Você está na página 1de 14

Ficha 11 - Matemtica

in 11

LAS BACTERIAS EN NUESTRA VIDA


Las bacterias crecen exponencialmente. Esto permite colonizar rpidamente un cierto
medio, normalmente vaco.
Luego de alcanzar grandes densidades poblacionales, experimentan reducciones en su
nmero e incluso la extincin total debido, por ejemplo, a la falta de alimento o a la
acumulacin de residuos txicos. La disminucin del nmero de bacterias producto de la
sobrepoblacin tambin puede ser exponencial y se puede expresar como una potencia
de base fraccionaria menor que 1.

Responde las siguientes preguntas


1. Qu significa que las bacterias crezcan exponencialmente?
________________________________________________________________________
2. A qu se llama densidad poblacional?
________________________________________________________________________
3. Qu es una potencia de base fraccionaria menor que 1?
_______________________________________________________________________
4. Por qu crees que una colonia de bacterias pueda reducirse o extinguirse?
_______________________________________________________________________
En un laboratorio se observa que un grupo de bacterias disminuye cada da de forma
1
exponencial. A 4 de su poblacin cada da. En un principio las bacterias eran 65 536
aproximadamente.
Completa la siguiente tabla, que relaciona los das transcurridos con la reduccin en la
cantidad de bacterias.

Ficha 11 - Matemtica

in 11

1.- Cuntas bacterias han muerto el primer da y el tercer da?


___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. En qu momento la poblacin se puede considerar extinta? Por qu?
____________________________________________________________________

APRENDEMO
La situacin planteada involucra multiplicaciones sucesivas de fracciones que son iguales.

( 14 ) ; ( 14 ) x ( 14 ) ; ( 14 ) x ( 14 ) x ( 41 ) ; ( 14 ) x ( 41 ) x ( 14 )

( 14 )

Veamos y repasemos algunos conceptos que nos ayudarn a comprender mejor este
tema.
Existe otra forma de escribir la multiplicacin sucesiva de factores iguales?
Observemos si es posible en el siguiente ejemplo:
Multiplicacin de factores iguales
1
4

()

Se podra escribir como


1 1
4

()

Ficha 11 - Matemtica
1
4

1
4

1
4

1
4

1
4

1
4

1
4

1
4

1
4

1
4

1
4

1
4

1
4

1
4

1
4

1
4

1
4

1
4

in 11

1
4

( )( )

1
4

1
4

1
2

()

( )( )( )

()

( )( )( )( )

()

( )( )( )( )( )

1
4

1
4

()
1
4

( )( )( )( )( )( )

()

En la tabla podemos apreciar que una multiplicacin de factores iguales puede abreviarse
con una operacin llamada Potenciacin.
Qu entendemos por la operacin de potenciacin?
La potenciacin es una multiplicacin de varios factores iguales, al igual que la
multiplicacin es una suma de varios sumandos iguales, (la potenciacin se considera una
multiplicacin abreviada).
Por tanto:
La potenciacin es la forma abreviada de

una multiplicacin de factores

=
n veces
Dnde: = Base
n = Exponente

En la nomenclatura de la potenciacin se diferencian dos partes, la base y el exponente,


que se escribe en forma de superndice. El exponente determina la cantidad de veces que
la base se multiplica por s misma.
Por ejemplo:
5

( 34 )

3
4

3
4

3
4

3
4

3
=
4

( )( )( )( )( )

35
243

5
1024
4

Ficha 11 - Matemtica

in 11

Cules son los signos en la potenciacin de nmeros fraccionarios?


1. Si la base es positiva y el exponente par o impar, entonces la potencia es positiva.
24
4
3

2 4
=
3

()

16
81

2. Si la base es negativa y el exponente par, entonces la potencia es positiva.


2

( )
3
4

9
16

3. Si la base negativa y el exponente impar, entonces la potencia es negativa.


3

( )
3
4

27
64

Qu es la notacin cientfica?
La notacin cientfica se estableci como un acuerdo entre los cientficos para
estandarizar en forma prctica la escritura de nmeros muy grandes o muy pequeos.
Se utiliza la potencia de base 10

Veamos un ejemplo:
-

Segn la teora de bin bang, el origen del universo fue de 0,00001segundos(43 cifras
decimales) que en notacin cientfica se expresa as:
1 x 10 -43 segundos
Un nmero esta expresado en notacin cientfica cuando est escrito como un
producto de una potencia de 10 y un nmero mayor o igual a 1 y menor que 10.
Con 1 < m <10,

m x 10n

Completa la tabla expresando los nmeros de la izquierda en notacin cientfica.


Expresin
30 000 000

Notacin cientfica
3 x 107
4

Ficha 11 - Matemtica

in 11

500 000 000 000 000


7 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000
0,0004
0,00000001
0,0000000000000006
0,0000000000000000000000000000000000000000000000008

5 x 1013
4 x 10-4

Qu propiedades se cumplen en la potenciacin?


