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UniversitdeGenveFacultdepsychologieetdessciencesdel'ducationSciences
del'ducation

Retourlapaged'accueildePhilippePerrenoud
Enseignements Travaux Publications Noticebio

PhilippePerrenoud:

Livroseartigosemportugus

Livros
Allal,L.,CardinetJ.etPerrenoud,Ph.(dir.)(1986).avaliao
formativanumensinodiferenciado.Coimbra:LivrariaAlmedina(trad.
enportugaisdeL'valuationformativedansunenseignement
diffrenci.Berne:Lang,1979,6ed.1991).
Altet,M.,Paquay,L.ePerrenoud,Ph.(dir.)(2003).Aprofissionalizao
dosformadoresdeprofessores.PortoAlegre:ArtmedEditora(trad.de
Altet,M.,Paquay.LetPerrenoud,Ph.(dir.)Formateursd'enseignants.
Quelleprofessionnalisation?Bruxelles:DeBoeck.,2002.
GatherThurler,M.etPerrenoud,Ph.(1994).AEscolaeaMudana.
Contributossocilogicos.Lisboa:EscolarEditora.
Paquay,L.,Altet,M.,Charlier,E.etPerrenoud,Ph.(dir.)(2001).
Formandoprofessoresprofissionais.Quaisestratgias?Quais
competncias?PortoAlegre:ArtmedEditora(trad.enportugaisde
Paquay,L.,Altet,M.,Charlier,.etPerrenoud,Ph.(dir.)Formerdes
enseignantsprofessionnels.Quellesstratgies?Quellescomptences?
Bruxelles:DeBoeck,1998,2ed.).
Perrenoud,Ph.(1993).Prticaspedaggicas,profissodocentee
formao:perspectivassociolgicas.Lisboa:DomQuixote..

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Perrenoud,Ph.(1995).Ofciodealunoesentidodotrabalhoescolar.
Porto:PortoEditora(trad.enportugaisdeMtierd'lveetsensdu
travailscolaire.Paris:ESF,1994).
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Aprendizagens.PortoAlegre:ArtmedEditora(trad.enportugaisde
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desapprentissages.Bruxelles:DeBoeck,1998).
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Alegre:ArtmedEditora(trad.enportugaisdeConstruiredes
comptencesdsl'cole.Paris:ESF,1997,2ed.1998).
Perrenoud,Ph.(1999).PedagogiaDiferenciada.DasIntenesAo.
PortoAlegre:ArtmedEditora(trad.enportugaisdePdagogie
diffrencie:desintentionsl'action.Paris:ESF,1997)
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Alegre:ArtmedEditora(trad.enportugaisdeDixnouvelles
comptencespourenseigner.Invitationauvoyage.Paris:ESF,1999).
Perrenoud,Ph.(2001).Porquconstruircompetnciasapartirdaescola
?Desenvolvimentodaautonomiaelutacontraasdesigualdades.Porto:
ASAEditores.
Perrenoud,Ph.(2001).Ensinar:Agirnaurgncia,decidirnaincerteza.
Saberesecomptenciasemumaprofissocomplexa.PortoAlegre:
ArtmedEditora(trad.enportugaisdeEnseigner:agirdansl'urgence,
dciderdansl'incertitude.Savoirsetcomptencesdansunmtier
complexe.Paris:ESF,1999,2ed.).
Perrenoud,Ph.(2001).APedagogianaEscoladasDiferenas.
Fragmentosdeumasociologiadofracasso.PortoAlegre:Artmed
Editora(trad.enportugaisdeLapdagogiel'coledesdiffrences.
Fragmentsd'unesociologiedel'chec.Paris:ESF,1996,2ed.).
Perrenoud,Ph.(2002).APrticaReflexivanoOfciodeProfessor:
Profissionalizaoerazopedaggicas.PortoAlegre:ArtmedEditora
(trad.enportugaisdeDvelopperlapratiquerflexivedanslemtier
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2001).
Perrenoud,Ph.(2002).DieciNuoveCompetenzeperInsegnare.Invitoal
viaggio.Roma:Anicia(trad.enitaliendeDixnouvellescomptences
pourenseigner.Invitationauvoyage.Paris:ESF,1999).
Perrenoud,Ph.(2002).Aprenderanegociaramudanaemeducao.
Novasestrategiasdeinovao.Porto:ASAEditores.
Perrenoud,Ph.(2002).Aescolaeaaprendizagemdademocracia.Porto
:ASAEditores.
Perrenoud,Ph.(2004).Osciclosdeaprendizagem.Umcaminhopara
combaterofracassoescolar.PortoAlegre:ArtmedEditora(trad.en
portugaisdeLescyclesd'apprentissage.Uneautreorganisationdu
travailpourcombattrel'checscolaire.SainteFoy:Pressesde
l'UniversitduQubec,2002).
Perrenoud,Ph.(2004).EscolaeCidadinia.Opapeldaescolana
formaoparaademocracia.PortoAlegre:ArtmedEditora(trad.en
portugaisdeL'coleestelleencorelecreusetdeladmocratie?Lyon:
ChroniqueSociale,2003).
Perrenoud,Ph.,GatherThurler,M.,DeMacedo,L.,Machado,N.J.e
Allessandrini,C.D.(2002).AsCompetnciasparaEnsinarnoSculo
XXI.AFormaodosProfessoreseoDsafiodaAvaliao.Porto
Alegre:ArtmedEditora.

