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Fichas de Avaliao Mensal

Lngua Portuguesa

Matemtica

Estudo do Meio

2.

ano en

sino bsico

Neste livro, Fichas de Avaliao Mensal Caminhos 2. ano, optmos


por incluir Fichas de Avaliao Diagnstica e Fichas de Avaliao Trimestral.
Assim, poder-se- optar pelos seguintes modelos de avaliao:
1.a opo:
avaliao diagnstica de Setembro
avaliao mensal de Outubro e Novembro
avaliao trimestral de Dezembro (como reviso)
avaliao mensal de Janeiro e Fevereiro
avaliao trimestral de Maro (como reviso)
avaliao mensal de Abril e Maio
avaliao trimestral de Junho (como reviso)
avaliao sumativa

2.a opo:
avaliao diagnstica de Setembro
avaliao trimestral de Dezembro
avaliao trimestral de Maro
avaliao trimestral de Junho

Assim, de acordo com os modelos propostos, o professor poder optar


por uma avaliao mensal ou por uma avaliao trimestral.
No final deste livro, encontra-se o Registo da minha avaliao, onde o
aluno poder registar o seu percurso escolar durante o ano lectivo.

Bom ano para todos!

2004 LIVRO AUXILIAR

ISBN 972-0-14226-X

Execuo grfica: Bloco Grfico, Lda. R. da Restaurao, 387 4050-506 PORTO PORTUGAL

Setembro - Regresso escola!

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

Pinta a teu gosto.

Registo da avaliao diagnstica

Data:

Nome do aluno:
Lngua Portuguesa

Matemtica

Estudo do Meio

Expresso Plstica

O Professor

O Encarregado de Educao

Setembro Expresso Plstica


Nome:
Avaliao diagnstica:

Pinquio articulado
Material: cartolina, tesoura, linha
1. Desenhar sobre uma folha de
cartolina as dez partes que compem
o Pinquio.
2. Fazer pequenos orifcios na cartolina
conforme mostra a figura.
3. Unir as partes do corpo com um fio.
4. Decorar o Pinquio a gosto.

Sugestes:
Com aparas de lpis podes imitar
a madeira e colar no molde.
Podes fotocopiar o molde
para o ampliares.
4

Data:

Setembro Lngua Portuguesa


Nome:

Data:

Avaliao diagnstica:

L o texto atentamente.

Pinquio vai escola


Assim que parou de nevar, Pinquio,
com a sua bela cartilha nova debaixo
do brao, ps-se a caminho pela rua
que levava escola; e pela rua fora
fantasiava no seu cerebrozinho mil
ideias e mil castelos no ar, cada um
mais belo que o outro.
E discorrendo consigo mesmo dizia:
Hoje, na escola, quero aprender logo a ler; amanh aprendo a escrever e
depois de amanh aprendo a fazer contas. Depois, com a minha habilidade,
ganharei muito dinheiro, e com o primeiro dinheiro que receber vou logo
mandar fazer ao meu pai uma bela casaca de fazenda. Mas qual fazenda?
Mando-a fazer toda de ouro e prata, e com botes de brilhantes. Aquele
pobre homem realmente merece-a; porque, enfim, para me comprar os
livros e me tornar instrudo, ficou em mangas de camisa Com este frio!
S os pais so capazes de certos sacrifcios!
Carlo Collodi, As aventuras de Pinquio (excerto), Caminho

1. Responde.
n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

Qual a personagem desta histria?

2. Assinala com um a opo correcta para completar a seguinte frase:

Quando Pinquio se ps a caminho da escola


parou de chover.
parou de nevar.
3. O que que o seu cerebrozinho fantasiava, pela rua fora?

4. Completa a frase de acordo com o texto.

Dep@oi de@ apren@der@ a@ ler@, P@in@q@u@i@o va@i@ apren@der@ a@


e@ s@ dep@oi a@

5. Para aprender a ler, Pinquio tem de conhecer o alfabeto. Ajuda-o, ligando as


letras por ordem alfabtica. Pinta a figura.

6. Responde s questes.

O que ir fazer Pinquio quando receber o primeiro dinheiro?

A quem vai oferecer o presente?

Com que materiais vai mandar fazer a casaca?

7. Completa as seguintes palavras com os grupos ar e er.

nev

apren@d@

l@

faz

t@orn@

8. Copia, do texto, duas palavras com br e duas palavras com pr.

br

pr

Expresso escrita
Escreve um pequeno texto contando o que costumas fantasiar a caminho da escola.

Setembro Matemtica
Nome:

Data:

Avaliao diagnstica:

1. Pinta de acordo com as indicaes. Continua o friso.


elho verde
verm

verde

2. Pinta da mesma cor as figuras com a mesma forma.

amarelo

vermelho

azul

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

verde

3. Calcula.

8+2=

5+3=

7+2=

21=

3 3=

10 5 =

4. Escreve os nmeros por ordem decrescente.

>

>
7

5. Observa. Completa.

5
4

6. Completa com os sinais >, < ou =.

5+5

2+8

16 3

10 + 1

7+2

15 3

7. Completa com os dias da semana.

Ontem foi

Hoje

Amanh ser

8. Observa. Conta e completa.

S@@o

q@u@a@dr@a@d@o. S@@o

S@@o

tr@i@n@g@ul@o. S@@o

re@ct@n@g@ul@o.
c@r@c@ul@o.

Setembro Estudo do Meio


Nome:

Data:

Avaliao diagnstica:

1. Desenha um dia das tuas frias de Vero.

2. Completa o quadro.

Ontem

Hoje

Amanh

tera-feira
tera-feira
sbado
segunda-feira

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

3. Assinala com os seres vivos.

4. Ordena de 1 a 3 as fases da vida deste ser vivo.

5. Desenha a bola na posio indicada.

A bola dentro da baliza.

A bola fora da baliza.

6. Ajuda a Ana a encontrar o caminho para a escola. Pinta-o.

7. Observa. Coloca um no lugar certo.

Forma prpria
Sim

No

Sabor
Sim

No

Cheiro
Sim

No

Leite

8. Completa o quadro com .

Flutua
Lpis de madeira
Cortia
Prego
10

No flutua

Cor
Sim

No

Outubro - Chegou o Outono!

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

Pinta a teu gosto.

Registo da avaliao mensal

Data:

Nome do aluno:
Lngua Portuguesa

Matemtica

Estudo do Meio

Expresso Plstica

O Professor

O Encarregado de Educao

11

Outubro Expresso Plstica


Nome:

Data:

Avaliao mensal:

Impresso de rvores
Material: papel, fita-cola, tintas diludas, esponja natural, conta-gotas,

uma palhinha
1. Molhar com uma esponja os dois
lados do papel com gua.

4. Passar a esponja no papel para fazer


o fundo.

2. Deixar o papel numa superfcie plana


com fita-cola para no enrugar.

5. Com o conta-gotas deixar cair tinta


no papel como indica a figura.

3. Quando o papel estiver seco, molhar


a esponja em tinta aguada.

6. Soprar com fora na palhinha


enquanto a tinta est molhada
e tentar fazer rvores.

Sugesto:
Podes colar folhas secas no trabalho para lhe dares um aspecto mais outonal.
12

Outubro Lngua Portuguesa


Nome:

Data:

Avaliao mensal:

L o texto atentamente.

