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ESCOLA SECUNDÁRIA DE GAMA BARROS

CURSOS E.F.A. - Secundário

ÁREA DE COMPETÊNCIA-CHAVE: Sociedade, Tecnologia e Ciência


UC 5: REDES DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
Formadores: Adelaide Pereira, Carla Frazão e Vítor Fonseca Data: 21/04/10

UC5 ACTIVIDADES A DESENVOLVER / CRITÉRIOS A EVIDENCIAR


SESSÃO 1/2/3/4/ Introdução à Área (e à UC5) – Apresentação dos guiões informativos das competências, conteúdos/conceitos-chave e critérios
de evidência. Abordagem em conjunto com os formandos das actividades a desenvolver no âmbito desta unidade de
competência. Informação dos recursos disponibilizados na Internet. Primeira abordagem conjunta de formadores e formandos
ao blogue criado para esta unidade.

SESSÃO Actividade1 (sociedade):

5/6/7/8/9/10/11 ” O Computador- Passado, presente e futuro”.

Elaboração de uma reflexão escrita individual relativa às implicações sócio-económicas na nova configuração social.

Recursos:

Consulte o blogue em http://cavilai.blogspot.com e realize esta actividade clicando no link respectivo

Doc de apoio : A evolução do computador pelos tempos

SESSÃO Actividade 2 (tecnologia)

12/13/14/15/16/17 ” BLOGUES, A APOTEOSE DO PRESENTE”.

Elaboração de um trabalho individual centrado numa retrospectiva histórica da evolução do computador sob o ponto de vista
tecnológico e centrada no desempenho ( armazenagem e transferência de dados, construção, articulação e apresentação de
informação ), não esquecendo a abordagem aos diferentes constituintes de cada computador ( disco, processador, écran, placa
gráfica, etc)
Consulte o blogue em http://cavilai.blogspot.com e realize esta actividade clicando no link respectivo

Doc de apoio: O mundo digital

O computador do futuro

SESSÃO Actividade 3 (ciência)


18/19/20/21/22/23
” O SISTEMA BINÁRIO”.

Resposta aberta a questões apresentadas no âmbito do código binário como linguagem da programação. Operações no código
binário; representação numérica no sistema binário. Actividade individual.

Consulte o blogue em http://cavilai.blogspot.com e realize esta actividade clicando no link respectivo

DOC apoio: “Bites e bytes” ;

SESSÃO Actividade 4 (sociedade)

20/21/22/23/24/25 ” DIVERSIDADE E DESIGUALDADE SOCIAL”.

26/27 Realização de um trabalho em grupos de 2 formandos sobre a evolução das Redes de informação e comunicação e a sua
implicação na Diversidade social e na Desigualdade Social. Debate com apresentação dos trabalhos.

Consulte o blogue em http://cavilai.blogspot.com e realize esta actividade clicando no link respectivo

Doc apoio: Passado e presente


Desigualdade/Diversidade

SESSÃO Actividade 5 (tecnologia)

28/29/30/31/32/33 ” A INTERNET E A INTRANET”.

34/35 Realização de um trabalho em grupos de 3 alunos e que consiste na implementação de uma rede intranet numa empresa .
Elaboração e apresentação do projecto na forma “turn-key”.
Consulte o blogue em http://cavilai.blogspot.com e realize esta actividade clicando no link respectivo

Doc. apoio: “ Mass-media versus Self-media

Internet perspectiva histórica da sua evolução

SESSÃO Actividade 6 (ciência)

36/37/38/39 ” AS ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS”.

Apresentação de um power-point sobre as ondas electromagnéticas e os princípios físicos fundamentais subjacentes.

Consulte o blogue em http://cavilai.blogspot.com e visualize a apresentação clicando no link respectivo

SESSÃO Actividade 7 (ciência)

40/41 ” FICHA DE TRABALHO/AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS”.

Respostas abertas a questões apresentadas no âmbito das ondas electromagnéticas

Consulte o blogue em http://cavilai.blogspot.com e realize esta actividade clicando no link respectivo. Utilize a actividade 6
como ajuda à realização desta actividade.

SESSÃO Actividade 8 ( sociedade):

42/43/44/45/46/47 ” CONSUMO, INVESTIMENTO E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA”.

Elaboração de uma reflexão escrita individual relativa ao papel das comunicações nas estruturas organizacionais, assim como
a gestão das organizações e a sua adaptação aos novos meios de comunicação social.

Consulte o blogue em http://cavilai.blogspot.com e realize esta actividade clicando no link respectivo

Doc apoio: Investimento


SESSÃO Actividade 9 (tecnologia)

48/49/50/51/52 ” A EVOLUÇÃO DO TRANSISTOR”.

Respostas abertas a questões apresentadas no âmbito das características de funcionamento dos transistores. Pequena reflexão
sobre a descoberta pela equipa da Prof.Elvira Fortunato dos transístores de papel e a suas implicações na utilização e no
desempenho dos sistemas electrónicos. Actividade de carácter individual.

Consulte o blogue em http://cavilai.blogspot.com e realize esta actividade clicando no link respectivo

DOC Apoio: Clica no campo “sites” e de seguida no link “transístor de papel”

SESSÃO Actividade 10 ( ciência)

53/54/55/56/57 ” OPERAÇÕES ESTATÍSTICAS”.

Elaboração de um trabalho individual, a partir do inquérito realizado , de carácter estatísticos que inclui a construção de uma
base de dados, e a interpretação dos resultados estatísticos na forma numérica e gráfica.

Consulte o blogue em http://cavilai.blogspot.com e realize esta actividade clicando no link respectivo

SESSÃO Actividade 11 (sociedade, tecnologia e ciência)

58/59/60/61/62 ” BIOLOGIZAÇÃO E LITERACIA”.

Elaboração de uma reflexão individual final, abrangente e transversal à sociedade, à tecnologia e à ciência em que o infoque
está centrado na "biologização" dos equipamentos e as "futuras literacias", em que "a luta de classes será entre os ricos que
podem pagar a realidade e os pobres que apenas têm um acesso mais barato ao virtual”. Debate interno entre formandos e
entre formandos e os formadores de STC. A importância do conhecimento da língua inglesa.

Consulte o blogue em http://cavilai.blogspot.com e realize esta actividade clicando no link respectivo

Doc apoio: Crianças, internet riscos e oportunidades

Os media na vida das crianças e jovens


SESSÃO Análise do portefólio reflexivo das aprendizagens dos formandos na área de STC

63/64/65/66/67 Avaliação das actividades desenvolvidas e do trabalho desenvolvido pelos formadores .

Auto-avaliação dos formandos

Consulte o blogue em http://cavilai.blogspot.com e realize esta actividade clicando no link respectivo

( preencher as fichas de registo de resultados de aprendizagem de cada actividade)

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