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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE SAN MARCOS


CARRERA: MDICO Y CIRUJANO
CURSO: INVESTIGACIN I

INFORME FINAL DE INVESTIGACIN


HIGIENE BUCAL EN NIOS DE LA ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, CASERO
OJO DE AGUA, ALDEA PIEDRA GANDRE, SAN PEDRO SACATEPQUEZ, SAN
MARCOS.

PROPUESTO POR:
NANCY MICHELL ARRIOLA GARCA.
TANIA ALEJANDRA ORZCO NAVARRO.
EDWARDS JOSU ROBLERO MORALES.

CARN:
201317740
201445080
201445686

San Marcos, Septiembre de 2014.

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA


CENTRO UNIVERSITARIO DE SAN MARCOS
CARRERA: MDICO Y CIRUJANO
CURSO: INVESTIGACIN I

INFORME FINAL DE INVESTIGACIN


HIGIENE BUCAL EN NIOS DE LA ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, CASERO
OJO DE AGUA, ALDEA PIEDRA GANDRE, SAN PEDRO SACATEPQUEZ, SAN
MARCOS.

PROPUESTO POR:
NANCY MICHELL ARRIOLA GARCA.
TANIA ALEJANDRA ORZCO NAVARRO.
EDWARDS JOSU ROBLERO MORALES.

CARN:
201317740
201445080
201445686

San Marcos, Septiembre de 2014.

TABLA DE CONTENIDOS

DESCRIPCIN

No. DE PAGINA

TTULO...................................................................................................... I
RESUMEN.......... II
INTRODUCCIN........... 1-2
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA....................................................... 3
DEFINICIN DEL PROBLEMA................................................................. 4
DELIMITACIN......................................................................................... 5
JUSTIFICACIN....................................................................................... 6
OBJETIVOS.............................................................................................. 7

CAPTULO 1
MARCO REFERENCIAL

1.1 Antescedentes histricos....................................................................................8-9


1.2 Aspectos geogrficos............................................................................................ 9
1.2.1 Localizacin................................................................................................. 9
1.2.2 Distancia de la cabecera municipal, departamental, y ciudad capital......... 9
CAPTULO 2
MARCO TERICO
2.1 Salud................................................................................................................... 10
2.2 Salud Bucal.....................................................................................................10-11
2.3 La Boca...........................................................................................................11-12
2.4 Los Dientes.....................................................................................................12-13
2.4.1 Primera Denticin.......................................................................................13
2.4.1.1 Edad Aproximada de Erupcin.....................................................14
2.4.2 Segunda Denticin.....................................................................................14

2.4.2.1 Edad Aproximada de Erupcin.....................................................15


2.4.3 Tipo de Dientes..........................................................................................16
2.4.3.1 Insicivos........................................................................................16
2.4.3.2 Caninos........................................................................................16
2.4.3.3 Premolares...................................................................................16
2.4.3.4 Molares......................................................................................... 16
2.5 Enfermedades Dentales Ms Comunes en Nios............................................... 16
2.5.1 Caries Dental......................................................................................... 16-17
2.5.2 Gingivitis..................................................................................................... 18
2.5.3 Rnula........................................................................................................ 19
2.5.4 Aftas....................................................................................................... 19-21
2.5.5 Bruxismo.................................................................................................21-22
2.5.6 Halitosis...................................................................................................... 26
2.5.7 Pulpitis.........................................................................................................24
2.5.7.1 Tipos de Pulpitis.............................................................................24
a) Reversible...................................................................................24
b) Irreversible..................................................................................24
2.6 Prevencin En Odontologa...................................................................................25
a) Odontologa Esttica........................................................................................26
b) Odontologa Infantil...........................................................................................26
c) Endodoncia.......................................................................................................26
d) Ortodoncia........................................................................................................26
e) Implantologa....................................................................................................26
f) Ciruga Oral.......................................................................................................26
2.7 Hbitos de Higiene Bucal.................................................................................26-27
2.8 Mtodos de Higiene Dental....................................................................................28
2.8.1Objetivos del Cepillado.................................................................................28

2.9 Prevencin de Enfermedades Dentales en Nios................................................29


2.10 Alimentacin Para Una Salud Bucal Adecuada..................................................30
2.10.1 Agua...........................................................................................................31
2.10.2 Queso........................................................................................................31
2.10.3 Manzana....................................................................................................31
2.10.4 Apio..........................................................................................................31
2.10.5 T Verde..................................................................................................31
2.10.6 Kiwi.......................................................................................................... 31
2.10.7 Perejil.......................................................................................................32
2.10.8 Semilla de Ajonjol....................................................................................32
2.11 La Escuela Y La Higiene
Bucal..........................................................................32
2.12 El Docente y La Educacin en La Higiene Bucal...............................................33
2.13 La Familia Y La Higiene Bucal......................................................................33-34
2.14 Funciones del Odontlogo Dentro de la Comunidad..........................................34
Hiptesis.....................................................................................................................35
Recursos....................................................................................................................36
Marco Metodologico...................................................................................................37
CAPTULO 4
CONCLUSIONES
Conclusiones..............................................................................................................49

CAPTULO 5
PROPUESTA
Ttulo..........................................................................................................................50
Propuesta.................................................................................................................. 51

CAPTULO 6

RECOMENDACIONES
Recomendaciones...............................................................................................52-53
CAPTULO 7
CRONOGRAMA GENERAL
Cronograma ..............................................................................................................54

CAPTULO 8
PRESUPUESTO
Presupuesto del estudio............................................................................................55
CAPTULO 9
BIBLIOGRAFIA
Bibliografa.................................................................................................................56
CAPTULO 10
ANEXOS
Boleta de Campo................................................................................................. 58-60

TTULO

HIGIENE BUCAL EN NIOS DE LA ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, CASERO


OJO DE AGUA, ALDEA PIEDRA GRANDE, SAN PEDRO SACATEPQUEZ, SAN
MARCOS

RESUMEN
Generalmente conocemos la importancia que la higiene bucal tiene en nuestra
vida, se ha reconocido que es parte importante en nuestra salud general. Muchos
factores influyen al momento de tener o contar con una salud bucal, entre los cuales se
pueden mencionar: una buena alimentacion, bajo peso al nacer, la gentica y otros.
Muchos hemos confundido que el hecho de contar con dientes balancos es seal de
que no hay ningun problema.
Los padres de familia como adultos dentro del hogar son los responsables de la
buena motivacion para practicar a diario estos hbitos higinicos, es de conocimiento
que la mayoria de nios, carecen de este, no les gusta, no les agrada no lo practican o
no tiene el ejemplo a seguir dentro de su vida familiar. Lo cual perjudica grandemente
ya que con el tiempo los problemas apareceran y sabemos que debemos de contar con
el factor econmico para atacarlos, visitando regularmente al odontlogo.
Muchas son las enfermedades que este problema trae; ya que en su mayoria son
provocadas por la placa que se acumula en los dientes, las caries y residuos de comida
atrapados entre los dientes. Algunas si no se tratan a tiempo y con el cuiddo necesario
requieren de una intervencion quirrgica mayor.
Por el avance que la medicina ha tenido en los ultimos tiempos se cuenta con
diferentes tratamientos sofisticados que permiten alargar la vida de los dientes, y
mejorar algunos problemas de salud. Es preocupante ya que la mayoria de nios
especialmente en las reas rurales no tienen acceso a los servicios medicos para tener
un cotrol, trataniento y prevencion de estas enfremedades. Condenandolos ha que a
una corta edad cuenten con la minima cantidad de dientes naturales teniendo que
utilizar una prtesis dental; lo cual no es lo mas recomendable ya que no presta la
comodiad y presentacion que la denticion permanente brinda.
Es importante que como estudiantes de la carrera de medicina debemos estar
concientes que nuestro trabajo en un futuro no se centrara solamente en cuatro prades
de una clnica; al contrario debemos proyectarno llevanndo ayuda a estos lugares que
realmente lo necesitan. Nuestro pais desafortunadamente brinda un porcentaje muy
bajo en cuanto a salud por lo cual no descartamos lo centros de atencion permanente
como centros de salud, unidades minimas de salud pero que por carencia de los
insumos necesario no brindan una atenciona decuada y de calidad. Y si lo hacen es en
mnima parte ya que no logran cubrir o beneficiar a la mayoria de la pobacion infantil
que esta urgida de este beneficio.

Es por eso que mediante la investigacin tratamos de indagar sobre las causas
que provocan este problema de salud pblica. Y nos pudimos dar cuenta de que los
nios poseen los conocimientos basicos para poder cuidar de su salud bucal; pero sin
embargo consideramos necesario que se realicen jornadas y monitoreo de casos
representativos, para poder conocer la gravedad del fenmeno en el nivel educativo de
cada uno de los nios.

