REA: MATEMTICA

I.E. N 88058
HUAMBACHO LA HUACA

GRADO:

Prof.: Justo Carlos Flores Mendoza

PRCTICA
PRCTICADE
DEMATEMTICA
MATEMTICAN
N03
03
TEMA:
TEMA:PROBLEMAS
PROBLEMASDE
DESISTEMAS
SISTEMASDE
DE
ECUACIONES
LINEALES
II
ECUACIONES LINEALES - II
1) Manuel y Csar tienen juntos S/. 59. Al
dividir lo que tiene Manuel entre lo que
tiene Csar, obtenemos 2 como cociente y
5 de residuo. Cunto tiene cada uno si
Manuel tiene ms dinero que Csar?
A) S/. 41 y S/. 30
C) S/. 47 y S/. 35

B) S/. 36 y S/. 40
D) S/. 41 y S/. 18

E) N.A.

2) Ofelia tiene S/. 56 ms que Mnica. Si

dividimos el dinero que poseen ambas, el
cociente es 3 y el residuo es 8. Cunto
dinero tiene Mnica?
A) S/. 30

B) S/. 36 C) S/. 24 D) S/. 41 E) N.A.

3) Gast en una compra los 3/4 de lo que

tena y despus cobr S/. 1300 por un
trabajo que hice. Si ahora tengo S/. 100
ms que al inicio, cunto dinero tena al
principio?
A) S/. 1600
D) S/. 1900

B) S/. 1400
E) N.A.

C) S/.1700

4) En un corral donde alimentan gallinas y

ovejas, el propietario cont 22 cabezas y
64 patas. Cuntas ovejas hay en dicho
corral?Y cuntas gallinas?
A) 10 y 16
D) 13 y 15

B) 11 y 15
E) N.A.

C) 10 y 12

5) En una granja donde hay vacas y patos

se contaron 160 cabezas y 440 patas.
Cuntos patos hay?Y cuntas vacas?
A) 100 y 160
D) 130 y 150

B) 110 y 150
E) N.A.

C) 100 y 60

6) La suma de dos nmeros es igual al

doble de su diferencia y el mayor excede a
dos veces menor en 4. Cul es el nmero
mayor?
A) 18

B) 16

C) 14

D) 12

E) N.A.

7) La diferencia entre el denominador y el

numerador de una fraccin propia es 1. Al
aumentar el denominador en 15, el valor
de la fraccin es 1/3. Halla la fraccin.

A) 8/9

B) 7/8

C) 6 /9 D) 10/8

E) N.A.

8) Dos nmeros son entre s como 5 es a

6. Si al menor le aumentamos 2 y al mayor
le disminuimos 6, la nueva relacin ser
9/8. Halla el menor de ellos.
A) 20

B) 25

C) 40

D) 50

E) N.A.

9) El permetro de un rectngulo mide 64

cm. Calcula el rea del rectngulo si uno
de sus lados mide 12 cm ms que el otro.
A) 200 cm2
D) 250 cm2

B) 220 cm2
E) N.A.

C) 240 cm2

10) Ricardo es 22 aos ms joven que

Luca. Dentro de 5 aos, Luca tendr el
doble de la edad de Ricardo. Qu edad
tiene Luca actualmente?
A) 30

B) 35

C) 39

D) 40

E) N.A.

11) La suma de los inversos de dos

nmeros es 4/3 y la diferencia de estos
inversos es 1/3. Calcula el producto de
dichos nmeros.
A) 13/2 B) 12/5

C) 14/7

D) 12/3

E) N.A.

x y 24
A)
x 3 y 12
x 24 y
C )
x 12 3 y

x 24 y
B )
x 3 y 12
x y 24
D)
x 3 y 12

UN MATE
DE RISA
Qu le dice el 1 al 10?
-Para ser
sincero.

como

yo,

debes

ser

1) Juan compr un ordenador y un televisor

por 2000 y los vendi por 2260 .
Cunto le cost cada objeto, sabiendo que en
la venta del ordenador gan el 10% y en la
venta del televisor gan el 15%?
SOLUCIN:
x
precio del ordenador.
y
precio del televisor.
10x
x
precio de venta del ordenador.
100
y

15 y
100

precio de venta del televisor.

x y 2000

10 x
15 y
x

2260
100
100

2x + 2y = 16
2.(3y) + 2y = 16
6y + 2y = 16
8y = 16
y = 16/8
y = 2
x = 3y
x = 3(2)
x = 6
6 cm
base del rectngulo.
2 cm
altura del rectngulo.
3) Una granja tiene pavos y cerdos, en total
hay 58 cabezas y 168 patas. Cuntos cerdos
y pavos hay?
SOLUCIN:

x y 2000

110 x 115 y 226000

x + y = 2000
110x + 115y = 226000

x 3y

2 x 2 y 16

x
y

(-110)

nmero de pavos.
nmero de cerdos.

