Afda0411 Animacion Fisico Deportiva Y Recreativa para Personas Con Discapacidad A Distancia PDF

Animacin Fsico-Deportiva y Recreativa para Personas con
Discapacidad (Dirigida a la Acreditacin de las Competencias

Profesionales R.D. 1224/2009)
Titulacin certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL

Animacin Fsico-Deportiva y Recreativa para Personas con Discapacidad (Dirigida a la
Acreditacin de las Competencias Profesionales R.D. 1224/2009)
Animacin Fsico-Deportiva y Recreativa para Personas con

Discapacidad (Dirigida a la Acreditacin de las Competencias
Profesionales R.D. 1224/2009)
Duracin: 740 horas
Precio: 420 *
Modalidad:
A distancia
* Materiales didcticos, titulacin y gastos de envo incluidos.
www.euroinnova.edu.es
Informacin y matrculas: 958 050 200
Fax: 958 050 244

Descripcin
En el mbito de las Actividades Fsicas y Deportivas es necesario conocer los diferentes campos de la
animacin fsico-deportiva y recreativa para personas con discapacidad dentro del rea profesional de
Actividades Fsico-Deportivas y Recreativas. As, con el presente curso se pretende aportar los
conocimientos necesarios para elaborar, gestionar, proporcionar y evaluar proyectos de animacin con
actividades fsico-deportivas y recreativas as como organizar, dinamizar y dirigir los eventos,
competiciones recreativas y actividades que lo constituyen, dirigidos a personas con deficiencias que le
produzcan algn grado de discapacidad, adaptndolos a sus caractersticas y expectativas,
garantizando su integridad fsica, satisfaccin y conservacin del medio ambiente, en los lmites de
coste previstos.
Fax: 958 050 244

Euroinnova Business School

Euroinnova Business School, es una escuela de negocios avalada por 5 universidades y mltiples
instituciones a nivel internacional. En el siguiente enlace puede ver los
Adems Euroinnova cuenta con ms de 10.000
cursos Homologados
cursos online
Puede matricularse hoy con un 10% de descuento, si se matricula online en el siguiente enlace:
Al formar parte de Euroinnova podrs disponer de los siguientes servicios totalmente gratis, adems de
pasar a formar parte de una escuela de negocios con un porcentaje de satisfaccin de ms del 95%,
auditada por agencias externas, adems de contar con el apoyo de las principales entidades formativas
Fax: 958 050 244

A quin va dirigido
Este curso est dirigido a los profesionales del mundo de las actividades fsicas y deportivas,
concretamente en animacin fsico-deportiva y recreativa para personas con discapacidad , dentro del
rea profesional de actividades fsico-deportivas recreativas, y a todas aquellas personas interesadas
en adquirir conocimientos relacionados con elaborar, gestionar, proporcionar y evaluar proyectos de
animacin con actividades fsico-deportivas y recreativas as como organizar, dinamizar y dirigir los
eventos, competiciones recreativas y actividades que lo constituyen, dirigidos a personas con
deficiencias que le produzcan algn grado de discapacidad, adaptndolos a sus caractersticas y
expectativas, garantizando su integridad fsica, satisfaccin y conservacin del medio ambiente, en los
lmites de coste previstos.
Objetivos
- Elaborar, gestionar, promocionar y evaluar proyectos de animacin fsico-deportivos y recreativos.
- Concretar, dirigir y dinamizar actividades, juegos y deportes con y sin adaptaciones y colaborar en
competiciones recreativas y eventos fsico-deportivos y recreativos para usuarios con discapacidad
intelectual.
- Concretar, dirigir y dinamizar actividades, juegos y deportes adaptados y especficos y colaborar en
fsica.
- Concretar, dirigir y dinamizar actividades, juegos y deportes adaptados y especficos y colaborar en
visual.
- Asistir como primer interviniente en caso de accidente o situacin de emergencia.
Para que te prepara

La presente formacin se ajusta al itinerario formativo del Certificado de Profesionalidad AFDA0411
Animacin fsico-deportiva y recreativa para personas con discapacidad, certificando el haber superado
las distintas Unidades de Competencia en l incluidas, y va dirigido a la acreditacin de las
Competencias profesionales adquiridas a travs de la experiencia laboral y de la formacin no formal,
va por la que va a optar a la obtencin del correspondiente Certificado de Profesionalidad, a travs de
las respectivas convocatorias que vayan publicando las distintas Comunidades Autnomas , as como el
propio Ministerio de Trabajo (Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias
profesionales adquiridas por experiencia laboral).
Fax: 958 050 244

Salidas laborales
Desarrolla su actividad profesional como autnomo o por cuenta ajera dentro del marco de un proyecto
de animacin con actividades fsico-deportivas y recreativas para personas con discapacidad, tanto en
el mbito pblico, organizaciones no gubernamentales, fundaciones, asociaciones, as como en
entidades de carcter privad, ya sean grandes, medianas o pequeas empresas que ofrezcan servicios
de ocio activo, recreacin, animacin deportiva y turismo activo. Su actividad se desarrolla en pistas
polideportivas, entornos naturales y locales acondicionados, en ayuntamientos, centros de referencia de
personas con discapacidad, centros ocupacionales, clubes y asociaciones deportivas, recreativas y de
ocio, gimnasios, tursticas, hoteles, camping, balnearios, campamentos, empresas de mantenimiento
de infraestructuras y/o gestin deportiva, siguiendo los procedimientos establecidos dentro de un
equipo interdisciplinar, colaborando y coordinando a otros tcnicos.
Fax: 958 050 244

Titulacin
Certificado de Aprovechamiento de haber cursado la formacin que le Acredita las Unidades de
Competencia recogidas en el Certificado de Profesionalidad AFDA0411 Animacin Fsico-Deportiva y
Recreativa para Personas con Discapacidad, regulada en el Real Decreto 1076/2012, de 13 de Julio,
del cual toma como referencia la Cualificacin Profesional AFD510_3 Animacin Fsico-Deportiva y
Recreativa para Personas con Discapacidad (RD 146/2011, de 4 de Febrero).
Una vez finalizado el curso, el alumno recibir por parte de Euroinnova Formacin va correo postal, la titulacin
que acredita el haber superado con xito todas las pruebas de conocimientos propuestas en el mismo.
Esta titulacin incluir el nombre del curso/master, la duracin del mismo, el nombre y DNI del alumno, el
nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno super las pruebas propuestas, las firmas del
profesor y Director del centro, y los sellos de la instituciones que avalan la formacin recibida (Euroinnova
Formacin, Instituto Europeo de Estudios Empresariales y Comisin Internacional para la Formacin a
Distancia de la UNESCO).
Forma de financiacin
Fax: 958 050 244

