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PB DE MATEMÁTICA (manhã) 1/5 Nota

PB DE MATEMÁTICA

(manhã)

1/5
1/5

Nota

UNIDADE:

PROFESSOR:

1º BIMESTRE/2014

ALUNO(A):

TURMA:

4º ano

Ensino Fundamental

DATA:

/

/

Total: 100 pontos

A T E N Ç Ã O

Preencha o cabeçalho de todas as páginas de sua prova.

Não utilize corretor líquido e máquina de calcular.

Evite pedir material emprestado durante a prova.

Evite falar ou fazer barulho durante a prova, pois poderá atrapalhar seus amigos.

Tenha capricho com sua letra.

Faça a prova com calma, pensando bem antes de responder as questões. Não se esqueça de revê-las, antes de entregá-la.

Questão 01:

(6 pontos)

Veja, abaixo, o número do telefone celular de Clarisse.

99876-5544
99876-5544
o número do telefone celular de Clarisse. 99876-5544 Para identificar o número do celular de Clarisse

Para identificar o número do celular de Clarisse foram utilizados seis algarismos diferentes.

Que algarismos são esses? Responda.

Questão 02:

(8 pontos / 2 cada)

Represente com números romanos os numerais abaixo.

a) Século dezoito:

b) Papa João vinte e três:

c) D. Pedro segundo:

d) Capítulo treze:

PB DE MATEMÁTICA ALUNO(A):

4º Ano

Manhã

Ensino Fundamental TURMA:

1º Bimestre /2014

2/5
2/5
– Ensino Fundamental TURMA: – 1º Bimestre /2014 2/5 Questão 03: (12 pontos / 3 cada)

Questão 03:

(12 pontos / 3 cada)

Correlacione as situações de acordo com a forma de utilização dos números.

1
1

Representando código

João Carlos foi o segundo colocado na Maratona de Matemática.1 Representando código

2
2

Indicando quantidade

Márcia precisou trocar a placa do seu carro.2 Indicando quantidade

3
3

Expressando medidas

Karine comprou três caixas de bombons.3 Expressando medidas

4
4

Expressando ordem

A estrada está com um congestionamento de 1850 metros.4 Expressando ordem

Questão 04:

Represente com algarismos indo-arábicos.

a) cinquenta e sete:

b) cento e dezesseis:

Questão 05:

c) o dobro de trinta e três:

(12 pontos / 3 cada)

d) a metade de quarenta e dois:

(5 pontos)

Os alunos da classe de Beto apostaram uma corrida. Beto chegou em trigésimo quarto lugar. Foi o penúltimo!

Beto chegou em trigésimo quarto lugar. Foi o penúltimo!  Quantos alunos tem a classe de

Quantos alunos tem a classe de Beto? Marque com um (x) a resposta certa.

(

) 32

(

) 34

(

) 33

(

) 35

PB DE MATEMÁTICA ALUNO(A):

4º Ano

Manhã

Ensino Fundamental TURMA:

1º Bimestre /2014

3/5
3/5
– Ensino Fundamental TURMA: – 1º Bimestre /2014 3/5 Questão 06: (10 pontos) Rogério utilizou as

Questão 06:

(10 pontos)

Rogério utilizou as cartas abaixo em um jogo. Observe-as.

789

698

897

589

Agora, assinale com um (X) a alternativa que contém as cartas utilizadas por Rogério, colocadas em ordem crescente.

a) 897 b) 589 c) 589 d) 897 Questão 07:
a)
897
b)
589
c)
589
d)
897
Questão 07:

698

789

589

789

698

897

698

789

897

698

589

789

(10 pontos / 5 cada)

Observe o número abaixo e responda.

6.982

a) Qual o valor absoluto de 9?

b) Qual o valor posicional de 8?

. 6.982 a) Qual o valor absoluto de 9? b) Qual o valor posicional de 8?

PB DE MATEMÁTICA ALUNO(A):

4º Ano

Manhã

Ensino Fundamental TURMA:

1º Bimestre /2014

4/5
4/5
– Ensino Fundamental TURMA: – 1º Bimestre /2014 4/5 Questão 08:  Veja, no cartaz ao

Questão 08:

Veja, no cartaz ao lado, os preços de alguns pacotes de viagens desta agência. Agora, calcule e responda.

A agência já vendeu um pacote para Porto de Galinhas. Se ela vender um pacote para o Pantanal Matogrossense, quanto receberá nesse dia?

Questão 09:

(6 pontos)

quanto receberá nesse dia? Questão 09: (6 pontos) (12 pontos / 3 cada)  Dê o

(12 pontos / 3 cada)

o nome das propriedades da adição, utilizadas em cada situação abaixo.

a) 9 + 0 = 0 + 9 = 9

b) 5 + 6 = 6 + 5

c) 9 + 2 = 11

d) (8 + 4 ) + 3 = 8 + (4 + 3)

Questão 10:

Resolva as expressões numéricas a seguir.

(10 pontos / 5 cada)

a) (19 – 8 ) + 3 – 1 =

b) 70 – 20 + 30 – (20 + 5) =

PB DE MATEMÁTICA ALUNO(A):

4º Ano

Manhã

Ensino Fundamental TURMA:

1º Bimestre /2014

5/5
5/5
– Ensino Fundamental TURMA: – 1º Bimestre /2014 5/5 Questão 11: (9 pontos / 3 cada)

Questão 11:

(9 pontos / 3 cada)

Observe,

no

mapa

abaixo,

as

distâncias

aéreas

entre

algumas

capitais

brasileiras

e

responda.

 
   
 
 

(Fonte:IBGE. Anuário estatístico do Brasil, 2000)

 

a)

Uma comissária de bordo partiu do Rio de Janeiro para São Paulo. Quantos quilômetros ela

voou nesse trecho?

 

b)

Um piloto já havia voado 350 quilômetros e ainda voou do Rio de Janeiro para São Paulo.

 

Quantos quilômetros ele voou nesse dia?

 

c)

Outro piloto foi do Rio de Janeiro a Porto Alegre com escalas em São Paulo e em Curitiba.

Quantos quilômetros ele voou nessa viagem?