ATENCION PRIMARIA DE SALUD Y SALUD

COMUNITARIA

- Taller I

UNIVER
SIDAD
NACION
FACULTADAL
DE MEDICINA HUMANA
PEDRO
RUZ PBLICA I
SALUD
GALLO
Dr. Julio Enrique Patazca
Ulfe.

TALLER I: APRENDIENDO Y CONOCIENDONOS

JUNTOS

ATENCION PRIMARIA DE SALUD Y

SALUD COMUNITARIA
A. A. H. H. Sr. de Los Milagros A. A. H. H. La
Alameda
Estudiantes:

Garca Ynope Ricardo

Gavidia Cardoso Karen
Herrera Cercado Csar
Jurez Ancajima Joel
Laredo de Los Heros Joshua
La Torre Quincho Julio
Liza Puican Ral
Llun Burga Frank
Lpez Bernal Jhon
Lozada Fernndez Gissela
Medina Julca Dmaris
Monzn Monge Danixa
Muro Castaeda Steve

ATENCION PRIMARIA DE SALUD Y SALUD

COMUNITARIA

- Taller I

HERRAMIENTA 01
MAPA SITUACIONAL, QUE INCLUYA EL TEMA DE SALUD,
AMBIENTE, ECONMICO PRODUCTIVO
1. Objetivo:

Identificar la distribucin espacial de la comunidad en los niveles base y

temtico (Salud, ambiente y econmico-productivo).

2. Descripcin:
El mapa base es como la fotografa de la Comunidad, en ella colocamos todos los
elementos que existen y su ubicacin, como las viviendas, las plazas, las Instituciones,
etc.
En Salud:
Visualizamos todos los elementos relacionados a la salud, tanto positivos como
negativos, tales como los focos infecciosos, fumaderos, cantinas, los lugares donde
viven los promotores comunitarios, la posta de salud, los lugares donde se entrega el
URO Comunal, las viviendas de las parteras, etc.

En Ambiente:
Visualizamos los elementos relacionados al medio ambiente, sean positivos o
negativos; por ejemplo: botaderos cercanos, desages colapsados, calles y/o veredas
contaminadas, promotores ambientales, reas verdes, lugares limpios de
contaminacin, etc.

Mapa econmico productivo

En este mapa identificamos las locaciones de las principales actividades econmicas
de la comunidad, tales como pequeos negocios, mercados, etc.

A.A.H.H. LA ALAMEDA
3. Actividades a realizar:
Paso 1: Se explica claramente el ejercicio.
Se explic a la poblacin que tienen que dibujar su comunidad (por lotes y manzanas)
y reconocer la ubicacin de las viviendas de las principales autoridades, focos
infecciosos (huaca), instituciones (vaso de leche), veredas contaminadas, reas
verdes y reconocer cuales son los aspectos positivos y negativos que hay en su
comunidad.

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COMUNITARIA

- Taller I

Paso 2: Se organizan los grupos de trabajo:

Cada grupo elabora el mapa situacional y posteriormente trabajan los mapas
temticos (Salud, medio ambiente y econmico productivo), en base a los siguientes
requerimientos:
Dibujen la comunidad del ASENTAMIENTO HUMANO LA ALAMEDA conforme crean
conveniente luego registren todos los elementos negativos y/o positivos acerca de
salud, medio ambiente y adems las principales actividades econmico productivas de
nuestra comunidad

Paso 2: Se socializa en plenaria para controlar la informacin y validarla.

La poblacin reconoci los siguientes aspectos positivos y negativos de
comunidad:

ASPECTOS POSITIVOS
Cuentan con servicios bsicos
(agua,
desage,
energa
elctrica).
Cuentan con vaso leche para la
nutricin de sus hijos.

su

ASPECTOS NEGATIVOS
Presencia de la huaca

No pasa el recolector de la basura

No hay pistas
No tienen ttulo de propiedad
Presencia de humo por los
molinos, delincuencia.
Falta de gestin de sus lideres

Terminada el dibujo de la comunidad y estando ubicados en l los puntos

anteriormente mencionados, se consulta a la poblacin total presente si es que esta
informacin es correcta.

Paso 3: Los mapas concluidos se colocan en la pared a vista de los

participantes.
Una vez validad la informacin, este mapa y los puntos ubicados en l, se pegarn en
la pared.

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COMUNITARIA

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* Mapa situacional hecho por los pobladores de su A.A.H.H. LA ALAMEDA.

4. Resultados esperados
1

cules son los lugares o espacios donde existen problemas de salud? cules
son las causas de las enfermedades?, Qu tan conscientes o cmo lo
relacionan los vecinos y vecinas de las causas de las enfermedades?
En el asentamiento humano dnde se realiz el taller, la poblacin nos dio a conocer
que las enfermedades ms comunes en dicho lugar son las infecciosas (Parsitos),
resfros, problemas con la nutricin y falta de crecimiento.
Lo asocian principalmente con el factor ambiental, debido a que en dicho lugar existe
una huaca, que por motivo que recolector de la basura pasa con poca frecuencia (2
veces/semana) la poblacin bota su basura en esta huaca, adems por falta de
veredas hay bastante polvo y los nios juegan en estas condiciones. Adems la
4

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COMUNITARIA

- Taller I

poblacin es consiente que motivos econmicos sus nios no reciben una adecuada
alimentacin y por esta razn sus nios no tienen el tamao adecuado para su edad.
2

Cules son los problemas medio ambientales que encontramos en la zona?,

cules son las causas de los problemas medio ambientales?, Qu tan
conscientes o cmo lo relacionan los vecinos y vecinas de las causas medio
ambientales con las enfermedades?
El principal problema medioambiental es la presencia de la huaca, en esta hueca la
poblacin bota su basura debido a que el recolector de la basura pasa muy temprano
(1_2 a.m.) y con poca frecuencia, adems algunos hacen sus necesidades all debido
a que no todos cuentan con bao propio, nos comentaron tambin que en este lugar
hay roedores que con el polvo por falta de veredas afectan la salud de sus nios.

