UNIVERSIDAD NACIONAL SAN ANTONIO ABAD DELCUSCO

FACULTAD DE FARMACIA Y BIOQUIMICA

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUMICA

SYLLABUS

1. DATOS GENERALES
1.1. Asignatura : Semiologa
1.2. Cdigo : FB0111
1.3. Nmero de crditos : 4
1.4. Requisitos : Anatoma, Fisiologa y Fisiopatologa.
1.5. Ao de estudios : Cuarto ao
1.6. Semestre Acadmico: 2015- II
1.7. Nmero de horas semestral / mensual
Teora : 2
Prcticas : 1
1.8. Horario
Teora : Martes de 6:00 a 7:00 pm
Prcticas : Sbado de 11:00 a 12:00 m
1.9. Profesor Responsable : Robert Luis Chumbiraico Chumbimuni
Correo electrnico: rchumbiraico@gmail.com

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

FACULTAD DE FARMACIA Y BIOQUMICA
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUMICA
SEDE: HOSPITAL REGIONAL DEL CUSCO

SYLLABUS
DE
SEMIOLOGIA
(CODIGO: FB0111)
AO ACADEMICO: 2016 - I
PROMOCION INGRESANTE: 2014
CONTENIDO
A. SUMILLA
B. COMPETENCIAS GENERALES
C. METODOLOGA
D. ORGANIZACIN
E. SISTEMA DE EVALUACIN
F. INSTRUCCIONES GENERALES
G. PROGRAMA ANALTICO CALENDARIZADO
H. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

2016

A. SUMILLA
Desarrollar en el estudiante habilidades y destrezas que le permitirn la evaluacin al paciente a travs de
una correcta anamnesis y un somero examen clnico identificando los signos y sntomas para un diagnstico
oportuno actuando bajo los criterios de atencin primaria.
Comprende los siguientes contenidos generales:
Historia clnica completa
Examen e interpretacin de signos y sntomas
Principios de atencin primaria y la farmacovigilancia.

B. COMPETENCIAS GENERALES
La docencia de esta asignatura se orienta a:
Conocer la terminologa mdica para la aplicacin en su desempeo profesional
Transmitir al alumno el arte de examinar e interpretar los sntomas y signos.
Elaborar una correcta Historia Clnica.
Orientar al estudiante al trabajo en equipo en la misin de velar por la vida y la salud del ser humano.
Iniciar al estudiante en los principios de atencin primaria.
La relacin estudiante-paciente tiene una connotacin muy especial, pues brinda al estudiante la oportunidad
de tratar directamente en forma integral con el paciente (ser doliente), perteneciente a diferentes estratos de
la poblacin, al que tratar bajo los principios del mximo respeto al ser humano, no lo considerar como un
nmero de cama, ni como un ser para experimentar, ni como un simple dato estadstico. Al finalizar el curso,
el alumno deber poseer las siguientes competencias:

En el rea Cognoscitiva:
Elabora correctamente la Historia Clnica desde la ectoscopa, filiacin, anamnesis y examen fsico en
cualquier paciente que se le asigne.
Identifica los sndromes que presenten los pacientes tanto en los Servicios Generales o Especializados.
Relaciona correctamente cada uno de los signos y sntomas con lo enseado en anatoma, fisiologa y
fisiopatologa, respectivamente.
Explica correctamente todos los Sndromes con sus signos y sntomas correspondientes segn lo
enseado en la asignatura.

En el rea Afectiva
Cumple con el trato corts y de respeto con el paciente, se muestra solcito a absolver sus dudas y
temores.
Escucha atentamente y con inters al paciente durante la realizacin de la Historia Clnica.
Elabora la Historia Clnica y cumple con las actividades programadas en la asignatura.
Aplica y corrobora en la prctica los conceptos y conocimientos impartidos en las clases tericas.
Debate y expone con altura los signos y sntomas obtenidos del paciente para identificar un sndrome.
Vela por los derechos humanos.

En el rea Psicomotriz
Ejecuta correctamente las tcnicas del examen fsico del paciente (inspeccin, palpacin, percusin y
auscultacin), segn lo enseado en las clases prcticas.

C. METODOLOGA
Procedimientos didcticos
a) Clases Tericas: Se impartirn los conocimientos tericos a travs de clases magistrales que
versarn sobre diferentes temas sealados en el contenido de la asignatura, excluyndose toda
referencia al diagnstico, tratamiento e indicaciones que son de exclusiva competencia del mdico

cirujano de acuerdo con lo prescrito por la Ley de Universidades y los Dispositivos Legales
vigentes en el pas.
b) Clases Prcticas: Se realizarn en las Salas o los Servicios de Hospitalizacin y Emergencia,
teniendo los alumnos la oportunidad de ver casos clnicos y discutirlos con sus respectivos
profesores. Se elaborarn las Historias Clnicas que el docente de Prctica le encomiende, en ella
constarn todas las partes de la Historia Clnica, debiendo al final sustentar el diagnstico de
sndrome.

Clasificacin de los mtodos de enseanza

a) Segn la forma de razonamiento: Deductivo, inductivo y analtico
b) Segn las actividades que realizan los alumnos: Activo y pasivo
c) Segn el grado de aceptacin: Dogmtico y heurstico
d) Segn el nivel de importancia: Magistrales y del educando.
e) Segn el nmero de participantes: individuales y colectivos.

Recursos de Enseanza
a) Ayudas grficas: Ilustraciones, libros, revistas
b) Ayudas fsicas: Paciente hospitalizado.
c) Ayudas proyectables: Videos, slides, transparencias, presentaciones magnticas
d) Dispositivos audiovisuales: Pizarra acrlica, retroproyector, proyector multimedia y puntero.

D. Organizacin
Tiempo de desarrollo : 17 semanas
Nmero de crditos : 4
Fecha de inicio : Abril del 2016
Fecha de trmino : Julio del 2016
N de grupos de prctica : grupos
N de horas por semana/alumno : 3
Teora : 2
Prcticas hospitalarias : 1
Horario
Teora : mircoles de 4:00 a 6:00 pm
Prcticas hospitalarias :
Aula
Teora : Aula de la Facultad de Farmacia y bioqumica
Prcticas hospitalarias : Serv. de hospitalizacin y emergencia del Hospital Regional Cusco
N de alumnos : 23

E. Sistema de Evaluacin
El sistema de evaluacin es permanente.
La evaluacin es un sistema inherente al proceso enseanza-aprendizaje, debe ser
integral y continuo, tender a estimular y desarrollar la capacidad, aptitud y actitud crtica. El sistema
de calificacin en los cursos de Pregrado ser vigesimal de 0 a 20 y 14 (catorce) es la nota aprobatoria
mnima. Las fracciones de 13.5 son equivalentes a 14 (catorce).
La asistencia a clases se evaluar y se establece que el alumno que deja de asistir a ms del 30% del total
de horas establecidas para el dictado del curso se lo califica con cero.
Se regirn al Reglamento de la Escuela Acadmico Profesional de Farmacia y Bioqumica.
Para aprobar la Asignatura de Semiologa se requiere:
1. Estar matriculado en el curso y figurar en la relacin de alumnos enviados por la Facultad de Farmacia
y Bioqumica.
2. Haber cumplido con una asistencia no menor al 70% de las actividades prcticas y tericas de cada
Unidad de aprendizaje.