- Contrarrembolso.
- Transferencia.
- Tarjeta de crdito.
Metodologa
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Gua del Alumno dnde
aparece un horario de tutoras telefnicas y una direccin de e-mail donde podr enviar sus consultas,
dudas y ejercicios.
Los materiales son de tipo monogrfico, de sencilla lectura y de carcter eminentemente prctico. La
metodologa a seguir se basa en leer el manual terico, a la vez que se responden las distintas
cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temtico.
Para su evaluacin, el alumno/a deber hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, el
"Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta. La titulacin ser remitida al alumno/a por correo, una vez se
haya comprobado el nivel de satisfaccin previsto (75% del total de las respuestas).
Materiales didcticos
- Maletn porta documentos

- Manual terico 'MF0272_2 Primeros Auxilios'
- Manual terico 'MF1658_3 Proyectos de Animacin Fsico-Deportivos y Recreativos'
- Manual terico 'UF2088 Dirigir y Dinamizar Eventos, Actividades y Juegos para Animacin Fsico-Deportiva y Recreativa para Per
- Manual terico 'UF2086 Dirigir y Dinamizar Eventos, Actividades y Juegos de Animacin Fsico-Deportiva y Recreativa para Perso
- Manual terico 'UF2087 Concretar y Gestionar Eventos, Actividades y Juegos de Animacin Fsico-Deportiva y Recreativa para Pe
Fax: 958 050 244

- Manual terico 'UF2090 Dirigir y Dinamizar Eventos, Actividades y Juegos para Animacin Fsico-Deportiva y Recreativa para Per
- Cuaderno de ejercicios
- Subcarpeta portafolios
- Dossier completo Oferta Formativa
- Carta de presentacin
- Gua del alumno
- Sobre a franquear en destino
- Bolgrafos
Fax: 958 050 244

Profesorado y servicio de tutoras

Nuestro centro tiene su sede en el "Centro de Empresas Granada", un moderno complejo
empresarial situado en uno de los centros de negocios con mayor proyeccin de Andaluca Oriental . Contamos
con una extensa plantilla de profesores especializados en las distintas reas formativas,
con una amplia experiencia en el mbito docente.
El alumno podr contactar con los profesores y formular todo tipo de dudas y consultas, as como
solicitar informacin complementaria, fuentes bibliogrficas y asesoramiento profesional.
Podr hacerlo de las siguientes formas:
- Por e-mail: El alumno podr enviar sus dudas y consultas a cualquier hora y obtendr respuesta
en un plazo mximo de 48 horas.
- Por telfono: Existe un horario para las tutoras telefnicas, dentro del cual el alumno podr hablar
directamente con su tutor.
Fax: 958 050 244

Plazo de finalizacin
El alumno cuenta con un perodo mximo de 6 meses para la finalizacin del curso, a contar desde la fecha de
recepcin de las materiales del mismo.
Si una vez cumplido el plazo no se han cumplido los objetivos mnimos exigidos (entrega de ejercicios y
evaluaciones correspondientes), el alumno podr solicitar una prrroga con causa justificada de 3
meses.
Bolsa de empleo
El alumno tendr la posibilidad de incluir su currculum en nuestra bolsa de empleo y prcticas,
participando as en los distintos procesos de seleccin y empleo gestionados por ms de 2000
empresas y organismos pblicos colaboradores, en todo el territorio nacional.
Club de alumnos
Servicio gratuito que permitir al alumno formar parte de una extensa comunidad virtual que ya disfruta
de mltiples ventajas: becas, descuentos y promociones en formacin, viajes al extranjero para
aprender idiomas...
Revista digital
El alumno podr descargar artculos sobre e-learning, publicaciones sobre formacin a distancia,
artculos de opinin, noticias sobre convocatorias de oposiciones, concursos pblicos de la
administracin, ferias sobre formacin, etc.
Fax: 958 050 244

Programa formativo
MDULO 1. MF1658_3 PROYECTOS DE ANIMACIN FSICO-DEPORTIVOS

Y RECREATIVAS
UNIDAD DIDCTICA 1. ANTECEDENTES, SITUACIN Y EVOLUCIN EN ANIMACIN FSICO-DEPORTIVA Y
RECREATIVA.
Aspectos histricos y conceptuales:
Conceptos y definiciones de animacin.
Aspectos histricos y evolutivos de la animacin.
Tendencias de la animacin en la sociedad actual.
Conceptos y definiciones de animacin.
Tipos de animacin y mbitos de aplicacin.
.La figura del animador: perfil, funciones y tareas.
Caractersticas de la animacin fsico-deportiva:
Tiempo libre y ocio.
Evolucin del tiempo libre.
Deporte para todos.
Declaraciones internacionales.
Colectivos diana.
Aspectos socializadores.
Entidades y empresas de animacin fsico-deportiva:
Tipos de entidades y empresas.
Caractersticas de los servicios.
Instalaciones.
Estructura organizativa.
Modelos de elaboracin de proyectos de animacin fsico-deportiva.
El animador fsico-deportivo:
Intervenciones: iniciador y dinamizador.
Aplicacin de tcnicas participativas.
Intervencin en el desarrollo grupal.
Intervencin en las fases del proyecto.
UNIDAD DIDCTICA 2. PROGRAMACIN Y DISEO DE PROYECTOS DE ANIMACIN FSICO-DEPORTIVA Y
RECREATIVA.
Elaboracin del anlisis prospectivo:
Anlisis del contexto, realidad y percepcin.
Recogida de datos e informacin.
Tcnicas y soportes para la recogida de datos.
Diseo de proyectos de animacin fsico-deportivos y recreativos:
Caractersticas del proceso planificador.
Niveles de concrecin en la elaboracin de proyectos.
Fax: 958 050 244

Aspectos metodolgicos del proyecto.