Cules son las actividades productivas ms comunes en la zona (chacras,

construccin, ladrilleras, tiendas, crianza y venta de animales menores, moto
taxis, cantinas rsticas, otro), Qu actividades productivas faltan en el
mercado?, Cules son los ndices de desempleo en la poblacin joven, varones
y mujeres?
Respecto a las actividades econmicas en este asentamiento humano no
encontramos ningn mercado, pero s algunas actividades econmicas como la
presencia de varias tiendas que ofrecen productos bsicos (arroz, azcar, sal, carnes,
menestras. leche), por las tardes algunas familias ponen negocio de picarones, otras
cran aves de corral para poder comercializarlas luego.
Tambin encontramos un paradero de moto taxis en la calle Cajamarca cerca a la
canchita.
La poblacin masculina de este asentamiento casi en su mayora trabaja como
obreros en los molinos de arroz que quedan cerca, en construccin y en la agricultura.
Las mujeres se quedan en casa para los quehaceres del hogar y cuidado de los
nios.

AA. HH. SEOR DE LOS MILAGROS

3. Actividades a realizar:
Paso 1: Se explica claramente el ejercicio.
Paso 2: Se organizan los grupos de trabajo:
Los participantes que correspondan al AA. HH. Seor De Los Milagros se agruparon
alrededor de una mesa de trabajo y se comenz a elaborar el mapa situacional
respecto a la comunidad designada. Se registr el mapeo y los aspectos negativos y
positivos de la comunidad.

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COMUNITARIA

Paso 3:

- Taller I

Se
socializa en plenaria para controlar la informacin y validarla,
cada participante anotaba en su respectivo papelote lo que crea
conveniente.

Paso 4: Los mapas concluidos se colocan en la pared a vista de los

participantes.

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COMUNITARIA

- Taller I

4. Resultados esperados
Hoja de observacin de cada herramienta por grupo
1. cules son los lugares o espacios donde existen problemas de salud?
Cules son las causas de las enfermedades?, Qu tan conscientes o
cmo lo relacionan los vecinos y vecinas de las causas de las
enfermedades?
Segn los propios pobladores los problemas de salud provienen mayormente de las
huacas de los alrededores y de las mismas chacras, especialmente las localizadas
a espaldas de la manzana D ya que sta traa muchos mosquitos pudiendo causar
muchas enfermedades como los vectores que son, adems de que tambin traan
la presencia de muchos roedores y stos son propicios a propagar muchas
enfermedades en las casas.

2. Cules son los problemas medio ambientales que encontramos en la

zona?, cules son las causas de los problemas medio ambientales?,
Qu tan conscientes o cmo lo relacionan los vecinos y vecinas de
las causas medio ambientales con las enfermedades?
Los principales problemas medioambientales que encontramos en la comunidad
segn los pobladores son la presencia de basurales, stos son grandes focos
infecciones de enfermedades, tambin mencionaron la ausencia de pistas
asfaltadas ya que stas generan mucho polvo daando as sobre todo a los nios
produciendo diferente tipos de gripes y alergias, cabe resaltar otro factor que es la
presencia de la quema de basura o de la misma chacra la cual se realiza cada
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COMUNITARIA

- Taller I

cierto tiempo, ste humo produce muchos problemas respiratorios en los nios
sobre todo.

3. Cules son las actividades productivas ms comunes

(chacras, construccin, ladrilleras, tiendas, crianza y venta
menores, moto taxis, cantinas rsticas, otro), Qu
productivas faltan en el mercado?, Cules son los
desempleo en la poblacin joven, varones y mujeres?

en la zona
de animales
actividades
ndices de

Las principales actividades productivas encontradas en la comunidad son la

presencia de pequeas tiendas que mayormente son de abastecimiento para el da
a da de la poblacin, tambin encontramos la presencia de un paradero de motos
de los cuales un porcentaje son de la comunidad que como bien se mencion se
dedican al transporte pblico, por otro lado se descarta la presencia de otro tipos de
actividades dentro de la misma comunidad ya que mayormente la poblacin trabaja
como empleado eventual en lugares fuera de la comunidad, cabe destacar que los
trabajadores son de ambos gneros y algunos desde una edad muy temprana.

HERRAMIENTA: 02
ANLISIS HISTRICO DE LA COMUNIDAD Y CALENDARIO
COMUNAL, FESTIVO Y ESTACIONAL DE SALUD

I.
ANLISIS HISTRICO DEL AA.HH LA ALAMEDA
1. Objetivo:

Identificar y reflexionar la evolucin histrica de la comunidad asignada.

2. Descripcin:
Los participantes, se separaron en 2 subgrupos, cada uno con un representante y en
ambos se dibuj una grfica que ensea el desarrollo histrico de la comunidad.

