Transcripcin

de la Entrevista a Luisa Fernanda Lafaurie Cabal:

Entrevista:

Diana: Buenos Das Luisa, el motivo de esta entrevista consiste en recolectar
informacin y escuchar diferentes percepciones e ideas, de personas expertas en los
temas relacionados con la paz y ms directamente con la Ctedra de la paz. Todo esto
con el fin de hacer un anlisis slido sobre la implementacin de la Ctedra de la paz
en la Universidad, teniendo en cuenta las opiniones de expertos en el tema.
Despus de tener diferentes opiniones de profesores expertos, consider clave la
opinin de la comunidad uniandina de estudiantes, ya que somos las personas que
vamos a estar directamente involucradas con el tema. De acuerdo a esto, me pareci
clave realizarte esta entrevista porque eres la representante de todos los estudiantes
en la universidad en el cargo que ejerces este momento como presidente del CEU.
Para tener ideas claves sobre lo que piensas sobre la implementacin de la Ctedra de
la paz en la universidad, tengo una serie de preguntas que nos aportarn ideas sobre
la implementacin de la misma.
Me podras contar sobre ti, sobre lo que haces, en qu cargos te desempeas en la
actualidad?.

Luisa Lafaurie: Diana, yo soy la Presidenta actual del Consejo Estudiantil Uniandino y
la representante del comit del Departamento de Ciencias Biolgicas en el Consejo
Estudiantil. Durante dos aos fui la directora del Comit Ambiental del CEU, pero
siempre me ha gustado involucrarme en proyectos a gran escala y por esa razn me
postule en el cargo en el que actualmente estoy. Siempre me ha gustado el trabajo
social, involucrarme con la gente y trabajar con la gente. He sido parte de varios
proyectos de inmersin que tienen como objetivo trabajar con diferentes personas, de
diversas condiciones sociales. Tambin me apasionan mucho los temas relacionados
con el medio ambiente, por lo que siendo Directora del Comit Ambiental (Mesa
Ambiental) busco dar a conocer los proyectos que se llevan a cabo desde el mismo. La
mesa ambiental ha logrado reciclar papel y conseguir recursos para el FOPRE y se
promovi la campaa de los botilitos en plstico reciclado que vende actualmente la
Tienda Uniandes.

Diana: Gracias Luisa por la presentacin. Para empezar la entrevista quisiera
contextualizarte un poco sobre qu es la Ctedra de la paz. La Ctedra corresponde a
una ley emitida por el Congreso en el ao 2014, en la cual se especifica que todas las
instituciones educativas del pas deben implementar una Ctedra de la paz, con el
objetivo de incentivar la reflexin y el dilogo sobre la cultura de la paz. La
implementacin del proyecto por parte de las universidades es una decisin
autnoma.
De acuerdo a esto se me ocurre hacerte una pregunta, ya que para mi ms all de la
ideas dadas por los expertos en el tema, me gustara conocer una perspectiva por
parte de las personas que directamente se vern afectadas por la implementacin de
una Ctedra de la paz en la Universidad; y tambin teniendo en cuenta que me dices
que no eres experta en el tema. Para ti, Qu es la Ctedra de la paz?.


Luisa Lafaurie: Ms que opinar, para mi la Ctedra de la paz es un curso de valores.
Uno no va aprender a valorar, a ti te pueden decir que los valores son estos, tu te los
puedes aprender de memoria, pero cmo tu empiezas a aplicarlo en tu vida diaria?.
Para mi una Ctedra de la paz consistira en poner a las personas de cara al problema.
Para mi entender la paz o saber que es, significa vivir la realidad de lo que es el pas,
para mi una Ctedra de la paz no es hacer ensayos de lo que supuestamente es un
valor, o sobre qu est bien o est mal.

Para mi hay tema de fondo, mucho ms importante y es en qu contexto se da la paz.
Yo creo que eso tiene que ser la base de la educacin para la paz. Para uno poder tener
paz, debera haber justicia primero, sin justicia no va haber paz. La base para poder
ensear paz es mirar lo que hay detrs de todo el concepto de paz, qu instituciones
slidas se deberan tener para que haya paz.