La formulacin de los objetivos.
Programacin de la calidad del servicio.
La oferta de actividades.
Modelos de proyectos.
Tipos de usuarios.
Mtodos de seguimiento y evaluacin:
Temporalizacin de la evaluacin.
Evaluar la calidad.
Evaluacin del desempeo.
Listas de verificacin.
Cuestionarios de satisfaccin.
Tcnicas de promocin y comunicacin:
Objetivos de la promocin.
Soportes comunes.
Criterios de utilizacin.
Los medios y soportes.
Las estrategias de difusin.
Evaluacin del plan de difusin.
UNIDAD DIDCTICA 3. GESTIN DE RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES EN PROYECTOS DE ANIMACIN
FSICO-DEPORTIVOS Y RECREATIVOS.
- Espacios e instalaciones para el desarrollo de proyectos de animacin fsico-deportiva:
Marco jurdico y legislacin de construccin, uso y mantenimiento.
Responsabilidades, permisos y seguros.
Organizacin territorial de espacios e instalaciones, planes directores autonmicos y locales.
Espacios e instalaciones propios de la recreacin: espacios habituales en recreacin.
Espacios alternativos. Instalaciones y equipamientos especficos de la recreacin.
Accesos y servicios adaptados a personas con discapacidad .
Entidades, organismos y empresas de animacin fsico-deportiva:
Tipos.
Caractersticas.
mbito de cobertura de los servicios.
Estructura interna y funcionamiento.
Elementos que configuran la gestin eficaz en las organizaciones.
Situacin laboral, autoempleo y empleo por cuenta ajena.
Los departamentos de animacin.
Recursos humanos, gestin, perfiles y formacin:
Planificacin de recursos humanos en el mbito de la animacin.
Los organigramas de personal, organizacin del equipo de trabajo.
Tendencias en la planificacin y gestin de recursos humanos en el mbito de la animacin .
Marco actual de formacin, Cualificaciones profesionales, Certificados de profesionalidad y Ttulos.
Perfiles y funciones de los puestos de trabajo dentro de un proyecto de animacin fsico-deportiva.
La aptitud y la actitud en el desempeo.
Direccin y liderazgo en el grupo.
Fax: 958 050 244

Seleccin de personal.
La formacin en la entidad.
Gestin de compras.
Seleccin de proveedores.
UNIDAD DIDCTICA 4. EVALUACIN DE PROYECTOS DE ANIMACIN FSICO-DEPORTIVOS Y RECREATIVOS.
El proceso evaluador:
Concepto.
Fases y tipos de evaluacin.
Criterios para evaluar un proyecto de animacin
Actores presentes en la evaluacin de un proyecto de animacin .
Tcnicas e instrumentos para la evaluacin de proyectos de animacin:
Clasificacin de las tcnicas e instrumentos: encuestas, grupos de discusin, entrevistas, observacin sistemtica,
tcnicas grupales.
Metodologa de aplicacin.
Temporalizacin en la aplicacin.
Sistemas de valoracin de los agentes implicados en el proyecto.
La elaboracin del informe de evaluacin:
Adecuacin de objetivos, coherencia y cumplimiento.
Satisfaccin de los usuarios.
Resultados objetivos.
- La elaboracin del informe de evaluacin:
Adecuacin de objetivos, coherencia y cumplimiento.
Satisfaccin de los usuarios.
Resultados objetivos.
UNIDAD DIDCTICA 5. TRATAMIENTO Y REGISTRO DE INFORMES EN PROYECTOS DE ANIMACIN
FSICO-DEPORTIVOS Y RECREATIVOS.
Estadstica aplicada al tratamiento de datos y elaboracin de informes en el contexto de la animacin fsico-deportiva y
recreativa:
Nociones generales.
Ordenacin de datos.
Representacin grfica.
Normalizacin de datos.
Recursos informticos aplicados al tratamiento de datos y elaboracin de informes en el contexto de la animacin
fsico-deportiva y recreativa:
Software especfico.
Ofimtica adaptada.
MDULO 2. MF1660_3 EVENTOS, COMPETICIONES, ACTIVIDADES Y

JUEGOS DE ANIMACIN FSCO-DEPORTIVA Y RECREATIVA PARA
USUARIOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
UNIDAD FORMATIVA 1. UF2085 CONCRETAR Y GESTIONAR EVENTOS, ACTIVIDADES Y JUEGOS DE
ANIMACIN FSICO-DEPORTIVA Y RECREATIVA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
UNIDAD DIDCTICA 1. USUARIOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL.
Fax: 958 050 244

- Clasificacin de la discapacidad intelectual.

Clasificacin internacional del funcionamiento, la discapacidad y la salud (CIF):
Terminologa: funcionamiento, discapacidad y salud.
Objetivo y finalidad.
Enfoque bio-psico-social y ecolgico.
Funciones y estructuras corporales.
Actividad.
Participacin.
Autonoma personal:
Definicin.
Parmetros que la configuran.
Autonoma personal y calidad de vida.
Trastornos asociados en la discapacidad intelectual:
Hidrocefalia. Microcefalia.
Alteraciones fisiolgicas: respiratorias, cardacas, digestivas, renales, metablicas, neurolgicas, alergias.
Epilepsia.
Obesidad.
Trastornos de la personalidad.
Psicosis y depresin.
Autismo.
Hipotona muscular e hiperlaxitud.
Comportamientos estereotipados (ecolalia, balanceo, autoagresin).
Autonoma funcional y el paradigma de los apoyos en usuarios con discapacidad intelectual:
Tipos de apoyo.
Duracin e intensidad de los apoyos: Intermitente, limitado, extenso, generalizado.
UNIDAD DIDCTICA 2. HABILIDADES MOTRICES Y PERFIL DEPORTIVO EN LAS ACTIVIDADES
FSICO-DEPORTIVAS Y RECREATIVAS PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL.
Identificacin de las necesidades y expectativas.
Efectos de la actividad fsica sobre la salud.
Teora del entrenamiento deportivo aplicado a usuarios con discapacidad intelectual .
Perfil deportivo y competencia motriz del usuario con discapacidad intelectual:
Criterios de valoracin.
Tcnicas de recogida de informacin: observacin, informes, programacin general, entrevistas con padres o tutores.
Pautas para garantizar la fiabilidad, validez, precisin, interpretacin y confidencialidad de la informacin recogida.
Elaboracin de pruebas de nivel para valorar las habilidades motrices, nivel tcnico, capacidades perceptivo-motrices,
control neuromuscular, desarrollo motor, condicin fsica.
Experiencias previas en juegos y deportes con y sin adaptaciones.
Fundamentos psicomotrices en la discapacidad intelectual: esquema corporal, percepcin espacial y percepcin temporal:
Lateralidad.
Actitud.
Respiracin.
Relajacin.
Orientacin espacial.
Estructuracin y organizacin espacial.
Fax: 958 050 244

