SOCIOLOGIA GENERAL. Carrera de Ciencias de la Educacin.

Cdigo 20069
Segundo Cuatrimestre de 2011. Parcial domiciliario.
Unidad 7
La distincin base-superestructura
1) Considere el AIE (Althusser) y la superestructura jurdica poltica
(Poulantzas)
Complete los casilleros en blanco del siguiente Cuadro:
Superestructura
Althusser
Lucha econmica
1. Dominacin Ideolgica.
Lucha poltica
2. Toma de poder.
Desarrolle los casilleros aparte, segn la numeracin.
(1), (2), (3), (4)

Poulantzas
3. Efecto de aislamiento.
4. Toma de poder, de conciencia.

Segn Althusser la lucha econmica es la relacin de fuerza que ejerce la clase

dominante sobre la clase dominada, y la lucha poltica gira en torno al estado, a la
conducta, a la toma y conservacin del poder por una clase determinada.
Segn Poulantzas la lucha econmica es la que oculta las relaciones de clase a los
agentes a travs del efecto de aislamiento, que imposibilita la toma de conciencia,
frenando la lucha poltica que es la lucha por la toma del poder.
2) Relacione los conceptos para institucin escolar.
Complete los casilleros en blanco del siguiente Cuadro
Teoras/ Conceptos

Dominacin

Reproduccin

Periodizacin

Laicismo

Althusser

Aparatos ideolgicos de
estado

Relaciones de fuerza
de produccin

Disciplina y resp
divisin tcnica y
trabajo

Baudelot-Establet

Educacin burguesa
capitalista.

Desigualdad social

nica, laica y gr

Bourdieu

Exclusividad educacional
por razn social.

Estructura de la
distribucin social de
riquezas.

Graduacin, diploma.

Capital cultural

De Gaudemar

Disciplinamiento de
masas

Conciencia burguesa

Profesionalizacin

Civilizacin

Donzelot

Familia

Formacin de la clase Dinmica y obligaciones

obrera
familiares

Durkheim

Moral laica

Unidad 8
La disciplina y la normalizacin de los cuerpos
3) Disciplina.
Aplique el concepto de anatoma poltica del cuerpo (Foucault) a cada una de las
etapas de la disciplina y de la resistencia a la misma segn Melossi.

El objeto de la teora del poder de Foucault es la microfsica del poder. El poder del
estado es un micro poder que acta sobre los cuerpos sometindolos a una anatoma
poltica. El resultado de las tecnologas del poder de Foucault hace que los cuerpos de
los individuos se vuelvan obedientes, potencindolos como fuerzas productivas pero
disminuyndolos como potencias polticas, permitindole as a la burguesa sacar la
mxima utilidad y rendimiento de los mismos.
Melossi combina la teora marxista de la lucha de clases, con la tecnologa del poder
de Foucault planteando, que la tecnologa de control (vigilancia sobre los cuerpos), se
desarrolla junto con las tecnologas de resistencia (lucha de clases). Por ello Melossi
critica a Foucault por no agregar que esta tctica choca con la resistencia. Para
desarrollar la disciplina, Foucault y Melossi se basan en un Panptico. Melossi lo
aplica dentro del sistema fabril donde se considera al trabajador un ser irracional que
debe ser controlado. En la 1 etapa el trabajador esta bajo el control del Management.
En la 2 etapa se da una disciplina mecanizada donde el Management es sustituido
por la maquina. En cuanto a Foucault nadie posee el poder, este funciona como una
red que abarca toda la trama de la sociedad, no existen zonas liberadas. El sujeto
aparece como fabricado por dispositivos: la familia, la escuela, la fbrica, el hospital, la
crcel.

Unidad 9
Desorganizacin creciente del proletariado por el nuevo control social.
4) Relacione los conceptos para macrogrupos sociales.
A) Complete los casilleros en blanco del siguiente cuadro
Teoras/autores

Clase Marginal

Bauman

Sociedad que no es integral,

categora de personas que est
por debajo de las clases, no son
readmitidas en la sociedad
organizada. El descenso a la
clase marginal es una eleccin, es
intencional o una actitud de
rebelda.

Castel

Supernumerarios

Ejercito de Res

Sujetos no integrados y sin duda

inintegrables; en el sentido de la
integracin como pertenencia a
una sociedad formada por un todo
de elementos interdependientes.

Individuos que so
los medios de prod
capitalismo la sobr
relativa es el ejerc
reserva, Marx disti
de reserva activo y
industrial de reserv

Marx

B) Compare los conceptos de Cuadro.

Son macrogrupos que se encuentran excluidos del sistema productivo y a su vez son
necesarios para la reproduccin del capitalismo y la competencia del mismo. Partiendo
de la teora Marxista tanto los Supernumerarios como la Clase Marginal pueden
considerarse ejrcito de reserva.

