Orientaciones Acerca de La Comunicación y El Trabajo en Equipo Como Bases Esenciales Del Éxito

UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NCLEO DE MONAGAS
INGENIERA DE SISTEMAS
COMISIN DE SERVICIO COMUNITARIO
MATURN / MONAGAS / VENEZUELA
Orientaciones acerca de la
comunicacin y el trabajo en equipo
como bases esenciales del xito.
(Informe de culminacin de Servicio Comunitario)
Bachilleres:
Aguirre Marcano Jess Felipe
Hernndez Azcar Laura Luisa
Pomblas Abbasova Ramn Alejandro
Salazar Garca Flor Mara
Asesor Acadmico:
Ing. Edgar Goncalves

Ing. Francy Tononi
Asesor Comunitario: Carmen Pea
Maturn, Mayo del 2009
CI: 17.241.809
CI: 18.651.790
CI: 19.092.100
CI: 18.462.780
NDICE
INTRODUCCIN ............................................................................................ 1
CAPITULO I .................................................................................................... 3
ACERCA DE LA COMUNIDAD....................................................................... 3
1.1 Aspectos histricos .3
1.2 Aspectos geogrficos .4
1.3 Aspectos Demogrficos .5
1.4 Organizacin social de la comunidad ..8
CAPITULO II ................................................................................................... 9
SOBRE LA REALIZACIN DEL SERVICIO COMUNITARIO ......................... 9
2.1 Programas de trabajo .9
2.2 Esquema METODOLGICO ..18
2.3 Funcin desempeada por estudiante segn especialidad ..19
2.4 Trabajo realizado ..20
CAPITULO III ................................................................................................ 21
ANLISIS CRTICO DE LA REALIDAD ABORDADA ................................... 21
3.1 Conclusiones .21
3.2 Sugerencias o recomendaciones ...23
BIBLIOGRAFA ............................................................................................. 24
ANEXOS ....................................................................................................... 26
ANEXO N 1 - Acta de la Realizacion del Diagnostico Participativo .27
ANEXO N 2 - Formatos de control diario de actividades firmados por
el tutor acadmico ...58
ANEXO N 3 - Formatos de control diario de actividades firmados por
el asesor comunitario ..69
ANEXO N 4 - Fotografias de las Actividades Realizadas ...79

ANEXO N 5 - Diseo del mural Cooperativa Patria Nueva ..87
ANEXO N 6 - Formato de los trpticos utilizados en las charlas.88
ANEXO N 7 - Croquis de la Comunidad La Sabanita del Zorro................91

ANEXO N 8- Cuestionario para evaluar el grado de Crecimiento
Personal.94
ANEXO N 9 Carta de solicitud de curso de confeccin ante el
CEFIT.............................................................................................................97
ANEXO N 10 Carta de asignacin del asesor
comunitario.....................................................................................................99
LISTA DE FIGURAS
Figura 1. Nivel de Instruccin de las mujeres que asistieron a las reuniones. 6

Figura 2. Ocupacin de las mujeres que asistieron a las reuniones. .............. 6
Figura 3. Sexo de las personas que asistieron a las reuniones. ..................... 7
Figura 4. Edades de las personas que asistieron a las reuniones.8
LISTA DE TABLAS
Tabla 1.Datos de las mujeres que asistieron a las reuniones. ........................ 5
INTRODUCCIN
Hoy en da, en Venezuela se han ido desarrollando cantidades

considerables de fuentes de trabajo debido al surgimiento de las numerosas
cooperativas, lo cual ha llevado al Gobierno a crear medios que capaciten y
orienten a dichas sociedades. Una de esas herramientas utilizadas han sido
las aportadas por los estudiantes de Educacin Superior cumplidores del
Servicio Comunitario.
Una de las formas de mejorar la productividad de estas entidades es a

travs del fortalecimiento del trabajo en equipo, y algo muy esencial para
ello, es la consolidacin de la comunicacin entre sus integrantes, ya que
esto garantiza el logro de los objetivos propuestos.
El presente material lleva por nombre Orientaciones acerca de la

comunicacin y el trabajo en equipo como bases esenciales del xito ya que
tiene como propsito fundamental motivar y mejorar actitud de las integrantes
del proyecto Corte y confeccin de pantalones para damas.
La comunicacin y el trabajo en equipo son esencialmente el enlace que

les permite las personas enriquecerse con ideas y posturas nuevas. Esto no
quiere decir que se renuncia a las propias ideas, sino ms bien es como un
factor que contribuye al mejor entendimiento mutuo en un orden universal.
La realizacin de las actividades propuestas por los prestadores del