INTRODUCCIN
El cuidado dental debe ser fomentado desde la infancia ya que es la etapa en
que el ser humano aprende lo que perdura toda la vida. Los dientes y encas bien
cuidados ayudan a los nios a mantener una buena salud, presentacin e higiene a
nivel general, no slo dental. Cuando los nios presentan caries, infecciones u otro tipo
de enfermedad oral, los resultados pueden ser negativos, generando deficiencias en la
nutricin, desarrollo del lenguaje, dolor y en muchas ocasiones problemas con su
autoestima.

Por estas razones es tan importante cuidar y ensearles a sus hijos los hbitos de
higiene bucal. Estos deben ser enseados y reforzados por los padres, maestros y
familiares durante la primera etapa de su crecimiento, inclusive con los recin nacidos.
Se recomienda limpiar las encas con un pao suave y hmedo despus de cada
comida y antes de dormir, adems de regular las dietas de alimentacin de bibern y
lactancia materna.

Cuando aparece el primer diente (entre los 5 a 12 meses), se puede empezar a


limpiar con un cepillo de cerdas muy suaves, adems de mantener el uso del pao
hmedo en las zonas sin dientes. Tambin se debe retirar gradualmente el bibern y la
lactancia llegando al primer ao, ya que esto puede generar alteraciones en la posicin
y crecimiento seo, al igual que la generacin de caries tempranas.

Visitar al odontlogo desde la aparicin del primer diente en adelante, asegura que
el nio empiece a tomar confianza desde muy chico a las consultas y se familiarice con
olores, sonidos y sensaciones durante un tratamiento, inclusive se recomienda hacer
una o ms citas de reconocimiento para que el nio no tenga un comportamiento
negativo hacia el profesional, esto antes de comenzar cualquier tratamiento.

Otro punto que hay que tener en consideracin, son las citas al odontlogo: se
recomienda acudir a citas cada 6 meses para prevenir la aparicin de caries y realizar
limpiezas u otros tratamientos preventivos. Es muy importante que los padres
1

incentiven el apoyo y le entreguen seguridad al nio hacia el profesional. No hay que


asustarlo ni permita que lo hagan. Los grandes traumas empiezan por intimidacin de
otros hacia algn suceso.

Los padres son influyentes en la salud oral del nio de muchas formas. Los infantes
empiezan a tener una motricidad que permite manejar un cepillo dental despus de los
6 aos, en este periodo es importante que los padres asuman la responsabilidad de
cepillar los dientes de sus hijos.

Es importante que el odontlogo ensee a los padres las tcnicas adecuadas de


cepillado, limpieza oral y los productos que deben usar, a tener un seguimiento de la
dieta de sus hijos, a cuidar los hbitos que tienen como el de succin digital (chupar
dedo), morder cuerpos extraos como pelotas y juguetes, etc. Estos hbitos pueden
generar enfermedades y condiciones posteriores como mala posicin del paladar y
dental, respiracin oral y desviacin entre otros.

Los dientes deciduos (dientes de leche) deben ser cuidados con la misma
importancia que los definitivos, ya que gracias a stos se mantiene el espacio en el
cual se alinearn los dientes permanentes. Cuando los dientes se pierden por caries o
traumas (golpes), o se realizan extracciones tempranas, este espacio se empieza a
perder, y esto slo se logra recuperar con ortodoncia.

Los dientes temporales con procesos infecciosos pueden alterar la formacin de los
definitivos, generando dientes dbiles con pigmentaciones, cavidades y manchas
grandes, siendo ms vulnerables a la formacin de caries. Generalmente los dientes se
empiezan a perder aproximadamente entre los 4 a 6 aos, proceso que llega hasta la
pubertad. Es un largo periodo de tiempo en el cual se debe llevar a cabo un buen plan
de higiene para que los nios tengan una buena dentadura. (Dr. Juan Fernando
Peuela S. La importancia de la salud bucal en nios. Buena Salud [Revista on-line]
2

2009 [Consultado 17 abril 2014]; Disponible en: http://www.revistabuenasalud.cl/laimportancia-de-la-salud-bucal-en-ninos/

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Aproximadamente uno de cada tres nios de cinco y doce aos sufre o ha tenido
algn problema en los dientes. Los niveles de conocimiento de los padres con
respecto a los problemas de salud bucal y la enfermedad periodontal continan
siendo bajos, existiendo an conceptos errneos como el de evitar el cepillado en
caso de sangrado de encias o el desconocimiento sobre los defectos a largo plazo
de estas enfermedades.

Los problemas se pueden resolver con un hbito de alimentacin saludable,


educando a los nios y motivndolos a evitar comer dulces, comida chatarra,
bolsitas y cualquier tipo de alimento que no solo tiende a daar los dientes, sino
tambin otros sistemas del cuerpo humano.

El propsito principal de esta investigacin es conocer el ndice de la poblacin


infantil de dicha escuela afectada por alguna enfermedad causada por una mala
higiene bucal, que actualmente se presenta ya que queremos ayudar a disminuir
este problema social de la salud que puede influenciar en su rendimiento escolar.
3

Como un grupo interesado en el mejor desarrollo de la sociedad y en el bienestar


de los nios, investigaremos a fondo el problema, para poder darle a conocer a los
nios, como tener una boca saludable, al igual que a los maestros y padres, ya que
son un factor influyente muy importante en la vida de cada nio.

DEFINICIN DEL PROBLEMA

Qu beneficios conoce, que trae la prctica de una buena higiene bucal y su


influencia en la salud de los nios de la Escuela Oficial Rural Mixta, Casero ojo
de Agua, Aldea Piedra Grande San Pedro Sacatepquez San Marcos?

Usted considera que la falta de la prctica de la higiene bucal en nios de dicho


establecimiento es debido al poco inters que se le da o por la falta de
conocimientos que se tiene de este tema?

Ser posible que se si se les ensea a los nios la prctica adecuada del lavado
de dientes este lo tomen como una costumbre para su vida diaria?

Los padres de familia y los docentes son parte fundamental en la enseanza de


hbitos higinicos a una temprana edad?

DELIMITACIN DEL PROBLEMA

De acuerdo al planteamiento del problema, era necesario y urgente describir,


explicar y predecir el futuro del fenmeno que llamo la atencin de los estudiantes
de medicina, debido al dao que provoca en la salud de los nios. En ese sentido, la
posible solucin al problema se realiz en tres niveles:

A DELIMITACION ESPACIAL: la investigacin se desarroll en la escuela Oficial


Rural Mixta del Casero Ojo de Agua, a la cual asisten 195 nios, ubicada en el
casero Ojo de Agua, Aldea Piedra Grande del Municipio de San Pedro
Sacatepquez, San Marcos, Guatemala.

B DELIMITACION TEMPORAL: Esta investigacin se realiz del mes de marzo


a julio de 2014, de acuerdo al cronograma general de actividades planteado.

C DELIMITACIN TERICA: Para tener el carcter cientfico, se utilizaron


categoras y conceptos cientficos de las ciencias como:

Estadstica
Anatoma
Medicina
Odontologa

JUSTIFICACIN
Una buena salud bucal no significa simplemente tener dientes lindos. Es necesario
cuidar toda la boca para tener una buena salud. La palabra bucal se refiere a la boca,
que incluye los dientes, las encas, la mandbula y los tejidos de sostn.

La higiene bucal consiste principalmente en el uso del cepillo de dientes, ya que ste
remueve en parte la acumulacin de un biofilm o biopelcula (anteriormente considerada
solo placa bacteriana). El cepillado dental lo asesora un especialista en periodoncia,
que es el experto en orientar la tcnica de cepillado de cada paciente, debido a su
condicin individual una misma tcnica no podra servir a todas las personas.

Como estudiantes de la salud nos preocup, e iniciamos esta investigacin, la cual


nos ayud a conocer la problemtica y origen de la mala higiene bucal en nuestro
entorno, especialmente en los nios ya que a esta edad por no tener el hbito del
cuidado por los dientes pueden sufrir muchas enfermedades, y no solamente a nivel de
la boca, si no a nivel de su organismo, producindole desequilibrios intelectuales,
emocionales o psicolgicos.

Abordamos las enfermedades bucales ms comunes, para poder indagar en las


creencias o tabs de la comunidad. Esto nos permiti observar que los nios de la
escuela presentan deficiencia de su salud bucal que puede ser por la falta de
conocimiento o herramientas para dicha prctica.

Debido a que uno de los principios de la carrera de mdico y cirujano es velar por el
bienestar de la salud, una solucin para dicha enfermedad fue brindarles a los nios,
padres y maestros los conocimientos necesarios para una buena salud bucal.

OBJETIVOS

General:

Lograr fomentar desde una edad temprana la importancia de la salud bucal, ya


que esto ayudar a prevenir enfermedades para la salud futura de los nios, de
la misma manera crear hbitos de vida y alimentacin que sirvan para
promocionar la salud bucodental.

Especficos:

Describir la importancia de la buena salud dental.

Reconocer las caractersticas o factores que influyen a que los nios no


practiquen el cepillado y el cuidado de sus dientes.

