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Guia do

Professor

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DIREO | GESTO
APRESENTAO
FUNDAMENTOS INSTITUCIONAIS
DIRETRIZES ACADMICAS DA FACULDADE DO VALE
DO JAGUARIBE - FVJ
INFRAESTRUTURA
PERFIL DO PROFESSOR
DIDTICA E RELACIONAMENTO COM OS ALUNOS
ORIENTAES GERAIS PARA A PRTICA PEDAGGICA
PROCEDIMENTOS PARA DIGITAO DE NOTAS,
FALTAS E RESERVAS DE EQUIPAMENTOS
AVALIAO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
APOIO AO PROFESSOR
PROCEDIMENTOS ADMINISTRATIVOS
ATUALIZAO CIENTFICA DOS PROFESSORES
CALENDRIO ACADMICO
PORTAL UNIVERSITRIO
ATO DE COLAO DE GRAU
DO REGIME DISCIPLINAR
SANES APLICVEIS AO CORPO DOCENTE
SISTEMAS DE AVALIAO INSTITUCIONAL
ANEXOS
Calendrio Acadmico
Check List do primeiro dia de aula
Sugestes de Contrato de Convivncia
Modelo de Plano de Ensino
Modelo de Cronogramas de aulas
Mensalidades dos Cursos
Tabela de Servios ao Aluno
GLOSSRIO DE TERMOS ACADMICOS

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Direo | Gesto
2.a.1. Direo Geral e Acadmica
Prof Eduardo Neto Moreira de Souza
E-mail: eduardoneto@fvj.br

2.a.2. Direo Administrativo-Financeira


Jos Deroci Aguiar e Silva
E-mail: deroci@fvj.br
Coordenaes de Cursos
Coordenao do Curso de Bacharelado em Administrao
Coordenao do Curso de Graduao Tecnolgica em Recursos
Humanos
Prof Francisco Jos Sampaio
E-mail: sampaio@fvj.br
Coordenao do Curso de Bacharelado em Direito
Prof Jorge Ferraz Neto
E-mail: jorgeferraz@fvj.br

Coordenao do Curso de Licenciatura em Educao Fsica


Prof Marlia de Oliveira Monteiro Lima
E-mail: mariliaoliveira@fvj.br

Coordenao do Curso de Bacharelado em Enfermagem


Prof Francisca Neuma Almeida Nogueira
E-mail: fneuma@fvj.br

Coordenao do Curso de Bacharelado em Fisioterapia


Prof Ricardo Lotif Arajo
E-mail: ricardo@fvj.br

2.b.6. Coordenao do Curso de Licenciatura em Letras


Coordenao do Curso Licenciatura em Pedagogia
Prof Edson Ferreira da Costa
E-mail: edsonferreira@fvj.br

-5-

Coordenao do Curso de Bacharelado em Servio Social


Prof Naide Maria Bessa de Medeiros
E-mail: naidebessa@fvj.br

Coordenao do Curso de Bacharelado em Turismo


Prof Eliane Curvello Arruda
E-mail: elianecurvello@fvj.br

Coordenao de Ps-graduao e Extenso


Prof Silvana Gois
E-mail: silvanagois@fvj.br

Secretaria Acadmica
Prof Fernanda Maria Paula
E-mail: fernandapaula@fvj.br

-6-

APRESENTAO
Caro(a) professor(a)
muito bom t-lo(a) conosco!
Sejam todos bem-vindos a mais um semestre letivo. Nossa instituio cresce a passos
largos a cada dia e a contribuio e importncia dos nossos docentes aumentam de forma
significativa. So mais alunos que nos procuram e exigem um melhor servio. Para facilitar a
comunicao e estreitar ainda mais nossos vnculos acadmicos elaboramos o Guia do Professor,
um roteiro com orientaes e informaes gerais que ajudam ao professor em seu dia a dia na
Faculdade do Vale do Jaguaribe.
Este Guia do Professor foi desenvolvido para ser um instrumento capaz de apresentar, de
forma objetiva, um conjunto de definies, determinaes, procedimentos e orientaes para os
docentes da Faculdade do Vale do Jaguaribe. Trata-se de uma contribuio para a melhoria da
qualidade do trabalho desenvolvido pelos professores, possibilitando-lhes uma viso de
totalidade, fator imprescindvel para o planejamento e o acompanhamento dos trabalhos
educacionais.
As informaes aqui apresentadas esto fundamentadas no Regimento Geral e demais
Normas da Instituio.
Bom trabalho a todos!

Prof. Eduardo Neto Moreira de Souza


Diretor Geral e Acadmico

-7-

1.

FUNDAMENTOS INSTITUCIONAIS

1.1

Misso Institucional
Promover Educao Superior de excelncia, visando o desenvolvimento regional.

1.2

Viso:
Ser uma instituio de Educao Superior de referncia, atendendo s demandas de
formao profissional e humana para uma sociedade em transformao.
1.3

Princpios:
tica e transparncia;
Valorizao e promoo do desenvolvimento das pessoas;
Valorizao da cultura local e regional;
Comprometimento;
Liderana;
Participao colegiada;
Criatividade e inovao;
Responsabilidade socioambiental;
Respeito diversidade;
Busca da excelncia;
Auto realizao.

1.4.

Objetivos:

Assegurar o processo de formao acadmica com vistas a formar profissionais aptos para
atuarem no mercado de trabalho nos setores da educao, empreendedorismo empresarial e
turstico e prestao de servios nas reas de contabilidade e sade, com o fim de contribuir para
o desenvolvimento sustentvel da regio e a sua expanso social, econmica, cultural e artstica;
Promover o intercmbio com a comunidade, articulando conhecimentos, divulgando e
valorizando a cultura regional, possibilitando o acesso produo do saber mais elaborado,
atravs de projetos e eventos que integrem docentes, discentes e pessoas da comunidade;
Desenvolver atividades de pesquisa no mbito educacional, empresarial, social e da
sade que direcionem discusses sobre questes que possam ser estudadas numa dimenso
cientfica, numa perspectiva de retorno sociedade;
Desenvolver prticas acadmicas, possibilitando a vivncia profissional e a prestao de
servios comunidade em situaes de estgio curricular, convnios e assessorias;
Favorecer o processo de educao continuada atravs da oferta de cursos de psgraduao e de capacitao profissional;
Estabelecer um processo de educao continuada atravs da oferta de cursos de Extenso
e de capacitao profissional.
1.5

Cursos ofertados

A FVJ uma instituio comprometida com o desenvolvimento poltico-cultural e


socioeconmico do Estado do Cear, da regio nordeste do Pas. No seu percurso histrico, vem
contribuindo para o desenvolvimento da educao superior por meio da oferta de cursos de:
1. bacharelado: Administrao, Enfermagem, Turismo, Servio Social, Direito e Fisioterapia;
2. licenciatura: Pedagogia, Letras e Educao Fsica;
3. superior de tecnologia: Gesto de Recursos Humanos e Gesto Hospitalar;
4. ps-graduao nas reas: Empresarial, Educao, Tecnologia, Cultural, Ambiental, Social,
Direito e Sade;
5. aperfeioamento, treinamento profissional e extenso para atender s demandas da
comunidade em geral.
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1.5.1. Atos Regulatrios

Cursos

Portaria

D.O.U

Situao

24/11/2011

Reconhecimento
Renovado

Administrao

Bacharelado

N 476, de 22/11/2011

Direito

Bacharelado

N 391 de 23/09/2011 26/09/2011

Autorizado

Educao Fsica

Licenciatura

N 884 de 15/07/2010 16/07/2010

Autorizado

Enfermagem

Bacharelado

N 02 de 10/01/2013

Fisioterapia

Bacharelado

N 263 de 14/07/2011 19/07/2011

11/01/2013

Reconhecido
Autorizado

Gesto de
Recursos
Humanos

Curso Superior
N 273 de 14/12/2012 14/12/2012
de Tecnologia

Reconhecido

Gesto Hospitalar

Curso Superior
N 295 de 15/12/2010 17/12/2010
de Tecnologia

Autorizado

Letras

Licenciatura

Renovao de
N 286 de 21/12/2012 22/12/2012 Reconhecimento

Pedagogia

Licenciatura

Renovao de
N 286 de 21/12/2012 22/12/2012 Reconhecimento

Servio Social

Bacharelado

N 1.687 de 24/11/2009 25/11/2009

Autorizado

Turismo

Bacharelado

N 108 de 22/06/2012 26/06/2012

Renovao de
Reconhecimento

2.

