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te comunicar la relacin entre lo cuestionado, registrado y concluido, evaluando sus conclusiones y procedimientos. Eso es lo
que tendramos que observar para saber si est haciendo una indagacin de manera competente.
Los ingredientes o capacidades de esta competencia son cinco:
problematiza situaciones, disea estrategias para hacer una indagacin, genera y registra datos e informacin, analiza datos o informacin, evala y comunica. Ahora bien, si nos detenemos por
un momento slo en la capacidad problematiza situaciones,
habra que advertir tambin que no se puede hacer de cualquier
manera. Problematizar situaciones requiere formular preguntas
que involucran a los factores observables, proponer posibles explicaciones y establecer relaciones, distinguir las variables dependiente e independiente y las intervinientes, as como formular hiptesis considerando la relacin entre las variables.
Si la competencia de indagacin fuera un arroz con leche, la manera de reconocer si est bien hecho sera mirando los estndares que proponen los Mapas de Progreso. All dira, por ejemplo,
que observemos si result cremoso, suave y sabroso. Si quisiramos ms bien saber cmo reconocer que uno de sus ingredientes est adecuadamente empleado, como en el caso del
limn o la problematizacin de situaciones, tendramos que cotejarlos con las matrices de indicadores que proponen las Rutas de
Aprendizaje.
En efecto, los estndares que proponen los Mapas sirven para
evaluar la competencia y ese es el resultado principal que debe
ser logrado. A nosotros no nos estn pidiendo que aprendamos