Orientacin temporal.
Ritmo.
Estructuracin temporal.
Pruebas de medicin de capacidades perceptivo-motrices en la discapacidad intelectual. Protocolos y aplicacin
autnoma de los distintos tests:
Tests de orientacin.
Tests de lateralidad.
Tests de esquema corporal.
Tests de percepcin.
Tests de organizacin temporal.
Pruebas de coordinacin culo-segmentaria.
Pruebas de coordinacin dinmico-general.
Pruebas de equilibrio esttico y dinmico.
Pruebas de habilidades acuticas bsicas: respiracin, flotacin, estabilidad y movimiento en el medio acutico.
Desarrollo de la capacidad motriz y deportiva en usuarios con discapacidad intelectual:
Capacidades afectivas.
Capacidades cognitivas.
Capacidades socializadoras.
Desarrollo de las habilidades psicolgicas en usuarios con discapacidad intelectual:
Motivacin.
Concentracin.
Nivel de activacin.
Estado emocional.
Autoconfianza.
Sntomas de fatiga y su tratamiento en usuarios con discapacidad intelectual.
Contraindicaciones para la prctica deportiva en usuarios con discapacidad intelectual.
UNIDAD DIDCTICA 3. GESTIN DE RECURSOS E INSTALACIONES EN COMPETICIONES RECREATIVAS Y
EVENTOS FSICO-DEPORTIVOS Y RECREATIVOS PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL.
Recursos humanos: tcnicos, rbitros, auxiliares, voluntarios, servicio mdico, miembros de la red natural de apoyos.
Procedimientos para la gestin e instalaciones, espacios abiertos y cerrados y entorno natural.
Recursos y medios materiales.
Las ayudas tcnicas y tecnolgicas para la prctica deportiva y recreativa de usuarios con discapacidad intelectual.
El transporte de materiales y usuarios con discapacidad intelectual: criterios y caractersticas del medio de transporte para
el fomento de la autodeterminacin, autonoma, inclusin social y seguridad.
Disponibilidad e idoneidad de los recursos, espacios e instalaciones:
Criterios para la valoracin de la idoneidad.
Responsabilidades del animador.
Pautas para asegurar la disponibilidad y seguridad de los recursos, espacios e instalaciones.
Criterios para la adaptacin de materiales y adecuacin de espacios e instalaciones a usuarios con discapacidad
intelectual.
Factores de riesgo y zonas potencialmente peligrosas.
Medios de transporte y establecimiento de rutas.
Barreras arquitectnicas y criterios para su adaptacin a usuarios con discapacidad intelectual.
Fax: 958 050 244

Normativa sobre prevencin de riesgos, instalaciones, materiales y espacios naturales. Normativa sobre tratamiento y
confidencialidad de datos personales.
UNIDAD DIDCTICA 4. CONCRECIN Y ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES, JUEGOS Y DEPORTES CON Y SIN
ADAPTACIONES PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN ANIMACIN CON ACTIVIDADES
FSICO-DEPORTIVAS Y RECREATIVAS.
Interpretacin del programa y de las directrices de la entidad de referencia.
Anlisis del contexto de intervencin:
Tipologa y carcter de la entidad.
Tipologa de los usuarios destinatarios.
Anlisis diagnstico y su interpretacin:
Interpretacin de la Programacin General de referencia.
Valoracin inicial del usuario: interpretacin de cuestionarios, informes y documentacin especfica.
Valoracin especfica de las instalaciones y medios materiales para los usuarios con discapacidad intelectual .
Metodologa para la planificacin y organizacin de actividades, juegos y deportes con y sin adaptaciones para usuarios
con discapacidad intelectual:
Criterios de personalizacin: edad, sexo, nivel socioeconmico, rasgos culturales.
Valoracin de las necesidades y expectativas: limitaciones morfofuncionales, alteraciones orgnicas, ayudas tcnicas
para la movilidad y la comunicacin, tipos de apoyo, intereses y experiencias previas.
Formulacin de objetivos.
Criterios para la seleccin de actividades, juegos y deportes con y sin adaptaciones.
Organizacin de los recursos materiales, espacios e instalaciones.
Previsin de recursos humanos para los apoyos.
Protocolos, medios y medidas de seguridad y prevencin de riesgos y traslado ante situaciones de emergencia.
Evaluacin de la adecuacin de los objetivos, coherencias y cumplimiento, y grado de satisfaccin de los usuarios.
Actividades, juegos y deportes con y sin adaptaciones para usuarios con discapacidad intelectual:
Aspectos tcnicos.
Aspectos tcticos.
Aspectos reglamentarios.
Organizacin de los participantes y los apoyos.
Adecuacin de los espacios e instalaciones.
Recursos materiales y adaptaciones.
UNIDAD FORMATIVA 2. uf2086 DIRIGIR Y DINAMIZAR EVENTOS, ACTIVIDADES Y JUEGOS DE ANIMACIN
FSICO-DEPORTIVA Y RECREATIVA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
UNIDAD DIDCTICA 1. INTERACCIN, SERVICIO Y COMUNICACIN EN EL MBITO DE LA DISCAPACIDAD
INTELECTUAL.
Dificultades ms habituales en la comunicacin:
En el animador.
En el usuario con discapacidad intelectual.
En el entorno: ruidos, interferencias, actitudes hostiles.
En los acompaantes, auxiliares.
Pautas para conocer y valorar las necesidades comunicativas:
Anlisis de las caractersticas y necesidades reales.
Utilizacin del medio ms adecuado.
Organizacin y gestin de los recursos.
Fax: 958 050 244

Estrategias para facilitar la comunicacin con usuarios con discapacidad intelectual:

