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PRODUO ORAL E ESCRITA

DA LNGUA INGLESA

PRODUO ORAL
E ESCRITA DA
LNGUA INGLESA

Produo Oral e
Escrita da Lngua
Inglesa

SOMESB
Sociedade Mantenedora de Educao Superior da Bahia S/C Ltda.

Presidente
Vice-Presidente
Superintendente Administrativo e Financeiro
Superintendente de Ensino, Pesquisa e Extenso

Gervsio Meneses de Oliveira


William Oliveira
Samuel Soares
Germano Tabacof

Superintendente de Desenvolvimento e>>


Planejamento Acadmico Pedro Daltro Gusmo da Silva

FTC - EaD
Faculdade de Tecnologia e Cincias - Ensino a Distncia
Diretor Geral Waldeck Ornelas
Diretor Acadmico Roberto Frederico Merhy
Diretor de Tecnologia Reinaldo de Oliveira Borba
Diretor Administrativo e Financeiro Andr Portnoi
Gerente Acadmico Ronaldo Costa
Gerente de Ensino Jane Freire
Gerente de Suporte Tecnolgico Jean Carlo Nerone
Coord. de Softwares e Sistemas Romulo Augusto Merhy
Coord. de Telecomunicaes e Hardware Osmane Chaves
Coord. de Produo de Material Didtico Joo Jacomel

EQUIPE DE ELABORAO/PRODUO DE MATERIAL DIDTICO:

PRODUO ACADMICA

Gerente de Ensino Jane Freire


Autor (a) Ktia Sarno, Ana Luza Leite e Denise Silva
Superviso Ana Paula Amorim
Coordenao de Curso Jussiara Gonzaga

PRODUO TCNICA

Reviso Final Carlos Magno


Equipe Ana Carolina Alves, Cefas Gomes, Delmara Brito,
Ederson Paixo, Fabio Gonalves, Francisco Frana Jnior,
Israel Dantas, Lucas do Vale, Marcus Bacelar e Yuri Fontes
Editorao Fabio Jos Pereira Gonalves
Ilustrao Fabio Jos Pereira Gonalves, Francisco
Frana Jnior, Cefas Gomes
Imagens Corbis/Image100/Imagemsource

copyright

FTC EaD

Todos os direitos reservados e protegidos pela Lei 9.610 de 19/02/98.


proibida a reproduo total ou parcial, por quaisquer meios, sem autorizao prvia, por escrito,
da FTC EaD - Faculdade de Tecnologia e Cincias - Ensino a Distncia.
www.ftc.br/ead

Sumrio
SOCIALIZING

07

07

09

GREETINGS AND INTRODUCTIONS

Introducing yourself and others


Greeting people

Talking about countries and nationalities


Spelling The alphabet

11

13

ASKING FOR AND GIVING PERSONAL INFORMATION

Exchanging phone numbers and addresses


Talking about age and birthdays

16

19

Talking about jobs and occupations

21

Asking about jobs and occupations

23

26

TALKING ABOUT ACTIVITIES

26

LIKES AND DISLIKES


Talking about food

Talking about hobbies

29

Talking about movies, music and TV programs

31

Talking about household chores

32

ROUTINES AND AT THE MOMENT ACTIVITIES


Produo Oral e
Escrita da Lngua
Inglesa

Talking about daily activities

Talking about what you do on the weekend


Talking about free time activities

What are they doing now?

Atividade Orientada
Glossrio

35

38

41

43

46

48

50

Referncias Bibliogrficas

Apresentao da Disciplina
Dear student,
Sabemos que a lngua inglesa ocupa, atualmente, o lugar de lngua
de comunicao e expresso entre povos. Com a globalizao, a crescente
busca de informaes, aliada a necessidade de comunicao a nvel
mundial, fazem com que, cada vez mais, necessitemos dominar este idioma,
hoje j considerado a lngua franca dos tempos modernos.
Com o objetivo de proporcionar-lhe a possibilidade de interferir de
forma ativa nessa Vila Global, esta disciplina focar na produo oral e
escrita da lngua inglesa, isto , no desenvolvimento das quatro habilidades
comunicativas: Speaking, Listening, Reading e Writing.
O nosso mdulo est dividido em dois blocos temticos: Socializing
e Talking about activities. Cada bloco subdividido em dois temas, sendo
ao todo quatro: Greetings and introductions, Asking for and Giving personal
information, Likes and Dislikes, e Routines and at the moment activities.
Ele apresenta dilogos e leituras contextualizadas com atividades interativas,
notas culturais (cultural issues) e referncias sobre o uso da lngua (language
reference), numa tentativa de proporcionar-lhe um estudo orientado dentro
de uma abordagem comunicativa.
Esperamos despertar em voc o desejo de se comunicar em ingls
com prazer, bem como o entusiasmo, dedicao e persistncia necessrios
em todo o processo de aquisio de uma lngua estrangeira. Hope you
enjoy it!

Step by step, one goes a long way


Professoras Ktia Sarno, Ana Luza Leite e Denise Silva

Produo Oral e
Escrita da Lngua
Inglesa

SOCIALIZING
GREETINGS AND INTRODUCTIONS
INTRODUCING YOURSELF AND OTHERS
Observe a figura abaixo:

Voc percebe que essas pessoas esto em um ambiente de trabalho? Pois . Hoje
o primeiro de dia de Peter no escritrio e, como comum as pessoas se apresentarem,
Mary tomou a iniciativa de faz-lo. Leia o dilogo abaixo.
Dialogue 01

Mary: Whats your name?


Peter: My names Peter.
Mary: Nice to meet you, Peter
Peter: Nice to meet you, too.

1. Pratique o mesmo dilogo e, em seguida, substitua as informaes dadas por


informaes suas.
Observe, agora, Mary apresentando Peter
colega de trabalho, Suzan Parker.
Dialogue 02

Mary: Peter, this is Suzan Parker. Suzan, this is


Peter.
Peter:: Nice to meet you, Suzan.
Suzan:: Nice to meet you, too. Whats your last name,
Peter?
Peter:: My last names Johnson. Im Peter Johnson.
Whats your last name, again?
Suzan:: My last name is Parker.

