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Publicadoem19/novembro/2009| Editoria:Sociedade| Imprimir|

Na Faculdade de Economia, Administrao e Contabilidade (FEA) da USP, um

laboratrio conduzido em sala de aula convencional, proporciona aos alunos
da graduao e da ps-graduao uma vivncia prtica na tomada de decises e
na realidade enfrentada pelas organizaes, aliando teoria e prtica. Trata-se do
Laboratrio de Gesto (Simulab) coordenado pelo professor Antonio Carlos Aidar
Sauaia.

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De acordo com Sauaia, o Simulab tem o

objetivo de levar aos alunos uma
aprendizagem vivencial significativa, do
aprender fazendo, que oferece a
possibilidade de errar. A academia est
ancorada no mtodo dedutivo, onde os
professores ensinam e os alunos
aprendem. Este conhecimento
fragmentado em disciplinas no se
conecta aos olhos dos estudantes,
aponta o professor.

J as organizaes esto ancoradas no mtodo indutivo, onde acontece uma

aprendizagem de todos para todos, e as pessoas so desafiadas a propor
solues, sendo que muitos problemas devem ser resolvidos em equipe e
precisam levar em conta os diversos setores que compem uma empresa,
explica o professor. O Simulab resgata o carter sistmico das organizaes
que foi fragmentado pelas disciplinas do curso. uma ponte entre os conceitos
da academia e a realidade organizacional, completa.
Trip
O Laboratrio de Gesto composto por um trip conceitual. O primeiro pilar
um simulador organizacional, uma cpia simplificada da realidade complexa
de uma organizao, descrita nos relatrios de uma empresa fictcia da rea
industrial que trazem dados operacionais, mercadolgicos, financeiros, e
macro-econmicos. Esta organizao produz e comercializa um pequeno
produto tecnolgico (um aparelho celular, por exemplo). Esses dados esto
reunidos no livro Laboratrio de Gesto: simulador organizacional, jogo de
empresas e pesquisa aplicada, publicado pela Manole em 2008, desenvolvido
por mim e por um grupo de pesquisadores da FEA a partir de diversos
simuladores, conta o professor Sauaia.
O segundo pilar que compe o trip um jogo de empresas, um processo de
tomada de deciso competitivo. Aps o estudo e a anlise das regras
econmicas do simulador, so formados grupos para gerenciar as empresas
simuladas. Cada participante ir desempenhar um papel funcional de um diretor
(planejamento, marketing, produo, gesto de pessoas, finanas e presidente)
de acordo com a negociao entre os membros do grupo. A partir da tem incio
a competio. Nesta etapa eu deixo de ser professor, para virar um consultor
de negcios. A idia que cada um dos alunos desempenhe um papel
especfico, levantando os problemas de sua rea e, principalmente, propondo
solues para esses problemas. Essa tomada de decises invariavelmente vai
implicar em conseqncias econmicas para a empresa, positivas ou no. Mas

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27a31dejaneiro
Tesesedissertaesde
20a24dejaneiro

caso exista algum erro na tomada de decises, o grupo tem a oportunidade de

aprender com ele e com os exemplos dos outros grupos, esclarece o Sauaia.
Segundo ele, muitos erros dos alunos acontecem porque eles no conseguem
aliar as teorias memorizadas realidade empresarial que tm diante de si.
O terceiro e ltimo pilar do trip a pesquisa aplicada. A partir do
conhecimento adquirido com o simulador, e dos exerccios realizados no jogo
de empresas, os participantes so estimulados a desenvolver uma pesquisa
cientfica sobre o tema abordado nas etapas anteriores, tendo como objetivo a
sustentabilidade da empresa, tornando-a bem-sucedida nas dimenses
econmica, social e ambiental. No livro Laboratrio de Gesto: simulador
organizacional, jogo de empresas e pesquisa aplicada (Manole, 2008) esto
disponibilizadas algumas dessas pesquisas, elaboradas por alunos que
participaram do Laboratrio de Gesto entre 2003 e 2006.
A disciplina oferecida aos alunos de graduao do terceiro ano em
Administrao e Contabilidade na FEA. Na ps-graduao, ela oferecida nos
cursos stricto sensu (mestrado e doutorado) e nos cursos de especializao lato
sensu. Aproximadamente 160 alunos participam da disciplina anualmente. Ela
oferecida em dois mdulos, sendo que a partir de 2010, o primeiro ser
obrigatrio e o segundo, voltado para a iniciao cientfica.
Dois anos em um semestre
Ao longo de um semestre letivo cerca de 90 dias de oferecimento da
disciplina os alunos tm a oportunidade de trabalhar com o simulador por
oito ciclos trimestrais de deciso, o que equivale ao gerenciamento de uma
empresa pelo prazo de dois anos. A cada semana feita uma rodada, em que
o problema antigo evolui e se torna um novo problema. Conforme as rodadas
vo ocorrendo, os estudantes vo percebendo que poderiam fazer mais coisas, e
com o passar das semanas vo conseguindo aplicar as teorias de Administrao,
Contabilidade e Economia, aponta o professor Sauaia.
O grupo de pesquisa SIMULAB tambm oferece oficinas dirigidas a professores
de outras instituies de ensino que se interessam pelo Laboratrio de Gesto e
queiram utilizar o mtodo em sala de aula. A prxima ser nos dias 24 e 25 na
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). E em 10 de dezembro haver o
ltimo seminrio do ano, na FEA, onde ser discutido o Plano Trienal do Simulab
para 2010/2012.
At o final deste ano, o Simulab ter um novo portal na internet. Teremos dois
ambientes, um educacional, para apoiar o aprendizado presencial proposto pelo
Simulab, e o outro ser um peridico eletrnico, onde vamos reunir especialistas
do Brasil que se interessam pela rea de estudo e disponibilizar as pesquisas
desenvolvidas por estudantes e pesquisadores, informa o professor.

Mais informaes: (11) 3091-5985; email asauaia@usp.br

">asauaia@usp.br com o professor Antonio Sauaia. Site
http://www.simulab.com.br/

Maisinformaes
Palavraschave
FEA,gestoempresarial,jogodeempresas,Simulab,simuladororganizacional
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