Impulsar a travs de las herramientas necesarias, que los nios practiquen el


cuidado de su salud bucodental.
7

MARCO REFERENCIAL

I.1 ANTECEDENTES HISTRICOS:


El Casero Ojo de Agua pertenece a la Aldea Piedra Grande, la cual

registra su

fundacin el ao 1,892 en la Oficina de Estadstica del pas, su nombre se debe a que


en el lugar se encuentran nacimientos de agua que se distribuye a varias comunidades
del municipio de San Pedro Sacatepquez.

Por informes de miembros de la auxiliatura, el nombre de Piedra Grande se debe a la


expresin mam De Trraniabj que quiere decir Piedra Grande, debido a que al oeste del
Juzgado de esta aldea se encuentra una piedra milenaria que mide unos 64 metros
cuadrados y 5 metros de altura. Su fiesta titular es el 8 de diciembre de cada ao en
honor a la Virgen de Concepcin.

En cuanto al municipio de San Pedro Sacatepquez, el origen del apellido


Sacatepquez, se debe a lo gratamente impresionados que quedaron los espaoles al
observar las alturas y valles de sta tierra verde ( Sacat=hierba, Tepet=cerro ); tambin
le llamaban Quetzal que quiere decir Valle de la Esmeralda, debido a su situacin
geogrfica y por el verdor de sus montaas.

En la historia sampedrana destacan varios acontecimientos, entre ellos, los


movimientos telricos que han azotado a este municipio, el primero fue en Marzo de
8

1791, el segundo en Abril de 1902, el tercero el 7 de noviembre de 2012, y el ultimo


vivido el 7 de julio del presente ao. Como consecuencia de estos terremotos la
Parroquia y el Palacio Municipal han sido destruidos. As tambin, segn acuerdo del 23
octubre 1897, San Pedro Sacatepquez pas a ser la cabecera del departamento
de San Marcos, pero por acuerdo del 16 febrero 1898 lo volvi a ser San Marcos.
La fiesta titular se celebra del 24 al 30 de Junio siendo el da principal el 29 en honor al
Apstol San Pedro.

La Escuela Oficial Rural Mixta del Casero Ojo de Agua, aldea Piedra Grande, fue
fundada el 3 de marzo de 1,982, perteneca al distrito escolar 61 del municipio de San
Pedro Sacatepquez, bajo la supervisin del Profesor Jos Venancio Mndez Gmez,
la cual inicio como multigrado.

En 1997 la primera plaza del nivel preprimario fue creada surgiendo e inaugurando as
el nivel preprimario en esta comunidad, qued registrada como Escuela Oficial de
Prvulos Anexa a E.O.R.M. del Casero Ojo de Agua, aldea Piedra Grande.

En 2006 se celebr por primera vez la fiesta patronal del casero, la cual se lleva a cabo
el 15 de agosto en honor a la Virgen de la Asuncin, algunas actividades que se
realizan son eleccin representativa de la belleza del lugar, desfile de los nios y nias
de los niveles preprimario y primario, etc.

En 2009 pasa de escuela multigrado a escuela gradada.

I.2 ASPECTOS GEOGRAFICOS:


I.2.1

LOCALIZACIN:

La escuela se localiza en Casero Ojo de Agua, Aldea Piedra Grande, San Pedro
Sacatepquez, San Marcos, Guatemala.

I.2.2

DISTANCIA A LA CABECERA MUNICIPAL, DEPARTAMENTAL Y CIUDAD


CAPITAL:

La escuela se encuentra a una distancia de 3 kilmetros de la cabecera municipal de


San Pedro Sacatepquez, a 2 kilmetros de la cabecera departamental de San Marcos
y a 253 Kilmetros de la ciudad capital de Guatemala.
MARCO TERICO

2.1 SALUD:
La buena salud de un ser humano, no solamente implica tener un biotipo leptosmico,
que es el aceptado y normal para las personas de nuestra sociedad; el buen estado de
la salud debe reflejarse en la integridad a diferentes actividades con sus semejantes.
Esta integridad se debe a que

posee un buen equilibrio entre lo fsico, mental,

intelectual y social para su desarrollo. Gracias a este equilibrio se disminuye el riesgo


de padecer enfermedades y poder alargar unos aos ms su esperanza de vida.
Un factor que tambin ayuda al buen estado de la salud de las personas es el entorno
en donde se desenvuelve a diario, ya que de esas condiciones muchas veces depende
la aparicin de nuevas enfermedades o complicaciones de las existentes, que vienen a
afectar a nuestra sociedad.

2.2 SALUD BUCAL:


Segn los estudios realizados y resultados obtenidos por la OMS, la salud de la boca
es un elemento importante entre la armona de los aspectos que se describieron
anteriormente, para una buena salud.
Algunos aspectos que puede tomar en cuenta para examinar y saber si la salud de su
boca es la adecuada pueden ser: tener dientes limpios, encas con un color rosado y
no duelen o sangran durante el cepillado o la limpieza con hilo dental, ausencia de
halitosis.
10

Cuando la salud de la boca se ve afectada pueden considerarse varias fuentes para


explicar

el problema,

como una mala nutricin, enfermedades cardiovasculares,

problemas al momento de nacer, problemas mentales, etc.

Esto lleva a los encargados de la salud pblica, poner especial nfasis en la salud
bucodental de los nios, entre los paquetes de servicios bsicos que cubren esta la
Atencin a la Niez, ya que si alguna anomala no es detectada a tiempo puede traer
consecuencias futuras a la salud y desarrollo de los nios.
Tener conocimientos acerca del tema tambin ayuda a que las personas se preocupen
por su salud bucal, adems de que realicen las prcticas de higiene adecuadas, la ms
comn y conocida por la poblacin es el cepillado de dientes despus de cada comida,
pero muchas veces esto no es suficiente para tener una limpieza completa.
Segn recomendaciones de especialistas utilizar hilo dental, lavarse la lengua, y poder
visitar por los menos 2 veces al ao a un odontlogo para revisin de rutina, puede
confirmar el buen estado de salud bucodental de las personas.

2.3 LA BOCA:
Tambin recibe otros nombres como cavidad bucal, o cavidad oral.
Por medio de esta cavidad las personas ingieren alimentos, dando lugar a la primera
fase del proceso de alimentacin, por lo tanto es la primera parte del aparato digestivo;
sus principales rganos son: los labios (superior e inferior) , la lengua, los dientes,
vula palatina, amgdalas, mandbula, arco palatogloso, arco palatofaringeo, paladar, y
todos ellos se encuentran protegidos de una delgada capa de mucosa, que recibe el
nombre de mucosa bucal y posee varias de las glndulas salivales, que sirven de
lubricante y se mezclan con los alimentos formando el bolo alimenticio, esta misma
mucosa protege la lengua pero en esta rgano de la boca recibe el nombre de mucosa
lingual, y es la encargada de distribuir las papilas gustativas.

11

Grfica No. 1

Fuente: http://www.sabelotodo.org/anatomia/boca.html
Entre las mltiples funciones que desempea la boca est ensalivar, triturar, ingestin,
sirve de va alterna a la respiracin, el habla y gestos.
Como se mencion la boca nos ayuda a conocer el estado de salud de las personas. .
Por ejemplo la mucosa, puede verse ms clara, plida o con manchas blancas, que se
considerara como una seal de la presencia de algn virus en la boca.
2.4 LOS DIENTES:
Son de estructura similar a los huesos, y se encuentran insertados en los maxilares
situados en la mandbula inferior y maxilar superior, por medio de unos ligamentos
llamados alveolodentales que van desde las encas y llegan a unas cavidades llamadas

12

alveolos dentales, que se ajustan a la forma de la raz del diente para que su fijacin
sea lo suficientemente resistente.
Los dientes en su estructura cuentan con tres capas; la primera recibe el nombre de
esmalte; es la ms superficial del diente y puede observarse a simple vista, es de color
blanquecino y muy dura. La segunda llamada cemento, protege la raz de los dientes,
es de naturaleza dura y de color amarillento, su porcin ms externa pertenece y
constituye el ligamento alveolodental; Y la tercera llamada dentina, se encuentra en
medio del esmalte y la pulpa dental, esta capa es de gran importancia en los dientes, es
una sustancia menos dura que el cemento.
Luego de la ltima capa, la pulpa que es el rea ms interna el diente, est constituida
de tejido conjuntivo que posee las partes finales de las nervaduras encargadas de dotar
de vida a los dientes. Para que estas terminaciones puedan llegar y situarse en la pulpa
del diente deben pasar a travs de un canal radicular, que se encuentra dentro de la
raz del diente.
Si el diente est vivo, necesita que llegue a l sangre, es por eso que dentro de su
estructura tambin se encuentran arterias y venas, localizadas en unas aberturas a los
lados de la raz, por donde llega y sale de vuelta la sangre, reciben el nombre de
arterias y venas dentarias.
Son en total treinta y dos las piezas que componen la dentadura, diecisis en cada uno
de los huesos maxilares. La funcin principal que desempean es despedazamiento y
trituracin de los alimentos.
Son cuatro tipos de dientes los que se incluyen en esta organizacin, dependiendo de
su funcin y forma tenemos incisivos, caninos, premolares y molares.

