Ejercicio de Aplicacin

Nombre: Alejandra del Pilar Herrera Castillo

Nivel: Tercero bsico

A partir del siguiente objetivo de aprendizaje del programa de segundo ao bsico:

Describir, comparar y construir figuras 3D (cubos, paraleleppedos, esferas y

conos) con diversos materiales.

Construya la planificacin de una clase de dos horas pedaggicas y que contenga los
siguientes elementos:

Actividades trabajadas con material concreto y pictrico, coherentes para lograr el

Objetivo de Aprendizaje
Alguna de las actividades debe trabajar en forma explcita alguna de las
habilidades del razonamiento matemtico:
Emplear diversas estrategias para resolver problemas:
o
o

por medio de ensayo y error, o

aplicando conocimientos adquiridos

Indicadores de evaluacin que utilizar para verificar el logro del Objetivo de

Aprendizaje

Considere la siguiente pauta para el diseo de su planificacin:

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Prohibida su reproduccin

Objetivo de
Aprendizaje

Actividades (nombre y breve

descripcin)

Describir,
comparar y
construir figuras
3D (cubos,
paraleleppedos,
esferas y conos)
con diversos
materiales.(OA
16)

1.-Identifican y Recortan en Argumentar y

revistas, peridicos, folletos,
suplementos u otros, ejemplos
de objetos de la vida con forma comunicar
cuerpos geomtricos.
2.-Los clasifican en cuerpos
redondos y poliedros (cuerpos
de caras planas)
3.-Responder preguntas como:
En qu se parecen?
En qu se diferencian?
4.- Luego comunican al resto
del curso sus conclusiones.

Identifican ejemplos de cubos,

esferas, conos,

1-En grupo Construyen, con

plsticina.
dos
cajas
de
capacidades
distintas,
una
pelota de tenis, un gorro de
cumpleaos con forma de cono
y un barquillo de helado
2.-Relaciona en una gua los
objetos con figuras 3D y
compararlas.
3.-Luego comunican al resto del
curso sus conclusiones
4.- Resuelven los siguientes
desafos como Evaluacin de la
clase
a) El objeto de Ana tiene una
superficie redonda y se parece
a un gorro de
Cumpleaos; cmo se llama
este objeto?
b) El objeto de Pedro tiene 6
superficies planas, hay envases
con esa forma, cmo se
llama el objeto?

Comparan figuras 3d dadas e

identifican atributos

(1 hora
pedaggica)

Describir,
comparar y
construir figuras
3D (cubos,
paraleleppedos,
esferas y conos)
con diversos
materiales.(OA
16)
(1 hora
pedaggica)

Habilidad(es) del
razonamiento
matemtico

Indicadores de evaluacin
(desempeos que observar
para medir el logro)

cilindros y paraleleppedos
encontrados en el entorno
Comparan figuras 3d dadas
e identifican atributos
comunes y diferentes

Representar
Argumentan
comunican
Resolver
problemas

comunes y diferentes
Construyen figuras 3D,
utilizando material concreto
como, plsticina, barro o masa

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