TEMA: HERRAMIENTAS DE COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA EN LA

PUNTUACIN

ndice
Pg.

Introduccin------------------------------------------------------------------------------------ 2

Normas y reglas ortogrficas y de puntuacin ------------------------------------------- 2

Tcnicas de redaccin (coherencia, cohesin, concordancia, prrafo, conectores,

claridad, sencillez y precisin) ------------------------------------------------------------------- 4

Caractersticas del lenguaje cientfico (objetividad, universalidad, y verificalidad) -5

Tipologa de textos acadmicos como medios de difusin del conocimiento

cientfico (monografa, ensayo, reseas, reportes, tesis, protocolo, e informe de
investigacin) ---------------------------------------------------------------------------------------6

Conclusin------------------------------------------------------------------------------------- 6

Bibliografa------------------------------------------------------------------------------------- 7
Introduccin
En la vida cotidiana todo ser humano tiene una distinta forma de hablar, con la que
da a da entablamos diversas conversaciones y es por inercia o naturaleza que
las hablamos e incluso escribimos, pero cmo saber que las ideas o palabras
que expresamos son correctas?, para esto existen las herramientas de
comunicacin tanto orales como escritas que nos servirn en toda accin para
expresarnos correctamente, por medio de reglas, tcnicas, textos, etc.
Herramientas que a lo largo de este reporte se mencionaran lo ms claro y breve
posible, de manera que usted como lector pueda divulgar y llevar en prctica sin
dificultad alguna.

Normas y reglas ortogrficas y de puntuacin

Una de las herramientas ms importantes para el desarrollo de una correcta

comunicacin es el uso correcto de las normas y reglas ortogrficas y puntuacin
que a continuacin se explican y mencionan:

La silaba: consiste en el uso de las vocales que en conjunto con las

consonantes forman una palabra la cual se dividir segn el snico que
cree a esa divisin de la palabra se le ha de conocer como silaba.
Vocales en silaba: las vocales en silaba son de gran importancia en la
comunicacin ya que dan pauta a la expresin tanto oral como escrita y son
el ncleo principal de las silabas.
Silaba tnica: la silaba tnica son las que dan voz a las silabas, en otras
palabras es la manera en la que nosotros damos nfasis a lo que estamos
expresando de manera que nuestra mente capta las palabras o frases con
mayor atencin y rapidez.
Acento prosdico o fnico: es el grado de intensidad que le da un nfasis
a las silabas hacindolas resaltar principalmente al ncleo de las estas.

Acento ortogrfico o tilde: es uno de los elementos ms importantes para

el desarrollo de una expresin ya que este da la pauta a diversos
significados en las palabras y consiste en el coloca miento de una lnea o
rayita arriba de una vocal. Se pueden dividir en tres tipos:
Agudas
Graves
Esdrjulas y sobresdrjulas

(JESUS, 2010)

Tcnicas de redaccin (coherencia, cohesin, concordancia, prrafo,

conectores, claridad, sencillez y precisin)

Una redaccin es un mtodo de expresin de las ideas que surgen a partir de un

tema en este caso de investigacin que se ha elegido a partir de una serie de
preguntas. Para que exista una buena redaccin sin problemas de error alguno es
necesario la utilizacin de diversas tcnicas, que se presentan a continuacin:
Coherencia: La coherencia consiste en el seguimiento que tiene una investigacin
de manera que sea entendible y concorde a lo que se est hablando sin que haya
un cambio de idea brusco y evidente, para eso es necesario la utilizacin de
conectores, puntos, comas, etc. que ayudaran en el desarrollo de la idea
planteada.
Cohesin: Es una propiedad del texto que consiste en que todos sus elementos
estn relacionados por mecanismos que favorecen la trabazn lgica entre ellos.
Concordancia: La concordancia gramatical es un recurso presente en la mayora
de las lenguas, que se ocupa de gestionar las relaciones entre los distintos
constituyentes gramaticales de un texto mediante un sistema de relaciones
cruzadas.
Prrafo: Un prrafo es la mnima unidad de redaccin que explica y desarrolla el
significado de una idea.
Conectores: Los conectores son bsicamente palabras que ayudan en la
conjugacin de una o ms ideas para que conformen una sola idea sin necesidad
de separarlas y redundarlas.
Claridad: Se conoce como claridad a la manera en la que se redactan las ideas
sin confundir al lector es decir la redaccin de ideas con palabras sencillas y
entendibles sin necesidad de buscar significados en el diccionario.

Sencillez: La sencillez es muy parecida a la claridad la nica excepcin es que en

esta se omiten los tecnicismo es decir palabras que se utilizan en distintos lugares
segn el aspecto cultural.
Precisin: Al hablar de precisin nos referimos a la redaccin de forma
congruente a lo que se habla sin aadir palabras de ms que lleven al cansancio y
desconcentracin del lector.

