NCLEO DE ENSIN FUNDAMENTAL JOO INOCNCIO DE E AGUIAR

PROFESSORA: JUCENIR MEDEIROS SIQUEIRA

SRIE: 2 ANO
DATA: ______________
SEQUENCIA DIDTICA CONTO

OBJETIVO DE ENSINO:

Utilizar estratgias para calcular em diferentes e em situaes nas quais as

crianas reconheam suas necessidades;

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM;

Identificar as letras iniciais dos nomes das figuras pelo som;

Ouvir histria em roda;
Participar de situaes de leitura\escura e produo oral e escrita de textos
destinados reflexo e discusso acerca de temas relevantes;
Apreender assuntos/temas tratados em textos de diferentes gneros, lidos pelo
professor ou outro leitor experiente.
Interpretar frases e expresses em textos de diferentes gneros e temticas, lidos com
autonomia.
Organizar o texto, dividindo-o em tpicos e pargrafos;
Pontuar os textos, favorecendo a compreenso do leitor;
Valorizar os textos de tradio oral, reconhecendo-os como manifestaes culturais.
Conhecer e fazer uso das grafias de palavras com correspondncias regulares
contextuais entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro
Usar diferentes tipos de letras em situaes de escrita de palavras e textos
Dominar as correspondncias entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler palavras e textos.
Identificar regularidades na srie numrica para nomear, ler e escrever nmeros menos
frequentes;
Resolver e elaborar problemas com os significados de juntar, acrescentar quantidades,
separar e retirar quantidades, utilizando estratgias prprias como desenhos,
decomposies numricas e palavras;
Resolver e elaborar problemas com os significados de juntar, acrescentar quantidades,
separar e retirar quantidades, utilizando estratgias prprias como desenhos,
decomposies numricas e palavras;
CONTEDOS E CONCEITOS POR REA DO CONHECIMENTO:
LNGUA PORTUGUESA

Segmentao
Interpretao
Nmero de slabas e letras;
Ortografia( ge e gi)
Leitura
Rimas
Ilustrao (dobradura)
Frases;

MATEMTICA:

Antecessor e sucessor,
Adio e subtrao com nmeros naturais,
Nomenclatura dos termos,

Sinais convencionais (+,-, x, ),

Adio com duas ou mais parcelas,
Adio sem reserva e com reserva,
Subtrao com recurso,
Situaes problemas envolvendo adio e subtrao,
Noes de multiplicao e diviso,
Clculos mentais exatos e aproximados (4 operaes);
CRONOGRAMA:

AVALIAO:

Os alunos sero avaliados durante todo o processo de aplicao desta sequncia,

atravs das atividades escritas e orais.
1 MOMENTO:
Iniciar a aula fazendo uma charadinha,

Leitura deleite: Nem todas as girafas so iguais;

Conversa sobre a histria e o que sabem sobre as girafas?

2 MOMENTO:

Fazer uma dobradura da girafa;

Dar um nome a cada girafa confeccionada pelos alunos;

3 MOMENTO:
Entregar um texto a ser lido e trabalhado posteriormente e convidar a turma para
conhecer a girafa Filomena e seu trenzinho;
Texto: A girafa problemtica;
Leitura coletiva e individual do texto citado:
Levantar questionamentos que instiguem a curiosidade dos alunos;
Por que o texto tem este nome?
Do que ela passeava?
O que ela tinha?
Quem ir ajudar a girafa a resolver seus problemas?

4 MOMENTO:

Desenvolver atividades de compreenso;

Correo da atividade;

5 MOMENTO;
Atividades de apropriao da escrita;

6 MOMENTO:

Iniciar uma conversa sobre o texto e os problemas que enfrentamos no dia-a-dia e assim
desafiar os alunos a resolver alguns problemas matemticos;
Apresentar a pontuao de cada operao e tambm o qual funo de cada operao.
Iniciar jogo do problema!

