Tema

Linguagem e Realidade
Tpico de estudo
As linguagens presentes nas diversas tecnologias de comunicao e informao e a caracterizao dos interlocutores
na comunicao tecnolgica.

Entendendo a competncia
Competncia 9 Entender os princpios, a natureza, a funo e o impacto das tecnologias da comunicao e da informao na sua vida pessoal e social, no desenvolvimento do conhecimento, associando-o aos conhecimentos cientficos, s linguagens que lhes do suporte, s demais tecnologias, aos processos de produo e aos problemas que se
propem solucionar.
Quando falamos de tecnologias de informao e de comunicao, comum que se pense logo em computadores
e telefones celulares, por exemplo. Afinal, vivemos numa era marcada pela agilidade do mundo virtual, que digitaliza
nosso conhecimento e permite a captao e divulgao de diversas formas de conhecimento. No entanto, preciso
lembrar que todo aparato criado com o objetivo de possibilitar a transmisso de uma mensagem uma tecnologia de
informao ou de comunicao. Dessa forma, incluem-se nesse rol livros, fotografias, sinais de trnsito e at pendrives.
As caractersticas da linguagem utilizada em cada um desses veculos e as possibilidades de interao social que elas
proporcionam so o objeto dessa competncia do Enem. Por isso to importante compreender a comunicao com
base em seus princpios, natureza e funo.

Desvendando as habilidades
Habilidade 28 Reconhecer a funo e o impacto social das diferentes tecnologias da comunicao e informao.
No mundo contemporneo, estamos rodeados por aparelhos, objetos e instrumentos que possibilitam a nossa comunicao, alm da armazenagem e divulgao de informaes. Sem esses elementos, a nossa sociedade estaria descaracterizada. Cumpre-nos, por isso, analisar essas tecnologias de comunicao e informao para entender suas
peculiaridades e seu impacto na nossa sociedade.
Habilidade 29 Identificar pela anlise de suas linguagens, as tecnologias da comunicao e informao.
Para haver comunicao, preciso que emissor e receptor estejam em sincronia, dominando o mesmo cdigo. Existem,
por isso, sistemas simblicos universais, que possibilitam o dilogo em momentos ou lugares distintos, e que so compreendidos, de certa forma, por quase todas as pessoas. o caso da msica, por exemplo. No entanto, cada tecnologia
de informao e comunicao pode utilizar linguagens prprias, trabalhando a nossa percepo de mundo a partir de
diferentes referenciais: uma revista, por exemplo, pode utilizar elementos verbais e no verbais para transmitir uma
ideia. Quando um meio apela, simultaneamente, para mais de um sentido humano para transmitir informao ou para
possibilitar a comunicao, dizemos que se trata de um recurso multimdia. A televiso, que apela para a viso e para
a audio, exemplo desse tipo de instrumento.

Situaes-problema e conceitos bsicos

Acompanhe o texto abaixo:
A discusso sobre o fim do livro de papel com a chegada da mdia eletrnica me lembra a discusso idntica sobre a obsolescncia do folheto de cordel. Os folhetos talvez no existam mais daqui a 100 ou 200 anos, mas, mesmo que
isso acontea, os poemas de Leandro Gomes de Barros ou Manuel Camilo dos Santos continuaro sendo publicados

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e lidos em CD-ROM, em livro eletrnico, em chips qunticos, sei l o qu. O texto uma espcie de alma imortal,
capaz de reencarnar em corpos variados: pgina impressa, livro em Braille, folheto, coffee-tablebook, cpia manuscrita, arquivo PDF Qualquer texto pode se reencarnar nesses (e em outros) formatos, no importa se Moby Dick
ou Viagem a So Saru, se Macbeth ou O livro de piadas de Casseta& Planeta.
TAVARES, B.
Disponvel em: http://jornaldaparaiba.globo.com.