DIRETRIZES ACADMICAS DA FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE - FVJ

2.1.

Estrutura Acadmica

2.1.1. Graduao
A atividade central da Faculdade do Vale do Jaguaribe a graduao nas diversas
modalidades, em consonncia com as atividades de pesquisa, extenso e ps-graduao.
O Conselho Superior, sob a presidncia do Diretor Geral da Faculdade do Vale do Jaguaribe
- FVJ rgo de natureza deliberativa e normativa em matria administrativa, didtico-cientfica
e disciplinar e constitudo pelos Diretores Geral, Acadmico e Administrativo-Financeiro,
membros natos; Coordenador do Instituto Superior de Educao- ISE designado pelo Diretor
Geral; um Coordenador de curso de graduao, escolhido pela maioria dos Coordenadores
reunidos para tal fim; um representante do corpo docente, eleito pelos seus pares; um
representante do corpo discente, eleito pelos seus pares; um representante do quadro tcnicoadministrativo, nomeado pelo Diretor Geral; um representante da comunidade, nomeado pelo
Diretor Geral; um representante da Mantenedora, por ela mesma designado.
Conforme o estatuto da Faculdade do Vale do Jaguaribe, o colegiado de curso o rgo com
funes deliberativas, normativas, consultivas e de assessoramento no mbito didticopedaggico do curso, destinado a implementar o projeto pedaggico do curso - PPC e a propor
poltica de ensino, pesquisa e extenso, nos respectivos cursos, ressalvada a competncia do
Conselho Superior e do Ncleo Docente Estruturante NDE. O colegiado de curso constitudo
de todos os docentes do curso, do Coordenador e de um representante do corpo discente do
curso.

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A Faculdade do Vale do Jaguaribe, para o desempenho de sua misso e para atingir os seus
objetivos, conta com os seguintes rgos suplementares e de apoio:
Secretaria Acadmica;
Biblioteca;
Coordenao Financeira;
Departamento Pessoal e Recursos Humanos;
Tesouraria;
Cobranas;
Setor Prouni-FIES;
Gerncia do Campus;
Coordenao de Ps-Graduao e Extenso;
Ncleo de Comunicao, Marketing e Eventos ;
Ouvidoria;
Ncleo de Apoio Acadmico- NAC;
Ncleo Psicopedaggico-NAP;
Ncleo de Responsabilidade Social e Extenso Comunitria;
Central de Estgios.
3.

INFRAESTRUTURA

3.1.

Central de Atendimento ao Aluno

Composto pela Secretaria Acadmica, setor de PROUNI-FIES, caixas, tesouraria e cobranas,


oferece atendimento profissional e personalizado, tanto presencial como por telefone. um local
destinado a solicitaes e informaes diversas sobre alguns dos mais importantes processos
institucionais, tais como: requerimentos de servios, documentaes acadmicas, financeiras,
informaes sobre FIES, PROUNI, Bolsa da Prefeitura, Seguro Escolar e outros. Localizada no
Bloco A. Outras informaes pelo e-mail: atendimento@fvj.br, ou pelo telefone (88) 3421.9750.
3.2.

Biblioteca

Os servios da Biblioteca so franqueados aos professores, alunos e demais funcionrios da


Faculdade do Vale do Jaguaribe, de acordo com as normas regulamentares prprias.
A FVJ conta com um acervo sempre crescente de livros e peridicos. Cada professor tem
direito ao emprstimo de 5 livros por vez, que podero permanecer consigo pelo perodo de 15
dias.
Para sugestes de aquisio de livros e assinatura de revistas especializadas, o docente
apresentar sua solicitao ao coordenador de curso que por seu turno encaminhar esta
solicitao Direo Acadmica da Faculdade para anlise e posterior aquisio.
Qualquer dano causado ao livro ser custeado pelo leitor. Ser cobrada multa de R$ 2,00
(dois reais) por dia de atraso.
A Biblioteca funciona de segunda a sexta-feira, das 7h30min s 21h45min e aos sbados de
7h30min s 16h30min. No perodo de frias acadmicas, a Biblioteca funciona somente no
perodo diurno.
Para conhecer melhor os servios da Biblioteca, o horrio de funcionamento e procedimentos
de utilizao esto contidos no regulamento interno impresso que pode ser consultado na
Biblioteca.
3.3.

Sala dos Professores

o local destinado a integrao dos professores, planejamentos, bem como ao descanso nos
intervalos das aulas. Na sala dos professores, ficam os armrios que podem ser utilizado pelos
professores, alm de computadores com acesso a internet e ao portal do professor.
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3.4.

Laboratrios de Informtica

Os laboratrios de informtica da Faculdade do Vale do Jaguaribe, so salas com


computadores, conectados em rede e com servios de Internet.
O professor poder reservar os laboratrios de informtica para suas aulas de acordo
com as regras especficas dos laboratrios, atendendo aos procedimentos indicados pelo Ncleo
de Apoio Acadmico.
3.5.

Estacionamento

A utilizao do estacionamento interno privativo de professores e funcionrios localizado


atrs do bloco B e possui um porto de acesso prprio.
4.

O PROFESSOR DA FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE

O professor, como mediador entre o aluno e o conhecimento, deve ser um profissional


formador, consciente da importncia do seu papel, comprometido com o processo educativo,
integrado ao mundo de hoje, responsvel socialmente pela formao e, principalmente, um
eterno aprendiz, aquele que busca inovar e inovar-se.
4.1.

Perfil do Professor

Postura profissional;
Profissionalismo;
Conhecimento cientfico e vivncia profissional da disciplina a ser ministrada;
Preparo didtico-pedaggico;
Maturidade afetiva;
Senso de responsabilidade, do dever e do servir;
Identificao com a filosofia e a poltica educacional da FVJ;
Flexvel;
Conhecimento das Normas e Regulamento da Educao Superior e da Faculdade do Vale
do Jaguaribe;
Senso de pertencimento;
Proatividade.
5.

DIDTICA E RELACIONAMENTO COM OS ALUNOS

Para uma boa didtica e um bom relacionamento com os alunos o professor deve observar
os seguintes itens:
a) Preparar adequadamente a aula PLANO DE AULA: implica na definio do contedo
programtico a ser ministrado no dia, metodologia, avaliao e determinao dos recursos a
serem utilizados;
b) Proceder chamada e controlar a frequncia dos alunos;
c) Verificar, corrigir e avaliar o rendimento em avaliaes e trabalhos durante o processo
da aprendizagem e nunca no final do semestre, estando atento s datas mximas para registro
no Dirio Acadmico das notas de avaliao, conforme disposto no Calendrio Acadmico;
d) Despertar o interesse dos alunos com a novidade do tema, contextualizando-o e
problematizando-o;
e) Quando necessrio retomar conceitos fundamentais;
f) Atribuir atividades que demandem, por parte do aluno, hbitos de estudo e pesquisa;
g) O centro do universo acadmico o aluno; procure sempre auxili-lo nas suas
dificuldades;
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h) Fale voltado para a classe e no para o quadro branco;


i) Fale no tom e na velocidade adequada (variar a entonao da voz);
j) Ilustre a teoria com exemplos mais prximos da realidade e na resoluo de exerccios,
estudos de casos, resumos, resenhas;
k) Seja humilde e aceite as intervenes que so feitas.
6.

ORIENTAES GERAIS PARA A PRTICA PEDAGGICA:

6.1.

Material Didtico:

Os materiais didticos tais como textos, vdeos, slides, atividades, exerccios e outros,
devero ser disponibilizados, com antecedncia no site do aluno on-line.
Para os materiais impressos com impossibilidade de postagem no aluno on-line, o
professor utiliza o servio de reprografia. Tais servios so realizados por uma empresa
concessionria, contratada pela Faculdade do Vale do Jaguaribe - FVJ, instalada nos campus.
Nesse local, o professor pode manter uma pasta para cada disciplina com os originais textos para
serem utilizados pelos alunos. As matrizes de textos so de responsabilidade do docente, tanto os
contedos quanto a impresso.
Devem-se observar as exigncias da legislao relativa aos direitos autorais, no sentido de
se evitar coletneas de textos de livros num volume superior a 10% do contedo total do original.
6.1.1 Recursos audiovisuais:
A Faculdade do Vale do Jaguaribe - FVJ possui salas com os seguintes recursos: projetor
multimdia, computador com leitor de DVD e equipamento de som. Para utiliz-las, os
professores devero fazer reserva no sistema on-line.
Para eventos maiores, que envolvem aes interdisciplinares no curso ou eventos da rea,
com abrangncia de pblico interno e/ou externo, poder ser agendado o Auditrio.
6.2.

