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ININCO
INSTITUTO DE INVESTIGACIONES DE LA COMUNICACION
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACION.
UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
ANUARIO ININCO
Temas de Comunicacin y Cultura
aNINCO)
Directora
Elizabeth Safar
Director de Publicaciones
Osear Lucien
Investigadores
Jess Almella
Oswaldo Capriles
Hugo Calello
Carlos Colina
Antonio Gonzlez
Gustavo Hernndez
Bernardino Herrera
Osear Lucien
Mara Fernanda Madriz
Ambretta Marrosu
Rosala Ruoeeo
Elizabeth Safar
Emil Soares
Comit de Redaccin
Osear Lueien
Gustavo Hernndez
Ambretta Marrosu
Preparador
John Frasser
Secretaria
MagdaMorao
Rector
SimnMuoz
Vicerrector Acadmico
Jos Mara Cadenas
Vicerrector Administrativo
Ellas Eljuri Abraham
Secretaria
Alix Garca
ANUARIO
ININCO
Esta Revista se publica bajo los auspicios
del Consejo de Desarrollo Cientfico y Humanstico
de la Universidad
Central de Venezuela
6
UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACION
INSTITUTO DE INVESTIGACIONES DE LA COMUNICACION
Caracas, 1994
SUMARIO
Pg.
PRESENTACIN.
Oscar Lucren
11
13
37
57
73
89
121
153
169
187
Colaboradores...................................................................................
201
203
Presentacin
11
12
Ni impuesta ni amada:
La recepcin televisiva
y sus tierras incgnitas
MARIO KAPLN
La Repblica, Montevideo.
15
DE
LA ALIENACIN A LA GRATIFICACIN
--2.
17
4.
Martin-Barrero, Jess. "Retos a la investigacin de la comunicacin en Amrica Latina". Comunicaci6n y Cultura 9, Mxico, 1983.
18
mo, los que parecen estar dando la razn a Meyrowitz, para quien el
sentarse a ver la tele es "parte de una forma sociocultural aprendida".
La recepcin televisiva no podra explicarse, entonces, slo en funcin del atractivo de los mensajes ofertados ni del contenido significativo
de los mismos; tendra tambin un fuerte componente de hbito ritual
adquirido (y, en consecuencia, social y situacionalmente condicionado).
Es posible -la investigacin emprica tendr que confirmarlo- que, para
la mayor parte de los televidentes, la decisin (si cabe llamar as a una
rutina cotidianamente reproducida) de ponerse a ver televisin preceda a
la de seleccionar un determinado programa y sea ms gravitante que la
supuesta gratificacin esperable del mismo.
En todo caso, aparece bastante inverosmil la presuncin de que esas
tres horas y media de recepcin cotidiana puedan constituirse en una
permanente y sostenida fuente de fruicin. Los momentos autnticamente placenteros que ellas deparen -cuya existencia no se pretende
aqu desconocer ni negar- compondrn una parcela (mayor o menor, pero
siempre segmentaria) del conjunto recepcionado; pero nunca una explicacin para la totalidad del rito diariamente reiterado.
Dos: el entretenimiento
sobredimensionado.
De ese diario consumo, el televidente consagra la dosis abrumadoramente mayor a los
programas genricamente comprendidos en la categora del entretenimiento (seriales, telenovelas, pelculas, show musicales, programas cmicos, concursos con premios, revistas de variedades, etc.).
La procura de esparcimiento, de alternativas ldicas que quiebren la
rutina cotidiana, reconoce ciertamente un profundo arraigo en la naturaleza humana. Sera lcito, entonces, ver -como lo sustentan no pocos
analistas- en la presente popularidad del entretenimiento televisado, la
mera satisfaccin, por vehculos ms modernos y tecnificados, de esa
sempiterna expectativa, ubicable en las zonas ms libres, espontneas y
abiertas del ser. Sin embargo, es de advertir que sta jams se dio en la
historia en esas magnitudes de frecuencia (todos los das) y cantidad
(varias horas diarias) ni con el grado de compulsin que hoy hacen del
televisor un adminculo de cuyo servicio permanente no es posible prescindir ni privarse.
Lo cuantitativo -la dosis y frecuencia del "placer" procurado- introduce aqu una modificacin cualitativa sustancial. Cuando el salir-de-s
20
una
a b sor be da a da tal porcin de la vida cotidiana y acepta y. demanda
d
.
satisfaccin programada y prefabricada, emp.ieza a asemejarse emasla~
do a las otras rutinas y a instituirse en necesidad: lo opuesto al placer, SI
nos atenemos a las categoras freudianas".
La necesidad de distensin aparece ms gravitante que la cal~dad del
ti factor al que se acude. Distensin de qu tensiones? TenSIOnesde
sa s
. 1
di b
1
qu gnesis? El contexto situacional de c~d~ usu~n.o, a ur im re ~~ a
que 1a recepcIi n se entreteie
~ con su existir cotidiano extratelevisivo,
. .
comienza a perfilarse con su peso especfico como factor condicionante de
sus conductas y rutinas.
Tres: la calidad de la oferta. La interpretacin gratificacionis~a
d sometida a su ms dura prueba cuando se la confronta sin
que a
.,
1
levisi
idealizaciones con la realidad de la programaclOn.que ofrece a t: eVlSIn
de nuestra comarca. Por conformistas y complacientes que pudieran ser
los patrones selectivos de las audiencias en su procura de ~l~cer, cue~ta
ese Pramo desolador de programas-chatarra, repetitivos, mediover en
d
. t li
cres y carente s de textura creativa -cuando no denigrante s e,su m e . y de su dgnidad=- , cmo obtener de ellos
genera
. a razn de mas. de tres
1
horas por da el cmulo de fruitiva seduccin que el paradigma es
adjudica.
Cuatro: la fragmentacin
del espectculo.
Por aadidura, la
recepcin televisiva -particularmente
en nuestro pas:- es un permanente y mortificante coitus interruptus. Cada pocos mm~tos, ~a tr~ma
ficcional se ve implacablemente interceptada por una dOSIScasi equivalente de anuncios publicitarios", Aun en el supuesto de un re~ato
atrapante dotado de una fuerte identificacin simblica con las matri~es
culturales de los espectadores, tal grado de fragmentacin no puede smo
llevar a poner en duda el presunto carcter sostenido e intensamente
placentero del acto receptor.
Cinco: la recepcin, actividad intermitente
y discontinua .Si
. fruitiva
. . presupone d e pa rt e d e1 d estinatario una atencin
una recepcin
5.
Para un ms amplio desarrollo de este aspec to ,ver Kap l'u,n M. "El entretenimiento
como necesidad". Comunicacin N' 77n8, Caracas 1y 2 Semestre 1992
6.
21
m~----------------------.---------------------~
concen~rada e intensa al mensaje desplegado en la pantalla, vale preguntarse SIse da esta condicin durante la totalidad -o al menos durante la
mayor parte- de la habitual relacin domstica con el medio.
1111111
. Un analista. venez~l~o -l ~ismo adscrito a los nuevos paradIgma~=- ha tem~o el ment~ de realizar una investigacin de campo de la
recepcin hogarena compartiendo el ritual cotidiano con algunas familias
y observando sus comportamientos. Atestigua:
. ~ exposicin a la televisin aparece asociada a las ms diversas
~cbVIdades qu~ ~e realizan en el contexto de la cotidianidad y por tanto
esta es una actividad a la cual los miembros de la familia se dedica
'1
n con
tr "
concen acion so o en escasas ocasiones o por cortos perodos de tiempo",
1111111
1111111
RECEPCIN
7.
I
8.
9.
DE SIGNIFICADOS
. Los ~escasos) estudios de campo realizados hasta el presente en Amnca Latma sobre motivaciones y actitudes de las teleaudiencias, convergen en esta misma conclusin". Tan pronto se emprende el intento de
explorarla, la rece~ci?n se revela como un espacio contradictorio y perm~dado P?r la ambIguedad, en la que ni aquellos que suponen un consumidor satisfecho y gratificado ni los que, por el contrario, lo imaginan
descontento. y fuertemente crtico encuentran ntida confirmacin para
sus presunciones.
I1
y DESCODIFICACIN
Barrio~, Leoncio. "F~ili.~ y televisin". Caracas, Monte Avila, 1993, cit. por Bisbal
Marcelmo en Comunicacion 84, Caracas, 4 trimestre 1993.
'
Orozco G:~ez, Guillermo. "Recepci.n~,levisiva. Tres aproximaciones y una razn para
su estudio". Cuadernos de ComunLcacwn y Prcticas Sociales 2 M'
U'
id d
Iberoamericana, 1991.
'
XlCO, mversi a
A caballo de esa "certeza cuestionable", la Semitica se ha enseoreado de los estudios de la recepcin. Como lo reconocen dos de los propios
gfr. M~ttel.~t, Michels y Piccini, Mabel. "La televisin en los sectores populares"
om~nLcac~on ~ ,Cultura 2, Buenos Aires, 1974; ver asimismo Edwards R., Paula, d~
cuya mvesngacn (1985) se hablar ms adelante En ambos estudios I
ti
to
d
.
"
as respec Ivas
au ra~ :~cnben a sus encuestados "contradictorios y ambivalentes": lcidos y crticos
en sus JUICIOS
sobre la TV pero a la vez consumidores asiduos del medio.
10. Rey, Jos Ignacio. "Los derechos del usuario y la comunicacin". Comunicacin
Caracas, l, 2" trimestres 1992.
77n8,
11. Lozano, Elizabeth. "Del sujeto cautivo a los consumidores nomdicos". Dia-logos de la
Comunicaci6n 30, Lima, junio 1991.
22
23
de peligro y amenaza, o en las carencias del indigente transporte colectivo, factores de aislamiento que coadyuvan en el actual reordenamiento de
los espacios culturales a favor de la reclusin domiciliaria ante el
dispensador de imgenes y en contra de las otras opciones colectivas?
receptoras.
Ms operativo y revelador que el concepto de "lectura y descodificacin de los mensajes" -sustentado
en el supuesto de una actividad
unvoca y homognea- se nos aparece el de modos de uso de la televisin:
qu hace la gente con el televisor, para qu le sirve, qu funciones le
COMPRENDER
LA RECEPCIN
24
25
punto .de habrsela hip~rtrofiado hasta cubrir con ella todo el espectro
recepcional. Lo que nos Importa aqu es justamente poner de manifiesto
que este modo activo de recepcin, concitador de una autntica adhesin
emocional, est lejos de ser el nico real.
LA
PARCELA
BLANCA
2:
LA
RECEPCIN
DESAPEGADA
Entre los extremos blanco y rojo del espectro se sita una amplia
franja intermedia, opaca y gris, poblada por programas de entretencin
recepcionados sin mayor entrega y a los que se concede una atencin
discontinua y dispersa. La relacin de fuerzas imperante en el modo
gratificante, aqu se invierte: pesa relativamente poco el atractivo del
mensaje y gravitan en cambio las rutinas y los vacos vitales. El televidente suele describir ese modo de recepcin epidrmico y desapegado como
una forma de "llenar el tiempo vaco" y explicarlo por la ausencia de otras
alternativas intra o extratelevisivas: "no tener nada mejor que hacer" o
"no encontrar a esa hora nada mejor que ver" (pero sin contemplar, no
obstante, la opcin de apagar el aparato).
Ficha 6. Zona gris. Uso del televisor: poblador de horas vacas. Con sus 92 aos admirablemente llevados y vividos, mi amiga doa
A. es un milagro de alegra, lucidez y vitalidad. Me cuenta porqu ha
instalado el televisor en su dormitorio. "Usted sabe que siempre he sido
una trasnochador a impenitente y una enamorada de la lectura. Toda mi
vida me he quedado leyendo hasta la madrugada. A esta edad ya no puedo
cambiar mis ritmos horarios y conseguir dormirme temprano; pero mi
vista ya no me permite el placer de la lectura nocturnal. Entonces prendo
el televisor y miro cualquier pavada (sic) hasta que por fin el sueo llega".
Como tantos otros televidentes, doa A. es plenamente consciente de
la vacuidad y pobre calidad de esos productos simblicos prefabricados
con los que llena sus horas de vigilia. Los acepta como un sucedneo.
Ese tosco barmetro mercadolgico que es el rating registrar seguramente a cierta hora varios cientos de miles de televisores sintonizados' ,
pero es incapaz de medir la intensidad de esa recepcin. Sin embargo,
cun vasta es esa zona gris? Qu lugar ocupa en el tiempo total de
recepcin de cada espectador o de cada segmento de audiencia: es slo
ocasional y casual o, por el contrario, tanto o ms dilatada que la
gratificante?
Lipovetsky ha advertido con sagacidad la exacerbacin de ese
compulsivo consumo tapa-agujeros en el posmoderno sndrome del
29
28
23% que admite "consumir regularmente pscofrmacos?". Si el entretenimiento que la TV entrega a domicilio no es la impuesta anestesia
colectiva de las metforas apocalpticas de ayer, opera al menos como un
ansioltico individual, como el valium electrnico de una civilizacin cuya
ecologa social se ve profundamente remecida.
Los uruguayos hemos acuado un grfico trmino popular para designar lo que hay de mini-terapia en ese consumo en gris.
SUS
I
I
I
Por ese duro y exacerbado "resto" habr que preguntarles a los estudios psicosociales cuando convergen en sealar como rasgo saliente del
pathos contemporneo la agudizacin de los estrs, producto de las intensas y constantes tensiones a las que los individuos de todos los estratos
nos vemos sometidos: la ansiedad, la frustracin, el agobio que apareja un
trabajo segmentado en parcelas de pluriempleo, la agresividad y violencia
crecientes de los entornas urbanos, la inestabilidad del puesto laboral y la
competitiva lucha por conservarlo, la angustia endmica generada por la
pauperizacn en aumento; los desarraigos culturales, la degradacin de
los valores, el vaciamiento de los significados y de los proyectos. Esa
cotidianidad en la que se inscribe el consumo de mensajes masivos -ese
supuesto espacio propio de descanso placentero, de tiempo libre, de hogarea privacidad- es una cotidianidad acosada y agredida.