2. Agora voc. Pratique usando o dilogo acima como modelo.

Cultural Issues

Produo Oral e
Escrita da Lngua
Inglesa

Voc acabou de conhecer uma forma comum


de apresentao em ingls.
interessante compararmos as formas de
apresentao em diferentes culturas. Algumas
culturas so mais formais e outras menos formais
e elas sempre vm acompanhadas de gestos,
cumprimentos e expresses corporais. Pense em
como isso feito no Brasil e em pases como o
Japo, a Arbia Saudita e outros. Ser que nos
cumprimentamos todos da mesma forma?

Language Reference
Voc pode dizer: I am ou Im. Im a forma contracta do
sujeito I com o verbo am. I am = Im
O mesmo acontece na pergunta Whats your name?. Whats a
forma contracta da partcula interrogativa what com o verbo is.

Na ltima linha em branco complete


com o seu first e depois last name.

Now, you!
D respostas completas s seguintes perguntas:
Whats your name?
_______________________________________________
Whats you first name?
____________________________________________
Whats your last name?
____________________________________________

GREETING PEOPLE
Hello, everybody! Esse o
cumprimento do dia! Ol
pessoal! Aprenderemos a nos
apresentar em ingls em
algumas situaes e
momentos diferentes do dia.
Observe as seguintes figuras
com as respectivas
expresses.

Note: As slabas em negrito so as mais fortes.

Cultural Issues

Embora Good evening e Good night sejam usados noite,


importante ressaltar que usamos Good evening quando chegamos e
cumprimentamos as pessoas e Good night ao dizermos adeus, na
sada ou quando vamos dormir.
Agora que voc j sabe uma forma comum de apresentao em
ingls, observe o dialogo abaixo.
GOOD MORNING!
Dialogue 03

Sylvia:: Hello, Tony. Good Morning!


Tony:: Good morning, Sylvia.
:How are you?
Sylvia:How
Tony:: Im fine, thanks. And you?
Sylvia:: Im fine, too. Bye, bye.
Tony:: Good bye, Sylvia.

Produo Oral e
Escrita da Lngua
Inglesa

Language Reference
Hello ! = Hi !
Hello pode ser usado em qualquer situao de
cumprimento, e Hi , geralmente, usado de maneira mais
informal.
Good bye = Bye = Bye, bye !
And you? = How about you?
Usamos And you? Ou How about you? para devolvermos
uma pergunta que nos foi feita ao invs de repeti-la. Confira no
dilogo acima.
O mesmo acontece na pergunta Whats your name?.
Whats a forma contracta da partcula interrogativa what com
o verbo is.

Nem sempre estamos bem como Sylvia e Tony. s vezes estamos apenas OK. Confira
a lista de possibilidades abaixo observando a escala.

/
Relacione as colunas abaixo:
1. How are you?

( ) Fine, too.

2. Good night.

( ) Im great!

3. Fine, thanks. How about you?

( ) Good bye!

Now, you!

Complete o dilogo abaixo e pratique. Lembre-se que voc


tem vrias possibilidades de respostas para How are you?
A: Hi, Good__________.
B: Good ______________. How are you?
A: Im _____________. How about you?
B: Oh, Im _____________.
A: Bye, now.
B: _______________

10

TALKING ABOUT COUNTRIES AND NATIONALITIES


Observe o nome dos pases no mapa a seguir:

Tente, agora, associar os nomes dos pases com as nacionalidades do quadro abaixo.
Lembre-se de usar estratgias para descobri-los.
Brazilian - Chinese - French - English - Japanese - Canadian,
Mexican - American - Italian - German - Spanish Argentinian - Indian - Australian - Korean

Em ingls, escrevemos sempre os nomes dos pases e as nacionalidades com letra


maiscula. E lembre-se que as palavras no so acentuadas como no portugus, embora
elas tenham slabas tnicas.
Observe as figuras abaixo:
Onde esto essas pessoas? O que elas esto fazendo?
De onde voc acha que elas so?
Ser que todas elas se conhecem?

11

Produo Oral e
Escrita da Lngua
Inglesa

Leia o dilogo a seguir, ele aconteceu durante a festa acima:


AT THE PARTY.
Dialogue 04

Pedro:: Hello. My names Pedro Dias.


Nicole:: Im Nicole Catalfo.
Pedro:: Nice to meet you, Nicole. Where are you from?
Nicole:: Im from France.
Pedro:: Oh, Youre French!
Nicole:: Yes!! And you? Where are you from?
Pedro:: Im from Brazil. Im Brazilian.
Nicole:: Nice! I love Brazilian soccer. Is Ronaldinho Brazilian?
Pedro:: Yes, he is. Hes from Rio Grande do Sul

Language Reference
VERB TO BE

Affirmative

I am Brazilian
You are French
He is Italian

Im from Brazil
Youre from France
Hes from Italy

Como j vimos antes, podemos fazer a contrao do verbo to BE com o pronome


sujeito. Agora, vimos mais dois pronomes: YOU e HE. He usado para o masculino singular
na terceira pessoa. No caso do nosso dilogo, vimos que HE refere-se a Ronaldinho. E
YOU refere-se pessoa com a qual se est falando.
Observe, agora, as perguntas com o verbo to BE:
WH questions verb to BE
Where are you from?
Where is he from?

(no contraction)
Wheres he from?

Voc pode usar o nome da sua cidade natal e simular um dilogo. Responda essas
perguntas e, ento, pratique.

12

Now, you!

A: Where are you from?


B:Im from _________________.

SPELLING THE ALPHABET


1. Observe a figura do dilogo abaixo:
Onde estas pessoas esto?
O que voc acha que elas esto fazendo?
Que tipo de relao voc acha que elas tm?
Voc acha que a situao formal ou informal?

Agora leia o dilogo e confira se as suas predies se confirmam.


AT BILLS PARTY
Dialogue 05

Susan:: Good morning, Bill.


Bill:: Morning, Susan. How are you?
Susan:: Not bad, thanks. And you?
Bill:: Pretty good! Susan, this is my friend Ana Santos.
Susan:: Hi, Ana! Nice to meet you.
Ana:: Nice to meet you too.
Susan:: Sorry, but whats your last name again?
Ana:: Santos
Susan:: How do you spell it?
Ana:: S-A-N-T-O-S
Susan:: S-A-N-T-O-S?
Ana:: Thats right.
Susan:: Are you Spanish?
Ana:: No, Im Brazilian. I come from Rio de Janeiro and Santos is
a very common family name in Brazil.
Susan:: Really? Oh, excuse-me. Let me talk to John.