Flor transparente
Viajando nas asas do vento, o senhor Outono apareceu de
mansinho e comeou a abraar as rvores.
As folhas, uma por uma, foram-se desprendendo dos ramos e
teceram no cho um tapete de muitas cores: castanho, amarelo,
roxo, avermelhado
Farto de abraar as rvores e espantar pssaros e abelhas, o
senhor Outono foi bater porta das nuvens.
O cu acinzentou-se e pouco depois a chuva comeou a dar
gargalhadas nos telhados e a saltitar no empedrado das ruas.
Ai, eu gostava tanto que o Outono tambm se transformasse
em flor.
Em flor transparente.
Pegava nela com muito cuidado e levava-a para a escola,
encostada ao peito.
Quando entrasse na sala, dizia assim:
Trago aqui o Outono! Cheira a castanhas assadas e a fruta
madura
n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

Antnio Mota, Segredos, Desabrochar

1. Completa e responde.

Este@ text@o est@@ es@cr@it@o em@


p@ar@@gr@afo.
O p@ar@@gr@afo m@a@i pe@q@uen@o tem@ tr

. Est@@ d@ivi@d@i@d@o em@


.

2. Copia o pargrafo que uma fala.

13

3. Completa as frases com a expresso correcta.

ap@are@ce@u@ c@alm@amente@.
A folh@a c@obr@ir@am@ o ch@@o de@ m@u@it@a
.
O senh@or@ Out@on@o abr@a@@ou@ a rvore e@ esp@ant@ou@
.

cores
O senhor Outono
pssaros e abelhas

4. Qual a estao do ano a que se refere o texto?

5. Copia do texto uma expresso que justifique a tua resposta.

6. Quais so as restantes estaes?

7. O texto refere-se a um fruto desta poca. Indica o seu nome.

8. Conheces outros frutos de Outono? Completa os nomes dos frutos com os


grupos as e os. Pinta-os.

rom

castanh

fig

uv

Expresso escrita
O senhor Outono foi bater porta das nuvens. Imagina o dilogo entre eles.

14

Outubro Matemtica
Nome:

Data:

Avaliao mensal:

1. Em cada operao circunda os nmeros cuja soma 50, conforme o exemplo.

20 + 5 + 30

10 + 6 + 40

10 + 10 + 30

2. Observa e completa.

20 + 3 = 23

3. Completa com >, < ou = .

21 + 6

20 + 7

30

28 + 1

51 + 7

55 + 4

4. Observa. Completa o quadro.

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

@um@a@ dezen@a@ e@ oit@o @un@i@d@a@de


c@in@q@uent@a@ e@ n@ove@
8

5. Escreve o nome dos slidos geomtricos e pinta os que tm superfcies planas.

15

Resolve os problemas.
6. A Ana comprou um livro que custava

23 euros e uma caneta que custava 14 euros.


Quanto gastou a Ana?

R.:
7. A Sandra comprou um quarteiro de

sardinhas e 4 robalos.
Quantos peixes comprou a Sandra?

R.:
8. Num autocarro viajavam 23 pessoas. Na

primeira paragem subiram mais 6 pessoas.


Quantos passageiros seguiram viagem?

R.:
9. O Joo levou para a escola duas dezenas

de rebuados. Distribuiu uma dezena pelos


colegas.
Com quantos rebuados ficou o Joo?

R.:
16

14

23

Outubro Estudo do Meio


Nome:

Data:

Avaliao mensal:

1. Completa o crucigrama com o nome dos sentidos.

2. Completa a rvore genealgica desenhando os membros da tua famlia.

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

Av

Av

Av

M@e@

Av

P@a@i@

E@u@
CCA2-FAM-02

17

3. Escreve dentio de leite ou dentio definitiva na figura correspondente.

4. L as frases. Escreve certo ou errado.

Deito-me cedo.
No lavo as mos antes das refeies.
No devo lavar os dentes.
Respeito os mais velhos.
Ultrapasso os outros numa fila.
Devemos falar todos ao mesmo tempo.
Devo vestir roupa limpa.
5. Escreve o nome dos meses que faltam em cada estao.

Maro
Primavera

Vero
Junho

Setembro

Setembro

Dezembro

Outono

Inverno
Dezembro

18

Junho

Maro

Novembro - O tempo arrefece

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

Completa o desenho. Pinta-o.

Registo da avaliao mensal

Data:

Nome do aluno:
Lngua Portuguesa

Matemtica

Estudo do Meio

Expresso Plstica

O Professor

O Encarregado de Educao

19

Novembro Expresso Plstica


Nome:

Data:

Avaliao mensal:

O adivinho do trnsito
Material: papel, lpis de cor
1. Dobrar a folha de papel num quadrado
de forma que as quatro pontas fiquem
no centro.

4. Dobrar o papel de forma que as


cores fiquem voltadas para dentro e
colocar o polegar e indicador, entre
as dobras, para poder abrir e fechar
o adivinho.

2. Dar a volta ao papel dobrado e


repetir a dobragem.

3. Pintar de cada cor cada uma das oito


faces interiores e escrever por baixo
perguntas relacionadas com:
segurana na rua, sinais de trnsito

5. Para jogar, deves pedir um nmero a


um colega e abrir e fechar de acordo
com o nmero pedido.

Sugesto:
Podes fazer vrios adivinhos com diversos temas: segurana na escola,
alimentao, regras de higiene
20

Novembro Lngua Portuguesa


Nome:

Data:

Avaliao mensal:

L o texto atentamente.

Ponto final
Era uma vez um ponto final desempregado. Tinha cado de
um ponto de exclamao, o pobrezinho. A linha, em que ele
estava, partira-se ao meio, num daqueles desastres que
acontecem s folhas dos jornais, quando vo para o lixo.
Trao para um lado, ponto para o outro Ele, o ponto, ainda ensaiou
um ai, mas foi um ai que lhe deu, muito dbil, sem a intensidade
retumbante de um autntico ponto de exclamao!
Que fazer? Tentou encostar-se a umas reticncias, mas elas mandaram-no logo embora, com maus modos:
Ns trs chegamos. No queremos penduras
Pronto. Ponto final pargrafo.
Antnio Torrado, Da Rua do Contador Para a Rua do Ouvidor (excerto), Desabrochar

1. L e escreve V (Verdadeiro) ou F (Falso), de acordo com o texto.

O ponto final estava a trabalhar.


Caiu de um ponto de exclamao.
A sua linha no se partiu.
n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

As reticncias mandaram-no embora.


2. Descobre e escreve as perguntas para as seguintes respostas.

?
R.: A personagem principal desta histria o ponto final.
?
R.: O ponto final tinha cado de um ponto de exclamao.
3. Copia do texto uma frase que tenha cada um dos seguintes sinais de pontuao.

Ponto de interrogao
Reticncias
21

4. Escreve o nome dos seguintes sinais de pontuao por ordem alfabtica:


vrgula, ponto final, exclamao, interrogao e reticncias.
Desenha-os nos rectngulos.

5. Copia, do texto, duas palavras do grupo ce e .

ce

6. Descobre as palavras e escreve-as.

ra

bo

em

sai

ou

en

mos che

Expresso escrita
Como sabes no so s os textos que tm sinais. H tambm
os sinais de trnsito. Escreve um pequeno texto imaginando
a histria deste sinal.

22

ga

Novembro Matemtica
Nome:

Data:

Avaliao mensal:

1. Ordena os nmeros por ordem crescente.

21

15

64
<

14

29

<

<

<

63
<

2. Observa. Completa.

10 +

10 + 10 +
40

20 +

30 +
50 +

10 + 20 +
100

30 +

40 + 10 +

3. Faz a leitura dos nmeros conforme o exemplo.

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

32

tr@int@a@ e@ d@oi
tr dezen@a e@ d@u@a @un@i@d@a@de

56
100

4. Observa.
Que dinheiro possui a me da Maria?

R.: A me da Maria tem

euros.
23

5. Adivinha o nmero.

maior do que uma dzia e menor do que um quarteiro.