Conversar com os alunos sobre a questo da escrita correta das palavras;

6 MOMENTO:

Um aluno de cada grupo dever retirar uma carta que mostrar de qual vago o problema ser retirado e
colocado sobre a mesa do grupo virado para baixo.
Se for utilizar apenas uma operao numere os vages e faa sorteios com cartas numeradas.
Etapa 3: Aps todos estarem com os problemas nas mos o professor estipular o tempo para a
resoluo e dar o sinal de incio de jogo.
Pode ser 5, 10 ou 15 minutos a depender do grau de dificuldade.
Etapa 4: Os alunos, em grupo escolhero a melhor forma de resolver o problema ou o professor colocar
regras como: Apresentar o clculo aos colegas.
O grupo que resolver o problema primeiro (corretamente) marca 4 pontos e os que forem resolvendo por
vez marcam em ordem decrescente (3,2 e 1 ponto)
Fica sem pontuao o grupo que no conseguir resolver, e o problema volta para o vago da girafa
Etapa 5: Aps resolvidos os problemas da 1 rodada o professor far a escrita no quadro e pedir que a
equipe responsvel conte para a turma como resolv-lo.
Etapa 6: Ter incio uma nova rodada e o jogo terminar assim que no restar mais nenhum problema nos
vages.
PS: Os problemas sem soluo sero lanados aos grupos para que resolvam e marquem 5 pontos com
cada um deles.
Vence a equipe com maior nmero de pontos

SUGESTES DE PROBLEMAS PARA COLOCAR NOS VAGES DA GIRAFA PROBLEMTICA

ADIO
A GIRAFA PROBLEMTICA PRECISA COMPRAR DOCES PARA O SEU ANIVERSRIO. ELA ENCOMENDOU NA
DELICATESSEN DA CIDADE, 20 BRIGADEIROS E 55 QUINDINS.QUANTOS DOCES AO TODO FORAM
ENCOMENDADOS PELA GIRAFA PROBLEMTICA?
O SAPO ROMUALDO COMPARECEU AO ANIVERSRIO DA GIRAFA PROBLEMTICA E COMEU 14 BRIGADEIROS
E 9 QUINDINS. QUANTOS DOCES O SAPO ROMULADO COMEU?
A GIRAFA PROBLEMTICA GANHOU DE ANIVERSRIO 20 PARES DE MEIA, 2 CAMISETAS E 5 FOLHAS VERDES
SUCULENTAS. QUANTOS PRESENTES AO TODO A GIRAFA PROBLEMTICA GANHOU?
SUBTRAO
A GIRAFA PROBLEMTICA GANHOU EM UMA COMPETIO 50 BALINHAS DE GOMA. ELA DEU 23 PARA SUA
COLEGA , A ZEBRA CATITA. COM QUANTAS BALINHAS ELA FICOU?
A ZEBRINHA CATITA TINHA 23 BALINHAS QUE GANHOU DA GIRAFA PROBLEMTICA. ELA DEU 11 AO SAPO
ROMUALDO. COM QUANTAS ELA FICOU?
O SAPO ROMUALDO PEGOU NA BEIRA DO RIO 63 LINDAS PEDRINHAS. ELE DEU 10 PARA A GIRAFA
PROBLEMTICA E 15 PARA A ZEBRA CATITA. COM QUANTAS PEDRINHAS O SAPO ROMULADO FICOU?
MULTIPLICAO
NO TREM DA GIRAFA PROBLEMTICA H 4 VAGES COM PROBLEMAS .DENTRO DE CADA VAGO H 3
PROBLEMAS. QUANTOS PROBLEMAS AO TODO ELA PRECISA RESOLVER?
DIVISO

A GIRAFA PROBLEMTICA PRECISA DIVIDIR IGUALMENTE 120 FOLHAS VERDINHAS ENTRE 3 GIRAFINHAS
SEM QUE HAJA SOBRA. QUANTAS FOLHAS ELA DEVE DAR PARA CADA GIRAFINHA?
A GIRAFA PROBLEMTICA TINHA ALGUNS PROBLEMAS PARA RESOLVER. ELA COLOCOU 3 PROBLEMAS EM
CADA VAGO DE SEU TREM E NO SOBROU NENHUM. SABENDO QUE ELA TINHA 4 VAGES, POSSVEL
DIZER QUANTOS PROBLEMAS A GIRAFA TINHA?
NA LOJA DE ELETRODOMSTICOS A GIRAFA PROBLEMTICA SE INTERESSOU POR UM MICROONDAS QUE
CUSTAVA R$ 420 ,00 E RESOLVEU COMPR-LO DIVIDINDO EM 7 PRESTAES. QUAL O VALOR A GIRAFA
PROBLEMTICA DEVER PAGAR EM CADA PRESTAO?