2. Complete o quadro abaixo com as informaes sobre Ana.

Cultural Issues

Voc observou que na conversa acima as


pessoas se apresentaram usando o primeiro e
ltimo nome? Se fosse aqui no Brasil, o mesmo
aconteceria?

13

The Alphabet

Na situao acima voc percebeu que Susan, no


compreendendo bem o sobrenome de Ana, pede que ela soletre
o mesmo, perguntando: How do you spell it? O conhecimento
do alfabeto portanto um recurso importantssimo na
compreenso de certas palavras, principalmente quando
precisamos escrev-las corretamente.

Produo Oral e
Escrita da Lngua
Inglesa

So lets learn The Alphabet !!!!!

Lets Sing!!!
A B C D E F G
H I J K L M N O P
Q R S T U V
W X Y Z
Now I know the ABC
I can spell from A to Z

1. Observe, agora, as figuras e, utilizando o modelo abaixo, pratique.

Newspaper

Dictionary

Magazine

Key

Bag

Camera

A: How do you say chave in English?


B: Key
A: How do you spell that?
B: K-E-Y

14

Now, you!

Whats your last name? ___________________________.


How do you spell it? _______________________________.

[
]
1
Agora hora de

Questo

TRABALHAR

Imagine que voc est participando de um seminrio internacional sobre Language


Acquisition (aquisio da linguagem) cujo palestrante americano. Antes do incio do
mesmo, voc e um(a) colega aproximam-se dele para se apresentar e conversar um pouco.
Crie um dilogo utilizando tudo o que aprendemos at aqui.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________

Questo

Na abertura do seminrio, todos os participantes devem se apresentar falando um


pouco sobre si. Prepare-se para esse momento, redigindo um pargrafo de apresentao
no qual voc fale de sua pessoa, seu nome, idade, o que faz, de onde vem, etc utilizando
todo o conhecimento at aqui acumulado.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________

15

ASKING FOR AND GIVING


PERSONAL INFORMATION

Produo Oral e
Escrita da Lngua
Inglesa

EXCHANGING PHONE NUMBERS AND ADDRESSES


comum quando nos hospedamos em um hotel nos dirigirmos recepo do mesmo
quando chegamos para fazer o que chamamos de check-in. Nesse momento, geralmente,
preenchemos uma ficha com nossos dados e algumas informaes pessoais.
Voc seria capaz de listar, abaixo, algumas das informaes que geralmente so
solicitadas neste momento?

CHECKING IN AT A HOTEL
Dialogue 06

Clerk:: Whats you name, please?


Tomoko:: Tomoko Suzuki
Clerk:: Is that S-U-S-U-K-I?
Tomoko:: No, thats S-U-Z-U-K-I
Clerk:: Are you married or single?
Tomoko:: Im married.
Clerk:: OK. Where are you from, Mrs. Suzuki?
Tomoko:: Im from Japan.
Clerk:: And whats your address?
Tomoko:: 62, Charles Haller Street, SW2 3YN, London.
Clerk:: And your phone number?
Tomoko:: Its 020945678. And my mobile is 07965231.
Clerk:: Passport number, please.
Tomoko:: Thats CM 998514.
Clerk:: OK, and your e-mail address?
Tomoko: tsuzuki@yahoo.uk
Clerk:: Thank you very much, Mrs. Suzuki.
Tomoko: Youre welcome.

16

1. Observe a ficha de entrada abaixo entregue a Tomoko Suzuki pelo recepcionista.


Tente complet-la usando as informaes acima.

Cultural Issues

Voc percebeu que o recepcionista na conversa acima se


dirige a Tomoko sempre pelo sobrenome? Pois , em ingls
essa uma prtica comum em situaes formais ou quando
no se conhece a pessoa com quem estamos falando. Esse
comportamento comum no nosso pas?
Voc tambm deve ter observado que antes do sobrenome
ele utiliza Mrs, que quer dizer senhora. Esse termo pode variar
de acordo com o estado civil da pessoa. Observe:
Daniel Smith is single = Mr. Smith
John Cooper is married = Mr. Cooper
Mary Jones is single = Miss/Ms. Jones
Ann Thompson is married = Mrs./ Ms. Thompson

Vocabulary

17

Produo Oral e
Escrita da Lngua
Inglesa

Language Reference
Numbers and e-mail addresses
Observe, agora, como dizemos nmeros de telefones,
endereos e e-mails em ingls:
9134-5673 = nine-one-three-four, five-six-seven-oh (zero)
Os nmeros so ditos de um em um separadamente
28, Holland Park = twenty-eight, Holland Park
345, Main Street = three-forty-five, Main Street
705, Elm Road = seven-oh-five, Elm Road
O nmero precede o nome da rua e, quando composto de
trs algarismos, dizemos o primeiro individualmente e os
dois ltimos conjuntamente. Entretanto, quando houver
um zero entre dois algarismos, dizemos os trs
individualmente.
fjones7@hotmail.com = f-jones-seven-at-hotmail-dot-com

1. Associe as perguntas abaixo com suas respectivas respostas e, em seguida,


pratique com um colega.
1. Whats your first name? _____
2. Whats your address? _____
3. Are you married or single? _____
4. Whats your phone number? _____
5. Whats your e-mail address? _____
6. Where are you from? ______
7. Whats your last name? ______

a. Im American.
b. John.
c. jsnyder@fbe.org
d. 15, Flower Street, San Francisco
e. 8145-8970
f. Snyder
g. Im single

Now, you!

Agora, complete as sentenas abaixo com informaes suas.


My first name is _________________.
My last name is _________________.
Im from _________________.
My address is _______________.
My phone number is __________________.
My e-mail address is __________________.
Im _________________.

18

TALKING ABOUT AGE AND BIRTHDAYS


Observe a figura abaixo. Onde ela se passa? O que estas pessoas esto fazendo?
Qual a reao delas?
Vamos conferir?

HAPPY BIRTHDAY
Dialogue 07

Chris:: Hi, Dan. How are you?


Dan:: Not so good.
Chris:: Whats wrong, Dan?
Dan:: Well, today is my birthday, and nobody has phoned me.
Chris:: Your birthday? Really? Oh Dan, Happy Birthday!
Dan:: Thanks Chris. I feel much better now.
Chris:: How old are you?
Dan:: Im 29 years old. And you?
Chris:: Im 20 .
Dan:: And when is your birthday?
Chris:: February, 26th.
Dan:: I wont forget it!
Chris:: How about a drink in my house now?
Dan:: Good idea!