13

Grfica No. 2

Fuente: http://biologiafotosdibujosimagenes.blogspot.com/2011/12/anatomia-del-dientehumano.html

2.4.1 PRIMERA DENTICIN:


Tambin llamada denticin caduca. Grupo de dientes previo a los fijos, que se presenta
en los nios. En este grupo solo brotan 20 dientes, repartidos tambin en los maxilares
de las encas superior e inferior.
Cuando un beb nace no tiene dientes, en un tiempo posterior a los seis meses
comienza a asomarse la primera dentadura, y no se completa hasta los dos o dos aos

14

y medio. Como se dijo al inicio no es fija, porque entre los seis aos de vida del nio
estos empezaran a caerse por s solos dando lugar a la dentadura fija.
2.4.1.1 EDAD APROXIMADA DE ERUPCIN:
Incisivo central superior: 8-10 meses
Incisivo lateral superior: 9-12 meses
Canino superior: 18-24 meses
1er molar superior: 13-15 meses
2 molar superior: 24-30 meses
2 molar inferior: 24-30 meses
1er molar inferior: 13-15 meses
Canino inferior: 18-24 meses
Incisivo lateral inferior: 9-12 meses
Incisivo central inferior: 6-9 meses

Grfica No. 3

Fuente: http://lamujeryelembarazo.blogspot.com/2009_07_01_archive.html
15

2.4.2 SEGUNDA DENTICIN:


Esta dentadura brota cuando se caen los dientes de la primera denticin.
Aproximadamente inicia a los 6 aos de edad, y no finaliza hasta una edad adulta.
Este grupo consta de 32 dientes repartidos tambin en los maxilares de las encas
superior e inferior.
2.4.2.1 EDAD APROXIMADA DE ERUPCIN:
Incisivo central superior: 6-8 aos
Incisivo lateral superior: 8-9 aos
Canino superior: 11-12 aos
1er premolar superior: 10-11 aos
2 premolar superior: 12-13 aos
1er molar superior: 6-7 aos
2 molar superior: 12-14 aos
3er molar superior: 18-30 aos
(En algunas personas puede no llegar a brotar)
3er molar inferior: 18-30 aos
(En algunas personas no puede llegar a brotar)
2 molar inferior: 12-14 aos
1er molar inferior: 6-7 aos
2 premolar inferior: 10-11 aos
1er premolar inferior: 12-13 aos
Canino inferior: 11-12 aos
Incisivo lateral inferior: 8-9 aos
Incisivo central inferior: 6-8 aos

16

Grfica No. 4

Fuente: http://wandasembriologiabuco-dental.blogspot.com/2012_01_01_archive.html

2.4.3 TIPOS DE DIENTES:


2.4.3.1 INCISIVOS: Tambin llamados paletas. Son ocho incisivos, dos centrales y dos
laterales ubicados uno a cada lado de los centrales, superiores e inferiores.
Su funcin es mascar los alimentos.
2.4.3.2 CANINOS: Llamados tambin colmillos. Son cuatro en total. Dos superiores y
dos inferiores, ubicados inmediatamente a cada lado de los incisivos laterales.

17

Su funcin es rasgar los alimentos duros como la carne; lo pueden hacer gracias a su
morfologa de punta afilada que atraviesa los alimentos y los detiene para su desgarre.
2.4.3.3 PREMOLARES: Son ocho en total, dos despus de cada canino, superior e
inferior.
Son de tamao ms pequeo que las muelas. Por la morfologa que poseen pueden
participar tanto de las funciones de los caninos como de los molares. Debido a esto se
le atribuye la funcin de trituracin refinada.
2.4.3.4 MOLARES: Comnmente llamados muelas. Son doce en total, tres ubicados
despus de los premolares, superiores e inferiores. Su funcin principal es triturar los
alimentos, para crear una pasta de solidez y volumen idneo para poder ingerir.

2.5 ENFERMEDADES DENTALES MS COMUNES EN NIOS


2.5.1 CARIES DENTAL: Esta enfermedad se caracteriza por deshacer las capas y el
tejido conjuntivo de los dientes, provocada por cidos que crean las bacterias que se
encuentran en el exterior de los dientes.
Este dao puede estar asociado con el estilo de vida que lleve cada persona, la dieta
alimenticia, la prctica de hbitos higinicos, y la pasta dental. Aunque parezca increble
la gentica tambin es un factor importante que puede determinar qu tan expuestos
estn los dientes a sufrir esta enfermedad.
Esta anomala suele ser comn nios pero los adultos tambin estn propensos a
padecerla.
Dependiendo del rea afectada del diente, podemos clasificar las caries como:

18

a) Caries de corona: son las ms frecuentes en diferentes edades, especialmente


en el rea de masticacin y espacio entre diente y diente.
b) Caries radicular: de acuerdo a los cambios que sufrimos en el desarrollo de la
vida, las encas tienden a descubrir determinada parte de la raz del diente.
Debido a que estas carecen de esmalte son ms propensas a sufrir este
padecimiento.
c) Caries Recurrentes: aparecen alrededor de las obturaciones ya existentes.
Todo ello debido a la formacin de placa que da como resultado la caries.
Las personas al llegar a la edad adulta debido a la sequedad bucal podran padecer de
caries, disfuncin originada por la falta de saliva, el uso de algunos medicamentos o
como efecto secundario de radioterapias o quimioterapias. Puede ser temporal o
permanente. Por su gravedad pueden ser tratadas o no, eliminando el diente o
afectando los nervios de la cavidad pulpar, dando como resultado una infeccin en la
raz.

Sntomas:

No hay sntomas establecidos pero los ms frecuentes son:

Dolor de muela o sensacin dolorosa en los dientes, sobre todo despus de


consumir bebidas o alimentos dulces, fros o calientes

Hoyuelos o agujeros visibles en los dientes

Muchos casos de caries son diagnosticados en su periodo de inicio, en los exmenes


de rutina al odontlogo.
Un chequeo de rutina no es suficiente para poder apreciar de inmediato las caries.

19

El uso de radiografas dentales puede ser ms efectivo, ya que nos presentan caries
que no pueden ser detectadas a simple vista.
2.5.2 GINGIVITIS: Es una enfermedad que se caracteriza por la infeccin que mata los
tejidos del diente, entre los cuales podemos mencionar destruccin de las encas,
ligamentos y el hueso alveolar.
Esta enfermedad se da como resultado de la acumulacin de placa en los dientes, esta
formada de bacterias, migajas de alimentos que se van depositando en las partes
expuestas de los dientes.
Si la placa no se elimina se va transformando en sarro el cual se acumula en la parte
inferior del diente. Estas dos infectan las encas, hacindolas sensibles.
Factores que dan como resultado la gingivitis:

Ciertas infecciones y enfermedades en todo el cuerpo (sistmicas)

Mala higiene dental

Embarazo (los cambios hormonales aumentan la sensibilidad de las encas)

Diabetes no controlada

Los dientes mal alineados, los bordes speros de las obturaciones y la


aparatologa oral mal colocada o contaminada (como correctores dentales,
prtesis, puentes y coronas)

El uso de ciertos medicamentos como fenitona, bismuto y algunas pldoras


anticonceptivas

Muchas personas tienen algn grado de gingivitis. sta se manifiesta durante la


pubertad o primeros aos de la edad adulta, por las alteraciones hormonales. Puede
durar o presentarse con mucha frecuencia, segn la salud de sus dientes y encas.
20

Sntomas

Sangrado de las encas (sangre en el cepillo de dientes incluso con un cepillado


suave)

Apariencia roja brillante o roja prpura de las encas

Encas que son sensibles al tacto, pero por lo dems indoloras

lceras bucales

Encas inflamadas

Encas de aspecto brillante

2.5.3 RNULA: Caracterizada por la hinchazn de tejido conjuntivo, el cual se


encuentra en el piso de la boca. Es una agrupacin de mucina originada por la abertura
del conducto de una glndula salival, originalmente causada por un trauma local.
No presente sntomas previos, aunque suele cambiar de tamao; Lo cual influye en su
deteccin al tornarse demasiada pequea. Al contrario si aumenta de tamao puede
provocar problemas al momento de la deglucin.
El tratamiento de esta enfermedad se da con la eliminacin completa de la parte
lesionada por medio de tratamiento quirrgico conocido como marsupializacion.

2.5.4 AFTAS: Esta se caracteriza por ser una ulcera o herida abierta muy dolorosa en la
boca. Son de color blanco o amarillo, a su alrededor el rea se torna roja y brillante.
Son benignas. Suelen confundirse con herpes labial.
Causas

21

Comnmente se les conoce como ulceras bucales acompaadas de infecciones virales.


En determinadas ocasiones no se conoce la causa.
Estas pueden surgir como consecuencia de problemas del sistema inmunolgico.
Tambin pueden brotar por una herida en la boca provocada por algn instrumento de
limpieza, o por morderse la lengua o carrillo.

Son resultados de:

Estrs emocional.

Falta de ciertas vitaminas y minerales en la alimentacin (en especial de


hierro, cido flico o vitamina B12).

Perodos menstruales.

Cambios hormonales.

Alergias a los alimentos.

Todos estamos propensos a desarrollar aftas siendo las personas de sexo femenino las
ms vulnerables a contraerlo, por las causas mencionadas anteriormente. Se conoce
que pueden ser hereditarias.
Sntomas
Las aftas aparecen en los carrillos interiores, los labios, la lengua, el velo del paladar y
la base de las encas.

Los sntomas pueden ser:

22

Mancha o protuberancia roja y dolorosa que se transforma en una lcera abierta.

La parte media de la lcera es de color blanco o amarillo.

Usualmente pequea (de menos de 1 cm), pero ocasionalmente ms grande.

La lcera puede tornarse de color gris justo antes de comenzar a sanar.

Rara vez se presenta:

Fiebre.

Malestar o indisposicin general (malestar general).

Ganglios linfticos inflamados.

Las molestias tienden a disminuir entre los 7 a 9 das y el periodo de sanacin para que
se complete es de 1 a 3 semanas.
Tratamiento
No hay tratamiento especfico para este problema, tienden a sanar por si solas.
Al tener este padecimiento se debe evitar ingerir alimentos muy calientes o
condimentados, los cuales causan malestar doloroso.

Uno de los remedios caseros de fcil aplicacin es una mezcla de agua oxigenada y
una parte de agua aplicndolo directamente sobre el rea afectada. Luego una
pequea cantidad de leche de magnesia de 3 a 4 veces al da. Lo cual ayuda a
disminuir molestias y a sanar.

23

Otro remedio casero es diluir mitad de leche de magnesia y mitad de medicamento para
alergias enjuagndose y luego escupir este lquido.
En casos muy problemticos se necesitaran medicamentos qumicos. Entre ellos el gel
fluocinonida , enjuague bucal gluconato de clorhexidina o antiinflamatorios llamados
corticoesteroides.
Para prevenir una infeccin bacteriana, cepllese los dientes y use seda dental de
manera regular e igualmente asista a chequeos dentales de rutina.
2.5.5 BRUXISMO: Esta caracterizada por el rechinamiento involuntario de los dientes.
Causas
Las personas que padecen esta enfermedad se caracterizan por apretar y rechinar los
dientes frecuentemente de manera involuntaria.
Los factores pueden variar de una persona a otra, por ejemplo:

Cunto estrs tenga usted.

Cunto tiempo y qu tan fuerte aprieta y rechina sus dientes.

Si los dientes estn desalineados.

Su postura.

Su capacidad de relajarse.

Su dieta.

Sus hbitos al dormir.

24

Sntomas
Al rechinar los dientes se presionan los msculos, tejidos y estructuras de sostn a los
dientes en la mandbula. Desgastando el rea superior de los dientes. Frecuentemente
en las noches el rechinamiento es ms ruidoso.
Los sntomas son:

Ansiedad, estrs y tensin

Depresin

Dolor de odo (debido en parte a que las estructuras de la articulacin


temporomandibular estn muy cerca del conducto auditivo externo y a que usted
puede percibir dolor en un lugar diferente de su fuente, lo cual se denomina dolor
referido)

Trastornos alimentarios

Dolor de cabeza

Sensibilidad muscular, especialmente en la maana

Sensibilidad a las cosas calientes, fras o dulces en los dientes

Insomnio

Dolor o inflamacin de la mandbula

Tratamiento

25

La finalidad del tratamiento es reducir el dolor, disminuyendo el dao dental permanente


y el rechinamiento de los mismos.
Las siguientes medidas de cuidados personales pueden ayudar a aliviar el dolor:

Aplicar hielo o calor hmedo en los msculos de la mandbula inflamados.

Evitar comer alimentos duros como nueces, dulces o filete.

Evitar masticar goma de mascar.

Tomar mucha agua todos los das.

Dormir bien.

Aprender ejercicios de estiramiento fisioteraputicos para ayudar a recuperar la


accin de los msculos y articulaciones a cada lado de la cabeza para regresar a
la normalidad.

Masajear los msculos del cuello, de los hombros y de la cara, y buscar


cuidadosamente

ndulos

pequeos

dolorosos,

denominados

puntos

desencadenantes, que pueden causar dolor a lo largo de la cabeza y la cara.

Relajar los msculos faciales y mandibulares durante todo el da. El objetivo es


hacer de la relajacin facial un hbito.

Tratar de reducir el estrs diario y aprender tcnicas de relajacin.

Una alternativa para disminuir el efecto en los dientes es utilizando protectores bucales,
el cual protege los dientes de este rechinamiento.

26

2.5.6 HALITOSIS: Los mdicos definen el mal aliento como halitosis. Pocas personas
que lo padecen hablan de ello, por vergenza no buscan ayuda profesional. Siendo el
medico odontlogo el indicado para diagnosticar el origen de este problema.

CAUSAS:
A) PROBLEMAS DENTALES: Las caries son los factores principales que dan como
origen el mal aliento, especialmente los malos olores son originados por
bacterias en la boca y superficie de la lengua. Estas transforman la comida
originando compuestos voltiles sulfurados., el cual provoca el mal aliento.
Otros factores que lo originan son:
Una higiene bucal deficiente.

El tabaquismo
Consumo elevado de caf, alcohol o alimentos como el ajo, la cebolla, las

anchoas y los que presentan un alto contenido en grasas.


El ayuno y las dietas hipocalricas tambin pueden provocar mal aliento, ya que
reducen el flujo salival, que es esencial para eliminar los elementos que

descomponen la comida.
Las enfermedades bucales, la inflamacin de las encas, la gingivitis, la
periodontitis, los abscesos, la caries y las infecciones bucales como la

candidiasis oral.
La sequedad bucal.

B) CAUSAS NO ORALES
Otros factores relacionados con la salud de la boca, entre los cuales se pueden
mencionar:

Infecciones de garganta, rinitis, sinusitis.


Gastrointestinales.
Pulmonares.
Renales.
Respiratorias.
27

Metablicas.
Hormonales.

2.5.7 PULPITIS: Esta enfermedad se caracteriza por la inflamacin de la pulpa dentro


del diente.
Muchos casos de pulpitis se relacionan o son originados por las caries, ya que por las
perforaciones que causan son la va perfecta para entrar a la pulpa del diente.
La pulpitis va de casos leves a severos. Cuando esta se inflama el tejido nervioso y
conjuntivo se presiona dando como resultado el dolor referido. Este se siente en las
reas de la cara y la boca.

2.5.7.1 TIPOS DE PULPITIS


Hay dos tipos de pulpitis:
a) Pulpitis reversible. De acuerdo al problema que la cause y la parte daada de
la pulpa esta puede revertirse, eliminndola y tratando el diente. Usando para
ello algunos medicamentos para restaurarla y no eliminar el diente.
b) Pulpitis irreversible. En este caso la inflamacin es muy severa. Originndose
cuando la pulpitis reversible no se elimin por completo.
SNTOMAS

Sensibilidad a los estmulos, especialmente calientes y fros.

El diente normalmente reacciona al calor o azcar.

Puede no ser capaz de localizar el diente exacto que causa el problema.

28

En casos severos el dolor se irradia en zonas aparentemente sin ninguna


conexin con el diente afectado, como la cara o el cuello, y tambin el odo si los
dientes inferiores estn involucrados.

El diente se vuelve extremadamente sensible a la presin y la percusin.

CAUSAS

Caries que penetra a travs del esmalte y la dentina para llegar a la pulpa.

Trauma, como insulto trmico de varios procedimientos dentales.

Infeccin bacteriana sin embargo tambin puede ser debido a fenmenos tales
como trauma repetitivo o periodontitis en casos raros.

Las principales complicaciones de la pulpitis son:

Un absceso dental

La periodontitis apical

Si se presentan algunos de los sntomas de la pulpitis no es bueno auto medicarse.


Algunos mtodos para el diagnstico de la pulpitis reversible son:

Diagnstico visual.

Radiografa.

Percusin.
Pruebas de vitalidad
29

2.6 PREVENCIN EN ODONTOLOGA


Una de las metas de la odontologa preventiva es lograr y establecer la adecuada salud
bucal, implementando mtodos que sirvan de prevencin a enfermedades bucales, en
especial las que estn originadas por el acumulamiento de la placa bacteriana.
Los especialistas en esta rea buscan estrategias que lleguen y concienticen a la
poblacin para adquirir, practicar y mejorar los buenos hbitos.
Para ello tenemos a los odontlogos, en sus diferentes ramas, preferiblemente antes de
tratar algn problema bucal, es bueno tener conocimiento adecuado de las diferentes
sub-especializaciones de estos tratamientos. Para ello existen:
a) Odontologa Esttica: Trata las alteraciones y patologas de la morfologa
dental, buscando un estndar de apariencia.
b) Odontologa Infantil: Trata los problemas dentales en los nios, los
profesionales en esta rama deben tener consideraciones especiales con sus
pacientes.
c) Endodoncia: Trata la limpieza de los conductos.
d) Ortodoncia: Corrige las desviaciones y malformaciones dentales.
e) Implantologia: Disea y elabora las prtesis dentales.
f) Ciruga oral.

