UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS

FACULTAD DE CIENCIA QUIMICAS

CAMPUS IV

MATERIA:
Filosofa de la ciencia

CATEDRATICO:
Lic. Ruperto Guzmn Meza

EQUIPO:
Gamboa Lpez Laura Patricia
Garca Mazariegos Prisciliano
Gmez Gmez Martha
Nataren Robles Raymundo Pascual
Santos Martnez Karina Yukari

SEMESTRE Y GRUPO:
Segundo Semestre, Grupo B
TEMA A EXPONER:
Ciencia vs Empirismo
TAPACHULA, CHIAPAS; 20 DE ENERO DEL 2014

INTRODUCCION.Desde los orgenes de la humanidad nuestra especie ha perseguido afanosamente

el conocimiento, intentando catalogarlo y definirlo a travs de conceptos claros y
bien diferenciables entre s. En la antigua Grecia, los estudiosos decidieron
establecer un concepto que permitiera englobar los conocimientos, la ciencia 1
La palabra ciencia proviene del verbo griego ISEMI: conocer o tener noticia de.
Asimismo se deriva del latn SCIENTIA, que a su vez proviene de SCIENT(T)S,
participio presente de SCIRE: conocer. 2
Se denomina ciencia a ese conjunto de tcnicas y mtodos que se utilizan para
alcanzar tal conocimiento; y conocimiento es un conjunto de informacin adquirida a
travs de la experiencia o de la introspeccin y que puede ser organizado sobre una
estructura de hechos objetivos accesibles a distintos observadores.
Por
el
contrario
se
encuentra
el
Empirismo;
proviene
del
trmino griego (textualmente, experiencia)esta considera la experiencia
como la nica fuente vlida de conocimiento, mientras que niega la posibilidad de
ideas espontneas o del pensamiento a priori
Para el empirismo el origen de nuestros conocimientos no est en la razn, sino en
la experiencia, ya que todo el contenido del pensamiento ha tenido que pasar
primero por los sentidos.
El empirismo lo nico que ve en el conocimiento es el papel del objeto, y se resiste a
reconocer en el sujeto que es tambin esencial.
El empirismo se caracteriza por dos aspectos fundamentales:4
a)NIEGA LA ABSOLUTIZACIN DE LA VERDAD o, como mnimo niega que la
verdad
absoluta
sea
accesible
al
hombre.
b)Reconoce que TODA VERDAD DEBE SER PUESTA A PRUEBA y, a partir de la
experiencia, puede eventualmente ser modificada, corregida o abandonada.
NO SE OPONE de ninguna manera A LA RAZN, pero niega la pretensin de
establecer VERDADES NECESARIAS, es decir, verdades que valgan de una
manera tan absoluta que se haga innecesaria, absurda o contradictoria su
verificacin o su control.
La mayor parte del tiempo actuamos o pensamos de manera emprica. Esperamos
que sucedan las cosas ms por hbito o costumbre que por razonamiento cientfico.
En este sentido, el EMPIRISMO se contrapone al RACIONALISMO.

CIENCIA VS EMPIRISMO
CIENCIA
La ciencia se nos presenta como un cuerpo de conocimiento respecto a la
realidad, es un quehacer critico no dogmtico que somete todos sus supuestos a
ensayos y critica. Busca establecer relaciones existentes entre diversos hechos
e interconectarlas en si a fin de lograr conexiones lgicas que permiten
presentar postulados o acciomas en los distintos niveles de conocimientos.
La ciencia se une al mtodo cientfico y es aquel conjunto de conocimientos
racionales, ciertos y probable, obtenidos metdicamente, sistematizados y
verificables, que hacen referencia a objetos de una misma naturaleza.
Para Arturo Elizando; ciencia el conjunto de conocimientos que de una manera
metdica, racional y objetiva, describen, explican, controlan, generalizan y
predicen los fenmenos que se producen en la naturaleza y en la sociedad.
EMPIRISMO
El conocimiento emprico se obtiene a partir de la exposicin de los rganos
sensoriales al mundo exterior y permite orientar a los individuos en su prctica
diaria. El conocimiento emprico sirve de base para la construccin del
conocimiento cientfico, se extrae tambin con el contacto de la realidad, pero su
adquisicin a diferencia de lo cotidiano se realiza con base a mtodos e
instrumentos, debidamente relacionado y estructurado de acuerdo con el
lineamiento que proporciona las teoras y ms concretamente las hiptesis
planeadas. Un conocimiento emprico puede ser la descripcin que se realiza
sobre un fenmeno de la realidad Considera la experiencia como criterio o
norma de verdad en el conocimiento.
EMPIRISMO

Se basa de sensaciones y percepciones del mundo

exterior.
Surge de manera espontnea.
No requiere estudio.
Inicia de la percepcin dentro del entorno.
Solo percibe el objeto.

CIENCIA

Se basa
en
el
mtodo
cientfico
Es
sistemati
zada
Se
puede
llegar a
comprob
ar

Sigue un
mtodo
cientifico
.
Va ms
all del
objeto
involucr
ndose
en
el
sujeto.

Un Ejemplo es:
Los individuos que fuman en exceso padecen afecciones en las vas respiratorias.
Este es un conocimiento emprico cotidiano obtenido a travs de la experiencia, del
contacto con la realidad inmediata.
Si las cuestiones anteriores las estudia un investigador, la simple expocision de los
rganos no basta para realizar una descripcin rigurosa de los fenmenos que sirva
de base para la construccin del conocimiento cientfico. Es necesario emplear un
marco teorico de referencia que le guie en la bsqueda de la informacin emprica
significativa, asi como recurrir a ciertas tcnicas y disear o utilizar instrumentos para
que la informacin sea mas precisa y fidedigna (encuestas, guias de entrevistas,
pruebas clnicas, etc). Los datos empricos recabados de esta forma seran mas
objetivos ya que para su recopilacin se tendr en cuenta una teora y se emplearan
tcnicas con lo cual se dejara el lado de preferencias o aspectos emocionales que
impidan el descubrimiento de la realidad objetiva, a travs del pensamiento
abstracto.

CONCLUSION
Finalmente, la relacin entre el conocimiento terico y el emprico es dialctica y
compleja, ya que en la construccin del conocimiento cientfico las teoras, a travs
de la hiptesis, se confrontan permanentemente con el material emprico disponible
en un proceso que siempre tiende a la superacin de los conocimientos y, cuando
los datos empricos se analizan, deben ubicrseles mentalmente en el marco terico
de referencia y en las hiptesis formuladas a fin de darle pleno significado a la
informacin derivada de la investigacin emprica para poder alcanzar verdades ms
precisas y completas sobre la zona de la realidad que se estudia. De esta forma se
evita absolutizar a uno u otro conocimiento en la construccin de la ciencia, pues
solo esta relacin permanente permite perderse por sendas poco fecundas para el
desarrollo del conocimiento cientfico en cualquier disciplina.

FUENTE BIBLIOGRAFICA. http://www.alcoberro.info/planes/empirisme3.htm

Tamayo Mario y Tamayo. El proceso de la Investigacin Cientfica. 5ta
Edicin. Editorial Limusa .2012. Mxico. 444 Pg.
Pg. Consultadas: 15-25
Rojas Soriano Ral. El proceso de la Investigacin cientfica. 4ta Edicin.
Editorial Trillas. 1990. Mxico. 151 Pg..

Pg.. Consultadas: 11-20, 27-32