FUNDACION UNIVERSITARIA SANITAS

FACULTAD DE ENFERMERIA
I SEMESTRE ENFERMERA
NT 2 UP 5
PATRON PERCEPCION Y MANEJO DE LA SALUD Y PATRON DE VALORES Y CREENCIAS
Durante el desarrollo de este encuentro acadmico se tiene por objetivos, lograr que los
estudiantes identifiquen que el significado de los siguientes conceptos:
* Patrn
* Creencias
* Valores
* Patrn de Percepcin de la salud
* Patrn de Manejo de la Salud
As mismo el estudiante, estar en capacidad de identificar la influencia de los valores y creencias
de un individuo, comunidad o colectivo, ejerce sobre sus propios patrones de cuidado de la salud.
Aspectos a tener presentes al momento de planear las prcticas de cuidado de enfermera con la
poblacin.
OBJETIVOS GENERALES
Definir los conceptos de creencias y valores desde una perspectiva sociolgica
Evaluar crticamente el patrn de valores y creencias en las personas, para tomar las
decisiones en el cuidado que se provee
Evaluar crticamente el patrn de percepcin y manejo de la salud desde una perspectiva
holstica, para tomar decisiones en el cuidado que se provee.
Identificar desde los aspectos sociolgicos las percepciones sobre la salud del individuo, el
manejo general de la salud y la experiencia de estar enfermo.
Identificar las caractersticas relacionadas con los valores y las creencias
TEMAS A ABORDAR
Las Creencias consideraciones generales
Creencias y Salud
Creencias y religin
Valoracin de enfermera
Principales diagnsticos
Percepcin y manejo de la salud: concepto general, elementos de la percepcin, percibirse
enfermo
Valoracin de enfermera y principales diagnsticos
BIBLIOGRAFA DE CONSULTA
Obligatoria
Gonzlez, TL (2004) Las creencias religiosas y su relacin con el proceso salud-enfermedad.
Revista Electrnica de Psicologa Iztacala, 2, 19-29.
Gonzlez, TL (2003a) Creencias de salud: su lugar en el proceso salud-enfermedad.
Alternativas
en
Psicologa,
8,
9-15.
(Disponible
en:
http://psicolatina.org/Cuatro/psicologia.html).
Gonzlez, TL (2003b) Las creencias y el proceso salud-enfermedad. Revista de Psicologa
para
Amrica
Latina,
1,
(www.psicolatina.org).(Disponible:
http://psicolatina.org/Cuatro/psicologia.html)
NANDA INTERNACIONAL. DIAGNOSTICOS ENFERMEROS. Definiciones y clasificacin. Editorial
Elsevier, 2009 ( Diagnsticos de enfermera segn Taxonoma NANDA)

