Cuestiones

*De qu manera influyo la corriente de la ilustracin en la independencia de

amrica?
La Ilustracin fue una corriente ideolgica que predomin en Europa durante el siglo
XVIII, llamada tambin el Siglo de las Luces. Para los seguidores de este movimiento,
la razn, o sea, la capacidad del hombre como ser pensante, poda resolver todos los
grandes problemas de la humanidad. Por tanto, afirmaron que los principios polticos,
sociales y econmicos deban cambiarse con base en la razn y que de esta forma los
hombres podran conseguir la felicidad.
*Cules fueron los principales aportes del positivismo a la formacin de las
repblicas americanas?
El positivismo formo la mayora de lo que es la ciencia hoy en da,
epistemolgicamente hablando, era una corriente basada en la idea de que el unido
conocimiento autentico era aquel que era comprobado mediante una meto logia
cientfica positivamente, aunque estn bien orates, fueron tumbados ms tarde por los
anarquistas epistemolgicos (Paul Feyerabend) y al destruir el circulo de Viena los
positivistas aceptaron a la metafsica.
*Que Critica haras al positivismo?
Se basa en el mtodo cientfico, pero solo existe un mtodo cientfico?. Feyerabend
expone esta idea en su texto "contra el mtodo" donde se da cuenta que la obtencin
de conocimiento no se da nicamente por la indicativita como platea el positivismo, ya
que muchas veces puede ser un golpe de genialidad lo que permite conseguir
conocimiento. Por otra parte la idea de verdad ltima y absoluta o necesaria que
plantean es cuestionable, y no solo si es posible llegar a ella, sino la existencia de una
verdad universal.
*En que identificas la autenticidad o no de la filosofa latinoamericana?
Me parecen culturas tan opuestas la espaola y la latinoamericana, costumbres,
historicidad, nos van a terminar comiendo el espaol es menos machista y ms culto
menos en estos tiempos y todo se confunde pero creemos que son iguales y para
nada, vienen la mayora a violar ya chingar a todas las espaolas quitando personas
honradas, hablo con experiencia, por amigas etc... Entre como estn los jvenes y
todo lo que entra vamos apaados.

Documento 1
*Consideras que la sumisin de la educacin a la iglesia contribuyo a fomentar
el atraso cultural en nuestro pas?
Los ltimos aos del siglo se caracterizaron por las numerosas crisis polticas, sociales
y de ndole econmica que afectaron a la educacin en general y a la universidad
pblica, en Particular. Si bien se establecieron planes gubernamentales, se ampliaron
cupos, sedes y Jornadas, se abrieron carreras de toda laya, y el analfabetismo se
redujo sustancialmente, Tambin se recortaron los subsidios estatales, a la par que
avanz la agenda privatizadora Global, la calidad baj, proliferaron las universidades
de garaje, decay Estudiantil, aumentaron los costos de las matrculas, y la educacin

Documento 2
De qu ndole eran los estudios propuestos por el sabio caldas para adelantar
la educacin de los jvenes colombianos del siglo XIX?
De ndole econmica.
Consideras que todava subsiste la brecha denunciada por Caldas entre la
enseanza impartida en las escuelas y la realidad nacional?
El sabio caldas estaba exigiendo una educacin nueva con nuevos recursos a la mano
ya que se implementaron nuevas ciencias en el mundo

Documento 3
Qu caractersticas de la filosofa positivista se presentaban como las
adecuadas para sustituir los estudios escolsticos tradicionales?
Se estudiara la filosofa con un objetivo el cual es analizar lo inmediato, ya
centralizaramos en la filosofa poltica, la filosofa de nuestra industria, de nuestra
religin y de nuestra historia.
Qu papel le asignaras en la actualidad a la filosofa para la efectiva
comprensin de nuestra propia realidad?
Si estamos tratando con el hecho de comprender, pues la filosofa es muy importante,
si no es que la ms importante ya que filosofar es bsicamente el arte de razonar por
excelencia, la filosofa toma para sacar sus conclusiones todo el conocimiento que
tenga disponible, inclusive a otras ciencias como la fsica, qumica, psicologa,
gentica, etc. Pero hay un problema con la palabra realidad... realidad es la cosa en
s o la cosa para una determinada persona? Ni la filosofa ni ningn ser humano puede
escapar del esquema racional y sensorial.