En esa misma poblacin montevideana practicante del desenchufe
icnico, una encuesta reciente revel un 14.3% que acusa "algn tipo de
trastorno psquico relacionado con estados de ansiedad y depresin" y un
30
31
estas mujeres el tener el televisor funcionando "es una manera de mantener a los nios en la casa, no slo para prevenir los riesgos de la calle sino
para evitar la actividad fsica -con el consiguiente gasto de energas- y
disminuir as el hambre".
"La indagacin nos permiti detectar -recapitula la investigadoraque la televisin est cumpliendo funciones no mensurables por ninguna
encuesta de sintona, insospechadas para el emisor y muy difciles de
juzgar en trminos valricos [...] La circunstancia vital copa el significado
de la comunicacin televisiva" (subrayado mo).
"CON
TODO ADENTRO"
1980
= 100)
160
TELEVISORES/1OO0 habitantes
140
120
100
80
60
SALARIO MINIMO REAL URBANO al
40
20
O -+---+--~--~~--~--+---+---~--~--~--4
1980
1982
1984
1986
1988
1990
al Promedioponderadode 11paises
17.
Grfica producida de CEPAL-UNESCO. Educacin y conocimiento: eje de la transformacin productiva con equidad. Santiago de Chile, Naciones Unidas, 1992, pg. 29.
32
33
-Michele,
t te referiste reiteradamente al "paradigma del placer".
.Para ustedes es una certeza que la relacin que el televidente establece con
~l medio se ha de expresar bajo la categora de "placer"? D es de otra
naturaleza?
Michele (se queda un momento pensativa.
placer de la miseria.
-A
ver?
Michele: El placer... Es un punto dificiL.. un tema de interrogacin ... El placer que procura la televisin ... Oh, me parece que voy a salir
muy malparada de esta pregunta ... De veras tienes que plantermela?
-No,
no es imprescindible,
parece?
Michele: Es la nocin misma de placer la que habra que discutir. El
placer de consumir televisin ... Es un placer. Pero un placer miserable. Es
lo que dice Pasolini: "s, es un placer, pero de qu clase de placer se
trata?"
Armand: Digamos, por lo menos, que no es ciertamente el placer al
que aspiraba Brecht cuando hablaba del placer de transformar el mundo.
Michele: Oh, no, es ms bien el placer de conservarlo tal cual. El
placer de olvidar por un momento la miseria.
34
35
Democracia o telecracia:
That is the question *
OSCAR LUCIEN
Ponencia presentada en el Seminario "Medios de Comunicacin y Democracia", celebrado en la Universidad Catlica "Andrs Bello", el 15 de marzo de 1995, bajo los auspicios
de la Fundacin "Konrad Adenauer". Agradecemos a ambas instituciones su gentil
disposicin a permitir su publicacin en este Anuario.
"SI
LA DEMOCRACIA REPRESENTATIVA
PUEDE
CONVERT~EENPARTICIPATIVAPODRSOBREWVIR
COMO UNA DEMOCRACIA TOTAL".
BRIAN GROOMBRIDGE
Con frecuencia los medios de comunicacin son colocados en la plataforma de chivos expiatorio s de los males de la sociedad. Desde el incremento
de la violencia callejera, la cada de la bolsa, las dificultades diplomticas,
la inestabilidad poltica, aparecen como responsabilidades casi exclusivas
de los medios. La televisin, por supuesto, es el emblema que sintetiza la
referencia al sistema en su conjunto. Sinteticemos en dos las reacciones que
se enfrentan. De un lado, un sector de la sociedad reclama que se revise la
programacin, que se adece a las necesidades de los ciudadanos y del pas.
Es decir, se consiente un mnimo de intervencin de la instancia pblica, de
regulacin -aunque
parezca una mala palabraque promueva un
sometimiento al libre albedro de los medios para producir sus mensajes y
transmitirlos a la comunidad.
Por otro lado, al proclamar el valor universal de la libertad de expresin,
otro sector afirma que en definitiva los medios no son sino espejos de cuanto
ocurre en la sociedad. Que es preferible mostrar a callar, difundir que
silenciar. Este dilema, propio de las sociedades democrticas, pues en los
sistemas totalitarios no existe sino una voz nica, se toma crucial, cuando
aparece la sospecha de que los medios de comunicacin, reivindicados hasta
ahora como pilares esenciales de la democracia, y de la libertad de expresin
inherente a ella, parecieran estar minando esos soportes y atentando
contra la propia existencia de la democracia o, por lo menos, debilitndola.
39
SOCIEDAD Y DEMOCRACIA
En relacin con los medios lo ms evidente pareciera ser la preocupacin permanente de los padres de familia angustiados por la violencia que
llega cotidianamente a sus hogares. Se reclama a los medios el incremento
de los ndices de violencia, y particularmente la repercusin de las programaciones en la infancia y lajuventud, considerados ms frgiles frente a los
mensajes transmitidos. En las sociedades ms desarrolladas, se han
activado asociaciones de televidentes que operan como instancias
reguladoras y de intercambio permanente con los programadores de los
medios para modificar o atenuar la situacin denunciada. En algunos
pases existen marcos regulatorios que tipifican los programas y mantienen
una vigilancia sobre los horarios de difusin. Los cdigos de tica internos
de los canales pretenden complementar esta necesaria supervisin. No
obstante este deseable intercambio entre sociedad civil y medios, existe
cada vez ms la certidumbre -al me~os en el mbito acadmico- de que
los receptores no son entes pasivos y que, en suma, no se promueven
conductas violentas si no existe algn terreno frtil para que ella prospere.
Que los males, anomalas, perversiones de la sociedad no deben buscarse
unilateralmente en los medios sino en la sociedad donde ellos actan. Que
en definitiva los medios no actan -undireccionalments y que la clebre
teora de los efectos debe ser analizada a la luz de nuevas teorizaciones y con
el respaldo de la investigacin emprica seria.
Pero an sin negar la importancia del impacto de la programacin de
la violencia en la propensin a conductas agresivas en los espectadores, es
40
LA
DEMOCRACIA EN PELIGRO
41
veremos, cada una de esas situaciones tiene una estrecha conexin con el
mbito de actuacin de los medios, aunque sera equivocado establecer una
radical relacin de causa-efecto. Se afirma en el documento, refirindose a
Francia, que "nuestra sociedad [se desarrolla] bajo la omnipotencia cultural de la televisin, los juicios de la esfera meditica izados sin control al
rango de las referencias morales, la confusin de las reivindicaciones
particulares con el inters general, la desaparicin del civismo militante
detrs de un terrible deterioro pblico, el reino de los sondeos o de los
encuestadores y, finalmente, el retroceso incesante de lo poltico'".
La extensa cita indica claramente que la problemtica aqu considerada no es exclusiva de nuestro pas y se asocia a una crisis global de la
democracia en el mundo, y al carcter planetario de los medios de comunicacin. Desde luego la tipologa de relacin con los medios est asociada a
la naturaleza de su implantacin, al grado de desarrollo de los mismos, y a
los alcances democrticos de cada pas.
Por ejemplo, cuando la televisin se instala en Europa , su vocacin es ,
por naturaleza, pblica. Al ser la voz y la imagen de la nacin, no puede
existir sino una sola televisin, y su gestin se convierte en responsabilidad
del Estado. Se estructura una programacin en atencin al inters colectivo, dirigida al ciudadano que paga un impuesto al momento de adquirir un
aparato receptor. Y esta contribucin se legitima en el carcter pblico de
los servicios de radiodifusin que recibe, orientados a educar, informar, y
divertir en ese preciso orden de prioridades". A pesar de esta condicin de
monopolio (modelo BBC) nadie pona en duda su carcter democrtico y an
hoy da, luego del proceso de desregulacin europea, est vigente la
interrogante de si eran ms plurales antes que eran pblicos, o ahora que
se ha aceptado la privatizacin.
Hace poco ms de una decena de aos, la televisin britnica adelant
un estudio donde se consideraba la necesidad de ampliar los objetivos
esenciales de la teledifusin, a saber: educar, informar, entretener. Por lo
que entendan imperativos de poltica pblica, proponan ampliar tales
objetivos esenciales. Uno de ellos, el que ms nos interesa aqu, consistira
en fomentar la integridad y el dinamismo de la democracia. Como dice el
informe, educar, informar y entretener no son suficientes para una democracia.
2.
3.
Ibdem, p. 44.
Lucien, Osear. Diario El Nacional, 4/11-1994.
42
DEMOCRACIA,
MEDIOS Y REPRESENTACIN
LAs
AGENDAS Y EL ESCEPTICISMO
pOLTICO
45
Los
de Silvio Berlusconi en la
Insuficiencia de pluralismo.
Los
articulares no quedan fuera del imperio de la Constitucin. Una comprap ta de libertades pblicas, o cualquier otro trfico mercantil con derechos
ven
. . 'd.
.
fundamentales, han de ser erradicados de. nuestros n~gocl~s juri lCOSSI
suponen un ataque a la dignidad de cualquier persona (incluida la que sea
arte en el negocio) o una violacin de los otros derechos fundamentales o
p
libertades purblicas'"
cas .
Pero incluso si revisamos un concepto tan brumoso como el de opinin
blica, podemos encontrar elementos de reflexin interesantes. Es conoeido que a lo largo del siglo pasado converge la aparicin de la llamada gran
rensa con la consolidacin del capitalismo y el surgimiento de la democra~a poltica en buena parte de Europa y en los Esta~os. Unidos ..Por regla
general, no se toman disposiciones especiales que llI~llten la l.lbertad de
prensa desde ya confundida con la libert~d de expresl~n: Prevlam~nte la
revolucin francesa ha conferido a la libertad de opinin su mas alta
consagracin, no por ser los primeros en formularla sino por postularla en
trminos universales. "Heredera del Siglo de las Luces, la doctrina liberal
de la informacin expresa (.....) el categrico rechazo al principio de
autoridad: segn los revolucionarios franceses del siglo XVIII, todos tenemos una participacin en la razn universal?".
Pero un aspecto importante sobre el que conviene llamar la atencin es
el que en la misma Declaracin de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, en su artculo 11, se declare: La libre comunicacin de sus pensamientos
y BUS opiniones es uno de los derechos ms preciosos del hombre; todo
ciudadano puede entonces hablar, escribir, imprimir libremente, salvo
cuando deba responder por el abuso de esta libertad en los casos determinados por la ley. De manera que existe la posibilidad de algunas limitaciones
al ejercicio de la llamada libertad de expresin de los pensamientos y de las
opiniones, a voluntad del legislador, o sea, en consideracin a intereses
colectivo. 0, dicho en otras palabras, en la posible contradiccin privadopblico, debe prevalecer lo pblico.
Si volvemos a focalizar el tema central de este debate "Los medios y la
democracia", podemos ver que algo equivalente ocurre cuando relacionamos opini6n pblica con voluntad popular. Demos de nuevo la palabra a
Jimnez de Parga: "Sabido es que el grado de perfeccin de una democracia
depende del acierto al articular en ella los modos de expresin de la
50
51
voluntad popular. El pueblo quiere determinadas cosas y hay que proporcionarle los instrumentos que sirvan para la canalizacin de sus pretensiones. Pero la voluntad popular es una pieza capital de la democracia que
[puede distinguirse] de esa otra institucin, igualmente esencial, que es la
opinin pblica. EN UNAS ELECCIONES ES LA VOLUNTAD POPULAR
LA QUE SE MANIFIESTA Y DECIDE. Pero el clima de los comicios se
forma con la opinin pblica".
Por todo lo expuesto, creemos oportuno enfatizar que se enajena la
voluntad popular, la soberana del pueblo, cuando se utiliza el poderoso
arsenal persuasivo de los medios para incidir en determinadas acciones o
para contravenir decisiones que el pueblo (en lo que tiene el concepto de
inherente a soberana) ha pautado.
CONCLUSIN,
NECESARIAMENTE,
PROVISIONAL
El hecho, tcnicamente posible, de que cualquiera de nosotros, instalado en una butaca frente al televisor, pueda pulsar un botn para responder
con un s o un no a una pregunta de los medios, puede considerarse
sanamente como un hecho de democracia? Creo, sinceramente, que aqu
nos adentraramos en el terreno de la ciencia ficcin(?) y que otras preocupaciones previas llaman nuestra atencin.
Creacin de una Alta Autoridad en comunicacin: autnoma, democrticayplural. Llmese Consejo de las Comunicaciones, Consejo Superior del
Audiovisual, o cualquier otro nombre apropiado. Lo esencial es que sea
representativa y tenga autonoma tcnica, financiera y personalidadjurdica propia.
52
53
BIBLIOGRAFA
publiques
en quete d'avenir.
Concluyamos con la aclaratoria de que las consideraciones aqu expuesas no responden a alguna certidumbre fuertemente arr .
. .
::U;:lin~~as de~~prde0blemti~a.
~eflejan, s, la convicci:~ea:~: e~:%:n~:
acion me LOS
comunzcac~n y democracia es ur e t
.
y sob.retodo la esperanza de que este encuentro sea un; ~~~::~:::able,
seguir adelante en este camino.
para
de los
Colombo, Furio. La televisin: La realidad como espectculo. Gustavo Gili, Barcelona, 1986.
Dahl, Robert A. La democracia y sus crticos. Paids Estado y Sociedad, Buenos
Aires, 1991.
Fox, Elizabeth (Ed). Medios de comunicacin y poltica en Amrica Latina (La lucha
por la democracia). Gustavo Gili, Mxico, 1988.
Fox, Elizabeth y Schmuc1er, Hctor (Ed). Comunicacin y democracia en Amrica
Latina. Deseo y Clacso editores. Lima, 1982.
Guevara, Pedro. "La elitizacin de la democracia representativa".
En: Politeia,
Anuario del Instituto de Estudios Polticos de la UCV, N 15, Caracas, 1992.
Groombridge, Brian. La televisin y la gente. Monte Avila Editores, Caracas, 1976.