servicio comunitario benefician a la colectividad venezolana a nivel general,
pues son medios que permiten brindar ayuda y capacitacin a las
comunidades, en este caso a La Sabanita del Zorro, Parroquia Boquern,
municipio Maturn; Sensibilizando de esta manera al estudiante universitario
a travs del contacto directo con las realidades y necesidades que presentan
las habitantes de esta comunidad que forman parte de la Fundacin Misin
Madres del Barrio, y quienes estn encargadas de llevar a cabo el proyecto
Corte y confeccin de pantalones para damas.
El proyecto Orientaciones acerca de la comunicacin y el trabajo en

equipo como bases esenciales del xito representa un objetivo primordial
para el cumplimiento del servicio comunitario que deben realizar de manera
obligatoria los estudiantes de Educacin Superior, cuya culminacin se da
con la consumacin de las 120 horas, en las cuales se les da apoyo y
capacitacin a las comunidades. Todo esto, segn los conocimientos
tcnicos, sociales y humansticos adquiridos en la Universidad.
Con el propsito de llevar a cabo el cumplimiento de la ley del servicio

comunitario, los estudiantes de Ingeniera de Sistemas de la UDO Ncleo
Monagas, se desenvolvieron como instructores y facilitadores, transmitiendo
conocimientos tcnicos y humansticos a la comunidad La Sabanita del
Zorro. Los temas tratados fueron tomados de Internet.
CAPITULO I
ACERCA DE LA COMUNIDAD
1.1 ASPECTOS HISTRICOS
Resea histrica de la Comunidad La Sabanita del Zorro.
En el ao de 1969 el Sr. Aristbulo Romero y la Sra. Ulsulina Astudillo

llegaron con sus tres hijos Francisco, Omaira y Deyanira,
a la zona
denominada el Zorro ubicada en la Parroquia Boquern del Municipio

Maturn, Edo. Monagas. Para este ao existan un total de 10 habitantes. La
entrada principal a la comunidad era a travs del callejn Lara de la carrera 6
de la comunidad actualmente conocida como El Zorro. Para ese ao la
comunidad no contaba con ningn tipo de servicios pblicos.
En el ao de 1992 comenz la estructuracin de la zona, bajo el

mando de la Concejal Gamboa Migdonio y la Lic. Arelis lvarez de la Alcalda
de Maturn bajo el gobierno de la Alcaldesa Maria Elena Caizal. Fueron
ubicados los habitantes de la zona y se registro a cada familia, entregndole
una parcela de 12 x 25 metros cuadrados a cada una. En ese mismo ao
luego de la estructuracin, se fund la comunidad bajo el nombre de La
Sabanita del Zorro y fue registrada en la junta parroquial de Boquern.
En los aos noventa la comunidad slo tena acceso a un tanque de

agua y no contaba con transporte pblico, la poblacin tena que caminar
hasta la entrada principal ubicada en Los Silos de Adagro.El transporte
comenz a funcionar a comienzos del ao 2000 con la creacin de la Ruta 4.
En el ao 2005 fue construido el segundo tanque de agua bajo el

gobierno de Jos Gregorio Briceo y se ubic un espacio para la
construccin de un liceo.
El 29 de septiembre de 2006 se conformo el primer consejo comunal

de la Sabanita del Zorro, al crearse la Ley de Los Consejos Comunales, y fue
uno de los primero registrados en el Estado Monagas.
A finales del ao 2008 comenz el asfaltado de las calles de la

comunidad, y en las elecciones del 23 de noviembre de ese mismo ao fue
electo como alcalde de Maturn a un habitante de la comunidad, el profesor
Jos Maicavares.
1.2 ASPECTOS GEOGRFICOS
Nombre de la Comunidad: La Sabanita del Zorro

Parroquia: Boquern
Municipio: Maturn
Estado: Monagas
Ubicacin Geogrfica:
Latitud (Paralelo de Ecuador): 94617.08 N

