Libro de Trabajo Algebra (Tomo Ii) - May16-Sep16 PDF

A mi familia,
que me ha brindado
soporte incondicional
para la realizacin
de este libro de trabajo.
INFORMACIN GENERAL
Este texto gua busca asesorar al estudiante durante el curso de nivelacin de este
semestre, acorde a los nuevos conocimientos cientficos del momento, creando as
un ambiente de trabajo novedoso y atractivo. Adems, de que pueda servir como
consulta posterior a todos los profesionales que de una u otra forma estn ligados a
la aplicacin de todas las reas incluidas en esta asignatura.
En este texto se desarrollan la totalidad de temas contemplados en el programa
analtico de lgebra que se ver en este semestre; adems, se contempla la
resolucin de ejercicios de los distintos captulos de este libro as como el
planteamiento de ejercicios propuestos para resolverse tanto en clases como en
casa.
Se deja constancia el agradecimiento hacia mi familia que me ha apoyado en todo
momento, a Educacin Continua, a mis coordinadores de nivelacin que me dieron
la oportunidad de impartir clases en este semestre, a todos los docentes del rea
de matemtica de la ESPE y a todos mis alumnos y ex-alumnos que han sido mi
inspiracin para la ejecucin de este texto gua.
Sin ms que decirles, les deseo de todo corazn muchos xitos en su vida
profesional y personal; y que todos sus sueos se cumplan con el mejor de los
propsitos.
Atentamente
Ing. Edwin Chvez O.
INDICE DE CONTENIDOS
TOMO II
UNIDAD 13: ECUACIONES ....................................................................................... 1
CONCEPTOS FUNDAMENTALES: .................................................................................................. 1
CLASIFICACIN DE LAS ECUACIONES: ........................................................................................ 1
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES PARA RESOLVER ECUACIONES: .................................................. 2
ECUACIONES LINEALES (1ER GRADO): ........................................................................................... 6
ECUACIONES CUADRTICAS (2DO GRADO): ............................................................................... 15
ECUACIONES REDUCIBLES A 2DO GRADO: ................................................................................ 26
UNIDAD 14: SISTEMAS DE ECUACIONES .................................................................... 51
CONCEPTOS FUNDAMENTALES: ................................................................................................ 51
CLASIFICACIN DE LOS SISTEMAS DE ECUACIONES: ............................................................... 52
MTODOS DE RESOLUCIN:....................................................................................................... 53
UNIDAD 15: FRACCIONES PARCIALES ....................................................................... 98
CONCEPTOS FUNDAMENTALES: ................................................................................................ 98
PROCEDIMIENTO PARA OBTENER FRACCIONES PARCIALES:.................................................... 98
UNIDAD 16: INECUACIONES ................................................................................ 127
CONCEPTOS FUNDAMENTALES: .............................................................................................. 127
CLASIFICACIN DE LAS DESIGUALDADES: .............................................................................. 127
PROPIEDADES DE UNA DESIGUALDAD: .................................................................................... 128
CONJUNTO SOLUCIN DE UNA INECUACIN: ......................................................................... 132
INECUACIONES LINEALES (PRIMER GRADO): .......................................................................... 137
INECUACIONES CUADRTICAS (SEGUNDO GRADO): ............................................................. 143
INECUACIONES POLINMICAS: ............................................................................................... 147
INECUACIONES RACIONALES: ................................................................................................. 152
INECUACIONES IRRACIONALES: .............................................................................................. 161
INECUACIONES SIMULTNEAS:................................................................................................ 173
UNIDAD 17: VALOR ABSOLUTO ............................................................................. 184
CONCEPTOS FUNDAMENTALES: .............................................................................................. 184
PROPIEDADES DEL VALOR ABSOLUTO: .................................................................................... 184
MTODO DE LAS REGIONES: .................................................................................................... 190
UNIDAD 18: SISTEMAS DE INECUACIONES ............................................................... 222
SISTEMA DE INECUACIONES CON UNA VARIABLE: .................................................................. 222
SISTEMA DE INECUACIONES CON DOS VARIABLES: ................................................................ 223
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
UNIDAD 13: ECUACIONES

CONCEPTOS FUNDAMENTALES:
IDENTIDAD:
Ej.
Es toda igualdad que satisface para CUALQUIER VALOR QUE SE

ASIGNE A LA(S) VARIABLE.
( x 1)2 = x 2 2x +1
ECUACIN:
; 2m+n = 2m 2n
Es toda igualdad que satisface para DETERMINADOS VALORES DE

LA(S) VARIABLE.
Se la conoce tambin como IGUALDAD CONDICIONAL.
Ej. 5x + 2 = 17
x 2 + 2x 3 = 0
x=3
(Solucin nica)
x1 = 3 x2 = 1
(2 soluciones)
Generalmente, a la variable x es comnmente conocida como INCGNITA.
CLASIFICACIN DE LAS ECUACIONES:

a) Por su Estructura:
Polinmicas

ALGEBRAICAS Racionales
Irracionales
Exponenciales
Logartmicas
TRASCENDENTES
Trigonomtricas
Hiperblicas
b) Por sus Coeficientes:

o Numricas
o Literales
c) Por sus Incgnitas:
Segn el nmero de Incgnitas
d) Por su Grado: 1er Grado, 2do Grado, etc..
B1
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
e) Por el Nmero de Soluciones:

o Compatibles o Consistentes (nmero limitado de soluciones)
Determinadas (1, 2, 3 soluciones)

Indeterminadas (infinitas soluciones)
o Incompatibles, Inconsistentes o Absurdas (no tienen solucin)
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES PARA RESOLVER ECUACIONES:

1) LEY CANCELATIVA (+,-):
Si a los dos miembros de una ecuacin se le SUMA O RESTA UNA MISMA
EXPRESIN
NUMRICA
O
ALGEBRAICA,
se
obtendr
otra
ECUACIN
EQUIVALENTE a la primera.
Ej.
5x 5 = 2x
5x 5 + 5 = 2x + 5
5x = 2x + 5
(Sumando 5 en ambos miembros)
De esta ley, surge dos consecuencias prcticas:

a) Se puede SUPRIMIR
diferentes.
Ej.
2x + 4 = 3y + 4
2x = 3y
TRMINOS
IDNTICOS
que
en
miembros
(Suprimiendo el 4 en ambos miembros)
b) Todo trmino de un miembro puede pasar

CAMBINDOLE EL SIGNO (signo contrario).
Ej.
estn
al
otro
miembro
2x + 4 = 3x + 5
2x + 4 + 3x 5 = 0
5x 1 = 0
(Pasando el 3x y el 5 al otro miembro)
2) LEY CANCELATIVA (,):

Si se MULTIPLICAN O DIVIDEN AMBOS MIEMBROS de una ecuacin por una
misma cantidad conocida diferente de cero (0), resulta una ECUACIN
EQUIVALENTE.
B2
ALGEBRA (TOMO II)

Ej.
MAY 2016 SEP 2016
x2=0
2 x 2 = 2 0
(Multiplicando 4 en ambos miembros)
2x 4 = 0
Ej.
3x + 6 = 27
3 x+2
) = 27
3
x+2=9
(Dividiendo 3 en ambos miembros)
3) Si ambos miembros de una ecuacin tienen FACTORES COMUNES, NO ES

RECOMENDABLE SIMPLIFICARLOS porque se pueden PERDER POSIBLES
SOLUCIONES.
Ej.
4) Si a ambos miembros
POTENCIA, la nueva
ANTERIORES, pudiendo
conocida como SOLUCIN
de una ecuacin se les ELEVA A UNA MISMA

ecuacin CONSERVA LAS SOLUCIONES DE LAS
darse el caso que lleve otra solucin ms
EXTRAA.
Ej.
5) Si a ambos miembros de una ecuacin se les EXTRAE UNA MISMA RAZ, la

nueva ecuacin tiene MENOS SOLUCIONES QUE LA PRIMERA.
B3
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
Ej.
6) ORDEN DE DESARROLLO DE IGUALDADES:

Las
igualdades
(identidades
y
ecuaciones)
CORRECTAMENTE
DESARROLLADAS son lgicamente equivalentes ya que tienen el MISMO
CONTENIDO LGICO, a pesar de que se expresan en forma diferente.
Existen dos maneras en que se puede desarrollar una igualdad:
B4
a) FORMA VERTICAL:
Es la manera ms tradicional y comn que los

estudiantes suelen desarrollar una igualdad.
NO ES OBLIGATORIO agregar algn conectivo de
seguimiento por cada igualdad que se escriba
durante su desarrollo.
b) FORMA HORIZONTAL:
Es la manera ms conveniente para optimizar

espacio
al
momento
de
desarrollar
una
igualdad. Es OBLIGATORIO agregar un conectivo
de seguimiento por cada igualdad que se
escriba durante su desarrollo.
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
Generalmente, se suele utilizar LA BICONDICIONAL () para enlazar

cada uno de los procedimientos efectuados del desarrollo de la
ecuacin. Es importante recalcar que cada igualdad expresada
representa una proposicin lgica. Tambin es vlido usar La
EQUIVALENCIA (), siempre y cuando no haya peligro de confusin
para el estudiante.
Sin embargo, hay autores que recomiendan utilizar el PUNTO Y COMA

(;) como conectivo.
Ahora, si lo que se quiere es escribir el desarrollo de uno de los

miembros de una igualdad o el de una expresin algebraica, es
prcticamente
OBLIGATORIO
escribir
el
SIGNO
DE
RELACIN
CORRESPONDIENTE.
B5
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
ECUACIONES LINEALES (1er Grado):

