Escuela Escuadrn, Coronel.

Sexto ao Bsico.
Profesora: Sra. Guisella Duarte Crcamo.

EVALUACIN DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

UNIDAD 1 MUNDOS EXTRAVAGANTES-TERCERA PARTE-FINAL
NOTA:
Nombre: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
________________
Curso: Sexto Ao Bsico
Puntaje Ideal: 36

Fecha: Viernes 20 de Mayo, 2016.

Puntaje mnimo (60%):

21

Puntaje Obtenido:

Objetivos de la Evaluacin:
Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora;
por ejemplo:
relacionar la informacin del texto con sus experiencias y
conocimientos
formular preguntas sobre lo ledo y responderlas.(OA2)
Analizar aspectos relevantes de las narraciones ledas para
profundizar su comprensin:
identificando las acciones principales del relato y explicando cmo
influyen en el desarrollo de la historia
explicando las actitudes y reacciones de los personajes de acuerdo
con sus motivaciones y las situaciones que viven
describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el
texto y explicando su influencia en las acciones del relato (OA4)
Utilizar correctamente los participios irregulares (por ejemplo, roto,
abierto, dicho, escrito, muerto, puesto, vuelto) en sus producciones
escritas. (OA21)

Instrucciones:
1. Realizar la evaluacin en
forma respetuosa, ordenada
y silenciosa.
2. Emplear todo el tiempo
disponible para ella. 60
minutos.
3. Usar slo lpiz de mina.
4. Las preguntas de alternativa
marcarlas con una X
5. Utilizar letra clara, legible y
caligrfica.
6. Recordar la materia vista en
clase y lo que ha estudiado.
Qu rindas una excelente
evaluacin!

EJE: LECTURA
ITEM: SELECCIN NICA.
I.- Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas de la 1 a la 6.
(6 puntos)

El ratn de las historietas

por Gianni Rodari
Un ratoncito de historietas, cansado de vivir entre las pginas de un peridico y
deseando cambiar el sabor del papel por el del queso, dio un buen salto y se encontr en
el mundo de los ratones de carne y hueso.
Squash! exclam inmediatamente, oliendo a gato.
Cmo ha dicho? cuchichearon los otros ratones, puestos en un aprieto por aquella
extraa palabra.
Sploom, bang, gulp! dijo el ratoncito, que solo hablaba el idioma de las historietas.
Debe ser un turco observ un viejo ratn de barco, que antes de retirarse haba
estado de servicio en el Mediterrneo. E intent dirigirle la palabra en turco.
El ratoncito lo mir asombrado y dijo:
Ziip, fiish, bronk.
No es turco concluy el ratn navegante.
Entonces qu es?
Galimatas.
8

As, pues, lo llamaron Galimatas y lo consideraron un poco como el tonto del pueblo.
-Galimatas le preguntaban, qu prefieres, el queso de Gruyre o el parmesano?
Spliit, grong, ziziziir contestaba el ratn de las historietas.
Buenas noches rean los otros
Los ms pequeos, adems, le tiraban de la cola adrede para orle protestar de aquel
modo tan cmico: Zoong, splash, squarr!.
Una vez fueron a cazar a un molino lleno de costales de harina blanca y amarilla. Los
ratones hincaron los dientes en aquel man y coman a dos carrillos, haciendo crick,
crik, crik, como todos los ratones cuando comen. Pero el ratn de las historietas haca
crek, shrek, squererek.
Aprende por lo menos a comer como las personas educadas murmur el ratn
navegante. Si estuviramos en un barco ya te habran arrojado al mar. Es que no te das
cuenta de que haces un ruido desagradable?
Crengh dijo el ratn de las historietas, y volvi a meterse en un costal de maz.
El navegante, entonces, hizo una seal a los otros y se largaron silenciosamente,
abandonando al extranjero a su destino, convencidos de que no encontrara nunca el
camino de regreso.
Durante un rato el ratoncito continu comiendo.
Cuando finalmente se dio cuenta de que se haba quedado solo, ya haba oscurecido
demasiado para buscar el camino y decidi pasar la noche en el molino. Estaba a punto
de dormirse, cuando he aqu que aparecen dos semforos amarillos en la oscuridad y se
oy el ruido siniestro de cuatro patas de cazador. Un gato!
Squash! dijo el ratoncito con un escalofro.
Gragrraau! respondi el gato.
Cielos, era un gato de historietas! La tribu de los gatos de verdad lo haba expulsado
porque no lograba decir miau como es debido.
Los dos abandonados se abrazaron, jurndose eterna amistad, y pasaron toda la
noche conversando del extrao idioma de las historietas.
Se entendan a las mil maravillas.
En: Atrapalecturas 6. Santiago: MN
Editorial.
1. Por qu al final el gato y el ratn se
hicieron amigos?
A. Porque haban vivido juntos en una
tribu.
B. Porque queran encontrar el camino de
regreso.
C. Porque ambos hablaban el mismo
idioma y se entendan.
D. Porque a ambos les costaba entender el
idioma de las historietas.
3. Cul es el propsito del texto?
A. Relatar una historia.
B. Informar sobre un ratn especial.