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COMUNITARIA

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3. Actividades a realizar:
Paso 1: Identificamos los elementos a trabajar en la matriz (servicios bsicos- luz,
agua, desage - vivienda, pistas y veredas). A partir de ello fijamos un ao de partida
(fundacin del AA.HH) y recordamos todo lo sucedido a partir de la fecha en lnea
histrica de la misma manera con los dems sucesos, colocando los comentarios que
nos parezcan importantes.
Paso 2: Se inicia la dinmica y se lanzan las preguntas cul fue el nombre anterior
del asentamiento? Cul es la fecha de fundacin? Cuntos pobladores
aproximadamente habitan en su comunidad? Quienes integran la junta directiva?
Cmo ha ido evolucionado los servicios bsicos desde que se establecieron en la
comunidad?
Paso 3: Las respuestas fueron respondidas por madres de familia de ambos
subgrupos y anotadas en los papelotes por sus representantes.

ATENCION PRIMARIA DE SALUD Y SALUD

COMUNITARIA

- Taller I

Paso
Una vez

4:
concluido
los cuadros
correspondientes,

estos se colocan en la pared a la vista de los

participantes.

Paso 5: Se inicia la plenaria y el anlisis histrico de la

comunidad.

4. Resultados esperados
10

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COMUNITARIA

- Taller I

Con la participacin de los pobladores del AA. HH La Alameda, se pudo detallar de

manera clara y concisa la evolucin histrica de su comunidad, observando los
aspectos que han ido mejorando y satisfaciendo las necesidades de cada poblador
asimismo mejorando sus estilos de vida, por ejemplo:

ANTES

AHORA

Pozo de agua y cisternas

Conexin domiciliaria del

servicio de agua

Pozo de ciego, letrinas

Desage

Velas, lmpara

Energa elctrica
permanente

Calles a oscuras

Alumbrado pblico

Viviendas construidas a
base de esteras y caas

Viviendas construidas a
base de adobe y eternit

Sin embargo an hay aspectos por mejorar, como la construccin de veredas y pistas
asfaltadas, eliminacin de vectores, y obtener su ttulo de propiedad ya que cuentan
con viviendas producto de una invasin.

5. Hoja de Observacin del grupo

Los participantes conocen o no conocen la historia de su comunidad?

Los pobladores fundadores son quienes ms conocen la historia de su comunidad, los

que se establecieron aos posteriores, un poco, sin embargo con el desarrollo del
taller ahora todos conocen como se inici su comunidad.

Cules son los ciclos histricos de la comunidad? Cules son los

cambios que han afectado a la comunidad?

Su fundacin, el nmero de habitantes, junta directiva, servicios bsicos.

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COMUNITARIA

- Taller I

Se han visto afectados por la acumulacin de basura, la presencia de vectores y

mosquitos y en cierta parte el pandillaje y delincuencia, aunque segn se coment no
es tan presenciado.

II.

ANLISIS HISTRICO DEL AA. HH. SEOR DE LOS

MILAGROS

3. Actividades a realizar:
Paso 1: Se explica claramente el ejercicio.
Se deben identifican los elementos a trabajar en la matriz (que pueden ser servicios
bsicos, vivienda, pistas y veredas, salud, educacin, comercio, eventos importantes,
etc). A partir de ello fijamos un ao de partida y recordamos todo lo sucedido con ese
elemento en lnea histrica de la misma manera con los eventos, colocando los
comentarios que nos parezcan importantes.
Paso 2: Los participantes construyen la matriz y la lnea histrica.
Lnea histrica del AA. HH. Seor de los Milagros

VIVIENDAS
2003 - 2005
Las casas eran de
esteras y de material
rstico.

2005 - Actualidad
Las casas pasaron a
ser de adobe y algunas
de material noble.

ELECTRICIDAD
2003 - 2010
Se
utilizaban
velas
como fuente de luz.

2010 - Actualidad
La fuente de luz pas a
ser la energa elctrica

AGUA
2003 - 2010
El agua se obtena de
norias y cisternas

2010 - Actualidad
Instalacin de agua
potable.

PISTAS Y VEREDAS
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ATENCION PRIMARIA DE SALUD Y SALUD

COMUNITARIA

- Taller I

2003 - Actualidad
Pistas y veredas sin asfaltar

Paso 3: Luego se realizar una plenaria.

Paso 4: Una vez concluido el(los) cuadro(s) correspondientes, estos se colocan en la
pared al lado de los mapas, y a la vista de los participantes.

4 Resultados esperados
Que los participantes reflexionan sobre su estado actual a partir de su pasado comunal
y vean los ciclos y cambios de la comunidad.

5 Hoja de Observacin del grupo

Los participantes conocen o no conocen la historia de su

comunidad?

Los pobladores fundadores de la comunidad s conocan muy bien la historia de sta,

pero los que llegaron aos despus no tenan tanta informacin sobre estos sucesos.

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ATENCION PRIMARIA DE SALUD Y SALUD

COMUNITARIA

- Taller I

Cules son los ciclos histricos de la comunidad? Cules son

los cambios que han afectado a la comunidad?

La evolucin de la obtencin de luz y de agua, as como tambin el cambio que hubo

en el material del que estaban hechas las viviendas.

III.

CALENDARIO COMUNAL, FESTIVO Y ESTACIONAL DE

SALUD EN EL AA.HH LA ALAMEDA Y EL SR. DE LOS
MILAGROS

1. Objetivo:

Identificar las fechas y fiestas importantes de la comunidad, y como las

estaciones afectan la salud.

2. Descripcin:
Los participantes, varones y mujeres dibujan un calendario de las fiestas comunales y
los problemas de salud de acuerdo con el clima o las estaciones del ao.
3. Actividades a realizar:
Paso 1: Se explica claramente el ejercicio dndoles a conocer cul es el objetivo de la
herramienta.
Paso 2: En grupo elabora un cuadro mensual, en el cual se registran las festividades
que se realizan en base a los meses del ao y las enfermedades ms comunes de
acuerdo a las estaciones.

