Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
KECAMATAN KEBUMEN
Pengertian:
Mimpi sekolah ke depan yang dapat dipenuhi (diadakan), bukan fantasi. Gambaran
keberhasilan ideal bagaimana sekolah akan diarahkan untuk tahun-tahun mendatang.
Mimpi keberhasilan tersebut didasarkan pada nilai-nilai yang diyakini. Mimpi keberhasilan
mengarah langsung pada tujuan dasar dari sekolah tersebut, yang dilandasi oleh semangat,
kesungguhan dan keikhlasan dari pelaksana pendidikan di sekolah ini.
Profil Sekolah
1. Nama Sekolah
: SDN 2 Tamanwinangun
2. Status
: Negeri
3. NSS
:101030512042
4. Trakreditasi
:A
5. Jumlah Siswa
: 187 Siswa
6. Jumlah Guru
: 11 Orang
7. Jumlah Ruang
8. Pedesaan/Perkotaan : Perdesaan
9. Alamat
b.
c.
d.
6) Kerindangan
2) Kebersihan
7) Kesehatan
3) Ketertiban
4) Keindahan
5) Kekeluargaan
Dapat mewujudkan keadaan siswa yang beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa sesuai dengan keyakinan untuk mencapai akhlak mulia.
2.
Dapat mewujudkan siswa yang berpretasi dan berkualitas dalam bidang akademik dan
non akademik, sehingga dapat bersaing ditingkat kecamatan.
3.
Dapat mewujudkan manusia yang cerdas, terampil dan mampu melaksanakan tugas
yang dibebankan.
4.
5.
Dapat mewujudkan keadaan sekolah yang bersih, indah, rapi, aman, nyaman, damai,
dan menyenangkan.
Pertanyaan
1.
Bagaimana keadaan siswa baik secara internal (dalam diri siswa) maupun eksternal
(lingkungan, orang tua, dan ekonomi keluarga)?
2.
Pelayanan apa yang akan diberikan kepada siswa dan lingkungan sekitar sekolah?
3.
ANALISIS SWOT
Analisis SWOT adalah salah satu teknik analisis untuk mengkaji sekolah secara
keseluruhan. Untuk mengkaji suatu sekolah perlu dilakukan analisis dengan melihat faktor
internal (yang muncul dari dalam sekolah) dan faktor eksternal (yang ada atau datang dari
luar sekolah).
Faktor-faktor Internal, yaitu:
1.
2.
Kelemahan (Weaknesses)
Bagaimana kinerja para guru dan kepala sekolah selama ini? (penjelasan keberhasilan
baik kuantitas maupun kualitasnya) (deskripsi dan penilaian)
2.
Sumber daya apa yang dimiliki dan dapat mendukung keberhasilan sekolah?
(penjelasan kuantitas dan kualitas tentang tenaga pendidik, sarana dan prasarana, dll)
(deskripsi dan penilaian)
3.
Sistem manajemen, kebijakan dan strategi apa yang dijalankan untuk mendayagunakan
sumber daya yang ada? (deskripsi dan penilaian)
4.
5.
2.
Ancaman (Threats)
Apa kecenderungan umum mengenai situasi dan kondisi ekonomi, politik, budaya,
lingkungan yang menjadi masalah dasar?
2.
3.
4.
5.
Apakah peluang-peluang (dampak positif) yang ditimbulkan pada waktu lalu, sekarang
dan masa mendatang?
Strengths (Kekuatan):
a. Sumber daya tenaga pendidik dengan kompetensi yang cukup memadai
b. Fasilitas kantor yang cukup baik
2.
Weaknesses (Kelemahan)
a. Gedung sekolah yang sudah kurang layak
b. Kurangnya buku-buku referensi bagi tenaga pendidik
c. Tidak mempunyai ruang dan buku-buku perpustakaan yang cukup
3.
Opportunities (Peluang)
a. Jumlah siswa yang tidak terlalu banyak yang memudahkan guru dalam memberikan
pelayanan terhadap siswa
b. Lingkungan yang cukup tenang, jauh dari kebisingan
c. Sarana ibadah (Masjid) yang bersebelahan dengan sekolah
2.
Threats (Ancaman)
a.
b.
c.