Plano de Ensino

Na primeira semana de aulas, o professor de uma disciplina apresenta o Plano de Ensino


da Disciplina. Esse plano deve fornecer ao aluno a necessria orientao didtico-pedaggica
para o pleno acompanhamento, desenvolvimento e aproveitamento do contedo abordado na
disciplina.
O Plano deve conter a Ementa e o Programa da Disciplina, a metodologia que ser
utilizada, a distribuio da carga horria, a metodologia adotada, os mecanismos de avaliao,
o material didtico a ser usado na disciplina e as referncias bibliogrficas.
O Plano de Ensino deve ser entregue a todos os alunos que constarem da listagem
chamada de Registro e Acompanhamento de aulas.
6.3.

Abono de faltas do aluno

Legalmente no h abono de faltas por motivos religiosos, casamento, viagem, trabalho


ou doena, exceto as previstas pelo decreto-Lei 1044 de 21/10/1969 ou Regimento Geral da
instituio.
6.4.

Reviso de prova

Admitir-se- pedido de reviso de prova se devidamente fundamentado e requerido


conforme Formulrio Institucional, at dois dias teis, contados da divulgao dos resultados. O
pedido ser dirigido ao Coordenador de Curso que o encaminhar ao Professor a fim de
proceder reviso, atribuindo a nota prova. Do processo, no caber recurso.
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6.5.

Recomendaes

Para maior uniformidade dos procedimentos e melhor desempenho nas aulas, seguem-se
algumas recomendaes:
Visita de Palestrante: solicita-se aos professores que ao promoverem palestra,
comuniquem o evento Coordenao do Curso com antecedncia, para que se possa tomar as
medidas necessrias recepo de palestrantes, bem como para verificar interesse de alunos e
professores e de outras disciplinas em assistirem apresentao.
Visita Tcnica: os professores que pretendem realizar visitas tcnicas com seus alunos
devero comunicar o fato com antecedncia Coordenao do Curso e j prever no plano de
aula.
Participao em evento tcnico-cientfico e cursos: a participao dos professores em
eventos tcnico-cientficos, cursos, palestras, seminrios e congressos dever ser planejada com
o coordenador de curso, de forma a atender s previses oramentrias.
obrigatrio a participao nos encontros pedaggicos promovidos pela Direo
Acadmica e das reunies do colegiado de curso e do Ncleo Docente Estruturantes e demais
eventos programados pela coordenao de curso.
O professor dever cumprir rigorosamente o horrio de incio e trmino da aula, devendo
o mesmo estar pelo menos 5 minutos antes de incio da aula.
Observar as datas programadas no calendrio acadmico.
O professor dever enviar imediatamente aps solicitado pela coordenao atividades
para os alunos que se encontrarem em tratamento mdico e impossibilitado de frequentar as
aulas.
Cumprir fielmente o cronograma das aulas e a carga horria da disciplina ministrada.
Os alunos que no constarem dessa listagem devero procurar a Secretaria Acadmica
para ter sua situao formalmente regularizada, sob pena de no poder participar das atividades
didticas da disciplina.

7.
PROCEDIMENTOS PARA DIGITAO DE NOTAS, FALTAS E RESERVA DE
EQUIPAMENTOS

7.1.

Digitao de faltas on line

Como forma de otimizar o trabalho de registro de faltas dos alunos adotmos o registro
dirio eletrnico. Na prpria sala de aula, em seu notebook particular ou da Instituio, o
professor poder realizar o registro de faltas dos alunos, informando o semestre, a disciplina, a
turma e o dia da aula. Na lista de alunos basta registrar as faltas com o nmero equivalente s
aulas daquele dia. Ex: se a disciplina de 3 horas o professor registra 3 faltas naqueles alunos
que no esto presentes. Ao concluir o registro, basta salvar. O sistema est preparado para
reconhecer as presenas dos alunos, bastando fazer o registro daqueles que faltaram.
7.2.

Registro de faltas na folha de frequncia

Caso o professor no queira fazer o registro dirio eletronicamente, ou nos dias que no
usar o notebook, o procedimento pode ser feito na folha de frequncia. No entanto, dever at o
limite do prazo estabelecido no calendrio acadmico realizar o registro eletrnico referente
frequncia s suas aulas no perodo.

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7.3. Digitao de notas de avaliaes


O registro de notas de avaliaes tambm ser feito no mesmo sistema em que so
registradas as faltas. Acesse o endereo www.fvj.br e clique no link LOGIN FVJ no topo da
pgina.

7.4.

Registro de contedos das disciplinas

Os contedos das disciplinas devem estar previstos no Cronograma de Aulas, que deve ser
acompanhado diariamente pelo professor. Ao final do semestre ser atualizado por cada
docente e encaminhado secretaria acadmica, para que junto com o registro de faltas venha a
compor o dirio de classe.
7.5.

Emisso de Dirio de Classe

Os dirios so emitidos uma nica vez, ao final de cada disciplina. Havendo o professor
realizado o registro de frequncia mensal, digitao de todas as notas das avaliaes, ao
encerrar o semestre ser impresso o dirio e anexo o cronograma de aulas ministradas pelo
docente na disciplina para fins de assinatura.

7.6.

Reserva de equipamentos

A reserva de equipamentos realizada eletronicamente. O professor, atravs do portal do


professor reserva os equipamentos necessrios sua aula. Em todas as salas de aula estaro
disponveis projetores multimdia. O professor deve usar seu prprio notebook ou fazer reserva
dos notebooks da FVJ.
Estaro disponveis para reserva os seguintes equipamentos:
notebooks;
caixas de som;
amplificadores de voz.
Atentem para os prazos para a reserva de equipamentos:
1. Disponibilidade de equipamento;
2. Limite mximo de 7 (sete) dias de antecedncia;
3. Limite de horrio para o mesmo dia:
a. Manh: 07h
b. Tarde: 13h
c. Noite: 17h
Os notebooks e amplificadores de voz, aps reserva, estaro disponveis ao professor na
sala de professores do Bloco A, com os assistentes do Ncleo de Apoio Acadmico. Em cada bloco
de salas de aulas h um tcnico de informtica para o suporte necessrio ao professor.

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8.

AVALIAO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM

A avaliao do processo ensino-aprendizagem obedece s normas e procedimentos


pedaggicos estabelecidos pelo Regimento da Faculdade do Vale do Jaguaribe, dentre as quais
as apresentadas a seguir:
O aproveitamento escolar avaliado por meio do acompanhamento contnuo do aluno e
dos resultados por ele obtidos nas atividades avaliativas.
So instrumentos avaliativos, alm das provas escritas, previstas nos respectivos planos de
ensino, pesquisas, atividades de extenso, exerccios, arguies, trabalhos prticos, seminrios,
excurses, estgios e outras prticas, de acordo com o projeto pedaggico de cada curso.
Compete ao professor da disciplina elaborar as avaliaes, bem como atribuir-lhe
resultados.
A avaliao parcial se constitui de pelo menos uma prova escrita e individual, a qual
poder, a critrio do professor, agregar-se trabalho individual ou de grupo.
O desempenho acadmico dos alunos dos cursos de graduao ser verificado ao final de
cada perodo letivo, individualmente e por disciplina, abrangendo os aspectos de assiduidade e
aproveitamento, ambos eliminatrios.
Nas disciplinas, sero realizadas duas (2) avaliaes parciais(ap) em cada perodo letivo,
a intervalos previamente programados, as quais devero expressar o resultado da verificao do
aproveitamento nesse intervalo.
Os resultados das verificaes da aprendizagem, avaliaes parciais e as mdias
calculadas, sero expressos em notas de 0 (zero) a 10 (dez), permitindo-se fracionamento at a
primeira casa decimal.
A nota atribuda traduz o aproveitamento na disciplina e abranger:
I. a assimilao progressiva de conhecimento, avaliada sempre em observncia ao plano de
ensino da disciplina;
II. a capacidade na aplicao dos conhecimentos de acordo com a natureza da disciplina.
Ser aprovado por mdia na disciplina o aluno que obtiver, nas duas (2) avaliaes
parciais, mdia igual ou superior a 7,0 (sete) e calculada segundo a frmula seguinte:
MP = AP1 + AP2
2
MP mdia parcial; AP1 a nota da primeira avaliao e AP2 a nota da segunda
avaliao.
O exame final constitudo de prova escrita individual abrangendo todo o programa da
disciplina ministrada, cujo resultado ser expresso conforme estabelecido anteriormente.
O prazo para realizao do exame final previsto no Calendrio Acadmico.
O aluno que deixar de comparecer s Avaliaes Parciais, nas datas fixadas, pode
requerer segunda chamada para cada disciplina, dentro dos prazos estabelecidos no calendrio
acadmico. A segunda chamada realizada em nica data conforme previsto no calendrio
acadmico.
Ficar aprovado e dispensado de Avaliao Final, em cada disciplina, o aluno que obtiver
mdia igual ou superior a 7,0 (sete vrgula zero), resultante da mdia aritmtica das Avaliaes
Parciais, e atingir o mnimo de 75% (setenta e cinco por cento) de frequncia s atividades
acadmicas.
Ficar reprovado, sem direito a Avaliao Final, em cada disciplina, o aluno que obtiver
mdia inferior a 4,0 (quatro vrgula zero), resultante da mdia aritmtica das Avaliaes Parciais
e/ou no atingir o mnimo de 75% (setenta e cinco por cento) de frequncia s atividades
acadmicas.
Dever submeter-se Avaliao Final, de contedo cumulativo, o aluno que obtiver mdia
aritmtica das Avaliaes Parciais inferior a 7,0 (sete vrgula zero) e igual ou superior a 4,0
(quatro vrgula zero), e atingir o mnimo de 75% (setenta e cinco por cento) de frequncia s
atividades acadmicas.
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Nos componentes curriculares formal e previamente identificadas no Projeto Pedaggico