Jimnez de Parga, Manuel. La ilusin poltica. Hay que reinventar
en Espaa? Alianza Editorial, Madrid, 1993.
la democracia
55
La Teora "luhmanniana"
de la sociedad.
La diferenciacin
y el subsistema tecnolgico
CARLOS COLINA
Landong Winner: Tecnologa Autnoma. (La tcnica controlada como objeto del pensamiento poltico), Barcelona, Gustavo Gili, S.A. 1979, 383 pp.
-
59
l.
4.
5.
6.
60
u. LA
el
Nuestro autor pretende construir una teora que describa adecuadamente la sociedad actual. Su marco de referencia es siempre la sociedad
industrializada de occidente.
3.
62
la comunicacin
el
l.
2.
3.
Todas las formas de diferenciacin suponen un aumento de la complejidad sistmica y una determinacin ms ntida de espacios de seleccin y,
por tanto, de estabilidad para el sistema. La formacin de subsistemas se
encuentra directamente relacionada con la reduccin de la complejidad.
Una sociedad que se diferencia en subsistemas puede especializar sus
selecciones y hacer ms eficaz su actividad.
Todo subsistema cumple un doble proceso de unidades: "la unidad de la
diferencia que le separa de los otros subsistemas y la unidad de la diferencia
que separa al sistema del que es una parte respecto a su entorno" (p. 169).
"Los diferentes subsistemas de un sistema se intercambian entre s como
entorno. Cada uno de los subsistemas tiene como entorno al resto de los
subsistemas que el sistema principal ha generado por diferenciacin" (pp.
168-169).
El sistema evoluciona debido a determinados mecanismos: la variacin, la seleccin y la estabilizacin. La primera ofrece diferentes posibilidades al sistema y la seleccin supone la eleccin de una de esas opciones.
Finalmente, la estabilizacin consiste en la identificacin con una estructura diferenciada. Todos estos mecanismos introducen el azar y la posibilidad
en el sistema y constituyen verdaderos catalizadores de su diferenciacin.
El sujeto de la evolucin es el sistema, cambian las formas en que el
sistema se diferencia y los rasgos propios del sistema. La evolucin no es
sino el continuado e irreversible progreso de la complejidad y la diferenciacin. La mayor diferenciacin sistmica supone una mayor estabilidad y
capacidad del sistema para mantenerse estable en entornos que cada vez
son ms complejos.
La evolucin es el triunfo de la posibilidad, de la contingencia, de la
modalidad, de lo imprevisible y de la novedad. Se trata de una ontologa
radicalmente evolutiva.
La teora de la evolucin sociocultural es el intento de explicar y
describir los cambios estructurales del sistema de la sociedad y de los
distintos subsistemas sociales.
En la evolucin sociocultural convendra distinguir tres niveles:
1)
66
67
'11
Siguiendo -slo desde un punto de vista ldico- este marco conceptual, podramos enunciar una hiptesis razonable: la sociedad occidental
ha diferenciado otro sub sistema no sealado por Luhmann: el sub sistema
tecnolgico. Ser la teora de la autodinmica tecnolgica relativa la que
dar las claves para conceptualizarlo.
111.
UN ''NuEvo''
5.
cu.. p. 187.
--
. A pesar de establecer necesarias distancias con respecto a sus plantealIlientos tericos, es indudable que nos aproxima a algunos logros del
Langdon Winner, Tecnologta Autnoma, p. 226.
70
71
11
Cdigo
Programa
Medio de comunicacin
simblicamente
generalizado
Economa
Pagar/
no pagar
Precios
El dinero
Derecho
Justo!
injusto
Gobierno!
oposicin
Teora
del derecho
Programas
polticos
La justicia
Ciencia
Verdadero
/falso
Teoras
La verdad
Religin
Trascendencia
/inmanencia
Unidad de la
diferencia
entre las dos
Educacin
Conjunto
de selecciones
ordenadas a la
exigencia de
construir una
carrera
Programas
educativos
La carrera
Tecnologa
Eficacia!
ineficacia
Tecnologas
La eficacia
Poltica
72
Poder poltico
Herramientas historiogrficas
para conocer el cine venezolano:
una experiencia
AMBRETTA MARROSU
11'
11
1.
2.
l. LA
EXPLORACIN
--3.
2. LA PERIODIZACIN
El "estado de cosas", la situacin evidenciada por esa exploracin
bibliogrfica, pareca indicar, adems de que se conoca poco y vagamente
la historia del cine en Venezuela, que se haca necesaria la hiptesis de un
esquema bsico capaz de orientar las escogencias de temas de investigacin, de estimular comprobaciones, de plantear la discusin. Tanto en la
tendencia catalogal como en las sntesis reductivas, y obviamente en los
conjuntos fragmentario de datos, era imposible distinguir algn sentido
evolutivo de esa historia que no pasara del sealamiento de un comienzo,
de un paso del cine silente al cine sonoro y de un mitizado momento de cine
industrial. Nos pareci importante, entonces, intentar el diseo de una
periodizacin de la historia del cine venezolano.
En historia poltica, los perodos parecen imponerse, por lo comn, de
manera espontnea: las guerras y los cambios de rgimen, entendidos
tambin en su sentido ms elemental como lo es la simple sucesin de reyes
y presidentes, parecen indicar un ritmo lgico, listo para servirse. Cuando
el historiador trabaja un universo temporal inferior a las pocas, cuya
fijacin pertenece a la tradicin histrica europea, recurre en general a esa
periodizacin "espontnea". Pero, en funcin de una historiografa especializada en una actividad humana particular, esta cuestin pareciera deber
obedecer a la naturaleza especfica de esa actividad.
Examinando los criterios ms frecuentes aplicados a nivel internacional, haba que reflexionar sobre sus posibilidades de rendimiento en
nuestro terreno. El criterio estilstico, que a partir del modelo de la historia
del arte caracterizaba "escuelas" y "movimientos", resultaba a todas luces
forzado en nuestro caso. Incluso en sus aplicaciones ms plausibles, es decir
en la historia de cinematografas europeas, tena un carcter fuertemente
restrictivo. En el estudio del cine estadounidense, haba sido modificado
para ser referido a los "gneros", categora fundamentalmente industrial
an ms inadecuada a nuestra realidad. Otro criterio, el de los cambios
tecnolgicos siempre limitado a los mayores (cine silente, cine sonoro y
eventualmente cine en colores), no slo determinaba lapsos muy largos,
sino que su carcter exgeno eternizaba la ptica por la cual nuestro cine
se sumaba mecnicamente al fenmeno de transferencia de tecnologas,
ocultando su naturaleza compleja de fenmeno cultural. El criterio estrictamente econmico redundaba en la misma limitacin, con el agravante de
que los valiosos ejemplos extranjeros de esta orientacin se fundamentaban
indefectiblemente en el modelo industrial del cine estadounidense, que en
78
nuestro caso, entre otros muchos, deba considerarse como un enorme peso
condicionante pero nunca como paradigma de la estructura que debamos
descubrir. Por ltimo, la insercin tradicional en el esquema de los cambios
polticos (los mismos que vimos: guerras, posguerras, cambios de rgimen)
constrea anlogamente la compleja particularidad del cine en un
paradigma, obstaculizando el descubrimiento de las incidencias polticas
reales en la evolucin de la actividad.
Haba, pues, que volver a lo poco que sabamos del cine venezolano
mismo. La aplastante impresin de fragmentariedad, dificultad, aventura
y eterno anuncio que transmita ese saber, pareca indicar una inorganicidad del fenmeno, una separacin de la produccin cinematogrfica del
aparato comunicacional o econmico global. Si bien el conjunto de relaciones que ese aparato supona era un objetivo del proceso de conocimiento
planteado, se opt" por partir del "campo" inequvoco de la produccin. Ms
an, la forma individual que pareca predominar en las iniciativas tomadas
a lo largo del tiempo condujo, entre otras consideraciones, a escoger la
unidad "cineasta" para construir la hiptesis de periodizacin. Pareca, en
efecto, que reconstruir la experiencia del cine asta, situada en el centro
mismo del proceso de produccin, poda revelar la mayor cantidad de datos
e indicios sobre el proceso mismo y sus relaciones, puesto que:
Cualquiera que sean las condiciones de produccin en las cuales acta,
es decir, incluso cuando se desdobla en pequeo capitalista, el cineasta es
un trabajador en el sentido pleno, por lo cual participa directamente en la
transformacin de una materia dada en mercanca; sus diferentes relaciones con los otros trabajadores y con los medios de produccin, as como las
que mantiene con el capital y con la distribucin, definen las diferentes
formas que adquiere la industria en un momento dado; y su funcin laboral
especfica, es decir, su aporte intelectual, arrastra un caudal de ideas
(conocimientos, habilidades, intuiciones, concepciones e intereses) que se
integran en la composicin del producto.
-4.
A Marrosu. "Periodizacin para una historia del cine venezolano (Una hiptesis)".
A.nuario ININCO N' 1, pp. 5-45. Caracas, 1989, Universidad Central de Venezuela!
Facultad de Humanidades y Educacin.
IS.
79
3. LA
BIOGRAFA
Despus de plantear al cineasta como elemento-gua para la investigacin histrica del cine venezolano, haba que intentar una etapa que
permitiera validar o invalidar la propuesta y que probara su posible
eficacia. La escogencia se basara en el principio de economa, es decir en
la profundizacin de la informacin ya existente que proyectara de entrada
una perspectiva fructfera.
1I1
Respecto de los aos 10, aparecan en los textos estudiados dos personajes que en ocasiones incluso se juntaban: uno, Lucas Manzano, era un
periodista de renombre, autor de libros de historia menuda y evocaciones
caraqueas; el otro, cierto Henry, Harry, Enrico o Enrique Zimmermann
(con este apellido variamente estropeado), pareca ser un inmigrante
estadounidense que habra trabajado por encargo del gobierno de Gmez.
Lo interesante del primero consista, por una parte, en ser uno de los pocos
cine astas, y aparentemente el primero, perteneciente a la capa intelectual
y, por otra, en gozar por ello de una fama y unas capacidades que permitan
esperar abundantes noticias. Del segundo, alentaba el hecho de haber
trabajado con el primero y el que ya Pedro Herrera" hubiera logrado reunir
detallada y fidedigna informacin acerca de la serie de reportajes que haba
realizado en 1911. Para coronar el atractivo de estas dos figuras, ambas
aparecan como coautores de La Dama de las Cayenas, sealada como la
primera pelcula de ficcin venezolana, que se fechaba en 1913, y de la
segunda, Don Leandro el Inefable, supuestamente de 1915 y que, para
colmo de fortuna, haba sido recuperada en los archivos de Bolvar Films.
Esta investigacin, de la cual se public un avance? con varios cabos
sueltos, ha arrojado resultados a nivel especfico, como los son varias
precisiones filmogrficas (fundamentalmente las fechas de produccin de
las dos pelculas mencionadas, corregidas respectivamente en 1916 y 1918)
Y biogrficas; pero tambin, de acuerdo con la hiptesis anterior, otros
resultados que ataen a las caractersticas generales de la formacin de
nuestra produccin cinematogrfica, en sus dos vertientes, de ficcin y
documental.
6.
7.
80
4. EL ANLISIS
FLMIco
de
J.G. Moreno. Acercamiento bemerogrfico a la historia del cine en Venezuela (18961909). Tesis de grado. Caracas, 1980, Escuela de Comunicacin Social, Universidad
Central de Venezuela. Entre otros escritos y declaraciones de Jaime Sandoval, cfr. "La
ficcin civilizadora. Apuntes histricos del cine en Maracaibo", serie de artculos publicados en el diario Critica, Maracaibo, febrero a marzo de 1987.
81
82
84
CODA
No sera bueno dar por concluido este resumen sin por lo menos indicar,
manteniendo los mismos criterios, las otras opciones que han ido aflorando
en la historiografia cinematogrfica venezolana. Ya en nuestras tempranas
"Exploraciones ... "14 dbamos cuenta del panorama existente a la fecha,
CUyo ensanchamiento
en estos aos permite sintetizar las siguientes
orientaciones fundamentales:
1.
--
85
tas, ha generado un inters adicional por las entidades individuales. De ah que actualmente, en el mbito de la Escuela de Artes de
la UCV, se estn sumando las investigaciones histricas sobre las
instituciones y las empresas de produccin cinematogrfica. Por
otra parte, de manera independiente, Oscar Lucien acaba de iniciar
en el ININCO una investigacin sobre la empresa Bolvar Films,
que vendr a fortalecer esta lnea.
4. La que se ha revelado ms afn al enfoque de "gnero" es la
investigacin realizada por Julio Miranda en una serie de libros
publicados a lo largo de unos quince aos y cuyas elaboraciones
sobre cine y literatura, cine documental y otras han culminado en
el libro Palabras sobre imgenes: 30 aos de cine venezolano (1994),
prcticamente una historia de la temtica filmica en sus relaciones
con la sociedad y la cultura.
En estas notas finales, que no pretenden la exhaustividad sino el
sealamiento de las principales diversificaciones de una bsqueda colectiva, puede verse claramente una contextura donde el investigador de la
historia cinematogrfica de Venezuela se separa del practicante de retricas memoriosas y asume con madurez el rigor documental y la escogencia
metodolgica, adentrndose en territorios desconocidos.
87
Educacin para la TV
en la Fundacin del Nio
GUSTAVO HERNNDEZ DAZ
INTRODUCCIN
En el presente trabajo nuestra preocupacin estar centrada fundamentalmente en exponer la investigacin de campo que se llev a cabo en
la Fundacin del Nio, concretamente, en la casa de los nios El Turpial
y El Papagayo del 22 al 30 de noviembre de 1993. Esta investigacin, que
se inscribe en el Proyecto Institucional que viene desarrollando el Instituto de Investigaciones de la Comunicacin de la Universidad Central de
Venezuela, desde 1993, y que se intitula: Televisin y Nios: Comunicacin y Educacin para la Percepcin Activa de la Televisin, se bas en el
diseo y aplicacin de un programa piloto para incentivar la percepcin
activa de la televisin, en nios de 12 a 14 aos. A tal efecto, nos trazamos
los siguientes objetivos:
General
Adiestrar a los nios en un mtodo introductorio de lectura activa de
la televisin a fin de que aprendan a tomar conciencia de la violencia que
transmite dicho medio.