O algarismo das unidades o 9.
o nmero

Resolve os problemas.
6. Num autocarro viajam 71 pessoas sentadas e sobram 28 lugares.

Quantos lugares tem o autocarro?

R.:

7. A Rita apanhou 23 castanhas e o Rogrio apanhou 8.

Quantas castanhas apanharam as duas crianas?

R.:

8. O Andr colheu um quarteiro de roms e a irm colheu uma dezena.

Quantas roms colheram o Andr e a irm?

R.:

9. O Ricardo e o Fausto esto a juntar uma coleco de cromos. O Ricardo

colou 33 cromos na caderneta e o Fausto colou 36.


Quantos cromos colaram os dois meninos?

R.:
24

Novembro Estudo do Meio


Nome:

Data:

Avaliao mensal:

1. Assinala com um os alimentos que deves comer todos os dias.

Leite

Po

Vinho

Chocolate

gua

Peixe

Fruta

Carne

2. Observa com ateno e pinta os semforos com as cores correctas.


Os veculos podem passar.
Os pees no podem atravessar.

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

Os pees podem atravessar.


Os veculos tm de parar.

25

3. Agrupa os sinais de trnsito assinalando-os com 1, 2, 3 ou 4, conforme o caso.


1 Perigo

2 Informao

3 Proibio

4 Obrigao

4. Menciona alguns cuidados que deves ter:

na praia

nos rios e nos lagos

nas piscinas

5. Escreve o nome das estaes do ano no lugar certo.

Primavera
26

Vero

Outono

Inverno

Dezembro - Viver o Natal!

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

Pinta a teu gosto.

Registo da avaliao trimestral

Data:

Nome do aluno:
Lngua Portuguesa

Matemtica

Estudo do Meio

Expresso Plstica

O Professor

O Encarregado de Educao

27

Dezembro Expresso Plstica


Nome:

Data:

Avaliao trimestral:

Casinha de guloseimas para a rvore de Natal


Material: papel de lustro de diversas cores, papel autocolante de diversas

cores, cola, fita de seda (ou rfia), cartolina


1. Fotocopiar o molde da pgina
seguinte e col-lo numa cartolina.

2. Decorar a casinha com papel de lustro


ou autocolante.
3. Dobrar pelo tracejado.

4. Colar.

5. Dobrar conforme as figuras.

6. Colocar a dobra na abertura para


fazer de chamin e colar o telhado.

7. Passar uma fita de seda ou rfia pela


chamin para a poderes pendurar.

Sugestes:
Podes utilizar pedaos de papel com forma
para fazeres o telhado; algodo
para fazeres a neve; podes recortar as janelas e colares papel celofane para
imitares o vidro.
Dentro da casinha podes colocar algumas guloseimas!
28

29

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

Dezembro Lngua Portuguesa


Nome:

Data:

Avaliao trimestral:

L o texto atentamente.

Pas da Cucanha
Todos os habitantes dormem horas a fio. Ningum estuda, nem se informa.
Por isso no h outro assunto para conversas do que sobre comidas,
bebidas e Joo-Pestana.
assim que velhos e novos passam os dias no Pas da Cucanha, pois a
lei da mandriice igual para todos. Uma bela vida! talvez se conclua.
Mas ser mesmo uma bela vida? Algum quer experimentar? Se sim,
aconselho-lhe que tome bem nota de como se vai l ter: o Pas de Cucanha
fica a um milho de quilmetros por detrs do Ano Novo. Est cercado
por uma muralha espessa, toda ela feita de bolo-rei. Tem de comer bolo-rei, bolo-rei e mais bolo-rei at sair de dentro dessa extraordinria terra.
Ao corajoso comilo, prestes a abalar para l, desejo que no fique to
enjoado de bolo-rei que j no lhe v apetecer gozar as lambarices
sua espera. E boa viagem!
Ilse Losa, O Rei Rique e outras histrias O Pas da Cucanha (excerto),
Porto Editora

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

1. Completa de acordo com o texto.

N@o P@a@ d@a@ C@u@c@anh@a@, t@od@o o


d@ormem@ h@or@a a@ fi@o.
N@in@g@um@ est@u@d@a@ nem@ se@
e@ o @n@i@c@o tem@a@ de@ c@onvers@a@ @
s@obre@
,
e@ J@o@o-Pest@an@a@.
Velh@o e@ n@ovo vivem@ se@g@un@d@o a@ le@i@ d@a@
.
Este@ p@a@ fi@c@a@ a@ @um@
p@or@ detr@ d@o
.
P@ar@a@ se@ s@a@ir@ dest@a@ extr@a@or@d@in@r@i@a@ terr@a@ tem@ de@ se@ c@omer@
.
2. Este texto refere-se ao bolo-rei. Conheces alguns ingredientes que sejam
necessrios para a sua confeco? Escreve-os.

3. Como se chama a festa que celebrada neste ms?


31

4. Por que razo a autora chama corajoso comilo pessoa que quiser visitar o
Pas da Cucanha?

5. L a ltima frase do texto. Considera-la uma norma de convivncia social?


Justifica a tua resposta.

6. Descobre no texto palavras com:

uma slaba

duas slabas
trs slabas
7. Escreve o plural das seguintes palavras:

cidado

milho

capito

8. Copia do texto palavras dos grupos pr, tr e br.

9. Volta a escrever a frase Est cercado por uma muralha espessa e separa as slabas
da palavra espessa como se mudasses de linha.

Expresso escrita
Imagina que tu s o heri que vai at ao Pas da Cucanha. Escreve um pequeno
texto sobre essa tua aventura.

32

Dezembro Matemtica
Nome:

Data:

Avaliao trimestral:

1. Observa e completa a classificao.

O barco nmero 8 foi o

a chegar meta.

O barco nmero 1 foi o

a chegar meta.

O barco nmero 4 foi o

a chegar meta.

2. Completa o quadro.

vinte@ e@ oit@o
3 centen@a + 7 dezen@a + 3 @un@i@d@a@de
9

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

3. Escreve o nome dos slidos geomtricos e pinta os que tm superfcie curva.

4. Liga correctamente.

2+2+2+2

6*2

15

2+2+2+2+2+2

4*2

3+3+3

5*3

3+3+3+3+3

3*3

12

CCA2-FAM-03

33

5. Calcula.

9*3=
=4*2

36 - 15 =
= 123 - 12

38 + 21 =
= 54 + 43

Resolve os problemas.
6. Na carruagem de um comboio da linha do Porto-Lisboa viajavam

56 pessoas. Na primeira estao entraram mais 10 passageiros.


Quantos passageiros seguiram viagem?

R.:

7. Em casa da Dona Maria comem-se 10 pes por dia.

Quantos pes se comem durante


uma semana?

R.:

8. O Marco recebeu do pai uma dzia de berlindes.

A me deu-lhe um quarteiro de berlindes.


Quantos berlindes recebeu o Marco?