Evitacin de actitudes paternalistas.
Oferta de instrumentos para la comunicacin adecuados a las necesidades reales.
Criterios para la utilizacin de mensajes claros, compresivos y sencillos.
Pautas para la creacin de un ambiente distendido y cercano.
Tcnicas de comunicacin:
Caractersticas del proceso de comunicacin en personas con limitaciones de interpretacin y comprensin de la
informacin.
Comunicacin no verbal: gestos, silencios, apoyos visuales, utilizacin de fotografas, imgenes y dibujos.
Sistemas aumentativos y alternativos de comunicacin.
Ayudas tcnicas y tecnolgicas para la comunicacin: tableros, pictogramas, ideogramas, cuadros silbicos.
La agenda de comunicacin de usuarios con discapacidad intelectual:
Finalidad.
Organizacin y utilizacin.
Criterios para su adaptacin a las necesidades de comunicacin
Claves para un trato entre iguales:
La actitud ante usuarios con discapacidad intelectual.
Motivacin, emocin y actitudes.
Dinmica de grupos de usuarios con discapacidad intelectual.
UNIDAD DIDCTICA 2. DIRECCIN Y DINAMIZACIN DE ACTIVIDADES FSICO-DEPORTIVAS Y RECREATIVAS,
JUEGOS Y DEPORTES CON Y SIN ADAPTACIN PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL.
Direccin de las actividades: explicacin, demostracin, organizacin de participantes, espacios, material y condiciones
del entorno natural.
Intervencin en la realizacin de la actividad:
Refuerzos.
Conocimiento de resultados.
Solucin de incidencias.
Estrategias para la motivacin.
Retroalimentacin positiva.
Tcnicas de observacin, anlisis y valoracin de la direccin de actividades.
Estrategias metodolgicas de direccin y dinamizacin:
Directrices para realizar los agrupamientos.
Ubicacin y circulacin de los participantes.
Ubicacin y movilidad del tcnico durante la actividad.
Estrategias metodolgicas para optimizar la participacin e implicacin de los usuarios en la actividad.
Actividades alternativas ante posibles contingencias.
Pautas para la gestin de los recursos humanos presentes en la actividad.
Elaboracin y utilizacin de materiales: almacenaje, conservacin y mantenimiento, reposicin, seguridad e higiene en e
uso y en el mantenimiento.
Criterios para la adaptacin de juegos y deportes.
Directrices para la transmisin de la informacin.
Optimizacin de espacios y recursos materiales.
Planificacin y gestin del tiempo y el esfuerzo.
Distribucin, organizacin y control del grupo en funcin de la actividad y de los usuarios con discapacidad intelectual.
Fax: 958 050 244

Normas de seguridad e higiene en el desarrollo de actividades fsico-deportivas y recreativas con usuarios con
discapacidad intelectual:
Medidas de prevencin de riesgos y seguridad en las actividades.
Barreras y riesgos habituales de las instalaciones, materiales y mobiliario.
Control de contingencias en el entorno: ruidos, iluminacin y temperatura.
Evacuacin preventiva y de emergencia en instalaciones y espacios abiertos.
Legislacin bsica sobre seguridad y prevencin.
UNIDAD DIDCTICA 3. ORGANIZACIN Y DESARROLLO DE COMPETICIONES RECREATIVAS Y EVENTOS
FSICO-DEPORTIVOS Y ACOMPAAMIENTO DE USUARIOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL.
Tcnicas de acompaamiento y potenciacin de la autodeterminacin, autonoma e inclusin social:
reas de intervencin.
Estrategias de actuacin, lmites y deontologa.
Funciones y papel del profesional en el acompaamiento.
Intervenciones habituales.
Tipos de competiciones y eventos:
Teraputicos.
Recreativos.
Educativos.
Competitivos.
Los deportes con y sin adaptaciones:
Deportes de competicin.
Deportes adaptados.
Deportes ldicos.
Deportes teraputicos.
Reglamentos deportivos.
Organizaciones deportivas de mbito local, estatal e internacional.
Asociaciones y entidades deportivas y recreativas para usuarios con discapacidad intelectual.
Organizacin y promocin de eventos y competiciones recreativas:
Publicidad y patrocinio.
Elaboracin de horarios.
Inscripcin de participantes.
Orden de competicin.
Desarrollo de la actividad.
Protocolo de entrega de trofeos.
Permisos, licencias, seguros, autorizaciones y consentimiento informado.
Circulacin de participantes, acompaantes y pblico.
Gestin de la administracin de frmacos.
Gestin de los medios de transporte.
Transferencias relativas a movilidad y transporte de usuarios con discapacidad intelectual .
Alojamiento y manutencin.
Clasificacin funcional para el deporte de competicin recreativa: finalidad, composicin, metodologa de valoracin.
Protocolo de actuacin para el control de la contingencia:
Crisis convulsivas.
Agitacin psicomotriz.
Fax: 958 050 244

Atragantamientos.
Accidentes.
Medios y medidas de seguridad y prevencin de riesgos.
UNIDAD DIDCTICA 4. EVALUACIN DE PROCESOS Y RESULTADOS EN ACTIVIDADES Y EVENTOS
FSICO-DEPORTIVOS Y RECREATIVOS PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL.
Tcnicas e instrumentos para la evaluacin de actividades y eventos fsico-deportivos y recreativos para usuarios con
discapacidad intelectual:
Criterios para la aplicacin de instrumentos especficos de evaluacin.
Medidas correctoras.
Metodologa, instrumentos y estrategias.
Observacin y recogida de datos: registros y escalas.
Formalizacin de informes.
Mtodos de evaluacin.
Aplicacin de instrumentos especficos de evaluacin de:
Las actividades y eventos y su pertinencia.
Grado de satisfaccin de los usuarios.
Idoneidad de los apoyos y ayudas durante la actividad.
Validez de las estrategias de motivacin, y refuerzo.
Propuestas de mejora.
Elaboracin de informes de evaluacin: finalidad, estructura y presentacin.
Cuestionarios de entrevista para la valoracin inicial en actividades de animacin:
mbito de aplicacin.
Modelos.
Fichas de registro.
Anlisis de datos obtenidos.
Tcnicas de archivo y almacenaje de informes: finalidad del archivo, control, seguimiento y conservacin de informes y
documentos.
Normativa vigente de proteccin de datos.
Criterios deontolgicos profesionales de confidencialidad.
MDULO 3. MF1661_3 EVENTOS, COMPETICIONES RECREATIVAS,

ACTIVIDADES Y JUEGO DE ANIMACIN FSICO-DEPORTIVA Y
RECREATIVA PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD FSICA
ANIMACIN FSICO-DEPORTIVA Y RECREATIVA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD FSICA
UNIDAD DIDCTICA 1. USUARIOS CON DISCAPACIDAD FSICA.
Etiologa y clasificacin de la discapacidad fsica.
Actividad.
Fax: 958 050 244

Participacin.
Autonoma personal:
Definicin.
Patologas frecuentes en discapacidad fsica:
Espina bfida.
Parlisis cerebral.
Epilepsia.
Enfermedades neuromusculares
Lesiones de la mdula espinal.
Esclerosis mltiple.
Poilomielitis.
Amputaciones.
Autonoma funcional y el paradigma de los apoyos:
Tipos de apoyo.
Duracin e intensidad de los apoyos: Intermitente, limitado, extenso, generalizado.
FSICO-DEPORTIVAS Y RECREATIVAS PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD FSICA.
Teora del entrenamiento deportivo aplicado a usuarios con discapacidad fsica .
Perfil deportivo y competencia motriz del usuario con discapacidad fsica:
Experiencias previas en juegos y deportes adaptados y especficos.
Fundamentos psicomotrices en la discapacidad fsica: esquema corporal, percepcin espacial y percepcin temporal:
Lateralidad.
Actitud.
Respiracin.
Relajacin.
Ritmo.
Pruebas de medicin de capacidades perceptivo-motrices en la discapacidad fsica. Protocolos y aplicacin autnoma de
los distintos tests:
Fax: 958 050 244

