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Atividade 1:

Augusto entrevistou seus colegas de sala de aula para saber que time de futebol eles mais
gostavam. Com o resultado da pesquisa, Augusto construiu este grfico:

Corintians Santos

Flamengo

Vasco

Fluminense Botafogo

a) Quantos times foram votados? Seis times


b) Qual o time de futebol mais votado? Flamengo
c) Quantas pessoas votaram no Fluminense? 5 pessoas
d) Todos os alunos da sala de Augusto votaram? No podemos saber, pois o enunciado no informa.
e) Quantas pessoas votaram? 23 pessoas
f) Houve empate nessa votao? Quais foram os times? Sim. Vasco e Corintians.

Atividade 2:
Desenhe os ponteiros do relgio para marcar a hora em que Marta est :
a) acordando: 6h da manh.

11

12

11

9
8

4
5
6

12

1
2

10

10

b) iniciando as aulas: 7h30 da manh.

9
8

4
7

5
6

c) no intervalo do recreio:10h da manh.


11

12

d) terminando as aulas: meio dia.

12

11

10

3
4

11

12

1
2

10

9
8

h) jantando: 20h30

4
6

4
7

10

g) fazendo as tarefas de casa: 18h

12

12

10

9
8

f) tomando banho: 16h30

11

e) iniciando a aula de vlei:14h

3
8

11

9
8

10

10

12

11

4
7

i) deitando-se: 22h.
11

12

1
2

10

9
8

4
7

Atividade 3:
De todos os bombons que Ana faz, os mais gostosos so os de brigadeiro. Por isso, Ana fez em
grande quantidade, agrupando-os de 10 em 10.
10 bombons = 1 saco
10 sacos = 1 pacote
Ao terminar a semana, Ana conseguiu arrumar 1 pacote, 5 sacos e 8 bombons.
a) Faa os clculos para descobrir quantos bombons Ana fez. 158 bombons
b) Quantos bombons Ana teria que fazer a mais, para ter mais um saco? 42 bombons
c) Quantos bombons Ana teria que fazer a mais, para ter mais um pacote? 2 bombons

Atividade 4:
Numa biblioteca h 234 livros que esto colocados na seguinte ordem:
1a. prateleira: 81 livros de matemtica;
2a. prateleira: 105 livros de portugus;
3a. prateleira: 42 livros de geografia.
Com a retirada da 3a. prateleira, a bibliotecria colocou os livros assim:
1a. prateleira - 81 livros de matemtica, mais 42 de geografia;
2a. prateleira - 105 livros de portugus.
Responda:
a) O nmero de livros foi alterado? Explique. No. Permaneceu a mesma quantidade de livros.
b) Desenhe as peas do material dourado que representa a quantidade de livros nas prateleiras,
depois da mudana.

c) Dos 105 livros da 2a. prateleira, meia centena foram emprestados para os alunos. Quantos
livros de portugus restaram na biblioteca? 55 livros de portugus.

Atividade 5:
Complete os quadradinhos vazios de modo que as adies estejam corretas.

3 + 5
+
+
1
+ 2
+
+
6
+ 9
+
+
1
+ 1
9

+ 8
+
+ 4
+
+ 3
+
1
+
5

+
1
=
6
+
1
=
8
+
5
=
0

Atividade 6:
Utilizando os algarismos de 1 a 9, distribua-os nos crculos de modo que:

cada par de cores resulte em uma soma mpar;

somando os algarismos da vertical temos como resultado um nmero mpar que tambm
resultado da soma dos algarismos da horizontal.
9
2
6

1
4
7

Atividade 7:
Daqui a quarenta minutos, que horrio estar marcando em cada um dos relgios? E a 30 minutos
atrs, que horas estavam marcadas em cada relgio?

1
1 1
0
9

1
2

12

Xl

2
3

ll
lll

lX
Vlll

4
7

X
3

Xll

Vll Vl

depois: 03h40min
antes :2h30

depois: 05h10min
antes : 4h

depois: 9h50min
antes : 8h40min

lV

depois: 21h05min
antes :19h55min

Em qual dos relgios possvel verificar se o horrio marcado dia ou noite?


Apenas no relgio digital podemos saber.

