Beneficios Del Ajedrez Rev

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL
SECRETARA ACADMICA
Centro de Estudios Cientficos y Tecnolgicos 17 Len Guanajuato
TALLER DE AJEDREZ
Coordinador o responsable del Programa:
Mtro. Paul Octavio Gmez Castro/Dra. Zitlhally Rodrguez Segura.
Propsito: Generar en el alumno la capacidad de organizacin, planeacin, anlisis y
competitividad que el ajedrez implica, mediante el conocimiento bsico de este juego.
Justificacin: En base al modelo educativo del instituto, se plantea la necesidad de contar con
estudiantes disciplinados y analticos con un alto nivel de competitividad en todas las reas del
conocimiento, por lo que la prctica del ajedrez contribuye al desarrollo de estas habilidades.
El ajedrez responde a ese patrn. Adems, para su puesta en marcha no es necesaria ningn tipo
de infraestructura especial: basta con un aula comn y el material de juego, que no es
econmicamente gravoso.
Es importante saber que el ajedrez facilita las relaciones de grupo e integra a los alumnos, sin
distincin de ningn tipo. Tambin forma la voluntad del individuo para resolver situaciones
problemticas.
Es un instrumento de aprendizaje por el que el alumno ve fortalecida su capacidad de
enfrentarse a la vida cotidiana, ya que se trata continuamente de resolver situaciones concretas,
al igual que en el devenir diario.
La sociedad busca individuos capaces de realizar buenos anlisis de la situacin, de encontrar
alternativas y saber determinar su valor; capaces de razonar para seleccionar la opcin ms
adecuada y de participar activamente en cualquier situacin. La sociedad requiere individuos
capaces de solucionar problemas, en definitiva. A ello contribuye el ajedrez: es un instrumento
formativo que favorece la capacidad asertiva del individuo y que forma su voluntad para
resolver problemas y situaciones.
Podemos resumir la utilidad prctica del ajedrez en que:
Puede practicarlo cualquier persona, dado que se trata de un deporte barato;
Es una actividad sana, sin peligro fsico de ningn tipo;
Favorece la agilidad mental, el esfuerzo cognitivo;
Es un instrumento de formacin que contribuye a favorecer el desarrollo integral del
individuo;

SECRETARA ACADMICA
Se trata de una actividad socializadora e integradora: ya que pueden jugarlo

simultneamente padres e hijos, mayores y pequeos.
Si sumamos sus virtudes pedaggicas y psicolgicas, podemos considerar el ajedrez como una
de las disciplinas ms completas, pues abarca cuatro reas: el deporte, el arte, el juego y la
ciencia.
Como deporte es competitivo. Al practicarlo se realiza constantemente ejercicio mental. Es
apreciado como arte al potenciar la creatividad de sus jugadores y como juego resulta divertido.
El ajedrez tiene caractersticas de estudio tcnico que tienen que ver con la ciencia.
Es el nico juego donde no interviene el azar, es mucho ms complejo y preciso, de ah que est
por encima de otros juegos o disciplinas deportivas.
Fundamentacin pedaggica.
Las actividades que realizan los alumnos tienen un alto grado de influencia en la formacin de
su personalidad. El ajedrez contribuye de modo decisivo a la modelacin y consecucin de
conductas positivas. Podemos citar algunos efectos de la prctica del juego del ajedrez:
1.- Desarrolla el CONCEPTO TICO:
El ajedrez es un juego de reglas y de normas. Para jugar una partida es necesario observarlas y
respetarlas, y su mera infraccin ya de por s produce rechazo en los jugadores. Se desarrolla
una moral autnoma y se adquiere la capacidad para discernir entre bien y mal conforme a lo
que ha aprendido. El ajedrez es una prctica que favorece el sentido de la tica y de la justicia,
de modo indirecto.
2.- Estimula la CREATIVIDAD:
En ajedrez, para intentar ganar una partida hay que crear. Es necesario colocar las piezas de una
determinada manera, teniendo en cuenta todo un contexto. Y ah es donde el jugador crea en su
mente la posicin, y la ha de llevar al tablero. Dependiendo de los movimientos del contrario,
deber adaptar su idea a las circunstancias, forzando a reconsiderar una y otra vez la idea inicial
para llevarla a la realidad. La creatividad se ve as estimulada en un alto grado.
3.- Favorece la CAPACIDAD DE DECISIN y el ESPRITU CRTICO:
Desde el primer momento de la partida el jugador se ve obligado a decidir. Sera imposible jugar
una partida sin tomar decisiones que tienen efectos inmediatos en ella. Los alumnos se