Paso 3: Se plasma las opiniones de los pobladores en papelotes, haciendo los

comentarios que crean necesarios para as lograr el objetivo plateado.
Paso 4: Una vez concluido los cuadro(s) correspondientes, estos se colocan en la
pared al lado de los mapas, y a la vista de los participantes.

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ATENCION PRIMARIA DE SALUD Y SALUD

COMUNITARIA

- Taller I

4.

4. Resultados esperados:
Que ellos conocen y se familiaricen con los calendarios festivos y las enfermedades
segn las estaciones del ao.

5. Hoja de Observacin del grupo:

Los participantes conocen o no conocen las fechas festivas? Cules son las
enfermedades estacionarias?

Segn lo observado durante el desarrollo de la herramienta, debido a la

diversidad de culturas que la poblacin en general posee, cada familia realiza
celebraciones conforme es el lugar donde son originarios, fechas importantes
como: da de la madre, padre y aniversario son celebradas en conjunto como
poblacin; as mismo en diciembre la celebracin de la Navidad es realizada
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COMUNITARIA

- Taller I

con una chocolatada para todos los nios. En una visin general la poblacin s
tiene conocimiento de las festividades que se realizan.

Los cambios de estacin no solamente llegan con otro paisaje y cambios en el

tiempo, sino tambin con nuevas enfermedades relacionadas con los sucesos
ambientales. A estas enfermedades que acompaan los cambios estacionales
se les denominan ENFERMEDADES ESTACIONALES.
En la poblacin de La Alameda y Seor de los Milagros se pudo concluir la
presencia de las siguientes.

PRIMAVERA/ VERANO

OTOO/ INVIERNO

Dengue(por la presencia de los

zancudos en las chacras)
Gripe
Dolor de garganta
Zarpudo

Bronquios
Dolor de Huesos
Dolor de cabeza
Tos

HERRAMIENTA 03
MATRIZ DE CAPACIDADES EN EL AA.HH LA ALAMEDA Y SR.
DE LOS MILAGROS
1. Objetivo:

Identificar las actividades y potencialidades de las organizaciones.

2. Descripcin:

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COMUNITARIA

- Taller I

Se trabaj con ambas comunidades donde cada organizacin est representada y

ellos mismos preparan una matriz de las actividades y potencialidades de su
organizacin.
3. Actividades a realizar: Paso por paso y detalle de preguntas, ver la
pertinencia de la pregunta.
Paso 1: Se explica claramente el ejercicio:
Se organizan dos grupos, en el cual deben estar representantes de diversas
organizaciones mezclados, en cada grupo dan respuesta a las siguientes preguntas:
Qu Organizaciones tenemos en nuestra Comunidad? Luego en la siguiente columna
Qu hacen?, luego Con qu cuentan?, dnde lo hacen?, En qu momento lo
hacen? y las iremos consignando en la matriz
Organizacione
s

Qu hacen?

Con qu
cuentan?

Dnde lo
hacen?

Cundo lo
hacen?

Paso 2: Se realiza la plenaria para controlar la informacin y validarla.

Paso 3: Una vez concluido el(los) cuadro(s) correspondientes, estos se colocan en la
pared y a la vista de los participantes.

4. Resultados esperados
Las organizaciones identificaron su nivel de organizacin, capacidades, y
potencialidades de desarrollo local sostenible.
ORGANIZACIN

QU

CON

QU

HACEN?

CUENTAN?

DNDE
HACEN?

LO

CUNDO
LO HACEN?

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ATENCION PRIMARIA DE SALUD Y SALUD

COMUNITARIA

VASO DE
LECHE

Ofrecen una
racin diaria
de alimentos
a una
poblacin
considerada
vulnerable,
con el
propsito de
ayudarla a
superar la
inseguridad
alimentaria
en la que se
encuentra.

Cuentan con
los
implementos
bsicos para
la
preparacin y
calentamiento
de la leche
como ollas y
cucharones.

- Taller I

Casa de la
Sra. Ana
Llontop
Chero, Mz D
lote 8 AAHH
La Alameda
Y
Casa de la
Sra. Blanca
Saavedra
Montenegro ,
Mz E lote 5
AAHH Sr. de
Los Milagros

El Vaso de
Leche ofrece
una racin
de leche los
martes,
jueves y
sbado por
la maana.

5. Hoja de Observacin de cada herramienta por grupo

Las organizaciones identificaron sus capacidades y potencialidades en

la comunidad?

El programa de vaso de leche, es el programa comunal que actualmente funciona con

normalidad, ya que brindan un servicio de alimentacin a los pobladores de dicha
comunidad, este servicio lo brinda la Sra. Ana Llontop Chero, presidenta en el AA.HH
LA ALAMEDA, y la Sra. Blanca Elizabeth Saavedra Montenegro presidenta en el
AA.HH SR. DE LOS MILAGROS.
Se mencion que el servicio es muy importante principalmente para los nios de esta
comunidad, pero que tambin este programa podra ser un poco ms exitoso si tuviera
el apoyo incondicional de la municipalidad.

Qu capacidad autocrtica y reflexin tienen?

18

ATENCION PRIMARIA DE SALUD Y SALUD

COMUNITARIA

- Taller I

Con respecto al vaso de leche son conscientes que teniendo un apoyo incondicional
por parte de la municipalidad este programa sera ms exitoso y no solo se brindara
leche sino otros productos alimenticios de primera necesidad, tal es el caso de la
avena.

Cmo es que ellos se visualizan en el contexto actual?

