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INSTITUCIN EDUCATIVA NUEVA GENERACIN

ASIGNATURA: Lenguaje
CURSO: 1 Grado
PROFESORA: Darling Villanueva
FECHA: 13 de agosto de 2016
TEMA: Los medios de comunicacin
1. COMPETENCIAS DE LA CLASE:
Reconocer los medios de comunicacin masiva y caracterizar la informacin
que difunden.
2. LOGROS:
Identificar los diversos medios de comunicacin masiva con los que se
interacta.
Especificar algunos medios de comunicacin: radio, televisin, prensa,
entre otros.

3. CONTENIDOS: Los medios de comunicacin (radio, televisin, prensa,


etc.,) son aquellos medios tecnolgicos que se utilizan para enviar
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mensajes, y van dirigidos a una gran cantidad de pblico, y que, pueden


atravesar grandes distancias en un mnimo de tiempo, logrando as la
comunicacin.
Radio: Sistema de transmisin de mensajes orales. Sus mensajes
son transmitidos por medio de ondas hertzianas y puede recorrer
varias distancias en un lapso de tiempo breve. Su modo de
transmisin de mensajes es simultneo.

Televisin: Es un sistema de transmisin de imgenes en


movimiento. Al mezclar el sonido con la imagen, los mensajes
entregados por la TV impactan y persuaden a los receptores de
manera ms rpida y certera.

Prensa escrita: Medio de comunicacin impreso. Son los


peridicos o revistas de publicacin diaria o regular, que
contienen temas de distintas materias; adems se caracterizan
por la forma cmo entregan la informacin.

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Libros: Corresponden a un medio escrito. Gracias a adelantos


tecnolgicos se ha posibilitado su reproduccin en serie y en
consecuencia, pueden llegar a varios receptores a la vez.

4. ESTRATEGIAS DIDCTICAS:

Explicar por medio de lluvia


de ideas los medios de
comunicacin logrando as la
participacin activa de los
nios y nias.

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Ejecutar actividades de escenificacin donde los nios y nias puedan


plasmar como se utilizan los medios de comunicacin.

Realizar sopa de letras relacionada con los medios de comunicacin.

5. ACTIVIDADES:
Bienvenida y oracin a Dios
Ubicacin en el espacio
Preguntas de indagacin acerca de los medios de comunicacin.
Presentamos un pster con imgenes de diferentes medios de
comunicacin.
Jugar y dramatizar el uso de los medios de comunicacin.
Hacer una sopa de letras del tema.
http://infanciadarling17.blogspot.com.co/

6. RECURSOS:
Sopa de letras
4

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Vestuario
Pster con imgenes
Colores
Medios de comunicacin reales o de juguete

7. ESTIMACIN DEL TIEMPO: 2 horas


8. EVALUACIN: Para evaluar la temtica se les realizara la
siguiente pregunta Cules son las caractersticas ms importantes de
un medio de comunicacin a partir de las definiciones que propusieron
en la lluvia de ideas?
9. BIBLIOGRAFA REAL Y VIRTUAL:
http://www.portaleducativo.net/septimo-basico/317/Medios-decomunicacion-masiva
http://www.eljardinonline.com.ar/proymediosdecomunicacion.htm
10.
TAREAS: Piensen en un mensaje, informacin o idea, que ustedes
quieran comunicarles a otros chicos del colegio. Cul ser la mejor
forma de transmitirlo? Usando la prensa escrita?, La televisin? La
radio? Por qu?.

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