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11 a 14 de julho de 2016
Instituto de Cincias Sociais (IFCS) UFRJ
Largo de So Francisco, Centro, Rio de Janeiro
Realizao:
Apoio:
PROGRAMA DO EVENTO
9h/10h30
Segunda 11/07
Tera 12/07
Quarta13/07
Quinta 14/07
Salo Nobre
Salo Nobre
Celso Lemos
Celso Lemos
INSCRIES E
CREDENCIAMENT
O
Comunicaes
Comunicaes
Comunicaes
Mesa 1
Mesa 2
Caf
10h30/10h45
10h45/11h00
Comunicaes
Mesa 4
11h/12h
12h/13h30
13h30/15h30
Mesa 3
Abertura
Fernando Santoro
Henrique Cairus
Giovanni Casertano
Almoo
Mesa redonda
Fbio Fortes
Beatriz de Paoli
Paulo Martins
Mesa Redonda
Emmanuel Carneiro Leo
Izabela Bocayuva
Susana de Castro
Almoo
Almoo
Almoo
16h/17h30
Mesa Redonda
Laura Candiotto
Carolina Arajo
17:30/18h
18h/20h00
Caf
Mesa Redonda
Franco Trabattoni
Carla Francalanci
Mesa Redonda
Lusa Buarque
Tatiana Ribeiro
Mesa Redonda
Fernando Santoro
Emmanuelle Jout-Pastr
Caf
Caf
Mesa Redonda
Luca Pitteloud
Luc Brisson
Encerramento
Adriano Machado Ribeiro
Alberto Bernab
Comunicaes
Mesa 5
RESUMOS
PALESTRAS
della poesia che possano condurre allattingimento della verit. Per fare questo avr bisogno
del potere erotico delle parole che sar per strumento della filosofia, e non della poesia. Gli
incantamenti filosofici dovranno cio fungere non solo da farmaco rispetto agli incantamenti
della poesia (Resp. X, 595b), ma anche condurre alla conoscenza del vero. La teoria della
performance descritta nello Ione centrale per evidenziare per contrasto la differenza che
per non mai netta e immune da contaminazioni - della performance dialogica socratica
come catarsi e vera retorica. La dialogica socratica utilizza quindi come strumenti la ricerca
filosofica e il consenso razionale, in antitesi rispetto alla performance poetica, che dipende
dallassimilazione emotiva. La performance filosofica usa le emozioni per costruire una giusta
etica dipendente dalla verit filosofica, anche quando la parola orale che trova
rispecchiamento nella forma dialogica, sar soppiantata dalla scrittura.
Nello specifico in questo articolo esporr gli elementi di similarit e differenza tra il Socrate
platonico e i rapsodi per quanto riguarda la nozione di ascolto del divino, della performance
della parola orale, della memoria e dellimprovvisazione, e del ruolo di eros, per chiarire la
finalit della scrittura platonica. Essa trasforma a proprio vantaggio il potere della parola orale
che un tratto in comune tra Socrate, i rapsodi e, da un punto di vista in generale, i retori e i
sofisti (basti qui ricordare lEncomio di Elena di Gorgia). Platone sostituendosi a Omero
come punto di riferimento della nuova morale non abbandoner in toto i suoi incantamenti
ma, da ex amante della poesia (Halliwell 2011, 179-207), trasformer il potere erotico della
parola orale incarnato da Socrate nella scrittura della filosofia.
l'esperto non abbia un sapere sufficiente per commettere errori, necessariamente ne consegue
che il principio incriminato valido anche per l'etica e per la filosofia: chi in grado di
compiere il male volontariamente migliore di chi non lo sa fare. Naturalmente se da qui
ricavassimo la conseguenza che il virtuoso fa sia il male sia il bene volontariamente, mentre il
vizioso, non potendo fare il male, fa volontariamente solo il bene, avremmo raggiunto una
conclusione assurda. Ma in realt la frase in oggetto doppiamente falsa. In primo luogo il
vizioso non fa il bene volontariamente: infatti il motivo per cui non pu fare il male
volontariamente che non conosce la differenza tra bene e male, e dunque per la stessa
ragione non pu fare volontariamente nemmeno il bene. In secondo luogo il virtuoso non fa il
male volontariamente, semplicemente perch il male non lo fa mai. E qui viene in luce qual
l'unica vera differenza tra le altre tecniche e l'etica/filosofia. Un tecnico pu volontariamente
commettere errori perch pu all'occorrenza operare per fini diversi da quelli della sua tecnica
(ad esempio, un medico pu voler uccidere un paziente), che al momento considera pi
importanti; invece il filosofo, ossia il tecnico dell'etica, non ha questa possibilit, perch il
fine dell'etica la realizzazione della vita buona, e fini che possano all'occorrenza essere
considerati superiori a questo non ne esistono.
enquanto as platnicas Aspsia e Diotima seriam modelos feministas avant la lettre. Partimos
da hiptese de Eva Keuls (The reign of phallus, 1993) de acordo com a qual na sociedade
ateniense do sculo IV observa-se um relaxamento da opresso patriarcal, cujo pice havia
sido sculo V. Analisaremos o papel das mulheres na filosofia poltica de Plato, com especial
ateno para os dilogos Repblica (livro V), Leis, Menexeno e O Banquete.
Dans lHippias mineur ou dans la Rpublique, Socrate propose une lecture provocante de
lUlysse de lIliade et de lOdysse. Il est prsent comme aristos, mais un aristos tonnant et
provocant. Provocant plusieurs titres : il est en dcalage avec lUlysse dHomre et il
drange notre conception, peut-tre trop rapide, de lthique platonicienne. En ralit, il est
provocant avant tout parce quil provoque la pense du lecteur platonicien. Platon, par le remploi de la figure dUlysse, nous apprend lire un texte et nous permet de comprendre ce
que philosopher signifie.
uma recepo de Homero por Plato, visto que no somente a descrio do sonho de Scrates
obedece ao que poderamos chamar de modelo homrico dos sonhos, mas tambm, no prprio
sonho, a figura onrica que aparece ao filsofo cita um verso da Ilada de Homero.
Notas sobre Apologia 28c e Repblica 516d: Aquiles como exemplo e contra-exemplo
Luisa Severo Buarque de Holanda (PUC-Rio)
O objetivo da comunicao refletir sobre alguns usos que o Scrates platnico faz da figura
de Aquiles tomando como exemplo duas citaes homricas, encontradas em Apologia e
Repblica respectivamente. Se nos dois casos o heri pico utilizado como referncia
comparativa, essas duas comparaes, entretanto, funcionam de modos bem diversos. Na
primeira delas, Aquiles serve de modelo exemplar de conduta, enquanto que na segunda suas
palavras precisam ser subvertidas e recontextualizadas para que possam continuar sendo
empregadas pelo filsofo.
COMUNICAES
mtodo dialtico, quem que engana com mais habilidade: aquele que o faz
voluntariamente ou o que faz involuntariamente. A concluso desconcertante; Scrates, no
seu intelectualismo tico, conclui que o mais conhecedor em sua atividade, seja o corredor,
seja o mdico, que engana, voluntariamente, com mais sucesso, que aquele que engana
involuntariamente. Essa concluso paradoxal rebatida por Aristteles em Metafsica, V,
1025, 1-13. A ele considera que essa uma argumentao falaz, pois o mesmo homem seria,
ao mesmo tempo, falso e verdico, apresentando-se como sbio e prudente, de que seria
exemplo Odisseu. Considerar como melhor quem voluntariamente falso, para Aristteles,
uma concluso que segue de uma induo viciosa. Toma ento o exemplo do coxo, que est
no dilogo; se este no for realmente coxo estaria imitando; o que seria pior, no seria um
comportamento tico. Temos ento, no dilogo, de um lado o logicismo socrtico e do outro a
convico frrea dos sofistas de que s se diz a verdade.
lutar contra o fato irremedivel de que seu amado havia morrido, mas teve a grandeza de
dispor-se a chegar ao prprio limite por ele.
uma vez que o filsofo percebe a importncia de suas manifestaes na sociedade grega de
seu tempo. Trata-se, portanto, de compreender tanto os motivos, quanto a crtica de Plato
poesia e aos poetas, elaborando uma comparao entre ambas as obras.
"... aquele antigo filsofo, que ao mesmo tempo artista": Nietzsche, leitor de Plato
Rafael Silva Lemos (Mestrando Escola de Msica UFRJ)
conhecida a crtica que Nietzsche faz a Scrates - mais propriamente ao socratismo - e sua
influncia na decadncia da tragdia: a predominncia de uma narrativa de carter
argumentativo, racional e causal em detrimento do coro e de uma verdade que se impusesse
pela fora mtica da msica. Menos conhecidas, no entanto, so as consideraes que
Nietzsche faz em seus cursos sobre a obra de Plato (de onde retirado o trecho que compe
o ttulo), onde este retratado - de forma generosa e mpar na obra nietzscheana - como o
exemplo nico que nos chegou da antiguidade clssica do filsofo que , ao mesmo tempo,
artista. A partir destes escritos de Nietzsche e de trechos da obra de Plato, pretendemos tecer
consideraes sobre o nascimento da filosofia como dilogo, forma dramtica e potica que
busca na arte parte de suas razes e de sua afirmao como verdade e encanto e no apenas um
convencimento lgico-racional.
em comparao com o modo no qual Aristteles cita outros poetas. Atravs de uma anlise de
citaes exemplares ser apresentado no somente o texto dos poemas homricos que ns
encontramos em Aristteles, mas ser comparado tambm o tipo de citaes homricas que
Aristteles usa no mbito da retrica, da potica, da tica e nas demais reas respectivamente.
advento do neoplatonismo, surgem novas explicaes sobre a luz natural da razo que
influenciaro fortemente o pensamento de Agostinho de Hipona a ponto de este desenvolver a
sua doutrina da iluminao. Adentrando apenas em linhas gerais sobre tal doutrina
agostiniana, pretendemos expor na verdade a soluo tomista para o problema da
interpretao do intelecto agente, onde a iluminao ter uma importncia fundamental.
Portanto, apesar das diferenas entre Plato e Aristteles na teoria do conhecimento, ns
poderemos observar que a interpretao tomista talvez possa alcanar um meio-termo. Nesse
sentido, essa comunicao tem por objetivo expor em linhas gerais o modo como Toms de
Aquino recebeu as ideias platnicas na Idade Mdia, de modo que buscaremos apresentar as
continuidades e descontinuidades presentes na obra desse autor medieval. bem conhecido
que a recepo de Plato durante o perodo da Escolstica no foi boa em diversos sentidos,
principalmente no que diz respeito chamada Querela dos Universais. Contudo, de sua
parte, Toms de Aquino aceita relativamente uma compreenso neoplatnica, fazendo clara
distino entre platonismo e neoplatonismo, apesar de no usar esses termos. Portanto,
Toms evita o platonismo, mas busca conciliar o neoplatonismo (que tem influncias
agostinianas) com o aristotelismo, fortemente vigente em sua poca.