Longitud (Meridiano de Greenwich): 631340.42 O
Elevacin (Sobre el nivel del mar): 67m.
rea de la comunidad: 81.2 m
Poblacin: 1322 hab.
1.3 ASPECTOS DEMOGRFICOS
A continuacin, se muestra en la tabla 1, todas las madres que integran

el proyecto Corte y confeccin de pantalones para damas.
Nombres y apellidos
C.I.
Fecha de nacimiento
Sexo
Ocupacin
Nivel de instruccin
Romero Astudillo Keila
15029922
18/01/1977
Ama de casa
Primaria
Omaira Astudillo
11777244
18/10/1968
Ama de casa
Primaria
Carmen Pea
10830242
06/03/1969
Ama de casa
Primaria
Ingrid Palma
10338510
10/04/1972
Ama de casa
Primaria
Luisa Rondn
8353456
13/10/1958
Ama de casa
Primaria
Zoraida Rodrguez
13054013
23/03/1972
Ama de casa
Primaria
Migdalis Meneses
12967327
29/11/1975
Ama de casa
Primaria
Xiomara Romero
18927812
21/02/1977
Ama de casa
Primaria
Mara Romero
8358269
15/03/1970
Ama de casa
Ninguno
Juana Lara
15813050
29/08/1976
Ama de casa
Primaria
Tabla 1.
Datos de las mujeres que asistieron a las reuniones.

Fuente: Los Autores
Los siguientes grficos muestran la distribucin porcentual de cada uno

de las mujeres que asistieron a las reuniones y orientaciones acerca de la
comunicacin y el trabajo en equipo como bases esenciales del xito.
En la figura 1, referente al nivel de instruccin de cada una de las

mujeres que participaron en las reuniones y charlas, se puede observar que
9 mujeres que representan el 90% tienen un nivel de educacin primaria,
mientras que slo una mujer, representando un 10%, no posee un nivel de
instruccin.
Figura 1. Nivel de Instruccin de las mujeres que asistieron a las reuniones.

Fuente: Los Autores
En lo referente a la ocupacin (ver figura 2) de cada una de las mujeres

que asistieron a las reuniones y orientaciones acerca de la comunicacin y el
trabajo en equipo como bases esenciales del xito, el 100%, se dedica a las
labores del hogar, es decir, son Amas de Casa.
Figura 2. Ocupacin de las mujeres que asistieron a las reuniones.

Fuente: Los Autoras
En lo referente al sexo (ver figura 3) de las personas asistentes el 100%

son fueron mujeres.
Figura 3. Sexo de las personas que asistieron a las reuniones.

Fuente: Los Autores
En la figura 4 se tienen las edades de las personas asistentes

comprendidas entre los 32 y los 51 aos de edad, donde la distribucin
porcentual es la siguiente: Las edades comprendidas entre los 32 y 38 aos
de edad est representado por un 60% de la poblacin asistente, de 38 a 44
aos de edad est representado por un 30%; y de 44 a 51 aos de edad est
representado por un 10%.
32-38
38-44
44-51
Figura 4. Edades de las personas que asistieron a las reuniones.

Fuente Los Autores
1.4 ORGANIZACIN SOCIAL DE LA COMUNIDAD
La comunidad La Sabanita del Zorro de la Parroquia Boquern est

conformada por un consejo comunal fundado el 29 de septiembre de 2006.
El cual tiene 8 comits de accin representado por un rgano ejecutivo.
Organigrama del Consejo Comunal La Sabanita del Zorro

Fuente: Consejo Comunal La Sabanita del Zorro
CAPITULO II
SOBRE LA REALIZACIN DEL SERVICIO COMUNITARIO
2.1 PROGRAMAS DE TRABAJO
Tema
CONTENIDO
DURACIN
Familiarizacin con el lugar donde se

establecer
Exploracin de la
comunidad La Sabanita
del Zorro.
el
proyecto
Corte
confeccin de pantalones para damas.

Sociabilidad con las Madres del Barrio
3 horas
que integran el proyecto.

Sondeo de los avances del proyecto.
Visita
cada
una
de
las
madres
integrantes del proyecto de confeccin de

pantalones de dama, con el objeto de
recaudar la informacin necesaria, para
Censo y estudio del
estado del proyecto
Corte y confeccin de
pantalones para damas.
poder establecer, la cantidad de personas

a cargo de las madres, su condicin de
vida, grupo familiar, inquietudes y puntos
4 horas
de vista acerca de la comunidad.

Observacin y estudio de la aptitud de las
integrantes del proyecto.
Valorizacin y opinin de cada una de las
participantes.
Diagnstico participativo,
Verificacin de la disposicin y destreza
dirigido a las madres que
de las mujeres en cuanto al rea del
3 horas
integran el proyecto
Corte y confeccin de
proyecto
Corte
confeccin
de

Nivel de autoestima para el logro y
mantenimiento del proyecto.
Cul es la contribucin y aporte de cada
miembro a este proyecto.
Capacidad para actuar sobre la base de
nuestra
autoconciencia,
libres
de
cualquier otra influencia.

Charla acerca de la
motivacin.
Moverse por valores cuidadosamente

meditados,
seleccionados
4 horas
internalizados.
Nuestra
respuesta
los
estmulos
externos debe estar basada en una

eleccin apoyada en valores.
Qu es la Superacin Personal?
A quin atribuir el espritu conformista?
Cmo llega la Superacin Personal?
Orientacin acerca de la
superacin personal.
Proceso de Superacin.
3 horas
Quines son capaces de mejorar su vida

por medio de la Superacin Personal?
10 claves de la Superacin Personal
Organizar el lugar donde se llev a cabo
el compartir.
Compartir navideo.
3 horas
Desarrollo del compartir.
Palabras de fin de ao a cargo de los
10
prestadores del Servicio Comunitario.

Aspiraciones
de
las
integrantes
del
proyecto, con respecto al mismo.

Sondeo de las aptitudes en cuanto al
Retomo de actividades y
expectativas para el
nuevo ao.
logro y establecimiento del proyecto para

el nuevo ao.
3 horas
Qu se han propuesto y qu estn

haciendo para adquirir las destrezas y
habilidades necesarias para la puesta en
marcha del proyecto?
El Poder del Pensamiento Positivo.
Pensamiento Positivo Vs. Pensamiento
Exposicin acerca del
Negativo.
pensamiento positivo.
Cmo pensar en positivo?
3 horas
10 Consejos para ser positivo y actuar

positivamente.
Introduccin acerca del tema.
Definicin de los conceptos de unin,
solidaridad y cooperacin.
Estudio del valor de la
unin, solidaridad y
cooperacin.
Principios de la unin, la solidaridad y la

cooperacin.
Ejemplos
de
4 horas
unin,
solidaridad
cooperacin.
Dinmica entre los integrantes del grupo.
Compartir entre los integrantes del grupo.
11
Reunin del grupo con la vocera del

proyecto.
Visita al Cefit para pedir
informacin acerca del
curso Confeccin de
Visita
al
CEFIT
para
obtener
la
informacin necesaria para la realizacin
2 horas
del curso.
Reunin con la secretaria del Director
General del CEFIT.
Conceptos bsicos sobre las emociones y
Charla acerca de la
influencia de los
sentimientos y
emociones en el
los sentimientos.
Cmo nos afectan las emociones y los
4 horas
sentimientos?
desarrollo de nuestras
Las emociones y los sentimientos como
actividades diarias.
factores claves en el logro de nuestros

objetivos.
Qu es el temperamento?
Orientacin acerca del

temperamento positivo.
Qu significa un temperamento positivo?

Nuestra
voluntad
puede
crear
4 horas
un
temperamento positivo.
Recoleccin de
documentos necesarios
para solicitar curso ante
el Cefit.
Orientacin sobre la
Visita realizada a cada una de las mujeres

de la comunidad a fin de recolectar la
5 horas
informacin requerida (copia C.I, firma).

Diferencias
entre
emociones,
sentimientos,
sentimentalismo
inteligencia.
Inteligencia Emocional.
5 horas
Inteligencia Emocional. Caractersticas de

la mente emocional.
12
Las caractersticas de las capacidades de

la inteligencia emocional.
La inteligencia emocional en la empresa.
Implicaciones en la vida y la educacin de
la Inteligencia Emocional.
Comunicacin.
Elementos de la comunicacin.
Charla sobre los
Barreras de la comunicacin.
beneficios de la
participacin y la
comunicacin.
5 horas
Medios de comunicacin.
Importancia
de
una
comunicacin
efectiva.
Bondades de la participacin.
Que es un grupo?
Razones de pertenencia a un grupo de
trabajo.
Caracterstica de los grupos de trabajo.
Charla sobre Grupo y
Definicin de liderazgo.
5 horas
Liderazgo.
Importancia del liderazgo.
Estilos de liderazgo.
Tendencias del liderazgo.
Diferencias entre jefe y un lder.
Cooperacin y trabajo en
equipo.
Conceptos
importancia
de
la
cooperacin.
Percepciones
5 horas
de
los
diferentes
13
significados de trabajar en equipo.

Frutos y beneficios de trabajar unidos.
Lluvia
de
ideas
acerca
del
comportamiento organizacional.
Charla del
comportamiento
organizacional.
Principios que rigen el comportamiento

organizacional.
Importancia
del
2 horas
comportamiento
organizacional.
Qu es el Cooperativismo?
Cules
son
los
valores
del
principios
del
cooperativismo?
Charla sobre
cooperativismo.
Cules
son
los
Cooperativismo?
3 horas
Qu es una cooperativa?
Cul
es
el
objetivo
final
del
cooperativismo?
El poder de un paradigma.
El poder de un cambio de paradigma.
Paradigmas y principios.
El paradigma basado en principios.
5 horas
El modo en que vemos el problema es el

problema.
Tomar la iniciativa.
Discusin acerca de ser
proactivo.
Acte o deje que los dems acten por
3 horas
usted.
14
Escuchando nuestro lenguaje.

Comprometerse
mantener
los
compromisos.
Lluvia de ideas de opinin de cada
integrante
del
grupo
acerca
de
la
contabilidad.
Definicin de la contabilidad y algunos
conceptos relacionados.
Explicacin del porqu se debe aplicar la
Introduccin a los
contabilidad
conceptos bsicos de la
comerciales.
contabilidad.
en
organizaciones
2 horas
Importancia de la contabilidad en las

empresas y en el control comercial de las
organizaciones.
Ejemplos del uso de la contabilidad de la
vida diaria.
Preguntas
respuestas
de
cada
integrante sobre la contabilidad.

Lo que significa empezar con un fin en
mente.
Charla sobre empezar
Identificacin de roles y metas.
5 horas
con un fin en mente.

Enunciados de la misin familiar.
Enunciados de la misin organizacional.
Acondicionamiento del
local.
Recoleccin y compra de los materiales

necesarios
para
realizar
el
5 horas
acondicionamiento del local (brochas,
15
escoba, pintura, rodillo, cloro, etc.).

Limpieza del lugar para aplicar la pintura.
Realizacin de la pinta del local.
Limpieza del piso del local.
Recoleccin de material fotogrfico.
El poder de la voluntad independiente.
Establezca primero lo
primero.
Cuatro generaciones de la administracin

del tiempo.
5 horas
Lo que supone decir No.

Las dotes humanas: la autoconciencia, la
imaginacin,
Pensar en ganar/ganar.
la
conciencia
moral
voluntad independiente.
5 horas
Beneficios compartidos.
Aprendizaje recproco.
El carcter y la comunicacin.
Charla sobre procure
Escucha emptica.
primero comprender y
luego ser comprendido.
5 horas
Diagnosticar antes de prescribir.
Comprensin y percepcin.
Diseo y proyeccin del

mural.
Pintura del mural.
Diagnstico para evaluar
el crecimiento personal
de las integrantes del
proyecto Corte y
Diseo y proyeccin del mural.
5 horas
Pintura del mural.
5 horas
Se aplic un cuestionario.
Luego de terminado el cuestionario se
procedi
explicar
preguntas
5 horas
por
16
confeccin de
preguntas.
Lluvia de ideas para el mejoramiento.
17
2.2 ESQUEMA METODOLGICO
La metodologa utilizada para el cumplimiento del servicio comunitario es

una metodologa propia de los prestadores del mismo, la cual se basa en
cuatro fases:
Fase I: Identificacin de la situacin actual
En esta fase se estableci un contacto directo con la comunidad en la

cual fue llevado a cabo el cumplimiento del servicio comunitario,
especficamente con las integrantes del proyecto Corte y Confeccin de
pantalones para damas, a fin de conocer el contexto en el cual se
prestara el servicio.
Fase II: Anlisis de las necesidades
Tomando en cuenta la informacin recopilada en la fase anterior se

procedi a establecer de manera jerrquica cules eran las necesidades
del proyecto en el cual estuvimos asignados, concluyndose que la
necesidad que se deba atender de manera inmediata era la falta de
motivacin por parte de las integrantes del proyecto.
Fase III: Determinacin de las actividades a emprender
Esta fase sirvi para disear las actividades que se llevaran a cabo
para atacar las necesidades detectadas. Se decidi que se realizaran
charlas para buscar aumentar el nivel de motivacin que se logr
evidenciar en la primera fase entre las integrantes del proyecto.
18
Fase IV: Desarrollo de actividades
Debido a que las actividades del servicio comunitario estuvieron dadas

por charlas y, estas estn contenidas dentro del rea enseanzaaprendizaje, fue necesario tomar en cuenta una serie de consideraciones,
a fin de desarrollarlas con xito:
Tener en cuenta el nivel de instruccin de las personas

asistentes en las charlas.
2.3
Emplear materiales didcticos de fcil comprensin.
Manejar un vocabulario acorde con el contexto.
FUNCIN
DESEMPEADA
POR
ESTUDIANTE
SEGN
ESPECIALIDAD
La Carrera Ingeniera de sistemas incluye un rea extensa de

conocimientos que abarca no slo las disciplinas cientficas de las ciencias
naturales y las formales, sino tambin conocimientos de las ciencias sociales
y humanas. Los estudiantes de esta especialidad deben visualizarse como
futuros profesionales ticos y solidarios, comprometidos con el desarrollo
social y cultural del medio en el cual se desenvuelven. La funcin
desempeada por los prestadores del servicio comunitario, cursantes de
Ingeniera de Sistemas se ha basado en este enfoque, brindando apoyo a las
integrantes del proyecto comunitario Corte y Confeccin de Pantalones para
damas
en la Sabanita del Zorro, Maturn y adems compartiendo
conocimientos con ellas, teniendo siempre presente el bienestar social.
19
2.4 TRABAJO REALIZADO
Las pautas que se siguieron con respecto al trabajo realizado fueron las
de facilitar a las integrantes del proyecto Corte y confeccin de pantalones
para
damas
asistentes
de
esta
comunidad
los
conocimientos,
adiestramientos, apoyo y materiales tiles que ayudaran en la transmisin e

interaccin de la informacin suministrada.
Como estudiantes de la especialidad de Ingeniera de Sistemas, las

Orientaciones acerca de la comunicacin y el trabajo en equipo como
bases esenciales del xito fue el trabajo realizado para dar cumplimiento al
servicio comunitario, y tambin con el propsito de mejorar y fortalecer la
unidad entre las participantes de este trabajo.
20
CAPITULO III
ANLISIS CRTICO DE LA REALIDAD ABORDADA
3.1 CONCLUSIONES
Los seres humanos estn siendo protagonistas de grandes cambios y

acontecimientos que de alguna u otra forma afectan los valores de la
sociedad. Cada da existe mayor nmero de personas que se vuelven
insensibles ante las necesidades de sus semejantes y ante el medio en el
cual estn inmersos. Por esta razn el servicio nace como una forma de que
los estudiantes de Educacin Superior, futuro de la nacin, establezcan un
acto de reciprocidad con el medio que los rodea; permitiendo de esta manera
estar al tanto de ciertos eventos que suceden en la sociedad actual.
La Universidad de Oriente, por ser una institucin de Educacin

Superior y encargada de la excelencia en la formacin integral de los
estudiantes, contempla en su reglamento que debe cumplirse el servicio
comunitario por parte de los estudiantes, como uno de los requisitos exigidos
para optar por el ttulo universitario.
Para dar cumplimiento al servicio comunitario es importante tener

conciencia acerca de lo que implica la cooperacin, solidaridad, ayuda
mutua, trabajo en equipo, entre otros factores claves para las relaciones
entre individuos; porque de ello y de la disposicin que tengan tanto los
prestadores del servicio como las comunidades que sern atendidas,
depender el xito o fracaso de esta labor.
21
El servicio comunitario prestado por los estudiantes de Ingeniera de

Sistemas de la UDO-Monagas, en el proyecto Corte y confeccin de
pantalones para damas en La Sabanita del Zorro, Boquern; permiti
establecer una relacin con las integrantes de este proyecto con el fin de
cooperar en el desarrollo del mismo, brindndoles herramientas tiles. Para
ello se realizaron actividades destinadas a promover el entusiasmo entre las
integrantes debido a la falta de motivacin que tenan inicialmente,
obteniendo resultados satisfactorios.
22
3.2 SUGERENCIAS O RECOMENDACIONES
Promover el cooperativismo en las comunidades como esquema

de organizacin productiva.
Incentivar a los miembros de comunidades a realizar proyectos de

produccin social garantizando la inclusin de las comunidades.
Fomentar en las comunidades la organizacin en consejos

comunales.
Apoyar a los estudiantes en la realizacin del Servicio Comunitario.
Apoyar a las comunidades en el desarrollo de planes y proyectos

en sus comunidades.
23
BIBLIOGRAFA
Carlos Sabino. Metodologa de la investigacin: una introduccin

terico-prctica. 1ra Edicin. Editorial Ariel, 1974.
Directory M. Artculos Informticos: La Importancia de saber

comunicarse.
Consulta:
01
de
febrero
de
2009.
http://www.articulosinformativos.com/La_Importancia_De_Saber_Com
unicarse-a1038537.html
Duque Y. Hernando. Crecimiento, Desarrollo y Superacin Personal.