Forma General:
ax b = 0
Solucin:
Sol. x =
b
a
a0
a, b : coeficientes
x : variable (incgnita)
donde:
CASOS PARTICULARES:
Si a 0 b 0 ; se tendr como solucin: x =
Si a 0 b = 0 ; se tendr como solucin: x = 0
b
a
x=
b
a
(solucin nula)
0
(indeterminacin)
0
a
Si a 0 b = 0 ; se tendr: x = = (ecuacin incompatible)
0
Si a = 0 b = 0 ; se tendr: x =
EJERCICIOS:
Resolver las siguientes ecuaciones.
x
5x
= 10 + 1
7
14
1)
B6
ALGEBRA (TOMO II)
6 9 + 8x
2)
) 27 = 24x
3)
x 10 x
= +1
2
5
4)
( m 4) x = m
2
MAY 2016 SEP 2016
2m
B7
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
x +1 x + 3
4
=
x 1 x + 1 x + 1
5)
2x + a x b 3ax + a b
6)
+
=
b
a
ab
B8
)2
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
x + 4 x 1 = 1
7)
3
5x
3
x
2
=
+ 2
x+2 x 4 x2 x 4
8)
B9
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
9) x x 2 8 = 4
10)
B10
y y2
1
2
y 3y + 2
8
2
y 1
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
5
5 5
11) x 2 + x + 2 + = x 2 + 6
x
x x
B11
ALGEBRA (TOMO II)
3m 24m 18m mx = 6m
12)
B12
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)

1
13)
1+
x+
1
1
2
MAY 2016 SEP 2016
1+
1
1+
1
3
B13
ALGEBRA (TOMO II)

n
14)
B14
2+ x n
= 2x
2
MAY 2016 SEP 2016

2+ x
x
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
ECUACIONES CUADRTICAS (2do Grado):

Forma General:
ax 2 bx c = 0
Solucin:
Sol. 2 races
; a0
a, b,c : coeficientes
donde:
MTODOS DE RESOLUCIN PARA ECUACIONES CUADRTICAS:

ECUACIONES INCOMPLETAS:
c

a
o Si b = 0
ax 2 c = 0 ; Sol. x =
o Si c = 0
ax 2 bx = 0 x ax b = 0 ; Sol. x1 = 0
o Si b = 0, c = 0
x2 =
b
a
ax 2 = 0 ; Sol. x1 = x2 = 0
ECUACIONES COMPLETAS:
Cuando b 0 c 0
o FACTORIZACIN:
Ej.
o FORMANDO UN CUADRADO PERFECTO (FRMULA GENERAL):

El coeficiente de debe ser LA UNIDAD y el nmero que hay que sumar
a los miembros ha de ser el CUADRADO DE LA MITAD DEL COEFICIENTE
DE x.
B15
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
Del cual, despejando x, se tiene LA FORMULA GENERAL PARA RESOLVER

ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO (FRMULA DE CARNOT), definida como:
b b2 4ac
x=
2a
a, b, c : coeficientes de la ecuacin
RAICES DE UN ECUACIN CUADRTICA:

CARCTER DE LAS RACES:
PROPIEDADES DE LAS RACES:

En toda ecuacin cuadrtica en la que el coeficiente del primer trmino
es la UNIDAD, se cumple que tres aspectos:
1) ax 2 bx c = 0
x2 +
b
c
x+ =0
a
a
(Dividiendo la ecuacin para a)
2) La suma de las races (S) es igual al coeficiente de x con signo

cambiado.
S = x1 + x2 =
B16
b
a
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
3) El producto de las races (P) es igual trmino independiente.

P = x1 x2 =
c
a
Por lo tanto, una Ecuacin Cuadrtica se define de la forma:

x 2 + Sx + P = 0
S : suma de las races

P : producto de las races
donde:
EJERCICIOS:
1) x 2 + 4x 21 = 0
2) 2x 2 7x + 3 = 0
B17
ALGEBRA (TOMO II)

3) 5x 2
1
1
5
+
=
x 1 x 4 4
4)
B18
10
5
x+
=0
7
49
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
5)
x
3a
=
2a 6x 5a
6)
1+ a 1+ b 1+ x
1
+
+
=
+3
a
b
x
a+b+ x
MAY 2016 SEP 2016
B19
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016

2
7) Encontrar la suma y el producto de las races de la ecuacin x 6x + 8 = 0
9) Encontrar la suma y el producto de las races de la ecuacin
B20
3x 2 7x 1 = 0
ALGEBRA (TOMO II)
8) Hallar la ecuacin de segundo grado si tiene como races
MAY 2016 SEP 2016
3 8
y
5 9
10) Hallar la ecuacin de segundo grado si una de las races es igual a
3+ 2
B21
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
11) Si 4x 2 bx + 3 = 0 , determine el valor de b para que una de las races sea igual a
12) Hallar el valor de k para que la ecuacin
B22
3
4
x 2 + 2 k + 2 x + 9k = 0 tenga races iguales
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016

2
13) Determinar m en la ecuacin 2x + mx + 9 = 0 , para que una raz sea el doble de la otra
14) Determinar w en la ecuacin x 5wx + 2w = 0 , sabiendo que la suma de las races es

igual a la mitad del producto de las races
B23
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
15) Para que valor m en tendr la ecuacin x 2 2 1+ 3m x + 7 3 + 2m = 0 , tenga races iguales
B24
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
16) Las races x1 y x2 de la ecuacin cuadrtica x 2 3ax + a 2 = 0 son tales que x12 + x22 =
Determine el valor de a.
B25
7
.
4
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
ECUACIONES REDUCIBLES A 2DO GRADO:

ECUACIONES IRRACIONALES:
Son aquellas que contienen RADICALES y para su resolucin se exige la
ELEVACIN A POTENCIAS de uno o de sus dos miembros.
Ej.
ECUACIONES BICUADRADAS:
Son ecuaciones de CUARTO GRADO INCOMPLETAS de la forma
ax 4 + bx 2 + c = 0 .
Ej.
ECUACIONES BINOMIAS:
Son ecuaciones enteras que SOLAMENTE TIENE 2 TRMINOS y son de la forma
xn a = 0 .
Ej.
ECUACIONES TRINOMIAS:
Son ecuaciones enteras que SOLAMENTE TIENE 3 TRMINOS de los cuales 2
TIENEN INCGNITAS y son de la forma x
Ej.
B26
2n
+ px n + q = 0 .
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
Generalmente, estos ejercicios requieren el uso de un CAMBIO

VARIABLE. As, brindar al estudiante una mejor visualizacin
momento de resolver una ecuacin de este tipo.
Ej. Resolver la siguiente ecuacin
( x + x) 8( x + x) + 12 = 0
2
B27
DE
al
ALGEBRA (TOMO II)
EJERCICIOS:
1) x + 25 x 2 = 7 ; x R
2) x 4 = 81 ; x C
B28
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)

3
3)
MAY 2016 SEP 2016
x 2 x + 6 2 = 0 ; x R
1
1
4) 2 x + 9 x + + 10 = 0 ; x R
x
x
B29
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
5) x 4 13x 2 + 36 = 0 ; x R
( x 1)( x 7)( x + 6)( x + 4) = 504
6)
B30
; x R
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
x x 2 = 0 ; x R
7)
B31
ALGEBRA (TOMO II)
x + 6 + x +1 = 7x + 4 ; x R
8)
B32
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
9) 2
MAY 2016 SEP 2016
x
a b 6a
+3
= +
a
x a b
B33
ALGEBRA (TOMO II)

10) x 2 5x + 2 x 2 5x + 3 = 12 ; x R
B34
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
11) 9 x + 2
)4 + 17 ( x + 2)2 2 = 0
MAY 2016 SEP 2016

; x C
B35
ALGEBRA (TOMO II)

3
12) 8x 2n 8x
B36
3
2n
= 63
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
x 2
x2
13) 3
4
+1 = 0
1 x
1 x
B37
ALGEBRA (TOMO II)
5a + x + 5a x =
14)
B38
MAY 2016 SEP 2016
12
5a + x
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
( a x ) ( x b) = x
( a x ) ( x b)
15)
B39
ALGEBRA (TOMO II)
x 2 + 8x
16)
B40
x +1
+ x+7 =
MAY 2016 SEP 2016
7
x +1
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
RESOLUCIN DE PROBLEMAS CON ECUACIONES:

Se consideran las siguientes reglas:
Ej.
Ej.
B41
ALGEBRA (TOMO II)

Ej.
EJERCICIOS:
Resolver las siguientes problemas
1. Hallar tres nmeros enteros consecutivos cuya suma sea 24.
B42
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
2. La suma de los cuadrados de tres nmeros naturales consecutivos es 149. Cules son esos
nmeros?
3. El producto de la edad de Vanessa por 9 tiene 90 unidades menos que el cuadrado de su

edad. Cuntos aos tiene Vanessa?
B43
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
4. Hallar dos nmeros cuya suma es 196, si el mayor excede al menor en 8.
5. Tres grifos llenan un depsito en 20, 30 y 60 minutos, respectivamente. Calcular el tiempo

que tarda en llenarse dicho depsito cuando se utilizan los tres tubos simultneamente.
B44
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
6. En una divisin el dividendo es 438. El divisor es el triple que el cociente y el residuo es la

mitad del cociente. Hallar el cociente.
7. La suma de los dgitos de un nmero es 15; si el digito de las unidades excede en 3 al

dgito de las decenas. Hallar el nmero.
B45
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
8. Determinar las dimensiones de un rectngulo sabiendo que su longitud es igual al triplo de

su altura, y que si se disminuye en 1 m la altura y se aumenta en 3m la longitud, el rea
vale 72 m2.
9. Marco tiene 8 animales entre pollos y conejos. Si cuenta en total 22 patas. Cuntos
animales hay de cada especie?
B46
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
10. Qu edad tiene Fedra si hace 14 aos era la raz cuadrada de la edad que tendr dentro
de 16 aos?
11. En una reunin se encuentran tantos caballeros como tres veces el nmero de damas. Si
luego se retiran 8 parejas, el nmero de caballeros que an quedan es igual a 5 veces el
nmero de damas. Cuntos caballeros haba al inicio?
B47
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
12. Los 2/5 del largo de un rectngulo sumados con los 3/4 del ancho dan 27 cm. Si el
Permetro es 100 cm, hallar sus dimensiones.
B48
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
13. Un comerciante compra un cierto nmero de lapiceros por $180 y los vende todos menos 6
con una ganancia de $2 en cada lapicero. Sabiendo que con el dinero recaudado en la
venta podra haber comprado 30 lapiceros ms que antes, determinar el precio de cada
lapicero.
B49
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
14. Un automvil viaja 10 km/h ms rpido que un camin. El automvil recorre 600 km en 2h
menos de los que tardara el camin para recorrer esa misma distancia. Encuentre la
velocidad de cada vehculo por hora.
B50
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
UNIDAD 14: SISTEMAS DE ECUACIONES