x y 58

2 x 4 y 168
x + y = 58
2x + 4y = 168

-110x - 110y = -220000

110x + 115y = 226000

-2x - 2y = -116
2x + 4y = 168

0 +

5y = 6000
5y = 6000
y = 6000/5
y = 1200
x + y = 2000
x + 1200 = 2000
x = 2000 - 1200
x = 800
800
precio del ordenador.
1200
precio del televisor.
2) Cul es el rea de un rectngulo sabiendo
que su permetro mide 16 cm y que su base es
el triple de su altura?
SOLUCIN:
x
base del rectngulo.
y
altura del rectngulo.
2x + 2y
permetro.

(-2)

0 + 2y =
2y =
y =
y =
x
x
x
x
32
26

+
+
=
=

52
52
52/2
26

y = 58
26 = 58
58 26
32

nmero de pavos.
nmero de cerdos.

4) Antonio dice a Pedro: "el dinero que

tengo es el doble del que tienes t", y
Pedro contesta: "si t me das seis
euros tendremos los dos igual
cantidad". Cunto dinero tena cada
uno?
SOLUCIN:
x

dinero de Antonio.

x 2y

y6 x6
y + 6 = 2y - 6
6+6 =2y- y
12 = y
x = 2y
x = 2(12)
x = 24.
24
12

SOLUCIN:

dinero de Pedro.

dinero de Antonio.
dinero de Pedro.

5) En una empresa trabajan 60 personas.

Usan gafas el 16% de los hombres y el 20% de
las mujeres. Si el nmero total de personas
que usan gafas es 11. Cuntos hombres y
mujeres hay en la empresa?
SOLUCIN:
x
nmero de hombres.
y
nmero de mujeres.
16x
hombres con gafas.
100
20 y
mujeres con gafas.
100

x y 60

16 x 20 y 1100

x = 60 - y
16(60 y) + 20y =1100
960 16y + 20y = 1100
4y = 140
y = 35
x + 35 = 60
x = 25.
35
nmero de hombres.
25
nmero de mujeres.
6) La cifra de las decenas de un
nmero de dos cifras es el doble de la
cifra de las unidades, y si a dicho
nmero le restamos 27 se obtiene el
nmero que resulta al invertir el orden
de sus cifras. Cul es ese nmero?

x
cifra de las unidades
y
cifra de las decenas
10x + y
nmero
10y + x
nmero invertido
y = 2x
(10y + x) 27 = 10x + y
10 2x + x 27 = 10x + 2x
20x + x 12x = 27
x = 3
y = 2x
y = 6
Nmero
63
7) Por la compra de dos
electrodomsticos hemos pagado 3500
. Si en el primero nos hubieran hecho
un descuento del 10% y en el segundo
un descuento del 8% hubiramos
pagado 3170 . Cul es el precio de
cada artculo?
SOLUCIN:
x
y

precio del 1.
precio del 2.
10x
x
descuento en el 1.
100
8y
y
descuento en el 2.
100

x y 3500

10 x
8y
x

3170
100
100

x y 3500

90 x 92 y 317000
x + y = 3500
90x + 92y = 317000
-90x - 90 y = 315000
90x + 92y = 317000
0

+ 2y = 2000
2y = 2000
y = 2000/2
y = 1000
x + 1000 = 3500
x = 2500

(-90)

2500
1000

precio del 1.
precio del 2.

8) Encuentra un nmero de dos cifras

sabiendo que su cifra de la decena
suma 5 con la cifra de su unidad y que
si se invierte el orden de sus cifras se
obtiene un nmero que es igual al
primero menos 27.
SOLUCIN:
x
y
10x
10y

cifra de las unidades

cifra de las decenas
+ y
nmero
+ x
nmero invertido

y 5 x

10 x y 10 y x 27

9x 9y = -27
9x 9(5 x) = -27
9x 45 + 9x = -27
18x = -27+45
18x = 18
x = 1
y = 5 - x
y = 5 - 1
y = 4
Nmero
41

9) Una empresa de transportes alquila

2 tipos de autobuses, uno de 50 plazas
y otro de 20. Para una excursin
escolar de 220 alumnos se alquilan 7
autocares. Cuntos autobuses de
cada tipo se alquilan, sabiendo que
sobran 10 plazas?
SOLUCIN:
Elegimos las incgnitas:
x: nmero de autobuses de 50 plazas.
y: nmero de autobuses de 20 plazas.
Obtenemos las ecuaciones relacionando los
datos.
En total van a la excursin 7 autocares:
x + y = 7