Talleres Pedaggicos. Primera Edicin. Editorial San pablo.
xito, Motivacin y Superacin Personal. Claves de la superacin

personal. Consulta: 08 de diciembre de 2008. http://www.exitomotivacion-y-superacionpersonal.com/claves-de-superacionpersonal.html
xito, Motivacin y Superacin Personal. La Motivacin es la gasolina

que necesitas para alcanzar tus metas. Consulta: 08 de diciembre de
2008.
http://www.exito-motivacion-y-superacionpersonal.com/motivacion.html
Formarse. El poder del pensamiento positivo. Consulta: 12 de enero

de 2009.
http://www.formarse.com.ar/crecimiento/EL%20PODER%20DEL%20P
ENSAMIENTO%20POSITIVO.htm
Gestiopolis. Grupos y liderazgo. Consulta: 05 de febrero de 2009.

http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/rrhh/gruliduch.htm
Gestiopolis. Trabajo en equipo. Consulta: 10 de febrero de 2009.

http://www.gestiopolis.com/dirgp/rec/trabeq.htm
Google Earth, Inc. Sistema de Informacin Geogrfico, 2009.

Consulta: 20 de abril de 2009, http://earth.google.es/
24
Ideas Rpidas. La Solidaridad. Consulta: 14 de enero de 2009.

http://www.ideasrapidas.org/solidaridad.htm
Infomipyme. Conceptos bsicos de la contabilidad. Consulta: 15 de

febrero de 2009.
http://www.infomipyme.com/Docs/GT/Offline/Empresarios/IRIS/concep
tos.htm
Iteso. Cursos con apoyo informatico: Comportamiento Organizacional.

Consulta: 10 de febrero de 2009.
http://cursos.iteso.mx/moodle/course/info.php?id=935
Monografas. Comportamiento organizacional. Consulta: 10 de febrero

de 2009. http://www.monografias.com/trabajos6/compo/compo.shtml
Monografas. El Principio de Solidaridad. Consulta: 14 de enero de

2009. http://www.monografias.com/trabajos11/solidd/solidd.shtml
Monografas. Inteligencia Emocional. Consulta: 28 de enero de 2009.

http://www.monografias.com/trabajos10/inem/inem.shtml
Scrib. Aprender a comunicarse. Consulta: 02 de febrero de 2009.

http://www.scribd.com/doc/3944560/Primera-Estrategia-aprender-acomunicarse
Stephen R. Covey. Los 7 hbitos de la gente altamente efectiva: La

revolucin tica en la vida cotidiana y en la empresa. Buenos Aires.
Editorial Paidos, 1997
Terry Orlick. Entrenamiento mental. Segunda edicin. Editorial

Paidotribo, 2004
Tu Superacin Personal. Pensamiento Positivo. Consulta: 12 de enero

de 2009. http://www.tusuperacionpersonal.com/pensamientopositivo.html
Wikipedia. La Enciclopedia Libre: Maturn, Estado Monagas. Consulta:

25 de marzo de 2009, http://es.wikipedia.org/wiki/Matur%C3%ADn
25
ANEXOS
26
ANEXO N 1 - Acta de la Realizacion del Diagnostico Participativo.
27
ANEXO N 4 - Fotografias de las Actividades Realizadas
28
29
30
31
32
33
34
35
ANEXO N 5 - Diseo del mural Cooperativa Patria Nueva
36
ANEXO N 6 - Formato de los trpticos utilizados en las charlas
37
38
39
ANEXO N 7 - Croquis de la Comunidad La Sabanita del Zorro
Fuente: Consejo Comunal de La Sabanita del Zorro.
Foto de satlite de la Parroquia Boquern.

Fuente: Google Earth, Inc.
40
Foto de satlite de la comunidad.

Foto de satlite de la comunidad.

41
Foto de satlite de la Casa Comunal.

42
ANEXO N 8 - Cuestionario para evaluar el grado de Crecimiento

Personal
1. Si usted hace un balance de su vida Cmo se califica? Una persona
optimista?
SI
NO
2. Considera usted que su vida irradia optimismo a los dems?

SI
NO
3. Considera oportunos los aportes y orientaciones de su familia para

su crecimiento personal?
SI
NO
4. Considera oportunas las orientaciones y ayudas de sus compaeros,

para su Crecimiento personal?
SI
NO
5. Considera que ha experimentado cambios positivos en su forma de

ser y actuar?
SI
NO
6. Acepta que cuando habla con los dems es ms prudente, acogedor

y receptivo?
SI
NO
7. Cree que ha superado muchas situaciones personales (genio,

maltrato, indiferencia)?
SI
NO
43
8. Considera que asume una conducta positiva en las relaciones

familiares?
SI
NO
9. Experimenta renovacin y nuevas vivencias a nivel espiritual y

religioso?
SI
NO
10. Procura interesarse de su formacin y crecimiento fsico?

SI
NO
11. Asume con mayor inters y entusiasmo las tareas diarias?