Diana: De acuerdo a lo que acabas de decir, desde el punto de vista de la vida de
universitario de un estudiante de los Andes, Qu es paz?. Qu actitudes o acciones
hacen que el transcurrir de la vida diaria de un estudiante no contribuya a la paz?.

Luisa Lafaurie: Empezando por cosas tan simples como el bullying, burlarse del otro,
no ponerse en los zapatos del otro. Yo creo que son cosas bsicas que nos han
intentado ensear, pero que algo est fallando porque uno siempre termina
hacindole bullying a determinada persona del curso. Este tipo de cosas no
contribuyen a la paz, se est creando resentimiento en ciertas personas que ests
daando con tus actos. Normalmente en la vida cotidiana, solo se piensa en el bien
personal, contribuir a acciones de paz por parte de los estudiantes deberan empezar
por pensar en los dems. Por ejemplo, yo pienso que esta es una generacin distinta,
es una generacin mucho ms despierta, yo veo a la gente mucho ms consciente, veo
que a la gente le interesa lo que pasa a su alrededor, el medio ambiente, la
contaminacin, el cuidado de la naturaleza. Veo que hay una consciencia en esta
generacin. Yo creo que antes de acciones, es intentar despertar el sentimiento de
piensa en el bien comn antes de tu bien personal. Creo que cuando toda la sociedad
est bien, tu ests bien y hay un avance como comunidad.

Diana: A raz de lo que me acabas de decir. Para crear actos de paz, desde donde se
debera iniciar?, De qu forma se puede generar consciencia en las personas para
generar paz?.

Luisa Lafaurie: Pienso que vivir la realidad de las personas es clave, realizar
proyectos con la misma comunidad, salidas de campo. Por ejemplo Progresa Fenicia;
es que la paz no tenemos que estar yendo a frica para hacer servicio social, de pronto
tampoco en el Choc, deberamos empezar por la esquina, por los vendedores
ambulantes que no estn bien. Se debera empezar por las personas que nos rodean.

Diana: tu al mencionar las salidas de campo A qu te refieres? Ir como espectador a
ver la realidad de las personas?.


Luisa Lafaurie: No tanto como un espectador que va a un circo, sino ms bien como
involucrarse con los otros. Hay un grupo espectacular ac en los Andes, que yo he sido
voluntaria ah, se llama Inmersin. Inmersin lo que hace es que se van donde
campesinos y trabajan con ellos en su da a da. Hay un da que uno hace una
inmersin en la casa de ellos, uno va y duerme con ellos, y como lo que ellos comen.
Eso es paz, eso es construir una relacin entre ambos lados; no es quedarte apartado y
ver como vive la gente, sino vivir con ellos y trabaja en su da a da. El modelo que
tiene Inmersin es un punto de partida perfecto para concientizar a las personas que
hay que crean paz.

Diana: la verdad haba escuchado muy poco sobre Inmersin y que triste que de
proyectos tan bonitos, no se busque que se involucren una cantidad considerable
personas.

Luisa Lafaurie: Pienso que el pas est muy polarizado, me suena aburrido si me
dicen asista a una Ctedra de la paz y ms con lo que estn haciendo los gobernantes
en este momento con la paz. Yo no creo en la paz que ahora plantean, no creo que haya
paz tan fcil, al contrario creo que si las personas no estn de acuerdo con los
procesos de paz que se estn llevando en el pas, tratan de cambiar su opinin, no es
una paz de verdad.

Yo creo que el nombre como tal de Ctedra no me parece creativo, ni llamativo, por
ejemplo el trmino innovacin social me fascina y tengo un proyecto que quiero
desarrollar con los Andes, como de un centro de innovacin social. Convertir a los
estudiantes en agentes de cambio, yo creo que eso es lo que debera buscarse con el
concepto de paz. No es un tema de existencialismo de ven te doy algo, sino de un tema
de trabajemos juntos para lograr algo ms. Debe ser algo que no solo tenga impacto
personal, sino a nivel de sociedad.
La verdad no sera difcil atraer personas, porque muchas personas quieren hacer algo
que contribuya a cambiar el mundo. Yo he visto que muchas personas en la
universidad quieren hacer cosas. El voz a voz es importante, por ejemplo, tu por qu
razn metes un CBU, la mayora de veces porque te lo recomendaron no porque te
cuadr con el horario.

