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Razonamiento matemtico.
CICLO:
VII.
INTELIGENCIA LGICO
MATEMTICA.
1. TEMA:
Capacidad para usar los nmeros de manera efectiva y de razonar
adecuadamente.
2. RESUMEN:
Gardner describe la inteligencia lgico-matemtica como el conjunto de
diferentes tipos de pensamiento: matemtico, cientfico y lgico. La
inteligencia lgico-matemtica conlleva numerosos componentes:
clculos matemticos, pensamiento lgico, resolucin de problemas,
razonamiento deductivo e inductivo y la divisin entre patrones y
relaciones.
Segn Gardner el creador de la teora de las inteligencias mltiples, el
desarrollo de la mente se produce con diferentes ritmos y en diferentes
direcciones, l dice que hay datos que demuestran que los cambios
cognitivos no se producen a la vez, sino que cada inteligencia tiene su
propio ritmo o desarrollo dependiendo de la gentica, el ambiente, la
educacin y la cultura.
4. CARTOGRAFA MENTAL:
INTELIGENCIA LOGICO
MATEMATICA
Es
La capacidad para
usar los nmeros de
manera efectiva y
razonar
adecuadamente.
Se familiarizan
pronto con los
conceptos de
cantidad,
tiempo, causa y
efecto.
Usan smbolos
abstractos
para
representar
objetos
concretos y
conceptos.
Demuestra
n una gran
habilidad
para
resolver
problemas.
Expresan gran
inters por
actividades como
la contabilidad, la
informtica, el
derecho, la
ingeniera o la
qumica.
5. REFERENCIAS DE LA FUENTE.