Las propiedades de la potenciacin son las que permiten resolver por diferentes mtodos
una potencia. Estas son:
Para todo, a, b, m, n Q, b 0
Potencia de exponente 0
Toda potencia de exponente 0 y base distinta de 0 es igual a 1.
a
b

()

= 1, b

Por ejemplo,

2
3

()

= = 1, porque la base

2
3 = est afectada por el exponente cero.

Potencia de exponente 1
Toda potencia de exponente 1 es igual a la base
a
b

()
Por ejemplo,

2
3

()

= b

2
= 3

Multiplicacin de potencias de igual base


Para el producto de dos o
a m a n a m +n
coloca la misma base y
=
b b
b

( )( ) ( )

ms potencias de igual base se


se suman los exponentes.

Por ejemplo
2

3 3 3
=
4
4

2+3

3 5 35
= 5
4
4

( )( ) ( ) ( ) ( )
3
4

243
1024

Ficha 11 - Matemtica

in 11

Divisin de potencias de igual base


Para la divisin de dos potencias de igual base se coloca la misma base y se restan los
exponentes.
a
b

a n a
=
b
b

mn

()() ()
:

Por ejemplo
3 5 3 3 3
:
=
4
4
4

53

3 2 32
= 2
4
4

()() () () ( )
=

9
16

Potencia de exponente negativo


La potencia de exponente negativo es la inversa de la misma potencia de exponente
positivo.
a n
=
b

()

Por ejemplo
7
2

()

2
7

4
49

()

Potencia de otra potencia:


Para elevar una potencia a otra potencia se multiplican los exponentes.
m n

[( ) ]
a
b

Por ejemplo,

2 3

[( ) ] ( )
2
5

2
5

ANALIZAMOS:
1. La masa del Sol es, aproximadamente, 330000 veces la de la Tierra. Si la masa de
la Tierra es 6 x 1024 kg, calcula la masa del Sol.

Ficha 11 - Matemtica

in 11

Resolucin
Debemos comprender la situacin. Nos piden la masa del Sol, Para calcularla, debemos
multiplicar. Pero antes convertimos 33000 a notacin cientfica: 33 000 = 3,3 x 105
A continuacin, hallamos la masa del Sol 3,3 x 105x 6 x 1024 = ________________

2. Cul de las siguientes expresiones es equivalente a

n 1

3
4

3
4

n3
n 4

n7

Resolucin:
Como observamos en el problema, estas potencias tienen la misma base. Adems hay
una divisin entre ellas.

En la expresin

n3
n 4

Resolvemos la divisin de potencias de igual base. As:

Finalmente podemos deducir, que

3. Diego afirma que

( )
1
3

n3
n 4

= -

n37

=____________

1
3

()

lo que Cinthya le respondi que no es cierto

Ests de acuerdo con ella? Desarrolla un procedimiento para comprobar si la afirmacin


es correcta.
Resolucin
Analizamos la afirmacin de Diego.
Hallamos los resultados para cada potencia y obtenemos:
7

Ficha 11 - Matemtica

1
3

( 13 )( 13 )
2

()

in 11

( )
1
3

( 13 )( 13 )=

Entonces, podemos concluir que Cinthya ____________________________


4. El tringulo de Sierpinski es una figura geomtrica de un tipo especial denominado
fractal. Se construye en forma recursiva a partir de un tringulo equiltero.

El tringulo
de Sierpinski El de nivel 2 se obtiene repitiendo el
de nivel 1
se obtiene al proceso sobre los tres tringulos que
quitar
el
tringulo
forman el tringulo de Sierpinski de nivel 1.
equiltero
que resulta de
unir
los
puntos
medios de cada lado del tringulo inicial.

.
El de nivel 3 es lo mismo aplicado al nivel 2 Si el rea del tringulo inicial es de 1 m 2,
y el proceso contina de forma indefinida. cul es el rea del tringulo de Sierpinski
De hecho, el autntico tringulo de de nivel 4?
Sierpinski es la figura geomtrica que
resulta de aplicar este proceso infinitas
veces.

Resolucin
Como podemos ver, el rea sombreada de cada nivel es igual a las

( 34 )

partes del rea

sombreada del nivel anterior. En consecuencia:

Ficha 11 - Matemtica

( 34 )

m2

3 3
.
4 4

El rea sombreada del nivel 2 es:

( )( )

El rea sombreada del nivel 3 es

3 3
.
4 4

El rea sombreada del nivel 4 es

in 11

El rea sombreada del nivel 1 es

( )( )

( ) ( )

(
)

. .

( )( )( )

m2

=
(
) ( )

( )

m2

( ) ( )

m2

PRACTICAMOS
1. Una poblacin de 100 000 insectos decrece por accin de un depredador natural, cada
ao, con un factor de decrecimiento

3
4

En cunto tiempo quedar menos de la cuarta

parte?
a) 2 aos
b) 3 aos
c) 4 aos
d) 5 aos
2. Alicia y Lucia participan en un juego, en que cada jugadora parte con un punto y cada
vez que gane su puntaje se duplica y si pierde su puntaje ser la mitad de lo que tena.
Alicia gana 6 veces y Luca pierde 5 veces. Cuntos puntos obtuvo Alicia? Con cuntos
puntos se qued Luca luego de las 5 jugadas? Expresa cada resultado como una sola
potencia.