Unidad 10
La teora del conflicto social segn Ralf Dahrendorf
5) La teora de las clases y su conflicto
A) Explique la relacin estructura social y clase social.
B) Proceso de formacin de las clases sociales segn Dahrendorf.
En la teora de Dahrendorf no hay clases propietarios de medios de produccin o
expropiados de la misma, sino grupos o clases que se definen por la posesin o no del
poder. En todo conflicto social siempre hay 2 bandos: los dominados y los
dominadores. El cambio estructural de la sociedad, proviene de la accin de aquellos
individuos cuyas funciones estn desprovistas del ejercicio del poder (las clases
dominadas o inferiores). Los individuos definen su situacin de clase por el lugar que
ocupan en la relacin de dominacin; en este sentido Dahrendorf va a distinguir los
cuasi-grupos y los intereses latentes de los grupos y los intereses manifiestos. El
cuasi-grupo es un grupo en potencia y el inters latente es un inters en potencia; los
individuos no son concientes de la posicin y funcin que ocupan. En cambio en el
grupo los individuos entran en contacto, dejando de ser una potencialidad y pasando a
ser una cristalizacin, una organizacin.
Dahrendorf insiste en que la transformacin del cuasi-grupo en grupo implica el
reconocimiento, por parte de los individuos, de la necesidad de estar organizados
tcnica, poltica y socialmente. En este anlisis, grupo reemplaza al concepto de Clase
Social y es ac cuando aparece en todas sus dimensiones el conflicto social.

Unidad 11
La teora marxista de la lucha de clases.
6) Compare el concepto de clases social en Marx-Manifiesto; MarxDieciocho; Lenin; Marin.
La clase social esta definida por el lugar que los individuos ocupan en las relaciones
sociales de produccin.
En el Manifiesto Comunista Marx describe el surgimiento de la sociedad capitalista y
como la sociedad va dividindose cada vez ms en dos grandes clases que se
enfrentan directamente: la burguesa y el proletariado. Aparece ac la definicin
estructural o econmica de las clases sociales y a partir de esa determinacin
estructural, las clases libran luchas entre si, generando conflictos polticos.
En cambio en el Qu hacer?,La democracia esa supersticin y el 18 Brumario
ya se dan por supuestas las clases sociales (al proletariado y la burguesa) y en este
caso se estudia la constitucin de las clases y sus fracciones, se da el pasaje de la
clase social al partido poltica.
Marx complejiza el anlisis describiendo las diferentes fracciones en las que se
divide la burguesa de acuerdo a sus intereses concretos y a los proletarios que
pueden hacer alianzas con ellos y van en camino de armarse como partido autnomo.
7) Considere la periodizacin de la lucha de clases en Manifiesto Comunista
(1), Dieciocho Brumario (2), Que hacer (3), La democracia esa
supersticin (4)
A) Son un esquema abstracto de periodizacin o aplicaciones de un esquema
abstracto a acontecimientos particulares?

B) Son un relato histrico de lo sucedido o las etapas estn ordenadas segn

la formulacin de una estrategia?
C) Hay casos que combinan el esquema abstracto de periodizacin con la
formulacin de una estrategia?
D) En los casos que hubiese pasaje de un periodo a otro; de que modo esta
resuelto ese pasaje?
Con respecto a la periodizacin de la lucha de clases, el "Manifiesto Comunista" y el
Qu hacer? se pueden considerar un esquema abstracto, ya que en estas teoras de
la lucha de clases, los hechos todava no haban sucedido, no se haban desplegado
en toda su forma porque el proletariado a penas haba empezado a desplegar sus
luchas. La teora apela al mtodo lgico.
En cambio el 18 brumario y la democracia esa supersticin son esquemas
abstractos de acontecimientos particulares, ya que en estas teoras los hechos
(polticos) s se han desplegado en todas sus formas, en este caso el abordaje terico
es histrico/poltico, no puramente lgico.
Ninguna de las teoras son un relato histrico de lo sucedido, ya que en todas ellas
las etapas estn ordenadas segn la formulacin de una estrategia cuyo ncleo
central es la organizacin poltica de la clase trabajadora. En el caso de 18 brumario
y la democracia esa supersticin, se estudia la historia con el fin de tener nuevos
conocimientos sobre la lucha de clases, logrando as no cometer los mismo errores.
Se hace un anlisis terico de los hechos para hacer avanzar la teora ya que es la
que permitir el desarrollo revolucionario.
Lenin es quien combina el esquema abstracto de periodizacin con la formulacin de
una estrategia. Toma ciertos elementos histricos como material concreto (la lucha
obrera que recin estaba en sus primeros pasos) pero siguiendo un mtodo para
formar una estrategia, planteando la lucha terica contra el populismo-reformista y al
mismo tiempo desarrolla la vanguardia revolucionaria, dando una perspectiva de algo
que todava no paso.
Lo importante para el pasaje de un periodo a otro es la lucha, las confrontaciones o
enfrentamientos que libran las clases, porque a partir del resultado de stas, la lucha
se torna ascendente o descendete

8) Desarrolle las tesis principales de la teora leninista acerca de la lucha

poltica del proletariado. Incluya la teora leninista del partido
Lenin investiga como darle a la lucha econmica un carcter poltico/estratgico. La
lucha poltica o social demcrata tiene carcter revolucionario, donde se da la
conformacin de una fuerza social poltica con fracciones obreras (principalmente
dirigentes obreros) y fracciones no obreras (lo intelectuales). La clase
trabajadora deba construir un partido poltico de combate que junte a los elementos
ms conscientes del proletariado, es decir un partido de vanguardia que comience a
ser visualizado como la direccin poltica de todos los oprimidos por la explotacin
burguesa.