SECRETARA ACADMICA
acostumbran a tomar decisiones teniendo en cuenta diferentes elementos, y lo llegan a ver como
algo natural.
Al estudiar diferentes opciones, cada una con sus puntos dbiles y fuertes, y bien diferentes, el
alumno toma decisiones que se corresponden ms con su carcter, y establece juicios de valor
sobre situaciones concretas.
4.- Estimula la CAPACIDAD MATEMTICA:
El ajedrez consiste tambin en clculo. En cada partida debemos calcular las variantes que se
producen tras un hipottico movimiento; las piezas tienen un determinado valor; nos
enfrentamos a conceptos matemticos, puesto que los movimientos de las piezas obedecen a
patrones geomtricos; los planes consisten en el clculo de una sucesin de movimientos. El
jugador de ajedrez se acostumbra a tener en cuenta factores matemticos de modo inconsciente.
5.- Estimula la MEMORIA y la CAPACIDAD DE ATENCIN:
Durante la partida, el ajedrecista debe recordar las posiciones ya aprendidas y aplicar el modelo
ya conocido en un tiempo pasado al momento actual. Igualmente el jugador se esfuerza por
estar
atento durante todo el juego, ya que cualquier descuido le puede costar la prdida de la partida.
La prctica regular del juego ayuda a estimular la capacidad de atencin de los alumnos.
Planeacin programada para el perodo Febrero- Junio:
Fecha
25 28
Febrero
Actividad a
realizar
Identificacin de
las fichas
Caractersticas
del tablero
Reglas del
juego
Juego amistoso
Responsables
Zitlhally Rodrguez
Segura
Paul Gmez Castro
Espacio
Fsico
Aula 3
01 31
marzo
Juego Amistoso
Primer torneo
bsicos
Primer torneo
Intermedios
Zitlhally Rodrguez
Segura
Paul Gmez Castro
Aula 3
01 30
abril
Segundo torneo
bsicos
Segundo torneo
avanzados
Zitlhally Rodrguez
Segura
Paul Gmez Castro
Aula 4
Torneo Final
Zitlhally Rodrguez
Segura
Paul Gmez Castro
01 24
mayo
1er TORNEO DE AJEDREZ.
Aula 4
Horario
Productos a obtener por sesin
Mircoles
12:00 a
13:00
Jueves
12:00 a
13:00
Conocimiento de las piezas, el tablero y

las reglas de juego.
Mircoles
12:00 a
13:00
Jueves
12:00 a
13:00
Mircoles
11:30 a
12:15 y
12:15 a
13:00
Mircoles
11:30 a
12:15 y
12:15 a
13:00
Conocimiento de las piezas, el tablero y

las reglas de juego.
Generacin de algunas jugadas bsicas.
Desarrollo del espritu de
competitividad.
Desarrollo del sentido competitivo, de
organizacin, de planeacin y anlisis.
Aplicacin de jugadas y tcnicas de
ataque aprendidas.
Refuerzo del sentido competitivo, de
organizacin, de planeacin y anlisis.
Aplicacin de jugadas y tcnicas de
ataque aprendidas.

SECRETARA ACADMICA
Se realiz el primer torneo interno de ajedrez, bajo las siguientes bases:
Los estudiantes fueron sorteados para jugar la primera ronda eliminatoria.
Conforme fueron surgiendo los vencedores de la primera ronda, se enfrentaron

en la segunda ronda eliminatoria.
En el caso de ser impar el nmero de ganadores, se seleccion al competidor

que haya perdido con la menor cantidad de puntos.
Para obtener el puntaje de cada competidor se le otorg un valor a cada pieza de

ajedrez, de la manera siguiente:
PIEZA
VALOR
Pen
1 Ptos.
Alfil
Caballo
2 Ptos.
Reina
Torre
Reina
4 Ptos.
De tal forma que al trmino de la partida, se restaron los puntos de las piezas perdidas
del jugador que perdi y determinar as, quien pasara a la siguiente ronda.
No se utiliz reloj para las partidas, y el tiempo lmite por juego fue de una hora.
De la ronda semifinal, surgieron los finalistas quienes fueron premiados en primer y

segundo lugar. El tercer lugar se obtuvo por el menor puntaje perdido de acuerdo al
inciso c.
ESTUDIANTES INSCRITOS AL TALLER DE AJEDREZ.
Mdulo 1.
Horario: Mircoles 11:30 - 12:15 hrs
Lista de asistencias.
1.
Alvarado Torres Luis David
ABRIL
10
17
2
4
MAYO
0
01
8 15
.
2
2
.