Un Sistema de Ecuaciones es un conjunto de DOS O MS ECUACIONES que se
verifican para un MISMO VALOR DE LAS INCGNITAS.
Estn representadas en la forma:
a x+b y =c
1
1
1
a2 x + b2 y = c2
Ej.
(1)
donde
(2)
x + y 2z = 6
4x y + z = 11
2x + 3y z = 5
2x y = 3
x + 3y = 5
SOLUCIN DEL SISTEMA:
Ej.
a,b,c : coeficientes
variables
x, y :
Es un conjunto de valores de las incgnitas,

que
al
SUSTITUIR
ESTOS
VALORES
en
las
ecuaciones,
todas
se
transforman
en
IDENTIDADES.
4x y = 17
Dado el sistema
x + 2y = 2
(1)
(2)
se verifican las soluciones: x = 4, y = 1

Reemplazando x y y en (1):
Reemplazando x y y en (2):
4(4) (1) = 17
16 + 1 = 17 17 = 17
(satisface)
4 + 2(1) = 2
42= 2 2= 2
(satisface)
GRADO DE UN SISTEMA DE ECUACIONES:

Es el MAYOR EXPONENTE al que se encuentre elevada alguna incgnita del
sistema.
Ej.
x 2 3y = 10
3
2x + y = 5
Mayor Exponente = 3
El sistema es de Grado 3
B51
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
CLASIFICACIN DE LOS SISTEMAS DE ECUACIONES:
SEGN SU GRADO:
o
LINEALES:
Ej.
x + 5y = 6
2x 7 y = 13
Sistema de Grado 1
2xy + y 2 = 4
x 4 y = 12
Sistema de Grado 2
NO LINEALES: Ej.
2log x 3log y = 7
log x + log y = 1
SEGN EL NMERO DE SOLUCIONES:

I.
SISTEMA CONSISTENTE DETERMINADO:
II.
Ecuaciones INDEPENDIENTES
Tiene 1 SOLUCIN
SISTEMA CONSISTENTE INDETERMINADO:
III.
SISTEMA INCONSISTENTE:
Ecuaciones DEPENDIENTES
Tiene INFINITAS SOLUCIONES
NO tiene SOLUCIN
SEGN EL CRITERIO DE LAS SOLUCIONES:

o
SISTEMAS EQUIVALENTES: Tienen las MISMAS SOLUCIONES

Ej.
B52
Sistema Trascendente
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
SISTEMAS HOMOGNEOS: Son de la forma
a x + b y = 0
1
1
a2 x + b2 y = 0
a x+b y+c z =0
1
1
1
a2 x + b2 y + c2 z = 0
a3 x + b3 y + c3 z = 0
Siempre tienen SOLUCIONES TRIVIALES (Incgnitas con solucin

igual a 0); es decir, soluciones (0,0) y (0,0,0) respectivamente
Son SIEMPRE CONSISTENTES
Pueden existir INFINITAS SOLUCIONES NO TRIVIALES
MTODOS DE RESOLUCIN:
Los principales mtodos para resolver un sistema de ecuaciones son:
1) REDUCCIN (SUMA Y RESTA)
2) SUSTITUCIN
3) IGUALACIN
4) GAUSS JORDAN (ELIMINACIN GAUSSIANA)
5) REGLA DE CRAMER (USO DE DETERMINANTES)
MTODO DE REDUCCIN (SUMA O RESTA):
SE ELIMINA cualesquiera de las variables mediante la igualacin de sus
coeficientes al MULTIPLICAR LAS ECUACIONES POR ALGN FACTOR NECESARIO.
B53
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
MTODO DE SUSTITUCIN:
SE DESPEJA una variable cualquiera de una de las ecuaciones y SE
SUSTITUYE SU VALOR en la otra ecuacin.
MTODO DE IGUALACIN:
SE DESPEJA UNA MISMA VARIABLE de las dos ecuaciones y SE IGUALAN SUS
VALORES, encontrando de esta forma el valor de la una variable con la
cual SE SUSTITUYE SU VALOR en cualesquiera de las ecuaciones para
hallar el valor de la otra variable.
B54
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
MTODO DE GAUSS-JORDAN (ELIMINACIN GAUSSIANA):

FUNDAMENTOS CONCEPTUALES:
Los sistemas de ecuaciones lineales (GRADO 1) ms simples de resolver
son los DIAGONALES, los TRIANGULARES SUPERIORES y los TRIANGULARES
INFERIORES, como se pueden apreciar a continuacin:
SISTEMA DIAGONAL
SISTEMA TRIANGULAR
SUPERIOR
SISTEMA TRIANGULAR
INFERIOR
siendo ai , bi , ci para i = 1, 2, 3 son los COEFICIENTES DE LAS VARIABLES, di

para i = 1, 2, 3 es el COEFICIENTE DE LOS TRMINOS INDEPENDIENTES y x, y, z R
son las INCGNITAS DEL SISTEMAS que se quiere resolver.
En cualquiera de los casos, su solucin es NICA si y slo si LOS
ELEMENTOS DE LA DIAGONAL DEL SISTEMA SON NO NULOS; es decir, que
ai 0 ; bi 0 ; ci 0
PRINCIPIO DE RESOLUCIN:
La ELIMINACIN GAUSSIANA busca TRANSFORMAR el sistema de ecuaciones
lineales dado en un sistema de ecuaciones lineales TRIANGULAR SUPERIOR.
Para ello, se realizan los siguientes pasos:
1) Se mantiene fija la primera ecuacin, ELIMINANDO
incgnita (comnmente x) de la(s) OTRA(S) ECUACION(ES).
la
primera
2) Se analiza la siguiente ecuacin donde si NO ES LA LTIMA A

CONSIDERAR, se mantiene fija dicha ecuacin y la(s) anterior(es),
ELIMINANDO la siguiente incgnita (en este caso y) de la(s) OTRA(S)
ECUACION(ES). Este proceso se repite hasta que se llegue a
considerar la ltima ecuacin.
3) Al
realizar los anteriores pasos, se formar un sistema de

ecuaciones TRIANGULAR SUPERIOR donde se procede a obtener los
valores de las incgnitas del sistema.
B55
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
OBSERVACIONES:
Si en la ltima ecuacin se eliminan TODAS LAS VARIABLES y genera una
IGUALDAD CONTRADICTORIA (F), el sistema de ecuaciones propuesto NO
TIENE SOLUCIN.
Si en la ltima ecuacin se eliminan TODAS LAS VARIABLES y genera una
IGUALDAD VERDICA (V), el sistema de ecuaciones propuesto TIENE
INFINITAS SOLUCIONES.
MTODO DE LA REGLA DE CRAMER:

FUNDAMENTOS CONCEPTUALES:
Una matriz un ARREGLO BIDIMENSIONAL de nmeros ordenados
(renglones) y en columnas. Se lo expresa en la forma
a
a12
11
a
a22
A = 21
!
!
a
a
m1 m2
Ej.
B56
! a1n
! a2n
" !
! amn
A = 2 1
1 4
a
a12
11
a22
a
A = 21
!
!
am1 am2
B=
3 0 1 3
5 2 8 0
1 2 4 3
! a1n
! a2n
" !
! amn
en
filas
A : matriz de nmeros
m : nmero de filas
n : nmero de columnas
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
Una matriz es CUADRADA si tiene el nmero de filas m y el nmero de

columnas n son IGUALES.
Un determinante es un NMERO REAL calculado del DESARROLLO DE UNA
MATRIZ CUADRADA. Se lo expresa en la forma
A = det(A) = A =
Ej.
A = 9 0
1 7
a11
a12
! a1n
a21
a22
! a2n
!
! " !
am1 am2 ! amn
m : nmero de filas
n : nmero de columnas
1 0 4
B = 5 2 1
0 2 1
El valor del determinante se lo calcula usando la REGLA DE SARRUS; del

cual, se realizan los siguientes pasos:
1) Se agrega debajo de la matriz del determinante, la primera y la
segunda fila (escrito en verde).
2) Se SUMAN LOS PRODUCTOS DE LAS TRES DIAGONALES que tienen el sentido
de la DIAGONAL PRINCIPAL (marcadas en rojo).
3) A sta suma, se LE RESTA LA SUMA DE LOS PRODUCTOS DE LAS TRES

DIAGONALES que tienen el sentido de la DIAGONAL SECUNDARIA (marcadas en
celeste).
4) El resultado calculado es el valor del determinante.
B57
ALGEBRA (TOMO II)
Ej. Calcular el valor de la Determinante
MAY 2016 SEP 2016
2 0 5 1
1 1 8
3
0 2 1 3
1 6 2 9
PRINCIPIO DE RESOLUCIN:
La REGLA DE CRAMER indica que en todo sistema de ecuaciones, el VALOR
DE CADA INCGNITA es una fraccin, cuyo DENOMINADOR es el DETERMINANTE
DEL SISTEMA ( S ), siendo el NUMERADOR este mismo determinante en el que
se ha REEMPLAZADO LA COLUMNA DE LOS COEFICIENTES DE LA INCGNITA POR
LOS TRMINOS INDEPENDIENTES ( x , y , ).
Para brindar una mejor comprensin sobre este punto, se muestra la
siguiente explicacin:
a x+a y =m
2
Sea el sistema de ecuaciones: 1
b1x + b2 y = n
Donde a1, a2 , b1, b2 son los COEFICIENTES DEL LAS VARIABLES y m, n son los
COEFICIENTES DE LOS TRMINOS INDEPENDIENTES, se definen las siguientes
determinantes:
B58
ALGEBRA (TOMO II)
S =
x =
y =
a1 a2
b1
(Determinante del Sistema)
b2
m a2
n
(Determinante de la incgnita x)
b2
a1 m
b1
MAY 2016 SEP 2016
(Determinante de la incgnita y)
Del cual, aplicando la Regla de Cramer, se establece que:
m a2
n b2
x
=
S
a1 a2
x=
b1
b2
a1 m
;
y=
y
S
b1
a1 a2
b1
b2
OBSERVACIONES:
Si S 0 , el sistema tiene SOLUCIN NICA.
S = 0 , y LOS DETERMINANTES DE LAS INCGNITAS SON IGUALES A CERO
Si
( x = 0, y = 0 ), el sistema tiene INFINITAS SOLUCIONES.