Con respecto a los lderes comunales, sienten que el apoyo que brindan a sus
pobladores no es el adecuado, tal vez por cierta frustracin en no tener las
condiciones ptimas para poder realizarse como un verdadero programa comunal
Con respecto a los pobladores, se sienten un tanto marginados, porque sienten que el
apoyo dado por sus lderes comunales es nfimo en comparacin a las necesidades
presentadas en la poblacin, o tal vez porque sienten que el principal apoyo provienen
de la municipalidad, la cual al parecer los tiene olvidado.

Cmo ven la influencia poltica en sus actividades como organizacin?

Sienten que la influencia poltica es slo por inters, se sienten un tanto burlados por
las autoridades ya que siempre les prometen cosas, con el fin de obtener el voto
popular y cuando llegan al poder se olvidan de ellos.
Aunque son conscientes que si existiera una poltica de una inclusin verdadera, tal
vez con esa influencia poltica podran crecer mucho ms como sociedad y no ser
vistos de mala manera por la gente de la ciudad.
Al decir crecer como sociedad no solo hacen mencin por ellos, sino desean que se
forme un plan de gobierno con inclusin y apoyo comunitario como ideas principales.

HERRAMIENTA 04
DIAGRAMA DE ORGANIZACIONES Y RELACIONES
19

ATENCION PRIMARIA DE SALUD Y SALUD

COMUNITARIA

- Taller I

1. Objetivo:

Agentes participantes varones y mujeres de la comunidad visualizan las

relaciones entre las organizaciones dentro de la comunidad y las que se
establecen con agentes externos, reflexionando sobre los recursos que se
movilizan y el beneficio que se produce de las mismas.
2. Descripcin:

Las organizaciones sociales construyen un diagrama y visualizan con quien o quienes

pueden tener relaciones sostenibles y viables para fortalecimiento de la comunidad.

AA.HH LA ALAMEDA
3. Actividades que se realizaron:
1. La poblacin reunida dibujo una circunferencia en el papelote que representa la
comunidad, dentro de esta se coloc el nombre de la comunidad y una tarjeta
que representa las organizaciones internas de la comunidad en este caso solo
es una EL VASO DE LECHE
2. Se le pregunto a la poblacin cmo se relacionan con esta organizacin?, y
la respuestas se expresan mediante lnea
Significa que tiene una relacin cercana
Significa que tiene una relacin muy
cercana
Significa que tiene una relacin distante
Significa cercana pero con cierta
desconfianza (en nuestro caso por falta de
ttulos de propiedad y que la comunidad se
encuentra en problemas judiciales por ser
una invasin)
3. Se pregunt a la poblacin con quienes se relacionan hacia afuera?, las
instituciones se escribieron en tarjetas y se pegaron fuera del circulo
(organizaciones externas), luego se prosigui a unir las tarjetas con lneas
segn la informacin que brinda la poblacin
4. Se pregunt a la poblacin quin ayuda a quin?, las respuestas se
expresaron adicionando direccin a las lneas, transformndolas en flechas que
indican el sentido en el que se da la relacin entre las organizaciones y la
comunidad.

20

ATENCION PRIMARIA DE SALUD Y SALUD

COMUNITARIA

- Taller I

ORGANIZACIONES INTERNAS
Foto de papelote que refleja las relaciones de las Organizaciones internas y externas segn las respuestas de la
poblacin

VASO DE LECHE
La relacin con la comunidad es cercana, ya que esta organizacin provee a la
poblacin ms vulnerable (nios), productos saludables para que tengan una buena
alimentacin, pero esta organizacin an le falta mejorar ya que no todos los nios
estn incluidos en este.

ORGANIZACIONES EXTERNAS

MUNICIPALIDAD
La relacin con la comunidad es cercana pero desconfiada o con problemas debido a
que esta es una invasin ya un no se resuelve su problema jurdico, y no saben si
seguirn siendo una comunidad independiente o anexada a otra ms establecida.
21

ATENCION PRIMARIA DE SALUD Y SALUD

COMUNITARIA

- Taller I

CENTRO DE SALUD
La relacin es cercana en ambos sentidos ya que la poblacin asiste a los
establecimientos de salud ms cercanos (Toribio Castro Chirinos, Beln, policlnico
Agustn Gavidia), pero an existe cierta deficiencia en cuanto a campaas mdicas y
la poblacin se siente dejada de lado.

COMISARIA
La relacin con la comunidad es cercana debido a que los patrullajes son mnimos se
trata de una comunidad que no tiene grandes problemas de inseguridad ciudadana.

EDUCACIN
La relacin es cercana, todas las familias tratan de que sus hijos se eduquen en
colegio o Universidad pero estos estn alejados de lo que es la comunidad en si
generando malestar.

SANEAMIENTO
La relacin es muy cercana ya que el camin recolector pasa todos los das
recogiendo los desperdicios, aun as muy cerca a la comunidad se encuentra un
enorme basural que podra ser un potencial foco infeccioso.

IGLESIA
La relacin es distante en ambas direcciones debido a que no existe una iglesia o
parroquia cercana y por otro lado la gente est ms ocupada en trabajo y problemas
personales y le presta muy poca atencin a la religin.

TRABAJO:
La comunidad de La Alameda, se caracteriza por ser una comunidad muy trabajadora
estableciendo una relacin muy cercana con sus establecimientos de trabajo aunque
esto provoca que no estn presentes en sus hogares.

AA.HH SR DE LOS MILAGROS

3. Actividades que se realizaron:
Se pregunta a la poblacin, cules son las organizaciones con las que se relaciona la
comunidad las cuales se clasifican en organizaciones internas y externas. Las
relaciones con las organizaciones se representarn mediante lneas.

