COLEGIO AGUSTN DE HIPONA

Preparatoria

REGLAMENTO INTERNO DE LAS MATERIAS: LENGUA ESPAOLA (4.))

LITERATURA UNIVERSAL (5) y LITERATURA MEXICANA E I BEROAMERICANA (6.)
Ciclo Escolar 2016- 2017

Seores Padres de Familia:

Por medio de la presente, me dirijo a Ustedes para presentarme como la profesora que impartir
la materia sealada a su hijo (a) durante el presente Ciclo Escolar y para hacer de su
conocimiento algunas particularidades sobre el trabajo a realizar este ao, en los siguientes
aspectos:
ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD:
1.- Pasar lista al inicio de cada hora de clase en dos ocasiones continuas. Si durante las dos
oportunidades el alumno no est presente, tendr inasistencia. NO HAY RETARDOS.
2.- Solamente se justifican faltas, previa autorizacin de Direccin, al tercer da hbil de la
inasistencia. El alumno deber entregar al mismo tiempo las tareas o trabajos correspondientes
para que puedan ser evaluados con el mismo porcentaje que si los hubiera presentado en su
momento; de otra manera, ya no sern tomados en cuenta.
3.- Solamente se permitirn las visitas al bao al inicio de la clase, previa autorizacin. Si el
estudiante requiere permisos especiales por padecer algn trastorno de salud, favor de
informarlo por escrito para que se den las autorizaciones correspondientes.
4.- Los alumnos tendrn inasistencia si no traen a clase el material requerido para la misma
(cuaderno, fotocopias, fichas bibliogrficas y de trabajo, diccionario, peridico, libro de lectura,
etc.)

TAREAS Y ENSAYOS:
1.- Las tareas sern revisadas de manera individual nicamente al inicio de la clase posterior a la
que se solicit. Ya no sellar tareas que sean presentadas en el transcurso de la clase o en
ocasiones posteriores. Con ello pretendo evitar que se copien el trabajo o que lo realicen en el
saln durante la hora de clase.
2.- Los Ensayos debern entregarse el da que se soliciten, a las 7:00 am en la oficina de la
preparatoria, independientemente de la hora en la que sea la clase de esta materia. Debern
escribirse a mano, en hojas de block y entregarse en el folder del color solicitado, forrado con
plstico: Tambin debern contener las 2 etiquetas que los alumnos ya conocen (favor de leerlas
para que se familiaricen con los aspectos que se evalan). El incumplimiento de alguno de estos
requisitos repercute en la calificacin del mismo. (con cinco errores ortogrficos, se pierde el
porcentaje de ORTOGRAFA)

Los Ensayos que sean entregados en fecha posterior (mximo al siguiente da hbil) sern
evaluados sobre la mitad de la calificacin.
PUNTOS EXTRAS: (ninguna de estas actividades es obligatoria)
Los estudiantes podrn obtener puntos extras durante cada perodo, de la siguiente manera:
1.- Hoja de autoevaluacin.- Entregu ya a los alumnos el formato de esta hoja (favor de leerlo
para que conozcan los aspectos que comprende y se familiaricen con su uso). SOLAMENTE LOS
ALUMNOS QUE OBTENGAN LAS DOCE PALOMITAS TENDRN EL PUNTO EXTRA. El formato se
recibe nicamente el da posterior al examen de perodo.
2.- Preguntas de recuperacin.- En los exmenes de perodo se agregan cinco preguntas que
estn relacionadas con la informacin que proporciona la escuela a travs de los tres peridicos
murales que se trabajan mensualmente (Cvico, de Valores y de UNAM DGIRE) y cinco ms de
cultura general o conocimiento de la lengua espaola (significado de palabras, ortografa,
sinnimos, lxico, antnimos, etc). Si el alumno contesta correctamente las diez preguntas, se
agregan a su calificacin del examen.
3.- Concurso de Imgenes.- Los alumnos podrn agregar a sus Ensayos de cada perodo, una
imagen que refleje la idea principal o lo que para ellos haya sido representativo de la lectura que
realizaron y debern explicarla por escrito en la parte posterior. El trabajo mejor realizado, tendr
un punto extra. No es un concurso de arte, sino de creatividad literaria.
4.- Frases de las lecturas.- Los estudiantes podrn seleccionar tres frases de las lecturas, que
para ellos hayan sido motivo de reflexin y aprendizaje. Debern copiarlas del texto, sealando
de qu pgina la tomaron y elaborar una reflexin de cada una de ellas. Este trabajo se anexar
al Ensayo correspondiente. El mejor del grupo, tendr un punto extra.
5.- Pelculas.- Al inicio de cada perodo, sugerir a los alumnos que vean y analicen una pelcula
que de alguna manera est relacionada con nuestra materia. Har una lista de quienes se
comprometan a realizar esta actividad. Podrn inscribirse hasta una semana antes de que
empiecen los exmenes de perodo para que yo anexe al mismo un cuestionario sobre lo que
observaron y, contestando acertadamente a todas las preguntas, tendrn un punto extra. Pedir
a los alumnos el costo de las fotocopias de ese cuestionario, pues es independiente de lo que la
escuela invierte en los exmenes.

Todas estas actividades estn encaminadas a reforzar los contenidos de la materia y a

desarrollar y fortalecer habilidades en los estudiantes.

Sin ms por el momento y reiterando mi compromiso hacia ustedes y los alumnos, queda de
Uds. atentamente:

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Erndira Galeana
Plancarte.

Firma de enterado del padre, madre o tutor.

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