R.:
34

Dezembro Estudo do Meio


Nome:

Data:

Avaliao trimestral:

1. Preenche a tua identificao de aluno.

N@ome@ c@omplet@o:
D@at@a@ de@ n@as@c@iment@o:
N@a@c@i@on@al@i@d@a@de@:
Fre@g@ues@i@a@:
C@on@celh@o:
Distr@it@o:
Filh@o de@
Pr@ofiss@@o:
e@ de@
Pr@ofiss@@o:
M@or@a@d@a@:
- Telefone@:
L@oc@al@i@d@a@de@:
C@d@i@g@o p@ost@al@:

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

2. Escreve junto de cada figura o nome da respectiva estao do ano.

3. Liga os rgos dos sentidos aos locais onde esto localizados.

audio
viso
olfacto
tacto
paladar
35

4. Escreve certo ou errado.

Deito-me cedo.
No lavo as mos antes das refeies.
Ultrapasso os outros na fila.
Devemos falar todos ao mesmo tempo.
Devo vestir roupa limpa.
5. Desenha:

alimentos de origem animal

alimentos que se podem comer crus

6. Coloca F nas afirmaes falsas e V nas verdadeiras.

Os pees circulam pela direita.


Podemos atravessar a linha frrea quando a cancela est fechada.
No banco de trs no obrigatrio o cinto de segurana.
Os pees atravessam quando o sinal de peo est verde.
7. Escreve o nome das profisses no lugar certo.

Professor

Sapateiro

Mdico

Electricista

Pessoa que se ocupa da electricidade ou que trabalha em aparelhos


elctricos e aplicaes de electricidade.
Ensina e orienta os alunos nos seus estudos.
Conserta o calado e outras peas como malas e carteiras.
Trata as pessoas doentes e ajuda a prevenir possveis problemas de
sade.
36

Janeiro - Novo ano, aprender mais

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

Pinta a teu gosto.

Registo da avaliao mensal

Data:

Nome do aluno:
Lngua Portuguesa

Matemtica

Estudo do Meio

Expresso Plstica

O Professor

O Encarregado de Educao

37

Janeiro Expresso Plstica


Nome:

Data:

Avaliao mensal:

Passarinhos (mbiles)
Passarinhos de carto
Material: cartolinas de vrias cores e texturas, tesoura, linha ou fsforos,

plasticina, cola
1. Desenhar as partes deste passarinho
em cartolinas de diversas texturas.
2. Recortar e colar as peas.

Sugestes:
Para as patinhas, podes utilizar os
fsforos ou furares a cartolina,
fazendo passar um fio. Na
extremidade do fio coloca plasticina.
Podes fotocopiar o molde para o
ampliares.

Passarinhos de algodo
Material: cartolinas, tesoura,

algodo, cola
1. Desenhar numa cartolina, com uma
moeda, dois crculos.
2. Desenhar um bico e uma cauda,
como na figura.
3. Formar uma bola de algodo e colar
as peas recortadas anteriormente.

Sugesto:
Se utilizares algodo e cartolinas
de diversas cores e texturas, podes
fazer vrias espcies de pssaros.
38

Janeiro Lngua Portuguesa


Nome:

Data:

Avaliao mensal:

L o texto atentamente.

Vida de passarinho
A sua vida voar,
cantar, brincar pelo ar
em ranchos alegres, e mui divertidos,
e quando poisam nos ramos floridos
parece que as flores esto a gorjear!...
Que bonitos, que engraados,
os passarinhos,
se esto casados
dentro dos ninhos,
e vo criando, com mil cuidados,
os seus meninos.
E ento quando os pequeninos,
j mais crescidos,
podem sair?...
Vm com eles os seus pais,
e eles piam,
piam, piam,
muito contentes, os atrevidos,

assim a modo que a rir


e aos ais
E os pais
esto mesmo a dizer:
V l se cais!
Por aqui, por aqui, por este lado,
devagarinho,
que tu s um passarinho
muito pequeno! Cuidado!
Sim, quando fores grande, ento
voars; sers capaz de subir,
de subir, de subir pelo ar,
e de ir subindo,
cantando e rindo,
sempre a voar,
l to alto, que o Sol fique pertinho
de ti meu pobre e lindo
passarinho!

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

Afonso Lopes Vieira, Animais nossos amigos (excerto), Vega

1. Responde.

Como a vida dos passarinhos?

O que fazem os passarinhos se esto casados?

2. Representa o som que os passarinhos fazem quando saem com os pais.


39

3. Responde.

Consideras que os pais dos passarinhos so cautelosos?


Justifica com uma expresso do texto.

O que acontecer ao passarinho quando for grande?

4. Sublinha no texto uma palavra com o grupo fl e outra com o grupo em.
5. Observa os acentos. Escreve o seu nome. Procura no texto uma palavra com
cada um deles.

6. Observa a frase Os passarinhos contentes voam. Liga correctamente.

os passarinhos

aco

contentes

nome

voam

qualidade

7. Escreve a frase no singular.

Expresso escrita
Imagina que uma espcie de pssaros est em vias de extino (a desaparecer)
na tua regio. Escreve um aviso alertando e sensibilizando a populao para
esse assunto.

40

Janeiro Matemtica
Nome:

Data:

Avaliao mensal:

1. Segue o cdigo que leva os Reis Magos at estrela.

2"

3#

1"

43

2"

4#

3"

2#

2. Pinta os espaos com o produto da tabuada do 4.

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

3. Desenha o triplo destes bonecos de neve.

4. Coloca por ordem crescente os nmeros pares.

22

71

23
<

85
<

20

34

46
<

58

<
41

Resolve os problemas.
5. A Rita tem 7 lpis. O Joo tem o qudruplo dos lpis da Rita.

Quantos lpis tem o Joo?

R.:

6. A Ana tem 8 anos. A Lusa tem o triplo da idade da Ana. A Joana tem

o dobro da idade da Lusa.


Que idade tem a Joana?

R.:

7. A Maria pensou num nmero. Adicionou-lhe 25 e obteve 50.

Em que nmero pensou?

R.:

8. Completa o quadrado mgico de modo a obteres a mesma soma em linha,


em coluna e na diagonal.

10

6
5
5

42

Janeiro Estudo do Meio


Nome:

Data:

Avaliao mensal:

1. Desenha uma rvore de acordo com cada estao do ano.

Inverno

Primavera

Vero

Outono

2. Observa o morangueiro e copia as legendas para os stios certos.

raiz
caule
folha
flor

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

fruto
3. Refere o nome de plantas que vivem:

na terra

na gua

na areia

agarradas a outras plantas


43

4. Observa. Assinala com um .


Alimentao
Mamfero

Ave

Peixe

herbvoro

carnvoro

omnvoro

Reproduo

5. Escreve a azul o nome dos animais domsticos e a verde o nome dos animais
selvagens.

6. Escreve um texto falando do teu animal preferido.

44

Fevereiro - Viva o Carnaval!

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

Pinta a teu gosto.

Registo da avaliao mensal

Data:

Nome do aluno:
Lngua Portuguesa

Matemtica

Estudo do Meio

Expresso Plstica

O Professor

O Encarregado de Educao

45

Fevereiro Expresso Plstica


Nome:

Data:

Avaliao mensal:

Mscara do palhao
Material: cartolina, tesoura, cola
1. Fotocopiar a mscara e col-la numa cartolina.
Recortar as zonas a tracejado.
2. Ilustrar a gosto.

Sugestes:
Para o cabelo podes utilizar bolinhas de papel crepe. Depois de decorares
a mscara, aplica-lhe um elstico para a usares neste Carnaval.
Podes ampliar o molde para usares a mscara.
46

Fevereiro Lngua Portuguesa


Nome:

Data:

Avaliao mensal:

L o texto atentamente.