Si S = 0 , y LOS DETERMINANTES DE LAS INCGNITAS SON DIFERENTES DE CERO
( x 0, y 0 ), el sistema NO TIENE SOLUCIN.
B59
ALGEBRA (TOMO II)
EJERCICIOS DE SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES:

Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones.
x + 2 y = 9
1) Por Regla de Cramer:
4x + 3y = 1
x + 2 y = 9
2) Por Eliminacin Gaussiana:
4x + 3y = 1
B60
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
2x + 3y 2z = 10
3) Por Reduccin: x + y + z = 2
2x + 2 y + 4z = 0
B61
ALGEBRA (TOMO II)
2x y = 4
4)
6x 3y = 10
3x = 2 y + 3
5)
2y
=1
x
3
B62
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
x + y + z = 11
6) Por Eliminacin Gaussiana 2x y + z = 5

3x + 2 y + z = 24
B63
ALGEBRA (TOMO II)

5x y + 2z = 2
7) Por Regla de Cramer x + 3y + z = 15

3x + 2 y z = 2
B64
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
x
y
+
= 2a
8) a + b a b
x y = 4ab
B65
ALGEBRA (TOMO II)
4x +1 2 y 5
=
x
9
3
9)
y 3y + 2 = x +18
7
10
B66
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
x + 5y 3z = 13
10) x + y z = 5
2y z = 4
B67
ALGEBRA (TOMO II)
11)
B68
1 1 1
+ + =5
x y z
2 3 4
= 11
x y z
3 2 1
+ = 6
x y z
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
B69
ALGEBRA (TOMO II)
ax
by
= 1 2
2
2
a +b
a + b2
12)
2
bx ay = 2ab
a + b a b b2 a 2
B70
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
B71
ALGEBRA (TOMO II)
3x + 6 y 6z = 9
13) 2x 5y + 4z = 6
x + 16 y 14z = 3
B72
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
B73
ALGEBRA (TOMO II)
14)
B74
w 2x + y + z = 2
3w + 2 y 2z = 8
4x y z = 1
3y z = 0
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
B75
ALGEBRA (TOMO II)
15) Determinar el valor de m para que el sistema:

3x + my = 5 + m
; tenga solucin nica
2x + 5y = 8
B76
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
16) Determinar el valor de m para que el sistema:
2m 1 x + my = 6
; tenga infinitas soluciones

15
x + 4y = 3
B77
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
17) Determinar el valor de k tal que el sistema:

x + y + kz = 2
3x + 4 y + 2z = k
2x + 3y z = 1
B78
no tenga solucin
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
18) Determinar el valor de k tal que el sistema:

kx + y + z = 1
x + ky + z = 1
x + y + kz = 1
tenga solucin nica
B79
ALGEBRA (TOMO II)
EJERCICIOS DE SISTEMAS DE ECUACIONES NO LINEALES:

Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones.
x + y = 7
1) 2
2
x + y = 25
B80
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
x+ y + x y =4
2)
2
2
x y =9
B81
ALGEBRA (TOMO II)
5 x y = 4y
3)
2
2
x + 4 y = 181
B82
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
x + y = 2.5
4) y
x
x + y = 10
B83
ALGEBRA (TOMO II)
x 3 + y 3 = 35
5)
x + y = 5
B84
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
x + y = 16 + 4xy
6)
x + y =8
B85
ALGEBRA (TOMO II)
x + y = 72
7) 3
3
x + y = 6
B86
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
B87
ALGEBRA (TOMO II)
x 2 + y 2 x + y = 48
8)
x + y + xy = 31
B88
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
B89
ALGEBRA (TOMO II)
x 2 + y 2 = 61
9)
3
3
x y = 91
B90
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
B91
ALGEBRA (TOMO II)
y + x 2 1 = 2
10)
x +1 x 1 = y
B92
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
B93
ALGEBRA (TOMO II)
x y + x + y = 17
11) x + y
x y 4
2
2
x + y = 706
B94
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
B95
ALGEBRA (TOMO II)

x 2 + y 2 + z 2 = 65
12) x + y + z = 13
yz = 12
B96
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
B97
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
UNIDAD 15: FRACCIONES PARCIALES

Son fracciones simples DESCOMPUESTAS de los FACTORES DEL DENOMINADOR.
Para descomponer una fraccin en Fracciones Parciales, sta debe ser

PROPIA; es decir, N
< D! .
PROCEDIMIENTO PARA OBTENER FRACCIONES PARCIALES:

Se procede a realizar los siguientes pasos:
P(x) = D(x) Q(x) + R(x)
B98
P(x)
R(x)
= Q(x) +
D(x)
D(x)
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
EJERCICIOS:
Descomponer en Fracciones Parciales las siguientes fracciones.
x 5
1)
x 2 1
B99
ALGEBRA (TOMO II)

2x + 4
2)
B100
x 3 1
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
3)
4x 3 + 8x 2 + 3x
B101
ALGEBRA (TOMO II)
x4 + 1
4)
B102
x3 + 8
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
B103
ALGEBRA (TOMO II)

x 2 2x + 1
5) 2
x + 2x + 1
B104
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
x2
6)
a4 x4
B105
ALGEBRA (TOMO II)
B106
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
x5 + 1
7)
( x + 4)
2
B107
ALGEBRA (TOMO II)
B108
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
e 2x 4e x +1
8)
e 3x 2e 2x e x + 2
B109
ALGEBRA (TOMO II)
B110
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
4x 3 10x 2 2x 9
9)
(2x
)(
MAY 2016 SEP 2016
x + 3 3x 2 + x + 1
B111
ALGEBRA (TOMO II)
B112
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
2x 4 4x 2 x + 2
10)
( x x)
2
B113
ALGEBRA (TOMO II)
B114
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
8e 3x + e 2x + 8e x + 3
11)
3e 4x + e 3x
B115
ALGEBRA (TOMO II)
B116
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
( x + 1)( x 2 + a 2 )
12)
x 3 ax 2 a 2 x + a 3
B117
ALGEBRA (TOMO II)
B118
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
4m 2
13)
(m 3)4
B119
ALGEBRA (TOMO II)
B120
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
x4
14)
x 4 + 2x 3 x 2
B121
ALGEBRA (TOMO II)
B122
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
9e 3x + 4e 2x 4e x + 3
15)
e 4x e 2x
B123
ALGEBRA (TOMO II)
B124
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
x 3 x 2 y + x 2 xy 2 2 y y 2 y 3
16)
x4 x2 y2 y2 + x2
B125
ALGEBRA (TOMO II)
B126
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
UNIDAD 16: INECUACIONES

DESIGUALDAD:
Es la relacin de orden que establece que dos cantidades

tienen DIFERENTE VALOR.
Los signos que se emplean para establecer una desigualdad son:

>:
:
mayor o igual que
<:
:
mucho mayor que
<<:
mayor que
>>:
menor que
menor o igual que
mucho menor que
CLASIFICACIN DE LAS DESIGUALDADES:
SEGN SU SIGNO:
o
DESIGUALDAD ESTRICTA: No incluye el signo IGUAL (=).

Ej. x + 4 < 13
DESIGUALDAD NO ESTRICTA: Incluye el signo IGUAL (=).

Ej.
x 2 1 7 + x
SEGN SU LGICA:
o
DESIGUALDAD ABSOLUTA: Se verifican para CUALQUIER VALOR que se den

a la variable.
Ej. 8 2
(V) Sol. x R o simplemente R
Ej. 9 < 6
(F) Sol.
Ej.
( x 5)2 > 0
{}
(V) Sol. R 5
DESIGUALDAD CONDICIONAL:
Ej. 2x 7 > 1
Ej. x + 5 10
Ej. 1 x 3 6
x>4
x5
Se verifican para DETERMINADOS VALORES que

se den a la variable.
( )
x ( , 5
Sol. x 4, +
Sol.
4 x9
Sol. x 4, 9
B127
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
PROPIEDADES DE UNA DESIGUALDAD:

AXIOMAS DE ORDEN:
Sean a, b, c, d R , se consideran los siguientes axiomas:
1) LEY DE TRICOTOMA:
a, b R se cumple UNA Y SLO UNA de estas proposiciones:
ab
2)
a>b ab b>c a 0

Z : a < 0
5)
a2 > 0
6)
a<b<0
(Antisimtrica)
(Nmero Positivo)
(Nmero Negativo)
; a R
7) 0 < a 
a b
1 1

a b
0<
8)
a >b ac>bc
9)
a>b c>d
ac > bc
a>b
11)
a>b
ac < bc
a b
>
c c
a b
<
c c
12) 0 < a bd
a>b
10)
a>b
B128
(Transitiva)
; c>0
; c>0
; c<0
; c<0
(Suma/ Resta entre dos Desigualdades)
(Producto de un R+ a una Desigualdad)

(Divisin de un R+ a una Desigualdad)
(Producto de un R a una desigualdad)
(Divisin de un R a una desigualdad)
0 < ac < bd
(Producto entre dos Desigualdades)
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
CRITERIOS DE EQUIVALENCIA:
Se contemplan los siguientes criterios:
1) Si en ambos miembros de una desigualdad se le SUMA O RESTA un mismo
nmero, el signo de relacin SE MANTIENE (AXIOMA 8).
Ej.
3x + 4 > 7
3x + 4 6 > 7 6
3x 2 > 13
2) Si en ambos miembros de una desigualdad se le MULTIPLICA O DIVIDE por un

mismo nmero POSITIVO (+), el signo de relacin SE MANTIENE (AXIOMA 10).
Ej.
2x 6
2x 3 6 3
6x 18
3) Si en ambos miembros de una desigualdad se le MULTIPLICA O DIVIDE por un

mismo nmero NEGATIVO (-), el signo de relacin CAMBIA (AXIOMA 11).
Ej.
3x 8
3x 8
2 2
3
x 4
2
4) Si en una desigualdad; se pasa un nmero DE UN MIEMBRO AL OTRO, se debe

considerar que:
a. En SUMAS/RESTAS; el signo de relacin SE MANTIENE.
Ej.
x4<8
x <8+4
3+ y < 7 y < 7 3
b. En MULTIPLICACIONES/DIVISIONES; si el nmero es POSITIVO (+), el

signo de relacin SE MANTIENE.
Ej.
3x < 2
x<
2
3
8
> x +1 8 > 5 x +1
5
B129
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
c. En MULTIPLICACIONES/DIVISIONES; si el nmero es NEGATIVO (-), el

signo de relacin CAMBIA.
Ej.
7
4
4x 7
2
< x2
5
2 > 5x 2
5) Si se INVIERTEN LOS TRMINOS de ambos miembros en una desigualdad, se

debe considerar que:
a. Si los miembros tienen EL MISMO SIGNO
NEGATIVOS), el signo de relacin CAMBIA.
Ej.
57
4
2
>
11
3
son
POSITIVOS
son
1 1
5 7