Controversia
Consideras acertada la bsqueda de una filosofa americana, renunciando con
ello a un pensamiento universal o, crees que son visiones complementarias?
Me parece que muchos pensamientos nos podran ayudar a buscar la verdad de las
cosas as poder llegar una respuesta a todas nuestras preguntas principales
Te parece que la opinin de Jos Carlos Maritegui es sustentable en la
actualidad? Qu crtica le haras?
El propone que los americanos no hemos aportado un pensamiento intelectual a la
filosofa la cual los europeos educan a los americanos con su filosofa antigua ninguna
tiene toda la razn
En relacin con la opinin de Leopoldo Zea, La consideras pertinente? Por
qu?
El induce que el pensamiento americano es muy importante lo cual para los europeos
somos importantes porque aqu est la riqueza que ellos necesitan

Para disertar
Qu relacin hay entre la ilustracin y la independencia?

*Enumera las principales figuras de la ilustracin neogranadina.

- Julio Garavito
- Jos Celestino Mutis
*Identifica sus aportes cientficos ms relevantes

- Ya para el inicio de la dcada del 70, los innumerables detalles de esa otra cara de la
Luna exigieron una consulta a nivel mundial para proponer nombres, de manera que el
Observatorio Astronmico Nacional envi una lista, de la cual fue escogido el nombre
de Garavito, cuyo trabajo sobre la Luna en 1961. El nombre de Garavito fue aceptado
durante la reunin de la UIA celebrada en Brighton, (Inglaterra), en 1970, y le
correspondi un crter del lado de la Luna oculto a la Tierra, situado en las
coordenadas selenogrficas de latitud 48 al sur y 157 de longitud oriental. Para ese
entonces era el nico latinoamericano con ese honor
- Durante la gran epidemia de viruela de 1782, Mutis, junto con una campaa de
vacunacin. A instancias de un anciano sacerdote de Sop investig el uso de cepas
debilitadas de la enfermedad inoculadas en personas sanas y, dada la incredulidad de
la gente, hizo el experimento en s mismo, introduciendo, a travs de un pequeo
corte, una muestra purulenta de un enfermo. Inocul tambin de esta forma a algunos
de sus alumnos y a 36 nios enfermos del orfanato San Juan de Dios. Al cabo de unos
das ni l ni sus discpulos haban enfermado y en los nios empezaba a apreciarse la
mejora. Esta prueba convenci a unas mil personas, que accedieron a probar el
mtodo y sobrevivieron por ello

*Intenta establecer la posible relacin entre los preceptos de la ilustracin y los

acontecimientos de la independencia
Que gracias a la ilustracin de estos prceres se solucionaron muchas cosas
*Aclara cual fue la influencia de la filosofa en la configuracin del espritu
emancipador
Era la pauta con la cual se medan los resultados de nuestra emancipacin. ....
conciencia de s misma al recibir el impacto de la influencia

Sntesis y comprensin
1 Responde
a) Cules son los principales rasgos de la filosofa de la conquista?
Hernn Corts escribi sus cartas de relacin a Carlos V y en ellas menciona, es una
cita de Aristteles: 'el hombre superior tiene derecho a someter a servidumbre y
esclavitud a los hombres inferiores. Como el mundo a conquistar no era cristiano,
arrasaron con todo lo que no se pareciera a los conquistadores.
b) En qu consista el mtodo escolstico que se utiliz en la colonia?
Las universidades estaban administradas totalmente por el clero, predominando en la
enseanza y en el mtodo la filosofa escolstica. Estas instituciones tenan como
funcin otorgar los grados. En los casos de Santo Toms y la Javeriana les otorgaban
los grados a los civiles que reciban los estudios en los Colegios Mayores del Rosario
y San Bartolom respectivamente. Las reas de estudio, se centraban en la trivium:
gramtica, retrica y smulas; l y cuatrivium: arimtica, geometra, msica, y
astronoma
c) Cules eran las caractersticas de la educacin de la colonia?
La educacin de los indgenas tuvo como centro la evangelizacin. La Corona
Espaola hizo hincapi en la educacin de los indgenas por la cosmovisin medieval
que tena como ncleo la religin catlica, la autoridad de la Iglesia y de la Corona.
Asimismo con el objetivo de afirmar el justo ttulo de la conquista, representado por la
conversin de los indios al catolicismo. La educacin de los indgenas se llevaba a
cabo en tres centros:
1. Encomiendas 2. Reducciones 3. Misiones Las misiones ms destacadas eran las
jesuticas y, dentro de ellas, las de la regin del Guayr. Llegaron a fundar 30 pueblos.
En estas misiones se enseaban:
Primeras letras Artes Msica Oficios
d) Qu importancia tuvo la ilustracin en Amrica?
En Amrica, los criollos recibieron la influencia de la Ilustracin, ya que ellos
constituan la clase que tena acceso a los libros que divulgaban estas ideas. Algunos
pudieron conocerlas directamente en sus viajes a Europa. La Ilustracin, aunque fue
acogida por los gobiernos monrquicos de la poca era, en s misma, una concepcin
revolucionaria de la sociedad. Por esta razn fue la ideologa que inspir los
movimientos revolucionarios ms importantes que se llevaron a cabo a finales del siglo
XVIII: la independencia de los Estados Unidos y la Revolucin Francesa que, a su vez,
repercutieron en el proceso independentista de Amrica del Sur