Tests de percepcin.
Pruebas de coordinacin culo-segmentaria.
Pruebas de coordinacin dinmico-general.
Pruebas de habilidades acuticas bsicas: respiracin, flotacin, estabilidad y movimiento en el medio acutico.
Desarrollo de la capacidad motriz y deportiva de usuarios con discapacidad fsica:
Desarrollo de las habilidades psicolgicas de usuarios con discapacidad fsica:
Motivacin.
Concentracin.
Nivel de activacin.
Estado emocional.
Autoconfianza.
Sntomas de fatiga y su tratamiento.
Contraindicaciones para la prctica deportiva.
EVENTOS FSICO-DEPORTIVOS Y RECREATIVOS PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD FSICA.
Recursos humanos: tcnicos, rbitros, auxiliares, voluntarios, servicio mdico, miembros de la red natural de apoyos.
Las ayudas tcnicas y tecnolgicas para la prctica deportiva y recreativa.
El transporte de materiales y usuarios con discapacidad fsica: criterios y caractersticas del medio de transporte para el
fomento de la autodeterminacin, autonoma, inclusin social y seguridad.
Criterios para la adaptacin de materiales y adecuacin de espacios e instalaciones a usuarios con discapacidad fsica.
Factores de riesgo y zonas potencialmente peligrosas.
Barreras arquitectnicas y criterios para su adaptacin a usuarios con discapacidad fsica.
Normativa sobre prevencin de riesgos, instalaciones, materiales y espacios naturales.
Normativa sobre tratamiento y confidencialidad de datos personales.
UNIDAD DIDCTICA 4. CONCRECIN Y ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES, JUEGOS Y DEPORTES ADAPTADOS
Y ESPECFICOS PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD FSICA EN ANIMACIN CON ACTIVIDADES
Fax: 958 050 244

Anlisis diagnstico y su interpretacin:

Valoracin especfica de las instalaciones y medios materiales para los usuarios con discapacidad fsica .
Metodologa para la planificacin y organizacin de actividades, juegos y deportes adaptados y especficos para usuarios
con discapacidad fsica:
Valoracin de las necesidades y expectativas: limitaciones morfofuncionales, alteraciones orgnicas, ayudas tcnicas
para la movilidad y la comunicacin, tipos de apoyo, intereses y experiencias previas.
Criterios para la seleccin de actividades, juegos y deportes adaptados y especficos.
Actividades, juegos y deportes adaptados y especficos para usuarios con discapacidad fsica:
Aspectos tcnicos.
Aspectos tcticos.
UNIDAD FORMATIVA 2. UF2088 DIRIGIR Y DINAMIZAR EVENTOS, ACTIVIDADES Y JUEGOS PARA ANIMACIN
FSICO-DEPORTIVA Y RECREATIVA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD FSICA
FSICA.
Dificultades ms habituales en la comunicacin:
En el animador.
En el usuario con discapacidad fsica.
En el entorno: ruidos, interferencias, actitudes hostiles.
En los acompaantes y auxiliares.
Pautas para conocer y valorar las necesidades comunicativas:
Anlisis de las caractersticas y necesidades reales.
Utilizacin del medio ms adecuado.
Organizacin y gestin de los recursos.
Estrategias para facilitar la comunicacin con usuarios con discapacidad fsica:
Anlisis de los factores que ayudan, dificultan o inhiben la comunicacin.
Tcnicas de acompaamiento a los usuarios que utilizan silla de ruedas, rtesis, prtesis y ostomas:
La silla de ruedas: manejo, desplazamiento, desniveles, medidas de seguridad.
Cuidado y proteccin de prtesis y rtesis.
Higiene y prevencin con ostomas.
Fax: 958 050 244

Ayudas tcnicas para la movilidad y las actividades de la vida diaria .

Protocolo de actuacin para la prevencin y control de posibles contingencias: crisis convulsivas, rigidez muscular,
agitacin, ansiedad, espasmos incontrolados, sobrepeso, hiperventilacin, palpitaciones, problemas de vascularizacin.
Tcnicas de comunicacin:
Caractersticas del proceso de comunicacin en personas con discapacidad fsica.
Comunicacin no verbal: gestos, silencios, apoyos visuales, utilizacin de fotografas, imgenes y dibujos.
Sistemas aumentativos y alternativos de comunicacin.
Sistemas grficos codificados: pictogrficos, ideogrficos, arbitrarios, codificados.
Ayudas tcnicas y tecnolgicas para la comunicacin: tableros de comunicacin, cuadros silbicos, comunicadores con
sin voz (digitalizada o sintetizada).
Accesibilidad universal y autonoma personal:
Accesibilidad integral: instalaciones, espacios abiertos y cerrados, servicios, equipamientos.
Diseo para todos.
Supresin de barreras arquitectnicas y propuestas para la adaptacin
Las ayudas tcnicas: preventivas, facilitadoras, compensadoras.
Normativa.
La actitud ante usuarios con discapacidad fsica.
Dinmica de grupos de usuarios con discapacidad fsica.
JUEGOS Y DEPORTES ADAPTADOS Y ESPECFICOS PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD FSICA.
Refuerzos.
Criterios para la adaptacin de juegos y deportes
Planificacin y gestin del tiempo y el esfuerzo:
Fax: 958 050 244

Distribucin, organizacin y control del grupo en funcin de la actividad y de los usuarios con discapacidad fsica.
discapacidad fsica:
FSICO-DEPORTIVOS Y ACOMPAAMIENTO DE USUARIOS CON DISCAPACIDAD FSICA.
Tipos de competiciones y eventos fsico-deportivos y recreativos: teraputicos, recreativos, educativos, competitivos.
Deportes adaptados y especficos:
Aspectos tcnicos.
Aspectos tcticos.
Medios materiales y humanos: auxiliares, rbitros, voluntarios, tcnicos, guas, acompaantes.
Gestin de la administracin de frmacos.
Transferencias relativas a movilidad y transporte de usuarios con discapacidad fsica .
Valoracin y clasificacin funcional para el deporte de competicin recreativa : finalidad, composicin, metodologa de
valoracin.
Protocolo de actuacin para el control de la contingencia:
Crisis convulsivas.
Agitacin psicomotriz.
Atragantamientos.
Fax: 958 050 244