O Palhao
Vou falar-lhes de um palhao.
Tinha um nariz muito grande e uns olhos que brilhavam
como estrelas. E no peito um corao de oiro os olhos
brilhavam como estrelas porque ele tinha um corao de
oiro. E as mos, quando estavam fora das luvas grandes,
eram grandes, isso eram, mas meigas e bonitas.
O Palhao era bom. Sonhava muito. Sonhava que no
mundo todos deviam ser bons, alegres, bem-dispostos.
O Palhao no tinha pai nem me. Vivia sozinho desde
criana. Sozinho com o seu corao de oiro.
Matilde Rosa Arajo, O Palhao Verde (excerto), Livros Horizonte

1. Responde.

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

A autora descreveu algum especial. Quem?

2. Completa.

O P@alh@a@@o t@inh@a@ @um@


br@ilh@ante, @um@

m@u@it@o gr@an@de@ e@ @un


de@ oir@o e@ @um@a
gr@an@de.

3. Com que sonhava o Palhao?

4. Porque que o Palhao vivia sozinho desde criana?


47

5. O que que entendes por ter um corao de oiro?

6.Observa a palavra Palhao. Escreve palavras da mesma famlia. Pinta a figura.

Palhao
7. Escreve a palavra que deu origem palavra estrelado.

8. Escreve as frases, substituindo a palavra sublinhada por uma de sentido contrrio.

O Palhao era bom. Sonhava muito.

Sonhava que no mundo todos deviam ser bons, alegres, bem-dispostos.

Expresso escrita
Como Carnaval, vem-se muitas fantasias!
Escolhe uma e descreve-a como o texto que acabaste de ler.

Vou@ fal@ar-lhe de@

48

Fevereiro Matemtica
Nome:

Data:

Avaliao mensal:

1. Completa o quadro.

d@uzent@o e@ tr@int@a@ e@ @um@


5

8 centen@a + 5 dezen@a + 8 @un@i@d@a@de


2. Completa.

6
10
55
93
3. Observa e completa, conforme o exemplo.

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

100

1 centen@a@

cem@

90 + 10
+ 30

2 centenas
centenas

800

setecentos

40 +
+ 40

centenas
centenas

900 * 1

4. Calcula.

54 23 =

CCA2-FAM-04

78 36 =

44 22 =
49

5. Observa o valor das setas e completa.

+15
80

325

195

+100

Resolve os problemas.
6. O Alexandre colheu 2 dzias de laranjas e ainda l ficaram 11 laranjas.

Quantas laranjas tinha a laranjeira?


R.:

7. Ofereceram Ana uma caixa de bombons de 38 unidades. Ela deu

14 bombons irm.
Com quantos bombons ficou a Ana?
R.:

8. A me da Joana foi s compras. Comprou um casaco por 167 euros e

umas calas por 58 euros.


Quanto pagou a me da Joana pelas compras?
R.:
50

Fevereiro Estudo do Meio


Nome:

Data:

Avaliao mensal:

1. Relembra o dia de ontem e assinala com um o estado do tempo.

Dia da semana
- feira

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

2. Escreve por debaixo de cada desenho a estao do ano representada.


Refere algumas caractersticas dessa estao. Pinta as figuras.

51

3. Observa e diz onde est o ar em cada uma das figuras.

4. Observa e responde.

O que faz mover a vela do moinho?

5. Pinta as peas de vesturio que usas no Inverno.

6. Rodeia as peas de vesturio que mais gostas de usar e diz porqu.

52

Maro - Bem vinda, Primavera!

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

Liga os nmeros. Descobre a ave que anuncia a Primavera.


Pinta o desenho que completaste.

Registo da avaliao trimestral

Data:

Nome do aluno:
Lngua Portuguesa

Matemtica

Estudo do Meio

Expresso Plstica

O Professor

O Encarregado de Educao

53

Maro Expresso Plstica


Nome:
Avaliao trimestral:

3, 2, 1 partida!
Material: cartolina, duas garrafas

de plstico, fita adesiva, palhinha,


tintas
1. Cortar as garrafas: a uma, cortar a
parte da rosca, e outra, a parte da
base.
2. Unir as duas garrafas com fita adesiva.
3. Cortar duas tiras de cartolina para
fazer as asas do fogueto e dobrar
como indicado na figura.
4. Colar base.
5. Perfurar a tampa e introduzir
a palhinha no furo.
6. Para o motor, colar a outra tampa
na base.
7. Decorar a gosto.

Sugesto:
Podes colocar papel celofane
alaranjado junto do motor para
parecer que est ligado.
54

Data:

Maro Lngua Portuguesa


Nome:

Data:

Avaliao trimestral:

L o texto atentamente.

O elctrico
O elctrico
um av com muita idade.
Arrasta-se tossindo pelos trilhos
e pra, bufando, a descansar.
Nas descidas, porm,
quem o segura?
Desliza com o olho muito aberto,
a correr ningum lhe chega perto.
Todos dizem
que no vai aguentar,
mas ningum
o v descarrilar.
Joo Pedro Msseder, Versos com Reversos, Caminho

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

1. Completa de acordo com o texto.

Este@ text@o @ @um@a@


C@a@d@a@ q@u@a@dr@a@ tem@
O se@u@ a@ut@or@ @
foi@ ret@ir@a@d@a@ d@o l@ivr@o

. Tem@
vers@o.

q@u@a@dr@a.
. A@ p@oes@i@a@

d@a@ e@d@it@or@a@

2. Completa.

O el@ctr@i@c@o @
Arr@ast@a-se
N@a des@c@i@d@a
T@od@o d@izem@
3. Porque que o autor se refere ao elctrico como um av?

55

4. Escreve palavras relacionadas com elctrico, ou seja, da mesma rea vocabular.

5. O elctrico um meio de transporte. Escreve uma frase, dando a tua opinio


sobre o que pensas dele.

6. Do texto copia palavras dos grupos indicados.

um

in

om

an

em

en

7. Descobre, neste crucigrama, alguns meios de transporte completando esta


poesia de Lusa Ducla Soares.
E
1. Se eu tivesse um
,
L
havia de conhecer toda a terra.
E
2.
C
2. Se eu tivesse um
,
T
havia de conhecer todo o mar.
1.
R
3. Se eu tivesse um
,
I
C
havia de conhecer todo o cu.
O
3.

Expresso escrita
Imagina que s um cientista e que inventaste um meio de transporte.
Escreve um texto descrevendo esse invento fabuloso.

56

Maro Matemtica
Nome:

Data:

Avaliao trimestral:

1. Pinta de azul os espaos com os produtos da tabuada do 3.

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

2. Pinta de azul os nmeros pares e de verde os nmeros mpares.

77

36

90

41

35

43

29

82

3. Observa o valor das setas e completa.

+15

28

69

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

+11

4. Calcula.

29 + 64 =

20 * 10 =

= 37 - 26

5. Completa as multiplicaes, tendo em conta que ao smbolo corresponde


sempre o mesmo algarismo.

4
*

3
7

3 0 5
*

1 0

6 0
57

Resolve os problemas.
6. O Rui tem 7 anos. A Filipa tem o triplo da idade do Rui. O Ricardo tem o

dobro da idade da Filipa.


Que idade tem o Ricardo?

R.:

7. A Marta colheu dzia e meia de limes e ainda ficou um quarteiro.

Quantos limes tinha o limoeiro?

R.:

8. A Mariana tem 30 bonecas e a Rute tem o triplo.

Quantas bonecas tm as duas meninas?