22

ATENCION PRIMARIA DE SALUD Y SALUD

COMUNITARIA

- Taller I

ORGANIZACIONES INTERNAS

VASO DE LECHE
La relacin con la comunidad es cercana, ya que esta organizacin provee a la
poblacin ms vulnerable (nios), productos saludables para que tengan una buena
alimentacin.

ORGANIZACIONES EXTERNAS

MUNICIPALIDAD
La relacin con la comunidad es distante debido a que esta es una invasin y an no
se resuelve su problema jurdico, es por eso que la municipalidad no les ha entregado
los ttulos de propiedad.

ESTABLECIMIENTO DE SALUD TORIBIA CASTRO

La relacin es cercana y recproca, debido a que tanto los pobladores acuden al
establecimiento de salud cuando lo necesitan, as como tambin el establecimiento de
salud viene a la comunidad con el fin de realizar campaas mdicas.

COMISARA
La relacin es distante ya que la comunidad no cuenta con una comisaria propia y los
patrullajes por la zona son escasos.

EDUCACIN
La relacin es cercana ya que a pesar de no contar con un colegio propio todas las
familias tratan de que sus hijos se eduquen en un colegio. La dificultad es que al no
contar con un colegio en esta zona, deben acudir a algunos que se encuentran
alejados a la comunidad.

SANEAMIENTO
La relacin es distante ya que si bien el carro recolector pasa por la comunidad, este
no pasa todos los das y si pasa lo hace a las 3 de la maana, situacin que genera
incomodidad en los pobladores.

IGLESIA
La relacin es cercana, a pesar de que no existe una iglesia cerca a la comunidad, los
pobladores van a misa semanalmente.

23

ATENCION PRIMARIA DE SALUD Y SALUD

COMUNITARIA

- Taller I

4. Resultados esperados
Agentes participantes del AA. HH. Seor de los Milagros analizan y visualizan las
relaciones internas y externas como potencial desarrollo de su comunidad.

5. Hoja de observacin de cada herramienta por grupo

Qu niveles de relaciones existen entre las organizaciones internas y

externas?

Existe poca relacin entre las organizaciones internas y externas de la comunidad.

Mencionan algunas instituciones pblicas o privadas para futuros

relaciones?

Al AA. HH. Seor de los Milagros le hace falta una iglesia, un colegio y un
establecimiento de salud ms cercanos. Adems que debido a la inseguridad
necesitan tambin de una comisara y que se realice un patrullaje ms seguido. As
como tambin, los pobladores mostraron su incomodidad debido a que las veces que
pasa el carro recolector de basura lo hacen en horas de la madrugada.

HERRAMIENTA 05
24

ATENCION PRIMARIA DE SALUD Y SALUD

COMUNITARIA

- Taller I

1. Objetivo:
Agentes participantes varones y mujeres de visualizan su comunidad a futuro como
modelo de desarrollo local.

2. Descripcin:
Dividan en 4 grupos y los participantes dibujan una mapa de su comunidad y un dibujo
de su familia, 10 aos en el futuro.

AA.HH LA ALAMEDA
3. Actividades a realizar:
Paso 1: Se explica claramente el ejercicio.

Paso 2: Se le realiza la plenaria con

los
subgrupos,
los
cuales
respondieron preguntas como: qu
esperas de tus autoridades dentro
de varios aos?, con qu
ambientes, te gustara que cuente tu
comunidad? Cmo Aportaras t a
la mejora de tu comunidad? Qu
se tiene que hacer para lograr estos
planteamientos?

Paso 3: Una Vez Concluido la charla, y el encargado de la actividad haber hecho

anotaciones respectivas con cada sub grupo, se realiz un consolidado sobre papelote
en la Pared a vista de los Participantes.

4. Resultados esperados
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ATENCION PRIMARIA DE SALUD Y SALUD

COMUNITARIA

- Taller I

Participantes, en su totalidad Seoras del AA. HH La Alameda Respondieron las

Preguntas, y se comprometieron a mejorar los aspectos de su comunidad, trabajando
en conjunto con sus autoridades, para generar desarrollo para sus futuras
generaciones.

5. Hoja de Observacin de cada Herramienta

Cmo ven ellos a su comunidad en el Futuro?

Los pobladores del AA. HH la Alameda ven a su comunidad en un futuro, como una
comunidad que ha crecido enormemente en diferentes aspectos:
Salud: Poseeran un establecimiento de Salud ms cercano, ms tiendas como
Farmacias y boticas. Mencionaron el problema de salubridad que les trae la Huaca
como foco infeccioso.
Infraestructura: se ven como una localidad que ha crecido lo suficiente y posee pistas
asfaltadas, Viviendas de Material noble y con su respectivo ttulo de propiedad ,
veredas y jardines propios que cuidar, Convertir los ambientes de tierra en ambientes
deportivo.
Economa: Para un mejor desarrollo y emplear menos tiempo, tenan una concepcin
de tener un Mercado en la comunidad, donde pudieran adquirir productos de primera
necesidad.
Ambiente: ponan una comunidad futurista que posea reas verdes como parques
jardines etc.
Educacin: La comunidad tendra al menos un centro educativo para la gran cantidad
de nios y adolescentes que alberga.
Programas Sociales y clubes: Los pobladores ven una comunidad en donde los
programas sociales, vaso de leche, vaso de Avena se lleven con igualdad y total
garanta de salubridad. Adems de que sugeran que en un futuro hallan y se
establezcan clubes y talleres deportivos o de arte para el desarrollo de la juventud.

Es positivo, Negativo, Ms Saludable?