2. Lee el siguiente fragmento:

A qu se refiere la expresin destacada:

A. A dos animales.
B. A dos cazadores.
C. A las luces del camino.
D. A los ojos de un gato.
4. Qu decisin toma el ratn cuando se
cansa de vivir en un peridico?
A. Dar un buen salto.
8

C. Comentar sobre la importancia de las B. Llegar al mundo real.

historietas.
C. Oler a los gatos reales.
D. Convencer acerca de la necesidad de
D. Hablar el idioma de las historietas.
hablar bien.

5. Lee atentamente.

6. Qu era el Galimatas?
A. El nombre del gato.
B. El idioma que hablaba el ratn.
C. El apodo que le dieron al ratn.
D. La tribu de la que fue expulsado el gato.

Cul de las siguientes expresiones

completa correctamente el fragmento?
A. que estaba poniendo.
B. que fueron puestos.
C. que haba puesto.
D. que queran poner.
II.- Lee el texto y contesta las preguntas. (1 punto c/u=2 puntos)
1. Cul de las siguientes expresiones
destacadas NO se refiere al hombre
que regresaba a su casa?
A. Yo te ayudar a buscarla.
B. No, perd la llave all contest el aludido.
C. Qu te ocurre? pregunt el recin
llegado.
D. El buen vecino pregunt: Ests seguro
de haber perdido la llave aqu?
2. Por qu el vecino decide buscar
debajo de la farola?
A. Porque ah perdi la llave.
B. Porque no puede entrar a su casa.
C. Porque hay ms luz en ese sector.
D. Porque el otro seor se lo recomend.

III.- Lee el texto y contesta las preguntas. (1 punto c/u=6 puntos)