Como son 220 alumnos y sobran 10 plazas, se

tiene: 5 0 x + 2 0 y 1 0 = 2 20

x y 7

50 x 20 y 10 220

Resolvemos el sistema por el mtodo de

igualacin:
x=7y
50x = 230 - 20y
230 20 y
x
50
230 20 y
7 y
50
50( 7- y) = 230 - 20y
350 - 50y = 230 - 20y
- 50y + 20y = 230 - 350
- 30y = - 120
y = - 120/-30
y = 4
x=7y
x=74
x=3
Se alquilan 3 autobuses de 50
plazas y 4 autobuses de 20 plazas
10) La edad de un nio y la de su
padre suman 49. Sabemos que la edad
del padre menos el doble de la edad
del hijo es igual a 25, cul es la edad
de ambos?
SOLUCIN:
Elegimos las incgnitas:
x: edad del padre.
y: edad del nio.
Obtenemos las ecuaciones
relacionando los datos.
Ambas edades suman 49, x + y = 49
La edad del padre menos el doble de la
edad del hijo es igual a 25: x 2y = 25
x + y = 49
x 2y = 25
Resolvemos el sistema por el mtodo
de igualacin:
x = 49 y
x = 25 + 2y
49 y = 25 + 2y
y 2y = 25 - 49
3y = -24
y = -24/-3
y = 8
x = 49 y
x = 49 8
x = 41
L a eda d del pa dr e es 41 a o s y la
del hijo 8 a o s.

11) En un instituto hay 60 profesores

repartidos en dos pabellones, A y B. El
30% del A y el 10% del B son hombres,
lo que hace un total de 10 profesores.
Cuntos profesores hay en cada
pabelln?
SOLUCIN:
Elegimos las incgnitas:
x: nmero de profesores del pabelln A.
y: nmero de profesores del pabelln B.
Obtenemos las ecuaciones relacionando los
datos.
En total hay 60 profesores x + y = 60
El 30% de los profesores de A ms el 10% de
los profesores de B son hombres, sumando 10
en total. Entonces, 0,30x + 0,10y = 10
x
0,30x
x
0,30x

+
+
+
+

y = 60
0,10y = 10
y = 60
0,10y = 10

(-0,30)

- 0,30x 0,30y = -18

0,30x + 0,10y = 10
0 - 0,20y = -8
- 0,20y = -8
- 0,20y = -8/-0,20
y = 40
y = 40
x
x
x
x

+
+
=
=

y = 60
40 = 60
60 - 40
20

Hay 20 profesores en el pabelln A

y 40 en el pabelln B.
12) Calcula un nmero tal que la suma
de sus cifras es 11 y sabiendo que
dicho nmero menos 27 da el mismo
nmero en orden inverso.
SOLUCIN:
Elegimos las incgnitas:
x: cifra de las decenas.
y: cifra de las unidades.
Obtenemos las ecuaciones relacionando los
datos.
La suma de las dos cifras es 11: x + y = 11
El nmero menos 27 da el nmero buscado
con las cifras invertidas, entonces:
10x + y 27 = 10y + x
x + y = 11
10x + y 27 = 10y + x

x + y = 11
10x - x + y 10y = 27
x + y = 11
9x - 9y = 27

(:9)

x + y = 11
x y = 3
2x + 0 = 14
2x = 14
x = 14/2
x = 7
x + y = 11
7 + y = 11
y = 11- 7
y = 4
La cifra de las decenas es 7 y la cifra
de las unidades es 4 , luego el
nmero buscado es 74
13) Tenemos 5.5 en 15 monedas de
50 y 10 cntimos. Cuntas monedas
de cada clase tenemos?
SOLUCIN:
En primer lugar pasamos los euros a
cntimos:
5.50 = 550 cntimos
Elegimos las incgnitas:
x: nmero de monedas de 50 cntimos.
y: nmero de monedas de 10 cntimos.
Obtenemos las ecuaciones
relacionando los datos.
Tenemos 15 monedas: x + y = 15
El valor total es 550 cntimos:
50x + 10y = 550
x + y = 15
50x + 10y = 550
Antes de resolver el sistema
obtenemos otro equivalente a l con el
que ser ms fcil operar:
x + y = 15
50x + 10y = 550
x + y = 15
5x + y = 55
Resolvemos el sistema:
x + y = 15
x = 15 - y
5x + y = 55

(:10)