do curso, como Estgio, Monografia, Projeto ou Trabalho de Final de Curso e Atividades
Complementares, as avaliaes e frequncias obedecero a normas especficas.
No cabe, nos componentes curriculares previstas anteriormente, avaliao
complementar ou segunda chamada.
O aluno ter o direito de reviso da prova ou do trabalho realizado, depois de corrigido
pelo professor, at dois dias teis aps a divulgao do resultado pelo professor.
A reviso requerida ao coordenador do curso, no prazo mximo de 03 (trs) dias aps a
publicao do resultado. Independente dos demais resultados obtidos, considerado
reprovado na disciplina o aluno que no obtiver frequncia mnima de 75% (setenta e cinco por
cento) das aulas e demais atividades programadas. A verificao e registro da frequncia so de
responsabilidade do professor e dever ser diria.
9.

9.1.

APOIO AO PROFESSOR
Ncleo de Apoio Acadmico - NAC

O atendimento s demandas do professor realizado pelo Ncleo de Apoio AcadmicoNAC. A coordenao e a equipe do NAC do assistncia aos docentes e aos coordenadores de
curso. Entrega de avaliaes, reservas ou cancelamento de hospedagens, transporte e outras
informaes pertinentes a atividade docente podem ser direcionadas ao NAC. Cabe observar
que os assistentes do NAC no esto autorizados a preencher frequncia de alunos ou alterar
horrios de professores. As eventuais substituies de professores por ocasio de faltas devero
ser realizadas pela coordenao do curso.
Os professores podero entrar em contato pelo telefone: 88 3421.9776 ou pelo e-mail:
grace@fvj.br
9.2.

O Ncleo de Apoio Psicopedaggico - NAP

O Ncleo de Apoio Psicopedaggico NAP oferece o servio de apoio ao aluno, que visa
auxili-lo em seu processo de adaptao, convivncia e desenvolvimento de sua formao
acadmica.
As orientaes e acompanhamento ocorrem durante o perodo letivo, objetivando apoiar
nas dificuldades escolares e/ou psicopedaggicas. Atua tambm na elaborao e
implementao de aes no sentido de assistir e acompanhar os alunos da graduao com
necessidades especiais. Para atendimento s suas necessidades, o aluno deve procurar as
coordenaes de curso, para os devidos encaminhamentos.
O Ncleo de Apoio Psicopedaggico tambm tem por finalidade o acompanhamento do
exerccio docente, bem como assessorar a Diretoria Acadmica e os Coordenadores de Curso no
sentido de viabilizar melhor as rotinas de sala de aula e no aprimoramento das atividades
acadmicas da Faculdade do Vale do Jaguaribe. Busca canalizar esforos no sentido de
consolidar uma prtica pedaggica comprometida com a qualidade dos processos de ensino e
aprendizagem, nos diferentes cursos em consonncia com o Projeto Pedaggico Institucional.
O acompanhamento da prtica docente pode ser feito individualmente ou em grupo por
meio de solicitaes dos prprios professores ou dos coordenadores de curso, pelo telefone 88
3421.9750.
9.3.

Setor de Avaliao Institucional

A Avaliao Institucional da Faculdade do Vale do Jaguaribe - FVJ tem como referncia o


Sistema Nacional de Avaliao da Educao Superior - SINAES, que em seu mbito, abrange as
diferentes dimenses do ensino.

- 16 -

Esta avaliao refere-se a anlise global e integrada das dimenses, estruturas, relaes,
compromisso social, atividades, finalidades e responsabilidades sociais das instituies de ensino
superior e de seus cursos, atravs da avaliao, interna e externa.
A Comisso Prpria de Avaliao (CPA) tem como finalidade de promover avaliaes
institucionais e anlises estatsticas gerando relatrios para a comunidade acadmica e ainda
encaminhar as solicitaes aos rgos competentes para implementao das aes.
A avaliao realizada semestralmente e os instrumentos contemplam a avaliao do
desempenho docente, a auto avaliao docente e discente, a avaliao da infraestrutura, dos
servios de apoio, da gesto, do curso e outros.

10.

PROCEDIMENTOS ADMINISTRATIVOS

10.1 Assinatura do Ponto


A partir da efetivao da contratao do professor, o mesmo tem o compromisso da
pontualidade e assiduidade no sentido de cumprir seu horrio de trabalho pr-determinado em
todos os dias letivos. Sendo assim, diariamente o professor dever registrar sua entrada na
instituio nas salas dos professores- Blocos A e B.
Vale ressaltar que todos os docentes estaro sujeitos s penalidades previstas no
Regimento Geral para os casos onde essa determinao no for cumprida.
O professor deve obedecer aos horrios das aulas e seus intervalos, considerando o
melhor rendimento dos alunos. O intervalo entre as aulas um direito dos alunos, portanto
deve-se evitar suprimir o intervalo para antecipar o fim da aula, ficando essa opo para casos
excepcionais em que a quebra para o intervalo ocasionaria algum prejuzo pedaggico por conta
da atividade em andamento.
10.2. Faltas ao trabalho, justificativa de faltas e reposio de aulas
Sempre que houver a necessidade de se ausentar ou faltar ao trabalho, o professor dever
comunicar oficialmente Coordenao do Curso ao qual est vinculado, com antecedncia
mnima de 48 horas, o motivo da falta e aguardar o deferimento da Coordenao. Esse ato
importante para o bom andamento das aulas e manuteno da organizao dos colegiados,
considerando que os alunos devem ser avisados sobre os casos de substituio de professor ou
inexistncia da aula programada.
As ausncias do professor devero ser justificadas atravs de requerimento contendo dia e
horrio para reposio de sua aula, com o parecer do Coordenador do Curso e, posteriormente,
encaminhado Diretoria Acadmica, que comunicar ao departamento de RH para as
providncias cabveis. Quando necessrio, dever anexar atestado mdico.
10.3. Justificativa de ausncia ao servio
So consideradas faltas justificadas e no implicam, por isso, em perda de remunerao:
5 (cinco) dias por nascimento de filho, para o pai, contados da data de nascimento. Deve
ser apresentada a certido de nascimento.
1 (um) dia para casamento de filho (a), ocorrendo este fora das cidades do Vale do
Jaguaribe.
At 9 (nove) dias consecutivos por motivo de gala.
At 9 (nove) dias consecutivos, por motivo de luto, em consequncia do falecimento de
cnjuge, de pai, de me ou de filho.
Ausncia consequente de acidente de trabalho, desde que devidamente registrada a
ocorrncia no prazo legal.
- 17 -