IN CHRIS HOUSE
Chris: Surprise!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
HAPPY BIRTHDAY TO YOU,
HAPPY BIRTHDAY TO YOU,
HAPPY BIRTHDAY DEAR DAN,
HAPPY BIRTHDAY TO YOU,

1. Grife a opo apropriada s sentenas abaixo.


a) Today is Dans birthday / Chrisbirthday.
b) Dan is 20 years old / 29 years old.
c) Chris birthday is on February 26th / today.
d) Dans surprise birthday party is at Dans work / in Chrishouse.

Language Reference
Voc identificou, no dilogo acima, a data do aniversrio de
Chris?
Isso mesmo, February, 26th. Observe que, diferentemente do
portugus, em ingls utilizamos numerais ordinais quando nos referirmos
s datas. Note, tambm, que o ms, ao contrrio do portugus, precede
o algarismo. O curioso, entretanto, que em ingls podemos tambm
dizer The 26th of February.
19

1. Abaixo voc vai encontrar os meses do ano. Coloque-os em ordem.

Produo Oral e
Escrita da Lngua
Inglesa

March - December - July - August November - January October - May - February - April June - September

Observe, agora, os numerais ordinais e suas abreviaes:

Agora, tomando como modelo o dilogo abaixo, pratique!

20

Now, you!

Responda s questes abaixo sobre voc.


How old are you?
_________________________________________
When is your birthday?
_____________________________________
What is your favorite holiday?
________________________________

TALKING ABOUT JOBS AND OCCUPATIONS


Observe as figuras e identifique as profisses das pessoas. Use as palavras da
lista.

____________________
____________________

____________________
____________________

____________________
____________________

____________________

____________________

____________________

____________________
____________________

____________________

21

Where do they work?


Qual o local de trabalho dos profissionais da pgina anterior?
Produo Oral e
Escrita da Lngua
Inglesa
Oficce

____________________
Plane
Hospital

____________________
____________________

School

____________________
Police
Station

Restaurant

____________________
____________________

Farm

____________________

Observe as palavras em negrito. Elas so artigos indefinidos = indefinite articles.


Voc pode explicar por que na sentena 1 nos usamos A, mas na sentena 2 ns usamos
An?
1) A techer works at a school.
2) An accountant works in an office.

A que concluso voc chegou? Isso mesmo! Antes de palavras comeadas por sons
voclicos ns usamos o artigo AN; mas, antes de palavras comeadas por sons
consonantais, ns usamos A.
Veja outros exemplos:
An architect builds houses.
Brad Pitt is an actor.
Da Vince was an artist.

22

Now, you!
I. Usando as profisses abaixo elabore frases sobre voc
e pessoas conhecidas e/ou famosas. Preste ateno ao uso
dos artigos A ou AN
ARTIST - ARC
ARCHI
HITE
TECT
HI
TE
CT ACT
OR - ACTRESS - ACCOUNT
ANT - DOCT
OR ACTOR
ACCOUNTANT
DOCTOR
SE
CRE
TARY - EL
ECTRI
CIAN
SECRE
CRET
ELE
CTRICIAN

Exemplo:
Im a teacher
Im an architect
Regina Duarte is an actress.
II. Agora, faa perguntas seguindo o modelo.

ASKING ABOUT JOBS AND OCCUPATIONS

Para refletir...

Em que situaes voc perguntaria a


profisso/ocupao de algum?
Na lngua inglesa comum se fazer essa pergunta quando conhecemos uma pessoa:
What do you do? OU Whats your occupation? So as formas de se indagar sobre a profisso
ou emprego de algum.

Leia o dilogo a seguir e observe como Alice e Bryan usam essas perguntas.
Practice
Dialogue 08

Bryan:: Where do you work


work??
Alice:: I work for Thomas Cook Travel.
Bryan:: Oh, really? And what do you do there
there??
Alice:: Im a tour guide.
Bryan:: Thats interesting!
Alice:: Yes, its a great job. And whats your occupation
occupation??
Bryan:: Im a student, and I work part-time, too.
Alice:: Oh? Where do you work
work??
Bryan:: I work in a fast food restaurant. I cook hamburgers.
Alice:: Big Macs?
Bryan:: No, Whoppers! I work for Burger King.

Cultural Issues

Big Mac o sanduche mais conhecido da cadeia de


restaurantes fast food Mac Donalds. Whopper, por sua vez,
o sanduche da concorrente do Mac Donalds, a Burger King.

23

Agora, baseado no dilogo que voc acabou de ler, complete a tabela


abaixo:
Lembre-se de usar estratgias de leitura.
Produo Oral e
Escrita da Lngua
Inglesa

Para refletir...
A que concluso
voc chegou?
Well done!!!!

Podemos notar que no dilogo de nmero 1 usamos o


verbo auxiliar DO, enquanto que no dilogo de nmero 2
usamos o verbo auxiliar DOES.

Language Reference
DO e DOES so verbos auxiliares em ingls
Os verbos auxiliares so usados em perguntas ou frases negativas:
1. What do you do?
2. What does she do?
Ok, voc deve estar se perguntando quando se usa o verbo auxiliar DO e o verbo auxiliar DOES.
DICA: Voc consegue identificar o pronome pessoal de cada uma das frases acima?

Isso Mesmo!!!! Congrats!!!


Na frase nmero 1 o pronome pessoal YOU e na frase nmero 2 o pronome pessoal SHE.
Observe mais exemplos e reflita mais um pouco...

Pois ... Ns usamos o auxiliar DO quando


nos referimos aos seguintes pronomes:

Mas, ns usamos o auxiliar DOES quando nos


referimos aos seguintes pronomes:

24

Bom, agora vamos praticar essa estrutura.


Usando a informao da tabela abaixo, crie dilogos e pratique-os.

Exemplo:
A: What does Regina Duarte do?
B: Shes an actress.
A: Where does she work?
B:She works for Rede Globo.

Now, you!

1) What do you do?