R.:

9. Numa caixa h 24 peras.

Quantas peras h em 10 caixas iguais?

R.:
58

Maro Estudo do Meio


Nome:

Data:

Avaliao trimestral:

1. Observa a amendoeira e copia as legendas para os stios certos.

raiz
caule
folhas
flor
fruto

2. Assinala com um .
Alimentao

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

Mamfero

Ave

Peixe

herbvoro carnvoro omnvoro Reproduo

3. Escreve debaixo de cada desenho a estao do ano representada.

4. O vento o ar em movimento. D exemplos daquilo que o vento pode mover.

O vent@o p@ode@ m@over@


59

5. Rodeia os meios de transporte aquticos.

6. Completa o crucigrama com nomes dos meios de comunicao.

SAL

PA
P

EL

7. Indica as propriedades de cada material, assinalando com um .

Solvel
Transparente
Resistente
Flexvel
Combustvel
Duro
Permevel
8. D exemplos de materiais de origem natural.

60

AREIA

Abril - A Natureza desperta!

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

Pinta a teu gosto.

Registo da avaliao mensal

Data:

Nome do aluno:
Lngua Portuguesa

Matemtica

Estudo do Meio

Expresso Plstica

O Professor

O Encarregado de Educao

61

Abril Expresso Plstica


Nome:

Data:

Avaliao mensal:

Copos decorativos
Material: copo de iogurte, cola

branca, tesoura, papel


crepe, pincel, fita adesiva

5. Enrolar o cordo at extremidade


do copo.

1. Cortar vrias tiras de 3 cm de papel


crepe de vrias cores. Torc-las at
parecerem cordo.
2. Colocar cola no copo do iogurte.

3. Com fita adesiva colar a extremidade


do cordo na base do copo.

4. Enrolar o cordo volta do copo


(sempre que precises de mudar o
cordo, no te esqueas de colocar
cola).

62

Sugestes:
Podes fazer vrios copos,
substituindo, por exemplo,
o papel crepe por corda.
Tenta colar vrios lpis de cera
volta do copo e fars
um bonito porta-lpis.

Abril Lngua Portuguesa


Nome:

Data:

Avaliao mensal:

L o texto atentamente.

Carta a Peter Pan


Querido amigo,
H quanto tempo eu no voo contigo, meu
querido Peter Pan! Tu eras o pssaro cor de
prata, a abelha, o menino voador dos meus
sonhos mais antigos.
Mandaram-me cedo para a cama, e eu obedecia, mas ficava de olhos
abertos no escuro espera que a Fada Sininho me desse sinal de que tu
estavas para chegar, asinhas luminosas, sempre pronto para a viagem
atravs do tempo e atravs das cortinas de chuva.
Como eu no tinha asas, usava as tuas para me elevar no ar, seguindo
o teu rasto de poeira de luz no cu das casas e dos dias. E que feliz eu
era, Peter Pan, por poder ser teu amigo e poder, mesmo em sonhos, ser
parte, ainda que pequenina, das tuas fantsticas aventuras.
Jos Jorge Letria, Cartas aos Heris (excerto), Ambar

1. Assinala com V (Verdadeiro) ou F (Falso), de acordo com o texto.

O autor no voa h muito tempo com o seu heri.

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

Peter Pan era um pssaro cor de ouro.


O autor deitava-se tarde.
Ficava espera que aparecesse a Fada Sininho.
O autor era feliz por ter Peter Pan como amigo.
2. Responde.

Quem era Peter Pan para o autor?

Quando mandaram o autor para a cama, ele obedeceu? Justifica.

63

Quem que dava sinal ao autor da chegada de Peter Pan?

O que que o autor usava para se elevar no ar?

Porque que o autor era feliz?

3. Completa com palavras do texto que tenham:

Acento agudo

Acento grave

4. Completa as frases com duas palavras do quadro.

Este texto uma


um meio de comunicao

.
.

Til

aviso
pessoal
carta
social

5. Escreve palavras da mesma famlia.

Expresso escrita
E tu, tambm tens um heri? Escreve-lhe uma carta dizendo-lhe o que ele
significa para ti.

64

Abril Matemtica
Nome:

Data:

Avaliao mensal:

1. L as afirmaes. Coloca V (Verdadeiro) ou F (Falso).

H moedas de 35 cntimos.
H notas de 20 euros.
S h moedas de 1 cent, 2 cent, 5 cent,
10 cent, 20 cent, 50 cent, 1 euro e 2 euros.
2 euros igual a 100 cntimos.
2. Observa e completa.

A figura A tem maior rea do que a figura


A figura B tem a mesma rea do que a figura

A figura C tem menor rea do que as figuras

As figuras A e B tm a mesma
n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

3. Observa. Completa.
*2

2
3
8
10

* 41

*3

4
24
28
40

4. Completa o friso.

CCA2-FAM-05

65

Resolve os problemas.
5. O Joo tem 8 anos. O pai tem o quntuplo da idade do Joo.

Que idade tem o pai do Joo?


R.:

6. A D. Maria tem uma dezena de galinhas.

A D. Joana tem o triplo das galinhas da D. Maria.


A D. Antonieta tem o quntuplo das galinhas da D. Joana.
Quantas galinhas tem a D. Maria?
R.:
Quantas galinhas tem a D. Joana?
R.:
Quantas galinhas tem a D. Antonieta?
R.:

7. A Andreia tem no seu mealheiro 100 . Gastou metade do dinheiro

numa camisola e com a outra metade comprou umas calas por 25 .


Quanto dinheiro tem ainda a Andreia?
R.:

8. A Maria comprou um caderno por 2 e um estojo por 15 . Deu uma

nota de 20 para pagar as compras.


Quanto recebeu de troco?
R.:
66

Abril Estudo do Meio


Nome:

Data:

Avaliao mensal:

1. Desenha o teu itinerrio de casa at escola.

2. Assinala com um os materiais solveis.

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

3. Indica as propriedades de cada material, assinalando com um .

PAPEL
TERRA

Solvel
Transparente
Resistente
Flexvel
Combustvel
Duro
Permevel
67

4. Pinta os materiais de origem natural.

5. D exemplos de materiais de origem artificial.

6. Assinala com a afirmao correcta.

O vidro um material de origem natural.


O vidro um material de origem artificial.
68

Maio - O tempo a crescer

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

Pinta a teu gosto.

Registo da avaliao mensal

Data:

Nome do aluno:
Lngua Portuguesa

Matemtica

Estudo do Meio

Expresso Plstica

O Professor

O Encarregado de Educao

69

Maio Expresso Plstica


Nome:

Data:

Avaliao mensal:

Avies de papel
Material: papel vegetal, cartolina, carto, tesoura, rgua, tintas, plasticina
1. Dobrar uma folha de cartolina
a meio. Passar levemente a ponta
da tesoura no centro da cartolina.

3. Repetir a operao para as asas.

2. Fotocopiar o molde e col-lo em


cartolina. Cortar as ranhuras das
asas com a tesoura.

5. Colocar plasticina na frente do avio


para fazer peso.

4. Decorar o avio a gosto.

Sugesto:
Podes fazer uma verdadeira esquadrilha de avies.
s dar asas tua imaginao!
70

71

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

Maio Lngua Portuguesa


Nome:

Data:

Avaliao mensal:

L o texto atentamente.