Atividade 8:

APROVEITE AS OFERTAS NO SUPERMERCADO REI


refrigerante
ovos

R$ 1,80 a dzia

carne

R$ 5,00 o quilograma

creme de leite

R$ 1,00 a unidade

R$ 2,00 o litro

a) Se Lilian comprar meia dzia de ovos, quanto pagar ? R$ 0,90


b) A garrafa de refrigerante de 2 litros custa R$ 3,80. mais vantajoso comprar a garrafa de 1 litro
ou de 2 litros? Por qu? mais vantajoso comprar a garrafa de 2 litros, pois nesse caso o litro custa R$
1,90.

c) Com R$ 10,00, possvel comprar todos os produtos em oferta ao mesmo tempo? No.
d) Cite algumas opes de compra gastando exatamente R$ 10,00. H vrias possibilidades.
e) Para que Lilian possa comprar todos os produtos em oferta, nas unidades citadas, qual o valor
mnimo que deveria possuir? R$ 11,00.
f) Quanto Lilian gastar caso compre dois quilos de carne? R$ 10,00.

Atividade 9:
Mara completou 8 anos dia 6 de junho de 2002. Daqui a 2 semanas, sua irm Lara ir completar 5
anos. De acordo com o calendrio, responda:

a) Quantos dias possui um ms? 28, 29, 30 ou 31 dias.


b) Qual a data do prximo aniversrio de Mara? Dia 06/06/2003
c) Em que dia da semana Mara completar 9 anos? Somente poderemos saber com o calendrio do
prximo ano em mos.

d) Quantos dias faltam para o aniversrio de Lara? 14 dias.


e) Qual o dia do aniversrio de Lara? 22 de junho.
f) O aniversrio de Lara ser em que dia da semana? Quarta-feira.
g) Qual ser o prximo ms? Julho
h) Em que dia da semana inicia o prximo ms? Sexta-feira
i) Quantos domingos h nesse ms? Quatro.
j) H a possibilidade de haver cinco domingos em um ms? Justifique. Sim. Quando o primeiro dia do
ms for num domingo, por exemplo, e o ms tiver no mnimo 29 dias.

l) Qual a diferena de idade de Mara para Lara? 3 anos.


m) Em que ano as duas tero a mesma idade? Isso no acontecer.
n) Em que dia da semana, as datas so mltiplos de sete? Na tera-feira.

Atividade 10:
Preencha a tabela a seguir, escrevendo os quocientes das seguintes divises:
Dividendo

Divisor

24

48

120

20

96

16

72

12

Dividendo

Divisor

24

48

120

96

72

Quociente

Quociente

a) Podemos dizer que as divises so exatas? Justifique.


b) De acordo com as tabelas, coloque V para a afirmao verdadeira e F para a falsa:
( V ) Numa diviso exata, se o dividendo dobra e o divisor tambm dobra, o quociente
permanece o mesmo.
( V ) Numa diviso exata, se o o dividendo dobra e o divisor permanece o mesmo, o quociente
dobra.
( V ) Numa diviso exata, se o dividendo triplica e o divisor permanece o mesmo, o quociente
triplica.
( V ) Numa diviso exata, se o dividendo triplica e o divisor triplica, o quociente permanece o
mesmo.
( F ) Numa diviso exata, se o dividendo e o divisor multiplicado por 5, o quociente fica cinco
vezes maior.
Quais concluses posso escrever em relao a operao de diviso?

Atividade 11:
A Escola de Samba Dourados est escolhendo o casal de Mestre-Sala e Porta-Bandeira do ano
2004. Para concorrer a Mestre-Sala, Sebastio e Nelsinho esto na disputa. De candidatas
porta-bandeira temos Jandira, Yara e Betina. Sendo assim:
a) Que casais podero ser os vencedores do ano? Sebastio e Jandira, Nelsinho e Jandira, Sebastio e
Yara, Nelsinho e Yara e Nelsinho e Betina , Sebastio e Betina.

b) Quantas possibilidades diferentes teremos nessa disputa? Seis possibilidades.


c) Podemos resolver esta situao atravs de operaes matemticas? Quais? Sim. Adio e
multiplicao.

d) Supondo que os amigos Mauro e Wanderci tambm estivessem na disputa, quantas


combinaes de casais teramos a mais? Seis combinaes de casais.
Mauro e Jandira, Mauro e Betina, Mauro e Yara, Wanderci e Jandira, Wanderci e Yara, Wanderci e Betina.