SI
NO
12. Vive con mayor intensidad, gozo y entusiasmo su vida?

SI
NO
13. Se considera una persona nueva?

SI
NO
44
PUNTUACIN:
0-4 Muestra que su crecimiento personal es mnimo. Esto indica que

requiere de un
trabajo personal para verificar y eliminar muchas
conductas y situaciones que siguen afectando el crecimiento.
5-9 Muestra haber logrado un buen nivel de crecimiento personal.
10-13 Muestra haber logrado un alto nivel de crecimiento personal. Siga as.
Adelante!
45
ANEXO N 9 Carta de solicitud de curso de confeccin ante el CEFIT
46
47
ANEXO N 10 Carta de asignacin del asesor comunitario
48

Orientaciones Acerca de La Comunicación y El Trabajo en Equipo Como Bases Esenciales Del Éxito

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Orientaciones Acerca de La Comunicación y El Trabajo en Equipo Como Bases Esenciales Del Éxito

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

UNIVERSIDAD DE ORIENTE

Ing. Edgar Goncalves

ANEXO N 4 - Fotografias de las Actividades Realizadas ...79

ANEXO N 7 - Croquis de la Comunidad La Sabanita del Zorro................91

Figura 1. Nivel de Instruccin de las mujeres que asistieron a las reuniones. 6

Tabla 1.Datos de las mujeres que asistieron a las reuniones. ........................ 5

Hoy en da, en Venezuela se han ido desarrollando cantidades

Una de las formas de mejorar la productividad de estas entidades es a

El presente material lleva por nombre Orientaciones acerca de la

La comunicacin y el trabajo en equipo son esencialmente el enlace que

La realizacin de las actividades propuestas por los prestadores del

El proyecto Orientaciones acerca de la comunicacin y el trabajo en

Con el propsito de llevar a cabo el cumplimiento de la ley del servicio

1.1 ASPECTOS HISTRICOS

Resea histrica de la Comunidad La Sabanita del Zorro.

En el ao de 1969 el Sr. Aristbulo Romero y la Sra. Ulsulina Astudillo

denominada el Zorro ubicada en la Parroquia Boquern del Municipio

En el ao de 1992 comenz la estructuracin de la zona, bajo el

En los aos noventa la comunidad slo tena acceso a un tanque de

En el ao 2005 fue construido el segundo tanque de agua bajo el

El 29 de septiembre de 2006 se conformo el primer consejo comunal

A finales del ao 2008 comenz el asfaltado de las calles de la

1.2 ASPECTOS GEOGRFICOS

Nombre de la Comunidad: La Sabanita del Zorro

Latitud (Paralelo de Ecuador): 94617.08 N

1.3 ASPECTOS DEMOGRFICOS

A continuacin, se muestra en la tabla 1, todas las madres que integran

Romero Astudillo Keila

Datos de las mujeres que asistieron a las reuniones.

Los siguientes grficos muestran la distribucin porcentual de cada uno

En la figura 1, referente al nivel de instruccin de cada una de las

Figura 1. Nivel de Instruccin de las mujeres que asistieron a las reuniones.

En lo referente a la ocupacin (ver figura 2) de cada una de las mujeres

Figura 2. Ocupacin de las mujeres que asistieron a las reuniones.

En lo referente al sexo (ver figura 3) de las personas asistentes el 100%

Figura 3. Sexo de las personas que asistieron a las reuniones.

En la figura 4 se tienen las edades de las personas asistentes

Figura 4. Edades de las personas que asistieron a las reuniones.

1.4 ORGANIZACIN SOCIAL DE LA COMUNIDAD

La comunidad La Sabanita del Zorro de la Parroquia Boquern est

Organigrama del Consejo Comunal La Sabanita del Zorro

SOBRE LA REALIZACIN DEL SERVICIO COMUNITARIO

2.1 PROGRAMAS DE TRABAJO

Familiarizacin con el lugar donde se

confeccin de pantalones para damas.

que integran el proyecto.

integrantes del proyecto de confeccin de

poder establecer, la cantidad de personas

de vista acerca de la comunidad.

Verificacin de la disposicin y destreza

dirigido a las madres que

de las mujeres en cuanto al rea del

pantalones para damas.

cualquier otra influencia.

Moverse por valores cuidadosamente

externos debe estar basada en una

Quines son capaces de mejorar su vida

prestadores del Servicio Comunitario.

proyecto, con respecto al mismo.

logro y establecimiento del proyecto para

Qu se han propuesto y qu estn

Exposicin acerca del

Cmo pensar en positivo?