Mara estaba asustada. No
diez monedas
de oro, de hecho, no tena ninguEltena
panadero
avaro
na. Hace
No saba
qu
hacer,
trabajaba
le pagaban
con
comida.
Una
mucho
pero
mucho
tiempo, de
en lavandera
Per, habay una
muchacha
que
se llamaba
moneda
de oro
valadetanto,
que
conseguir Mara
una, Mara
tendra
que
lavar
la ropa
Mara y viva
cerca
la casa
depara
un panadero.
era muy
pobre,
y se
ganaba
el
sustento
lavando
laun
ropa
dePero
la gente
del pueblo,
la gente
con alguna
de
una persona
por
ao.
esa tarde,
cuandoyMara
llevlelapagaba
ropa limpia
y seca
cesta
de
huevos
o
con
hortalizas
del
huerto.
a la casa de la anciana que viva en la colina, la mujer le dijo:
Mara,
te maanas,
voy a dar una
moneda
de oro para
la llevesy al
Todas las
Mara
se levantaba
muyque
temprano
sejuzgado.
pona a lavar ropa.
Cada
vez
que
iba
a
casa
de
uno
de
sus
clientes
a
llevar
ropa
o
a recoger
ropa,del
Mientras
la tenda
para que se secase, miraba
ventana
de la casa
Confa
en fuera
tus conocimientos
y en por
la la
inteligencia
quele
daban
panadero.
una moneda
A esa hora
de oro.
ya Ase
todos
vean
les las
prometi
barrasque
desepan
las devolvera
enfrindose.
en A
cuanto
Marapule
posees,
la
cul
es
un
regalo
de
Dios
encantaba el delicioso olor del pan recin hecho que llegaba de la casa del
diese.
panadero.
que era
unahaba
reina conseguido
y que los panecillos
y las barras
de pan
Al tercerSe
daimaginaba
por la maana,
Mara
las diez monedas
de oro;
las
seran para ella y podra comrselos.
at en una punta del pauelo y se fue hacia el juzgado.
Todo
el pueblo
reunido
en ladel
sala
del tribunal
escuchar
Cuando
pasaba se
porhaba
delante
de la casa
panadero,
Marapara
deca
a veces:el juicio
entre Mara y el panadero. La jueza pidi silencio y le dijo al panadero que expusiera
Gracias, panadero, me encanta el olor de tu delicioso pan.
su caso.
El
panadero
empez
hablar:
Pero
el panadero
era amuy
avaro.
Todas las maanas me levanto muy temprano para hacer el pan. Mezclo la haUn da le grit a Mara:
rina y la levadura, la mantequilla y la sal, y amaso la masa hasta que me duelen los
brazos.
mi pan,
pero nunca
me da nada a cambio.
Si teMara
gusta disfruta
el olor dedel
mi olor
pan, de
deberas
pagarme
por olerlo.
Debera pagarme diez monedas de oro al mes!
Mara se ro.
A continuacin, la jueza llam a Mara y le pregunt: Mara, es verdad que cada
maana
el pan
del panadero?
Quhueles
tontera,
panadero!
No tengo por qu pagar por el olor de tu pan.
S, es verdad respondi Mara.
El panadero contest malhumorado:
Es verdad que disfrutas del olor del pan del panadero?
S,
verdad
contest
Mara.
Yo es
creo
que s.
Todas las
maanas me levanto temprano, mezclo la harina y la
levadura,
la mantequilla
y la sal, amaso
Has trado
las diez monedas
de oro?la masa hasta que me duelen los brazos. T
disfrutas
del
olor
de
mi
pan
y
no
meyo
das
nada
cambio.
Deberas
pagarme
diez
S, las he trado dijo Mara pero
creo
queano
tengo que
pagarle
al panadero
monedas
mes!
por
el olorde
deoro
su cada
pan. Si
me hubiese comido el pan, entonces s que tendra que pa garle.
Los vecinos, que haban escuchado la conversacin entre Mara y el panadero,
Eso ya lo
decidir
tardeentre
dijo ellos.
la jueza. Ahora, Mara, quiero que agites las
empezaron
a rerse
y ams
bromear
diez monedas que has trado.
Has mostr
odo lo el
que
quieredel
hacer
el panadero?
que Mara
pague porque
le
Mara
extremo
pauelo
en el queQuiere
haba atado
las monedas,
lo agit
el panen
recin
hecho!
ygusta
todo oler
el mundo
la sala
oy el sonido de las monedas.
La jueza dijo:
El panadero
estaba cada vez ms enfadado, pues le pareca que todo el mundo se
Que
todo
el mundo
salgase
defue
la asala
quince
minutos. por
Cuando
vuelvan,
rea de l. Al final,
una tarde,
ver durante
a la jueza,
muy conocida
sus sabas
anunciar
decisin.
decisiones.mi
Expuso
su caso y a la maana siguiente colgaba un cartel en la plaza del
Mara
sali.
El
panadero
estaba de pie en el centro de la plaza restregndose las
pueblo que deca:
manos con satisfaccin.
S que la jueza va a decir que Mara me entregue las diez monedas de oro dijo.
Los vecinos hablaban entre ellos e intentaban adivinar cul iba a ser la decisin
de la jueza.

1. Segn el texto, cmo es la jueza?

2. A quin favoreci la jueza?

A. Justa.

A. A Mara.
8

B. Avara.

B. A la anciana.

C. Honesta.

C. Al panadero.

D. Generosa.

D. A los clientes.

3. Qu opcin presenta los siguientes 4. Lee atentamente.

acontecimientos en el orden que
sucedieron?
1. Todos le dan una moneda.
2. La jueza da a conocer su decisin.
3. Ola el pan recin horneado.
4. Se inicia el juicio.
Cul de las siguientes expresiones completa
5. El panadero le cobra por oler el pan.
correctamente el fragmento?
A. 1 - 3 - 4 - 2 - 5
A. que l recin ha hecho.
B. 5 - 1 - 2 - 3 - 4
B. que l est amasando.
C. 2 - 4 - 3 - 5 - 1
D. 3 - 5 - 1 - 4 - 2

C. que est por hornear.

D. que ya est fro.

5. Con qu le pagan a Mara por su

trabajo de lavandera?

6. Lee el siguiente fragmento.

A. Con pan.
B. Con ropa.
C. Con dinero.
D. Con hortalizas.

A quin se refiere la palabra destacada?

A. A Mara.
B. A la reina.
C. A la jueza.
D. A la anciana.

7. En el texto, crees que la decisin de la jueza fue correcta? (5 puntos)

IV.- Completa la tabla con las formas no personales de los siguientes verbos. (7
puntos)

V.- Conjuga los siguientes verbos en el modo indicativo y en todas las personas
y nmeros. (10 puntos)
Verbo
CANTAR

Presente

Pretrito
Imperfecto

Pretrito
perfecto

Futuro

Condicional

Presente

Pretrito
Imperfecto

Pretrito
perfecto

Futuro

Condicional

Yo
T
El/ella
Nosotros/as
Vosotros
Ellos/as

Verbo
IR
Yo
T
El/ella
Nosotros/as
Vosotros
Ellos/as

Confa en tus conocimientos y en la inteligencia que

posees, la cul es un regalo de Dios