5(15 y) + y = 55
75 5y + y = 55
75 4y = 55
4y = 55 - 75
4y = - 20
y = - 20/-4
y = 5
Calculamos el valor de x a partir del
valor de y:
x = 15 - y
x = 15 - 5
x = 10
Tenemos 10 monedas de 50 cntimos
y 5 monedas de 10 cntimos.
14) Jaime va a hacer una fiesta en su
casa. Va al supermercado y compra 3
paquetes de patatas fritas y 2 botellas
de refresco de limn por 8 . Ms tarde
vuelve a comprar 2 paquetes de
patatas y 1 botella por 5 . Cul es el
precio de ambos productos?
SOLUCIN:
Definimos las incgnitas:
x: precio cada bolsa de patatas fritas.
y: precio de cada botella de refresco de limn.
Obtenemos las ecuaciones relacionando los
datos.
En la primera compra obtenemos 3 bolsas de
patatas y 2 botellas por 8 : 3x + 2y = 8
En la segunda obtenemos 2 de patatas y 1
botella por 5 : 2x + y = 5
3x + 2y = 8
2x + y = 5
Resolvemos el sistema:
2x + y = 5
y = 5 2x
3x + 2y = 8
3x + 2(5-2x) = 8
3x + 10 - 4x = 8
- x = 8 - 10
-x= -2
x=2
Calculamos el valor de y a partir del valor de x:
y = 5 2x
y = 5 2(2)
y=54
y=1
El precio de cada bolsa de patatas es
de 1 y el de cada botella de
refresco es de 2 .

15) En una granja entre gallinas y cerdos se

cuentan 100 patas y 35 cabezas. Cuntos
cerdos hay en la granja?
A) 15
B) 20
C) 25
D) 30
E) 35
SOLUCIN:
g
nmero de gallinas .
c
nmero de cerdos .

g c 35

2 g 4c 100
g + c = 35 (-2)
2g + 4c = 100
-2g 2c = - 70
2g + 4c = 100
0 + 2c = 30
2c = 30
c = 30/2
c = 15
16) De dos nmeros que suman 240, uno de
ellos es el cudruple del otro. Calcular el triple
de la sexta parte del menor.
A) 48
B) 16
C) 42
D) 24
E) 8
SOLUCIN:
x
y

nmero de menor .
nmero de mayor .

x y 240

y 4x
x + 4x = 240
5x = 240
x = 240/5
x = 48
3 (x/6) = 3(48/6) = 3(8) = 24
17) Si tengo como mascotas: perros, gatos y
canarios y adems si todos son perros menos
8, todos son gatos menos 5, y todos son
canarios menos 7, cuntos perros tengo?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
SOLUCIN:
p
g

perros.
gatos.

canarios .

g c 8.........(1)

p c 5........(2)
p g 7........(3)

Restando ecuacin 1 y ecuacin 2:

g + c (p + c) = 8 5
g + c p - c = 8 - 5
g p = 3 .. (4)
Sumando ecuacin 3 y 4:
p + g = 7
g p = 3
g + p = 7
g p = 3
2g + 0 = 10
2g = 10
g = 10/2
g = 5
p + g = 7
p + 5 = 7
p = 7 - 5
p = 2
18) En una hacienda hay vacas, caballos y
cerdos. Sin contar las vacas, hay 24 animales,
y sin contar los caballos, hay 36 animales, y
sin contar los cerdos, hay 28 animales. Cul
es el nmero de caballos en dicha hacienda?
A) 8 B) 6 C) 10 D) 12 E) 18
v
c
p

vacas.
caballos .
cerdos.

c p 24.........(1)

v p 36........(2)
v c 28........(3)

Restando ecuacin 1 y ecuacin 2:

c + p (v + p) = 24 36
c + p v - p = - 12
c v =-12 .. (4)

Sumando ecuacin 3 y 4:
v + c = 28
c v = -12
v + c = 28
-v + c =-12
0 + 2c = 16
2c = 16
c = 16/2
c = 8
p + g = 7
p + 5 = 7
p = 7 - 5
p = 2

Historia de los sistemas de ecuaciones lineales.

Los sistemas de ecuaciones lineales fueron ya
resueltos por los babilonios, los cuales llamaban a
las incgnitas con palabras tales como longitud,
anchura, rea, o volumen , sin que tuvieran
relacin con problemas de medida.
Un ejemplo tomado de una tablilla babilnica
plantea la resolucin de un sistema de ecuaciones
en los siguientes trminos:
1/4 anchura + longitud = 7 manos
longitud + anchura = 10 manos
Para resolverlo comienzan asignando el valor 5 a
una mano y observaban que la solucin poda
ser: anchura = 20, longitud = 30 . Para
comprobarlo utilizaban un mtodo parecido al de
eliminacin. En nuestra notacin, sera:
y + 4x = 28
y + x = 10
restando la segunda de la primera, se obtiene 3x =
18 , es decir, x = 6 e y = 4 .

Problema 2

No dejes
dejes
No
maana
lo
maana
lo
puedes hacer
hacer
puedes
T
puedes!
T puedes!

para
para
que
que
hoy
hoy