Conto da Papoula Boneca


Era uma vez uma papoula nascida na seda verde
de Maio, na seda verde do trigo que o vento fazia danar.
Era uma papoula com uma hastezinha muito fina
e verde, as ptalas de seda cor de sangue vermelho,
presa a um olhinho negro de longos e negros estames.
E, com o vento, sempre a danar na seda verde de Maio.
Papoula, Papoula, onde vais na seda verde de Maio, na seda verde do
trigo?
E a hastezinha verde, como uma perninha, sempre a danar!
Dizem que a Papoula gostou de um malmequer, que o queria para noivo.
E que todos os dias, ao nascer do Sol, cantava:
Mal me quer ou bem me quer?
Muito, pouco, pouco ou nada...?
Mal me quer ou bem me quer?
Queres-me tua namorada?

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

Mas o malmequer nem quis bem, nem quis mal, nem quis pouco, nem
quis nada. Porque vinha o vento e as folhinhas brancas foram caindo.
Mal me quer, bem me quer, a cada pergunta uma folha.
Matilde Rosa Arajo, O sol e o menino dos ps frios (excerto), Livros Horizonte

1. Assinala com um , de acordo com o texto.


Verdadeiro

Falso

A papoula nasceu em Maio.


Tinha uma hastezinha grossa e verde.
As ptalas eram de seda cor de sangue.
A papoula danava como uma perninha.
Nunca gostou de ningum.
O malmequer nunca apareceu.
73

2. Responde.

Em que ms nasceu a papoula?

Como era a papoula?

Quem que a papoula queria para noivo?

O que acontecia s folhas brancas do malmequer?

3. Escreve nas ptalas das flores exemplos de palavras do texto do gnero feminino
e do gnero masculino.

Feminino

Masculino

4. Amplia a frase: A papoula nasceu em Maio.

5. Separa as slabas das seguintes palavras:

papoula

verde

hastezinha

malmequer

Expresso escrita
Inventa um final diferente para este conto.

74

Maio Matemtica
Nome:

Data:

Avaliao mensal:

1. Resolve.

356 * 2 =

298 * 3 =

147 * 4 =

2. Completa.

Um@ d@i@a@ tem@


Um@a@ h@or@a@ tem@

h@or@a. Me@i@o d@i@a@ tem@


h@or@a.
m@in@ut@o. Me@i@a@ h@or@a@ tem@
m@in@ut@o.

3. Observa a figura. Responde.

O que pesa mais: um quilograma de massa ou um quilograma de arroz?


n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

R.:
4. Calcula.
*2

+5

-7

*5

-9

2
6
7
5. Coloca os sinais + , ou * , de forma que as operaes sejam verdadeiras.

225

25 = 250

38

10 = 380

550

50 = 500
75

Resolve os problemas.
6. Reparte, igualmente, estas flores pelas cinco jarras.

Quantas flores couberam em cada jarra?


R.:

7. A Maria Joo colheu duas dzias de mas, um quarteiro de peras

e quatro dezenas e meia de laranjas.


Quantos frutos colheu a Maria Joo?
R.:

8. A Ana comprou um peluche e entregou

uma nota de 50 .
Quanto recebeu de troco?
R.:

9. O pai do Joo gastou a quarta parte da tinta da lata

para pintar a parede da sala.


Quantos litros gastou?
R.:
76

50

Maio Estudo do Meio


Nome:

Data:

Avaliao mensal:

1. Observa este balo. Por que razo este tipo de bales sobe?

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

2. Observa a imagem. Diz o que aconteceu.

3. Observa a balana. Qual dos dois bales mais pesado? Justifica a tua resposta.

A
B

77

4. Observa. Diz o que aconteceu planta dentro de campnula de vidro.


Justifica a tua resposta.

5. Assinala com um as afirmaes verdadeiras.

O ar no se v.
O ar no existe nossa volta.
O ar no tem peso.
No se pode viver sem ar.

6. Observa as figuras. Pinta o desenho onde pensas que h mais vento.

78

Junho - Finalmente Vero!

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

Pinta a teu gosto.

Registo da avaliao trimestral

Data:

Nome do aluno:
Lngua Portuguesa

Matemtica

Estudo do Meio

Expresso Plstica

O Professor

O Encarregado de Educao

79

Junho Expresso Plstica


Nome:
Avaliao trimestral:

Enfeites para a romaria


Material: cordel, tesoura, cola, lpis,

agulha grande, cartolina,


papel crepe
1. Cortar uma tira larga de cartolina e
agrafar.
2. Recortar longas tiras de diversas
cores de papel crepe.
3. Colar as tiras na parte de dentro do
enfeite.
4. Perfurar e colocar o fio para depois
se poder pendurar.

Sugesto:
Podes colocar tiras de papel
de lustro brilhante no cilindro para
o decorares, assim como colar
pequenas estrelas, luas, etc.
80

Data:

Junho Lngua Portuguesa


Nome:

Data:

Avaliao trimestral:

L o texto atentamente.

Romaria

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

E o av Bentevi levou a neta ao stio onde se vendiam brinquedos.


Escolhe um!
Os brinquedos eram feitos de chapa pintada e havia uma grande
variedade: mquinas de costura, avies, camionetas e foges, tudo em
ponto pequeno.
A Alzira pegou num regador e disse para o av:
Quero este!
O av pagou e exclamou:
E agora... t, t, t ts! roda dos cavalinhos!
Com a neta pela mo, dirigiu-se ao Pavilho Africano, que tinha
animais de madeira pintados que subiam e desciam pequenas elevaes
a grande velocidade.
Quando o homem que falava ao altifalante anunciou com uma voz
fanhosa:
Nova parageeeemmmm! Outra corridaaaaa! a Alzira e o av
saltaram para a placa giratria. A Alzira escolheu um cavalo de pau
amarelo e o av um elefante cor-de-rosa.
Quando a roda dos cavalinhos comeou a subir e a descer as
montanhas de madeira, o av Bentevi ria-se como se fosse um menino,
mas a Alzira ps a sua imaginao a trabalhar.
Jos Vaz, Alzira, a Santa Suplente (excerto), Campo das Letras

1. Responde.

Onde que o av Bentevi levou a neta?

De que eram feitos os brinquedos?

O que havia no Pavilho Africano?


CCA2-FAM-06

81

2. Escreve por ordem alfabtica o nome dos brinquedos referidos no texto.

3. Explica porque que o av se ria como se fosse um menino.

4. Explica o sentido das seguintes expresses:

Tudo em ponto pequeno


Uma voz fanhosa
A imaginao a trabalhar
5. Completa com as qualidades, como no exemplo. Procura-as no quadro ao lado.

Avies

r@p@i@d@o

Mquinas de costura
Camionetas
Foges

vagarosas
rpidos
coloridos
antigas

6. Separa os grupos das frases, como no exemplo.

Os brinquedos / eram feitos de chapa pintada.


A Alzira pegou num regador.
Alzira escolheu um cavalo de pau.

Expresso escrita
Como sabes, no ms de Junho h muitas festas populares, romarias, etc.
J alguma vez foste a uma? Escreve um texto em que contes essa experincia.

82

Junho Matemtica
Nome:

Data:

Avaliao trimestral:

1. Observa e completa.

A figura A tem

A figura B tem

A figura C tem

A figura A

do que a figura B.

A figura C

do que a figura A.

2. Completa.

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

*2

+ 10

-5

6
8
9
10
3. Resolve.

= 173 * 4

455 + 145 =

4. Coloca os sinais + , ou * , de forma a obteres afirmaes verdadeiras.

321

276 = 597

48

2 = 96

774

663 = 111
83

5. Desenha os ponteiros dos relgios de acordo com as horas indicadas.

3 : 30

6 : 30

9 : 00

Resolve os problemas.
6. O Marco tem 150 no seu mealheiro. Gastou 50 numas calas e

gastou metade que lhe sobrou num casaco.