Atividade 12:
Tadeu tem 4 caixas de lpis de cor, onde cabem uma dzia de lpis em cada uma. Trs dessas
caixas esto completas e em uma esto faltando 3 lpis . Tadeu juntou todos os lpis e colocouos em pequenas caixas, com capacidade para meia dzia de lpis. De acordo com essa situao,
possvel saber:
a) quantos lpis de cor cabem em cada caixa maior? Sim.
b) quantos lpis de cor Tadeu possui no total? Sim.
c) o nmero de lpis que ser colocado em cada caixa pequena? No.
d) o maior nmero de caixas pequenas que podero ser utilizadas? Sim.
e) porque Tadeu est sem trs lpis de cor? No.
f) quantos lpis de cor seriam necessrios para Tadeu completar todas as caixas pequenas? Sim.
g) quantos lpis de cor cabem em uma caixa maior e uma caixa menor juntas? Sim.
h) o menor nmero de caixas pequenas utilizadas para guardar todos os lpis de cor? Sim.
i) o tamanho de cada caixa de lpis de cor? No.

Atividade 13:
Se possvel, encontre o(s) eixo(s )de simetria nas seguintes bandeiras:

Estado de Gois

Estado de Rondnia

Estado do Amap

Estado do Mato Grosso

Gois no tem eixo, Rondnia tem um eixo vertical, Amap tem um eixo horizontal e Mato Grosso tem dois
eixos: um vertical e um horizontal.

Atividade 14:
Observe este tabuleiro de jogo e resolva as questes:
1

9
1
0
11

2
0
2
1

1
9

2
2

1
8

2
3

1
7

2
4

1
6

2
5

1
5

2
6

1
4

2
7

1
3

2
8

1
2

2
9

3
0

a) Beatriz est na casa 15. Ela jogou dois dados e andou com sua pea at a casa 21.
Quantos pontos saram nos dois dados juntos? 6
Que quantidade de pontos saiu em cada um dos dados? Escreva todas as possibilidades.
1 e 5, 2 e 4, 3 e 3

b) Carla jogou um dado e tirou 4 pontos. Andou com sua pea at o 18. Em que casa estava
antes? 14
c) Pedro estava na casa 17, jogou um dado e foi para a casa 23. A casa 23 d um bnus que leva
direto a ltima casa do jogo.
Quantos pontos ela tirou no dado? 6

Qual o valor do bnus? 7


Atividade 15:
Resolva usando a reta numrica:
a) Fbio tinha algumas figurinhas. Sua me deu a ele mais 15. Agora ele ficou com 34 figurinhas.
Quantas figurinhas ele tinha antes? 19 figurinhas.
b) Oito peixinhos estavam em um aqurio. Um gato comeu alguns e ficaram apenas 2. Quantos
peixes o gato comeu? 6 peixes.
c) Bruno tem 32 bolinhas de gude e Daniel tem 23.
Quantas bolinhas Bruno tem a mais que Daniel? 8 bolinhas.
Quantas bolinhas Daniel tem a menos que Bruno? 8 bolinhas.
Quantas bolinhas eles tm juntos? 55 bolinhas
Atividade 16
a) Milena convidou 3 amigos para sua festa de aniversrio. Para cada amigo ela quer dar 5
lembrancinhas. Quantas lembrancinhas ela precisa comprar? 15 lembrancinhas.
b) Mrcio tem 20 bolinhas de gude e vai distribu-las igualmente entre 4 amigos. Quantas bolinhas
cada um receber? 5 bolinhas.

Atividade 17
Quantas janelas h nesse edifcio? 25 janelas.

Atividade 18
a) Tenho 5 pacotes de bala. Em cada pacote h 9 balas. Quero distribuir todas as balas entre 5
crianas. Todas as crianas vo receber a mesma quantidade de balas. Quantas balas cada
criana ir receber? 9 balas
b) Mrio fez uma casinha que cabem 2 cachorros. Quantas casinhas iguais a essa so
necessrias para 4 cachorros? 2 casinhas
E para 10 cachorros? 5 casinhas
Atividade 19
Hoje Lcia comprou 2 quilogramas de carne e gastou 8 reais. Observe a tabela e complete-a:
Nome
Paula
Lcia
Ana
Eduardo

