UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA

PRESENTADO POR

LUIS JORGE GUEVARA MARQUEZ

PRESENTADO A

JORGE ANDRICK PARRA VALENCIA

TEMA ACTIVIDAD 2

ESTRUCTURA DE UN CASO EDUCATIVO APOYADO EN

LA TECNOLOGA

TECNOLOGIA EDUCATIVA

AGOSTO 12 DE 2016

ESTRUCTURA DE UN CASO EDUCATIVO APOYADO EN

LA TECNOLOGA

En la institucin educativa Antonio Jos Uribe, colegio del distrito capital, se hace
uso de los avances tecnolgicos como a poyo a los diferentes proyectos que se
llevan a cabo en cada una de las reas, permitindose de alguna manera obtener
avances en los procesos educativos de enseanza aprendizaje en cada uno de los
dicentes de la institucin, observando que es un medio que les facilita las
posibilidades de educacin consulta e investigacin y que a su vez se cumple con
lo propuesto en el PEI de la institucin que se basa en el aprendizaje significativo.
La institucin nos brinda en el caso del convenio SENA con los grados decimos y
undcimos, los recursos tecnolgicos de los cuales dispone y la secretaria de
educacin le entrega para llevar a cabo dicho proyecto, ya que este se constituye
en uno de los principales alcances que se pretenden mostrar a la comunidad
educativa en pro de los dicentes hacia futuro, de tal manera que tambin depende
de la gestin que hagan los rectores en favor de la calidad educativa y de la
permanencia de los convenios con las instituciones de educacin superior, ya que
estas exigen ambientes educativos en donde se provea una infraestructura
tecnolgica, se condicionen aulas especializadas, que posean una buena
conectividad, una excelente banda ancha que permita llevar a buen trmino el
proyecto de la educacin media fortalecida, y que cumpla con los objetivos del
proyecto.
El Seor rector de la institucin conociendo los alcances del proyecto y
cumpliendo con los lineamientos educativos propuestos en el PEI, ha gestionado
los recursos tecnolgicos necesarios en un 80%, para lo cual se dispuso de dos
salas de informtica, como aulas especializadas y en donde se poseen 34 equipos
de mesa y 27 equipos porttiles, un televisor de led de 43 con conexin HTML por
aula, un video beam, y la posibilidad de adquirir mediante un convenio con la ETB,
(Empresa de Telfonos de Bogot) Tablet para cada estudiante.
Generalmente en la clase en aula nos valemos de blogs o prezzis para realizar
explicaciones de los temas pertinentes a las actividades a realizar de las cuales se
hace una clase magistral en donde se da las pautas necesarias para que ellos con
la ayuda de sus equipos y con las directrices dadas puedan realizar consultas y
constructos que luego ellos socializan al finalizar cada clase, ya que con los

dicentes por los horarios que tenemos ahora en las jornadas nicas se extienden
por 6 horas consecutivas, lo cual hace ms productivo el trabajo en clase y de una
mayor comprensin, se utilizan herramientas como goconqr, prezzi, cimaptools,
blogs, y algunas aplicaciones interactivas como educaplay y otras herramientas
con las cuales los dicentes cumplen sus actividades planteadas por los
lineamientos dados por el SENA y con el acompaamiento del docente del colegio.
Se considera esta una buena opcin de ayuda educativa, pero aun as no deja de
ser una utopa en la realidad, por la razn que se da de pocas ayudas
tecnolgicas, limitadas y obsoletas con las cuales se pretende sacar dicentes
capaces de enfrentarse a una realidad, veloz, excluyente, exigente, alienante y
selectiva en los sectores empresariales, de los cuales depende el desarrollo y
crecimiento econmico social y poltico de nuestras decadentes sociedades.