DESARROLLO SENSORIOMOTOR

El desarrollo humano es un proceso continuo, que se inicia en el embarazo y termina

en la madurez. El coordinador de este desarrollo es el sistema nervioso central y su
funcionamiento se exterioriza con el desarrollo sensorio-motor del nio. El desarrollo
engloba la evolucin de diferentes funciones o habilidades en el nio. Las habilidades
sensorio motoras, de procesamiento sensorial, cognitivas, de lenguaje y emocionales
se subordinan entre s. Es decir que cuando la evolucin o desarrollo de ciertas reas
est limitado por diferentes factores el resto de reas tambin se ven obstaculizadas.
Gracias a las habilidades sensorio motoras, de procesamiento sensorial, cognitivas y
de lenguaje y emocionales, el nio es capaz de interactuar de forma adecuada con el
entorno, adaptndose a l y respondiendo de manera adecuada, adems de tener el
control sobre s mismo y sobre su propio cuerpo.
El desarrollo sensorio-motor es la manifestacin del programa gentico especfico del
ser humano. Y para el correcto progreso del desarrollo sensorio-motor son necesarios
los estmulos especficos del entorno que estimulen y ayuden al nio a avanzar en su
evolucin.
El desarrollo sensorio-motor del nio es un proceso complejo que est delimitada por la
actividad motora y postural concreta. El desarrollo de las funciones motoras bsicas se
da a lo largo del primer ao de vida en una secuencia ordenada de etapas. Esta
secuencia de etapas es conocida como el desarrollo psicomotor del nio. Cada etapa
representa un nivel ms alto de organizacin y maduracin cerebral.
Es importante conocer las etapas del desarrollo psicomotor del nios para detectar
indicadores que apuntan a posibles anomalas en el desarrollo. Es necesario conocer
los patrones posturales y la actividad motora. Es importante conocer las etapas del
desarrollo psicomotor del nios para detectar indicadores que apuntan a posibles
anomalas en el desarrollo. Es necesario conocer los patrones posturales y la actividad
motora.

0-3 meses:
Los patrones posturales a esta edad son los siguientes, tumbado boca abajo el beb se
encuentra con las piernas y brazos flexionados y en una posicin acurrucada. Tumbado
boca
arriba
tiene
los
brazos
y
las
piernas
extendidas.
Los movimientos del beb son descoordinados. Al final de este periodo empieza a
diferenciar e "interpretar" lo que ve y oye, y es empieza a mover su cabeza para
dirigirla hacia la fuente de estmulos.

3 meses:
El bebe se apoya sobre sus brazos y es capaz elevar y mantener la cabeza cuando
est tumbado boca abajo. Sus piernas se extienden.

Cuando est tumbado boca arriba sus piernas y brazos se flexionan, para mirarse y
tocarse las manos o tocar un juguete situado a la altura de sus manos.

El beb comienza a fijar mejor la mirada, su discriminacin visual mejora. Empieza a

ser capaz de memorizar los estmulos visuales y auditivos repetidos. Y empieza a
buscar los que le gustan, mediante el refuerzo de la madre.

3-6 meses:
Cuando est tumbado boca abajo y apoyado sobre sus codos, el beb es capaz de
alcanzar un juguete situado a una distancia corta.

En este periodo el beb deja de tener las manos cerradas. Desaparece el reflejo de
prensin. Cuando le enseas un juguete es capaz de seguirlo con la mano abierta para
alcanzarlo. Coge los juguetes utilizando todos los dedos de la mano, utiliza la mano
como si fuera una garra.
Boca abajo es capaz de extender los codos y enderezar su tronco.
A esta edad el beb a descubierto sus pies, cuando est tumbado boca arriba juega
con ellos.

Tambin aprende a darse la vuelta.

6-9 meses:

El beb comienza a sentarse. Y juega en esta posicin utilizando ambas manos. Ya no

utiliza la mano como una garra sino que su dedo pulgar estabilizar los objetos y
manipular y explorar los juguetes con mayor precisin.

Empieza a moverse hacia a delante y hacia los lados para coger los juguetes.
Apoyndose sobre el codo o la mano utiliza la otra para alcanzar los objetos.

Cuando est boca abajo comienza a arrastrar su cuerpo empujndose con los brazos,
para
desplazarse
y
alcanzar
objetos
ms
lejanos.
Al final de este periodo el beb se situara en posicin de cuadrpeda y comenzar a
gatear.

Su instinto exploratorio har que el beb se mueva y explore la habitacin y los objetos
que vaya encontrando por su camino.

9-12 meses:
En este periodo el beb aprende a ponerse de pi con apoyo.
Inicialmente empieza a caminar de lateral apoyndose sobre los muebles, y luego ya
pasa a caminar hacia delante utilizando corre pasillos o agarrado de las dos manos.
Su equilibrio todava es precario y se cae frecuentemente.