2.7 HBITOS DE HIGIENE BUCAL


30

La atencin de un especialista, los conocimientos y motivos de emplear mtodos


favorables de cepillado y realizarlas a lo diario de nuestras vidas, son ms esenciales
que la forma del cepillo y otros utensilios de limpieza bucal.
Si usted practica una buena tcnica del cepillado, puede ser posible que para mantener
la salud de su boca le sea suficiente un cepillado delicado cada 12 o 24 horas. En lo
que concierne a los utensilios que utiliza se recomienda que pueda cambiarlos
peridicamente entre un lapso de 3 a 5 meses.
Segn investigaciones aplicadas en nios y adolescentes, en los resultados se pudo
observar que mientras ms tiempo tarde el cepillado, se logra contrarrestar ms de la
placa acumulada en los dientes. Pero con la tcnica del cepillado comn no se logra la
eliminacin total de la placa o residuos de alimentos; es necesario apoyarse de ms
herramientas que logren entrar a las zonas a donde el cepillo no puede. Es por eso que
se recomienda utilizar el hilo dental.
Debido a que los infantes pasan gran parte de su tiempo en la escuela, se considera
que es necesario brindar a los educadores toda la asesora posible sobre los diferentes
mtodos que ayudan a disminuir las enfermedades bucales.

En general debemos estar conscientes que despus de cada comida es importante


cepillarse los dientes y encas ayudando con ello a mantener una buena salud bucal.
Una presentacin de dientes sanos propicia una imagen agradable de la persona,
hacindolo sentir bien, ayudndole a hablar y comer adecuadamente.
Una buena salud bucal lo definiramos como un bienestar general.
La prctica diaria de cuidados que permiten la prevencin de enfermedades bucales y
la ayuda que el cepillo y seda dental nos proporcionan, restan problemas posteriores,
evitando con ellos problemas innecesarios y gastos econmicos.

31

a) Prcticas de una buena higiene bucal:


Visitar peridicamente al odontlogo y ciertos mecanismos que nosotros podemos
seguir, reducen la aparicin y el desarrollo de caries, problemas de encas, y dems.

Cepllese en profundidad y use hilo dental por lo menos dos veces al da.

Ingiera una dieta equilibrada y reduzca la ingesta entre comidas.

Utilice productos dentales con flor, Inclusive la crema dental.

Use enjuagues bucales fluorurazos si su odontlogo lo indica.

2.8 MTODOS DE HIGIENE DENTAL


a) USO DE FLUORUROS: Puede ser en forma lquida, para uso tpico o en
la crema dental.

b) HIGIENE DENTAL: Debe de ser indispensable, y enseada en casa, a


travs de mtodos creativos como juegos, bailes, etc., que llamen la
atencin del nio y no sea una actividad tediosa al momento de realizarla.
c) HILO DENTAL: Es una fibra delgada de nailon o plstico, que se emplea
para llegar a los sitios en donde el cepillo no tiene acceso.
d) CEPILLOS: Se pueden encontrar en varias presentaciones; aunque los
mejores para la denticin de los nios son los de cerdas semiduras o
blandas, y de bordes redondeados, para que estos no causen molestias al
momento del cepillado.

32

Si estos hbitos se ensean a los nios a tiempo se lograran mejore efectos en la


prevencin de enfermedades, que ser la recompensa de los padres a la buena
enseanza que le brindaron a sus hijos.

2.8.1 OBJETIVOS DELCEPILLADO:

Eliminar y prevenir la produccin de placa bacteriana.

Limpiar los dientes que tengan residuos de comida.

Estimular la buena circulacin en los tejidos gingivales.

Aportar fluoruros a la boca a travs de la pasta dental.

Los cepillos dentales estn constituidos de tres partes:

Mango

Cabeza

Cerdas

En la cabeza se encuentran insertadas las cerdas, formando grupos llamados


penachos, esta se une al mango por medio del latn, las cerdas esta fabricadas de
nailon y tienen una longitud aproximada de 10 a 12 mm.
De acuerdo a su tamao, los podemos encontrar:

Grandes

Medianos

Pequeos
33

Por su forma, de clasifican en:

Planos

Cncavos

Convexos

Por la consistencia de sus cerdas, se encuentran:

Suaves

Medios

Duros

Las cerdas cumplen funciones determinadas por su dimetro. Se recomienda utilizar el


cepillo de mango recto, cabeza pequea y recta, fibras sintticas y bordes
redondeados, para disminuir el riesgo de lastimar las encas durante el cepillado. Los
de cerdas blandas o medianas pueden llegar a limpiar la mayor superficie del diente. Se
piensa que si los penachos guardan una mayor distancia entre ellos son ms eficaces
que los penachos que estn juntos.

2.9 PREVENCION DE ENFERMEDADES DENTALES EN NIOS

34

Lo ideal es que estos mtodos comiencen a ponerse en marcha desde que la madre
est embarazada, dndole a conocer los cuidados que debe tener para su salud como
su alimentacin, consecuencias que pueden provocar el consumo de ciertas sustancias,
como el alcohol o el tabaco, y la importancia que debe prestarle a sus salud bucal.
Respecto a los cuidados que se le deben brindar al bebe los padres deben de
orientarse con algn profesional, sobre que incomodidades causara el brote de su
nueva denticin y que prcticas de higiene deben de realizar para cuidar de esta.
Entre los mtodos de prevencin que todos los padres deben saber, tenemos:

Vista peridica al odontlogo

Tener una dieta equilibrada

Evitar darle al bebe biberones con leche muy azucarada.

Retirar los biberones cuando l bebe los haya terminado.

2.10 ALIMENTACION PARA UNA SALUD BUCAL ADECUADA


La atencin para una buena salud bucal debe empezar desde la infancia.
La nutricin es un factor muy importante que contribuye al buen estado de la salud
bucal, empieza desde la alimentacin que la madre tiene durante el embarazo, ya que
de lo que se alimente le brindara al nuevo ser las vitaminas, protenas y nutrientes
necesarios para el desarrollo de su cuerpo.

Es importante que la madre incluya en su dieta alimentos que sean ricos en protenas,
vitaminas C y D, calcio, fsforo, y flor. Tambin la leche materna es una buena fuente
de nutrientes indispensable durante sus primeros meses de vida.
35

Algunos de estos alimentos son:


2.10.1 AGUA: considerada como el mejor hidratante, es la mejor sustancia para ayudar
al cuerpo a eliminar las toxinas que no necesita. Si se toma el agua suficiente durante
el da las encas se mantienen hidratadas y esto tambin ayuda a la segregacin de
saliva para contrarrestar las bacterias.
2.10.2 QUESO: Es una buena fuente de calcio y fsforo, minerales esenciales para los
dientes. Este alimento tambin ayuda a equilibrar el pH de la boca, renovando el
esmalte de los dientes y activando la segregacin de saliva.
2.10.3 MANZANA: Ayuda a contrarrestar las caries, por la presencia de polifenoles,
antioxidantes que desempean una funcin antibacteriana.
2.10.4 APIO: Para poder degustar este herbceo, se necesita masticarlo demasiadas
veces, esto sirve para la segregacin de la saliva. Tambin ayuda a la limpieza de los
dientes.
2.10.5 T VERDE: Contiene catequinas, un grupo de antioxidantes que eliminan las
bacterias de la boca, y contrarresta las caries. Lo ideal es que se le d a los nios sin
azcar.
2.10.6 KIWI: Nos puede brindar seis veces ms vitamina C que una naranja. Esta
vitamina es esencial para brindar el colgeno necesario a las encas, previniendo
enfermedades periodontales.
2.10.7 PEREJIL: Contienen monoterpeno, que contrarresta el mal aliento.
2.10.8 SEMILLAS DE AJONJOL: Ayudan a remover la placa acumulada en los
dientes, y a renovar el esmalte. Son una buena fuente de calcio, para poder mantener
la estructura del hueso maxilar y las encas en buen estado.
2.11LA ESCUELA Y LA HIGIENE BUCAL

36

Los centros educativos juegan un papel importante en la prctica de hbitos higinicos,


los nios adems de su casa es en este lugar donde pasan gran parte de su tiempo, y
aqu van refinando aspectos de su vida como su personalidad, su moral, y hbitos de
higiene.
Es importante que entre las metas de la escuela se incluya la atencin a la salud bucal,
porque investigaciones realizadas han demostrado que si se sufre un dficit en la salud
bucal, esta puede llegar a afectar el proceso de estudio de los nios.
Si se aplican correctamente las medidas preventivas para las enfermedades, en los
nios se vern buenos resultados.
Como a esta edad se da el paso de la primera a la segunda denticin, es importante
poner nfasis en el cuidado de los dientes ya que el esmalte est listo para recibir el
flor necesario para contrarrestar la placa que se pueda acumular en los dientes.
Con los resultados obtenidos de varios estudios similares se puede apreciar que el
proceso de aprendizaje est muy ligado y en determinado punto depende de la salud.
2.12 EL DOCENTE Y LA EDUCACION EN LA HIGIENE BUCAL
Los educadores deben colaborar a lograr los objetivos de la salud pblica, ellos son los
promotores ideales para incluir a sus ctedras y tareas los mtodos al grado acadmico
de los nios.