(CARLOS, 1998)

Caractersticas del lenguaje cientfico (objetividad, universalidad, y

verificalidad)
El lenguaje tcnicocientfico no es uniforme. Cada rama del saber, cada
disciplina, utiliza un lenguaje propio. Ms que de un solo lenguaje cientfico
pues, habra que hablar de variedades o subsistemas que coinciden en unas
caractersticas comunes. Como el resto de los lenguajes especializados, el
tcnicocientfico slo es utilizado por sus hablantes en una parcela de su
actividad; fuera de ella hacen uso de la lengua comn. La dificultad de estos
lenguajes los convierte en algo difcil de comprender para el resto de los
hablantes de diferentes areas. Los textos cientficos deben observar las
cualidades fundamentales de la ciencia: objetividad, universalidad y
verificabilidad.
Objetividad: La objetividad se consigue diluyendo la importancia del sujeto,
destacando los hechos y los datos, y destacando las circunstancias que
acompaan a los procesos. (MARIA, 2011)
Universalidad: Posibilidad de que los hechos tratados puedan ser comprendidos
en cualquier parte del mundo por cualquier miembro del grupo al que va dirigido.
(MARIA, 2011)
Mediante su terminologa especfica, permite traducciones precisas y exactas a
otras lenguas sin lugar para las interpretaciones errneas.
Verificabilidad: La verificacin consiste en confrontar una hiptesis, o un
argumento, con los hechos y ver si lgicamente son vlidos. En el mtodo
experimental, la experiencia debe verificar las hiptesis.

Tipologa de textos acadmicos como medios de difusin del conocimiento

cientfico (monografa, ensayo, reseas, reportes, tesis, protocolo, e informe
de investigacin)

Longo y Rodeiro, (2009) dicen que un texto acadmico es aquel que propone la
comunicacin de un saber cientfico disciplinar, para lo cual emplea los modos
discursivos de la exposicin, la explicacin y la argumentacin. (MARIA, 2011, pp.
139-140)
Hoy da los textos se pueden dividir en diferentes tipos de acuerdo a su propsito
divulgatorio.
Monografa: En una monografa se desarrolla un nico tema, reducido y acotado
sobre aspectos variados. (MARIA, 2011, p. 141)
Es un trabajo relativamente extenso, un texto argumentativo, con funcin
informativa, que presenta y organiza los datos obtenidos sobre una determinada
temtica, de varias fuentes, analizados con una visin crtica.

Ensayo: Es un escrito acadmico que explota en mayor medida los aspectos

argumentativos y que no se caracteriza por ser exhaustivo en el tratamiento del
tema. (MARIA, 2011, pp. 141-145)
Reseas: Es un artculo o escrito muy breve, casi siempre correspondiente a una
publicacin en el cual se describir de manera concisa y sucinta un suceso, un
trabajo literario, cientfico, entre otras alternativas.
Reportes: Un reporte de investigacin es un documento donde se presenta el resultado
de un estudio en torno a un tema especfico. Dicho estudio pretende dar respuesta a
una(s) pregunta(s) de indagacin y con ello ampliar el conocimiento respecto a dicho
tema.

Tesis: Una tesis es una conclusin, proposicin, opinin o teora que se mantiene con
razonamientos.
Protocolo: El protocolo es el documento que describe las hiptesis a investigar,
los objetivos del trabajo, fundamentos, diseo, metodologa, consideraciones
estadsticas, participantes, calendario de evolucin, organizacin y supervisin.
(MARIA, 2011, p. 158)
Informe de divulgacin: Es un documento elaborado en su totalidad por el
investigador, utilizando la bibliografa, documentos y pginas de internet
necesarias. (Bloom, 1956, p.43).

Conclusin
En este reporte pudimos analizar y conocer la funcin de las diversas
herramientas que nos ayudan da con da a manejar tanto oral como
descritamente nuestras ideas y forma de expresarnos ante la sociedad que nos

rodea, conocimos no solo lo que por naturaleza ya manejbamos si no tambin

nuevas formas de ampliar y formalizar a manera en la que interactuamos a lo largo
del tiempo.
Es necesario tomar en cuenta que no es importante saber exactamente como
utilizar cada una de las herramienta que se mencionaron en el reporte sino que
debemos de comprenderlas de tal manera que en un futuro ya sea corto, mediano
o a largo plazo nos ayude en el mbito profesional y personal, aportndolo a las
nuevas generaciones.

Bibliografa
CARLOS, M. R. (1998). COMO ELABORAR Y SESORAR UNA INVESTIGACION DE
TESIS. En M. R. CARLOS, COMO ELABORAR Y SESORAR UNA
INVESTIGACION DE TESIS (PRIMERA EDICION ed., pgs. 278-279). EDO.
DE MEXICO, MEXICO: PEARSON.
JESUS, P. R. (2010). ORTOGRAFIA. En P. R. JESUS, MANUAL PRACTICO PARA
ECRIBIR MEJOR (pgs. 1-20). SAN FERNANDO DE HENARES, MADRID:
RCLIBROS.
MARIA, L. M. (2011). FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION. En L. M. MARIA, & H.
ALEJANDRO (Ed.), UN ENFOQUE POR COMPETENCIAS (PRIMERA EDICION
ed., pg. 137). SANTIAGO, CHILE: ALFAOMEGA.