_______________________________________________
2) Where do you work?
____________________________________________
Agora, pergunte a algum:
1) What do you do?
_______________________________________________
2) Where do you work?
____________________________________________

[ ]

Questo

Imagine que voc, numa viagem de frias, conhea


uma pessoa cuja lngua materna o ingls. Que perguntas
Agora hora de
voc faria a ela? Usando sua imaginao, escreva um
possvel dilogo que teria com ela. Utilize todo o
TRABALHAR
conhecimento da lngua que voc adquiriu at aqui.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Questo

1. Com base nas respostas acima, escreva um pequeno texto sobre seu/sua novo(a)
amigo(a).
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

25

TALKING ABOUT ACTIVITIES


Produo Oral e
Escrita da Lngua
Inglesa

LIKES AND DISLIKES


TALKING ABOUT FOOD
O que voc
normalmente come
no caf da manh?

Qual a sua fruta


favorita? E vegetal?

Cultural Issues

Nos Estados Unidos, as pessoas


normalmente no se alimentam muito no
caf da manh. A refeio principal o
jantar. E no Brasil, acontece o mesmo?

BREAD
CUP OF COFFEE

MILK

BUTTER

CAKE
BEANS

RICE
BEEF

PAPAYA

ORANGE

BANANA

EGGS

CHICKEN

GRAPES

SALADS

YOGURT

FISH

SPAGHETTI

CUP OF TEA

FRUIT JUICE

Coloque os itens acima dentro do grupo correto. Observe os exemplos.

What do YOU eat for...


Breakfast?
______________________________________________
_____________________________________________
__________________________________________________
_____________________________________________

26

CHEESE

Lunch?
______________________________________________
_____________________________________________
__________________________________________________
_____________________________________________

Dinner?
______________________________________________
_____________________________________________
__________________________________________________
_____________________________________________

Bem, com que itens ns usamos os verbos EAT e DRINK?


Relacione as colunas:

Observe a conversa entre dois amigos e responda o exerccio com TRUE ou


FALSE
Dialogue 09

Alex- What do eat for breakfast?


Beth- I eat fruit and cereal.
Alex How about coffee? Do you drink coffee?
Beth No! I dont. I prefer tea. And you?
Alex I dont like tea. For breakfast I always drink coffee and milk.
Beth What else do you eat for breakfast?
Alex Jam and bread.
1) Beth eats bread and eggs for breakfast. _________
2) Beth loves coffee. _________
3) Alex never drinks tea for breakfast. ____________
4) Alex eats bread with butter. ___________

Language Reference
OBSERVE:

27

Como voc deve ter notado, as perguntas acima foram todas


respondidas com yes e no, da elas serem chamadas de YES/NO questions.
Produo Oral e
Escrita da Lngua
Inglesa

Lets practice!
Usando as informaes sobre Sarah e Jenny, faa pequenos dilogos
e pratique.

Now, you!

USE SHORT ANSWERS:


Yes, I do.
No, I dont.
Yes, he/she does.
No, he/she doesnt.
1) Do you like oranges? _____________________
2) Do you like milk? ________________________
3) Do you like cake? _______________________
4) Do you like chocolate? ___________________
Responda sobre um colega, parente ou amigo:
5) Does he/she eat cheese? ______________________
6) Does he/she drink tea? ________________________
7) Does he/she eat chicken? ______________________
8) Does he/she drink coffee? ______________________

28

TALKING ABOUT HOBBIES


Voc pratica ou j praticou algum esporte? Qual ou quais? Voc tem algum hobby?
Observe os hobbies abaixo. Voc se identifica com algum deles?
1. Escreva os hobbies embaixo das respectivas gravuras.

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________
____________________

____________________

____________________

DANCI
NG - PLAYI
NG SOCC
ER - READI
NG - T
AKI
NG PHO
TOGRAPHS ANCING
PLAYING
SOCCER
READING
TAKI
AKING
PHOT
COOKI
NG - L
ISTENI
NG T
O MUSI
C - GO
O THE G
YM - SURFI
NG ISTENING
TO
MUSIC
GOIING T
TO
GYM
SURFING
COOKING
LISTENI
SCUB
A DIVI
NG - RIDI
NG A B
IK
E - JJOGG
OGG
NG
RIDING
BIK
IKE
OGGIING - SWIMMI
SWIMMING
SCUBA
DIVING

Observe a figura abaixo. Onde ela se passa? Voc seria capaz de prever o tpico da
conversa? Leia o dilogo e verifique se suas previses se confirmam.
WHAT A GREAT BODY!
Dialogue 10

Cathy:: What a great body, Susan! Do you go to


the gym?
Susan:: Yeah, I do. I take aerobics classes at
6:00 everyday. How about you?
Cathy:: Well, I have no time to the gym, but I go
jogging at night three times a week and go swimming
in the morning.
Susan:: You look good too!
Cathy:: Thanks. Do you also ride a bike?
Susan:: No, I dont. How about you?
Cathy:: Yes, I do. On Tuesday mornings. And I
also have dancing lessons twice a week and go surfing
on weekends.
Susan:: It seems you have more time than I do!

29

1. Com base no dilogo acima voc seria capaz de imaginar o


schedule de Susan?
Produo Oral e
Escrita da Lngua
Inglesa

_____________
__________________________________________________________________
Monday _____________
__________________________________________________________________
Tuesday _____________
__________________________________________________________________
Wednesday_____________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Sunday

_____________
__________________________________________________________________
Friday _____________
__________________________________________________________________
Saturday _____________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Thursday

Language Reference
In

the morning/the afternoon/ the evening/the summer/


the winter etc. / January/February etc.

On Sundays/ Mondays, etc.


Saturday nights etc.
The weekend/ weekends
my birthday
June, 7th
At

Christmas time, Easter time


night
Six oclock, nine oclock

2. Complete os espaos abaixo com in, on or at:


a) I play tennis ________ Tuesdays.
b) The shop opens _______ 8:00 am.
c) Mary goes jogging early _______ the morning.
d) My brother and I ride our bikes _______ weekends.
e) They like playing cards _______ night.

Now, you!

What hobbies do you have? ___________________________


Do you practice any sports? ___________________________
When do you do it? __________________________________
Where do you do it? _________________________________

30

TALKING ABOUT MOVIES, MUSIC AND TV PROGRAMS


1. Complete o quadro de entretenimento com as palavras abaixo listadas.

ROCK - ACTI
ON - N
EWS - POP - HORROR - SOAP
ACTION
NE
OPERAS - JJAZZ
AZZ - SCI
ENC
E FI
CTI
ON - G
AMES
SCIENC
ENCE
FICTI
CTION
GAMES
SHOWS - CLASSI
CAL - T
ALK SHOWS
CLASSICAL
TALK

Observe o texto abaixo. Que tema voc acredita que ele abordar?
Confira suas predies.