Especficos
Ensear a los nios a reconocer la sustancia de expresin (imagen,
msica, ruido, habla) del medio televisivo.
Adiestrar a los nios a identificar el sistema de la realidad visual,
concretamente, el cdigo de la puesta en escena.
Ensear a los nios a identificar el sistema de la realidad sonora,
concretamente, la funcin de la palabra, de la msica, de los ruidos y del
silencio.
91
1.
METODOLOGA
2.
92
RGl
01
RG2
02
3.
4.
5.
93
Ed. McGraw-
De donde:
R = Asignacin al azar
G = Grupo de sujetos
X = Tratamiento, estimulo, condicin experimental o variable in-
o =
dependiente
Ausencia de estmulo
Una medicin a los sujetos de un grupo (una prueba, cuestionario, etc.).
Asimismo, estas casas atienden diariamente a una poblacin aproximada de 2.870 nios diarios, en edades comprendidas entre 6 y 14 aos.
7.
Entendemos por poblacin al "conjunto de todos los casos que concuerdan con una serie
de especificaciones. La muestra suele ser definida como un subgrupo de la poblacin.
Para seleccionar la muestra debe delimitarse las caractersticas de la poblacin ..:
(Sampieri, 1991: 210,211).
96
97
de la
1.6. Instrumentos
1.6.1. Diseo del programa
(EPATV)
En esta investigacin
de educacin
la televisin
de los nios de 11 a 15 aos, a fm de elaborar el diseo terico-metodolgico del programa de educacin para la percepcin activa de la televisin
(EPATV). Etapa en la que, de acuerdo a Piaget, el nio desarrolla el
pensamiento hipottico-deductivo, la reflexin crtica y autocrtica y el
reconocimiento de que existen otros puntos de vista para la mejor comprensin del mundo que le rodea.
El programa de EPATV consisti en ensear a los nios de la casa El
Papagayo de la Fundacin del Nio a discriminar la violencia fisica y
verbal de los contenidos televisivos. Para los efectos de este estudio hemos
tomado en cuenta estas modalidades de violencia, debido a que desde el
Punto de vista semitico son fciles de identificar en el contenido manifiesto de los seriales televisivos, unitarios, noticieros, slo por citar algu!los casos. Por ejemplo, una explosin en una pelcula del gnero blico ser
fcil de determinar en la pantalla a travs de las escalas de plano y la
13. Op. cit., p. 101.
98
para
99
intensidad del ruido icnico. Por otra parte es necesario subrayar que
hemos omitido en el diseo del programa la violencia psicolgica y moral,
porque aun cuando estas modalidades de la violencia ocupan un lugar
privilegiado
en los gneros televisuales,
requieren de un nivel de
profundizacin terico-psicolgica que los nios no estn en capacidad de
comprender debido a que apenas se estn iniciando en las operaciones
mentales formales o conceptuales.
100
a travs de torturas
101
El sistema sonoro musical en el campo de lo audiovisual y especialmente en la televisin puede comprender las siguientes funciones: "1) Identificacin inmediata de un programa. 2) Dar relieve a un personaje (Cada vez
que este aparece se recuerda ese motivo musical). 3) Estimular el recuerdo de sucesos ya acaecidos. 4) Crear la atmsfera de un drama. 5) Lograr
18. Ibaez p. 100.
19. Cebrin Herreros, Introduccin al lenguaje de la teleuisin, una perspectiua semitica,
Ed. Pirmide, Madrid, 1986, p. 103.
102
20. Op.
21. Op.
cu., p.
cu.. p.
119.
104.
103
1.6.2. Estructura
del programa
SESIONN3
SESIONN
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
Aplicacin
de una
encuesta sobre hbitos
de lectura televisiva y
del lenguaje escrito.
,
1
RECURSOS
.
SESIONN2
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
RECURSOS
1. Televisin
Identificar la violencia 1. Los participantes
fsica de los mensajes manipularn el control 2. Pelcula en VHS:
televisivos.
remoto de un reproFreddy , de Wes
ductor VHS con el fin de
Craven, USA, 1984.
bajar el volumen, ace- 3. Video Cassette
lerar y retroceder y congelar las imgenes de
las escenas ms violentas de la pelcula
exhibida en ese momento.
OBJETIVOS
Identificar la violencia
sica de los mensajes
televisivos.
ACTIVIDADES
o. El monitor retornar
la actividad de la sesin
anterior para que el nio
se familiarice con el
concepto de manipulacin.
Televisor
Pelcula en VHS:Alerta Mxima. Director:
Andrew Davis, 1992.
RECURSOS
105
SESIONN5
SESIONN 4
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
RECURSOS
OBJETIVOS
Identificar
la violencia fsica de los
mensajes televisivos.
O. El monitor retornar
la actividad de la sesin
anterior para que el
nio se familiarice con
las caractersticas de las
escalas de plano.
Televisin VHS
Pelcula VHS: Juego
de Patriotas de Phillip
Hoyce, USA, 1985.
Cmara Super-Ocho.
Identificar la violencia
fsica de los mensajes
televisivos.
1. Los participantes
manipularn la cmara
Super-Ocho paraidentificar las angulaciones de
cmara.
1.1. Se espera que los
participantes aprendan
que las angulaciones de
cmara en el discurso
audiovisual, por loregular, sirvenparaagigantar o disminuir el efecto
de la violencia.
106
ACTIVIDADES
O. El monitor retornar
la actividad de la sesin
anterior para que el
nio se familiarice con
las angulaciones
de
plano.
1.Los participantes manipularn un grabador
de audio a fm de colocar
msica y ruidos provenientes del gnero cmico a las escenas
violentas.
1.1. Se espera que los
participantes aprendan
que la msica y los ruidos operan en el mensaje para reforzar o disminuir el efecto de la
violencia.
107
RECURSOS
Televisor
Cinta de audio contntivas de msica y ruidos del gnero cmico.
Pelcula en VHS: Freddy, de Wes Craven,
USA,1984.
SESIONN7
SESIONN6
OBJETIVOS
OBJETIVOS
Identificar la violencia
verbal de los mensajes
televisivos.
ACTIVIDADES
3. Los participantes
escribirn una historia
en la cual los personajes
del barrio conversen
sobre algn problema,
sin que medie la agresividad verbal.
Se espera que los participantes comprendan
que la violencia verbal
no es el camino para
resolver los problemas
de la vida cotidiana.
108
ACTIVIDADES
RECURSOS
RECURSOS
Identificar la vio- 1. Los participantes repasarn los
lencia fsica y ver- conceptos aprendidos en el taller,
practicando las actividades reabal.
lizadas en las sesiones anteriores.
1.1. Se presentar un segmento de
la pelcula Freddy para que los
participantes
identifiquen
la
violencia fsica y verbal a travs de
,
los siguientes conceptos aprendidos
en el taller: encuadre, escalas de
plano, angulaciones de cmara y la
intensidad, tono, timbre de la voz.
Televisor
VHS
Cassette de video
Grabador de audio
Cassette de audio
Cmara Super-Ocho.
2. Los participantes
identificarn la forma
de expresin de esa
modalidad de violencia
(intensidad, tono, timbre, gestos).
..
,
109
.,
1.7.2. La Post-Prueba
SESIONN8
OBJETIVOS
Aplicar Prueba
ACTIVIDADES
RECURSOS
APRECIACION
1. 7. Instrumentos
Para la recoleccin de los datos se trabaj con los siguientes instrumentos:
1. 7.1. Encuesta
DEFICIENTE: Cuando no se ha
respondido nada o una o dos
preguntas de la post-prueba.
O a 24,9%
REGULAR: Cuando se ha
respondido tres o cuatro preguntas
de la post-prueba.
25 a 49,9%
50 a 74,9%
75 a 100%
Abrir el cuadro
22. El procesamiento estadstico de la encuesta y de la postprueba estuvo bajo la supervisin de Bernardino Herrera, miembro del Instituto de Investigaciones de la Comunicacin (ININCO-UCV).
111
b.
c.
Utilizar un picado
(Correcta)
TODOS
(100%)
FRECUENCIA DE
USODE LATV
HORARIO DE
PREFERENCIA
DE USO DE LA TV
(Lunes a Viernes)
HORARIO DE
PREFERENCIA
DE USO DE LA TV
(Sbado y Domingo)
MAANA
(de 5 a 12 a.m.)
(14%)
MAANA
(de 5 a 12 a.m.)
(27%)
TARDE
(12 a 7 p.m.)
(40%)
TARDE
(12 a 7 p.m.)
(34%)
NOCHE
(de 7 a 12 p.m.)
(39%)
NOCHE
(de 7 a 12 p.m.)
(34%)
MADRUGADA
(de 12 a 5 a.m.)
(7%)
MADRUGADA
(de 12 a 5 a.m.)
(5%)
DIARIA
(100%)
112
113
PREFERENCIAS
PROGRAMA
DE
VIOLENCIA
.....
95%
CUADRO N 3
POR PROGRAMACION
PIENSAN QUE
REFLEJAN LA
VIDA REAL
65%
IDENTIFICAN
Y
DIFERENCIAN
EL ACTOR
DEL
PERSONAJE
90%
CUADRON2
MOTIVACION PARA VER LA TV
INDUCIDOS POR
LOS PADRES
5%
PREFERENCIA
DELATV
ANTE LA
INSEGURIDAD
EN LA CALLE
PREFERENCIA
DELATVA
OTRAS
ALTERNATIVAS
20%
60%
LATVCOMO
COMPAIA
ANTE LA
AUSENCIA DE
LOS PADRES
TELEVlSIVA
RECHAZO
DE LA
VIOLENCIA
USO DE
ARMAS
(50%)
MUERTES
(45%)
EXPLOSIONES
(5%)
pREFERENCIA
POR OTROS
GENERO S
NO TIENEN
OTRA
PREFERENCIA
(65%)
DIBUJOS
ANIMADOS
(35%)
15%
- ~n 5% de los nios son inducidos por los padres para que vean TV,
para evitar que molesten.
- Un 60% de los nios prefieren la TV ante la inseguridad que existe
en la calle.
. - Un 20% de los nios prefieren la TV porque no tienen otra alternativa de entretenimiento.
-:-: Un ,15% de los nios tienen a la TV como compaa, mientras su
familia esta ausente.
114
115
CUADRON4
OPCIONES FRENTE A LA TV
OPCION LECTURA
TIPO DE LECTURA
DE PREFERENCIA
OTRAS PREFERENCIAS
APARTE DE LA TV
YLALECTURA
LEER
(55%)
HISTORIETAS
(55%)
CONVERSAR
(60%)
NO LEEN
(45%)
PERIODICOS
(40%)
LUDICOS
(25%)
LIBROS
(5%)
AYUDAR EN EL HOGAR
(10%)
DESCANSAR
(5%)
CUADRO N 5
TABULACION DE PUNTUACION
(Sobre la base de 6 puntos)
NUMERO DE
PARTICIPANTES
PUNTUACION
GRUPO
EXPERIMENTAL DE
EL PAPAGAYO
PUNTUACION
GRUPO CONTROL DE
ELTURPIAL
o
o
o
o
o
o
o
o
o
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
117
PUNTAJE
PUNTAJE
CUADRON6
GENERAL DE LA POST-PRUEBA
(Sobre la base de 100%)
NUMERO DE
PARTICIPANTES
GRUPO
EXPERIMENTAL
EL PAPAGAYO
DEFICIENTE
(DE o A 24,9%)
NUMERO DE
PARTICIPANTES
GRUPO CONTROL
ELTURPIAL
RESULTADOS
GRAFICO N"2
DE LA POST-PRUEBA SUMINISTRADA
A LA CASA EL TURPIAL
Fecha: 30-11-93
100%
20
18
2 (10%)
20 (100%)
16
14
REGULAR
(DE 25 A 49,9%)
(0%)
12
10
BUENO
(DE 50 A 74,9 %)
5 (25%)
EXCELENTE
(DE 75 A 100%)
13 (65%)
TOTAL
20 (100%)
20 (100%)
EXCELENTE
RESULTADOS
14
GRAFICON 1
DE LA POST-PRUEBA SUMINISTRADA
A LA CASA EL PAPAGAYO
Fecha: 30-11-93
DEFICIENTE
65%
REGULAR
BUENO
12
10
4
10%
2
0%
o
EXCELENTE
BUENO
REGULAR
118
DEFICIENTE
sucesos de los peridicos, las cuales resean con fotos impactantes los
asesinatos, hurtos y accidentes que ocurren en el pas.
- A pesar de que el 55% de los nios leen cuando no ven televisin,
el tipo de lectura que eligen es de un contenido simblico muy superficial.
El 55% de los encuestados prefieren las historietas, el 40% peridicos y
apenas el 5% libros.
- Nos llama poderosamente la atencin de que un 65% de los nios
estn convencidos de que los programas de violencia televisiva son iguales
a lo que sucede en la vida real, cuando cientficamente se ha comprobado
que, por ejemplo, los gneros televisivos tales como los noticieros, los
seriales y los publicitarios tergiversan la realidad mostrndola ms violenta, estereotipada e ilusoria.
- La inseguridad reinante en la calle y la ausencia de alternativas de
entretenimiento son dos de los factores que inciden para que los nios
encuestados prefieran la TV.
BERNARDINO
HERRERA
1.
124
2.
SICOWGA
DE LA PuBLICIDAD
Como veremos ms adelante, desde el siglo XIX, la sociedad ha evolucionado de una economa de libre competencia hacia la economa
monoplica del postindustrialismo. Esta mutacin no se ha detenido, ya
avanza hacia lo que podramos llamar el sistema de los multimonopolios,
esquema que asoma una feroz competencia entre los "grandes" reyes de
antiguos y nuevos monopolios por mantener y agrandar sus cuotas de
mercado y poder.