Diana: Qu dificultades ves en el proceso de educar para la paz en la universidad?

Luisa Lafaurie: Que educar para la paz no consiste en sentarse en un auditorio a
escuchar a Angelika Rettberg, ni a Frank Pearl, ni nadie de esos. Consiste en
entrevistar gente real, hablar con el campesino, con el militar, con el reinsertado; no
una persona que se la ha pasado toda su vida en un escritorio venir a explicarnos de
paz. Quiero que vengan a hablar personas con ancdotas, que cuenten cmo ellos
cambiaron la realidad de su pueblo o comunidad. Eso es paz.
Yo creo que el problema es poner a expertos a hablarle a la gente sobre paz. Es mejor
unas personas que se untan las manos y se ponen las botas, personas que en su da a
da conviven con los diferentes tipos de conflicto.


Diana: siendo la Presidente del Consejo Estudiantil Uniandino, estaras dispuesta a
promover iniciativas que logren atraer un nmero considerable de personas y
eduquen para la paz?

Luisa Lafaurie: Como te dije ahora, yo estara de acuerdo si, se implementan ideas
que pongan a la gente a trabajar. No que me venga Timochenko, ni ningn experto o
persona involucrada con la paz a contar y ya. La verdad es que los Andes es una
burbuja en cierto sentido, uno est muy cmodo aqu adentro, por eso el objetivo de
educar para la paz sera poner a la gente en situaciones reales. Ac en los Andes
tenemos la capacidad de formular unas ideas que sirvan para toda la sociedad,
consiste en formular propuestas muy slidas que se puedan exportar al resto del pas.
No creo que los Andes debera ser tratado diferente, por los que se deberan buscar
formas de educar para la paz sin distincin.

Diana: Qu otras actividades conoces tu, que contribuyan a la educacin para la paz
en los Andes? Y Qu propsitos tienen?, Cmo se llevan a cabo?.

Luisa Lafaurie: Del Consejo Estudiantil est el Comit de Paz, ellos hacer charlas, uno
que otro evento. En verdad uno como puede medir la transcendencia de hechos en las
personas, yo creo que eso se mide a travs de proyectos, de cambiar la vida de las
personas. De pronto la satisfaccin de las personas se encuentra en proyectos como
Inmersin, este proyecto no es con el objetivo de paz, es ms con el objetivo de
cambiar la realidad del pas que al fin y al cabo puede ser paz. Dar a conocer estos
proyectos es fundamentalmente por el voz a voz. La primera vez que particip en
Inmersin ramos como 15, la segunda vez ramos 60 personas. Esto demuestra el
impacto de la difusin por este medio de los proyectos independientemente de la
forma atractiva que se planteen.
A parte de Inmersin he escuchado sobre conferencias. Por ejemplo, este ao el
Comit poltico tambin hizo bastante sobre el post conflicto y hablaron sobre la paz.
Pero yo a veces creo que las charlas, esas a las que uno asiste, se quedan muy cortas.
Te pongo el ejemplo, hacemos una charla sobre en contra de la homofobia, no va a ir el
homofbico, entonces est yendo simplemente las personas que les interesa el tema,
entonces la cuestin es como atrapamos a los que no nos interesa que nos hablen de
paz. Se debera atrapar estas personas de formas distintas.

Diana: ustedes como integrantes del CEU. Cmo hacen para difundir sobre las
charlas que me mencionas de los Comits? Qu mecanismos utilizan ustedes para
atraer a la comunidad uniandina?.

Luisa Lafaurie: Tenemos la pgina del CEU en Facebook, la cosa es que no es fcil,
somos 18 mil estudiantes. Es difcil, muy difcil llegarle a todo el mundo. Pero
nuevamente yo creo que ayuda muchsimo el voz a voz que se logra, yo creo que si de
pronto por parte del CEU, el Comit de Paz no ha logrado hacerse notar mucho es
porque simplemente el voz a voz est fallando. Tu has visto eso del mercadeo? Como
decir que tu recibes un monto por publicidad pagada, pero el voz a voz es lo que ms

consigue gente. Las conferencias del Comit de Paz me parece que tiene falencias. Yo
soy de las que no va a ese tipo de educacin para la paz, porque se me hacen que son
cero efectivas. Por ejemplo que me hablen de un post conflicto cuando aun no
tenemos un post conflicto, entonces a mi ni siquiera me han atrapado.