Documento Gua de Taller: Compilacin de documentos: Patrn de Valores y Creencias y Patrn de Manejo
de la Salud. Pdf (Disponible en plataforma)
DESARROLLO DEL TALLER
Este taller est planeado realizar con el grupo completo de estudiantes, los cules se dividirn en
tres grupos para el da del encuentro, los cules correspondern para el desarrollo de este taller a
los grupos de trabajo.
Para todos los grupos.
Todos los estudiantes participantes, debern leer la bibliografa recomendada. Y otras que
consideren necesarias para lograr el entendimiento de la temtica.
1. A partir de las lecturas de Gonzlez, TL, (2004), (2003a),(2003b); que encontraran en la
plataforma o que podrn acceder directamente de internet. Y del documento resumen de este
encuentro.
Debern responder de manera individual las siguientes preguntas. Cuyas
respuestas sern discutidas en grupo durante el encuentro.
PORTAFOLIO CREENCIAS Y VALORES
Preguntas a desarrollar de manera individual, para el encuentro:
1. Qu es una creencias (cmo se define)?
2. De dnde se originan las creencias?
3. Cmo influyen las creencias sobre la percepcin y manejo de la salud de cada individuo?
4. Cmo se puede explicar la relacin percepcin y Manejo de la salud?
5. Qu aspecto se deben valorar en los patrones de valoracin de enfermera de percepcin
y manejo de la salud, para evaluar la influencia que las creencias y valores de un
personas, comunidad, colectivo, tienen sobre el manejo se la salud?
6. Por qu es importante estudiar y analizar el sistema de creencias en la valoracin en el
proceso de enfermera?
7. Cmo debe enfermera actuar cuando se evidencia que las creencias de una persona
determina el manejo que ella tiene de su salud y esto est generando efectos negativos
sobre misma? Cmo abordara esta situacin?. De un ejemplo.
2. De acuerdo al grupo al cual pertenecen (Grupo 1,2 o 3), lea con atencin el caso
que les ha sido asignado a cada Grupo. Y haciendo uso de una representacin: Ej.
Socio-drama, documental, tele-noticia, etc. Deben preparar una presentacin que
no exceda los 5 minutos, para mostrar a sus dems compaeros las creencias,
valores y patrones de cuidado de la salud (percepcin y manejo de la salud),
aplicadas por los protagonistas de estas para dar solucin a situaciones de salud
enfermedad. Nota: no pueden hacer lectura del texto.
Deben hacer la
interpretacin y representacin del mismo.
Por otra parte deben utilizar dentro de sus representaciones, de acuerdo a la
propuesta de M. Gordon, las preguntas orientadoras claves en la valoracin y
diagnstico de cada patrn funcional de valoracin de enfermera. Para ello
pueden tomar de referencia el texto base de M Gordon de valoracin de patrones
funcionales, disponible en la biblioteca de la universidad.
Adicionalmente deben identificar el patrn funcional que ms se ve influenciado en
cada situacin y proponer 2 diagnsticos de enfermera que apliquen a la misma.
CASO GRUPO 1.
Manuel es un seor de 62 aos, ingresa al servicio de urgencias de la Clnica Colombia en donde
usted se encuentra realizando su prctica de Urgencias. El paciente consulta porque desde hace
dos das tiene cefalea 5/10, nuseas y mareo, al momento de la entrevista el presenta los
siguientes signos vitales: Tensin arterial 140/110, pulso: 92 por minuto, frecuencia respiratoria de
16, temperatura 36 centgrados.
El paciente en sus antecedentes de salud presenta: Hipertensin arterial diagnosticada hace 10
aos, tratada con Captopril 25 mg cada /12 Horas/ V.O, l refiere que las toma slo cuando se
acuerda. Refiere no seguir la dieta que le han ordenado por dificultades econmicas y porque la
comida que le ordenan es de mal sabor, cuando usted le insiste en la importancia de este aspecto