Artigos
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ArtmedEditora,pp.1017[2003_02].
Altet,M.,Paquay,L.ePerrenoud,Ph.(2003).Aprofissionalizaodos
formadoresdeprofessores:realidadeemergenteoufantasia?InAltet,
M.,Paquay,L.ePerrenoud,Ph.(dir.)Aprofissionalizaodos
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formadoresdeprofessores.PortoAlegre:ArtmedEditora,pp.233244
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psicologica(Lisboa),n1,pp.133155[1978_05].
Perrenoud,Ph.(1992).Nomexamnaminhaavaliaao!Parauma
abordagemsistmicadamudanapedaggica,inEstrela,A.etNvoa,
A.(dir.)AvaliaesEmEducao:NovasPerspectivas.Lisboa:Educa,
pp.155173[1992_16].
Perrenoud,Ph.(1998).FormaoContinuaeObrigatoriedadede
CompetnciasnaProfissodeProfessor.Idias(SaoPaulo,n30,pp.
205248[1998_48].
Perrenoud,Ph.(1998).AAvaliaodosEstabelecimentosEscolares:
umNovoAvatardaIlusoCientificisca?Idias(SaoPaulo),n30,pp.
193204[1998_49].
Perrenoud,Ph.(1999).Construircomptenciasvirasascostasaos
saberes?Ptio.Revistapedagogica,n11,Novembro,pp.1519
[1999_39].
Perrenoud,Ph.(1999).Formarprofessoresemcontextossociaisem
mudana.Prticareflexivaeparticipaocrtica.RevistaBrasileirade
Educao,n12,pp.521[1999_34].
Perrenoud,Ph.(1999).Ozdeznoditosouafaceescondidada
profissodocente.EspaoPedagogico(UniversidadedePassoFundo),
vol.6,n2,decembro,pp.105121[1999_42].
Perrenoud,Ph.(1999).ProfissionalizaodoProfessore
DesenvolvimentodeCiclosdeAprendizagem.CadernosdePesquisa,n
106,novembro,pp.726[1999_36].
Perrenoud,Ph.(2000).Asprticaspedaggicasmudamedeque
maneira?RevistaImpressoPedaggica(Curitiba),n23,
Julho/Agosto,pp.1415[2000_25].
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Construindocompetncias.EntrevistacomPhilippePerrenoud,Paola
GentileetRobertaBencini.NovaEscola,Setembrode2000,pp.19
31[2000_31].
Perrenoud,Ph.(2001).DezNovasCompetnciasparaumanova
profisso.Ptio.Revistapedagogica,n17,MaioJulho,pp.812
[2001_23].
Perrenoud,Ph.,Altet,M.,Charlier,.etPaquay,L.(2001).Formando
professoresprofissionais:trsconjuntosdequestos.InPaquay,L.,
Altet,M.,Charlier,E.etPerrenoud,Ph.,(dir.)Formandoprofessores
profissionais.Quaisestratgias?Quaiscompetncias?PortoAlegre:
ArtmedEditora,pp.1122[2001_38].
Perrenoud,Ph.(2001).Otrabahhosobroohabitusnaformaode
professores:anlisedasprticasetomadadeconscincia.InPaquay,L.,
