GLENDY KARINE TORRADO GARZN

LAURA CAMILA PABA MANZANO

ESARROLLO DEL NIO DESDE 18 A 20 MESES

SUS MOVIMIENTOS 18 MESES
A medida que trascurren los meses de su crecimiento el nio podr expresarse a travs de
mltiples movimientos.
Esto le permitir disfrutar haciendo muchas cosas y compartiendo juegos con nios y
adultos.
ESTIMULACIN DE LOS MOVIMIENTOS

Buscar objetos es todo un festn para el travieso. Permite hacerlo con frecuencia
para estimular la motricidad.
En el hogar existen muchos elementos para cerrar y abrir. Junte cajas, frascos de
plstico, cremalleras estuches e invtelo a que maneje.

LA COMUNICACIN
Por medio de su expresin facial, y en ocasiones tambin atreves de sus palabras, el
pequeo mostrara su opinin sobre las cosas.
Se podr apreciar entonces en su propio punto de vista, que se refleja en la seleccin de la
comida, en el rechazo por el cambio del paal en la insistencia al salir de la calle, etc.
Es experto en hacer coros, siguiendo los tarareos de los adultos.
ESTIMULACIN DEL LENGUAJE

Imite los sonidos que llamen su atencin como el de un carro, un avin un pajarito.
Columpie al nio y dgale: cerca, lejos.
Emita los sonidos de las vocales, gesticulndolos exageradamente.
Dele ordenes sencillas como baja, treme el cepillo, por favor, etctera.

EL APRENDIZAJE DIECIOCHO MESES

Entre los dieciocho y veinte cuatro meses de edad el nio se encuentra finalizando un
periodo en el que nicamente logra conocer el medio que lo rodea mediante la informacin
que adquiere atreves de los sentidos y las acciones que realiza.

Esta termina cuando comienza aparecer el lenguaje hablado, adquiriendo la capacidad de

imaginarse las cosas y las acciones, y tambin de representarlas mentalmente sin depender
de sus experiencias sensoriales.
DESARROLLO SOCIOAFECTIVO
En esta etapa el pequeo es un trabajador de tiempo completo. Ellos estn listos para
realizar cualquier actividad que implique recoger, meter, sacar, doblar o meter.
Ahora expresan sus sentimientos de manera espontnea y les gustan que los acompaen en
sus cantos y que los aplaudan.
Ya sabe diferenciar arriba y abajo, y tambin afuera y adentro .
La ternura del bebe se comienza a transformar en rebelda. Se le debe ensear el
autocontrol.
LA ESTIMULACIN SOCIOAFECTIVA
Puede invitar a otros nios a casa para que su hijo aprenda a compartir su espacio natural y
sus juguetes.

El nio ya ha dejado de ser un bebe. Ahora es una personita.

Reafirma sus gustos de hacer las cosas solos, sus gustos y sus preferencias.
La facilidad para comunicarse se le permite hacer un control sobre la gente.
El aire libre es propicio para los pequeos que son extremadamente
motrices, porque pueden liberar esa energa y llegar ms reconfortados.

SUS MOVIMIENTOS DIECINUEVE

Gozara corriendo porque est en una habilidad nueva y ya logra hacerlo sin caerse. Sin
embargo le tomara otro ao ms para aprender a disminuir la velocidad, a detenerse de
repente y a voltear en las esquinas.
Podr subir y bajar escaleras solo, podr hacer trazos verticales con crayolas y una torre
utilizando seis cubos, ya es capaz de voltear las pginas de un libro, de cortar con tijeras de
doblar hojas de papel, sostener un vaso con ambas manos y manejar la cuchara con gran
destreza.

ESTIMULACIN DE LOS SENTIMIENTOS

Ofrzcale rompecabezas sencillos, de pocas piezas, y aydelo a armarlo.

Faciltele una cuerda y fichas con orificio, para que pueda ensartarla. Inicialmente
mustrale cmo hacerlo.

LA COMUNICACIN
La capacidad del nio para formar frases con dos o ms palabras ha aumentado.

Sim embargo, las palabras continuaran teniendo significado de una frase completa, de
acuerdo con sus propias necesidades.
ESTIMULACIN DEL LENGUAJE

Cuando el nio haya empleado la palabra mas , plantele varias situaciones en las
que pueda usarlas Quieres ms jugo? Quieres ms juguetes?
Frente al espejo, nmbrele las partes de su cuerpo, mostrndole cada una de ellas.

EL APRENDIZAJE
Su nio ya comprende lo que est diciendo, y cada vez estar ms atento cuando le hable.
l se encuentra adaptado al ambiente en el que vive, a las personas con que el convive, y
diferencia perfectamente a los extraos.
Podr predecir el lugar donde se encuentran los objetos, y le siguira gustando jugar a las
escondidas, las figuras geomtricas le seran de gran utilidad e inters, y reconocen las
partes de su cuerpo, y les encantara explorar su ombligo.
ESTIMULACIN DEL APRENDIZAJE
Ofrzcale cajas de varios tamaos para que las organice metiendo las cajas mas pequeas
dentro de las ms grandes.
DESARROLLO SOCIOAFECTIVO
Aunque la disciplina debe ser seria se deber evitar la agresin, porque no aporta nada
positivo al nio y deteriora la relacin con sus padres.
Su sensibilidad por la naturaleza, los animales y otras personas diferentes a las de
sus familias ser cada vez ms fuerte, y tambin se podr apreciar la aparicin de su amor
propio.
ESTIMULACIN SOCIOAFECTIVA
Cuntale un juego a travs de lminas, y luego aydelo a reconstruirlo hacindole preguntas
sobre el mismo.
SUS MOVIMIENTOS VEINTE MESES
Sus acrobacias cada da sern ms arriesgadas perfeccionando los movimientos ya
aprendidos y negndose a ser ayudado por el adulto.

La habilidad con sus manos ya le permitirn colocarse sus propios vestidos, y cada vez
tendr mas capacidad para comer los alimentos sin que se le caigan de la cuchara.
ESTIMULACIN DE LOS MOVIMIENTOS
Proporcione al nio frascos con bocas de diferentes tamaos, para que los habr y los
cierre.
LA COMUNICACIN
Aunque su vocabulario aumenta y ya cambian palabras, seguirn utilizando algunas de ellas
pa ra expresar frases completas.
Se volvern muy buenos para el canto y les gustara llamar la atencin dando rdenes.
ESTIMULACIN DEL LENGUAJE
Juegue con su hijo a las mscaras, cambiando la expresin de su rostro frente a un espejo
pidindole que haga lo mismo.
EL APRENDIZAJE
Su memoria y capacidad de captacin de los mensajes evidencian importante proceso de
aprendizaje.
Prefiere jugar en solitario, en ocasiones se aproxima a otros nios, para jugar a las
escondidas o para bailar.
ESTIMULACIN DEL APRENDIZAJE
Repase con l su lbum personal y pdale que le recuerde los acontecimientos importantes.
DESARROLLO SOCIOAFECTIVO
Comienza a destacar un concepto que aprendi hace unos meses, y que tiene que ver con el
descubrimiento de su individualidad: mo el yo quiero. Es expresivo con las personas
ms allegadas, tambin con sus muecos que abraza y besa.
ESTIMULACIN SOCIOAFECTIVA.
Sea un receptor amoroso de las emociones del nio, tanto de su alegra como de su tristeza,
de su miedo o de su aburrimiento.

BIBLIOGRAFIA
ESTIMULACIN TEMPRANA DEL BEBE

DE 0 A 2 AOS
REZZA EDITORES