CINCIA: OUTRA

LINGUAGEM NA
MDIA?
Danilo Zajac
Paulo Soares
Suelen Yuriko
Romeu Lorandi
Vitor Loureno

A autora

Marcia Reami Pechula

Docente do Departamento de Educao do

Instituto de Biocincias (UNESP - Rio Claro)
Doutora em Comunicao e Semitica
(PUC-SP - 2001)
Mestre em Educao (UNICAMP - 1995)

Ideias iniciais
- O discurso da cincia contempornea.
- As variadas formas do discurso.
- Anlise: o discurso acadmico e o
discurso miditico.
- Reflexo sobre a compreenso social
da cincia.

Discursos acadmicos

Desenvolvimento da imprensa:
Mudana na produo de livros;
Crise profissional;
Ampliao das bibliotecas;
Catalogao de livros.
Necessidade do controle da produo
intelectual.

Discursos acadmicos

Auguste Comte

Sculos XVII e XVIII:

Controle na produo de livros;
Garantia de confiabilidade;
Surgimento das estruturas de livros
acadmicos.
Grande influncia do modelo positivista de
Auguste Comte (1830).

A filosofia positiva de Comte

-

Investigao da base observacional.

Ver para prever.
Compreenso do objeto.
A tarefa da cincia de conhecer as leis dos
fenmenos.
- Cincia de um conhecimento superior, neutro
e universal.

Crticas ao positivismo
Karl
Popper

Thomas
Kuhn

Sculo XX:
- Popper e Kuhn.
- Falseabilidade e provisoriedade do conhecimento
cientfico.
- Teoria dos paradigmas (modelo de referncia).

Discursos acadmicos
-

Cada discurso existe em descontinuidade com

outro.
Discurso cientfico ideolgico e poltico (assim
como os demais discursos).
Discursos prprios (autoria).
Autoria ou instituio conferindo credibilidade
ao discurso.
Michel Foucault

Discursos acadmicos
-

A cincia como um hbrido.

Formulao do discurso dependente do
contexto e do contedo.

Pluralidade de vises.
Cincia escolar e cincia universitria.
Interesses scio-poltico-econmicos.
Bruno Latour

Discursos acadmicos

Discurso cientfico-acadmico e as mdias de

divulgao cientfica.
Cincia em nome do desenvolvimento
tecnolgico.
Reconhecimento da divulgao cientfica.
Populao leiga e o conhecimento cientfico.

Credibilidade acadmica
-

A distncia entre publicaes de base

acadmica e de divulgao cientfica.
O modelo de divulgao.
O contedo da divulgao cientfica.
A divulgao nas mdias digitais e
redes sociais.

A linguagem da cincia
-

Parceria entre as instituies de ensino e pesquisa

Conhecimento universal e verdadeiro - divulgao cientfica miditica
Informar o conhecimento cientfico em nome da cincia
Reflexo sobre os erros e acertos das informaes
Sociedade desterritorializada -> Acentua o processo

A linguagem da cincia
-

Produtores de divulgao cientfica vinculados s instituies comerciais,

independentes da comunidade acadmica
Sites e blogs livres:
-

No se atem ao tema;
Poucas referncias e plgio

est na subjetividade, na forma como cada um a percebe e, portanto, ela indefinvel, e sua
experincia, inefvel

jornais, sites de universidades, revistas de divulgao cientfica, mas que no esto

adequados aos padres cientifico-acadmicos

A linguagem da cincia
-

Expanso de discusses em blogs e redes sociais

Normatizao da cincia como lenta e burocrtica
Blogueiros preocupados em como encontrar artigos cientficos
de comum acordo que blogs especficos sobre pseudocincias
(entendidas como prticas ou teorias que se dizem fundamentadas
cientificamente mas que no so avalizadas pela comunidade cientfica) e
paracincias (entendidas como prticas ou teorias que no afirmam serem
fundamentadas cientificamente) no so o objeto primordial do portal.

A linguagem da cincia
-

oferecer uma viso crtica sobre a cobertura de cincia, tecnologia, meio

ambiente e sade. Discutimos muito sobre os interesses pblicos e
privados envolvidos nas notcias e sobre os aspectos que condicionam a
cobertura de cincia e o prprio sistema de produo cientfica no Brasil.

DIVULGAO CIENTFICA E RELAES DE PODER

A autora:

Graas Caldas
-

Doutora em Cincias da Comunicao

(ECA/USP) e Ps-Doutora em Poltica Cientfica e
Tecnolgica (Unicamp).

Professora do Curso de Mestrado em Divulgao

Cientfica e Cultural do Laboratrio de Estudos
Avanados em Jornalismo da Universidade
Estadual de Campinas (Labjor / Unicamp)

Resumo das ideias do artigo

Reflexo sobre as relaes de poder presentes no processo de divulgao

cientfica (diferenas culturais entre jornalistas e cientistas).
Reflexes sobre as tenses existentes entre o discurso competente dos
cientistas e o discurso leigo dos jornalistas no processo de construo do
discurso jornalistico.
Aborda a participao de ambos no processo de formao da opinio
pblica e a responsabilidade social desses autores na construo da
memria cientfica na mdia, considerando seu papel na construo da
memria coletiva sobre as polticas pblicas de cincia, tecnologia e
inovao (CT&I), sua trajetria histrica, produo cientfica e os riscos e os
benefcios dessa produo para a sociedade.

Defende a democratizao do saber por meio de parceria entre jornalistas e

cientistas para uma divulgao cientfica competente e cidad, que
possibilite a incluso da sociedade no processo decisrio sobre a utilizao
dos recursos de CT&I e na discusso nacional sobre temas polmicos, com
impacto social, transgnicos, clulas tronco, energia nuclear, entre outros.

Saber e Poder

Como o saber implica necessariamente em poder, como dividir,

compartilhar o saber, para compartilhar o poder?
A funo cultural da divulgao cientfica vem sendo discutida h dcadas
sem que mudanas substanciais tenham sido percebidas ao longo dos
anos.
O arranjo de foras scio-polticas da diviso do saber no seria
exatamente a razo profunda dele no ser partilhado? De fato: ser que se
deseja, verdadeiramente, dividir o saber?
A transmisso de conhecimento da comunidade cientfica para a populao
pode dar-se de forma superficial, conferindo um verniz ao saber, ou de
forma profunda, de modo que as pessoas tenham conhecimento do saber e,
com ele, adquiram certo poder e que dele possam se servir.

preciso que o discurso cientfico seja conhecido e compreendido pela

populao, uma vez que quase tudo que acontece na sociedade
influenciado pela C&T, para que a haja a participao efetiva da sociedade
em debates pblicos sobre temas polmicos tais como transgnicos,
biotecnologia, energia nuclear, entre tantos outros, cujos impactos sociais
so inegveis.
preciso ainda familiarizar as coletividades sobre os processos de
elaborao das polticas pblicas de C&T.

Construo Social da Cincia

Viso anterior: Cientistas como senhores absolutos do conhecimento

Meios de Comunicao como aliados na disseminao da cincia

Processo Poltico Educativo: ampla contextualizao das informaes e

profunda reflexo do tema em questo

Paulo Freire: aprendizado como um ato poltico, libertador. Comunicao

como a possibilidade para transformao do homem como sujeito de sua
prpria histria.

O objetivo da cincia e da tecnologia libertar o homem ou criar um mundo

governado pela represso dos poucos ricos sobre os muito pobres? []
Precisamos trabalhar para a libertao de todos os homens e mulheres, em
todos os lugares, para que a cincia consiga, enfim, realizar sua vocao de
universalidade e transformar-se em um patrimnio da humanidade (LOPES,
1998, p. 166)

cultura cientfica implica prticas de libertao

Saber e poder como face de uma mesma moeda

Circulao de informaes de interesse pblico a fim de que a sociedade

possa atuar diretamente nas decises.

Cientistas e Jornalistas: Tenses Inevitaveis

Cincia e jornalismo so atividades humanas.

Necessidade de entendimento mutuo entre o cientista e o jornalista.
Interferncia de fatores externos a divulgao.
O trabalho em regime de parceria entre jornalistas e cientistas vivel e
inadivel. S depende do respeito mtuo, da viso de mundo desses
profissionais, da observao e compreenso do outro.(...) Caldas (2003,
p. 228)

Todo campo, o campo cientfico, por exemplo, um campo de foras e um

campo de lutas para conservar ou transformar esse campo de foras. Podese, num primeiro momento, descrever um espao cientfico ou um espao
religioso como um mundo fsico, comportando as relaes de fora, as
relaes de dominao. (BOURDIEU, 2003, p. 22-23)

Entender os diversos tipos de conhecimentos

Conhecimento deve seguir normas para ser considerado cientifico.

Conhecimento cientfico no pode ser dissociado de sua dimenso social e

nem considerada neutra.

Trs possibilidades de sentido de cultura cientifica.

Cultura da cincia em que possvel vislumbrar duas alternativas semnticas: (a) cultura
gerada pela cincia; (b) cultura prpria da cincia.
Cultura pela cincia (a) cultura por meio da cincia; (b) cultura a favor da cincia.
Cultura para a cincia (a) cultura voltada para a produo da cincia; (b) cultura voltada
para a socializao da cincia.

Entre 2007 e 2008, em universo de 62 jornais brasileiros e anlise de 2.599

matrias.

4% dos textos mencionam alguma estratgia de desenvolvimento.

3,8% estabelecem relao entre cincia e crescimento econmico.
0,2% evidenciam a contribuio da cincia para a erradicao da pobreza.
0,9% estabelecem alguma conexo com a melhoria dos indicadores sociais.
15,8% dos textos abordam, de forma mais ampla, a CT&I.

Concluso
-

As redes de comunicao tm trazido grandes contribuies na

disseminao do debate em torno da cincia.
Cuidados nos critrios para saber melhor selecion-las e utiliz-las.