Ausncias consequentes de paralisao total ou parcial das atividades, determinadas ou


de causa da empregadora.
Ausncias que resultem de autorizao expressa da Diretoria.
Perodo de doena comprovada com atestado mdico de at 15 (quinze) dias, observadas
as normas constantes no item Licena Mdica.
At 2 (dois) dias consecutivos, em caso de falecimento de avs, irmos ou pessoa que,
declarada em sua Carteira de Trabalho, viva sob sua dependncia econmica.
Nos demais casos, previstos na legislao vigente.
10.4. Licena mdica
A justificativa da ausncia ao servio motivada por doena, at 15 (quinze) dias, para no
ocasionar a perda da remunerao correspondente, deve observar a ordem preferencial dos
atestados mdicos estabelecida no Artigo 60, Pargrafo 4 da lei 8.213/91:
mdico da empresa ou de convnio;
mdico da Previdncia Social;
mdico de repartio federal, estadual ou municipal, incumbida de assuntos de higiene
ou sade;
mdico de sindicato a que pertena o empregado ou por profissional da escolha deste,
quando inexistir na localidade mdico nas condies acima especificadas;
independente da origem do atestado, o mesmo dever ser substitudo pelo atestado do
Mdico do Trabalho da Instituio.
Os atestados mdicos devem:
Conter tempo de dispensa concedida ao segurado, por extenso e numericamente.
Apresentar diagnstico codificado, conforme Cdigo Internacional de Doena - CID, com
a expressa concordncia do paciente.
Ter assinatura do profissional sobre o carimbo, do qual conste nome completo e registro
no respectivo Conselho Profissional.
O afastamento por incapacidade, alm do 15 dia, de competncia do INSS.
10.3. Acompanhamento de familiares doentes
O afastamento ou a ausncia do professor para atender ou acompanhar familiares
doentes, ou em tratamento mdico, no sero admitidos como licena mdica, servindo o pedido
apenas para justificar a falta.
10.4. Substituio de professores
Quando se fizer necessria a substituio de professores, deve-se buscar o substituto
dentro da prpria instituio. A substituio temporria dever ser comunicada com
antecedncia e autorizada pela Coordenao do Curso. Caso no seja possvel o
aproveitamento de professores da instituio, necessrio um contrato temporrio de trabalho
para o profissional substituto.
10.5. Pagamentos de salrios
efetuado at o quinto dia til do ms subsequente ao trabalhado, atravs de depsito em
conta corrente que deve ser mantida pelo professor. Os contracheques de pagamentos de
salrios so disponibilizados no Recursos Humanos, que se incumbir de entregar aos
professores.

- 18 -

11.

ATUALIZAO CIENTFICA DOS PROFESSORES

Caber ao professor atualizar a cada semestre, na plataforma lattes (www.cnpq.br) o


prprio currculo, a fim de que a gesto acadmica e avaliadores externos acompanhem o
crescimento profissional e a capacitao acadmica e tcnica dos docentes. A produo cientfica
e sua publicao uma obrigao do professor.
importante que o professor mantenha as comprovaes atualizadas de sua titulao
mais recente, junto ao Departamento Pessoal e de Recursos Humanos, inclusive para efeito de
pagamento dos honorrios.

11.1. Hospedagem, alimentao e transado


11.1.1 Translados
Para os professores residentes em Fortaleza, a FVJ oferece servio de transporte (Microonibus) para o translado dos docentes at o campus de Aracati.
Os horrios estabelecidos e os locais de parada do micro-nibus encontram-se
disponveis no Ncleo de Apoio Acadmico.
11.1.2 Alimentao
A FVJ oferece este subsdio a todos os docentes no residentes em Aracati. Para tanto,
cumpre ter presente as informaes e orientaes abaixo:
Informaes sobre valores devem ser consultados no Departamento de Pessoal e Recursos
Humanos da FVJ.

12.

CALENDRIO ACADMICO

O calendrio acadmico demonstra a previso de atividades que so desenvolvidas


durante o ano letivo. As datas estipuladas para as aes devem ser regularmente cumpridas,
considerando a necessidade de organizao acadmica e administrativa.

13.

PORTAL UNIVERSITRIO

Disponibilizado a Professores e Alunos, o Portal FVJ uma ferramenta tecnolgica de


utilizao cotidiana, visando promover e incrementar a ambincia acadmica nas suas mltiplas
facetas e, em especial, o processo de ensino-aprendizagem. O professor poder solicitar sua
senha de acesso por meio da Coordenao de Curso.

14.

ATO DE COLAO DE GRAU

O professor tem o dever de comparecer s solenidades de Colao de Grau dos cursos em


que ministra aulas, salvo se no estiver no cumprimento de sua carga horria de trabalho ou em
perodo de frias.

- 19 -

15.

DO REGIME DISCIPLINAR

O ato de investidura em cargo ou funo docente e tcnico-administrativo importa em


compromisso formal de respeito dignidade da pessoa humana, aos princpios ticos que regem
a Instituio, dignidade acadmica, s normas contidas na legislao do ensino e neste
Regimento e, complementarmente, s normas baixadas pelos rgos competentes e s
autoridades que deles emanam.
Constitui infrao disciplinar, punvel na forma deste Regimento e da legislao em vigor,
a desobedincia ao compromisso a que se refere o artigo anterior.
Na aplicao das sanes disciplinares considerada a gravidade da infrao, vista dos
seguintes elementos:
I. primariedade do infrator;
II. existncia de dolo ou culpa;
III. valor do bem moral, cultural ou material atingido.
A aplicao de penalidade que implique afastamento, temporrio ou definitivo, das
atividades acadmicas, ser precedida de sindicncia instaurada pelo Diretor Geral, garantido
ao infrator o direito a ampla defesa e ao contraditrio.
Em caso de dano material ao patrimnio da Instituio, alm de sano disciplinar
aplicvel, o infrator obrigado ao ressarcimento pelos prejuzos causados.
16.

SANES APLICVEIS AO CORPO DOCENTE


Os membros do corpo docente estaro sujeitos s seguintes sanes disciplinares:
I. advertncia;
II. repreenso;
III. suspenso;
IV. demisso.

passvel de sano disciplinar o professor que, sem motivo aceito como justo, deixar de
cumprir o programa a seu cargo ou o horrio de trabalho a que estiver obrigado, importando a
reincidncia nas faltas previstas neste Regimento, como motivo suficiente para dispensa por
causa justa.
As sanes previstas neste artigo so aplicadas da forma seguinte:

- 20 -

I- advertncia:
a) por transgresses de prazos regimentais ou no comparecimento aos atos escolares
para os quais tenham sido convocado, salvo justificao por motivo de caso fortuito ou feito
impeditivo alheio a sua vontade;
b) por falta de comparecimento aos trabalhos escolares por mais de cinco dias
consecutivos sem causa antecipada ou justificada.
II- repreenso: caso reincida nas faltas previstas nas alneas, do inciso anterior.
III- suspenso:
a) por falta de acatamento s determinaes das autoridades superiores da Faculdade do
Vale do Jaguaribe - FVJ;
b) por desdia comprovada no desempenho das funes inerentes ao seu cargo.
IV- demisso:
a) abandono das funes, sem licena, por mais de trinta dias consecutivos;
b) por incompetncia cultural, incapacidade didtica, desdia inveterada no desempenho
das suas funes ou por atos incompatveis com moralidade e a dignidade prpria da vida
escolar;
c) por delitos sujeitos a ao penal, quando importarem perda das funes;
d) quaisquer das faltas graves previstas no art. 482, da Consolidao das Leis do Trabalho.
A aplicao de penas de advertncia, repreenso e suspenso competem ao Diretor
Geral, ao Diretor Administrativo, e a demisso Mantenedora, por solicitao dos Diretores.

17.

SISTEMAS DE AVALIAO INSTITUCIONAL

17.1. SINAES - Sistema Nacional de Avaliao da Educao Superior


Criado pela Lei n 10.861, de 14 de abril de 2004, formado por trs componentes
principais: a avaliao das instituies, dos cursos e do desempenho dos estudantes. O SINAES
avalia todos os aspectos que giram em torno desses trs eixos: o ensino, a pesquisa, a extenso, a
responsabilidade social, o desempenho dos alunos, a gesto da instituio, o corpo docente, as
instalaes e vrios outros aspectos.
Ele possui uma srie de instrumentos complementares: auto-avaliao, avaliao
externa, ENADE, Avaliao dos cursos de graduao e instrumentos de informao (censo e
cadastro).
Os resultados das avaliaes possibilitam traar um panorama da qualidade dos cursos e
instituies de educao superior no Pas. Os processos avaliativos so coordenados e supervi- 21 -

sionados pela Comisso Nacional de Avaliao da Educao Superior (CONAES). A


operacionalizao de responsabilidade do Inep.
As informaes obtidas com o SINAES so utilizadas pelas IES, para orientao da sua
eficcia institucional e efetividade acadmica e social; pelos rgos governamentais para
orientar polticas pblicas e pelos estudantes, pais de alunos, instituies acadmicas e pblico
em geral, para orientar suas decises quanto realidade dos cursos e das instituies.