e) Qu aportes hizo el positivismo al momento de reconstruccin nacional?

Positivismo y circunstancia latinoamericana. El positivismo fue la filosofa que mayor
significacin tuvo en la segunda mitad del siglo XIX latinoamericano. Sus
repercusiones se dejaron sentir de modo diferente en los distintos pases de la regin
hasta los primeros aos del siglo XX. Esta fue la filosofa que mayor impacto tuvo en
distintas esferas de la vida filosfica, cientfica, educativa, poltica, jurdica, artstica e
incluso religiosa. Repercuti de un modo sui generis prcticamente en todos los
espacios del mundo espiritual latinoamericano de la poca.
f) En qu consisti el anti positivismo de Amrica Latina?
Tuvieron un carcter liberador, en cuanto intentaron superar las tesis utilitaristas,
retomando la importancia del pensamiento especulativo, y volviendo a las
preocupaciones centrales de la filosofa, hechas a un lado por la mentalidad
pragmtica y positivista. Pero en otro sentido, tambin tuvieron un carcter negativo y
reaccionario cuando, en el caso colombiano por ejemplo, se combati al pensamiento
positivo en aras de volver a la escolstica y de identificarse con el pensamiento
espaol, catlico y anti-democrtico (periodo de la regeneracin y hegemona
conservadora).

2. Explica cmo se ha dado ese proceso del pensamiento americano

completando un cuadro como el siguiente
Aos de
influencia
Filosofa de la
conquista

Siglo XVI

La escolstica
en Amrica

1550- 1750

La ilustracin
en Amrica

1750-1850

El positivismo
latinoamerican
o
poca de los
fundadores

1850-1900

Normalidad

1930 en

1942- 1918

Critica al periodo
anterior

Principales temas

Autores

el dominio o seoro
sobre las tierras
descubiertas, la
esclavitud de
aborgenes y negros,

* Critica contra los

Pocas universidades
en el nuevo reino

*Adaptaciones de Europa a

La reforma educativa
y los argumentos de
autoridad
Inconformismo ante
ciertas circunstancias

* Reforma econmica y

una etapa positivista

y al subsiguiente
impulso anti
positivista
Un desacuerdo en

*una teora y filosofa de la

*Pedro

cultura latinoamericana

Henrquez
Urea

*Nuestra cultura y los

*Francisco

procedimientos de los
conquistadores
* Defensa indgena

Amrica

expediciones cientficas

*La reunificacin a la plebe

*Hernn
Corts
*Carlos V

*Jos de
Acosta
*Alonso de
Veracruz
* Toms de
Mercado
*Jos
celestino
mutis
*Leopoldo
Zea,