Altet,M.,Charlier,E.etPerrenoud,Ph.,(dir.)Formandoprofessores
profissionais.Quaisestratgias?Quaiscompetncias?PortoAlegre:
ArtmedEditora,pp.161184[2001_39].
Perrenoud,Ph.,Altet,M.,Charlier,.etPaquay,L.(2001).Fecundas
incertezasoucomoformarprofessoresantesdetertodasasrespostas.In
Paquay,L.,Altet,M.,Charlier,E.etPerrenoud,Ph.,(dir.)Formando
professoresprofissionais.Quaisestratgias?Quaiscompetncias?
PortoAlegre:ArtmedEditora,pp.211223[2001_40].
Perrenoud,Ph.(2002).AformaodosprofessoresnosculoXXI.In
Perrenoud,Ph.,GatherThurler,M.,DeMacedo,L.,Machado,N.J.e
Allessandrini,C.D.AsCompetnciasparaEnsinarnoSculoXXI.A
FormaodosProfessoreseoDsafiodaAvaliao.PortoAlegre
:ArtmedEditora,pp.1133[2002_09].
Perrenoud,Ph.(2002).Osdesafiosdaavaliaonocontextodosciclos
deaprendizagemplurianuais.InPerrenoud,Ph.,GatherThurler,M.,De
Macedo,L.,Machado,N.J.eAllessandrini,C.D.AsCompetnciaspara
EnsinarnoSculoXXI.AFormaodosProfessoreseoDsafioda
Avaliao.PortoAlegre:ArtmedEditora,pp.3559[2002_10].
Perrenoud,Ph.(2002).Ossistemaseducativosfacesdesiguladadese
aoinsucessoescolar:umaincapacidademescladadecansao.InDuarte,
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J.B.(dir.)IgualdadeeDiferena.Numaescolaparatodos.Lisboa:
EdiesUniversitriasLusofonas,pp.1744[2002_14].
Perrenoud,Ph.(2002).Programasescolaresorientadosparaas
comptencias.Oquefazerdaambigidade?Ptio.Revistapedagogica,
n23,SetembroOutubro,pp.811[2002_28].
Perrenoud,Ph.(2003).Adivisodotrabalhoentreformadoresde
professores:desafiosemergentes.InAltet,M.,Paquay,L.ePerrenoud,
Ph.(dir.)Aprofissionalizaodosformadoresdeprofessores.Porto
Alegre:ArtmedEditora,pp.199220[2003_02].
Perrenoud,Ph.(2003).Ascomptenciasaserviodasolidariedade.
Ptio.Revistapedagogica,n25,pp.1924[2003_07].
Perrenoud,Ph.(2003).Oensinonomaisomesmo!Presena
Pedaggica(BeloHorizonte),mar./abr.,n50,pp.3133[2003_09].
Perrenoud,Ph.(2003).SucessonaEscola:SoCurrculo,Nadamais
queOCurrculo!CadernosdePesquisa,n119,julho,pp.726[2003
21].
Perrenoud,Ph.(2003).Paraeducarcrianaspequenas,obomsensono
basta!Ptio.EducaoInfantil,n2,agostonovembro,pp.1820
[2003_28].
Perrenoud,Ph.(2004).Osciclosdeaprendizagem:novosespaos
temposdeformao.Ptio.Revistapedagogica,n30,Maio,pp.1619
[2004_04].
Retouraudbut

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