Cronologia da Didtica

Primrdios da Didtica entre 1549 a 1930

1 - Contexto histrico Perodo Colonial (1549 1759)
Economia agrria, exportadora e dependente ( a metrpole explorava a colnia)
Educadores os Jesutas
Metodologia o ensino no tinha prestigio social, era voltada para catequizao e instruo
dos ndios. Para a elite, o ensino era diferenciado, o plano de instruo seguia a Ratio
Studiorum, que eram conjunto de normas criado para regulamentar o ensino nos colgios
jesuticos, com finalidade de ordenar as atividades, funes e os mtodos de avaliao, e
tinha como objetivo formar homem universal, humanista e cristo. No se preocupava com o
cotidiano na colnia e acreditavam em que o homem era essencialmente universal e
imutvel.
Pratica Pedaggica no desenvolvia o senso critico, privilegiava o exerccio de
memorizao e o raciocnio. No existia uma pratica pedagogia, mas sim um pressuposto
didtico que focava instrumentos e regras metodolgicas em que o mestre prescrevia o
mtodo de estudo, a matria e o horrio. Aulas expositivas visando repetir para serem
decoradas. Os exames eram orais e escritos, com o objetivo de avaliar o aproveitamento
dos alunos.
Didtica como...
Conjunto de regras e normas prescritas visando orientao do ensino e do estudo. Uma
didtica formal, instrumental.

2 Contexto Histrico - Portugal em crise,uma nova reforma no sistema (Reformas de

Marques de Pombal) e em busca de uma nova economia.
Economia mercantilista
Educador o Estado ou Marques de Pombal
Metodologia Marques de Pombal props aulas rgias ou avulsas e criou a figura do
Diretor Geral dos Estudos, para nomear e fiscalizar a ao dos professores. As aulas eram
autnomas e isoladas, com professor nico e uma no se articulava com as outras. Em
lugar de um sistema mais ou menos unificado, baseado na seriao dos estudos, o ensino
passou a ser disperso e fragmentado, baseado em aulas isoladas que eram ministrados por
professores leigos e mal preparados. Sistema de ensino cuidado pelo Estado servia a uns
poucos, em sua imensa maioria, filhos das incipientes elites coloniais. Mantiveram a
metodologia e o programa de estudos dos Jesutas

Pratica Pedaggica Ensino de instruo, a preocupao bsica era de formar o perfeito

nobre, simplificando os estudos, abreviando o tempo do aprendizado, facilitando os estudos
para o ingresso nos cursos superiores, alm de propiciar o aprimoramento da lngua
portuguesa, diversificar o contedo, incluir a natureza cientfica e torn-los mais prticos.
Contexto Histrico Perodo Iluminista e expanso cafeeira (1870)
Economia urbano-comercial-exportadora
Educador Reforma de Benjamin Constant
Metodologia dissemina a viso burguesa de mundo e sociedade para consolidar a
burguesia industrial como classe dominante
Pratica Pedaggica

Contexto Histrico
Economia
Educador
Metodologia
Pratica Pedaggica
Contexto Histrico
Economia
Educador
Metodologia
Pratica Pedaggica
Contexto Histrico
Economia
Educador
Metodologia
Pratica Pedaggica
Contexto Histrico
Economia
Educador
Metodologia
Pratica Pedaggica