filosfica

adelante

distintas partes

caminos de la espiritualidad

Problemas y anlisis
Responde:
* Qu aspectos importantes resalta este texto?
Resalta que los pueblos pueden llevar sus capacidades a otro nivel
* Qu caractersticas debe tener ese imperativo valorativo de que habla
Londoo?
Que podamos pensar y actuar por s mismos, para as progresar como sociedad
Cuestiones
Para debatir en clase
1Cul es la nocin cotidiana de filosofa? Por qu la filosofa tiene a veces el
aspecto de ser difcil y compleja? Por qu es tan fcil formular muchas
cuestiones filosficas?
Su nocin es la de pensar y decidir entre diferentes pensamientos filosficos. La
filosofa es difcil por el hecho de ser la que es y los problemas que aborda y que
soluciona son para ella y con ella. Porque el hombre est en mundo lleno de enigmas
el cual los filsofos tratan de estudiar
2Podemos descubrir los lmites de nuestra razn y de nuestro lenguaje?
Cmo y por qu?
Siempre habr una solucin, alguien quien piense, cuestione y aplique su razn ante
los problemas de la vida para darle una gran solucin. El lenguaje a medida del tiempo
se va perfeccionando y la gente ya tiene otros objetivos
Para investigar
4. Investiga las caractersticas ms generales de la filosofa cuando es
concebida como sabidura, como conjunto de problemas, o como mtodo para
responder esos problemas indaga que filsofos o filosofas han interpretado su
labor de alguna de estas maneras, adems de las ya sealadas
La filosofa, como dice el mundo "es la madre de todas la ciencias". Al estudiar
filosofa, tendrs que navegar por Historia, Geografa, Medicina, Psicologa, etc.
Filosofa no es sabidura, no pretende saber sino conocer el camino al saber, buscar el
conocimiento, buscar la verdad. Es una bsqueda, no un destino. No es metdica, no
es analtica, no es matemtica, no es una ciencia exacta, tal como el hombre no es un
ser de frmulas y medidas

Romero

Para leer y argumentar

5. Lee el prlogo que escribi Wittgenstein a su libro tractatus logicusphilosophicus y lee el primer prologo que escribi Kant a su libro critica de la
razn pura. En un ensayo discute los propsitos de sus respectivos programas
filosficos y elabora una evaluacin en la que tomes partido por alguno de los
dos
Cuyo objetivo central es lograr una respuesta definitiva sobre si la metafsica puede
ser considerada una ciencia, as como fundamentar la validez tanto de la experiencia
ordinaria como de las ciencias matemticas y fsicas. Tanto la fundamentacin de la
metafsica como la del resto de los conocimientos exige, para que sea decidida su
posibilidad, que se determine en cada caso si son posibles juicios que sean a priori (es
decir, independientes de la experiencia, lo que implica para Kant que sean necesarios
y universales, absolutamente ciertos) y a la vez sintticos (que no sean, como los
analticos, meras tautologas, sino que aadan informacin no contenida ya de
antemano en el concepto que se considera)
Preguntas claves
1. Es probable que quien est afirmando el razonamiento en cuestin este
mintiendo, evitando dar toda la informacin relevante o intentando desviar mi
atencin?
S, es probable ya que de cualquier manera defender su punto de vista
* Es esta una persona de la que s que miente con frecuencia?
Es probable que mienta con frecuencia para tratar de tener siempre la razn
* Ganara algo muy importante si me engaa?
Si no se sobre el tema del cual estamos hablando seguramente me engaara teniendo
siempre la razn.
* Perdera algo muy importante si me dice la verdad?
Si me dice la verdad y l no est de acuerdo con ella perdera tener la razn
2. Esta persona est en posicin de tener un conocimiento relevante?
La persona tiene un conocimiento relevante depende de la fuente que se haya
informado.
* Se trata de un experto de la materia o ha sido informado por un experto?
Si se trata de un experto en la materia tendr un vocabulario muy tcnico y si es
informado por un experto nos dar una informacin que el haya interpretado

* Esta persona estuvo en posicin de un conocimiento de primera mano?

Si es un experto s.

* Si la observacin era indispensable, Pudo ver y or claramente?

Realizando una observacin se puede ver y or la informacin que nos suministran.
3. Existe algn factor que haya podido interferir en la precisin del juicio de
esta persona?
Si existen varios factores que puedan interferir en los juicios de las personas como sus
valores, creencias y conocimiento emprico.
* Se encontraba o se encuentra esta persona bajo presin emocional?
Depende la situacin en que se encuentre puede experimentar diferentes emociones
* Esta persona se encontraba o se encuentra bajo la influencia de agentes
disuasivos como una pasin religiosa, el alcohol o las drogas?
Se debe verificar los agentes disuasivos para tener una informacin exacta.
*Es probable que esta persona haya sido distrada por otros eventos?
Si encontramos la informacin un poco confusa o con varios temas y sin un objetivo es
probable que la persona esta distrada por otros eventos.
* La persona tiene un fuerte deseo o incentivo para creer en una explicacin, o
una versin de los hechos, ms que en otra?
Las personas tienden a creer en una explicacin ms que en otras porque segn su
razn y posibles experiencias es la ms conveniente
* En el caso en el que se requiere informacin de primera mano, La informacin
fue obtenida de la persona inmediatamente despus del evento?
En ocasiones puede ser as, mas sin embargo hay casos en los que se debe esperar
un tiempo prudencial
4. Existe evidencia proveniente de otra fuente que corrobore las afirmaciones
de esta persona?
Toda informacin debe ir basada en evidencia que se puedan corroborar mediante
libros, expedientes, etc.