Voc conseguiu deduzir, a partir da leitura, qual a posio do autor sobre o fim do livro de papel, tema do texto?
Lembre-se de que inveno da escrita uma das maiores revolues da humanidade. Antes do seu surgimento,
a comunicao oral exercia papel de destaque na transmisso de informaes, ainda que pudssemos encontrar
outras tcnicas, como batidas de tambor ou sinais de fumaa. Isso, evidentemente, impedia a organizao de uma
sociedade mais complexa, com mais regras e direitos, j que o acesso ao conhecimento era mais limitado. A partir
da escrita, desenvolveram-se tcnicas de comunicao e informao que mudaram nosso jeito de pensar e agir, por
possibilitarem a armazenagem de conhecimento e o acesso mais amplo a ele.
preciso, no entanto, lembrar que existem outras formas de linguagem, alm da escrita. Podemos nos comunicar ou transmitir informaes por meio de linguagem no verbal, por exemplo, ou pelos sentidos do corpo. Afinal,
um deficiente visual pode ler pelo tato, e uma pessoa pode se tornar mais atraente pelo perfume que usa. O corpo
tambm fala.
Por isso, novas tecnologias de informao e comunicao sempre so criadas, ampliando as possibilidades de
acesso ao conhecimento humano. Repare que, ao refletir sobre a possvel extino do livro impresso e o surgimento
de outros suportes em via eletrnica, o cronista manifesta seu ponto de vista, defendendo que os textos continuaro
vivos e passveis de reproduo em novas tecnologias, mesmo que os livros desapaream.
1. Podemos dividir as tecnologias de comunicao e informao em trs grandes grupos, para efeitos didticos:
a) Tecnologias grficas
So as tecnologias de impresso, que encontraram um grande desenvolvimento a partir do invento do papel
e da imprensa. Modernamente, com a criao das impressoras industriais, as tecnologias grficas alcanam,
simultaneamente, vrias pessoas. Os jornais, por exemplo, so veculos de comunicao de massa, com grande
responsabilidade na transmisso de informaes.
b) Tecnologias eletroeletrnicas
Com o domnio da eletricidade, desenvolveram-se instrumentos que possibilitaram no s a transmisso de informaes, mas tambm a interao entre as pessoas. Se, por um lado, o rdio amplia as possibilidades do jornal, transmitindo informaes em tempo real para uma grande massa de pessoas, por outro, o telefone permite
a imediata interao comunicativa, mesmo a longas distncias, funcionando como importante vetor social.
Sem dvida alguma, o grande destaque desse grupo a televiso, uma das grandes responsveis pela potencializao do processo globalizante dos dias de hoje.
c) Tecnologias da informtica
O computador , hoje, a principal tecnologia de comunicao e informao em poder do homem, principalmente pelo advento e pelo desenvolvimento da internet, que pode democratizar o acesso ao conhecimento, se
estiver ao alcance de todos.
A possibilidade quase instantnea de acesso, o grande volume de informaes, a possibilidade de interao,
dentre outros fatores, tornam as tecnologias de informtica essenciais para o desenvolvimento democrtico
das sociedades atuais. Com informao e comunicao, podemos nos capacitar para melhores empregos, podemos gerenciar melhor nossos negcios, podemos estabelecer laos que nos engrandeam humanisticamente. Acompanhe o texto a seguir:
O Portal Domnio Pblico, lanado em novembro de 2004, prope o compartilhamento de conhecimento
de forma equnime e gratuita, colocando disposio de todos os usurios da Internet, uma biblioteca virtual
que dever constituir referncia para professores, alunos, pesquisadores e para a populao em geral. Esse
portal constitui um ambiente virtual que permite a coleta, a integrao, a preservao e o compartilhamento
de conhecimentos, sendo seu principal objetivo o de promover o amplo acesso s obras literrias, artsticas e
cientficas (na forma de textos, sons, imagens e vdeos), j em domnio pblico ou que tenham a sua divulgao
devidamente autorizada.
BRASIL. Ministrio da Educao.
Disponvel em: http://www.dominiopublico.gov.br. Acesso em: 29 jul. 2009 (adaptado).

Considerando a funo social das informaes geradas nos sistemas de comunicao e informao, o ambiente virtual descrito no texto exemplifica a democratizao da informao, por meio da disponibilizao de
contedo cultural e cientfico sociedade.

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2. A linguagem nos meios virtuais:

a) O hipertexto
Tradicionalmente, um texto escrito de forma sequencial, de cima para baixo, da esquerda para a direita.
H, no entanto, a possibilidade de ele ser organizado de uma forma mais complexa para poder ser lido em
mltiplos e simultneos nveis, a critrio do receptor, que pode, ativa e livremente, selecionar o rumo de sua
navegao textual, sem se prender a sequncias fixas. o interesse do leitor, portanto, que passa a organizar a
leitura e a construir a verso final do texto. Nasce, assim, o que chamamos de hipertexto.
As novas tecnologias de comunicao utilizam bastante esse conceito. Na internet, por exemplo, vemos muitas
pginas com links, associando um texto a outros, que podem ou no ser lidos pelo receptor. No entanto, antes
mesmo do computador, j podamos encontrar exemplos de hipertexto, como verbetes de enciclopdia, ndices analticos e notas de rodap.
b) Os recursos
A comunicao quase instantnea que a internet proporciona traz consequncias para o registro lingustico
utilizado. normal percebermos, dentre outros elementos:
a incorporao de caractersticas da linguagem oral;
o uso de recursos visuais que demonstram a emoo/entonao do texto (emoticons);
em algumas redes, como o twitter, o desenvolvimento da conciso, aproximando o texto das manchetes de
jornal, por exemplo.
a possibilidade de no exposio da identidade real (criao de mscaras).

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