SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIN Y ADMISIN

Tema: Cmo transformar la informacin en conocimiento?

Nombres: Erika Jcome (coordinadora)
Domenica Herrera
Pablo Pilatua
Alexander Pozo
Julio Moreno
Fecha: 31 de Julio del 2016
Curso: T14-B408
Ing. Andrea Orbea

Cmo transformar la informacin en conocimiento?

By Jorge HIDALGO on 20:42
Cuando hablamos de que estamos en la sociedad de la informacin somos conscientes de que hemos sido desbordados por una (intoxicacin
es la enfermedad de la sociedad digital de principios del siglo XXI.) que tiende ms bien a la desinformacin, a la confusin.
En cambio, no podemos hablar todava con propiedad de una sociedad del conocimiento, por cuanto el conocimiento implica una
transformacin de la informacin por parte del sujeto que conoce, es una construccin personal y social que est basada en la informacin,
pero que no queda reducida a ella. Por lo general, en esta sociedad digital hay acercamiento a las redes ms por novedad y curiosidad que
por deseo de incrementar conocimientos.

Distincin entre informacin y conocimiento

-El conocimiento implica una transformacin de la informacin
por parte del sujeto que conoce, es una construccin personal
y social que est basada en la informacin pero que no queda
reducida a ella
-El conocimiento supone una actividad intelectual de
percepcin, seleccin, procesamiento y apropiacin de la
informacin de inters. Las estrategias cognitivas sirven para
gobernar los procesos que intervienen en el aprendizaje,
como la atencin, la percepcin, el procesamiento de la
informacin, el almacenamiento en la memoria. Inventar
mtodos para navegar en el mar de la informacin es el reto
de la educacin actual.
Ejemplo: la informacin sobre una enfermedad la obtienes en
casi cualquier parte, el conocimiento lo tiene un mdico
despus de haber estudiado esa informacin y mucha otra, y
le permite usar esa informacin.

Cmo se teje una red de conocimiento?

-Es preciso, como decamos antes, no confundir la informacin
con conocimiento como nos dice Lorenzo Wilches, la
informacin no produce conocimiento.
-La era de las redes apoyada en el uso de internet y los
recursos de la convergencia ha configurado nuevos ambientes
de aprendizaje. Hablamos de educacin en red, educacin
virtual, pero nuevos ambientes de aprendizaje es el concepto
ms abarcador, por cuanto incluye las amplias posibilidades
que ofrecen las tecnologas, como las redes y la virtualidad en
el ciberespacio.
-La e-investigacin est cambiando las prcticas de la
investigacin social en la incorporacin de herramientas
digitales avanzadas para el procesamiento de datos y el
incremento de la colaboracin cientfica. Jos Luis Piuel y
otros investigadores iberoamericanos han realizado un estudio
en el campo de la comunicacin durante los ltimos meses de
2011.