126
Convertida en un arma vital en esta pugna, la publicidad ha desarrollado un conjunto de estrategias bsicas que marchan de la mano con su
gran misin econmica: aumentar el consumo para aumentar la produccin. Este papel la empuja a afinar las tcnicas de persuasin que conlleva
a otra ley lgica: incrementar el nivel de gasto de la mayor cuota posible del
ingreso de la poblacin.
La clave que involucra a la disciplina sicolgica en este negocio de
origen exclusivamente econmico se puede sintetizar en esta aparente
redundancia: la necesidad de crear necesidades. Lo que imprime a la
publicidad su carcter persuasivo, que la obliga a establecer fuertes nexos
y permanente actualizacin con los diferentes paradigmas sicolgicos. En
razn de esto, puede decirse que la historia de los perfiles publicitarios han
evolucionado de acuerdo con la alternancia con que se han sucedido los
avances en el campo de la sicologa.
Como la sicologa se ha ramificado sobre dos manifestaciones: la que
toca al comportamiento del individuo como tal, y la que asume al individuo
como ser social, asimismo, la publicidad ha recorrido ambos aspectos.
Respecto al individuo, por cuanto sus pautas de comportamiento se repiten
y generalizan de acuerdo con el contexto cultural que le rodea, lo que
permite el acceso a su mundo de necesidades y probables tendencias de
consumo y al cambio que est dispuesto a aceptar en ese sentido. En cuanto
al conglomerado social, es aceptado que el individuo observa pautas de
comportamiento distintas cuando se integra y acta dentro del conjunto
social a que pertenece, lo que implica la existencia de grupos sociales que
expresan demandas distintas, as como tambin variables grados de propensin a cambiar sus hbitos de consumo. Una combinatoria de ambas
lneas del conocimiento humano subyacen actualmente en las estrategias
PUblicitarias, y constituye un elemento importante a incluir en nuestro
estudio cualitativo de la publicidad en Venezuela.
En cuanto al conglomerado social, es aceptado que el individuo observa
pautas de comportamiento distintas cuando se integra y acta dentro del
conjunto social a que pertenece, que cuando se "mira" en su propia soledad.
Esto implica la existencia de grupos sociales que expresan demandas
distintas, as como tambin variables grados de propensin a cambiar los
hbitos de consumo. Una combinatoria de ambas lneas del conocimiento
humano subyace actualmente en las estrategias publicitarias, y constituye
un elemento importante a incluir en nuestro estudio cualitativo sobre la
Publicidad en Venezuela.
127
As, las teoras que sobre el aprendizaje se han venido imponiendo, han
aportado lneas de criterios para el manejo publicitario mediante las
tcnicas de intensidad y tamao, contraste, repeticin y movimiento, que
persiguen el mayor acceso posible a la internalizacin y diferenciacin del
producto ofertado. Por su parte, el sicoanlisis ha inspirado otras tcnicas
para aumentar la eficiencia de la comunicacin publicitaria, como son el uso
de la represiones emocionales, la proyeccin de la angustia, la identificacin del sujeto con un objeto, la sustitucin por sublimacin, entre otras.
Nonos vamos a detener por ahora en la estrecha relacin que se produce
entre las tcnicas sicolgicas incorporadas a la funcin publicitaria". Nos
interesa s agrupar la sofisticada bsqueda de las motivaciones que realiza
la publicidad vinculadas con las emociones individuales y sociales que
muestran los individuos en la sociedad de consumo. Esta bsqueda cristaliza en un conjunto de estrategia o efectos, entre los cuales podemos
precisar cuatro de ellos, que bien pueden servimos a los efectos de una
"lectura" del fenmeno en nuestro pas:
a. El efecto demostracin:
se trata de una estrategia que pretende
vincular los atributos de rango y prestigio social con el producto y su marca.
La persuasin juega aqu un rol esencial toda vez que impone condiciones
al consumo de determinada clase social. Los niveles de consumo que
ostentan los grupos lites y privilegiados de la sociedad son frecuentemente
expuestos como las metas lgicas de toda aspiracin de ascenso social. Las
etiquetas, no "por dentro" sino ahora visibles, de ciertos productos textiles
y calzados resultan ser un ejemplo muy concreto de lo que significa el efecto
demostracin como parte de una campaa publicitaria.
b. La obsolescencia
planificada: consiste en el cambio recurrente
de los productos para otorgarles la condicin de novedad, desplazando a los
anteriores por "obsoletos". Por este mecanismo, la inversin del capital
acumulado encuentra un cauce fcil y cmodo. Basta introducir algunas
innovaciones tecnolgicas y ligeras variantes en las lneas de produccin
para lograr este efecto. Todas las empresas estn obligadas a esta condicin
elemental que caracteriza la sociedad moderna, cual es la permanente
renovacin de mercancas en una aparente cadena interminable y a veces
sin sentido lgico. Los cambios que se producen en la produccin suelen
2.
128
3.
ECONOMA DE LA PUBLICIDAD
La publicidad nace con el mercado mismo en los albores de la antigedad, al aparecer los primeros excedentes de la produccin agrcola en las
llamadas sociedades hidrulicas, impulsados por el primer gran avance
tecnolgico de la humanidad como lo fue el arado. La tmida publicidad de
entonces consista en transportar informacin acerca de la existencia de
productos, que pronto superaron los lmites agrcolas para incluir la
artesana y las rudimentarias manufacturas de metal, cuero, etc.
b. La publicidad persuasiva directa: donde son resaltadas caractersticas secundarias del producto sin mencionar necesariamente sus
atributos principales. Algunas de sus frmulas tpicas son:
130
131
a. La publicidad informativa: donde se destacan fundamentalmente las bondades del producto en cuanto a precio, calidad y utilidad. Sus
frmulas discursivas ms comunes son:
Una vez consolidada la revolucin industrial, la economa de produccin de ritmo acelerado que ella desata, provoc una red de intercambios tal
que logr abarcar la totalidad del planeta.
El nuevo esquema econmico motiv un nuevo pensamiento que propuso leyes para atender la regulacin y el buen funcionamiento del sistema.
Sin embargo, el equilibrado modelo de la economa clsica no logr apreciar
y dar una solucin a un problema que se hara trgico en el siglo XX: las
crisis de sobreproduccin.
La lgica capitalista encierra en s misma la acumulacin de capital.
Las enormes ganancias que se obtenan por la va de la expansin de los
mercados y las capacidades exponenciales de la produccin al paso de la
a~tomatizacin, eran luego reinvertidas en el proceso complejo de produccin de una cada vez mayor multitud de productos. Todo conduca hacia un
eje fundamental: el consumo. Como quien corre cuesta abajo delante de una
bola de nieve, la economa capitalista est obligada entonces a producir
~s, pues slo as encuentra cauce al capital que se recicla multiplicndose
mcesantemente.
. Y para colocarse mayores cuotas de produccin , se debe
con:encer pnmero.a la gente para que consuma ms, de lo contrario colapsa
el SIstema, es decir, se originan las crisis de sobreproduccin: enemigo
mortal y original del capitalismo.
Es imprescindible, por tanto, que los consumidores gasten sus ingresos
lo ms posible. Ello exige elevar al mximo las necesidades humanas. El
viejo esquema del alto consumo exclusivo para lites privilegiadas resulta
insuficiente. La produccin en serie del industrialismo acab con la sociedad individual, la masificacin fue as posible. Es aqu cuando entra en
juego el estelarsimo papel de la publicidad, con la misin de crear, una y
otra vez, nuevas necesidades, hacerlas inagotables y extenderlas ms all
de los productos indispensables. La vida moderna es un invento cada vez
ms sofisticado, donde las necesidades y por ende el consumo se reproducen
exponencialmente.
Alimentando este proceso que parece no tener fin evoluciona la tecnologa. Los antes inimaginables productos tecnolgicos permiten liberar
grandes cantidades de horas-trabajo mutndolas por horas-ocio, lo que
abre campo a nuevas industrias para atender las nuevas necesidades que
implica el aumento del tiempo libre. La relacin existente entre esa red de
necesidades de consumo y de sus sistemas ideolgicos reguladores se hace
ms estrecha.
Esta conexin puede representarse en un modelo unidireccional ,donde
132
CUADRO N 1
ANALOGIA MODELICA ENTRE DOS FASES DEL CAPITALISMO
Y SUS CORRESPONDIENTES
PRACTICAS PUBLICITARIAS
CAPITALISMO
MODELO
DE LmRE
ECONOMICO
CONCURRENCIA
PERFIL
PUBLICITARIO
POSTINDUSTRIAL
4. Seimponenrestriccionesartificiales
al mercado mediante polticas
estatales de aranceles y precios o
por la va de la manipulacin
monoplicay oligoplicadela oferta.
5. Conocimientoparcial, mediatizado
y apologetizado,de lo que ofrece el
mercado.
Predominio de la publicidad
persuasiva.
La publicidad se concentra en la
promocin del prestigio social por
encima de la calidad, utilidad y
precios.
Las"marcas"ocupanelprimer plano
de la preocupacin publicitaria
establecindose fuertes diferencias
entre iguales productos.
La publicidad se convierte en toda
una industria sobre una compleja
estructura: anunciantes - agencias -
134
massmedia.
La teora econmica clsica defini como "economa de libre competencia" a la primera fase de desarrollo del capitalismo mundial. Sus parlIletros ms caractersticos se resumen en cinco aspectos: libre concurrencia al mercado, homogeneizacin del producto, libre entrada y salida del
lIlercado, ausencia de restricciones, conocimiento amplio por parte de 108
consumidores de lo que ofrece el mercado. Con este modelo se corresponde
un tipo de publicidad, donde destacan rasgos como:publicidad informativa,
promocin de cualidades, nfasis en el producto y no en la marca y publicidad
lIls a cargo de los comerciantes que de los productores.
Mediante el advenimiento de la sociedad postindustrial o "capitalismo
tardo", como lo acuara Habermas, estos signos de capitalismo primario
comenzaron a cambiar. Tales cambios resultan sumamente complejos de
sintetizar, pero pueden destacarse sus signos ms evidentes: la aparicin
del monopolio y el oligopolio, mediante los cuales se transformaron las
reglas del utpico modelo clsico del mercado de libre concurrencia. As
observamos los mismos cinco puntos que muestra el CUADRO N 1 para el
caso del primer modelo capitalista pero ahora en sentido contrario: menor
concurrencia al mercado por efectos monoplicos, gran diferenciacin de los
productos, restricciones al mercado mediante polticas fiscales y/o monetarias o por la coaccin oligoplica y mediatizacin del consumidor respecto
a lo que ofrece el mercado. Claro que de un momento a otro no slo ha crecido
la produccin y variedad de los productos, sino tambin el consumo, a un
ritmo ms acelerado que el crecimiento poblacional. La captacin de
consumidores por medio de la publicidad fue esencial en este proceso, cuyo
modelo es tambin diferente en trminos opuestos al del capitalismo
primigenio: publicidad persuasiva, promocin de cualidades sociales por
encima de calidad y precios, mayor relevancia de las marcas por encima del
producto y la publicidad es ahora una compleja industria con la trada:
anunciantes-agencias-massmedia.
An con cambios tan opuestos, puede observarse que en ambos modelos
de la economa capitalista la publicidad cumple un papel significativo. En
el caso de la multitud de vendedores y compradores que concurren al
mercado, porque la publicidad puede establecer barreras de entradas
(encarecimiento de los costos por la va del gasto publicitario) que van a
limitar el nmero de productores con acceso al mismo. Esto explica el por
qu el costo de competir se hace ms alto si se tiene en cuenta que ya no
basta la inversin necesaria para la fabricacin del producto en trminos
industriales, sino que es imprescindible adems hacerse de un espacio en la
mente de los consumidores. Esto se logra slo a travs del gasto publicitario.
135
4.
Idem.
5.
Entindase por valor agregado o valor aadido, a la fase final de mercado de un bien
o servicio.
6.
137
crisis y cada del producto nacional. Estos efectos cclicos del capitalismo no
han impedido la exploracin, bsqueda y consolidacin de otros canales de
consumo que re definen la conducta publicitaria de acuerdo con los vaivenes
fluctuantes del mercado.
Lo cierto es que el aumento sostenido del gasto publicitario pone en
evidencia que la publicidad reduce cada vez ms la distancia entre la
produccin y el consumo, concentrando un extraordinario poder a la
estructura responsable de la dinmica publicitaria y de su difusin masiva.
Se derivan de tal importancia una serie de funciones de la publicidad que
son imperativas dentro del modelo postindustrialista:
Ajusta las necesidades sociales y su demanda a las capacidades de produccin. Esto es, detectar y crear necesidades de consumo para
canalizar los capitales acumulados hacia esas reas productivas. La publicidad suele indicar, por sus tomas de respuestas por parte del pblico,
ciertos grados confiables de factibilidad para desarrollar talo cual lnea de
produccin. A medida que la produccin se enfoque ms a satisfacer
necesidades relativas, mayor ser el volumen del gasto publicitario que se
necesita para convencer de su consumo.
Mantiene y reproduce las diferenciaciones
y jerarquas entre
los distintos niveles del capital, sea internacional, nacional o local, lo
cual determina la pirmide dominante en el mercado, ya sea mediante
mecanismos de barreras de entrada, o bien por el estatus que imponen
determinadas marcas de productos sobre otras.
Financia la industria cultural, de donde obtiene la creatividad
para seguir produciendo publicidad, y para sostener la industria del
entretenimiento que atraer al pblico potencial consumidor de publicidad. Por ello se sostiene que la programacin de la radio y la TV no son sino
la justificacin de la difusin publicitaria.
Ejerce la misin de produccin ideolgica, promoviendo estilos
de vida cnsonos con las identidades tpicas de la sociedad de masas.
Cumple una cudruple
funcin econmica:
4.
4.1. Anunciantes
Venezuela posee un universo de 1.200 empresas anunciantes". Se
entiende que se trata de slo el conjunto de empresas que invierten en
publicidad en trminos formales, y por cualquier tipo de medio conocido.