l dice: de algo me tengo que morir, no realiza actividad fsica desde que se pension, sus das
transcurren en una tienda bebiendo cerveza, fumando tabaco; mientras juega cartas con sus
amigos, llega a su casa embriagado y se debido a ello se ha cado algunas veces. Se observa
bastante obeso y camina lentamente.
Refiere vive con su mujer y una hija, se jubil hace dos aos. Comenta estar insatisfecho con su
vida no le da mucha importancia a la religin, aunque si le tiene gran respeto (su mujer es testigo
de Jehov y l reclama por dejar de lado a Dios), se muestra preocupado por la situacin actual del
mundo.
CASO GRUPO 2.
Mara es una mujer de 24 aos, trabaja como vendedora ambulante y adelanta sus estudios como
tcnico en mercadeo en horas de la noche. Vive con Arturo su nico novio desde hace 5 aos.
Refiere acudir peridicamente a controles mdicos, dice que siempre ha gozado de buena salud,
hace ejercicio 3 veces a la semana, mantiene hbitos alimentarios balanceados, cree en Dios y
acude a misa todos los domingos, expresar mantener una buena relacin de pareja, familiares y
amigos. Desde hace 1 mes, despus de hablar con Arturo, han decidido ser padres. Aunque sus
amigos y familiares, le han recomendado que slo suspenda el mtodo de planificar y se
embarace, ellos prefieren estar seguros que todo est bien, de que nada podrn el riesgo sus
vidas. Por lo cual hoy acude en compaa de su esposo, al puesto de salud, donde es atendida
por la enfermera, a quien le solicita informacin acerca de que debe hacer para lograr realizarse
una valoracin mdica, para saber si es conveniente el embarazo en estos momentos, pregunta
que exmenes debe realizarse, antes de decidir suspender el mtodo de planificacin que utilizan
actualmente (Preservativo).
Usted le orienta y da informacin sobre el procedimiento a seguir, los felicita por el
comportamiento y responsabilidad que tiene para con su salud, la remite a mdico, para iniciar
todas las valoraciones y exmenes que se requieren para saber que est sana y puede quedar en
embaraza.
Al terminar su encuentro, la pareja agradece, por el servicio recibido y aseguran iniciaran todas las
recomendaciones e indicaciones dadas.
CASO GRUPO 3
Flor Blanca, es una joven de 21 aos, de descendencia indgena, quien debido al desplazamiento,
debe dejar su casa y viaja a la capital, a prestar sus servicios como ayudante domstica en el
hogar de Miryam y Carlos Lpez, dos Adultos
mayores pensionados, que requieren
acompaamiento permanente. Pocos meses despus de su llegada al hogar de los Lpez, Flor
empieza a sentirse mal, con fuertes dolores en el abdomen, bajo apetito y empieza a evidenciarse
fuertes episodios de tos, con expectoracin y una prdida repentina de peso, se observa plida,
adinmica.
Miryam, le solicita cita mdica y le orienta como llegar hasta la institucin de salud. En la consulta,
Flor refiere que ella siempre haba sido atendida, por el curandero de su tribu, que estos episodios
se haban presentado en otras veces, pero que cedan a los remedios que este le indicaba. El
mdico que le atiende, le indica realizarse unos exmenes, le da una frmula para tomar, hasta
que regrese, con los resultados. Pero ella, prefiere llamar a su tribu y pedir que el curandero le
indique que hacer, este le ordena comprar algunas hierbas y preparar unos brebajes para tomar y
orar a sus Dioses para que dejen su enfado con ella y le devuelvan la salud. Al regresar a casa,
Flor le dice a sus patrones, que el mdico le ha dicho que no era nada grave y que pronto estar
bien. Prepara lo que el mdico de su tribu le indic e inicia la toma de los brebajes. Pasa los das y
el estado de salud de Flor empeora ms y ms. Por ms que sus jefes le insisten, ella se niega
volver al mdico, ya que cree, que es un castigo de sus Dioses y slo estar bien cuando ellos lo
dispongan.
3. APARTIR DE CADA CASO EN GRUPO, DEBEN DESARROLLE LAS SIGUIENTES
ACTIVIDADES:
a. Con base en el caso descrito, clasifique para los dos patrones funcionales en estudio los datos
en objetivos y subjetivos.

b. Analice la informacin obtenida y determine la situacin del paciente de acuerdo a

cada patrn (Percepcin y Manejo de la salud y Patrn de Valores y Creencias):
respecto a: concepto general, elementos de la percepcin, percibirse enfermo.
c. Qu preguntas elaboraron y aplicaron durante la representacin, que les permiti
realizar la correcta valoracin del patrn de acuerdo a la informacin que el caso le
suministra
d. Elabore un plan de atencin de enfermera para el sujeto central de su caso.
Siguiendo el formato institucional para la realizacin del PAE (Mximo 5
intervenciones).
NOTA: Para definir el diagnostico prioritario, tomen de referencia el archivo
anexo al desarrollo del taller de diagnsticos segn taxonoma de la NANDA.
El taller correspondiente al desarrollo del punto tres (3) debe llevarse impreso,
para el desarrollo de la clase (Puede ser a mano en letra clara o en imprenta).
Suerte en el desarrollo del taller
OLGA ROCO GMEZ ORTEGA
DOCENTE FACILITAR
UNISANITAS
Celular: 3125864206
orgomez@unisanitas.edu.co