El educador debe promover mediante actividades la prctica de la higiene bucal, para


que a travs de ellas se logre transmitir los conocimientos necesarios, y que los nios le
den importancia a los hbitos que deben practicar para tener una buena salud.
El educador debe de ser el ejemplo a seguir para los nios, reflejando hacia ellos la
calidad de su salud bucal a travs de una sonrisa o con el cuidado que le brinda a sus
dientes.
37

2.13 LA FAMILIA Y LA HIGIENE BUCAL


El seno de la familia es un elemento igual de importante que la escuela en la educacin
de los nios, especialmente en sus conductas, hbitos higinicos y alimenticios.
En este mbito de su vida tomara como ejemplo a sus padres, hermanos o familiares
ms cercanos, y de las prcticas que ellos realicen, el nio comenzara a adquirirlas
como propias para el cuidado de su salud.
Esta obtencin de hbitos debe ser complementaria entre el hogar y la escuela del nio,
ya que deben reforzar las prcticas que en cualquiera de los dos lados se realicen.
Otro elemento que tambin define la salud de las familias es el nivel socioeconmico
que posean, ya que a veces en muchos centros de atencin se pone mayor nfasis a
estos elementos y no a la salud de las personas que acuden a dichos centros.
Para que todos los miembros de la familia gocen de un buen estado de salud es
recomendable que se propongan y practiquen el mejor estilo de vida, el entorno en
donde se desenvuelven, sus hbitos alimenticios y hbitos de higiene.

2.14 FUNCIONES DEL ODONTOLOGO DENTRO DE LA COMUNIDAD


Dependiendo de los paquetes de servicio que se ofrezcan a la comunidad, el personal
al servicio de la salud pblica, tiene que realizar actividades de intervencin para:

Determinar casos representativos del fenmeno en estudio.

Educar e instruir a los maestros.

Educar e instruir a las familias.


38

Realizar monitoreo a los casos detectados al principio.

HIPTESIS
Una mala higiene bucal en infantes puede afectar su capacidad de aprendizaje y
desenvolvimiento social, por ende es necesario instruirle y darle a conocer la
39

importancia de su salud a travs de los conocimientos y tcnicas necesarias para


erradicar la probabilidad de que sufran una enfermedad bucodental.

RECURSOS
Fsicos
-

Boleta de campo (Boletas)


Cmara fotogrfica
Bolgrafos
Hojas
Folder
Fotocopias
Cartulina
Papel Envolver
Computadora
Libro de anatoma
Diccionario mdico

Humanos
40

Estudiantes del primer ao de Medicina, seccin A, del Centro Universitario de


San Marcos.
Asesor del Curso de Investigacin, Medicina, CUSAM.
Estudiantes de la Escuela Oficial Rural Mixta, Casero Ojo de Agua, Aldea Piedra
Grande, San Pedro Sacatepquez, San Marcos.
Docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta, Casero Ojo de Agua, Aldea Piedra
Grande, San Pedro Sacatepquez, San Marcos.

Institucionales
-

Centro Universitario de San Marcos.


Escuela Oficial Rural Mixta, Casero Ojo de Agua, Aldea Piedra Grande, San
Pedro Sacatepquez, San Marcos.

Financieros
-

Estudiantes del primer ao de Medicina, seccin A, del Centro Universitario de


San Marcos.

MARCO METODOLGICO
Fase de Gabinete Inicial
Presentacin del anteproyecto al asesor del curso de Investigacin, Medicina,
CUSAM.
Revisin bibliogrfica y consulta a especialistas del tema.
Elaboracin del Anteproyecto de Investigacin en coordinacin con los
lineamientos del curso de Investigacin y docente del curso.
Presentacin escrita de la investigacin al asesor del curso.

41

Presentacin oral y escrita de la investigacin a compaeros y asesor del


curso.
Fase de ejecucin de Campo

Seleccin de Grados para la muestra de la Investigacin.


Recoleccin de la muestra para el estudio.
Paso de Boletas a los Estudiantes de la Escuela Oficial Rural Mixta, Casero Ojo
de Agua, Aldea Piedra Grande, San Pedro Sacatepquez, San Marcos.
Diseo de la Investigacin: No Experimental.
Aleatorizacin
Para cumplir con las especificaciones del diseo seleccionado se realiz el sorteo de
los estudiantes de cada grado para la obtencin de la muestra.

DESCRIPCION DE RESULTADOS DE LA INVESTIGACION


CUADRO No. 1
El siguiente cuadro se utiliz para la fase de recoleccin de datos en el campo.
Qu sabe
sobre la
higiene
bucal?

Debo
cepillarme
todos los
das

Debo
cepillarme
para tener
dientes
sanos

Debo
alimentarme
bien para
tener
dientes
sanos

46

En su casa
le han
42

Debo
cepillarme
para proteger
mis dientes
de
enfermedade
s
9

Total de
nios
encuestado
s
65

hablado
sobre la
importancia
de
cepillarse
los dientes.
Quin le ha
enseado a
cepillarse?
En su casa
tiene cepillo
y pasta
dental
Cuntas
veces al da
se cepilla
los dientes?

Usted
come
dulces y
chocolates?
Ha tenido
alguna
enfermedad
en los
dientes?
Ha visitado
a un
odontlogo
?

Si

No

65

Pap
28

Mam
30

Si

No

65

Una

Dos

Tres

Ms de tres

41

20

Si

No

45

20

Si

No

30

35

Si

No

38

27

65

Hermanos
7

Otros
65

65

65

65

65

65

43

Hace
cunto
visito al
odontlogo
?
Ha tenido
algn
tratamiento
en sus
dientes?
Qu tipo
de
tratamiento
ha tenido?
Le han
extrado
algn diente
o muela?

Dnde le
extrajeron la
muela?
Cmo
considera
su salud y
estado de
sus
dientes?
En la
escuela le
han
enseado

Hace
menos de 6
meses

Entre 1 y 2
aos

Ms de 2
aos

Ninguna

19

17

16

13

Si

No

35

30

Limpieza y
blanqueo

Rellenos

Prtesis

Ninguna

37

21

Si

No

48

17

Casa

Odontlogo

26

65

65

65

65

Ninguna

18

Tcnico
dental
11

Muy buena

Buena

Regular

Mala

32

23

Si

No
44

10

65

65

como tener
una buena
salud
bucal?
En la
escuela han
realizado
jornadas
dentales?
Qu
considera
usted que
hace falta
para tener
una buena
salud
bucal?

64

65

Si

No

53

12

No comer
caramelos
o dulces

Visitar al
odontlogo

Cepillarme
todos los
das

Tener un
tratamiento

19

27

12

65

GRFICA No. 5

45

65

70

60

50

40

30
Que debo cepillarme los dientes
si

20

no

10

DESCRIPCION DE LOS CONOCIMIENTOS QUE POSEEN LOS NIOS PARA EL


CUIDADO DE SU SALUD BUCAL.

46

GRFICA No. 6
COMPARACION ENTRE LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA QUE DEDICAN TIEMPO
A LA SALUD BUCAL DE LOS NIOS

35
30
25
20

Pap
Mam

15

Hermanos

10
5
0
Quien le ha enseado a cepillarse

47

GRFICA No. 7
ESRIMACIN DE LAS VECES QUE EL NIO SE CEPILLA LOS DIENTES EN EL
DA
45
40
35
30
25

Dos veces
Tres veces

20

Mas de tres veces

15
10
5
0
Cuntas veces al dia se cepilla los dientes?

48

GRFICA No. 8
ESTIMACION DEL TIEMPO EN QUE LOS NIOS VISITAN AL ODONTLOGO
20
18
16
14
12

Haces menos de 6 mese

10

Entre 1 y 2 aos
Mas de 2 aos

Nunca

6
4
2
0
Hace cuanto visito al odontlogo?

49

GRFICA No. 9
40
35
30
25

Limpieza y blanqueo
Rellenos

20

Prtesis

15

Ninguno

10
5
0
Qu tipo de tratamiento ha tenido?

ESTIM
ACIN DE LOS POSIBLES TRATAMIENTOS QUE HAN RECIBIDO LOS NIOS

50

GRFICA No. 10
COMPARACIN DE LA ASISTENCIA MDICA QUE HAN RECIBIDO EN LA
EXTRACCIN DE UNA MUELA

51

30
25
20
Casa
Odontlogo

15

Tcnico denta
Ninguna

10
5
0
En donde le han extraido las muelas?