En lo general tienen un punto de vista Positivo de su comunidad a futuro, por que

presentan ideas de progreso en diferentes aspectos como Economa, infraestructura,
programas sociales, y Salud. La comunidad que mencionan es mucho ms saludable
pues plantean un ambiente sin basura y con mejor higiene en las viviendas. Un
ambiente donde la Huaca (con abundantes desechos) desaparezca.

Cules cambios son necesarios para lograr esta visin de futuro?

Los pobladores mencionaron que el detalle de sus ttulos de propiedad es fundamental

pues con ellos pueden consolidarse como comunidad y hacer gestiones municipales.
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Tambin sugirieron que las autoridades deben comprometerse a trabajar con la

poblacin formando organizaciones y llamndolos a reunin, as como tambin
entregando balances sobre lo realizado anualmente.
Como encargado del taller tambin suger que el cambio que solicitan en algunos
aspectos como el Ambiental conllevara a un compromiso por parte de ellas, el cual
asumieron los siguientes puntos:

No arrojar Basura a la Huaca.

Evitar la acumulacin de basura en casa.
Buscar un lugar adecuado en el cual el recojo de basura (por el camin) sea
factible.
Evitar ensuciar la calle botando desperdicios.
Mantener sus alimentos alejados de los desperdicios en casa.
Incentivar a que los miembros de sus familias tambin asuman este
compromiso.
Cmo tiene que ser la participacin delas Organizaciones Sociales para
Obtenerlo?

Las Organizaciones Sociales Como entidades Gubernamentales y Organizaciones

afines a ellas como Vaso de Leche, Vaso de Avena, El grupo de autoridades
(presidente, secretario y allegados). Primero tienen que Asumir e Compromiso de
trabajar en pro de la comunidad, ser constantes en el apoyo que brindan y sobre todo
ser transparentes. Ya que no solo implica trabajar por otros, sino que ellos forman
parte de la comunidad, por ende, deben hacer buen uso de los recursos que se les
brindan para mantener y mejorar el bienestar de su comunidad.
Por ejemplo, Mencionaban el caso del Vaso de Leche, en el cual se tenan dudas de la
salubridad de este servicio, en algunos casos se obtenan quejas sobre el deficiente
servicio. Y Sugeran que debera haber un grupo de pobladores que se encargue de
velar porque este programa social se lleve con regularidad, con honestidad, y con
Salud, pues son sus nios los que reciben este programa.
En Conclusin, Las Asistentes se comprometieron en su conjunto a mejorar el estado
de su comunidad, mejorando su organizacin, Por el bienestar de sus nios en un
futuro prximo de 10 aos, y esperan cumplir con todo lo propuesto en el Presente
Taller.

AA.HH SR DE LOS MILAGROS

3. Actividades a realizar:
Paso por paso y detalle de preguntas, ver la pertinencia de la pregunta.
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Paso 1: Se explica claramente el ejercicio.

Se reuni al grupo de pobladores del AA.HH Seor de los Milagros, se les explico la
dinmica. Se acord que por medio de preguntas y respuestas ellos nos daran a
conocer como visualizan su comunidad a futuro marcando as la visin de la
comunidad. Se les planteo como es que pensaban lograr esos objetivos, obteniendo
diversas respuestas.
Paso 2: Se realiza la plenaria para controlar la informacin y validarla.
Por la premura del tiempo, puesto que los pobladores argumentaban tenan deberes
que hacer, se pas solo a anotar en papelotes las respuestas que ellos daban y se
omiti la parte del dibujo de la comunidad.
Paso 3: Una vez concluidos los dibujos, se coloca la herramienta en la pared a la vista
de los participantes.

4. Resultados esperados
Agentes participantes varones y mujeres, comprometidos a apoyar los objetivos de
una comunidad como modelo de desarrollo local.

5. Hoja de observacin de cada herramienta por grupo

1. Cmo ven ellos a su comunidad en el futuro? Es positivo, negativo, ms
saludable, ms limpio, etc.?
Previo al desarrollo de esta herramienta, los pobladores de la comunidad del AA.HH
Seor de los Milagros se dieron cuenta de la realidad de su poblacin, tanto sus
aspectos negativos como positivos. Estas actividades previas nos ayudaron a
enfocarnos para que puedan visualizar su comunidad a futuro
Se visualizaron a futuro, como una comunidad con mejores infraestructuras con un
centro de salud ms cercano, con mejores vas de acceso, con zonas de recreacin
para la poblacin en general, lugares de estudio propios de la zona (colegios) mayor
resguardo policial, y disminuyendo los peligros de la zonas (focos de infeccin).
Se pudieron ver siendo una comunidad ms slida capaz de hacer frente a sus
problemticas, trabajando en conjunto ante cualquier inconveniente o desastres.
Esta visualizacin es claramente positiva, ya que se busca bajar los ndices de
contaminacin y una mayor colaboracin por parte de ellos asumiendo roles
importantes para su desarrollo, no solo como comunicadores sino como parte de la
accin para la prosperidad de su comunidad.

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COMUNITARIA

2. Cules

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cambios son necesarios para lograr esta visin del futuro?

Segn las opiniones de los pobladores deben empezar siendo una comunidad ms
centrada, con objetivos en comn, confraternizar ms entre sus pobladores pidiendo la
ayuda conjunta tanto de autoridades como de los que integran la comunidad. Siendo a
la vez cada poblador responsable de la prosperidad de su comunidad. Ejemplo de ello,
mencionaron, la eliminacin de basura responsable de cada poblador para as acabar
con su foco de infeccin ms comn (la huaca). Tambin se mencion sobre el
control de sus mascotas para evitar la diseminacin de los animales.
3.