SECRETARA ACADMICA
2.
Martnez Hernndez Juan

Antonio de Jess
6.
Moreno Pedroza Carlos Ulises

Ramrez Machuca Erick
Alejandro
Rubio Velzquez Enrique
Arturo
Cacho Aguirre Juan Carlos
Antonio
7.
Ibarra Ros Luis Enrique
8.
Olarte Salazar Ivn No
9.
Ponce Ortiz Isaas Josafat
10.
Salinas Salas Wilmar Fernando
3.
4.
5.
Mdulo 2.
Horario: Mircoles 12:15 - 13:00 hrs
Lista de asistencias.
ABRIL
10
17
24
01
MAYO
08
15
22
1.
2.
3.
Cervantes Azpeitia Jos Pablo

Gonzlez Baltazar Erik
Eduardo
4.
Jasso Pedroza Jess Daniel
5.
Lozano de Alba Pedro Leonel
6.
Plcido Arenas Jos Roberto
7.
Ramrez Ramrez Jos de Jess

Carranza Gmez Carlos
Alberto
Escobar Cruz David Ulises

Gonzlez Villegas Sergio
Emmanuel
Jurez Valderrama Juan Martn
8.
9.
10
.
11
.
12
.

SECRETARA ACADMICA
13 Cacho Aguirre Juan Carlos

.
Antonio
1. RONDA ELIMINATORIA.
Olarte Salazar Ivn No
( -18 Pts)
Martnez Hernndez Juan Antonio de Jess
(-19 Pts)
Ramrez Machuca Erick Alejandro
Cacho Aguirre Juan Carlos Antonio
(-24 Pts)
Rubio Velzquez Enrique Arturo

(-10 Pts)
Moreno Pedroza Carlos Ulises
(-24 Pts)
2. RONDA ELIMINATORIA.
( -15 Pts)
( -24 Pts)

SECRETARA ACADMICA

( -17 Pts)
SEMIFINAL
(-18 Pts)
(- 17 Pts)
FINAL
GANADORES.
1er Lugar. Ponce Ortiz Isaas Josafat
2 Lugar. Alvarado Torres Luis David
3er Lugar Ibarra Ros Luis Enrique
TORNEO MDULO 2.
1 RONDA ELIMINATORIA.
Gonzlez Villegas Sergio
Emmanuel
Ramrez Ramrez Jos de Jess
Gonzlez Baltazar Erik Eduardo
Gonzlez Baltazar Erik

SECRETARA ACADMICA
Eduardo
Lozano de Alba Pedro Leonel
Jasso Pedroza Jess Daniel
Plcido Arenas Jos Roberto
Carranza Gmez Carlos
Alberto
Carranza Gmez Carlos Alberto
Cacho Aguirre Juan Carlos
Antonio
2 RONDA ELIMINATORIA.
(-10 Pts)
Carranza Gmez Carlos Alberto
(-16 Pts)
(-13 Pts)

SECRETARA ACADMICA
SEMIFINAL
(-7 Pts)
(-13 Pts)
FINAL
GANADORES.
1er. Jurez Valderrama Juan Martn
2. Ponce Ortiz Isaas Josafat
3er. Gonzlez Baltazar Erik Eduardo
REFERENCIAS WEB:
http://www.lacasadelajedrez.com, de la que es titular. La Casa del Ajedrez
S.L.
C/ San Marcos, 41. 28004 Madrid, Espaa. info@lacasadelajedrez.com

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1er TORNEO DE AJEDREZ.

Productos a obtener por sesin

Conocimiento de las piezas, el tablero y

Conocimiento de las piezas, el tablero y

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Se realiz el primer torneo interno de ajedrez, bajo las siguientes bases:

Los estudiantes fueron sorteados para jugar la primera ronda eliminatoria.

Conforme fueron surgiendo los vencedores de la primera ronda, se enfrentaron

En el caso de ser impar el nmero de ganadores, se seleccion al competidor

Para obtener el puntaje de cada competidor se le otorg un valor a cada pieza de

De la ronda semifinal, surgieron los finalistas quienes fueron premiados en primer y

Alvarado Torres Luis David

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Martnez Hernndez Juan

Moreno Pedroza Carlos Ulises

Ibarra Ros Luis Enrique

Olarte Salazar Ivn No

Ponce Ortiz Isaas Josafat

Salinas Salas Wilmar Fernando

Alvarado Torres Luis David

Cervantes Azpeitia Jos Pablo

Jasso Pedroza Jess Daniel

Lozano de Alba Pedro Leonel

Plcido Arenas Jos Roberto

Ramrez Ramrez Jos de Jess

Escobar Cruz David Ulises

Jurez Valderrama Juan Martn

Ponce Ortiz Isaas Josafat

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13 Cacho Aguirre Juan Carlos

Rubio Velzquez Enrique Arturo

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Ramrez Machuca Erick Alejandro

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