Accidentes.
Medios y medidas de seguridad socio-sanitarias y prevencin de riesgos.
FSICO-DEPORTIVOS Y RECREATIVOS PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD FSICA.
discapacidad fsica:
Aplicacin de instrumentos especficos de evaluacin de:
mbito de aplicacin.
Modelos.
Fichas de registro.
documentos.
MDULO 1. MF1662_3 EVENTOS, COMPETICIONES RECREATIVAS,

ACTIVIDADES Y JUEGO DE ANIMACIN FSICO-DEPORTIVA Y
RECREATIVA PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD VISUAL
ANIMACIN FSICO-DEPORTIVA Y RECREATIVA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL
UNIDAD DIDCTICA 1. USUARIOS CON DISCAPACIDAD VISUAL.
Etiologa y clasificacin de la discapacidad visual.
Actividad.
Participacin.
Fax: 958 050 244

Autonoma personal:
Definicin.
Tipos y grados de ceguera y repercusiones funcionales: baja visin, ceguera total y sordoceguera.
La baja visin por falta de agudeza visual o por disminucin del campo visual: afectacin de la crnea, la vea, el cristalino
la retina, nervio ptico, la presin intraocular, la movilidad ocular, de refraccin ocular.
El sentido auditivo en la ceguera: capacidad para identificar, localizar, discriminar y seguir el estmulo sonoro.
FSICO-DEPORTIVAS Y RECREATIVAS PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD VISUAL.
Teora del entrenamiento deportivo aplicado a usuarios con discapacidad visual .
Perfil deportivo y competencia motriz del usuario con discapacidad visual:
Experiencias previas en juegos y deportes adaptados y especficos.
s de habilidades acuticas bsicas: respiracin, flotacin, estabilidad y movimiento en el medio acutico.
- Desarrollo de la capacidad motriz y deportiva:
- Desarrollo de las habilidades psicolgicas:
Motivacin.
Concentracin.
Nivel de activacin.
Estado emocional.
Autoconfianza.
- Sntomas de fatiga y su tratamiento.
- Contraindicaciones para la prctica deportiva.
Fundamentos psicomotrices en la discapacidad visual: esquema corporal, percepcin espacial y percepcin temporal:
Lateralidad.
Actitud.
Respiracin.
Relajacin.
Ritmo.
Fax: 958 050 244

Pruebas de medicin de capacidades perceptivo-motrices en la discapacidad visual. Protocolos y aplicacin autnoma de

los distintos tests:
Tests de percepcin.
Pruebas de coordinacin.
Prueba
EVENTOS FSICO-DEPORTIVOS Y RECREATIVOS PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD VISUAL.
Recursos humanos: tcnicos, rbitros, auxiliares de movilidad, voluntarios, servicio mdico.
Red natural de apoyos: guas videntes para los desplazamientos en las instalaciones, servicio de intrpretes, apoyos
complementarios.
Las ayudas tcnicas y tecnolgicas para la prctica deportiva y recreativa:
Gafas graduadas, opacas u oscurecedoras para reducir el deslumbramiento.
Aparatos de aumento y lupas.
Bastones.
El transporte de materiales y usuarios: criterios y caractersticas del medio de transporte para el fomento de la
autodeterminacin, autonoma, inclusin social y seguridad.
Criterios para la adaptacin de materiales y adecuacin de espacios e instalaciones a usuarios con discapacidad visual.
Sealizaciones tctiles en las instalaciones.
Accesibilidad y factores de riesgo y zonas potencialmente peligrosas:
Vados.
Irregularidades en bordillos y escaleras.
Mobiliario y objetos que cambian de ubicacin.
Prominencias y ahondamientos en el suelo.
Normativa sobre prevencin de riesgos, instalaciones, materiales y espacios naturales.
Normativa sobre tratamiento y confidencialidad de datos personales.
UNIDAD DIDCTICA 4. CONCRECIN Y ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES, JUEGOS Y DEPORTES ADAPTADOS
Y ESPECFICOS PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD VISUAL EN ANIMACIN CON ACTIVIDADES
Fax: 958 050 244

Anlisis diagnstico su interpretacin:

Valoracin especfica de las instalaciones y medios materiales para los usuarios con discapacidad visual .
Metodologa para la planificacin y organizacin de actividades, juegos y deportes adaptados y especficos para usuarios
con discapacidad visual:
Valoracin de las necesidades y expectativas: ayudas tcnicas para la movilidad y la comunicacin, tipos de apoyo,
intereses y experiencias previas.
Criterios para la seleccin de actividades, juegos y deportes adaptados y especficos.
Actividades, juegos y deportes adaptados y especficos:
Aspectos tcnicos.
Aspectos tcticos.
UNIDAD FORMATIVA 2. UF2090 DIRIGIR Y DINAMIZAR EVENTOS, ACTIVIDADES Y JUEGOS PARA ANIMACIN
FSICO-DEPORTIVA Y RECREATIVA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL
VISUAL.
Las ayudas tcnicas a la movilidad: el bastn como distintivo, proteccin e informacin.
Las ayudas pticas para usuarios con resto visual.
Las adaptaciones tiflotecnolgicas de acceso informtico.
Acceso a la informacin y cdigos de lecto-escritura en braille o tinta.
Estrategias para facilitar la comunicacin con usuarios con discapacidad visual:
Anlisis de los factores que ayudan, dificultan o inhiben la comunicacin.
Tcnicas de acompaamiento a usuarios con discapacidad visual.
Tcnicas de proteccin personal alta y baja para evitar golpes.
Tcnicas de seguimiento utilizando el tacto.
Tcnicas para la localizacin de objetos cados y esparcidos por el espacio inmediato.
Consejos para la ayuda: la ayuda mano sobre mano.
Tcnicas de orientacin y movilidad sin auxiliares de movilidad: utilizacin de puntos de referencia y de informacin,
tcnicas de proteccin personal alta y baja, tcnica de seguimiento al tacto, localizacin de objetos cados, orientacin y
familiarizacin en interiores.
- Tcnicas de orientacin y movilidad con auxiliares de movilidad: tcnica de gua vidente, de movilidad con auxiliares
Fax: 958 050 244

prebastn, de movilidad con bastn, perros gua, entre otros.

