BANCO DE PREGUNTAS

PRIMER SEMESTRE

SEGUNDO CURSO

AO LECTIVO 2007 - 2008

I.

Establezca si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas

1.- Por comprensin consiste en enumerar cada uno de los elementos del conjunto

2.- La igualdad de conjuntos cumple slo con las propiedades idntica y simtrica

3.- La palabra conjunto se sustituye por los smbolos de llaves.

4.- La igualdad de conjuntos es una relacin de equivalencia

5.- El conjunto de los nmeros enteros es un conjunto finito

6.- La desigualdad de conjuntos es una relacin de equivalencia

7.- Por comprensin consiste en enumerar cada uno de los elementos del conjunto

8.- La inclusin de conjuntos es una relacin de equivalencia

9.- En el conjunto de partes, los elementos son conjuntos

10.- El conjunto vaco tiene un solo elemento

11.- Conjunto Universo es el que contiene a todos los elementos

12.- Por comprensin consiste en estructurar una expresin matemtica

13.- Los elementos del producto cartesiano D x F son pares ordenados

14.- En el conjunto de partes, un elemento siempre es el conjunto vacio

15.- El conjunto vaco no tiene elementos

16.- En una funcin, puede un elemento del dominio tener dos imgenes

17.- En una relacin, siempre el rango es igual al conjunto de llegada

18.- Todas las relaciones son funciones

19.- En una funcin, el dominio de f es igual al conjunto de partida

20.- La grfica de una funcin lineal no siempre es una recta.

21.- Una funcin sobreyectiva siempre es inyectiva

22.- Una funcin inyectiva siempre es sobreyectiva.

II.

23.- La grfica de una funcin cuadrtica es una parbola.

24.- Sea f = x 2 + 1 ; se afirma que la grfica debe pasar por la el punto (0, 0).

25.- La grfica de una funcin cuadrtica es una lnea recta.

27.- Sea f ( x) = x 2 ; se afirma que la grfica pasar por la el punto (0, 0).

28.- En una ecuacin lineal el exponente de la incgnita es siempre 1

29.- Las inecuaciones tienen como solucin un nico valor

30.- Las funciones cbicas pueden pasar por el punto de origen (0, 0)

Seleccione una respuesta correcta; Si dos o ms respuestas estn marcadas o no est marcada, la
pregunta queda anulada.
1. Qu es un Conjunto?
a) No se puede determinar
b) Una operacin matemtica
c) Coleccin de elementos
d) Una frmula matemtica
e) Ninguna
2. Que significa tabular un conjunto?
a) Expresar una formula matemtica
b) Contar cada uno de los elementos
c) Colocar los elementos en una tabla
d) Expresar un nombre que los agrupe
e) ninguna
3. Cmo se expresa matemticamente la propiedad simtrica de la igualdad de conjuntos?
a) A = A B = B
b) A = B B = C A C
c) A = B B = A
d) A B B C
d) ninguna
4. El smbolo ( ) en la teora de conjuntos significa que:

a)
b)
c)
d)
e)

Equivalente
No equivalente
Pertenece
No pertenece
ninguna

5. Como se lee la notacin A B

a) A incluye a B

b) B incluye a A

c) A incluido en B

d) A igual a B

d) ninguna

6. La definicin matemtica para la igualdad de conjuntos es:

a) a) x A x B x B x A
b) b) x A x B x B x A
c) c) x A x B x B x A
d) x A x B x B x A
e) Ninguna
7. Sean A = { x / x N ; x > 9} y B = {nmeros naturales}. El complemento de A respecto a B es:
a) Desde el nmero 9 hasta el infinito
b) Todos los naturales
c) Los nmeros dgitos
d) Desde el nmero 10 hasta el infinito
e) ninguna
8. Cul es la definicin matemtica de un conjunto vaco:
a) = {x / x = x}

b) = {x / x x}

c) = {x / x x}

d) = {x x}

d) ninguna

9. Al conjunto de partes se le llama tambin:

a) Inclusin

b) Unin

c) Conjunto de conjuntos

d) Desigualdad

e) ninguna

10. La definicin matemtica para la desigualdad de conjuntos es:

a) a) A B x A x B
b) b) A B x A x B
c) c) A = B x A x B
d) A B x A x A
e) ninguna
11. Se dice que A y B son conjuntos disjuntos si todos sus elementos son:
a) Iguales

b) Diferentes

c) solo uno

d) n(A) = n (B)

d) ninguna

12. Se dice que A y B son conjuntos coordinables:

a)
b)
c)
d)
e)

x A x B n( A) = n( B )
x A x B n( A) n( B)
x A x B n( A) = n( B )
x A x B n( A) = n( B )
Ninguna