A efectos de registro, el PPP lo clasifica en 22 grupos, de acuerdo con la
especificidad de cada actividad. Algunos de estos grupos cuentan a su vez
con otros subgrupos, que renen a diversas empresas que compiten
dentro de un mismo ramo. Esta informacin, junto con el nmero de
empresas anunciantes por cada grupo y subgrupo que hasta 1994 se
encuentran registrados como usuarios de publicidad, la sintetizamos en
el CUADRO N 2, donde especificamos adems, el nmero de lneas de
productos que cada sector ofrece y publicita. Debe entenderse, por una lnea
de productos, las diversas marcas, presentaciones, tamaos, etc. de un
mismo bien que diversas empresas colocan en el mercado. La harina de
maz, por ejemplo, se encuentra disponible en diversas marcas y tipos. De
acuerdo con esta fuente, tenemos 4.961 lneas de productos, en forma de
bienes y servicios, que percibimos casi a diario a travs de consumo Y
publicidad. La contrastacin crtica con la realidad puede dar lugar a
algunos ajustes de dicha clasificacin, sobre todo si podemos contrastar con
estudios sobre publicidad anteriores.
- Organiza el consumo.
139
138
1994.
Viene Cuadro N 2
CUADRO N 2
ANUNCIANTES PUBLICITARIOS
POR GRUPOS
SEGUN SU AREA ECONOMICA
GRUPO
N"
SUB GRUPO
N"DE
EMPRESAS
AREA ECONOMICA
GRUPO
N"
N"DE
LINEAS DE
PRODUCTOS
Agricultura
Alimentos
210
210
Bebidas y cigarrillos
44
332
Bienes races
Promotoras y administradoras
Clubes sociales
23
18
5
23
18
13
5
5.1
5.2
y cra
10
47
85
369
Cultura
37
37
7
7.1
7.2
7.3
Espectculos y diversiones
Distribuidoras de pelcula
Restaurantes
Promotoras de espectculos
20
8
9
20
8
9
8.1
8.2
Higiene y belleza
Belleza
Higiene
72
39
33
773
300
428
46
53
47
154
Joyera, juguetera,
regalos
10
Maquinaria
y equipos industriales
11
Materiales
y artculos de ferretera
12
12.1
12.2
Medicamentos
Laboratorios
Clnicas
13
Electrodomsticos
14
14.1
14.2
72
101
y distribuidoras
26
25
1
89
25
1
y decoracin
61
239
25
19
6
133
19
6
15
Equipos de oficina
84
100
16
15
63
17
133
313
18
11
38
Transporte y turismo
Agencias de viaje
Agentes aduaneros
Hoteles
Lneas areas
67
13
11
22
21
67
13
11
28
38
19
19.1
19.2
19.3
19.4
140
y encomiendas
SUBGRUPO
N"DE
LINEAS DE
PRODUCTOS
20.5
20.6
20.7
Varios
Asociaciones sociales y fundaciones
Electricidad
Telefona
Transporte
Asociaciones gremiales
Equipos de localizacin/personas
Varios
54
22
6
4
4
3
1
14
54
22
6
4
4
3
1
14
21.1
21.2
69
7
62
178
7
171
1.200
4.961
20
20.1
20.2
20.3
20.4
21
22
N"DE
EMPRESAS
AREA ECONOMICA
Servicios de distribucin
Totales
y venta
Dentro de este rengln se ubican los siguientes items: ministerios, institutos autnomos, empresas del Estado, compaas annimas, institutos universitarios, gobernaciones, loteras, fondos y fundaciones, concejos municipales, Polica Metropolitana,
universidades y otros organismos.
9.
Dichos renglones son: 1. artefactos del hogar, 2. bebidas alcohlicas, 3. bebidas refrescantes y alimenticias, 4. alimentos, 5. bancos y entidades econmicas, 6. productos
textiles y vestimentas, 7. productos de higiene personal, 8. detergentes y limpiadores,
9. industria automotriz, 10. propaganda poltica, 11. otros.
141
142
GRAFICONl
GASTO PUBLICITARIO EN MEDIOS
1974-1983
2500
'"
~ 2000
~
.8
'O
1500
'"ue
o
El 1000
500
o
1974 1975 1976 1977 1978 1979
Aos
_
1m
TOTAL
PRENSA
ffilI
TV
REVISTA
1980
1981
111
RADIO
I&l
CINE
1982
1983
Pero estos datos se nos hacen incompletos si no contamos con los montos
publicitarios que se canalizan hacia otros medios no propiamente
Illassmediticos. Segn fuentes de la revista Suma, las inversiones en los
~edios alcanzaron en 1972 los 467 millones de bolvares, mientras que las
lIlversiones no-massmediticas canalizaron la suma de 525 millones. En
~or otra parte, sabemos que los estudios de Pasquali, de Capriles, as como otras
Investigaciones ms puntuales, que consideramos como antecedentes de este estudio
dan cuenta de las dcadas del 60 y parte del 70, por lo que los aos 80 y 90 se hallan
inexplorados, de la manera integral que pretende emplear ESCOV.
143
GRAFICON2
COMPARACION RELATIVA ENTRE EL
PUBUCITARIO
r-m y EL GASTO
700
600
500
c-I
t-al
...
11
o
"C
400
300
200
;:;:::
100
::::
-x
'"
.
....Q
~~
.~:
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::;::
it
~r
:~i
':~::
.;:;.;
:=:;:
Iilll
i
i~f
1981 1982 1983
144
12. Ver Pasquali, Antonio. "Publicidad a la venezolana. Los anuncios se disparan", Domingo Hoy, 11 de abril de 1993, pp. 6-7.
13. El Nacional. Caracas, 30 de abril de 1995, p. 2/Economa.
14. ldem.
145
bolvares slo para patrocinar sus dos modelos de aquel ao. La revisin
detallada de cada una de las revistas y publicaciones especializadas en
publicidad, mercadeo y economa en general, las cuales ofrecen mucha
aunque dispersa informacin, es una de nuestras metas. Por su conducto
obtendremos de seguro una de las piezas sustanciales de este rompecabezas
estadstico.
de mercado; las film adoras; las grabadoras; las de correo directo; los
estudios artsticos; las elaboradoras de material publicitario, entre otras.
por supuesto que las "house agencies" absorben la mayor cuota de las
inversiones, pero no puede perderse de vista a los otros tipos de agencias,
ya que con frecuencia suelen cumplir fases intermedias del servicio que
prestan aquellas.
Encontramos un nmero elevado y heterogneo de agencias publicitarias funcionando actualmente en el pas, de las cuales hemos tomado
justamente un universo de 24016 que responden a las caractersticas de las
"house agencies". Haciendo un conteo de stas a medida que iban apareciendo, producimos el GRAFICO N 3, que reparte ese nmero a lo largo de
ocho quinquenios, comenzando desde el ao 1959, cuando apenas exista un
pequeo grupo menor de 10, hasta 1994. La cantidad de agencias que van
146
GRAFICON3
AGENCIAS PUBLICITARIAS EXISTENTES EN VENEZUELA
Y SU NUMERO DE ACUERDO AL QUINQUENIO EN QUE APARECEN
70
60
~o
'"
'g~40
~30
20
10
O~
suministrada
85/89
90/94
Publicitaria
16, Hemos determinado este universo procesando la informacin contenida en la Publicacin Profesional Publicitaria (PPPJ, Venezuela, 1994.
147
AGENCIAS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
CUADRON3
PUBLICITARIA
DE LAS PRIMERAS
EN VENEZUELA
EN MILLONES DE BOLIV ARES
INGRESOS
BRUTOS
RAZON
FAC/IB'"
(1)
(2)
1/2
1.919
974
825
762
705
630
622
466
215
288
186
84
278
146
147
114
106
94
93
70
61
43
24
16
6,90
6,67
5,61
6,67
6,67
6,67
6,67
6,67
3,49
6,68
7,86
5,36
25
13
11
10
9
8
8
6
3
4
2
1
FACTURACION
Corpa
Leo Burnett
J.M. Thompson
JMCIY&R
McCann Erikson
FCB/Siboney
Fisher/Grey
AW/Saatchi & Saatchi
PVAlBBDO
BSB/Gershy
Vapro
DMB &B
7.676
FUENTE:
NOTA:
'"
12 AGENCIAS
1.193
100
148
Se trata de la estructura terminal del proceso de la inversin publicitaria, donde se revela obviamente, que esta ltima es la principal fuente de
financiamiento de los medios de comunicacin de masas, as como es fuente
de un conjunto de empleos directos e indirectos, sobre todo vinculado al
mundo artstico-cultural. Amn de que indaguemos acerca del tipo y monto
de otras fuentes de financiamiento de los massmedia, es preciso profundizar ms acerca de cmo llegan y se reparten el gasto total publicitario los
distintos medios de comunicacin y dems canales no-massmediticos.
Como est expresado en el GRAFICO N 1, luego de una dura lucha
entre la TV y la prensa por la "torta publicitaria", que se desarroll entre
1972 y 1979, la TV se desprende a partir de 1980 para erigirse desde
entonces como el rengln de mayor captacin, absorbiendo un 40% en este
ltimo ao, hasta el 80% de 1994, dejando a los impresos (prensa y revistas)
Conel 17%, y a la radio con alrededor de un 7%17.La importancia de esta
proporcin se evidencia si consideramos que la distribucin publicitaria
tiene relacin directa con la calidad y costos de la programacin y/o
contenido de la TV, la radio, la prensa, el cine, etc.
Por otra parte, en los ltimos aos se ha producido una fuerte expansin
de medios. Se han incorporado al sistema nuevos canales de TV nacionales
y regionales, el grupo de emisoras de radio en FM, la TV por cable, por
17. PasquaJi, Antonio. "Impreso en terapia intensiva". Domingo Hoy, Caracas, 12 de
febrero de 1995, p. 24.
149
a las teoras
Madrid,
IlEMEROGRAFA
Pasquali, Antonio. "Publicidad a la venezolana. Los anuncios se disparan", Domingo Hoy, 11 de abril de 1993, pp. 6-7.
-----.
"Impreso en terapia intensiva". Domingo Hoy, Caracas, 12 de febrero
de 1995, p. 24.
El Nacional. Caracas, 30 de abril de 1995, p. 2/Economa.
FuENTES
150
ESPECIALIZADAS
La radiodifusin en Venezuela
para el ao 1994
GUSTAVO HERNNDEZ DAZ
152
INTRODUCCIN
1.
ESTRUCTURA
1.1. Televisin
En 1994 operaban en el pas 15 estaciones de televisin en VHF, de
las cuales 13 (el 87,5%) eran del sector privado y 2 ( el 12,5%) correspondan
155
GRAFICON
1
NUMERO DE TELEVISORAS EN VHF, UHF
Y SUSCRIPCION
PARA EL Ao 1994
14 (87.5%)
14
12
CUADRON
1
ESTACIONES DE TELEVISION EN VENEZUELA
SEGUNDO SEMESTRE DE 1994
CANAL
EN VHF
BpBLlCO
[) PRIVADO
ENTIDAD
FEDERAL
CIUDAD
D.F.
CARACAS
10*
D.F
CARACAS
VENEZOLANA DE
(VTV)
TELEVISION
D.F.
CARACAS
2*
RADIO CARACAS TV
(RCTV)
D.F.
CARACAS
VENEVISION
D.F.
CARACAS
TELEVISORA NACIONAL
(TVN-5)
AMAZONAS
PTO. AYACUCHO
7*
AMAVISION
ANZOATEGUI
PTO.LACRUZ
TELEVISORA DE
ORIENTE (TVO).
TACHIRA
SAN CRISTOBAL
TRUJILLO
BOCONO
13*
TELEBOCONO
ZULlA
MARACAIBO
11*
LARA
BARQUISIMETO
10*
TELECENTRO
MERIDA
MERIDA
TELEVISORA ANDINA DE
M. (TAM).
SUCRE
CUMANA
7*
TELESOL
ZULlA
OJEDA
30
ZULIANA DE TELEVISION
NVA. ESPARTA
PORLAMAR
12
TELECARIBE
NOMBRE DE LA
EMISORA
TELEVEN (TLV)
2(100%)
VHF
TOTALES
NOTA:
(CANAL 4)
(TLB)
(TLC)
(TLC)
15
156
CABLE
UHF
SISTEMAS
2(100%)
DE TV
GRAFICON2
CAPACIDAD DE EMISION DE LA TELEVISION
SEGUNDO SEMESTRE DE 1994
EN VHF
10000
9.147 (76.06%)
9000
eooo
7000
en
~
~
...J
52
6000
5000
4000
3000
2000
1000
O
PRIVADO
1.2. Radio
Actualmente se encuentran operando 195 emisoras en amplitud
modulada (AM), de las cuales 194 (el 99.49%) pertenecen al sector privado
y apenas 1 ( el 0.51 %) al sector pblico, la Radio Nacional de Venezuela. Las
zonas que concentran mayor nmero de emisoras son: Zulia con 26 y
Distrito Federal con 23. Por otra parte, si tomamos como referente cardinal
la sumatoria de las emisoras que actualmente estn transmitiendo y las
que estn cumpliendo con los requisitos administrativos de instalacin y
trmite, a futuro previsible operarn en el pas 208 emisoras en AM (vase
Cuadro N 2).
159
CUADRON2
STATUS DE LAS EMISORAS EN AMPLITUD
ESTADO
MODULADA
CUADRON
3
STATUS DE LAS EMISORAS EN FRECUENCIA
(FM)
(AM)
OPERANDO
INSTALACION
15
16
APURE
ARAGUA
BARINAS
BOLIVAR
13
15
CARABOBO
13
13
COJEDES
DELTAAMAC.
23
23
FALCON
D.F.