11
3
<
4
2
b. Si los miembros tienen DIFERENTE SIGNO, el signo de relacin SE

MANTIENE.
Ej.
1
1
<4 2<
2
4
9
5
10
8
<
10
8
9
5
6) En POTENCIACIN, se debe considerar que:

a. En una desigualdad, si los dos miembros son POSITIVOS (+) y se
elevan a una MISMA POTENCIA POSITIVA (+), el signo de relacin SE
MANTIENE.
Ej.
5 > 3 52 > 32
25 > 9
b. En una desigualdad, si los dos miembros o uno de ellos es NEGATIVO

(-) y se elevan a una MISMA POTENCIA IMPAR POSITIVA (+), el signo
de relacin SE MANTIENE.
Ej.
10 < 7
4 3
B130
( 10)3 < ( 7)3 1000 < 343

5
45 > ( 3) 1024 > 243
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
c. En una desigualdad, si los dos miembros son NEGATIVOS (-) y se

elevan a una MISMA POTENCIA PAR POSITIVA (+), el signo de relacin
CAMBIA.
Ej.
12 > 17
6 3
( 12)2 < ( 17)2

( 6)4 ( 3)4
144 < 289

1296 81
d. En una desigualdad, si un miembro es POSITIVO (+) y el otro es

NEGATIVO (-) y se elevan a una MISMA POTENCIA PAR POSITIVA (+), el
signo de relacin CAMBIARA DEPENDIENDO DEL MIEMBRO DONDE EST LA
MAYOR CANTIDAD de la desigualdad SIN CONSIDERAR SU SIGNO.
Ej.
22 > 15
Mayor Cantidad: 22 (se considera como MAYOR)

El signo de relacin SE MANTIENE
Por ende: 22 > 15

Ej.
14 8
( )2
222 > 15
484 > 225
Mayor Cantidad: 14 (se considera como MENOR)

El signo de relacin CAMBIA
Por ende: 14 8
( 14)2 82
196 64
7) En RADICACIN, se debe considerar que:

a. En una desigualdad, si los dos miembros son POSITIVOS (+) y se les
extrae una MISMA RAZ POSITIVA (+), el signo de relacin SE
MANTIENE.
Ej.
324 > 169

64 512
324 > 169

3
64 512
18 > 13
48
b. En una desigualdad, si los dos miembros o uno de ellos es NEGATIVO

(-) y les extrae una MISMA RAZ IMPAR POSITIVA (+), el signo de
relacin SE MANTIENE.
Ej.
8 < 1
729 > 125
8 < 1 2 < 1
3
729 > 125 9 > 5
B131
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
CONJUNTO SOLUCIN DE UNA INECUACIN:

INECUACIN:
Ej.
Es una desigualdad entre dos expresiones algebraicas de

una o varias incgnitas, que slo se verifica para
ciertos valores de esas incgnitas.
x 2 7x + 6 > 0
x
1
x 1
4 x 2 1 x
3
10
x +1
Las inecuaciones procedentes a nuestro estudio son:

v LINEALES (Primer Grado)
v CUADRTICAS (Segundo Grado)
v POLINMICAS (Grado n)
v RACIONALES
v IRRACIONALES
v SIMULTNEAS
INTERVALO:
Es un SUBCONJUNTO de Nmeros Reales comprendido entre DOS

VALORES DETERMINADOS.
Tipos de Intervalos:
a) CERRADO: Se incluye los extremos
Notacin: x a,b
axb
b) ABIERTO: Se excluye los extremos
Notacin: x a, b
),
x a, b a < x < b
+
b
c) SEMIABIERTO: Combina los anteriores intervalos
Notacin: x a, b
),
x a, b a x < b
a
B132
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
Notacin: x a, b , x a, b
a<xb
d) INFINITOS: Tiene al menos un extremo que no es limitado
Notacin: x a, +
xa
+
a
Notacin: x , a
x<a
Notacin: x , +
x R
Operaciones con Intervalos:

Como los intervalos representan un conjuntos de nmeros, se realizan de
igual manera como se hace en las operaciones entre conjuntos.
Ej. Determine el complemento de los siguientes intervalos:
a) 3, 5
B133
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
) { }
b) 1, 1 4, + 0,6
c) 4, 1 3, 5 8, +
d) 3, 2 1, 1 1, 3
B134
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
Ej. Halle la unin e interseccin de los siguientes intervalos y/o

desigualdades:
a)
( 4,0
2,+
; 3,1 2, 5
; 1, +
b) x < 0 ; 4 < x 2 ; 4 < x < 6 ; 1 < x 3
) {}
c) 3,3 0
; 4, 2 2,4
B135
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
CONJUNTO SOLUCIN (C.S.):
Es el intervalo o intervalos donde estn

los valores que puede tomar la incgnita
para que verifique la inecuacin.
Ej. Determine el conjunto solucin de las siguientes desigualdades:

a) x < 4 ;
x4
b) 8 x < 1 ;
c) x < 1 ;
B136
x 6 x > 3
x 2 ; 2 x 2
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
INECUACIONES LINEALES (PRIMER GRADO):

ax b > 0
ax b 0
Formas Generales:
ax b < 0
ax b 0
; a0
a, b R : coeficientes
donde:
Para su resolucin, se considera si la desigualdad es ESTRICTA O NO

ESTRICTA a fin de determinar el intervalo en la solucin de la
inecuacin.
<, > : Los intervalos son abiertos (PUNTO BLANCO)
, : Los intervalos son cerrados (PUNTO NEGRO)
EJERCICIOS:
Resolver las siguientes inecuaciones
2x 1
x2
< 1
3
5
1)
2) 2 3x + 3 10 < 6 x 2
B137
ALGEBRA (TOMO II)
3) x
MAY 2016 SEP 2016
3 3
1
x + 3 2x x
2
2 x
4)
2 + x 2 x 1 7 5x 3 x +1
3
7
3
7
5)
1
1 1
2 6x + 4x 2 8x
3
2 4
B138
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
METODOS DE RESOLUCIN PARA INECUACIONES:
MTODO DE GENERACIN DE INECUACIONES LINEALES

Se realizan los siguientes pasos:
1) Se descompone en factores el polinomio
2) Se determina EL SIGNO DE CADA FACTOR segn el signo que se
encuentre la variable x.
3) Mediante LA LEY DE LOS SIGNOS DE LA MULTIPLICACIN, se determinan
los CASOS en que CUMPLE EL SENTIDO DE LA DESIGUALDAD.
Ej. Sean p, q R factores de una desigualdad, se considera que:
pq > 0 si y slo si
pq < 0 si y slo si
p > 0 y q > 0, o
p<0 y q<0
p > 0 y q < 0, o
p<0 y q>0
4) Basndose en los fundamentos de la LGICA MATEMTICA, se

establecen las inecuaciones lineales de cada caso identificado.
5) Se halla el CONJUNTO SOLUCIN que es la UNIN DE LAS SOLUCIONES
DE TODOS LOS CASOS IDENTIFICADOS.
Ej. Resolver la siguiente inecuacin: x 2 5x 6 0
B139
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
MTODO POR VALORES DE PRUEBA

2) Se iguala a CERO (0) cada factor, para obtener los puntos
referenciales (PUNTOS CRTICOS) y ubicarlos en la recta real.
3) Se elije un VALOR REAL DE PRUEBA en cada uno distintos intervalos
que se forman segn los puntos crticos existentes.
4) Se examina los SIGNOS QUE TOMA CADA FACTOR al momento de
reemplazar en la variable x, el valor de prueba de cada intervalo
respectivo.
5) Mediante LA LEY DE LOS SIGNOS DE LA MULTIPLICACIN, se establece
EL SIGNO FINAL de cada uno de los intervalos.
6) Se obtiene el CONJUNTO SOLUCIN que es la UNIN DE TODOS LOS
INTERVALOS CON EL MISMO SIGNO QUE CUMPLA LA DESIGUALDAD.
Ej. Resolver la siguiente inecuacin:
2x 2 + 7x 4 > 0
MTODO DEL DIAGRAMA DE SIGNOS O PUNTOS REFERENCIALES

2) Se iguala a CERO (0) cada factor, para obtener
referenciales y ubicarlos en una recta real.
B140
los
puntos
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
3) Se determina el signo de cada factor en los distintos intervalos

que se originan mediante la siguiente regla:
o Si la variable es POSITIVA (+), del punto referencial a la
DERECHA se pone signo POSITIVO (+) y SENTIDO CONTRARIO
NEGATIVO (-).
o Si la variable es NEGATIVA (-), del punto referencial a la
DERECHA se pone signo NEGATIVO (-) y SENTIDO CONTRARIO
POSITIVO (+).
4) Se determina QU SIGNO LE CORRESPONDE EL PRODUCTO DE LOS FACTORES
en cada uno de los intervalos anteriores mediante LA LEY DE LOS
SIGNOS DE LA MULTIPLICACIN.
5) Se selecciona los intervalos donde el SIGNO DEL PRODUCTO QUE
SATISFAGA LA DESIGUALDAD; del cual, se consideran los siguientes
aspectos:
o SIGNO (+) se relaciona con el sentido de desigualdad: >
o SIGNO (-) se relaciona con el sentido de desigualdad: <
o Si la desigualdad es ESTRICTA, los intervalos de la solucin
SON CERRADOS; es decir: a,b
o Si
la
desigualdad
es
NO
ESTRICTA,
los
solucin SON ABIERTOS; es decir: a,b
intervalos
( a,b )
de
la
6) Se encuentra el CONJUNTO SOLUCIN que es la UNIN DE TODOS LOS
INTERVALOS CON EL MISMO SIGNO.

