Cuadro comparativo Constructivismo y Construccionismo

Social
Anteceden
tes

Objetivo
Represent
antes
Foco
Planteami
ento

Conceptos
principales

CONSTRUCTIVISMO

CONSTRUCCIONISMO SOCIAL

El constructivismo tiene sus races en la concepcin

de Piaget de una epistemologa biolgica, partiendo
del supuesto de la existencia de una continuidad
entre los diversos niveles de organizacin de
la materia orgnica y el pensamiento.
Se ocupa a nivel individual e intrapsquico de la
manera como se construye el conocimiento. Le da
espacio al pensamiento individual, personal y libre
del individuo.
Jean Piaget, David P. Ausubel, Jerome Bruner y Lev
S. Vigotsky
Psicologa del aprendizaje y educacin
Plantea que el conocimiento previo da nacimiento a
uno nuevo y ubica al sujeto como un constructor
activo de conocimientos

El construccionismo tiene sus races en la concepcin

de Kenneth Gergen que marc que inicio de una
renovacin de la psicologa social, afirmando que si
las sociedades son cambiantes, tambin deban de
serlo los significados de la realidad de las personas.

YO: Un observador que opera sobre sus

observaciones.
EMOCIN: Papel fundamental. El cambio es
emocional. Constituye otras de tantas formas de
construccin de significado.

Identifica al sujeto en un plano protagnico dentro

Ideas
principales del proceso de conocimiento, el cual interacta
mediante sus sentidos con el medio y adquiere
dichos conocimientos condicionado por diversos
marcos conceptuales que orientan dicho proceso de
asimilacin.
El conocimiento social proviene o del consenso de
un grupo social; amigos, padres, maestros
(convencional), o de representaciones sociales
fabricadas y adaptadas por el propio sujeto (no
convencional). Criterios como; no se debe
hacer ruido en exmenes, en vacaciones no se

Busca sentar las bases para el desarrollo de una

nueva perspectiva ligada a la metfora de la
construccin, a travs de una accin discursiva.
Peter L. Berger, Thomas Luckmann, Vivien Burr,
Jonathan Portter y Kenneth Gergen
Psicologa social y poltica
Plantea que la realidad es una construccin social y
ubica el conocimiento dentro del proceso de
intercambio social.
YO: La identidad se configura en torno a las
relaciones.
EMOCIN: Constituye un juego de lenguaje, cargadas
de implicaciones morales y juicios propios y ajenos,
caractersticas de un personaje histricamente
determinado
La construccin social de la persona, como efecto y
no condicin de interacciones lingsticas, transforma
nuestro concepto de la identidad.
La funcin retrica y la narrativa en la construccin
de la realidad. Hay mltiples versiones o relatos sobre
los acontecimientos.
El poder para analizar cmo se deciden los
significados. Existen versiones de los hechos o
narrativas de los mismos, y tambin ciertos contextos
para que algo sea interpretado de una manera y no
de otra.
La constitucin social es el espacio mental que se

Funcin
del
lenguaje

Aplicacion
es

Proceso
teraputic
o
Construcci
n de la
realidad

estudia,
son
ejemplos
del
conocimiento
convencional, y nociones de rico-pobre, ganancia o
prdida, trabajo, ejemplifican el conocimiento no
convencional.

origina con el proceso dialgico.

Es el instrumento fundamental a travs del cual los

participantes pueden contrastar y modificar sus
esquemas de conocimiento y sus representaciones.
Es la forma ms sencilla en la que las personas
intercambian informacin y en la que se aprende de
los dems, formndose una red de relaciones.

Construccin de mundos humanos contextualizados.

Vivimos en actividades sociales donde el lenguaje
forma parte de esas actividades, dando lugar a que
los sujetos constituyan sus propias versiones sobre s
mismos, la interaccin y la realidad misma. Se
diferencia del constructivismo por el marcado nfasis
que pone en la negociacin social.

El constructivismo ha tenido una influencia muy

importante en el rea educativa durante los ltimos
20 aos, proponiendo nuevas formas de concebir la
relacin entre enseanza y aprendizaje, as como
entre docente alumno. El constructivismo tambin
ha tenido una pequea influencia en psicologa
clnica, a travs de una serie de teraputicas de
origen mediterrneo, que se desarrollaron hacia
mediados de los aos 80s.
El profesional intenta perturbar al sistema cliente
con el fin de ayudarlo a construir otra realidad
La realidad para los constructivistas se construye
desde la perspectiva individual ligada a sus
percepciones, experiencias y estructura mental.

Alumnas: Paloma Ortiz Quiroz y Melissa Coppel Aello

Materia: Construccionismo Social

El construccionismo social ha sido una influencia muy

importante en el rea de psicoterapia, sobre todo en
los modelos de psicoterapia posmodernos. Sus
concepciones han sido gran influencia en el mbito
de la terapia familiar sistmica y de varios autores de
la Escuela de Palo Alto y la terapia narrativa. Este
conjunto de propuestas representan un nuevo modelo
dentro de las ciencias sociales del posmodernismo.
Colaborador cuyas formas de vida interactan con las
del cliente para generar alternativas tiles
La realidad constituye una perspectiva social ligada al
lenguaje, narraciones e historias en relacin con los
dems.

BIBLIOGRAFA
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VUELTA A LOS PRINCIPIOS FILOSFICOS DEL POSITIVISMO ?

COMUNICACIN,