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Universidad Autnoma del Estado de Mxico.

Facultad de Ciencias Polticas y Sociales.


Escuela de Frankfurt.
Helioth Josue Dado Enriquez.
II. MARX, del libro la filosofa poltica de la escuela de frankfurt
de George Friedman.
En este texto se aborda la relacin que se mantuvo entre la escuela de frankfurt y
la figura de Marx. Ya en sus inicios, la escuela de frankfurt estuvo muy relacionada
con las propuestas marxistas y esto se presenta en la fundacin del instituto de
Investigacin Social en 1923. la eleccin del nombre para este instituto fue muy
discutida dado que el marxismo en ese momento gozaba de, por as decirlo, una
mala reputacin.
Pero la escuela de Frankfurt comenz a distanciar ese concepto a partir de
la critica a la obra de Mar lo que pareciera ser mas bien una estrategia poltica
para seguir con el estudio de las obras marxistas.
La dificultad mas importante que se presento fue la presencia de un
marxismo que llegaba al dogmatismo y la ciencia social quedo desvinculada de las
interacciones sociales para terminar solo como un punto de observacin. El
objetivo que se busco cumplir fue el de rescatar como tal la investigacon marxista
de aquellos que haban desecho la forma de hacer ciencia social.
Con ello obtendran la posibilidad de retomar la investigacin social y como
tal el marxismo sera un aditamento para una mejor labor cientfica esto
argumentando que como cientficos podan reivindicar el derecho de escoger su
bagaje intelectual.
La escuela de Frankfurt no cuestiono a Marx pero puso en tela de juicio la
esencia de su doctrina o que los llevo a ya no llamarse marxistas adems de la
exclusin del nombre de Marx en cada una de sus obras. Para ello se basaron en
los argumentos propuestos por cada uno de los enemigos del marxismo.
Es por ello que loa justificacin de la existencia de Marx como una raz
filosfica de la escuela de Frankfurt radica en que para los fundadores la teora
critica de la sociedad esta ligada al materialismo argumentando que la filosofa y

las estructuras econmicas tienen cierta relacin puesto que los factores
materiales no son el nico determinante de la consciencia pero nunca son
irrelevantes.
Esta relacin entre condiciones materiales y de la filosofa puede ser
reemplazada entre estas mismas condiciones materiales y la cultura, lo que
sustentar la critica y el reuso de la teora marxista por parte de la escuela de
Frankfurt.
Posteriormente en el texto se aborda la idea de la libertad esto enfocndose
en las propuestas retomadas de las ideas de Marx donde retoma varias de las
criticas hechas a la social-democracia. La escuela de Frankfurt era marxista en la
manera en que abordaba la temtica del problema de la relacin entre
materialismo y libertad. Sus inicios, entonces, muestran una estrecha vinculacin
con el pensamiento de Marx adems de un compromiso claro con la clase
oprimida. Pero como tal no se trata del termino elaborado, no con el mismo uso,
propuesto por las teoras marxistas, se refiere a una nocin de proletariado que
llega a ser en parte metafsica.
La escuela de Frankfurt usa la teoria de Marx para hacer un estudio de las
interacciones sociales pero las condiciones politicas en el momento de sus inicios
no eran los favorables para retomar abiertamente las ideas de Marx lo que los
llevo a convertirse en enemigos disfrazados pero con ello adentrandose mas en
las propuestas marxistas y asi realizar una crtica y una adaptacin mejor
construida para la investigacin.
Los problemas presentes eran el dogmatismo creado por los marxistas
ortodoxos y la presente labor cientifica basada en otros autores tales como Weber.

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