10
GUARICO
13
13
MIRANDA
MONAGAS
NVA. ESPARTA
PORTUGUESA
SUCRE
TACHIRA
TRAMITE
TOTALES
MODULADA
TRAMITE
TOTAL
OPERANDO
INSTALACION
11
16
APURE
ARAGUA
BARINAS
BOLIVAR
13
22
CARABOBO
19
COJEDES
DELTA
20
28
FALCON
11
GUARICO
LARA
19
MERIDA
12
MIRANDA
15
MONAGAS
NVA. ESPARTA
PORTUGUESA
SUCRE
11
11
12
TRUJILLO
TACHlRA
19
YARACUY
TRUJILLO
YARACUY
26
28
14
25
11
113
115
37
263
AMAZONAS
ANZOATEGUI
D.F.
LARA
MERIDA
ZULlA
TOTALES
NOTA:
195
Datos suministrados
208
160
ESTADO
AMAZONAS
ANZOATEGUI
ZULlA
~.
TOTALES
161
GRAFICON3
CAPACIDAD DE EMISION DE LA RADIO AM Y FM
POTENCIA DECLARADA Y EFECTIVAMENTE
IRRADIADA
AO: 1994
4920 kW (92.30%)
5000
4500
4()()()
3500
3000
~
2299 kW (84.87%)
2500
2000
1500
1000
410kW
500
(7.69%) 410kW(15.13%)
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PRIVADO
PUBLICO
12
61.89%
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PROVISIONALES
CONCLUSIONES
Tal como lo hemos venido sealando en anteriores trabajos, de mantenerse la inhibicin estatal en materia de comunicacin, la relacin entre lo
pblico y lo privado seguir tornndose cada vez ms desequilibrada, hasta
llegar al tope de una proporcin de 1000 a 1, a favor del sector empresarial
privado. En otras palabras, si el Estado no renuncia, de una vez por todas,
al control de sus medios, para el ao 2000, seguir conservando sus dos
canales de televisin (VTV-CanaI8 y la Televisora Nacional-Canal 5), y
una emisora de radio (Radio Nacional), mientras que los concesionarios
privados reinarn, para aquel entonces, en el espectro radioelctrico,
cuando tengan en posesin un total de 207 emisoras en AM y 263 en FM,
y 58 emisoras de televisin en VHF y 31 en UHF.
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1.
2.
165
abiertamente, decretos y resoluciones emanados del Ministerio de Transterritorio nacional. Esto equivale a decir que esta emisora no se escucha e
l~s siguientes estados: Amazonas, Delta Amacuro, Apure, Aragua, Ba~
nnas, Cojedes, Gurico, Miranda, Nueva Esparta, Portuguesa Sucre
Tchira, Trujillo, Yaracuy. Lo mismo ocurre con la recin ~ctivad'
Televisora Nacional de Venezuela, cuya seal, por falta de repetidoras, no
llega al 63% del pas, el equivalente a 14 estados.
De todas formas dudamos de que la Radio Nacional y la Televisor
Nacional puedan llegar sin dificultad al resto del territorio. Esta duda nac:
por el deterio~o y la falta de mantenimiento de la gran mayora de sus
antenas repetidoras.
Asimismo, hemos detectado que las fronteras del pas son vulnerables
ante. las constantes emisiones de mensajes que provienen de fuente s
e~msoras forneas sean en AM, FM u onda corta. En este sentido, Pasquali
tiene razn cuando dice que:
Venezuela es un archipilago de islotes radiofnicos demasiado separados entre s o totalmente yuxtapuestos, donde slo es posible or radio
al. atravesar las ciudades y poblaciones ms importantes ... A veinte
minutos de Caracas en automvil, por poco que nos internemos en Barlovento, hacia los Valles del Tuy, en la cordillera martima o hacia la
playa, la recepcin se hace confusa y llena de interferencias o imposible",
porte y Comunicaciones.
Si para el segundo semestre de 1994 Orlando Castro monopolizaba 44
estaciones de radio, a travs del Sistema Super Radio, Radio Cadena
Mundial y Rumba 950, violando de esta forma el Decreto 2.771 sobre el
rgimen de propiedad de la radiodifusin sonora, actualmente el Estado, a
travs de sus instituciones rectoras de la poltica monetaria, se hizo con
dichas emisoras, como parte de los activos que el intervenido Banco
Progreso, propiedad de Castro, haba ofrecido como garanta de los auxilios
financieros.
Por esta va forzosa el sector estatal monopoliza ahora este importante
circuito radial, sin que se observe, hasta los momentos, una poltica
explcita de comunicacin, que est orientada a optimizar cualitativamente
la programacin de este pool de emisoras que, dicho sea de paso, continan
su ritmo en los mismos trminos que lo hacan bajo condicin privada, es
decir, copiando la triada publicidad-informacin-disco, esquema difusional
tpico de las emisoras comerciales. A tal efecto, queda demostrado que el
Estado no est preparado para una coyuntura en la que ejerza el papel de
propietario de este tipo de medio, debido a que su poltica i~?lcita
difusional radica en emular, tal como lo hace en el caso de la tslevisin, al
sector empresarial privado.
Al hablar de poltica estatal es evidente que hacemos referencia a
una poltica implcita, ya que ningn gobierno ha enunciado polticas.
totales ni parciales en materia de comunicacin colectiva ... M~ inter~sante an es constatar que todos aquellos elementos que podran COnsIderarse como explcitos enunciadores de una aparente poltica pa;ci.al,
como son los textos legales actualmente vigentes, no tienen en la practica
ninguna aplicacin, con la paradoja consecuente de que el sistema
de difusin funciona sobre la base de una normatividad propia,
dictado por los jerarcas del sector privado y al margen de leyes
5
y reglamentos, por no decir de todo control estatal ...
167
166
nuestro.
Este decreto en su Artculo 6 reza que: "Las transmisiones Clase. ?rientac~n de
Adultos (OA), no incluirn: a) Mensajes contrarios a la institucin famiar '", f) Rltual~s
satnicos y de brujera, presentados como solucin a los conflictos humanos ... J) PatologIa
o perversiones sexuales, relacionados con homosexuales ... o pornografia en general".
7.
8.
9.
168
Aproximacin a la industria
editorial venezolana
ROSALARuocco
INTRODUCCIN
DE LA INDUSTRIA EDITORIAL
CATEGORIA
DE EDITORIAL
Textos escolares
Otros libros
Universidades
Organismos oficiales
Fundaciones y asociaciones
sin fines de lucro
Organismos internacionales
Otros (pequeas editoriales)*
Tesis de grado
N DE
EDITORIALES
TlTULOS
TIRAJE
138
.866
342
710
8.635
2.806
2.987
1.695
13
1
116
47
424
187
2.639
445
POR
TlTULOS
11
78
14
38
VENEZOLANA
172
encontra-
23
173
Aos
ALIMENTOS
GASTOS DIVERSOS
1981
28,4
29,7
23,2
1982
29,8
28,8
24,1
1983
29,3
28,3
25,9
1984
30,3
27,9
25,8
1985
33,8
25,3
26,4
1986
35,4
24,3
26,6
1987
37,7
23,5
25,1
1988
39,7
21,7
24,5
1989
48,1
19,2
20,3
FUENTE:
CORDIPLAN.
174
EXPORTACIONES
Alemania Federal
Antillas Holandesas
Argentina
Australia
Blgica y Luxemburgo
1.
422
16
717
136
56
176
580
604
174
624
776
8
4.049
610
1.372
26.425
5
432
30
3
389
337
0,2
332
257
4.759
3,2
50
2
147
2.153
24
6.672
20
2.803
1.009
134
38
171
Bolivia
Brasil
Canad
Costa Rica
Chile
Dinamarca
Ecuador
El Salvador
Espaa
Estados Unidos
Finlandia
Francia
Ghana
Grecia
Guatemala
Honduras
Israel
Italia
Japn
Mxico
Nepal
Nicaragua
Nueva Zelanda
Holanda
Panam
Paraguay
Per
Portugal
Puerto Rico
Reino Unido
Repblica Dominicana
Suecia
Uruguay
Venezuela
10.171
Total
66.694
177
VALOR
PORCENTAJE
1983
1986
1983
1986
Argentina
921
969
4,4
4,9
Colombia
2.472
1.704
11,9
8,6
Venezuela
2.057
2.175
9,9
10,9
Puerto Rico
1.328
776
6,4
3,9
EUA
3.127
5.557
15,2
27,9
Panam
1.225
2.087
5,9
10,5
Espaa
3.295
1.866
15,9
9,4
Per
1.149
nd
5,6
nd
Otros pases
5.126
3.682
24,8
18,5
Ahora bien, para las editoriales espaolas es de particular importancia la decisin adoptada por la direccin de la Biblioteca Nacional y
Bibliotecas Pblicas, la cual implica un aumento de sus presupuestos para
la compra de libros espaoles. Para ello se ha pensado elaborar una lista con
los 500 ttulos en los que estn interesados estos organismos. Esto eS
relevante ya que en el ao 1985 el 56,7% de las exportaciones espaolas de
libros se destinaron a Hispanoamrica, mientras que en el ao 1989, slo
alcanz el 35.5% del cual a Venezuela solamente se export el 1,8%.
178
UN FUTURO INCIERTO
Monte Avila Editores fue fundada en 1968 como una empresa dependiente del Estado, y constituye el ms importante sello editorial de Venezuela dedicado a la publicacin de libros que cubren diversas reas de
astudic (literatura, filosofa, arte e historia). En sus inicios, lleg a publicar
un promedio de cien ttulos anuales, pero en la dcada de los 80 experiment
una reduccin considerable llegando a publicar slo la mitad de ttulos con
respecto a sus inicios; este bajn se debi fundamentalmente a la crisis
econmica que sacudi al pas e implic un alza considerable en los costos
operativo s y de insumos que afect considerablemente al mercado editorial
venezolano.
Sin embargo, entre 1990 y 1993, "como resultado de las nuevas
estrategias estatales en materia de estmulos al sector editorial y a la
lectura, la institucin es objeto de una reestructuracin que afect tanto su
organizacin interna como sus planes de produccin, mercadeo y promocin iniciativa que se ve reforzada con la asignacin de una partida
pre:upuestaria
ms acorde a la realidad econmica nacional
con el
trazado de objetivos de ventas orientadas a lograr verdaderos niveles de
rentabilidad. Resultado inmediato de estos cambios es la recuperacin e
incremento del volumen inicial de publicaciones: 100 ttulos en 1990, 145
en 1991 y totales similares en los aos subsiguientes". Vemos as que entre
1990 y 1993 Monte Avila se convirti en una empresa altamente rentable:
"la duplicacin de sus ventas, la triplicacin de su produccin regular y la
multiplicacin ensima de sus actividades de extensin en apenas dos aos
reflejan la adopcin de la empresa de ciertas frmulas que rompen ~on el
esquema tradicional de funcionamiento de la mayora de los. organI.s~os
oficiales en Latinoamrica, contexto en donde lo inusual y lo imprevisible
parecen hallarse a la orden del da'".
179
Novedades
1983
30
43
16
11
46
1984
1985
1986
32
25
18
17
50
42
1987
35
38
18
1988
14
53
52
1989
18
1990
65
49
24
115
1991
1992
105
101
35
41
140
142
1993
89
31
120
1994
62
19
81
1995*
40
20
60
Reediciones
Total
54
darle al sector. Por otra parte, est en revisin la Ley del Libro a partir de
la cual se espera que el Estado pueda generar polticas para el desarrollo
y crecimiento del sector, lo cual representa una iniciativa importante al
proponer la creacin de un Instituto Autnomo (Instituto Nacional del
Libro), adscrito al Ministerio de la Secretara de la Presidencia, que se
encargar de la promocin, salvaguarda y difusin de la industria editorial
a escala nacional. Con ello se buscar crear incentivos con el fin de generar
inversiones en beneficio de la actividad editorial.
En el artculo 15 de esa ley se hace referencia a que "El Instituto
Nacional del Libro celebrar convenios internacionales necesarios para
incrementar la comercializacin e intercambio del libro; y procurar mejorar el tratamiento dado a la importacin y exportacin de materias primas
utilizadas en la produccin de la industria editorial y todos aquellos
tendientes a garantizar el desarrollo de un mercado comn del libro a nivel
continental o en otras dimensiones internacionales'".
Del mismo modo, en el Artculo 18 se plantea la creacin de un
programa crediticio de fomento editorial. Sin embargo, la sensacin que nos
deja es que esta nueva Ley todava requiere de una exhaustiva revisin y
reflexin generada por profesionales con un conocimiento amplio del sector
editorial, que puedan realmente sentar las bases para que se produzca un
verdadero crecimiento de la industria editorial venezolana. De hecho, por
mencionar un ejemplo cercano, Colombia cuenta con una Ley de democratizacin y fomento del libro cuyos objetivos fundamentales apuntan a
convertir al pas en un gran centro editorial, competitivo en el mercado
internacional y esto es posible porque el Estado colombiano ha establecido
una serie de apoyos en cuanto al suministro de materias primas para la
produccin de libros.
Efectivamente, en la ley colombiana encontramos, en el Art. 7, que: "La
importacin de papeles destinada a la edicin y fabricacin en el pas, de
libros, revistas, folletos o coleccionables seriados de carcter cientfico o
cultural, ser libre y exenta de toda clase de derechos arancelarios, paraarancelarios, tasas, contribuciones o restricciones aduaneras de cualquier
ndole" ... yen el Art. 8: "Las empresas editoriales cuya actividad econmica
se declare como industria podrn tener acceso de acuerdo con los reglamentos a las lneas de crdito del Instituto de Fomento Industrial, IFI, bien sea
3.
181
4.
6.
5.
7.
182
183
p. 142.
REFERENCIAS
No hemos querido con estas reflexiones esbozar un manual de procedimiento para la elaboracin de libros de texto, ni en general creemos en
frmulas porque en el fondo delatan una necesidad enfermiza de limitarse,
de esculpir sobre piedras normas, reglas y esquemas, lo cual termina con las
posibilidades de aproximarse de manera natural a la realidad. Creemos s,
en el compromiso que cada uno tiene de hacer aportes para que ese paraso
que cada vez est ms all se acerque un poco ms ac.
