UNIDAD EXPLORATORIA

MATERIABiologa. CURSO2A-B.PROFESOR: BANNER Bruce

CICLO LECTIVO: 2016

EXPECTATIVAS DE LOGRO
Interpretar el concepto de
investigacin cientfica.

CONTENIDOS
Mtodo cientfico

ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Lectura y anlisis de texto
Puesta en comn

ACTIVIDADES
Se presenta un texto a los
alumnos para su lectura e
interpretacin.

EVALUACIN
Participacin en clase

Conocer los pasos del mtodo

cientfico

Pasos del mtodo cientfico

Lectura y anlisis de texto

Los alumnos a partir de la lectura

completen esquema

Correccin de actividades

Describir una experiencia de

laboratorio

Mtodo cientfico

Resolucin de cuestionario

A partir de la experiencia de
Flemming los alumnos
identifican los pasos del mtodo
cientfico

Presentacin en tiempo y forma

de las actividades

Hipotetizar acerca de la muerte

del cultivo de bacterias

Mtodo cientfico

Lectura y anlisis de texto

Puesta en comn

Los alumnos reproducen la

experiencia de Flemming en
forma esquemtica
Hipotetizan sobre lo sucedido

Evaluacin escrita

DIAGNSTICO ULICO
.CURSO2 APROFESOR: BANNER Bruce

MATERIABiologa
INTERPRETAR

JUSTIFICAR

DESCRIBIR.

Interpretar el concepto de
investigacin cientfica.

Conocer los pasos del

mtodo cientfico

Describir una experiencia de

laboratorio

82% (es muy difcil

determinar porcentajes)

80%

80%

La mayora justifica

La mayora describe

CICLO LECTIVO: 2016

RELACIONAR

No pudo se evaluado

HIPOTETIZAR.

ASPECTOS
ACTITUDINALES

Hipotetizar acerca de la
muerte del cultivo de
bacterias

Trabajo cooperativo y
solidario en la
construccin del
conocimiento cientfico

80%

80%

La mayora Hipotetiza

La mayora demuestra
respeta estos aspectos

O
La mayora interpreta

ALUMNOS CON PROBLEMTICAS ESPECIALES:

ALUMNO

INTERPRETAR

JUSTIFICAR

DESCRIBIR

RELACIONAR

HIPOTETIZAR

Dificultad
PEPITO
JUANCITA
JAIMITO

No demuestra (no se
puede decir que no
sabe, sino estamos
seguros de eso)

No demuestra

No demuestra

ASPECTOS
ACTITUDINALES
Alumno disperso y
molesto en clase

No demuestra

Muchas
inasistencias