13. El conjunto A = {x / x N ; x < 0} (N nmeros naturales) es un conjunto:

a) Unitario

b) Infinito

c) Vaco

d) finito

e) ninguna

14. Cul es la notacin de los conjuntos:

a) Letras maysculas y separadas por comas
b) Letras minsculas y separadas por comas
c) Slo letras maysculas
d) Slo letras minsculas
e) ninguna
15. Como se lee la notacin T S
a) S incluye a T

b) S incluido en T

c) T incluido en S

d) S igual a T

e) ninguna

16. La definicin matemtica del producto cartesiano A x B es:

a) a) C = {x A x B x B x A}
b) b) C = {( m, n) / m A n B}
c) c) C = {( a, b) / a A b B}
d) d) C = {( a, b) / a A b B}
e) Ninguna
17. Sean A = { x / x N ; x < 10} y B = {nmeros N}. El complemento del complemento de A es:
a) Desde el nmero 10 hasta el infinito
b) Todos los naturales
c) Los nmeros dgitos
d) Desde el 1 hasta el 10
e) ninguna
18. La expresin matemtica de una funcin es:
a) y = x
b) fy = fx
c) y = f (x)
d) Dom R
e) ninguna
19. Al dominio de una relacin tambin se le conoce como:
a) Campo existencial

b) imagen

c) codominio

d) Rango

d) ninguna

20. La definicin matemtica del producto cartesiano A x B es:

a) a) C = {x A x B x B x A}
b) b) C = {( m, n) / m A n B}
c) c) C = {( a, b) / a A b B}
d) d) C = {( a, b) / a A b B}
e) Ninguna
21. En una funcin:
a) El dominio no es igual al conjunto de partida
b) Siempre todos los elementos del rango son elementos del conjunto de llegada
c) El dominio siempre es igual al codominio
d) El dominio debe ser igual al conjunto de partida
e) Ninguna
22. Sea f
a)
b)
c)
d)
e)

: P Q una funcin sobreyectiva:

El Rango de f es igual al conjunto P
El dominio de f es igual al conjunto Q
El Rango de f es igual al conjunto Q
El Dominio siempre es igual al Rango
ninguna

23. En una funcin biyectiva entre un conjunto A y B, siempre:

a) n(A) = n(B)

b) n(A) n(B)

c) n(A)

<

n(B)

d) n(A)

>

n(B)

d) ninguna

24. En una funcin lineal, el exponente de la variable x es:

a) mayor que 2
b) igual a 1
c) menor que cero
d) igual a 2
e) Ninguna
25. Si tenemos f : A B , en la funcin inversa:
a) El dominio de f es el dominio de f -1
b) El rango de f -1 es el rango de f
c) El dominio de f -1 es el rango de f
d) El nmero de elementos del Rango es mayor que el conjunto de llegada.
e) ninguna
26. En la funcin cuadrtica f ( x) = x 2 5 x :
a) La grfica de la parbola es hacia abajo
b) La grfica de la parbola es hacia arriba
c) No existe el coeficiente (b)
d) Si existe el coeficiente (c)
e) ninguna
27. La regla general de una funcin cuadrtica es:
a) f ( x) = ax + b

b) f ( x) = ax 2 + b + c

c) f ( x) = mx 2 + nx + p

d) f ( x) = b

28. Sea f ( x) = 1 + x 2 + x , si x = 1 ; uno de lo puntos (par ordenado) de la parbola es:

a) a) (0,3)
b) b) (1, 0)
c) c) (0, 1)
d) d) (1,3)
e) Ninguna
29. La regla general de una ecuacin de primer grado es:
a) ax 2 + b = 0
b) ax = b
c) mx + n = 0
d) ax = 0
e) Ninguna
30. Sea la inecuacin: 5 x + 3 < 0 , al multiplicar por (-1) la inecuacin equivalente es:
a) 5 x + 3 < 0
b) 5 x 3 > 0
c) 5 x 3 < 0
d) 5 x 3 > 0
e) ninguna

d) ninguna

III. RESUELVA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS Y PROBLEMAS

1. Escriba dos ejemplos de conjuntos vaco, unitario, finito, infinito y universo.
Identifique el tipo de conjunto.
2. K = { cuadrilteros de 5 lados }
3. G = { das de la semana }
4. M = { { } }
5. D = { estrellas}
Determinar por extensin los conjuntos siguientes:
6. {Nmero de pares mayores que cuatro y menores o igual a 12 }
7. { El nevado mas alto del Ecuador }
8. { Los tringulos por sus lados }
Determinar por comprensin los siguientes conjuntos
9. A = { 6, 8, 10, 12, 14 }
10. B = { escudo, bandera, himno }
11. C = { 1, 3, 5, 7, 9 }
12. M = { 5, 6, 7, 8, 9, 10, .}
13. C = { x / x divisores de 42 ; x < 24 }
Tabular e indique cules pares de conjuntos son iguales
14. A = {x/x nmeros dgitos } ; B = { x / x > 1 y x < 10 }
15. X = { 2, 4, 6, 8, 0 } ; Y = { 8, 4, 10, 6 ,2 }
16. S = { x/ x 10 menores que 80 } ; T = { 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10 }
17. P = { x nm. Pares / x > 2 y x 10 } ; Q = { x 2 / x 4 y x < 12 }
Identifique la propiedad que cumple en las igualdades.
18. a = b y b = c a = c
19. mn = pq pq = mn
20. (a + b) + (c + d) = (d + c) + (b + a)
21. 6x6 = 36 y 36 = 6 2 6x6 = 6 2
22. (a + b) = (c + d) y (c + d) = (e + f) (e + f) = (a + b)
Halle el nmero de subconjuntos y escriba el conjunto de partes.
23. A = { p, m }
24. B = { a, e, i, o }
25. C = { x / x mltiplos de 3 / x 3 y x 12 }
Dados los conjuntos (seccin 1):
A = { 2, 4, 5, 7, 9 } ; B = { 5, 9 } ; C = { 2, 4, 6, 7, 9 }
26. Determinar cules de las siguientes relaciones son verdaderas o falsas.
B A ; B C ; C A
27.
28.
29.
30.
31.

Dar 3 ejemplos de conjuntos que estn incluidos estrictamente en el conjunto A de la seccin 1

Dar 3 ejemplos de subconjuntos del conjunto M = { a, x, b ,y, z, k }
Si A = {a, b, c, d, e } y B = { x, b, y, z } encontrar la unin de esos conjuntos
Sean A = { a, b, c } y B = { x, y, z } Encontrar el producto entre B y A ( B x A)
Sean N = { x / x N / x <10 } y Z = { z / z Z / z > -5 y z < 5 }, Tabular y encontrar el conjunto
diferencia entre N y Z ( N Z )
32. Sean P = { Provincias de la costa del Ecuador } y F = { x / x #s primos + ; x < 7 }. Tabular y diga si los
conjuntos son coordinables.

33. Sean Z = { x /x + ; x < 8 } y C = { x divisores de 42 / x < 24 }. Establezca el conjunto interseccin

entre Z y C ( Z C )
34. Sean B = { x / x #s pares / x 10 y x 20 } y A = { x / x #s dgitos pares }. Encuentre la unin entre
A y B ( A B ).
Representar mediante los diagramas de Venn las siguientes operaciones
35. A B
36. ( N F ) D
37. ( Z E ) B
38. ( A B ) ( Z E )
39. [ ( N F ) D ] ( A B )
Dado el siguiente diagrama de Venn:

Determine que elementos tienen los conjuntos:

40.

M = [[(C B ) ( A B ) ( B A)] U ] [(U ( A B )]

41.

N = [[ A (C B )] U ] [( B C ) ( A B )]

42. Determinar la tabla de doble entrada entre N x M

Tabular los siguientes conjuntos
43. A = { x / x #s dgitos pares }
44. B = { x / x #s dgitos impares }
45. C = { x / x #s N / x 10 y x 20 }
46. D = { x / x #s impares / x 3 y x 13 }
47.
N = { x / x #s dgitos }
48.
Z = { z / z Z / z > -5 y z < 5 }
Dadas las siguientes relaciones:
a) A R B; si (x + y) es nmero primo
b) Z R N; si (x + y) = 0
c) H R C; si c = a + b / (a, b) H = B x A c C
d) T R P; si (x + y) (u + v) / (x, y) T = A x B (u, v) P = A x A
Determinar:
49.
Conjunto solucin de la relacin
50.
El dominio (Dom R) de la relacin
51.
La imagen o rango (Rg R) de la relacin
52.
El diagrama sagital de la relacin

En las siguientes relaciones:

a) B R B; si x = y
b) D R A; si (x + y) = 9
c) J R K ; si (a = b) (c = d) / (a, b) J = A x A (c, d) K = B x B
d) C R H; si c = a + b / (a, b) H = B x A c C
Determinar:
53.
Cules son funciones
54.
Cul es el dominio ( Dom f ) de la funcin
55.
Cul es el rango ( rg f ) de la funcin
Dado el siguiente diagrama de Venn:

56.
Establezca la relacin DRE con la condicin: x 9 y 3 / (x, y) D x E. Donde
x = a + b / (a, b) D = A x C y = c +d / (c, d) E = B x C. (Si el nmero de elementos del producto
cartesiano es mayor que 16, indique cuantos elementos son y dejar expresado nicamente el primero, segundo y
ltimo elemento)
57.
Determine cul es el dominio (dom R) de la relacin.
58.
Determine cual es el rango o imagen (rg R) de la relacin
59.
Diga si la relacin CRA; y = 4 , (y) segunda componente de (x, y) C x A es una funcin. Justifique su
respuesta.
Dados los conjuntos T = {1, 2, 3, 4,5} y U = {a, b, c, d , e} . Determine si se trata de una funcin o no.
60.
{(1, a ), (2, b), (3, c), (4, c), (5, d )}
61.
{(1, e), (2, e), (3, a ), (2, b), (5, d )}
62.
{(1, b), (2, b), (1, c), (3, d ), (4, e), (5, d )}
63.
{(1, e), (2, a ), (3, e), (4, a ), (5, b)}
64.
{( a, 3), (b,1), (e,5), (c, 2), ( d , 4)}
Dados los conjuntos L = {a, e, i, o, u} , M = {3, 5, 6} y N = {1, 2,3, 4, 5} determine que tipo de funcin
corresponde:
65.
f : L M = {(e,3), ( a, 6), (i, 3), (o,5), (u ,3)}
66.
f : M N = {(5, 4), (6,1), (3,3)}
67.
f : N L = {(1, u ), (2, o), (3, i ), (4, e), (5, a )}
68.
f : N L = {(4, i ), (5, i ), (3, i ), (1, i ), (2, i )}
69.
f : M N = {(3,1),(5,3),(6,5), (3, 2), (6, 4)}
Tabular los siguientes conjuntos (seccin 6)
70.
A = {# s _ digitos}
71.
B = {x / x # s _ dgitos _ impares}
72.
C = {x / x # s _ dgitos _ pares}

D = {x / x _ primeros _ 5 _# s _ primos}
E = {z / z _ Z ; z > 3 _ y _ z < 3}

73.
74.

Con respecto a los conjuntos de la seccin 6 , en las siguientes relaciones:

a) A R A ; si (x = y)
b) B R E ; si (y) es nmero primo par
c) C R P ; si x = y = z / x C (y, z) P = B x D
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.

Elabore el diagrama sagital de la funcin (a)

Elabore el diagrama sagital de la funcin (b)
Elabore el diagrama sagital de la funcin (c)
Encuentre el dominio de la funcin (a)
Encuentre el dominio de la funcin (b)
Encuentre el dominio de la funcin (c)
Encuentre el rango de la funcin (a)
Encuentre el rango de la funcin (b)
Encuentre el rango de la funcin (c)
Indicar el tipo de funcin que corresponde (a)
Indicar el tipo de funcin que corresponde (b)
Indicar el tipo de funcin que corresponde (c)

Elabore el diagrama sagital de las siguientes funciones y diga a que tipo de funcin corresponde

f : P Q = {( a, 2), (b, 4), (c, 6), (d ,8), (e,10)}

f : H I = {((a, b), x), ((b, c), y ), ((c, d ), z ), (( d , e), w), ((e, f ), x)}
f : F G = {((1,3), (3,1)), ((2, 5), (5, 2)), ((3, 7), (7,3)), ((4,9), (9, 4)), ((5,1), (1,5))}

87.
88.
89.

En cada una de las siguientes funciones lineales determinar:

f ( x) = 2 x + 5 ; x [ 7, 5, 2,1, 4]
1
b) f ( x) = x ; x [ 6, 0]
2
c) y = 3 x + 4 ; x [ 6, 0]
a)

90.
91.
92.

La tabla de valores para encontrar las imgenes.

Los pares ordenados obtenidos.
La grfica de la funcin.

En las siguientes funciones cuadrticas determinar:

a) f ( x ) = x 2 x ; x [ 4; 4]

3 2
1
x x
; x [ 3;3]
2
2
c) f ( x ) = 3 x 2 + 2 x 5

b) f ( x) =

Determine para cada una de las funciones:

93.
94.
95.

La tabla de valores para encontrar las imgenes.

Los pares ordenados obtenidos.
La grfica de la funcin.

3
2

1
2

En cada una de las siguientes funciones cbicas para x {3, ,1, 0, , 2,3}

f ( x) = x 3 + 1
f ( x) = 2 x x 3 + 3
3
f ( x) = x3 + x 2
2
Determinar:
96.- La tabla de valores para encontrar las imgenes.
97.- Los pares ordenados obtenidos
98.- La grfica de la funcin
99.- Para cada una de las siguientes ecuaciones establecer el valor de la incgnita.

2x +1 = 5 + 4x
1 3
b) x + = x
2 2
c) 2( x + 1) = ( x 1)

a)

100.- Para cada una de las siguientes inecuaciones encontrar el valor de la incgnita y graficar el conjunto
solucin:
e) ( x + 3) 2 < ( x 2 )
a) x > 5
b) x + 2 < 4
c) 2(3 2 x) > 7

f)

3
5
x+5 >
2
2