Quantidade de carne
1kg
2kg
3kg
4kg

Preo da carne
R$ 4,00
R$ 8,00
R$ 12,00
R$ 16,00

Atividade 20:
Os golfinhos ocenicos, tipicamente maiores que os de rio, diferem em tamanho conforme as
espcies. O menor golfinho ocenico mede de 1,4 m a 1,8 m de comprimento e pesa entre 36 kg
e 45 kg. J o maior golfinho ocenico a Orca, que mede mais de 9,8 m e pesa cerca de 5
toneladas, sendo maior que algumas espcies de baleias.
a) Uma tonelada representa quantos quilogramas? 1000 kg
b) Quantos quilogramas pesa aproximadamente uma orca ? 5000 kg
c) Quantos quilogramas, aproximadamente, a orca pesa a mais que o menor
golfinho ocenico? De 4964 a 4955 kg
d) Quantas vezes, aproximadamente, o comprimento da orca maior que o
comprimento do menor golfinho ocenico ? De 5 a 7 vezes poder ser aceito. Se o
aluno calcular com 1,4 ser 7 (1,4x7=9,8) e se o aluno calcular com 1,8, ser um pouco
mais que 5 (1,8 x 5 = 9)

Atividade 21:
Utilizando notas e moedas do nosso sistema monetrio, como voc dividiria R$ 21,00 entre 4
colegas? Quantos reais cada colega receberia?

=
=

Colega 1
21 reais
- 20 reais
1 real =
100 centavos
- 80 centavos
20 centavos
- 20 centavos
0 centavo

4
5 reais
20centavos
5 centavos

Colega 2

Colega 3

Colega 4

Cada colega receber R$ 5,25, ou seja,

Na 4 srie voc
poder trabalhar o
algoritmo.

cinco reais e vinte e cinco centavos.

Atividade 22:
Preencha a tabela escrevendo a letra correspondente figura que contm o nmero de eixos de
simetria estabelecidos na tabela.

Nmero de eixos de
simetria

Figuras

D,G

B,E

Existe alguma letra que no pode ser colocada na tabela? Caso sua resposta seja sim, justifique.
Sim, a letra F, pois ela representa um crculo, e este tem muitos (infinitos) eixo de simetria.

Atividade 23:

Em um engradado de refrigerantes h 4 refrigerantes. Sabendo que a parte que est ocupada


pelas garrafas corresponde a

1
do engradado todo, quantos refrigerantes faltam para que ele
8

fique completo?
1/8 do todo = 3 garrafas
8/8 do todo = 1 engradado
1/8 + 1/8 + 1/8 + 1/8 + 1/8 + 1/8 + 1/8 + 1/8 = 8/8
3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 24 garrafas

Atividade 24:
Observe esta figura :
4

11

15

19

23

27

31

35

39

43

12

16

20

24

28

32

36

40

44

10

14

18

22

26

30

34

38

42

13

17

21

25

29

33

37

41

WC

a) Voc est vendo este nibus de cima, de frente ou de lado? De cima.


b) Como denomina-se esta vista? Vista superior.
c) As poltronas esto colocadas no nibus em pares ou em trios? O que isto significa? Em pares,
isso significa de duas em duas poltronas.

d) Pinte de azul as poltronas mpares e de amarelo as poltronas pares. Devero pintar de azul, as
poltronas : 1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23,25,27,29,31,33,35,37,39,41 e 43. As outras, de amarelo, retirando a
do motorista.

e) Escreva os nmeros das poltronas em ordem decrescente do 44 ao 30.


44,43,42,41,40,39,38,37,36,35,34,33,32,31,30

f) Para ir de Curitiba a Cambori, a passagem de nibus custa R$ 25,00. Lus comprou 3


passagens. Quantos reais ele gastou? Lus gastou R$75,00.
25+ 25 + 25 = 75 20 + 20 + 20 = 60 e 5 + 5 + 5 + 5 = 15 60 + 15 = 75

g) Lus deu uma nota de cem reais para pagar as trs passagens. Ele recebeu troco? Caso sua
resposta seja sim, diga de quanto foi o troco. Lus recebeu 25 reais de troco.
100 - 25 = 75 100 - 20 = 80 e 80 - 5 = 75

Atividade 25

Marilu, Mariza, Marcelo e Mariliz resolveram organizar uma festinha surpresa para a mame.
Combinaram que o total de dinheiro gasto nas compras, seria dividido entre eles, em partes iguais,
para que ningum sasse no prejuzo. Marcelo ficou encarregado de comprar bebidas e o bolo,
gastando um total de R$ 180,00. Mariliz gastou R$ 100,00 com 5 centos de salgado e Marilu
gastou R$ 96,00 com 3 centos de doces, mais R$ 24,00 com bexigas e vela.
a) Quanto Marilu gastou? R$ 120,00
b) Qual o preo do cento do salgado? R$ 20,00
c) Qual o preo do cento do doce? R$ 32,00
d) Qual o gasto total dessa festinha? R$ 400,00
e) Quantos reais cada irmo dever gastar nessa festinha? R$ 100,00
f) Sabendo que alguns irmos j gastaram dinheiro nas compras, qual deles receber dinheiro de
volta? Marcelo e Marilu.
g) Escreva como dever ser feito o acerto de contas entre os irmos. Mariza dar R$ 20,00 para
Mariliz e R$ 80,00 para Marcelo.