x 2 3x 28 < 0
B141
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
MTODO DE LOS INTERVALOS

2) Se determina las races o puntos referenciales y se los ubica en
una recta real.
3) Se aplica la siguiente regla:
o Si TODOS LOS FACTORES de la variable x son POSITIVOS (+) o
existe un NMERO PAR DE FACTORES NEGATIVOS (-) de la variable
x, se considera DE LA RAZ MAYOR A LA DERECHA el Intervalo con
Signo POSITIVO (+), luego VAN ALTERNADOS.
o Si existe un NMERO IMPAR DE FACTORES NEGATIVOS (-) de la
variable x, se considera DE LA RAZ MAYOR A LA DERECHA el
Intervalo con Signo NEGATIVO (-), luego VAN ALTERNADOS.
4) Se obtiene el CONJUNTO SOLUCIN que es la UNIN DE TODOS LOS
INTERVALOS CON EL MISMO SIGNO QUE CUMPLA LA DESIGUALDAD.
B142
2x 2 + x 6 0
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
INECUACIONES CUADRTICAS (SEGUNDO GRADO):

Formas Generales:
ax 2 bx c > 0
ax 2 bx c < 0
a0
ax bx c 0
ax bx c 0
a, b, c R : coeficientes
donde:
Una inecuacin cuadrtica se resuelve aplicando cualquiera de los

cuatro
mtodos
explicados
anteriormente
y
considerando
si
la
desigualdad es ESTRICTA O NO ESTRICTA a fin de determinar el intervalo
en la solucin de la inecuacin.
PRINCIPIO DE ABSORCIN:
Se consideran dos casos:
1)
(ax b)2 > 0
(ax b)2n > 0
(+) > 0
(+) > 0
C.S.= x R
a > 0
con
2
b 4ac < 0
2)
, n Z+
ax + bx + c > 0
(+) > 0
C.S.= x R
donde se puede apreciar que la expresin o factor SIEMPRE VA A SER

POSITIVO (+); del cual, se tiene una DESIGUALDAD ABSOLUTA VERDADERA
cuya solucin es:
CS = x R
CS =
si la Desigualdad es MAYOR QUE 0

si la Desigualdad es MENOR QUE 0
REGLAS PARA RESOLVER UNA INECUACIN CUADRTICA:
1)
2x < 4 x 5
2)
3x > 8x 2
3 > 8x
(INCORRECTO)
3x > 8x 2
8x 2 + 3x > 0
(CORRECTO)
3)
x < 2 x 5
x2 9
x 3
x2 9
x2 9 0
(CORRECTO)
( x + 3)( x 3) 0
(INCORRECTO)
(CORRECTO)
B143
ALGEBRA (TOMO II)
EJERCICIOS:
( x 3)2 0
1)
2) x 2 + 18x + 121 > 40
3) x x 2 3
4) 2x 2 + 3x 8 > 0
B144
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
( x 5)( x 4) 6
5)
6) x 2 + 1 > 4x
7) x 2 144
B145
ALGEBRA (TOMO II)
) (
8) x 3x + 2 > x + 2
)2
( x 1)2 ( x 1)2 8
9)
10) x 2 8x + 8 > 4 4x
B146
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
INECUACIONES POLINMICAS:
a1x n + a2 x n1 + a3 x n2 + + an > 0
Formas Generales:
n Z+
a1x n + a2 x n1 + a3 x n2 + + an 0
a1x n + a2 x n1 + a3 x n2 + + an < 0
a1x n + a2 x n1 + a3 x n2 + + an 0
a R : coeficiente
donde:
Una inecuacin polinmica se resuelve aplicando cualquiera de los

cuatro
mtodos
explicados
anteriormente
y
considerando
si
la
desigualdad es ESTRICTA O NO ESTRICTA a fin de determinar el intervalo
en la solucin de la inecuacin.
RAICES DE MULTIPLICIDAD PAR E IMPAR:

Se da cuando al factorizar el polinomio existen FACTORES REPETIDOS
(RAZ MLTIPLE), por lo que se aplica la siguiente regla:
a) Si se repite un nmero PAR DE VECES (MULTIPLICIDAD PAR), los
signos en los intervalos situados en AMBOS LADOS DE LA RAZ (PUNTO
CRTICO) son IGUALES.
b) Si se repite un nmero IMPAR DE VECES (MULTIPLICIDAD IMPAR), los
signos en los intervalos situados en AMBOS LADOS DE LA RAZ (PUNTO
CRTICO) son DIFERENTES.
( x 3)2 (1 x )( x + 1)4 0
B147
ALGEBRA (TOMO II)
EJERCICIOS:
1) x 3 3x 2 + 2x > 0
2) x 3 8 4x 2x 2
B148
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
3) x 6 5x 5 + 3x 4 + 9x 3 < 0
4) x 4 + 4x 12 9x 2
B149
ALGEBRA (TOMO II)
5) x 5 7x 3 2x 2 + 12x + 8 0
6) x 6 x 5 4x 4 + 6x 3 + x 2 5x + 2 0
B150
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
7)
( x + 1)( x 1)( x 2x ) 0
8)
( x + 2)2 ( x 1)(3 x )4 ( x + 5)3 0
B151
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
INECUACIONES RACIONALES:
Sean los polinomios P(x), Q(x) , una inecuacin racional se define como:
Formas Generales:
P(x)
>0
Q(x)
P(x)
<0
Q(x)
P(x)
0
Q(x)
P(x)
0
Q(x)
; Q(x) 0
Una inecuacin racional se resuelve aplicando cualquiera de los cuatro

mtodos explicados anteriormente y considerando si el signo de relacin
de la desigualdad y las races de multiplicidad existentes.
RESTRICCIN DEL DENOMINADOR:
a) PARA INECUACIONES NO ESTRICTAS:
Deben EXCLUIRSE en la solucin los valores referenciales (puntos

crticos) al DENOMINADOR cuando resulta una INDETERMINACIN
(DIVISIN PARA 0).
b) PARA INECUACIONES ESTRICTAS:
Los valores referenciales de la solucin SON ABIERTOS; por lo tanto, NO
ES NECESARIO RESTRINGIRLOS DEL DENOMINADOR.
REGLAS PARA RESOLVER UNA INECUACIN RACIONAL:

1)
3x 2
2x + 3
2 3x 2 5 2x + 3
5
2
2)
6
x+3
< 2
6 x2 5 x + 7 x + 3
x+7
x 5
)(
(CORRECTO)
(INCORRECTO)
No se conoce el signo
de los factores
6
x+3
< 2
x+7
x 5
x +1
5
>
x2
x2 x
3)
6
x+3
2
0
x +7 x 5
5
x
x +1 >
(CORRECTO)
(INCORRECTO)
Se eliminan posibles respuestas
x +1
5
>
x2
x2 x
B152
x +1
5
>0
x2 x2 x
(CORRECTO)
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
EJERCICIOS:
5
1)
x 1
2)
)(
x x +1
x3
<0
B153
ALGEBRA (TOMO II)

3) 2x
9
5
> x
x3
x3
1
1
+
>0
3 x2
x +1 2 x
4)
B154
MAY 2016 SEP 2016
) (
)(
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
x
2
8
2
x 1 x + 1 x 1
5)
B155
ALGEBRA (TOMO II)
6)
)(
x2 + x 6
5x 20 x 2 + 3
15 7x
7)
B156
x+2
> 1
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
x4
8)
x 4 16
<
MAY 2016 SEP 2016
5x 2 + 36
x 4 16
2
2
1
x +1 x
9)
B157
ALGEBRA (TOMO II)
(4x + 8)( x 5) 0
10)
B158
x 2 7x + 10
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
11)
x 2 5x + 6
MAY 2016 SEP 2016
2
2x
2 x 3 x 1 x
)(
B159
ALGEBRA (TOMO II)
( x 4)5 ( x + 5)(3 x )( 2 x )2 > 0

(3x + 2)6 (1 2x )3 ( x + 4)
12)
B160
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
INECUACIONES IRRACIONALES:
Sean el polinomio P(x) , una inecuacin irracional se define como:
n
Forma General:
; n Z+
P(x) > 0
CONSIDERACIONES:
o
PARA
n: Radicales de ndice PAR
a) P(x) 0
b)
o
PARA
a)
b)
c)
P(x) n Q(x)
P(x) 0
P(x) 0
0 P(x) Q(x)
n: Radicales de ndice IMPAR
P(x) 0
P(x) 0
P(x) < 0
P(x) < 0
P(x) n Q(x)
P(x) Q(x)
FORMAS NOTABLES PARA INECUACIONES IRRACIONALES:

(+) a)
P(x) Q(x) ; (+)
() b)
1)
Sol. a) =
P(x) 0 Q(x) 0
Sol. b) =
P(x) 0 Q(x) < 0
C.S. =
Sol. a) Sol. b)
(+) a)
P(x) Q(x) ; (+) <
() b)
2)
C.S. =
P(x) 0 Q(x) 0
P(x) + Q(x) 0
3)
P(x) Q 2 (x)
C.S. =
P(x) Q 2 (x)
P(x) 0 Q(x) 0
B161
ALGEBRA (TOMO II)
4)
P(x) + Q(x) 0
5)
P(x) + Q(x) k
C.S. =
MAY 2016 SEP 2016