Cmo tiene que ser la participacin de las organizaciones sociales para

obtenerlo?

Puesto que los roles que cumplen las organizaciones de la comunidad, y por ende sus
lderes, son transcendentales. Ya que ellos sirven de nexo entre los pobladores, sus
lderes y a la vez las autoridades locales.
Ellos deben tener una participacin activa dando a conocer cada problemtica de la
comunidad mostrando con claridad sus objetivos (visin de la comunidad), a las
autoridades locales y haciendo las gestiones pertinentes para llegar al fin trazado por
la comunidad, dando una mejor calidad de vida a sus pobladores.

PROMOCIN DE LA SALUD
EL CORRECTO CEPILLADO DE DIENTES MEJORA TU SALUD
BUCAL
1. OBJETIVOS:
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Explicar a los asistentes como hacer un buen cepillado de dientes.

Dar a conocer la importancia que tiene el lavado de dientes para nuestra salud.

2. DESCRIPCIN:
La mayora de la personas piensa que sabe lavarse los dientes correctamente, sin
embargo, los especialistas mencionan que ms del 70% de la poblacin lo hace
mecnicamente sin estar consciente de lo que significa una verdadera y adecuada
higiene bucal.
Los materiales que utilizamos:
Cepillo, pasta dental y agua

El correcto cepillado de dientes es primordial para mejorar tu salud bucal. Por eso es
necesario conocer la manera correcta de cepillado.
1. Para cepillar la cara externa de los dientes, coloca el cepillo de forma horizontal y
realiza un movimiento vertical, de arriba abajo, tanto en los dientes inferiores como en
los superiores.
2. Para limpiar la cara interna de los dientes, se debe cepillar desde la enca hacia
afuera. Coloca el cepillo de manera horizontal y barre hacia afuera.
3. La superficie de zona de masticado se caracteriza por tener pequeos surcos donde
se instala la placa bacteriana, por ello hay que pones especial atencin a la hora del
cepillado. Realiza movimientos circulatorios para que las cerdas penetren en las
fisuras de las muelas, tanto en las superiores como en las inferiores.
4. No olvides pasar el cepillo por tu lengua para eliminar bacterias. Algunos cepillos
tienen en la cara exterior un limpiador de lengua.

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3. ACTIVIDADES REALIZADAS:
1.- Se hicieron visuales con la informacin necesaria a cerca del lavado de dientes:

2.- De manera muy interactiva un compaero se disfraz de diente e hicimos la

demostracin del cepillado correcto, cundo deban realizarlo, y qu alimentos
debemos consumir y cules no para mantener nuestros dientes saludables.
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3.-Se repartieron cepillos y cremas dentales a los asistentes.

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Resultados:

Los nios presentes aprendieron a hacer un correcto cepillado.

Aprendimos que un correcto lavado de dientes, nos permite tener una boca
saludable.
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EL CORRECTO LAVADO DE MANOS PREVIENE MUCHAS

ENFERMEDADES
1. OBJETIVOS:

Incentivar a los nios asistentes a practicar un correcto lavado de manos para

as prevenir diversas enfermedades.

Ensear a los nios los pasos correctos del lavado de manos y los momentos
claves en los que se debe practicar.

2. DESCRIPCIN:
El lavado de manos con jabn es una de las maneras ms efectivas y econmicas de
prevenir enfermedades diarreicas y respiratorias, que son responsables de muchas
muertes infantiles en todo el mundo. Cuando una persona no se lava las manos con
jabn pueden transmitir bacterias, virus y parsitos ya sea por contacto directo
(tocando a otra persona) o indirectamente (mediante objetos).
Por eso, es importante lavarse las manos!

Cules

son

los

pasos
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para lavarte las manos?

1. Qutate los objetos de las manos y muecas.
2. Mojar las manos con agua a chorro. Cerrar el grifo.
3. Cubrir con jabn las manos y frotarlas hasta producir espuma, incluyendo las
palmas, entre los dedos y especialmente debajo de las uas, por lo menos
durante 20 segundos.
4.

Abrir el grifo y enjuagar bien las manos con abundante agua a chorro.

5. Eliminar el exceso de agua agitando o friccionando ligeramente las manos,

luego secarlas.
6. Es preferible cerrar el grifo con el material usado para secar las manos, no
tocar directamente.
7. Eliminar el papel desechable o tener la tela utilizada para ventilarla.

Cundo debes lavarte las manos?

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Cuando las manos estn visiblemente sucias.

Antes de manipular los alimentos.
Despus de bajar del transporte pblico.
Antes y despus de comer.
Despus de ir al bao.
Despus de jugar.
Despus de acariciar a tu mascota.
Antes de la lactancia materna.
Despus de la limpieza de la casa.
Despus de tocar objetos contaminados; por ejemplo, dinero.

Lvate las manos para prevenir enfermedades como:

Influenza.
Neumona
Tifoidea
Diarrea
El clera
Parasitosis intestinal
Hepatitis A
Infecciones a los ojos (conjuntivitis)
Infecciones a la piel

3. ACTIVIDADES REALIZADAS:
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1. Se dio una explicacin del tema Lavado de manos con el apoyo de material
visual elaborado por el grupo.

2. De manera muy interactiva hicimos la demostracin del lavado correcto de

manos, adems se les ense los momentos en que deban hacerlo.

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3. Se repartieron jaboncitos a los asistentes.

4. RESULTADOS
Los nios entendieron la importancia del correcto lavado de manos.
Los nios aprendieron los 7 pasos de un correcto lavado de manos y cundo
deben hacerlo.

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