h) Sabendo que o quilograma do bolo custou R$ 22,00 e o bolo comprado foi de 3,5kg, quanto
Marcelo gastou com as bebidas? R$ 103,00
Atividade 26:
Neste retngulo h 25 estrelas. Circule em azul a quantidade de estrelas que corresponde ao
algarismo 5 e de vermelho a quantidade que corresponde ao algarismo 2.

a) H quantas dezenas de estrelas? Duas


b) H quantas unidades de estrelas? Vinte e cinco.

Atividade 27:

Dona Eullia convidou seu neto Andr para irem passar uma tarde chuvosa de domingo, em um
bingo beneficente. Aps se acomodarem, cada um adquiriu uma cartela para jogarem:

05

21

53
32 45

08 12 23 37

73
66

06
84

67 77 88

54

22
33 46

09 13 24 38

Cartela de Eullia

74
67

85

68 78 89

Cartela de Andr

a) Quantos nmeros h na cartela de Eullia? 15 nmeros


b) Qual ou quais o(s) nmero(s) da cartela de Eullia (so) maior(es) que 20 e menor(es) que
40? 21, 23, 32 e 37
c) Qual o maior nmero da cartela de Eullia? E o menor? Maior 88 e menor 5
d) Por coincidncia, a cartela de Andr possua os sucessores dos nmeros da cartela de Eullia.
Escreva os nmeros da cartela de Andr.
e) Escreva por extenso, o maior nmero da cartela de Andr. Oitenta e nove
f) Qual o antecessor do menor nmero contido na cartela de Andr? 5
g) Que nmero aparece ao mesmo tempo na cartela de Eullia e de Andr? 67
h) Qual a soma dos nmeros contidos nas duas primeiras colunas da cartela de Andr? 28
i) Qual a soma dos nmeros contidos na segunda linha da cartela de Eullia? 227
j) Como na cartela de Andr os nmeros so os sucessores dos nmeros da cartela de Eullia,
possvel dizer que a soma dos nmeros da primeira linha da cartela de Andr o nmero
sucessor ao resultado da adio dos nmeros da primeira linha da cartela de Eullia? Justifique
sua resposta.
No. Pelos nmeros da cartela de Andr serem os sucessores dos nmeros da cartela de Eullia e, na linha
conter quatro nmeros, a soma da primeira linha da cartela de Andr ser 4 unidades a mais que a soma dos
nmeros da primeira linha da cartela de Eullia.

Atividade 28:

Na escola de Ana Lcia vai iniciar a Semana do Esporte . A turma da qual Ana Lcia faz parte,
decidiu criar uma bandeira como smbolo oficial da turma.
Aps uma longa discusso, decidiram que as cores da bandeira seriam amarela, azul e vermelha,
a forma seria retangular e subdividida em trs partes, como mostra a figura a seguir.

Agora, a discusso ser como distribuir as cores na bandeira.


Quantas e quais so as possveis combinaes? Mostre por meio de desenhos.
6 combinaes. So elas:

Atividade 29:
Observe a rvore genealgica da famlia de Rodrigo. Jussara e Cristian so os pais dele.
Marisa

Orlando

Felipe

Cristian

Jean

Joseli

Jussara

Edival

Edmundo

Rodrigo

Qual o grau de parentesco?


a) Edmundo tio de Rodrigo e Jean. O que Rodrigo de Jean? Sobrinho.
b) Quem so os pais de Felipe e Cristian? Marisa e Orlando.
c) O que Felipe de Jussara? Cunhado.
d) O que Joseli de Cristian? Sogra.
e) O que Marisa de Jean? Av.
f) O que Joseli de Edival? Esposa.

g) Neste ano, Marisa j completou 66 anos e Orlando 71anos.


Em que ano nasceu Orlando? Depende do ano em que a atividade for aplicada.
h) Neste ano: As respostas dos itens a seguir dependem do ano em que a atividade for aplicada
qual a idade de Cristian se ele nasceu quando Marisa havia completado 27 anos?
quantos anos completar Rodrigo, se ele nasceu em 1995?
quantos anos Joseli completar, se ela nasceu 3 anos depois de Marisa?
Edival completou 65 anos. Em que ano ele completar 80 anos?