17.2. ENADE - Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes


O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) um dos procedimentos de
avaliao do Sistema Nacional de Avaliao da Educao Superior (Sinaes). O Enade realizado
pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira (Inep), autarquia
vinculada ao Ministrio da Educao (MEC), segundo diretrizes estabelecidas pela Comisso
Nacional de Avaliao da Educao Superior (Conaes), rgo colegiado de coordenao e
superviso do Sinaes.
O Enade tem como objetivo o acompanhamento do processo de aprendizagem e do
desempenho acadmico dos estudantes em relao aos contedos programticos previstos nas
diretrizes curriculares do respectivo curso de graduao, suas habilidades para ajustamento s
exigncias decorrentes da evoluo do conhecimento e suas competncias para compreender
temas exteriores ao mbito especfico de sua profisso, ligados realidade brasileira e mundial e
a outras reas do conhecimento. Seus resultados podero produzir dados por instituio de
educao superior, categoria administrativa, organizao acadmica, municpio, estado, regio
geogrfica e Brasil. Assim, sero construdos referenciais que permitam a definio de aes
voltadas melhoria da qualidade dos cursos de graduao por parte de professores, tcnicos,
dirigentes e autoridades educacionais.
O Enade componente curricular obrigatrio aos cursos de graduao, conforme
determina a Lei n. 10.861, de 14 de abril de 2004. aplicado periodicamente aos estudantes de
todos os cursos de graduao, durante o primeiro (ingressantes) e ltimo (concluintes) ano do
curso, admitida a utilizao de procedimentos amostrais. Ser inscrita no histrico escolar do
estudante somente a situao regular em relao a essa obrigao, atestada pela sua efetiva
participao ou, quando for o caso, dispensa oficial pelo Ministrio da Educao, na forma
estabelecida em regulamento.

- 22 -

ANEXOS

- 23 -

CALENDRIO ACADMICO
2013.1
Crescendo Junto com Voc!

Janeiro
D

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

01 - Confraternizao Universal
03 a 12 - Continuao rematrcula veteranos e
continuao de matrcula de novatos
05 e 19 - Aulas de Ps-Graduao
17 e 18 - Planejamento Pedaggico
18 - Colao de Grau das Turmas de 2012.2

23 - Entrega do Plano de Ensino e dos


Cronogramas de aulas aos Coordenadores de
Curso para que sejam padronizados e repassados
Diretoria Acadmica
29 - Inicio do Semestre Letivo Para Alunos Novatos
29 a 31 - Transferncia Interna
31 - Inicio das Aulas dos Alunos Veteranos

03 Dias Letivos
Fevereiro
D

1
8

2
9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

20 Dias Letivos

Maro
Q

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

Abril
D

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

Maio
Q

Junho
D

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

04 a 08 - Aproveitamento de Estudos
08 - Recesso
09 a 12 - Carnaval
13 - Cinzas (recesso)
16 e 23 - Sbados Letivos
25 a 28 - Perodo p/ recebimento de Atividades Complementares

02, 16 e 23 - Sbados Letivos


03 - Data limite p /lanamento de frequencia dos
alunos referentes a janeiro e fevereiro.
18 - Recesso Escolar
19 - Dia de So Jos (Feriado Estadual)
25 - Abolio da Escravatura no Cear (Feriado Estadual)
26 a 28 - Perodo p/ recebimento de Atividades Complementares
29 - Paixo de Cristo
05 - Data limite p/ realizao daAvaliao Parcial AP1
Atividades Complementares
01 a 08 - Solicitao de 2 Chamada de Avaliao
Parcial - AP1
12 - 2 Chamada Geral de Avaliao Parcial - AP 1
13 e 27 - Sbados Letivos
20 - Data limite p/ lanamento de notas de Avaliao
Parcial -AP1 e frequncia dos alunos
21 - Tiradentes

referentes a maro
25 a 28 - Perodo p/ recebimento de
Atividades Complementares

1 - Dia do Trabalho
4 - Data limite p/ lanamento de frequncia dos alunos referentes a
Abril
11 e 25 - Sbados Letivos
13 a 31 - Avaliao Institucional - CPA
27 a 29 - Perodo p/ recebimento Atividades Complementares
30 - Corpus Christi
31 - Recesso Escolar
2 - Data limite p/ lanamento de frequencia dos
alunos referentes a maio
3 - Data limite p/ realizao da Avaliao Parcial - AP2
4 e 5 - Solicitao de 2 chamada de Avaliao Parcial AP2
7 - 2 chamada geral de Avaliao Parcial - AP2
08 e 15 - Sbados Letivos
14 - Avaliao Multidisciplinar
15 - ltimo dia letivo
17 - Data limite p/ lanamento de notas da Avaliao
Parcial - Ap2 e frequncia dos alunos referentes a junho.

24 Dias Letivos

22 Dias Letivos

17 a 21 - Perodo para realizao de Avaliao


Final - AF
21 - Solicitao de 2 Chamada de Avaliao
Final - AF
22 - Encerramento semestre Ps-Graduao
24 e 25 - 2 Chamada de Avaliao Final - AF
24 a 28 - Apresentao de TCC
26 a 28 - Digitao de notas de Avaliao Final AF e resultado final.

TOTAL DE DIAS LETIVOS = 100

- 24 -

19 Dias Letivos

12 Dias Letivos

Check List do primeiro dia de aula

SIM

NO

Apresentar-se: Experincia docente e profissional

SIM

NO

Apresentar cronogramas das atividades a serem desenvolvidas

SIM

NO

Critrios de avaliao (Datas, 2 chamadas)

SIM

NO

Bibliografia a ser utilizada (retirar os livros da biblioteca


e apresentar aos alunos)
Informar sobre a frequncia

SIM

NO

Fazer acordo de convivncia: Esclarecer horrios das


atividades, no utilizao de aparelhos eletrnicos em sala
de aula, etc.)

SIM

NO

Informar sobre a estrutura organizacional da Faculdade


(Ex. Ncleo de Apoio Psicopedaggico, Central de Estgios,
coordenao de curso, Programa de Monitoria, CPA, etc.)

SIM

NO

Ler os principais pontos do Manual do Aluno da FVJ (direitos


e deveres, punies, etc.)

SIM

NO

Informar sobre a ementa da disciplina

- 25 -

SUGESTO DE CONTRATO DE CONVIVNCIA


A sala de aula um espao privilegiado de convivncia interpessoal, devendo ser um local
harmonioso, pois a qualidade do processo de ensino-aprendizagem e da formao depende da
qualidade das relaes estabelecidas neste espao.
A sociedade atual vivencia um processo de grandes transformaes tecnolgicas,
econmicas, polticas, sociais e culturais, aceleradas pelo processo de globalizao de nossa
poca. Esta sociedade se caracteriza pela flexibilidade nas ocupaes, tecnologias complexas e
avanadas, produtividade elevada, consumismo, economia global, comunicao em tempo real,
incertezas no campo cientfico e moral, inovaes e mudanas aceleradas na cultura, nas formas
de socializao, na poltica e no cotidiano, que acarretam dvidas e insegurana na convivncia
social e ao mesmo tempo proporciona a busca de prazer pessoal pelos seres humanos. Para
melhor vivncia das experincias em sala de aula, e apreenso dos contedos com eficcia, se
torna necessrio um contrato de convivncia em sala de aula, para que todas as relaes e
vnculos estabelecidos estejam pautados na segurana, confiana e no respeito mtuo
possibilitando o crescimento individual e coletivo, bem como a satisfao pessoal no ensinoaprendizagem.
CONTRATO
Fica estabelecido o que permitido em nossa convivncia em turma:
troca de informaes (experincias, conhecimentos em geral);
respeito entre os colegas de turma;
relaes de amizade;
estabelecimento de dilogos promovendo a comunicao entre os colegas;
ativa participao presencialmente na aula ;
ter atitudes ticas pessoais e profissionais;
boa apresentao pessoal;
fazer anotaes durante as aulas;
organizao da sala e dos equipamentos;
informaes compartilhadas;
otimizar o tempo, a fim de evitar situaes que desvie o foco da aula;
objetividade nas colocaes em sala;
ter empatia: colocar-se no lugar do outro;
solicitar, sempre que necessrio, explicaes ao monitor;
celular sempre no silencioso;
chegar cedo;
interagir em todas as situaes;
ser comedido na crtica e generoso no elogio;
ajudar uns aos outros, fazer troca de informaes;
cumprimentar com alegria;
participar do curso com seriedade;
tratar a todos com igualdade;
ser honesto;
respeitar e aceitar as pessoas como so.
Fica estabelecido que no permitido, que devem ser evitados, na nossa convivncia em
turma:
I.
atrasos frequentes que prejudicam o incio da aula;
II.
uso do celular durante as aulas;
III.
ausncias no devidamente justificadas;
IV.
conversas paralelas oriundas ao tema da aula;
V.
reteno de informaes importantes ou relevantes;
VI.
agressividade ou irritaes sejam elas verbais ou fiscas;
VII.
interromper a aula com assuntos externos;
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.
XII.
XIII.
XIV.
XV.
XVI.
XVII.
XVIII.
XIX.
XX.
XXI.
XXII.
XXIII.
XXIV.