C.S. =
P(x) = 0 Q(x) = 0
; k >0
(se eleva al cuadrado ambos miembros)
P(x) 0 Q(x) 0
P(x) k Q(x)
6) Si n Z+ PAR:
n
P(x) Q(x) 0
P(x) 0 Q(x) 0
P(x) Q(x) 0
P(x) 0 Q(x) 0
P(x)
n
Q(x) R(x)
P(x)
Q(x) R(x)
0 Q(x) > 0
P(x)
0
R(x)
0 Q(x) > 0
P(x)
0
R(x)
7) Si n Z+ IMPAR:
n
P(x) n Q(x)
P(x) n Q(x)
0
R(x)
P(x)
n
R(x) Q(x)
P(x) Q(x)
P(x) Q(x)
0
R(x)
P(x)
0
R(x) Q(x)
OBSERVACIONES:
o
Cuando en una expresin n radicales, se deben calcular LOS INTERVALOS DE

EXISTENCIA PARA CADA RADICAL.
C.E. (Condicin de Existencia): P(x) 0

o
B162
Para poder elevar al cuadrado se debe garantizar que LOS DOS MIEMBROS de
la desigualdad SEAN POSITIVOS (+).
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
EJERCICIOS:
1)
x + 7 > 3
2)
x4 0
3)
4 5x < 29
4) x 3 > 0
B163
ALGEBRA (TOMO II)
5)
x+3+ 4 x 0
6)
2x 3 + 5 x 0
7)
x 2 x 12 x 2 5x + 6
B164
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
x 2 11x + 28 x 2
8)
B165
ALGEBRA (TOMO II)

x2 x 6 < x + 1
9)
B166
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)

10)
x + 4 x 1 > 1
11)
x+5 + x <5
MAY 2016 SEP 2016
B167
ALGEBRA (TOMO II)

3
12)
B168
x +1 x 1 0
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
13)
MAY 2016 SEP 2016
x+4
x
x2
B169
ALGEBRA (TOMO II)
(2x
14)
B170
3x 9 6 x 2 5x 0
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)

x +1
15)
x 1
MAY 2016 SEP 2016
B171
ALGEBRA (TOMO II)

3+ x 2 7 x
16)
B172
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
INECUACIONES SIMULTNEAS:
SISTEMAS DE INECUACIONES LINEALES:
a x+b >0
1
1
a2 x + b2 0
Forma General:
Sol. (2)
a,b : coeficientes
variable
x :
donde
Solucin:
Sol. (1)
Sol. (1)
C.S. =
Sol.(2)
INECUACIONES SIMULTNEAS (DOBLE DESIGUALDAD):
a1x + b1 < a2 x + b2 < a3 x + b3

!#"#
$
!#"#
$
!#"#
$
Forma General:
miembro
extremo
miembro
medio
miembro
extremo
Una Inecuacin Simultnea se resuelve simultneamente AISLANDO LA

VARIABLE EN LA MITAD cuando es posible; caso contario, se DESGLOZA EN
UN SISTEMA DE INECUACIONES LINEALES para hallar su solucin respectiva.
OBSERVACIONES:
o
Generalmente, Los signos de relacin de una inecuacin simultnea

SIEMPRE se expresan en el MISMO SENTIDO.
Ej.
6 > x + 5 12
6> x+5
8 4x 1 5
8 4x 1
4x 1 5
2 > x + 10 < 13
2 > x + 10
x + 10 < 13
3 x 7
4 < x <1
x 7, 3
(Absurdo)
Todo INTERVALO puede expresarse en una inecuacin simultnea con signos

de relacin de desigualdad DE MENOR A MAYOR.
Ej.
x 4, 5
x 3, 10
4 x5
=
x 11, 4
x + 5 12
Toda inecuacin simultnea SIEMPRE tiene un orden lgico.

Ej.
3 < x 10
=
11 < x < 4
B173
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
REGLAS DE UNA INECUACIN SIMULTNEA:

a) OPERACIONES SUMA/RESTA:
3 x +2 7
3 x 72
3 x +2 7
3 2 x 7 2
3 x 5
(INCORRECTO)
1 x 5
(CORRECTO)
Afecta a los tres miembros
b) OPERACIONES MULTIPLICACIN/DIVISIN:
6
2
14 2x 6
14 x
14 2x 6
14 2x 6
2
2
2
14 x 3
(INCORRECTO)
7 x 3
(CORRECTO)
Afecta a los tres miembros
c) CAMBIOS DE SIGNOS DE RELACIN:

10
x4
3
2
( 10) ( 2) x 4 ( 3) ( 2)
(INCORRECTO)
10
x4
3
2
( 10) ( 2) x 4 ( 3) ( 2)
(INCORRECTO)
10
x4
3
2
( 10) ( 2) x 4 ( 3) ( 2)
(CORRECTO)
Ambos signos de relacin CAMBIAN
d) INVERTIR TRMINOS (MIEMBROS EXTREMOS CON IGUAL SIGNO):
5
3
1
2
x2
2
2
x2
2
5
3
5
1
x 2 3 x 2
2
2
(INCORRECTO)
(INCORRECTO)
El factor x 2 no se conoce el signo

2
x2
2
5
3
(CORRECTO)
Se invierten los trminos y se cambian
las posiciones de los miembros extremos
(o se cambian los signos de relacin)
B174
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
e) INVERTIR TRMINOS (MIEMBROS EXTREMOS CON DIFERENTE SIGNO):

5
2
3
x+4 4
4 x+4
1
3
2
5
(INCORRECTO)
Se miembros extremos tienen
signos opuestos
2
2
3
0 0<
x+4
x+4 4
(CORRECTO)
Desglozar los intervalos respecto a 0
f) ELEVAR AL CUADRADO:
17 > x 24
289 > x 2 576
(CORRECTO)
Slo se puede elevar al cuadrado cuando
los extremos son Positivos (+) o Cero (0)
11 x 19
121 x 2 361
(INCORRECTO)
Uno de los extremos es Negativo (-)
0 x + 11 30
(CORRECTO)
0 x + 11 900
g) EXTRAER DE LA RAZ CUADRADA:

4 x2 9
2 x3
(INCORRECTO)
En una inecuacin simultnea, no se puede
extraer la raz en forma directa
4 x2
x2 9
(CORRECTO)
Desglozar la desigualdad
B175
ALGEBRA (TOMO II)
EJERCICIOS:
1) 3 < x 2 < 1
2) 6 < 2x 4 2
3) 2x + 3 4x 1 < 2x + 9
B176
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)

4) 6x 2 2x + 1 > 8x +
MAY 2016 SEP 2016

x+4
2
5) 18 x 2 7 114
B177
ALGEBRA (TOMO II)

6) 10 >
x +1
>4
x 1
7) Hallar el conjunto de Enteros que satisfacen la ecuacin:
B178
MAY 2016 SEP 2016
2x 15 5
2
< 2 x > 8 5x
2
3
3
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
8) Si: x 2, 5 , A qu intervalo pertenece la expresin 3 2x ?
9) Si:
5 1
3
,
x2 2 2
, A qu intervalo pertenece la expresin x ?
B179
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
2x + 1
8, 16 , hallar el mayor valor m y el mayor valor n, tal que x m, n ?
x 1
10)
Si:
11)
2x 1
n?
Si: x 5,10 , hallar el mayor valor m y el mayor valor n, tal que m
3x + 2
B180
ALGEBRA (TOMO II)

12)
Si: x R , A qu intervalo pertenece la expresin algebraica
MAY 2016 SEP 2016

3
2x 2 + 5
B181
ALGEBRA (TOMO II)

13)
B182
Si: 3 x 0 , A qu intervalo pertenece la expresin algebraica
MAY 2016 SEP 2016

2
9 x2 ?
3
ALGEBRA (TOMO II)
14)
MAY 2016 SEP 2016
Si: x 4, 2 , A qu intervalo pertenece la expresin algebraica
2
2
x 3
B183
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
UNIDAD 17: VALOR ABSOLUTO

Conocido tambin como MDULO, es el VALOR NUMRICO de un nmero real
SIN CONSIDERAR SU SIGNO, sea ste Positivo (+) o Negativo (-).
Notacin:
se lee VALOR ABSOLUTO de x
x
x =
x
Definicin:
; si x 0
; si x < 0
El Valor Absoluto de cualquier nmero real ser siempre POSITIVO (+).

Ej.
( )
9 =9 ,
4 = 4 = 4 ,
0 =0
PROPIEDADES DEL VALOR ABSOLUTO:

1) x R, se cumple que:
2)
x = x
3)
x =0 x=0
4)
x2 = x
5)
a2 = a
x 0
; x R
= x2
(Def. Valor Absoluto)
(Cancelativa respecto a 0)
; x R
; a R
(El Cuadrado de un Valor Absoluto)
(Simplificacin de Radicales con ndice PAR)
6)
ab = ba
; a,b R
(Conmutativa del Valor Absoluto)
7)
ab = a b
; a,b R
(Distributiva en el Producto)
8)
a
a
=
b
b
; a,b R , b 0
(Distributiva en el Cociente)
x = a
x = a
10)
x < a
11)
x = a a 0 x = a x = a
9)
12)
13)
B184
x = a x = a
2
= a
< a
x a a 0 a x a
x a x a x a
x+ y x + y
; x, y R
(Igualdad entre Valores Absolutos)
x2 = a2
< a
(Desigualdad entre Valores Absolutos)
(IGUALDAD: Valor Absoluto VS. Expresin)
(DESIGUALDAD: Valor Absoluto VS. Expresin)
(Desigualdad Tringular)
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
EJERCICIOS:
Resolver las siguientes ecuaciones e inecuaciones:
1)
x9 <0
2)
x x2 = 0
3)
4 3x = 8
4)
x 2 25 0
B185
ALGEBRA (TOMO II)
5)
x 1 x + 2 = 0
6)
x + 3 1 x
B186
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
7)
3x 2 < 6 x
8)
x+2 3
MAY 2016 SEP 2016
B187
ALGEBRA (TOMO II)

2 3x
2
5
9)
x2 4 9 = 0
10)
B188
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
11) 2 < x < 4
25 x 2 < x 1
12)
B189
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
MTODO DE LAS REGIONES:

Este mtodo es til cuando una ecuacin o inecuacin tiene DOS O MS
VALORES ABSOLUTOS; del cual, no se pueden aplicar ninguna de las
propiedades anteriormente mencionadas. Son comnmente usadas para la
resolucin de INECUACIONES.
Se procede a realizar los siguientes pasos:
1) Se determina las RACES O PUNTOS REFERENCIALES (PUNTOS CRTICOS) de CADA
VALOR ABSOLUTO.
2) Se coloca los puntos referenciales en una recta, la misma que queda
DIVIDIDA EN REGIONES (PARTES).
3) Se determinan LOS SIGNOS DE CADA VALOR ABSOLUTO EN LAS RESPECTIVAS
REGIONES con los mismos criterios del mtodo del DIAGRAMA DE SIGNOS para
resolver inecuaciones.
4) Se resuelve la ecuacin o inecuacin considerando los signos de cada
regin:
o
SIGNO (+): Se elimina el valor absoluto y SE CONSERVAN LOS SIGNOS de

la expresin algebraica.
SIGNO (-): Se elimina el valor absoluto y SE CAMBIAN LOS SIGNOS de la

expresin algebraica.
5) La solucin (C.S.) de la ecuacin o inecuacin se obtiene al REALIZAR LA

UNIN DE LAS SOLUCIONES DE CADA UNA DE LAS REGIONES:
C.S. = Sol. I) Sol. II) Sol. III)
x 4
x2
Se determina los puntos crticos y las regiones por cada valor absoluto:
B190
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
Se resuelve la inecuacin con los signos de los valores absolutos para la

REGION I):

REGION II):
B191
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016

REGION III):
Se unen las soluciones parciales de cada una de las regiones para obtener EL
CONJUNTO SOLUCIN RESULTANTE:
B192
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
EJERCICIOS:
Resolver las siguientes ecuaciones e inecuaciones:
x 2 2x = 4
1)
B193
ALGEBRA (TOMO II)

2x 1
2)
B194
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
3) 3 x + x 2 6
B195
ALGEBRA (TOMO II)
B196
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
3x 1
<2
x +1
4)
B197
ALGEBRA (TOMO II)
B198
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
x 2 2 x 2 15 > 0
5)
B199
ALGEBRA (TOMO II)
2x +1 3 + x 3
6)
B200
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
B201
ALGEBRA (TOMO II)
6 x
7)
B202
x3
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
B203
ALGEBRA (TOMO II)
x + 4 + x 3 3x + 8 = 1
8)
B204
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
B205
ALGEBRA (TOMO II)
x 1 x 2 1
9)
B206
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
B207
ALGEBRA (TOMO II)
x 1 x
10)
1 x
B208
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
B209
ALGEBRA (TOMO II)
3x 1 + 2x
11)
B210
x + 1 3x
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
B211
ALGEBRA (TOMO II)
12)
B212
x 1
2
x+2
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
B213
ALGEBRA (TOMO II)
13) 2 x + 5 x + 2 5 x
B214
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
B215
ALGEBRA (TOMO II)

6x x 2 4
14)
B216
4 x
> 1
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
B217
ALGEBRA (TOMO II)
x 2 + 1 x 2 x + 1 x 1
15)
B218
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
B219
ALGEBRA (TOMO II)
4 x
16)
B220
x4
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
B221
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
UNIDAD 18: SISTEMAS DE INECUACIONES

SISTEMA DE INECUACIONES CON UNA VARIABLE:
Forma General:
Solucin:
C.S. =
P(x) > 0
Sol. (1)
Q(x) 0
Sol. (2)
R(x) < 0
Sol. (3)
Sol. (1)
Sol.(2)
Sol.(3)
Ej. Resolver el siguiente sistema de inecuaciones:

4x + 3 5
x 1 < 0
B222
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
SISTEMA DE INECUACIONES CON DOS VARIABLES:

Una solucin de una desigualdad en variables de x y y es un PAR
ORDENADO a, b , que produce una aseveracin cierta SI SE SUSTITUYE en x
( )
y y POR a y b RESPECTIVAMENTE. Por ello, se debe determinar TODOS SUS

SOLUCIONES al momento de resolver una desigualdad en x y y.
METODO DE RESOLUCIN:
La solucin de un sistema de dos variables se determina en FORMA
GRFICA, determinando EL CONJUNTO DE TODOS LOS PUNTOS a, b EN EL PLANO
( )
CARTESIANO XY que corresponden a las soluciones.

Geomtricamente, cada uno de estos conjuntos describe UN SEMIPLANO R.
Se efectan los siguientes pasos:
1) Reemplazar el signo de desigualdad por el SIGNO IGUAL (=), y TRAZAR LA
GRFICA DE LA ECUACIN RESULTANTE. Por ello, es importante considerar
que:
Si el signo de desigualdad es < o >, se usa LNEA DISCONTNUA para

indicar que NINGN PUNTO DE LA GRFICA PRODUCE UNA SOLUCIN.
Si el signo de desigualdad es o , se usa LNEA CONTNUA para

indicar que LAS SOLUCIONES DE LA ECUACIN SON SOLUCIONES DE LA
DESIGUALDAD.
2) Se analizan las Regiones (R) formadas por los trazos de las grficas del
primer paso para SOMBREAR LAS REGIONES NO PRODUCE UNA SOLUCIN; Para
( )
esto, se establece un PUNTO DE PRUEBA P a, b
en la regin R donde:
Si el punto P PRODUCE UNA SOLUCIN de la desigualdad en R, la regin

NO SE SOMBREA, ya que TODO PUNTO PRODUCIR SOLUCIN en R.
Si el punto P NO PRODUCE UNA SOLUCIN de la desigualdad en R, la

regin SE SOMBREA, ya que NINGN PUNTO PRODUCIR SOLUCIN en R.
Generalmente,
casi
siempre
se
realiza
la
prueba
con
el
punto
( )
P 0, 0
correspondiente al ORIGEN DE COORDENADAS.

3) La grfica de la solucin del sistema de inecuaciones est determinada
por la PARTE NO SOMBREADA DE LA INTERSECCIN de las grficas de CADA UNA
DE LAS DESIGUALDADES.
B223
ALGEBRA (TOMO II)

Ej.
B224
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
EJERCICIOS DE SISTEMAS DE INECUACIONES CON UNA VARIABLE:

Resuelva los siguientes sistemas de inecuaciones:
x2
2x 1 >
3
3x
x +1
1)
2>
10
5
2x + 7 3x 1
>
5
4
B225
ALGEBRA (TOMO II)
)(
)(
x 5 x +2 > 0
2) x 2 8x + 7 < 0
7x 1 1 x > 0
B226
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
x 2 x 1
0
x2 4
3)
x 1 1
B227
ALGEBRA (TOMO II)
2
x 1 < 1
x+2
4)
4
x2 <0
B228
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
EJERCICIOS DE SISTEMAS DE INECUACIONES CON DOS VARIABLES:

Trace la grfica de los siguientes sistemas de desigualdades:
x 4
1)
y 2
y x 4
2)
y < 2x + 4
B229
ALGEBRA (TOMO II)
x + 2 > y
3)
2
y > x
x 2 >1
4)
y < 2
B230
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
MAY 2016 SEP 2016
x 2
5)
y < 3
6)
x+ y4
x2
y0
B231
ALGEBRA (TOMO II)
7)
B232
x y 1
x 2y 5
3x + y 10
y0
MAY 2016 SEP 2016
ALGEBRA (TOMO II)
8)
MAY 2016 SEP 2016
y 4x x 2
yx
x0
y0
B233

Libro de Trabajo Algebra (Tomo Ii) - May16-Sep16 PDF

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A mi familia,

ALGEBRA (TOMO II)

MAY 2016 SEP 2016

UNIDAD 13: ECUACIONES

Es toda igualdad que satisface para CUALQUIER VALOR QUE SE

Es toda igualdad que satisface para DETERMINADOS VALORES DE

Generalmente, a la variable x es comnmente conocida como INCGNITA.

CLASIFICACIN DE LAS ECUACIONES:

b) Por sus Coeficientes:

Segn el nmero de Incgnitas

d) Por su Grado: 1er Grado, 2do Grado, etc..

ALGEBRA (TOMO II)

MAY 2016 SEP 2016

e) Por el Nmero de Soluciones:

Determinadas (1, 2, 3 soluciones)

o Incompatibles, Inconsistentes o Absurdas (no tienen solucin)

PRINCIPIOS FUNDAMENTALES PARA RESOLVER ECUACIONES:

(Sumando 5 en ambos miembros)

De esta ley, surge dos consecuencias prcticas:

(Suprimiendo el 4 en ambos miembros)

b) Todo trmino de un miembro puede pasar

(Pasando el 3x y el 5 al otro miembro)

2) LEY CANCELATIVA (,):

ALGEBRA (TOMO II)

MAY 2016 SEP 2016

(Multiplicando 4 en ambos miembros)

(Dividiendo 3 en ambos miembros)

3) Si ambos miembros de una ecuacin tienen FACTORES COMUNES, NO ES

de una ecuacin se les ELEVA A UNA MISMA

5) Si a ambos miembros de una ecuacin se les EXTRAE UNA MISMA RAZ, la

ALGEBRA (TOMO II)

MAY 2016 SEP 2016

6) ORDEN DE DESARROLLO DE IGUALDADES:

Es la manera ms tradicional y comn que los

Es la manera ms conveniente para optimizar

ALGEBRA (TOMO II)

MAY 2016 SEP 2016

Generalmente, se suele utilizar LA BICONDICIONAL () para enlazar

Sin embargo, hay autores que recomiendan utilizar el PUNTO Y COMA

Ahora, si lo que se quiere es escribir el desarrollo de uno de los

ALGEBRA (TOMO II)

MAY 2016 SEP 2016

ECUACIONES LINEALES (1er Grado):

ALGEBRA (TOMO II)

MAY 2016 SEP 2016

ALGEBRA (TOMO II)

MAY 2016 SEP 2016

ALGEBRA (TOMO II)

MAY 2016 SEP 2016

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MAY 2016 SEP 2016

ALGEBRA (TOMO II)

MAY 2016 SEP 2016

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MAY 2016 SEP 2016

ALGEBRA (TOMO II)

MAY 2016 SEP 2016

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MAY 2016 SEP 2016

ALGEBRA (TOMO II)

MAY 2016 SEP 2016

ECUACIONES CUADRTICAS (2do Grado):

MTODOS DE RESOLUCIN PARA ECUACIONES CUADRTICAS: