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INSTITUTO FEDERAL DO CEAR-IFCE

CAMPUS JUAZEIRO DO NORTE


DIRETORIA DE ENSINO
CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAO FSICA

PROGRAMA DE UNIDADE DIDTICA PUD


DISCIPLINA: ATIVIDADES DE LINGUAGEM
Cdigo:
Carga Horria:

40 h

Nmero de Crditos:

02

Cdigo pr-requisito:
Semestre:

S1

Nvel:

Graduao

Vlido somente com assinatura e carimbo do IFCE

EMENTA
Ensino de Lngua Portuguesa, especialmente da modalidade escrita, voltado para a instrumentao do
educando nas aptides que envolvem a elaborao de relatrios e textos dissertativo-argumentativos e
tcnico-cientficos.
OBJETIVO
Objetivo Geral:
Aprofundar conhecimentos da Lngua Portuguesa, especialmente da modalidade escrita,
voltado para a instrumentao do educando nas aptides que envolvem a elaborao de
relatrios e textos dissertativo-argumentativos e tcnico-cientficos.
Objetivos Especficos:
Conhecer os diversos tipos e estratgias de leitura;
Estudar e compreender a especificidade da estrutura e processos da produo do texto
administrativo-tcnico e do texto cientfico
Compreender a importncia de apreender conceitos que viabilizem a produo de diferentes
tipos de texto.
PROGRAMA
1. Leitura
1.1.Compreenso literal
1.1.1. relaes de coerncia
1.1.2. relaes coesivas
1.1.3. indcios contextuais
1.1.4. relao de sentido entre as palavras
1.1.5. especificidades dos tipos de textos
1.2.Compreenso Inferencial
1.2.1. propsito do autor
1.2.2. informaes implcitas
1.2.3. distino entre fato e opinio
1.2.4. organizao retrica (generalizao, exemplificao, classificao, elaborao...)
1.3. Tipos de leitura
1.3.1. informativa
1.3.2. por fruio
1.4. Estratgias de leitura
1.4.1. predio / confirmao / integrao

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1.5. Habilidades de Estudo


1.5.1. viso preliminar
1.5.2. viso seletiva
1.5.3. uso do dicionrio
1.5.4. resumo / fechamento / esquema
2. Produo de Texto
2.1. Componentes do Processo da escrita
2.1.1. gerao de idias
2.1.2. planejamento
2.1.3. seleo de idias
2.1.4. esboo do texto
2.1.5. reviso
2.1.6. redao final
2.2. Estrutura do texto dissertativo (expositivo-argumentativo)
2.2.1. delimitao do tema
2.2.2. objetivos do autor na argumentao
2.2.3. valor composicional da ordem dos argumentos
2.2.4. distino entre:
- opinio e argumento
- fato e hiptese
- premissa e concluso
2.2.5. procedimentos argumentativos:
- ilustrao
- exemplificao
- citao
- referncia
2.2.6. funes retricas
2.3. Estrutura do texto administrativo-tcnico
2.3.1. aspectos estruturais, objetivos e funes do(a):
- requerimento
- ofcio
- procurao
- carta comercial
- curriculum vitae
- ata
- relatrio
2.4. Estrutura do texto cientfico
2.4.1. aspectos estruturais, objetivos e funes do(a):
- relatrio cientifico
- projeto de pesquisa
- ensaio
- dissertao cientifica
- monografia
- tese
2.4.2. normas e procedimentos a serem adotados no texto cientifico
2.5 Estrutura do pargrafo
2.5.1. tpico frasal
2.5.2. desenvolvimento (tipos)
2.5.3. concluso
2.6 Mecanismo de coeso textual
2.6.1. referncia
2.6.2. substituio
2.6.3. elipse
2.6.4. conjuno

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2.6.5. reiterao
2.6.6. seqncia
2.7. Estruturas da frase
2.7.1. modos de estruturar a frase:
- expanso
- reduo
- deslocamento
- substituio
- encaixe
- passivizao
2.7.2. valor e significao da flexo do vocbulos dentro da frase
2.7.3. emprego de afixos com diferentes valores semnticos
2.7.4. emprego de cognatos em frase
2.7.5. regras-padro de concordncia, regncia e colocao
2.7.6. forma padro de expressar o tratamento
2.7.7. pontuao
2.8. Recursos estilsticos
2.8.1. adequao do texto situao de uso
2.8.2. adequao do texto ao ponto de vista do autor sobre o tema
2.8.3. variao lingstica e variao estilstica
2.8.4. graus de formalidade
2.8.5. recursos indicativos da intencionalidade (modalizadores)
METODOLOGIA DE ENSINO

Utilizao de recurso udio-visual;


Estudos de textos;
Trabalhos em grupos;

AVALIAO
Procedimentos:
Atividades e discusso de textos;
Seminrios;
Provas;
Participao nas atividades propostas.
Atividades discentes:
Seminrios
Produo textual
BIBLIOGRAFIA BSICA
MARTINS, Dileta Silveira Martins; ZILBERKNOP, Lbia Scliar. Portugus instrumental. 27. ed.
So Paulo, Atlas, 2008.
PLATAO, F.; FIORIN, J. L. Para entender o texto: leitura e redao. 16. ed. So Paulo, tica, 2005.
VIANA, Antonio Carlos (coord.). Roteiro de redao: lendo e argumentando. So Paulo, Scipione,
2006.

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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ANDRADE, Maria Margarida de; MEDEIROS, Joo Bosco. Comunicao em lngua portuguesa:
para cursos de jornalismo, propaganda e letras. 3. ed. So Paulo, Atlas, 2004.
INFANTE, Ulisses. Do texto ao texto: curso prtico de leitura e redao. 6. ed. So Paulo: Scipione,
2002.
GARCIA, Othon Moacir. Comunicao em prosa moderna: aprenda a escrever, aprendendo a
pensar. 24. ed. Rio de Janeiro, FGV, 2004.
MEDEIROS, Joo Bosco. Portugus instrumental. 6. ed. So Paulo, Atlas, 2007.

Vlido somente com assinatura e carimbo do IFCE

MOURA, Franscisco. Trabalhando com dissertao. So Paulo, tica, 1992.


SACCONI, Luiz Antonio. No erre mais! 19. ed, rev. amp. So Paulo, Atual, 1990.
Coordenador do Curso

Setor Pedaggico

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