Diana: Qu ideas nos podra aportar sobre cmo implementar una educacin para la
paz en la Universidad, que sea efectiva y que a la vez llegue a todos sus estudiantes?.

Luisa Lafaurie: Yo creo que primero se deberan entender cuales son las condiciones
para poder tener una paz, qu tiene que estar detrs, un estado slido?, un estado con
presencia en todas las regiones? Un estado en el que uno confe. Un ejemplo es la
restitucin de tierras, que el Estado me garantice, que me van a devolver lo mo. Aqu
lo fundamental es creer en su Gobierno. Enfocndolo en la U, pensar en cuales son las
condiciones para que haya una paz, sera muy interesante investigarlo a nivel de pas
y a nivel mundial de la experiencia de otros pases que hayan vivido conflictos. Por
ejemplo en Per Fujimori tena una de las guerrillas ms sangrientas de todas, es
importante ver como se dio el proceso, como se acabo esto y pensar en realidad el pas
est en paz. Comparar modelos de proyectos extranjeros con el nuestro.
Sera muy interesante ver por ejemplo las misiones de los Cristianos, yo soy cero
religiosa, son bastantes interesantes porque ellos hacen esto con vocacin de ayudar.
Por ejemplo Inmersin nace de unos Cristianos misioneros, no con el componente
religioso, no lo tienen, pero si es la misma idea de ayudar simplemente por servir.
Ellos tienen la siguiente frase: El que no vive para servir, no sirve para vivir. Se me
hara muy chvere recoger ideas de estos grupos, saber cmo ellos han logrado a
travs de acciones crear actos de paz.
Me parece fundamental mirar proyectos de innovacin social. Innovacin social es lo
opuesto al existencialismo, innovacin social es: tu tienes unas capacidades, yo tengo
unas herramientas, trabajemos juntos para construir una mejor sociedad. Mirar
ejemplos de estos que hayan sido exitosos, hay muchos. Esto es importante porque
son proyectos que da a da construyen paz. Te lo aseguro que el proyecto de Ctedra
de la paz no va a ser a travs de ensayos, va a ser a travs de acciones y estar de frente
a la realidad del pas.

Diana: Finalmente, me parece clave hacerte esta pregunta, ya que mencionaste mucho
a lo largo de la entrevista la situacin actual del pas con los Dilogos de paz en la
Habana y las ideas del Presidente Santos. Ensear para la paz, se debera hacer
tomando como ejemplo lo que vivimos en la actualidad sobre los dilogos de paz y el
conflicto armado en el pasado o se debera empezar enseando paz con situaciones de
la vida cotidiana con el fin de entender el rol de cada individuo en la sociedad y cmo
cada uno contribuye a la paz?.

Luisa Lafaurie: Se debera empezar desde lo pequeo. Por ejemplo a ti te atrapa una
clase cuando en un primer instante tu sientes una relacin contigo y no se queda todo
solamente en la filosofa de las cosas grandes. Consiste en pensar de qu forma vamos
a implementar la paz da a da, empezando por no tratar mal a la otra persona, no
mirarla feo, siguiendo por no acostumbrarse a ver la miseria como parte del paisaje.

Yo creo que ese es el mayor problema que tenemos los colombianos, nos
acostumbramos a que el seor est pidiendo plata en el semforo porque dice que es
desplazado. Nos acostumbramos a ver a la persona durmiendo en la calle con un
pedazo de cartn abajo. Est mal acostumbrarse, la costumbre no permite realizar
cambios, por lo que es vital generar reflexiones todos los das en las personas, buscar
que la gente sea ms consciente. Lo que toca es despertar ac es consciencia y ya
despus si podemos empezar a mirar en cuanto a pas, cul es la situacin, qu es lo
que est pasando, qu se est haciendo bien, qu se est haciendo mal.

Me parecera muy chvere que se logre llevar a cabo un proyecto como este y me
gustara ser parte, si todo se realiza desde la parte social, no solo ensear por ensear,
sino hacer que la gente viva las cosas.