GL
ORIA MOORE
GLORIA
Music, movies and TV are my favorite hobbies. I love pop music. I
listen to it everyday! My favorite singer is Phil Collins. I also like
classical music but I hate rock. On TV, I really like to watch the news
and sports, but I dont like soap operas. They are just rubbish! I also
go to the cinema every weekend. I dont like horror movies or
science fiction. I prefer romantic movies and drama. My favorite
actor is Tom Cruise and my favorite actress is Julia Roberts.

1. Complete o quadro abaixo com as preferncias de GLORIA MOORE.

2. Associe as perguntas abaixo s suas respectivas respostas e, em seguida, pratique:

31

Produo Oral e
Escrita da Lngua
Inglesa

Verbos que se referem a likes e dislikes sempre so acompanhados de um objeto.


Observe:

Now, you!

Whats your favorite kind of movies?


______________________________.
What kind of music do you like?
__________________________________.
Whats your favorite TV program?
________________________________.
Who is you favorite actor?
_______________________________________.
Do you like Funk?
_______________________________________.

TALKING ABOUT HOUSEHOLD CHORES


Veja o dilogo entre dois amigos e confira o vocabulrio a seguir.
DO YOU DO HOUSEWORK?
Dialogue 11

Paul:: Do you do housework?


:Well, I do. But, I dont like it.
Peter:Well,

32

Paul:: Really? What housework do you do?


Peter:: I clean the house, I make the bed and I cook dinner everyday.
Paul:: You work a lot! Do you wash the dishes too?
Peter:: No, I dont. My wife washes the dishes, does the laundry and goes grocery shopping.
How about you? Do you do housework?
Paul:: Oh, no! I hate housework and I dont have time because I work all day.
Peter:: Who does the housework in your house?
Paul:: I have a maid!!
Peter:: Oh, lucky you!!

Make the bed

Clean the house

Wash the dishes

cook dinner

go grocery shopping

do the laundry

Baseado na leitura do dilogo acima complete o quadro:

Cultural Issues

Maid aquela pessoa que contratamos para fazer servios


domsticos em casa. Isso comum na nossa cultura, mas no nos
pases como EUA, Canad e muitos pases na Europa.

Language Reference
Observe o uso do S e ES na terceira pessoa do singular quando Peter
fala da esposa dele.
Hate o contrrio de Love
Entreviste pessoas conhecidas suas e toda vez que a resposta for yes, I do,
complete o quadro com o nome dele(a).
33

DO YOU..........?
Produo Oral e
Escrita da Lngua
Inglesa

Now, you!

A. Do you like to do housework?


_____________________________________
B. Do you do housework?
__________________________________________
C. What housework do you do?
_____________________________________

Questo

[ ]
Agora hora de

TRABALHAR

Elabore um pequeno texto falando sobre suas preferncias musicais, tipos de filme
e programas de televiso favoritos, bem como cantor(a) e ator/atriz que voc mais gosta.
Fale tambm daqueles que voc NO gosta. Lembre-se de utilizar as expresses que
aprendemos: love, like, dont like, cant stand, hate.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Questo

Escreva um pargrafo descrevendo o que voc come no caf da manh, almoo e


jantar.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

34

ROUTINES AND AT THE MOMENT ACTIVITIES

TALKING ABOUT DAILY ACTIVITIES


Quais so as suas atividades dirias?
Voc tem uma rotina?

Hoje, aprenderemos a falar sobre as nossas atividades da vida diria em ingls Daily Routine or Daily Activities.
Observe as figuras e ordene-as de forma lgica, pensando na sua rotina e dos
brasileiros em geral.

Brush the teeth

Go to work

Wake up
Go home

Have lunch

Get dressed

Take a shower

Go to bed

Have dinner
Have breakfast

Well done! Sabemos, no entanto que fazemos muito mais coisas durante o
dia.Confira, agora, outras atividades.

Read
Watch TV

Study

35

Produo Oral e
Escrita da Lngua
Inglesa
Exercise

Check e-mails
Talk on the phone
Work

Observe, agora, Mary falando sobre a sua rotina.

Now observe:

Well, everyday I wake up at 6


0clock. Then, I take a shower,
get dressed, brush my teeth
and have breakfast. After
breakfast, I go to work. I work
from 8 to 6. I have lunch in a
restaurant near my work at 1
pm. The food is delicious there.
After work, I go home and take
a shower again. I have dinner
at 7 pm. I relax after dinner. I
read and I watch TV. Oh! I Study
English every night, too.

Everyday Linda wakes up at 6 oclock.


Then, she takes a shower, gets dressed ,
brushes her teeth and has breakfast. After
breakfast, she goes to work. She works
from 8 to 6. She has lunch in a restaurant
near her work at 1 pm. She likes the food
there. After work, she goes home and
takes a shower again. She has dinner at 7
pm. She relaxes after dinner.She reads
and watches TV. She studies English
every night.

36

Language Reference
Voc percebeu o que acontece com os verbos de ao
quando passam para a terceira pessoa do singular?
Check again:

Ento, a que concluso voc chegou? Se voc disse que os verbos na terceira pessoa
do singular sofrem uma alterao na afirmativa do presente simples, est certssimo! Alguns
verbos apenas recebem o s ou es, dependendo da sua terminao; e outros recebem uma
forma diferente (que so os verbos irregulares). Como o caso de Have Has
Complete o exerccio abaixo com os verbos apropriados.
WORK

STUDY

HA
VE
HAVE

WA
TC
H
WATC
TCH

BRUSH

GO

T
AK
E
TAK
AKE

1. Mary __________ to work at 7 oclock.


2. Peter ____________ breakfast at 6:30 am.
3. I _______________ dinner with my family.
4. He _____________ a shower after he ________ breakfast.
5. I ______________ to work by car.
6. He _____________ in the evening.
7. I like to ____________ TV at night.
8. She _______________ home after work.
9. Sylvia ____________ lunch in a restaurant everyday.

Now, you!

Com base no texto sobre Linda, descreva a sua rotina.

What do you do everyday?


_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Agora, escreva sobre a rotina de um amigo, parente ou colega.
Lembre-se de usar a terceira pessoa do singular para reportar
o que ele/ela faz.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

37

TALKING ABOUT WHAT YOU DO ON THE WEEKEND


Produo Oral e
Escrita da Lngua
Inglesa

Lets Review
SU

A
D

Y
m

tu

sd

sd

th

sd

ri
f

y
sa

u
t

rd

What do you do on the weekend?


Quais atividades voc faz no seu fim de semana ?
Escreva 3 delas aqui:
*_____________________________________________________
*_____________________________________________________
*_____________________________________________________

Usando um dicionrio, confira o significado das palavras novas que vm a seguir e


faa uma lista das atividades que voc faz no fim de semana.

HA
VE A PI
CNI
C - GO T
O THE CI
NEMA - GO T
O THE B
EAC
H HAVE
PIC
NIC
TO
CIN
TO
BEAC
EACH
TC
H VID
EOS & D
VDS - DI
NE OUT - GO T
O THE THEA
TER VIDEOS
DVDS
DIN
TO
THEATER
WATC
TCH
WA
GO T
O A CONC
ERT - PLAY SPORTS - HA
VE A B
ARB
ECUE TO
CONCERT
HAVE
BARB
ARBE
WA
TC
H TV - COOK F
OR F
AMILY AND F
RI
ENDS - VISI
T
WATC
TCH
FOR
FAMILY
FRI
RIENDS
VISIT
FRI
ENDS - D
ANC
E
RIENDS
DANC
ANCE

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

38

Read about Alexs weekend


I usually do my homework on Friday night.
Then I always practice the piano.I
sometimes go to the supermarket with
Mom and Dad on Saturday morning.After, I
often play soccer with my friends. On the
weekend I never go to bed before 10:00. On
Sunday I seldom watch tv.

Alex est falando com que freqncia ele faz ou no faz algo. Por isso, ele fez uso de
advrbios de freqncia (frequency adverbs).
Exemplo: I usually do my homework on Friday night.

Veja alguns dos advrbios de freqncia abaixo.

Exemplos: Agora, complete a tabela a seguir de acordo com a freqncia com que Alex faz as
seguintes atividades no fim de semana.

How often does he do these activities?

Bem, e se quisermos fazer perguntas sobre a freqncia com que algo feito?
Nesse caso, usamos o pronome interrogativo HOW OFTEN...?

39

Language Reference
Produo Oral e
Escrita da Lngua
Inglesa

Whats the rule?


Observe as seguintes frases e descubra a regra. Qual
a posio do advrbio de freqncia na frase?
1) I always eat at home.
2) She never reads newspapers.
3) They sometimes play tennis.
4) I am never late .
5) She is usually hungry at 12:00.

A que concluso voc chegou?


Well done!
isso mesmo...
O advrbio de freqncia ( frequency adverb) vem sempre entre o sujeito e o verbo
da frase.
Mas, ser que isso acontece sempre?
Olhe de novo as frases 4 e 5 acima. Elas seguem essa regra?
Well done!
O advrbio de freqncia vem depois do verbo to be.

Now, you!

Responda as seguintes perguntas sobre voc e depois entreviste


algum. Use sempre que possvel um adverb of frequency.
What time do you get up on the weekend?
________________________________________
Do you always have breakfast?
_________________________________________________
What time do you usually have lunch?
___________________________________________
What do you usually do in the evenings?
__________________________________________
Do you play soccer?
__________________________________________________________
Do you like music?
___________________________________________________________
What time do you go to bed?
___________________________________________________
40

TALKING ABOUT FREE TIME ACTIVITIES


Do you have a busy week? How do you relax? = Voc tem uma semana muito
ocupada? O que voc faz para relaxar depois de um dia de trabalho ou estudo?
Read about Beths free time = Leia o que Beth faz nas horas livres dela.

My

Free

Activies

My week is very busy so, in my free time I usually like to relax.


But I do other things too. I leave work at 5:30 and I go to the gym
and play volleyball on Monday and Wednesday. On Tuesdays and
Thrusdays my friend Mike and I ride a bicycle in the park. I really like to
do it! I sometimes play the guitar in the evening or play on the computer.
On the weekends I get up late and then I go for a walk on the beach. I
really enjoy my free time!!!!

Understanding the Text


Baseando-se no texto acima, relacione as colunas corretamente.
1. Where...?
2. What Time...?
3. When...?
4. Who...?

a) At 5:30.
b) Mike.
c) Monday and Wednesday.
d) At the gym.

Language Reference
Vamos relembrar...
Ns j vimos anteriormente o que so e como se formam
as chamadas YES/NO QUESTIONS.
Agora, observe a tabela abaixo:

41

Como voc notou, antes do verbo auxiliar foram usadas as palavras


WHAT e WHERE.
Produo Oral e
Escrita da Lngua
Inglesa

O que so elas?
So pronomes interrogativos. Veja abaixo o significado de algum deles:

Now, you!

Usando as informaes abaixo, elabore perguntas usando os


pronomes interrogativos.

Ateno para a seqncia das palavras na frase.


1)__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2)__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3)__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4)__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5)__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Now ask somebody these questions
42

WHAT ARE THEY DOING NOW?

2
6

What are they doing? Match the sentences with the pictures above:
(
(
(
(
(

) They are playing soccer.


) Mary is sleeping.
) Robert Jones and Cathy Parks are working in the office.
) The child is taking a shower.
) Paul is watching tv.

NOW READ THE DIALOGUE BELOW:


Dialogue 12

Anna: Hello?
Tony: Hi, Anna! This is Tony.
Anna: Hi, Tony! How are you?
Tony: Good, thanks.. What are you doing now
now?
Anna: Im reading a book
book. Why?
Tony: Im cooking some spaghetti. Would you like
to have dinner with me?
Anna: Thata s good idea!
Tony: And your sister, Maggie? Whats she doing
doing?
Anna: Shes watching TV at the moment.
Tony: Please, invite her too.
Anna: Well be there in 30 minutes.
Tony: See you.

Agora, observe as frases em negrito acima.


a) Que tipo de ao elas descrevem?
b) As aes so rotineiras ou elas esto acontecendo nesse instante?