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. Un tienda est en liquidando sus productos por cambio de domicilio, as que cada
semana vende la mitad del stock, pero no repone ningn artculo.
a. Si en un principio haba 1024 artculos. Cuntos artculos le quedan luego de dos
semanas?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Ficha 11 - Matemtica

in 11

b. Cuntas semanas transcurren hasta agotar el stock?


_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

4. Hallar la mitad de:


a.
b.
c.
d.

1
2

1
8

1
4

() () ()
+

3
6
4
8

10

5. Cul de las siguientes expresiones es equivalente a:


3
3
3
1
3
5
.
.
?
3
10
7

()( )()
3

a.

15
70

( )

b.

1
14

( )

c.

3
21

( )

d.

15
210

27

( )

6. Una mquina gasta

3
4 de galn de gasolina por cada 30 horas de funcionamiento.

Cuntos galones de gasolina usar la mquina en 400 horas?


a) 10 galones
b) 11 galones
c) 15 galones
d) 20 galones

7. Una rueda avanza

( 14 )

metro al dar una vuelta Cuntas vueltas debe dar para

avanzar 10 metros?
a) 10 vueltas
b) 20 vueltas
c) 30 vueltas
d) 40 vueltas

8 . Una cinta mide 1,6 cm de ancho y 128 cm de longitud. Para guardarla en una caja que
mide 2 cm X 10 cm, debe ser doblada por la mitad en forma sucesiva 4 veces. cul es la
potencia relacionada con el problema? Cul es el valor de esta longitud de la cinta al
trmino del cuarto doblez?
_______________________________________________________________________

9. La masa de un virus es 10-21 kg, la de un hombre 70 kg. Cul es la relacin entre la


masa del hombre y la masa del virus?
a) 7 x 10-22 %
b) 7 x 10 -24 %
c) 7 x 1022 %
d) 7 x 1024 %
10. El ser vivo ms pequeo es un virus que pesa del orden de 10-18 g y el ms grande

es la ballena azul, que pesa aproximadamente 138 toneladas. Cuntos virus serian
necesario para conseguir el peso de una ballena?

_______________________________________________________________________

11. Observa la tabla:


1 1
1 2
4
4

()

1
4

()

1
4

()

16

()

64

1
4

()

256

1024

1
4

()

4096

Usa la tabla para expresar el valor 256 x 4096 como potencia de 4.


a. 410
b. 420
c. 430
d. 440
12. Una poblacin de 810 000 insectos decrece por accin de un depredador natural cada
ao. Completa la tabla y luego responde.
Aos
transcurridos

Factor de
decrecimiento

2
3

2
3

2
3
4

()
()

Tamao de la poblacin

2
3

()
2
3

x 810 000 = 810 000

()

x 810 000 = 54 000

a. En qu ao la poblacin es de 756 000 insectos?


______________________________________________________
b. Cuntos insectos hay entre el tercer y cuarto ao?
______________________________________________________
c. Despus de cuantos aos se extinguir este tipo de insectos?

Topo o Tupu
En el Imperio incaico todas las tierras pertenecan al Sol, al inca y al Estado. Estas
eran distribuidas de forma que cada habitante contaba con una parcela de tierra
fecunda para trabajar. Los varones reciban un topo o tupu (2700 m 2, 0,27 Ha, 067
acres) al nacer, mientras que las mujeres reciban tan solo medio topo. No podan
venderlos ni heredarlo, ya que no era posesin de ellos, sino del Estado incaico;
por ello, cuando una persona mora, sus tierras eran destinadas a un nuevo
habitante. A cada persona se le daba tierra para que pudiera alimentar bien a su
familia. Esta porcin asignada de tierra fue denominada topo. El campesino tena
como propios la casa, el establo, los pequeos animales domsticos (perro,
cobayos, patos y gallinas sin cola) y el granero, adems de los tiles de labranza.
(fuente: htto://historiaenaccion3052.blogspot.pe/2010/05tyema-8-economiainca.html).

A partir de esta informacin, responde las preguntas 13, 14 y 15.


13. Juan Cristbal tiene un terreno de forma cuadrada de 450 m de lado. Cuntos
topos comprende este terreno?
a.
b.
c.
d.

45 topos
55 topos
75 topos
6 topos

1
14. Juan hereda a su hija 2 de su terreno, el cual es de forma cuadrada.
Cunto mide, aproximadamente, el lado del terreno que ha recibido su hija?
a. 1300 m
b. 135 m
c. 51,96 m

d. 36,74 m
15. El vecino de Juan tiene un terreno cuadrado de 200 m de lado. Si l ampla los
lados (pero sin que el lugar pierda la forma), de modo que el espacio comprende
25 topos. Cunto medir el lado del terreno?

Você também pode gostar