- 26 -

VIII.
IX.

interromper o raciocnio dos colegas;


tratar com indiferena ou recusar-se a trabalhar com os colegas.
CONDUTA DO PROFESSOR

I.
Ter maturidade emocional.
II.
Construir uma pedagogia de dilogo.
III.
Ter competncia pedaggica.
IV.
Mostrar interesse pela investigao cientfica.
V.
Respeitar e valorizar a expresso individual do aluno.
VI.
Ter uma atitude positiva perante a(s) disciplina(s) em que se especializou.
VII.
Ter habilitaes condizentes com as atividades de ensino, ainda que estas no dispensem
uma constante e permanente atualizao de conhecimentos.
VIII. Diversificar, de acordo com as circunstncias, os mtodos de ensino.
IX.
Conhecer os objetivos e a importncia do processo educacional.
X.
Conhecer os procedimentos acadmicos da Faculdade do Vale do Jaguaribe e segui-los.
XI.
Assumir o papel de educador.
XII.
Ter postura tica no tratamento com o aluno e demais colegas.

I.
II.
III.
IV.

HABILIDADES DO PROFESSOR
Planejar suas aulas de forma a atingir os objetivos esperados;
Selecionar, preparar adequadamente o material a ser utilizado;
Mostrar que suas aulas no so estanques: h uma inter-relao e sequenciao lgicas;
Preparar o ambiente fsico e psicolgico da aula.

- 27 -

MODELO DE PLANO DE ENSINO


DISCIPLINA:
PROFESSOR
CARGA HORRIA
TURMA:
HORRIO:
EMENTA

COMPETNCIAS ESPERADAS

OBJETIVOS

CONTEDO

METODOLOGIA

AVALIAO

BIBLIOGRAFIA BSICA

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

- 28 -

MODELO DE CRONOGRAMA DE AULAS

Disciplina:

DISTRIBUIO DAS ATIVIDADES

Professor (a):
Curso:

DATA

TURMA:

Unidade | Assuntos a Serem Abordados

Semestre:

Metodologia

Recursos

SEMANA

ATIV.
AULAS
AULAS
EXTRACLASSE
TERICAS PRTICAS
(1)

Coordenao

Prof. Responsvel

(1) ATIV. EXTRACLASSE - Atividades educativas curriculares desenvolvidas pelo discente fora da sala de aula que visam complementar e
ampliar as atividades essenciais iniciadas em sala de aula com base no plano de ensino.

- 29 -

MENSALIDADES DOS CURSOS 2013

CURSO

NOTURNO

PAG. EM
DIA

DIURNO

PAG. EM
DIA

Administrao

R$ 383,00 R$ 345,00 R$ 383,00

R$ 268,00

Direito

R$ 677,00 R$ 609,00 R$ 677,00

R$ 474,00

Educao Fsica

R$ 383,00 R$ 345,00 R$ 383,00

R$ 268,00

Enfermagem

R$ 626,00 R$ 563,00 R$ 626,00

R$ 438,00

Fisioterapia

R$ 699,00 R$ 629,00 R$ 699,00

R$ 489,00

Gesto Hospitalar

R$ 290,00 R$ 261,00 R$ 290,00

R$ 203,00

Letras

R$ 242,00 R$ 218,00 R$ 242,00

R$ 169,00

Pedagogia

R$ 242,00 R$ 218,00 R$ 242,00

R$ 169,00

Gesto de R.H

R$ 290,00 R$ 261,00 R$ 290,00

R$ 203,00

Servio Social

R$ 420,00 R$ 378,00 R$ 420,00

R$ 294,00

Turismo

R$ 383,00 R$ 177,00

- 30 -

R$ 383,00 R$ 161,00

TABELA DE SERVIOS AO ALUNO

SERVIOS

VALOR R$

R$
R$
R$
R$
R$
R$
R$
R$
R$

Inscrio de Vestibular
Transferncia interna ou externa
Taxa colao de grau (especial)
Reopo de Curso
Certificado de Ps-Graduao
PGDS
Declarao (CONCLUSO)
Taxas de Rematrcula fora do prazo
Requerimento Geral (Trancamento de
matrcula e colao de grau).
2 via do carto de identificao
2 chamada de prova
Certido de Concluso de Curso
Aproveitamento de Disciplina *
Ficha Catalogrfica
Reingresso
Histrico Escolar
Diploma de Graduao

30,00
70,00
180,00
70,00
70,00
20,00
5,00
50,00
5,00

R$ 20,00
R$ 20,00
R$ 30,00
R$ 80,00
R$ 10,00
GRATUITO
GRATUITO
GRATUITO

* R$ Se o Curso de destino for o mesmo de origem.

- 31 -

COM DESCONTO
AT O DIA 12 DE
CADA MS

GLOSSRIO DE TERMOS ACADMICOS


Abandono de curso: situao em que o aluno no renovou a sua matrcula por dois semestres
consecutivos ou no solicitou trancamento.
Aproveitamento de estudos: ocorre quando duas ou mais disciplinas se equivalem em termos de
carga horria e contedo programtico.
Atividade acadmica: compreende parte do Projeto Pedaggico de cada curso de Graduao,
objetivando complementar a formao do aluno em atividades diversificadas dentro ou fora da
Faculdade e/ou atravs da utilizao de novas tecnologias.
Aluno regular (aluno ativo): indivduo que est regularmente matriculado em um curso da
Instituio.
Aluno convnio: aluno admitido em decorrncia de convnio, intercmbio ou acordo cultural.
Aluno desistente: aluno que pede o cancelamento da sua matrcula no curso.
Aluno matriculado: aquele que realiza sua inscrio formal em um curso superior, aps a
apresentao de toda a documentao e cumprimento das formalidades exigidas. No caso de aluno
novo, obrigatrio que tenha sido aprovado em processo seletivo.
Aluno portador de necessidades especiais: aluno que apresenta limitaes de ordem fsica
(auditiva, visual, mental, motora), psicolgica ou emocional, relativamente sua faixa etria e aos
padres vigentes.
Aproveitamento de estudos: dispensa de disciplina concedida ao aluno que tenha realizado
estudos/atividades na Faculdade do Vale do Jaguaribe - FVJ ou em outra Instituio de Ensino Superior
devidamente credenciada.
Bacharelado: modalidade de oferta de curso de graduao que conduz ao grau de bacharel. Esse
grau confere, ao diplomado, habilidades e competncias num determinado campo do saber para o
exerccio da atividade profissional.
Calendrio acadmico: determinao de datas e prazos para os procedimentos acadmicos
administrativos a serem cumpridas durante o semestre letivo.
Cancelamento de matrcula: encerramento definitivo do vnculo do aluno com o curso/instituio.
Poder ser voluntria, determinada judicialmente ou por fatores que firam a legislao em vigor.
Campi: Termo do Latim que significa o plural de Campus, que a terminologia usada para identificar
uma cidade universitria.
Carga horria: nmero de horas de atividades de cada componente curricular do currculo do curso.
Carga horria mnima estabelecida pela IES para o curso: mnimo de horas a ser cursado pelo
aluno para concluir todas as exigncias curriculares (componentes curriculares tericas e prticas,
estgios, trabalho de concluso de curso, entre outros) do curso em que est matriculado, respeitadas
as Diretrizes Curriculares Nacionais.
Colegiado: unidade responsvel pela execuo administrativa e acadmica de cada curso,
normalmente composta por todos os docentes do curso.
Componente Curricular: disciplinas cursadas nos respectivos cursos.
Contedo programtico: detalhamento de todos os assuntos a serem desenvolvidos na disciplina.
Corpo discente: conjunto de alunos da instituio.
Corpo docente: conjunto de professores que ministram aulas nos cursos mantidos pela Instituio.
Curso: combinao de componentes curriculares e atividades organizadas, em campos gerais ou
especficos do conhecimento, para atender objetivos educacionais definidos pela Instituio, segundo
diretrizes curriculares aprovadas pelo Conselho Nacional de Educao - CNE. Na educao superior,
os cursos podem ser: graduao, de ps-graduao e de extenso.

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Curso de graduao: conjunto de componentes curriculares e atividades organizadas em reas do


conhecimento, voltadas para a formao de estudantes, que confere grau acadmico comprovado por
meio de diploma e aberto a candidatos que tenham concludo o ensino mdio, ou equivalente, e que
tenham sido classificados em processo seletivo. Podem ser ministrados nas modalidades bacharelado,
licenciatura ou formao profissional (especfico da profisso).
Curso reconhecido: aquele cujos diplomas expedidos, quando registrados, tm validade acadmica
em todo o territrio nacional (artigo 48 da LDB e Portaria MEC877, de 30.07.97).
Currculo: conjunto de componentes curriculares (disciplinas, atividade complementares, estgio,
TCC,) constantes de um curso.
Diploma de graduao: documento legal que confere grau acadmico ao aluno que completou, com
sucesso, um determinado programa de estudos (curso de graduao).
Disciplina: o conjunto de estudos de um setor de conhecimento, correspondente a um programa a
ser desenvolvido em um perodo letivo.
Disciplinas Obrigatrias: so as disciplinas que constituem a parte fixa do currculo.
Disciplinas Optativas: so disciplinas complementares, necessrias para a integralizao de carga
horria curricular, ficando a critrio do aluno optar entre as oferecidas para o curso.
Ementa: resumo do conhecimento de que trata um componente curricular informando,
sinteticamente, o assunto que ser trabalhado no contedo programtico do componente curricular.
ENADE (Exame Nacional de Desempenho de Estudantes): exame determinado, a cada ano, pelo
Ministrio da Educao e do desporto, atravs do INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais Ansio Teixeira), com o objetivo de avaliar as instituies e os cursos superiores de
graduao. condio obrigatria para a obteno do Diploma (Portaria Ministerial n 249, de
18/03/96).
Ensino superior: nvel de educao escolar que tem por objetivo formar diplomados nas diferentes
reas de conhecimento, aptos para a insero em setores profissionais e para a participao no
desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formao contnua.
Estrutura curricular: forma de organizao do currculo de um curso. Os cursos de graduao tm a
sua estrutura curricular em duas partes: Formao bsica e formao profissional.
Estgio Curricular: atividade integrante da quase totalidade dos currculos de graduao e que tem
como funo proporcionar ao aluno a possibilidade de relacionar contedos tericos com a prtica
profissional, ao tempo em que garante maior vinculao do curso com o mercado de trabalho. O
acesso ao estgio curricular se faz por inscrio como nos demais componentes curriculares embora
independentes do Calendrio Acadmico.
Frequncia: presena s aulas e s atividades previstas para cada disciplina. De acordo com a
legislao vigente, a frequncia mnima de 75%. Abaixo deste limite, o aluno estar
automaticamente reprovado por faltas.
Graduado: aquele que se graduou ou se diplomou em algum curso de graduao, recebendo um
grau acadmico.
Grau acadmico: conferido por uma Instituio de Educao Superior (Universidade, Centro
Universitrio, Faculdades Integradas, Faculdade, Escola ou Instituto Superior, Centro de Educao
Tecnolgica) como reconhecimento oficial por ter o aluno concludo, com sucesso, todos os requisitos
exigidos pelo curso.
Grau de bacharel: o grau acadmico conferido ao aluno que concluiu curso que oferta a
modalidade bacharelado.
Grau de licenciado: o grau acadmico conferido ao aluno que concluiu curso que oferta a
modalidade licenciatura.

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Histrico escolar: documento que registra o desempenho do aluno durante um curso realizado,
considerando os componentes curriculares cursados e respectivas cargas horrias, as notas e/ou
resultados finais obtidos nos componentes curriculares em que se inscreveu em todos os perodos
letivos, o ano e a forma de ingresso na Faculdade, o coeficiente de rendimento, os trancamentos de
matrcula e de inscrio em componentes curriculares, entre outros dados pessoais e de natureza
acadmica.
Iniciao Cientfica: programa de bolsa de pesquisa, remunerado ou voluntrio, voltado para o
aperfeioamento acadmico do aluno de Graduao.
Integralizao Curricular: cumprimento de toda a carga horria e de todos os componentes
curriculares exigidos no currculo de um Curso.
Ingressante: aluno que efetiva matrcula em curso superior, em uma das seguintes condies: aluno
novo; aluno que mudou de curso dentro da mesma instituio; aluno que foi transferido de outra
instituio; aluno que foi transferido ex-officio;aluno portador de diploma de curso superior; aluno de
instituio de ensino superior de outro pas que mantm intercmbio ou acordo cultural com o Brasil,
etc.
Ingresso: ato formal de entrada de um aluno num curso, desde que cumpridas as condies legais
exigidas para tal.
Licenciatura: habilitao concedida ao graduado em cursos de formao para o magistrio em nvel
superior, para atuar em ensino fundamental e mdio.
Matrcula: Vnculo formal do aluno com o seu curso ou registro formal num componente curricular ou
atividade de um curso.
MEC (Ministrio da Educao): o rgo mximo da educao no pas e tem como competncia:
poltica nacional de educao; educao infantil; educao em geral, compreendendo ensino
fundamental, ensino mdio, ensino superior, ensino de jovens e adultos, educao profissional,
educao especial e educao a distncia, exceto ensino militar; avaliao, informao e pesquisa
educacional; pesquisa e extenso universitria; e magistrio.
Monitoria: programa pedaggico, remunerado ou voluntrio, com a finalidade de assegurar e
intensificar a cooperao entre estudantes e professores nas atividades bsicas de ensino, pesquisa e
extenso.
Mudana de curso: transferncia de um aluno, de um curso para outro, dentro da mesma instituio
(Transferncia Interna).
Nmero de matrcula: identifica o aluno durante sua trajetria na Faculdade, indicando o ano e o
semestre de ingresso.
PDI: Plano de Desenvolvimento Institucional- documento que contm as diretrizes e orienta os rumos
estratgicos da instituio.
PPC: Projeto Pedaggico do Curso.
PPI: Projeto Pedaggico Institucional.
Ps-Graduao: Grau de ensino superior para aqueles que j concluram o curso de Graduao e
que visa formar e aperfeioar pessoal docente para o ensino de nvel superior, e estimular o
desenvolvimento da pesquisa cientfica e tecnolgica. A Ps-Graduao pode ser Lato Sensu
(Especializao, MBA e Aperfeioamento) e Stricto Sensu (Mestrado e Doutorado).
Pr-Requisito: disciplina que deve ser cursada, obrigatoriamente, para que o aluno possa matricularse numa disciplina subseqente.
Processo seletivo: condio exigida pela Lei No 9.394/96 para ingresso na educao superior
constitui-se numa avaliao a que dever se submeter o aluno que tenha concludo o ensino mdio ou
equivalente.
Regime letivo: perodo de tempo definido pela IES para a distribuio das atividades e componentes
curriculares do um curso (anual, semestral, trimestral, quadrimestral) e para a realizao das
avaliaes do aproveitamento e da freqncia.
Regimento Geral: o documento que disciplina a organizao e o funcionamento da Faculdade do
Vale do Jaguaribe - FVJ, bem como estabelece a dinmica das atividades acadmicas e administrativas
e das relaes entre os rgos da Instituio.
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Faculdade do Vale do Jaguaribe


Rodovia CE -040, S/N. Km 138
Bairro Aeroporto- Aracati - Cear
Tel. (88) 3421 - 9750
www.fvj.br

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