UNIVERSIDAD DE LA SABANA

FACULTAD DE INGENIERA
FSICA MECNICA
FECHA:
INTEGRANTES: Mariana Medina 201522319, Daniela de la Ossa 201524258,
Juliette Caldern 201523001, Laura Celis 201524535.
OBJETIVOS:
General: Comprender mediante la prctica la segunda ley de Newton, y la
importancia de los conceptos como fuerza, masa, aceleracin, gravedad y su
manejo experimental real.
Especficos:
Utilizar el mdulo de fuerzas ME-9502, de PASCO que permita trabajar los
conceptos experimentales de fuerzas en un sistema equilibrado
Calcular las magnitudes y ngulos de las fuerzas medidas con el mdulo
con sus respectivas incertidumbres
Analizar los posibles errores que puedan suceder en la prctica arrojados
por los resultados.
Conocer el correcto uso del dinammetro como herramienta necesaria para
medir la magnitud de las fuerzas.
INTRODUCCIN
La fsica busca explicar y predecir fenmenos naturales, en este caso concretos
las Leyes de Newton permiten comprender situaciones en relacin a las fuerzas y
movimiento de los cuerpos que se mueven con velocidades pequeas.
La importancia de conocer, estudiar y entender las leyes que rigen el movimiento
en general, el cambio del estado de reposo al movimiento, los efectos de la fuerza
sobre un cuerpo y la interaccin de 2 o ms cuerpos aplicando y recibiendo
fuerzas. Todos los movimientos que ocurren en la tierra pueden ser explicados con
estas leyes, as que su aplicabilidad encierra acciones que suceden en el el
entorno humano, en la vida diaria.
En el presente laboratorio se busca comparar la teora estudiada previamente con
la experimentacin, mediante el uso de herramientas que permitirn comprobar los
conceptos posteriormente estudiados.

MARCO TEORICO
Segunda ley de Newton: Esta ley explica que le sucede a un objeto cuando una
fuerza neta acta sobre el. Este comienza a moverse con aceleracin, por lo tanto
la aceleracin es directamente proporcional a la fuerza neta aplicada. De igual
forma la masa tambin es un factor que afecta la aceleracin, siendo la segunda
inversamente proporcional a la primera. Esta ley podra ser resumida como la
aceleracin de un objeto es directamente proporcional a la fuerza neta que acta
en el e inversamente proporcional a su masa, y explicada en la siguiente formula

F =ma
Al ser una ecuacin vectorial, equivale a las tres ecuaciones por componente
siguientes
F x =ma x

F y =ma y

F z =maz

La sumatoria de fuerzas indica que hay mas de una fuerza aplicada al objeto, por
lo que si este se encuentra en reposo o con velocidad constante su aceleracin
equivale a cero, indicando que se encuentra en equilibrio. Por lo tanto,

F =0
Y consecuentemente, la sumatoria de fuerzas en cada uno de sus componentes
debe ser igual a cero. Adems, este equilibrio es causado por las direcciones de
las fuerzas aplicadas, y por lo tanto la compensacin entre ellas.
Fuerza gravitacional: Es la atraccin recproca entre dos objetos cualesquiera en
el Universo, con una fuerza proporcional al producto de las masas de estos e
inversamente proporcional al cuadrado de la distancia entre ellos, es decir
F g=G

m1m2
r2

En donde
6,67 10

11

corresponde a la constante de gravitacin universal, igual a

N m2
.
kg 2

Peso: La magnitud de la fuerza gravitacional que acta sobre un objeto cerca de la

superficie de la Tierra se le conoce como peso, dada por

Peso ( w ) =Masa ( m )Gravedad ( g)

A diferencia de la masa, el peso no es una propiedad inherente de un objeto,

debido a que puede tomar valores diferentes dependiendo del valor de la
gravedad en una ubicacin determinada.
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
La presente practica experimental se fundamenta en la utilizacin del modulo de
fuerzas ME 9502 de PASCO. Este sistema permite demostrar un sistema en
equilibrio, por medio de un tablero magntico con componentes, un dinammetro
para calcular la fuerza aplicada, y una escala graduada.
La practica comienza con la configuracin de los dos componentes con sus masas
respectivas y el dinammetro en diferentes puntos del tablero magntico, y por lo
tanto los ngulos generados son distintos. Para que el sistema se encuentre en
equilibrio, la argolla situada en el centro de la escala debe quedar suspendida
dentro del rea sealada; en consecuencia, los componentes fueron desplazados
de lugar para lograr este objetivo.

Imagen 1. Primera configuracin.

La segunda configuracin no poda mantener alguno de los componentes en el

mismo lugar que la configuracin anterior. Entonces los componentes fueron
trasladados en el tablero magntico, logrando ngulos diferentes. Cabe resaltar
que las masas colocadas variaron, al igual que la fuerza ejercida por el
dinammetro. A continuacin se presenta esta configuracin.

Imagen 2. Segunda configuracin.

La tercera y ultima configuracin tenia como requisito el desplazamiento del

dinammetro nicamente, por lo que los dos componentes deban estar
perpendiculares. Nuevamente, las masas de estos se modificaron junto con la
posicin y fuerza realizada por el dinammetro.
Imagen 3. Tercera configuracin.

Debe entrar en consideracin que el posicionamiento correcto del embolo del

dinammetro asegura que los clculos realizados de cada una de las
configuraciones fueran congruentes con respecto a la teora aplicada.

BIBLIOGRAFA
1. Serway, R., Vuille, C, & Faughn J. (2010). Fundamentos de Fsica. (8 ed.).
(Vol. 1). Cengage Learning. (p. 86 95).
2. PASCO. (s. f.). Statics System ME 9502. Recuperado el 20 de Marzo, 2016
de PASCO: https://www.pasco.com/prodCompare/statics-system/index.cfm
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