43

Well done!
As frases em negrito esto no tempo verbal chamado Present
Continuous.
Produo Oral e
O presente contnuo utilizado para mostrar que uma ao est
Escrita da Lngua
acontecendo
no momento em que falamos.
Inglesa
Observe a sua forma:
VERBO T
O B
E + VERBO PRI
NCIPAL + I
NG
TO
BE
PRINCIPAL
ING

Exemplos:

Complete the sentences with the correct form of the present continuous. Use the verbs in
parentheses
1) What _______ she ______? (do)
2) She ________ __________. (read a book)
3) ______ you _______ ? (study)
4) No, I _______ not. I _______ _______ (watch tv)

Now, you!
Lets practice!

Volte pgina anterior. Usando as gravuras, faa


perguntas e responda-as usando o present continuous.
Pratique-as.
Exemplo:

44

[
]
1
Agora hora de

Questo

TRABALHAR

Escreva um texto descrevendo a sua daily routine.


__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Questo

Pense em um parente ou amigo(a) prximo e descreva o tpico final de semana dessa


pessoa.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

45

Atividade

Produo Oral e
Escrita da Lngua
Inglesa

Orientada
Observe os personagens abaixo e, com base nos dados oferecidos,
desenvolva as atividades propostas.

1.First name: Tim


2.Last name: Moss
3.Nationality: British
4.Address: 45, Rose Street,
SW2, London
5.Phone: 020675643
6.e-mail:
timoss@hotmail.com
7.Age: 32
8.Birthday: January, 23rd
9.Occupation: Doctor
10.Marital Status: single/married
11.Likes: Pop music, action movies,
soccer, Japanese food
12.Dislikes: Soap Operas, rock music,
Mexican food

1.First name: Bill


2.Last name: Veal
3.Nationality: American
4.Address: 432,
Washington Road, NW5,
Miami
5.Phone: 0659032
6.e-mail: bveal@gmail.com
7.Age: 47
8.Birthday: December, 22nd
9.Occupation: Engineer
10.Marital Status: single/married
11.Likes: Classical music, TV news,
tennis,
Italian food
12.Dislikes: Rap music, talk shows, fast
food

46

1.First name: Samantha


2.Last name: Carter
3.Nationality: Canadian
4.Address: 67, Cadangan
Square, SE7, Vancouver
5.Phone: 0985234
6.e-mail:
Samcarter@yahoo.com
7.Age: 29
8.Birthday: July, 12th
9.Occupation: Model
10.Marital Status: single/married
11.Likes: romantic movies, rock music,
dancing, fast food.
12.Dislikes: Jazz, documentaries, Indian
food

Etapa

Elabore um dilogo entre Bill, Samantha e Tim. O mesmo dever abranger os pontos
abaixo em qualquer seqncia, desde que de uma forma lgica.
Cumprimentos (Greetings)
Apresentaes (Introducing yourself and others)
Primeiro e ltimo nome (First and last name)
Soletrar/ alfabeto (spelling)
Nacionalidade (origins and nationalities)

Etapa

Suponhamos que voc trabalhe em uma agncia de recursos humanos e responsvel


pelo recrutamento de funcionrios. Escolha um dos personagens acima e faa uma entrevista
com o mesmo, elaborando as perguntas e dando respostas para as mesmas. Lembre-se
de que a entrevista livre, mas ela deve evidenciar as informaes de 1 a 10 da ficha do
seu candidato.

Etapa

Suponhamos que o candidato que voc entrevistou foi bem sucedido e que voc
agora precisa apresent-lo para uma determinada empresa. Elabore um texto descrevendo
o seu candidato e evidenciando TODAS as informaes que constam em sua ficha. Para
enriquecer seu texto, voc tambm pode fazer uso de tudo que aprendemos na nossa
disciplina, criando outras informaes pertinentes atividade.

Be creative!!!!!

47

Glossrio

Produo Oral e
Escrita da Lngua
Inglesa

CULTURAL ISSUES Questes culturais.


PICTURE Gravura.
MATCH THE COLUMNS Associe as colunas.
READ THE DIALOGUE Leia o dilogo.
LANGUAGE REFERENCE Referncias sobre o uso da lngua.
NOW YOU! Agora, voc!
AND YOU? = HOW ABOUT YOU? E voc?
WELL DONE! Muito bem! (voc fez muito bom o trabalho).
LETS PRACTICE Vamos praticar.
READ AND ANSWER THE EXERCISES BELOW Leia e responda
os exerccios abaixo.
CHOOSE THE CORRECT ALTERNATIVE Escolha a alternativa
correta.
FILL IN THE BLANKS Preencha os espaos.
PUT THE WORDS IN THE CORRECT ORDER Coloque as palavras
na ordem correta.
MATCH THE PICTURES AND THE VOCABULARY Associe as
figuras com o vocabulrio.
IT IS WRONG TO SAY THAT errado dizer que.
LEARN AND HAVE FUN Aprenda e se divirta.
PUT THE FOLLOWING DIALOGUE IN ORDER Coloque o dilogo a
seguir em ordem.
LETS REVIEW - Vamos revisar.
GUESS Palpite.

48

EG. Exemplo.
ABOVE Acima.
BELOW Abaixo.
RIGHT - Certo.
WRONG - Errado.
UNDERSTANDING THE TEXT - Compreendendo o texto.
NOW ASK SOMEBODY THESE QUESTIONS - Agora, faa essas
perguntas a algum conhecido.
WHAT ARE THEY DOING? - O que essas pessoas esto fazendo?

49

Referncias

Produo Oral e
Escrita da Lngua
Inglesa

Bibliogrficas
BLAND, Susan Kesner. Intermediate Grammar Teachers Book. Oxford:
OUP, 1997.
SEAL, Bernard. Vocabulary Builders 2. : Longman, 1997.
DIXSON, Robert . Grammar To Go, Level 1. : Pearson Education ESL, 2005.
MURPHY, Raymond. Cambrigde Essential Grammar and Dictionary Pack.
Cambridge: CUP, 2005.
YULE, George. Explaining English Grammar. Oxford: OUP, 1998.
SWAN, Michael. How English Works With Key Grammar Practice.
Oxford:OUP,1997

50

Anotaes

51

Produo Oral e
Escrita da Lngua
Inglesa

FTC - EaD
Faculdade de Tecnologia e Cincias - Educao a Distncia
Democratizando a Educao.

www.ftc.br/ead

52