52

GRFICA No. 11
35
30
25
Muy buena

20

Buena
Regular

15

Mala
10
5
0
Cmo califica su salud bucal?

COM
PARACIN ENTRE LOS DIFERENTES ESTADOS DE SALUD BUCAL EN LOS
NIOS

53

GRFICA No. 12

54

30
25
20
No comer caramelos y
dulces

15

Visitar al odontologo
Cepillarme todos los dias

10

Tener un tratamiento

5
0
Qu considera que hace falta para tener una salud bucal adecuada?

COM
PARACIN ENTRE LAS DIFERENTES ESPECTATIVAS, PARA MEJORAR LA
SALUD BUCAL.

55

CONCLUSIONES
1 De la prctica adecuada y constante de hbitos de higiene dental depender
la vida de la denticin y presentacin que ella nos d en nuestra vida es por
eso que decidimos realizar la investigacin con los nios de la Escuela
Oficial Rural Mixta, Casero Ojo de Agua, Aldea Piedra Grande, San Pedro
Sacatepquez, San Marcos ya que la mayoria de nios presentaban un
cuadro clnico dental no adecuado para su edad.

2 Una buena alimentacin juega un rol importante para el desarrollo saludable


y duradero de la denticin permanente ya que estos por su contenido
nutricional, ayudan a disminuir la presencia de agentes malignos.

3 La escuela y el hogar son los principales en fomentar los hbitos higinicos


bucales que tendremos durante nuestra vida, es por eso que es muy
importante y necesario ensearle a los nios desde muy pequeos los
56

hbitos saludables para que estos sean una costumbre y lo adapten a su


vida diaria.

4 Los padres, maestros y familiares deben tener el conocimiento adecuado


sobre lo importante que es inculcar o fomentar la higiene bucal practicndola
a diario en estos campos de su vida.

PROPUESTA

TTULO
PRACTICANDO Y LOGRANDO SONRISAS FELICES
En el estudio realizado en una comunidad del rea rural del municipio de San Pedro
Sacatepquez departamento de san marcos se pudo explorar en base a la
documentacin que a pesar de la actualizacin y avance tecnolgico con el que
contamos muchas personas an desconocen los beneficios e importancia de practicar
buenos hbitos higinicos bucodentales, no estando consientes de la importancia de
estos dando como resultado distintas enfermedades que como consecuencia nos dan la
perdida de la denticin permanente o fija.

Para poder asegurar el cumplimiento de los objetivos del estudio hemos decidido
promover algunas actividades que nos ayuden a mejorar y alcanzar nuestros objetivo
planteados para esta propuesta:
57

-Solicitar a entidades o instituciones pblicas y ONG la ayuda necesaria para lograr un


asesoramiento o consultas mdicas con un especialista en este campo.

-Promover a nivel de padres de familia charlas para que ellos estn conscientes de la
importancia de practicar en casa y con asesoramiento de ellos los hbitos higinicos
bucodentales que permitirn el xito deseado evitando perdida de la denticin premolar
as como la prevencin de las diferentes enfermedades que ello ocasionan.

- Realizar a nivel de maestros talleres en los cuales se estarn dando a conocer


algunas tcnicas a seguir o practicar y con su ayuda realizarlas con los estudiantes de
este este establecimiento educativo.

- Proporcionar a los estudiantes lo insumos necesarios como cepillo, pasta, flor, hilo
dental lo cual es indispensable para la realizacin de una buena higiene dental.

- Informar por medio de charlas a padres y alumnos sobre los alimentos que se
desconocen y perjudican grandemente el desarrollo y la vida sana d la denticin.

58

RECOMENDACIONES

Para mantener una buena higiene dental el nio debe crear el hbito de lavarse
los dientes tres veces al da, despus de cada comida.

Es muy importante que los nios poco a poco vayan adquiriendo ms confianza
al momento de lavarse los dientes, segn su edad, as que es recomendable
supervisarlo por la noche.

Una vez que el nio controle el cepillado de dientes, se puede reforzar esta
prctica aplicando un poco de flor infantil para reforzar la salud bucal del
pequeo.

59

Durante las noches puede ayudar en su higiene bucal pasando un hilo dental
sobre todo en los molares para que la boca quede completamente limpia.
Muchas veces los pequeos no alcanzan de manera correcta sus muelas al
lavarse los dientes con esta tcnica evitarn la aparicin de caries.

Despus de lavarse la boca los nios solo pueden tomar agua, ya que otro tipo
de bebidas mancharan nuevamente los dientes.

Para que los nios tengan una buena higiene bucal es muy importante evitar el
consumo de alimentos y bebidas con mucha azcar o de consistencia pegajosa.

Una buena dieta infantil debe ser abundante en lcteos, frutas y verduras, esto
ayudar a prevenir problemas bucales a futuro.

Acudir al dentista de manera peridica, es una forma preventiva que ayudar a la


salud dental del pequeo.

Si el nio tiene algn problema dental, debe acudir con el especialista y brindarle
el tratamiento debido al pequeo.

60

61

CRONOGRAMA GENERAL

ACTIVIDAD

FECHA

Eleccin del Tema

Marzo

Recoleccin de Datos

Abril

Presentacin de la Investigacin

Mayo

Exposicin Oral del Tema de Investigacin

Junio

Presentacin de Boletas

Julio

Obtencin de la Muestra

Julio

Elaboracin del Reporte Final de Investigacin

62

Agosto

Exposicin del Reporte Final de Investigacin

63

Agosto

PRESUPUESTO

MATERIALES

CANTIDAD

Resma hojas de Papel Bond

Q. 35.00

Folder

Q. 05.00

Impresiones

Q. 100.00

Papel Envolver

Q. 03.00

Marcadores

Q. 16.00

Fotocopia de Boletas

Q. 45.00

Pasajes

Q. 40.00

Total

Q. 244.00

64

65

BIBLIOGRAFIA

Rancao F.J., Pereira R.J., Moya A.J., Manresa i P. F., Segura C.R., Prats G. R.,
a.t. Master Atlas Comentado de Anatoma. 4a ed. Madrid, Espaa: Marbn, S.L.;
2011.

El gran Harper Collins Diccionario Mdico Ilustrado. Espaa: Marbn, S.L.; 2011.

Wikipedia la Enciclopedia Libre [homepage en internet]. [actualizada el 13 agosto


2014; consultada 16 de agosto de 2014] Disponible en
http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Acerca_de
66

MedlinePlus [homepage en internet]. [actualizada 09 de julio de 2014; consultada


16 de agosto de 2014] Disponible en:
http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/001055.htm

Colgate, Centro de Informacin de Cuidado Bucal [homepage en internet]


[Consultada 16 de agosto de 2014] Disponible en:
http://www.colgatecentralamerica.com/app/CP/GT/OC/Information.cvsp

ANEXOS

67

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA


CENTRO UNIVERSITARIO DE SAN MARCOS
CARRERA: MEDICO Y CIRUJANO
INVESTIGACIN I
ING. AGR. MSc. JUAN JOS AGUILAR SNCHEZ

Encuesta sobre la evaluacin y conocimientos de la importancia de una adecuada


higiene bucal, a nios de la Escuela Oficial Rural Mixta, Casero ojo de Agua, Aldea
Piedra Grande, San Pedro Sacatepquez, San Marcos.

Instrucciones: Si tiene conocimiento del tema, segn cada planteamiento responda


con palabras detalladas y marque con una x las preguntas condicionadas.

1. Qu sabe usted sobre la Higiene Bucal?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

68

2. En su casa le han dicho algo de la importancia de cepillarse los dientes?

No

3. Quin le ha enseado a cepillarse y tener una correcta higiene bucal?

Pap

Mam

Hermanos

Otros

4. En su casa tiene un cepillo y pasta dental para que pueda limpiarse los
dientes.

No

5. Cuntas veces al da se cepilla los dientes?

Una

Dos

Tres

Ms de tres

69

Ninguna

6. Usted consume dulces y chocolates?

No

7. Ha tenido alguna enfermedad de los dientes como caries, dolor u otras?

No

8. Ha visitado a un odontlogo?

No

9. Si ha visitado a un odontlogo cuando fue la ltima vez?

Hace menos de seis meses

Entre 1 y 2 aos

Ms de dos aos

70

10. Ha tenido algn tratamiento en cuanto a sus dientes?

No

11. Qu tipo de tratamiento ha tenido?

Ortodoncia

Limpieza y blanqueado

Rellenos

Prtesis dentales

12. Le han extrado algn diente o muela?

No

71

13. Si le han extrado algn diente o muela donde ha sido?

En su casa
Con un odontlogo
Con un tcnico dental

14. Cmo considera su salud bucal y estado de sus dientes?

Muy buena
Buena
Regular
Mala

15. En la escuela le han enseado sobre como tener una correcta higiene
bucal?

No

16. En la escuela han realizado jornadas dentales u otros programas sobre


salud bucal?
72

Si

No

17. Qu considera que le hace falta para tener una salud bucal adecuada?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

73

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