INTERPRETACIN
Cules de los siguientes textos son razonamientos? Si alguno lo es,
distingue las premisas de las conclusiones. Evala en cada caso la
confiabilidad de la fuente y di si las premisas garantizan o no la
conclusin
A. Dice el director investigador de Seguros Ave Flix: Si Pedro viajo el martes
desde Cartagena, pudo estar presente para cuando Pablo encontr forzada
la cerradura. El candado, adems, solo pudo ser roto por alguien muy fuerte
y todos hemos visto a Pedro que, adems de ser muy alto, es en extremo
robusto. Por lo tanto, Pedro debe ser quien entro furtivamente a su propia
empresa y robo de all las mquinas para poder cobrar el seguro. La
compaa de seguros, sin embargo, al probar que fue un autorrobo,
considere que no tiene ninguna obligacin en este caso.
Anlisis
Es un razonamiento pero segn las premisas a la conclusin no garantiza que
sea la verdadera ya que esta informacin fue dada por el director de seguros
sin mostrar evidencias como videos, huellas, etc. Es decir el presume que es
un autorrobo llevando a que la aseguradora no cancele por esta obligacin
B. Los peces prefieren los lugares donde los ros se ensanchan, para
permanecer all durante largas temporadas. En estos lugares encuentran su
pareja y se aparean. Al nacer, sin embargo, las cras se van rpidamente para
lograr escapar de la voracidad de los otros peces
Anlisis
Si es un razonamiento el cual fundamenta con premisas de comportamiento de
los peces

Argumentacin Proposicin
Proponga una fbula en la que los animales de la selva discuten un caso
criminal debes recrear un juicio en el que los personajes presentan sus
argumentos y los abogados, defensor y acusador, evalan muy
cuidadosamente la confiabilidad de la fuente y el soporte que dan las premisas
a las conclusiones

Fabula: En busca del inocente

En un lago donde viva un cocodrilo tenan abundantes peces pero segn el por
la visita frecuente del hambriento oso ya no haban peces. Esta situacin llego
a odos del bho juez que no quera daar la armona del lugar, lo cual sugiri
un juicio para el cocodrilo y el oso en donde sus abogados los sapos deberan
estudiar el caso.
El sapo defensor abogado del oso, alegaba que este no frecuentaba ese lago
desde haca dos semanas porque estaba visitando a su familia muy lejos de
all. Y que deba ser el cocodrilo el que acabo con los peces para evitar que el
oso frecuentara en su hogar buscando peces.
A lo que el sapo acusador abogado del cocodrilo, dijo es imposible mi cliente ha
vivido con los peces muchos aos en ese lago, y no se haban desaparecido.
En las ltimas tardes de la dos semanas el cocodrilo ha salido a pasear y al
regresar a encontrado menos peces. Y ya que el nuevo vecino de este lugar es
el oso l lo acusa de acabar con los peces.
El bho juez muy atento le pregunta al cocodrilo si haba visto al oso en el lago
y l le responde que no. A lo cual el juez concluye que el oso no estaba en el
lago porque estaba con su familia y el cocodrilo no lo haba visto en el lugar. Y
l saba que el seor cocodrilo era un buen vecino y no quera alejar al oso.
Seguramente el responsable de la desaparicin de los peces eran los
pescadores porque ya se llegaba la semana santa donde vendan ms
pescados.
El seor bho declaro inocente al oso y pidi que estrecharan las manos
Fin
Anlisis
El bho juez tom la decisin estudiando las razones de las dos partes y
soportndose en premisas como que seres vivos comen peces llegando a la
conclusin que el oso era inocente

EL QUE HACER FILSOFICO

JUAN CARLOS RIVERA PACHECO

1101

LUIS GABRIEL CASTRO

FILOSOFA
VILLA DEL ROSARIO
2016
EL QUE HACER FILSOFICO

TRABAJO PRESENTADO A:
CARLOS HUMBERTO PEDRAZA BLANCO

LUIS GABRIEL CASTRO

FILOSOFA
VILLA DEL ROSARIO
2016