Quanto dinheiro tem ainda o Marco?
R.:

7. O Mrio tem 9 anos. O pai tem o quntuplo da idade do Mrio.

Que idade tem o pai do Mrio?


R.:

8. A Diana comprou uma saia e uma blusa.

Para pagar, entregou uma nota de 50


e uma nota de 20 .
Quanto recebeu de troco?
R.:
84

27

36

Junho Estudo do Meio


Nome:

Data:

Avaliao trimestral:

1. D exemplos de materiais com as seguintes caractersticas:

solvel

transparente

duro

permevel

2. Observa a balana. Responde.

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

Qual dos dois bales mais


pesado? Justifica a tua resposta.

3. Observa a figura. Responde.

O que aconteceu planta dentro


da campnula de vidro?
Justifica a tua resposta.

85

4. Escreve o nome dos objectos. Pinta aqueles que utilizas mais.

5. Diz os cuidados que deves ter com:

a tesoura

o furador

6. Escreve o nome dos materiais que costumas trazer para a escola dentro da tua
mochila.

7. Desenha o que gostarias de fazer nas prximas frias.

86

At para o ano!

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

Pinta a teu gosto.

Registo da avaliao sumativa

Data:

Nome do aluno:
Lngua Portuguesa

Matemtica

Estudo do Meio

Expresso Plstica

O Professor

O Encarregado de Educao

87

Avaliao sumativa Expresso Plstica


Nome:

Data:

Avaliao sumativa:

Artistas de circo
Material: paus de gelado, l, ataches

1. Dispor os paus de gelados para formar figuras humanas, como mostra a figura.
2. Pintar as caras, pr cabelo, colorir para dar a ideia de vesturio.
3. Usar ataches para fixar os braos e a cintura.
Sugesto:
Podes construir uma verdadeira famlia circense: trapezistas, ilusionistas,
palhaos, etc.
88

Avaliao sumativa Lngua Portuguesa


Nome:

Data:

Avaliao sumativa:

L o texto atentamente.

O circo
O equilibrista vestiu um fato com tantos brilhos que parecia
um rio prateado a andar por cima do fio, de um lado ao outro,
e deitava um rastro que parecia a Via Lctea.
Os malabaristas fizeram logo uns anis para atirarem como
se fossem os anis de Saturno e os paus em fogo faziam
lembrar a toda a gente as estrelas cadentes.
Os acrobatas saltavam para cima uns dos outros como se a
terra no existisse e no existisse a fora da gravidade que nos
puxa para o cho e eram como astronautas.
Os palhaos tropeavam em tudo e passavam o tempo a cair
no cho e lembravam-nos a todos que no vivemos nos cus, mas
nesta terra bem terrena onde voar um sonho muito grande.

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

Andr Gago, O circo da Lua (excerto), Difel

1. Risca, em cada caso, a palavra destacada que est errada.

Este texto est escrito em prosa/poesia e est dividido em partes


que se chamam pargrafos/quadras.
Cada pargrafo constitudo por versos/frases.
2. Completa.

O t@t@ul@o deste@ text@o @


F@oi@ ret@ir@a@d@o d@o l@ivr@o
es@cr@it@o p@or@

.
,

q@ue@ foi@

.
89

3. No texto so referidos quatro artistas de circo. Indica-os, escrevendo-os por


ordem alfabtica.

4. Responde.

A que comparado o equilibrista?

O que fizeram os malabaristas?

Para onde saltavam os acrobatas?

Quem que tropeava em tudo?

5. Explica, por palavras tuas, o que significa a expresso: nesta terra bem terrena
onde voar um sonho muito grande.

6. Rodeia no texto duas palavras do gnero feminino e sublinha duas palavras do


gnero masculino.
7. Observa a frase: O equilibrista vestiu um fato.
Em que tempo verbal est escrita? Escreve-a no futuro.

Expresso escrita
Imagina que te dada a possibilidade de voar. Conta o que farias e para onde
irias nesse momento to especial.

90

Avaliao sumativa Matemtica


Nome:

Data:

Avaliao sumativa:

1. Relembra o alfabeto.
Coloca o nome dos meninos por ordem alfabtica conforme o exemplo.

Ins

Rui

Pedro

A An@a@ @ a@ pr@ime@ir@a@.
A
@ a@
O
@ o
O
@ o
A
@ a@
O
@ o

Joo Raquel

Ana

.
.
.
.
.

2. Completa o quadro.

1 centen@a@ + 2 dezen@a + 8 @un@i@d@a@de


trezent@o e@ oitent@a@ e@ n@ove@
n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

3. Calcula.

278 + 28 =
= 374 253

78 * 3 =
91

Resolve os problemas.
4. Um agricultor colheu 798 quilogramas de laranjas. Vendeu

545 quilogramas.
Quantos quilogramas de laranjas sobraram?

R.:

5. O pai da Salom repartiu, igualmente, 24 rebuados pelos seus

3 filhos.
Quantos rebuados recebeu cada um?

R.:

6. A famlia do Pedro gasta 5 litros de gua por dia.

Quantos litros de gua consome numa semana?

R.:

7. A Marta recebeu da me cinco notas de 10 .

Quanto dinheiro recebeu a Marta?

R.:
92

Avaliao sumativa Estudo do Meio


Nome:

Data:

Avaliao sumativa:

1. Preenche a tua identificao.

N@ome@ c@omplet@o:
D@at@a@ de@ n@as@c@iment@o:
N@a@c@i@on@al@i@d@a@de@ :
Fre@g@ues@i@a@:
C@on@celh@o:
Distr@it@o:
Filh@o de@
Pr@ofiss@@o:
e@ de@
Pr@ofiss@@o:
M@or@a@d@a@:
- Telefone@:
L@oc@al@i@d@a@de@:
C@d@i@g@o p@ost@al@:
2. Desenha as estaes indicadas.

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

Inverno

Vero

3. Liga os sentidos aos respectivos rgos.

olfacto
paladar
tacto
audio
viso
93

4. Pinta a figura com as respectivas cores. Indica para que servem as cores dos
semforos.

Vermelho

Amarelo

Verde

5. Completa.

O vent@o @ o
O vent@o p@ode@ m@over@

em@ m@oviment@o.
,

6. Pinta os meios de transporte terrestre e rodeia os meios de transporte areo.

7. Refere o nome de alguns materiais escolares com os quais deves ter cuidado.

94

Registo da minha avaliao


Primeiro trimestre
Disciplinas
Meses

Lngua
Portuguesa

Matemtica

Estudo
do Meio

Expresso
Plstica

Apreciao
global

Expresso
Plstica

Apreciao
global

Setembro
Outubro
Novembro
Dezembro

Segundo trimestre
Disciplinas
Meses

Lngua
Portuguesa

Matemtica

Estudo
do Meio

Janeiro
Fevereiro
Maro

Terceiro trimestre
Disciplinas
Meses

Lngua
Portuguesa

Matemtica

Estudo
do Meio

Expresso
Plstica

Apreciao
global

Lngua
Portuguesa

Matemtica

Estudo
do Meio

Expresso
Plstica

Apreciao
global

Abril

n Caminhos Fichas de Avaliao Mensal 2. ano

Maio
Junho

Avaliao
Sumativa

Avaliao final

Atingi os objectivos para o 2. ano de escolaridade.


No atingi os objectivos para o 2. ano de escolaridade.
95