Normativa vigente sobre accesos de perros-gua a instalaciones y transportes.
Accesibilidad universal y autonoma personal:
Accesibilidad integral: instalaciones, espacios abiertos y cerrados, servicios, equipamientos.
Las ayudas tcnicas: preventivas, facilitadoras, compensadoras.
Normativa.
La actitud ante usuarios con discapacidad visual.
Dinmica de grupos de usuarios con discapacidad visual
JUEGOS Y DEPORTES ADAPTADOS Y ESPECFICOS PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD VISUAL
Refuerzos.
Criterios para la adaptacin de juegos y deportes.
Condiciones lumnicas previstas para evitar obstculos, discriminar las caractersticas de los objetos y materiales e
identificar los puntos de referencia y cambios e nivel.
Planificacin y gestin del tiempo y el esfuerzo.
Distribucin, organizacin y control del grupo en funcin de la actividad y de los usuarios.
discapacidad visual:
Fax: 958 050 244

FSICO-DEPORTIVOS Y ACOMPAAMIENTO DE USUARIOS CON DISCAPACIDAD VISUAL.
Tipos de competiciones y eventos fsico-deportivos y recreativos: teraputicos, recreativos, educativos, competitivos.
Deportes adaptados y especficos:
Aspectos tcnicos.
Aspectos tcticos.
Medios materiales y humanos: auxiliares, rbitros, voluntarios, tcnicos, guas, acompaantes.
Transferencias relativas a movilidad y transporte de usuarios con discapacidad visual .
Valoracin y clasificacin funcional para el deporte de competicin recreativa : finalidad, composicin, metodologa de
valoracin.
Protocolo de actuacin para el control de la contingencia.
Medios y medidas de seguridad socio-sanitarias y prevencin de riesgos (cadas, golpes, desorientacin, estados de
ansiedad, miedo, pnico).
FSICO-DEPORTIVOS Y RECREATIVOS PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD VISUAL.
discapacidad visual:
Fax: 958 050 244

- Aplicacin de instrumentos especficos de evaluacin de:

mbito de aplicacin.
Modelos.
Fichas de registro.
documentos.
MDULO 5. MF0272_2 PRIMEROS AUXILIOS

UNIDAD DIDCTICA 1. FUNDAMENTOS DE PRIMEROS AUXILIOS.
Conceptos
Objetivos y lmites de los Primeros Auxilios.
Aspectos tico-legales en el primer interviniente
Actuacin del primer interviniente
Anatoma y fisiologa bsicas para Primeros Auxilios
Tcnicas de apoyo psicolgico en Primeros Auxilios
UNIDAD DIDCTICA 2. RCP BSICA Y OBSTRUCCIN DE LA VA AREA POR CUERPO EXTRAO.
La cadena de supervivencia
RCP bsica
RCP bsica en casos especiales
Obstruccin de va area
Aplicacin de oxgeno.
UNIDAD DIDCTICA 3. TCNICAS Y MANIOBRAS DE LA PRIMERA ASISTENCIA AL ACCIDENTADO.
El paciente traumtico
Traumatismos en extremidades y partes blandas
Trastornos circulatorios
Lesiones producidas por calor o fro
Picaduras
Urgencias mdicas
Intervencin prehospitalaria en ahogamientos y lesionados medulares en el medio acutico:
El botiqun de Primeros Auxilios y la enfermera:
UNIDAD DIDCTICA 4. ASISTENCIA A VCTIMAS CON NECESIDADES ESPECIALES, EMERGENCIAS
COLECTIVAS Y CATSTROFES.
Vctimas con necesidades especiales
Sistemas de emergencia
Accidentes de trfico
Fax: 958 050 244

Emergencias colectivas y catstrofes
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Animacin Fsico-Deportiva y Recreativa para Personas con

Discapacidad (Dirigida a la Acreditacin de las Competencias

Titulacin certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL

Animacin Fsico-Deportiva y Recreativa para Personas con

* Materiales didcticos, titulacin y gastos de envo incluidos.

Informacin y matrculas: 958 050 200

Fax: 958 050 244

Animacin Fsico-Deportiva y Recreativa para Personas con Discapacidad (Dirigida a la

Informacin y matrculas: 958 050 200

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Animacin Fsico-Deportiva y Recreativa para Personas con Discapacidad (Dirigida a la

Euroinnova Business School

Informacin y matrculas: 958 050 200

Fax: 958 050 244

Animacin Fsico-Deportiva y Recreativa para Personas con Discapacidad (Dirigida a la

Para que te prepara

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Animacin Fsico-Deportiva y Recreativa para Personas con Discapacidad (Dirigida a la

Informacin y matrculas: 958 050 200

Fax: 958 050 244

Animacin Fsico-Deportiva y Recreativa para Personas con Discapacidad (Dirigida a la

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Animacin Fsico-Deportiva y Recreativa para Personas con Discapacidad (Dirigida a la

- Maletn porta documentos

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Animacin Fsico-Deportiva y Recreativa para Personas con Discapacidad (Dirigida a la

Informacin y matrculas: 958 050 200

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Animacin Fsico-Deportiva y Recreativa para Personas con Discapacidad (Dirigida a la

Profesorado y servicio de tutoras

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Animacin Fsico-Deportiva y Recreativa para Personas con Discapacidad (Dirigida a la

Informacin y matrculas: 958 050 200

Fax: 958 050 244

Animacin Fsico-Deportiva y Recreativa para Personas con Discapacidad (Dirigida a la

MDULO 1. MF1658_3 PROYECTOS DE ANIMACIN FSICO-DEPORTIVOS

Informacin y matrculas: 958 050 200

Fax: 958 050 244

Animacin Fsico-Deportiva y Recreativa para Personas con Discapacidad (Dirigida a la

Aspectos metodolgicos del proyecto.

Informacin y matrculas: 958 050 200

Fax: 958 050 244

Animacin Fsico-Deportiva y Recreativa para Personas con Discapacidad (Dirigida a la

MDULO 2. MF1660_3 EVENTOS, COMPETICIONES, ACTIVIDADES Y

Informacin y matrculas: 958 050 200

Fax: 958 050 244

Animacin Fsico-Deportiva y Recreativa para Personas con Discapacidad (Dirigida a la

- Clasificacin de la discapacidad intelectual.

Informacin y matrculas: 958 050 200

Fax: 958 050 244

Animacin Fsico-Deportiva y Recreativa para Personas con Discapacidad (Dirigida a la

Informacin y matrculas: 958 050 200

Fax: 958 050 244

Animacin Fsico-Deportiva y Recreativa para Personas con Discapacidad (Dirigida a la

Informacin y matrculas: 958 050 200

Fax: 958 050 244

Animacin Fsico-Deportiva y Recreativa para Personas con Discapacidad (Dirigida a la

Estrategias para facilitar la comunicacin con usuarios con discapacidad intelectual:

Informacin y matrculas: 958 050 200