184
BmLIOGRFIcAS
Monte Avila Editores Latinoamericana (1993). La institucin y su proceso. Publicacin con motivo de la celebracin de sus 25 aos. Caracas-Venezuela.
Repblica de Venezuela. Anteproyecto de Ley del Libro (1994). Exposicin de
Motivos y Proyecto. Caracas-Venezuela.
Hernndez
y fomento
185
Migracin, comunicacin
y diversidad cultural*
HUGO CALELLO
l.
INTRODUCCIN
Definir la comunidad italiana en Venezuela no presenta las dificultades que supone hacerlo en los pases de sur de Amrica Latina, en los cuales
se estn desarrollando estudios paralelos a este, y concretamente,
en
Argentina. Ello se debe a que esta comunidad todava aparece dibujada con
cierta nitidez sobre la estructura "ecosocial" de la Venezuela actual.
En Argentina, en cambio, dado lo temprano y masivo del proceso
migratorio originario (desde los ltimos treinta aos del s. XIX hasta
aproximadamente
1930), la comunidad italiana aparece "diluida" en la
comunidad nacional. No aplicamos el concepto de integracin, porque fue
uno de los aspectos ms importantes a investigar, en su relacin con la
fuerza de la tendencia migratoria.
Sin embargo, las dificultades son de otra naturaleza.
a)
b)
11.
METODOLOGA
y UNIVERSO
Estrato tipo B
En realidad es un estrato poco representado de la comunidad italiana
activa en sus instituciones. El estrato etario es ms o menos el mismo. Son
aquellos (al parecer pocos dentro de la globalidad de la migracin italiana
en Venezuela) que no han alcanzado niveles de prosperidad.
En general son trabajadores dependientes, de bajo nivel de instruccin,
algunos de ellos pensionados por el gobierno italiano. Fueron tomados como
estrato polar con respecto al primero y, como veremos en las conclusiones,
presentan caractersticas muy importantes para enriquecer nuestras hiptesis en torno a la relacin entre formas de sociabilidad, nivel econmico e
integracin.
Estrato tipo
Estrato tipo A
Estrato tipo D
DI) Es el estrato de los jvenes y adolescentes del mismo rango que los
190
191
111.
AsPECTOS
COMUNICACIONALES
y FAMILIARES, VINCULADOS
Comunicacin
En el informe final de la investigacin presentado al CDCH habamos
indicado que los temas de familia y comunicacin tienen una importancia
relevante dado que, como ya lo habamos adelantado en el introito, el
entrelazamiento de ambas temticas es de importancia prioritaria en la
integracin del migrante y en sus caractersticas de potencial migratorio.
Las hiptesis de trabajo trazadas por Susana Neuhaus en el captulo a
su cargo, en este informe final sintetizan con claridad la significacin de la
estructura familiar en la integracin del migrante, en la continuidad y
ruptura de la cadena migratoria.
Entre los adolescentes tipo C y tipo D las diferencias son muy marcadas.
Ambos sectores ven mucha televisin, ms que los padres. Tienen televisor
en su cuarto y la mayora parablica o cable. En el primer sector la mayora
tiene TV parablica y ve los programas italianos de RAI y otros canales
europeos, preferentemente programas deportivos, de entretenimientos y
concursos. Slo eventualmente leen los peridicos venezolanos y dicen no
interesarse de la poltica local.
192
193
Familia
Dado el carcter muy amplio de nuestro instrumento de investigacin,
la exploracin de la matriz familiar tena slo un objetivo exploratorio. Este
objetivo era el acercamos al tipo de familia que constituye el ms representativo del universo de investigacin.
Dado el camino metodolgico seleccionado, lo que se puede inferir de la
respuesta de los entrevistados con respecto a la tipificacin de la familia
expresada por Susana Neuhaus como "familia cismtica", "familia
simbitica" y "familia integrada", puede ser ordenado en dos niveles: a)
inferencias acerca de cul es la estructura de la familia migrante italiana
en Venezuela; b) como se percibe esta familia por parte de los entrevistados,
en los respectivos universos.
a. Segn los datos de orden global que hemos ya volcado en los informes
anteriores (AA.VV., 1984), estamos en presencia de un universo bastante
homogneo, representado mayoritariamente
por un contingente llegado
masivamente en una misma poca, de un tramo etario similar, de mbitos
regionales de caractersticas
bastantes parecidas, y de un nivel instruccional y cultural tambin muy homogneo.
Las condiciones encontradas en la sociedad receptora facilitaron a
muchos emigrantes, como ya lo hemos verificado, buenas opciones para la
superacin de las carencias econmicas que impulsaron la movilizacin
migratoria. Pero, paradojalmente, para la primera joven generacin, no
para superar el bajo nivel cultural e instruccional que traan de su pas de
origen, salvo muy escasas excepciones. En general, podemos decir que se
trata de una familia tradicional ttpica nuclear alrededor de la autoridad
paterna. Esta dominacin se percibe an en los matrimonios mixtos de
padre italiano y madre venezolana. En su vinculacin con el medio, esta
194
ALGUNAS
CONCLUSIONES
de formacin
de recursos humanos
y la cadena
"En realidad yo fui reclutado por una poderosa tras nacional con sede en
Italia, apenas graduado de ingeniero con brillantes notas en la Universidad
"Simn Bolvar". En realidad fue como si por arte de magia pudiese cumplir
un sueo, que fue inculcado por mis padres, por mi familia y an por los
parientes y amigos de la urbanizacin donde yo viva. Vivir en un pas que
yo pensaba que era maravilloso -haba viajado antes con mi padre- y del
cual conoca y admiraba las costumbres y la cultura. Pero la realidad fue
muy distinta. El mercado laboral es muy duro, muy competitivo. Cuand~
era aprendiz nadie me molestaba, pero cuando empec a destacarme, fui
agredido y discriminado por mi condicin de extranjero, de "Vu torn "
196
a la tierra de exclusin
citas del mismo texto sobre las palabras de J.B. Alberdi no dejan dudas
sobre los propsitos claramente discriminatorios acerca de la migracin de
los primeros funcionarios polticos y jurdicos latinoamericanos, discriminacin construida sobre el prejuicio racista, donde no slo el aborigen es
discriminado, sino hasta el propio latino, comparado negativamente con el
anglosajn.
El prejuicio de las lites planificadores originarias de la nacin del sur
crea un clima actitudinal social negativo que determina que todo migrante
ingrese a un espacio dominado por el "prejuicio al diverso", y se convierta en
chivo expiatorio para que la desigualdad estructural no sea asumida en su
verdadera condicin de sumisin y explotacin, por la mayora de una
sociedad que progresivamente va saliendo cada vez ms excluida, no slo
de los bienes del consumo, sino de la participacin poltica activa,
progresivamente derivada en pasiva y delegativa (Calello, 1993 y
(2),1995).
En el caso de nuestros migrantes, a diferencia de los llegados a
Argentina, ellos encontraron una sociedad ms "blanda", menos cerrada
que la sociedad rioplatense, desde el fin de siglo fuertemente estratificada
y organizada clasistamente.
Pero la misma desarticulacin cultural de la sociedad venezolana de los
aos cincuenta facilit el proceso de fragmentacin y enquistamiento que
vivieron los migrantes italianos y sus descendientes. Proceso al cual
coayud tanto el bajo nivel cultural de los recin llegados como la experiencia autoritaria del fascismo, bajo el cual vivieron desde los aos veinte y que
evidentemente, tal como lo comprobamos en nuestra investigacin, funcion globalmente como matriz ideolgico-cultural persistente.
199
BmLIOGRAFA
AA.VV. (Calello, Neuhaus, Albujas, DiFalco), 1995. Informe Final de la Investigacin: Migracin, Democracia y Derechos Humanos. Pub. Interna ININCO.
AA.VV. (Ibdem autores), 1994. Primer Informe de la Investigacin:
Democracia y Derechos Humanos. Pub. Interna ININCO.
Migracin,
Colaboradores
CALELLO, HUGo. Profesor titular UCV. Coordinador de la Maestra en Filosofia. Jefe del Departamento de Teora e Historia de la Filosofia del Instituto de
Filosofia. Coordinador del Area de Comunicacin Poltica del ININCO. Coordinador de los Proyectos Internacionales: "Discurso Poltico y Nuevos Espacios
Democrticos" y "Migracin de Recursos Humanos desde Venezuela hacia la
Comunidad Europea. Integracin Etico-Social y Comunicacional". Varias obras
suyas han sido publicadas. Ultima publicacin: Gramsci, Memoria de una pasin
poltica, vv.aa. Edit. ULA, Escuela de Filosofia, UCV.
COLINA SALAZAR, CARLOS EDUARDO. Socilogo de la UCV (1984). Cursos doctorales de Teora de la Comunicacin en la Universidad Complutense de Madrid
(1989-1991). Curso de especializacin en la misma Universidad: "Sociologa del
Consumo: Teora y Prctica de Investigacin de Mercados" (1991-1992). Investigador del Instituto de Investigaciones de la Comunicacin y profesor en la
Escuela de Comunicacin Social de la UCV. Publicaciones en revistas especializadas.
HERNANDEZ, GUSTAVO. Licenciado en Artes, UCV. Investigador del ININCO.
Profesor en las Escuelas de Bibliotecologa, Artes y Comunicacin Social de la
UCV. Miembro del equipo editorial de la revista Comunicacin del Centro
Gumilla, de la cual es colaborador, adems del Cuaderno Apuntes y del semanario
Domingo Hoy.
HERRERA, BERNARDINO. Investigador del ININCO, tesista de la Escuela de
Historia de la Facultad de Humanidades y Educacin, Universidad Central de
Venezuela. Durante dos aos se desempe como Preparador de Estadstica en
200
201
Luctsu,
OSCAR.
MARROSU, AMBRETTA
Crtica cinematogrfica e investigadora de historia del
cine. Ha publicado numerosos artculos y ensayos y es cofundadora de las revistas
Cine al da y Cine-aja. Investigadora en la Cinemateca Nacional de 1966 a 1976.
Coordinadora del Area de Cine del Consejo Nacional de la Cultura de 1976 a 1981,
ao en el cual ingresa al ININCO.
Ruocco,
ROSALIA. Licenciada en Sociologa, UCV. Maestra en Tecnologa de
la Educacin. Ha publicado varios textos educativos y literarios. Dentro del
Proyecto ESCOV del ININCO ha realizado investigaciones en el sector industrias
culturales, rea editorial.
2. Los textos debern ser presentados en un (1) original y una (1) copia
escritos a doble espacio, en papel tamao carta y en una extensin
comprendida entre quince (15) y cuarenta (40) cuartillas (de 25 lneas).
De preferencia deben venir acompaados de un diskette, en cualquiera
de las versiones convencionales de procesadores de palabras.
3.
Las referencias
bibliogrficas
deben indicarse dentro del texto de
acuerdo al sistema autor-fecha,
por ejemplo: (Pasquali, A. 1990);
(Agudo Freites y Gmez, 1980). El nmero de pgina debe aparecer a
continuacin de la fecha, segn el siguiente ejemplo: (Capriles, 1985:
98), o cuando son varias pginas (Chacn, 1988: 36-44). Los datos
completos de las referencias deben ser colocados en orden alfabtico al
final del texto de la siguiente manera, segn el caso:
PASQUALI,
Antonio
1990 Comprender
202
la comunicacin.
203
Caracas,
SAFAR, Elisabeth
1995 "El nuevo escenario de las comunicaciones" (VV AA.) Las
telecomunicaciones en Venezuela. Caracas, Edit. Alfa.
ALVAREZ, Federico
1990
Treinta aos de periodismo en democracia en Anuario
Ininco N 3, 31-51.
4. Si hubiese que citar otros libros u otros artculos del mismo autor
publicados a lo largo del mismo ao se aadirn, al nmero de la fecha,
las letras minsculas a, b, e..., etc.
5. Una vez constatado el cumplimiento de las normas, el Consejo de
Redaccin proceder a someter los trabajos propuestos de manera
annima, al menos a dos rbitros, entre otros especialistas y/o pares
investigadores. Las sugerencias de stos, cuando las hubiere, sern
dadas a conocer a cada autor con antelacin a su publicacin.
6.
7.
11
PROGRAMAS DE FINANCIAMIENTO A LA
ACTIVIDAD DE INVESTIGACION
11
ELCDCH
DE lA UNIVERSIDAD
CENTRAL DE
VENEZUELA OFRECE
l.....-ai
11
PROGRAMAS
DE RECURSOS
HUMANOS
,@
A LA INVESTIGAQON
y A LA FORMACION
. DE RECURSOS
HUMANOS
ESPEClAUZADOS
11
204
OBRAS EN PRENSA
AGRONOMIA
ADAMS, Meitn.
Fundamentos de qu(mlCl de .ueIoI.
ALMElDA FEO, Deyanira y BRANDY PIFANO, Sergio
MlnUlI de ClrdIo/ogl Cln/Cl. 2 v.
GIL, Freddy
EnergiI y IIItCInlllci6n de " .gr/cunu".
PALMERO GONZALEZ, Mana del Carmen de
EIIpI"to buCll. DtHrro/lo, tructu" y funci6n. A/gfJn..
.p1lC1cione1 clnlCl .
GUEVARA, Mana Teresa
GerencII de HrVIcIOI pslcol6giCQI:un. 11I1egi1
formacin de programa.
LOVERA, Al>erto y J.J. FRECHILLA, Martn
1.11eItidId: De " pIInlflClci6n " priv.tizIci6n.
MATO, Daniel
CriIIcIde " modnldld, globillzxi6n y _trucci6n de
ldenlidtdta.
MENDOZA POTEUA, carlos
Elpoder petrolero y " economa venezolan..
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lIorf%gI del u_que/eto
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EnayOl'obrt '" cIencII (tercerI serie). N' 40. 96 pgs.
P''' "
IMPRESO EN VENEZUELA EN EL
MES DE AGOSTO DE MIL NOVECIENTOS NOVENTA Y CINCO EN
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MIGUEL ANGEL GARCIA E HIJO,
EN LA CIUDAD DE CARACAS