3. Las evaluaciones se harn mediante pruebas escritas y orales, as como trabajos escritos, seminarios,
exposiciones, habilidades y actitudes crticas y creativas del estudiante.
4. Las evaluaciones de los conocimientos tericos de cada Unidad de Aprendizaje son escritas,
parciales y cancelatorias, se rinden en las fechas sealadas en el Syllabus y establecidas por la EAP, y
son de tipo objetivo. El 30% de inasistencias injustificadas hace perder el derecho al examen final del
respectivo Captulo. Tambin se dar un pasito de 5 preguntas cada semana del avance silbico
5. Los resultados de las evaluaciones tericos sern comunicados a los alumnos a ms tardar 3 (tres)
das despus de haber sido tomadas.
6. La evaluacin de la prctica de cero a veinte y resulta de las siguientes notas parciales:
Nota de Concepto: aprecia la asistencia, puntualidad, responsabilidad, colaboracin, iniciativa,
participacin, comportamiento, actitud frente al paciente y rendimiento acadmico. Se calificar
hasta 05.
Nota de Historia Clnica, bien elaborada, comentada y presentada en fecha oportuna, se
calificar hasta 10.
Nota de Examen Prctico, se realizar al final de cada unidad, ser tomada por el Jefe del Curso
o el Profesor que ste seale. Se calificar hasta 05.
Las calificaciones resultantes se suman y dan una nota semifinal de 50%.
7. Examen de desaprobados en teora:
Los estudiantes se acogen a este tipo de evaluacin en funcin de tener 07 exmenes parciales
programados. Si el alumno sale desaprobado, tendr derecho a rendir un nuevo examen escrito
despus de 08 das. Slo podr rendir tres (03) exmenes desaprobados, cuyas notas no sobrepasen
el promedio ponderado de las notas obtenidos por los estudiantes que aprobaron en los exmenes en
el calendario normal. La nota obtenida sustituye, no se promedia. Las notas que exceden a 0.5 o igual,
se aproximarn a la unidad siguiente, para la nota final.
8. Exmenes de rezagados:
Los estudiantes se acogen a este tipo de evaluaciones cuando por razones de fuerza mayor no
rindieron el examen en su oportunidad.
Problemas de salud que obligan guardar reposo; deber presentar certificado mdico de los
servicios de salud de la Universidad.
Ausencia por representar a la Universidad, la Facultad o a su E.A.P. correspondiente, con la
constancia respectiva.
Por enfermedad grave o fallecimiento de algn familiar (padre, madre, hermano o cnyuge).
De dos exmenes programados y uno no-dado, ste puede ser recuperado en un lapso no mayor
de una semana.
Slo tendr derecho a un examen de rezagados. La calificacin ser de acuerdo a la escala
vigesimal.
Las notas de recuperacin de desaprobados slo tendrn valor al final del curso.
La nota final del promedio de las notas de teora y las notas de prctica. El Promedio final
aprobatorio no ser menor de 10.5. La fraccin 0.5 puede ser redondeada por nica vez a la unidad
inmediata superior. Las pruebas parciales dejadas de rendirse calificarn con nota de cero (00).

F. Instrucciones generales
1. El aprendizaje de este curso se realiza esencialmente en el mbito de los hospitales, la asistencia es
obligatoria y computada da a da para cumplir con los objetivos docentes y con las Disposiciones
Reglamentarias vigentes.
2. Los convenios existentes entre la Universidad y las Instituciones Hospitalarias imponen obligaciones
ineludibles para cumplir tanto con las normas de los hospitales como observar una conducta respetuosa
con los pacientes, personal mdico y paramdico.
3. El alumno comenzar a integrarse al medio hospitalario y deber compenetrarse y
responsabilizarse de su paciente.
4. La relacin con los pacientes se facilita mediante el uso constante de un mandil blanco, con
identificacin personal y de la facultad en un solapn, manteniendo la pulcritud que es lo que
caracteriza al personal profesional hospitalario
5. En cada hospital existe un Sistema de Coordinacin para la asignacin de auditorios y aulas, ninguno
de los cuales podrn ser ocupados para asuntos no programados en el Syllabus sin la autorizacin y la

gestin mediadora del profesor Jefe del Asignatura.

6. La informacin obtenida a travs de la elaboracin de las historias clnicas tiene carcter de confidencial
y bajo ninguna circunstancia los hechos podrn ser comentados fuera del contexto de la presente
asignatura.
7. Toda relacin con los pacientes deber iniciarse con el saludo corts y el pedido de autorizacin para
poder realizar la historia clnica (interrogatorio o examen clnico).

G. Programa Analtico Calendarizado

Relacin Mdico-Paciente. Historia Clnica y sus partes. Ectoscopa, anamnesis, filiacin, enfermedad
actual, funciones biolgicas. Revisin anamnsica por aparatos y sistemas. La hoja clnica, antecedentes
personales: generales, fisiolgicos, patolgicos-quirrgicos; antecedentes familiares.
Examen Clnico: inspeccin, palpacin, auscultacin. Controles vitales. Examen Fsico General: estado de
nutricin, hidratacin. Peso y talla.
Examen Fsico General: facies, actitud y tipo morfolgico
PRCTICA 1
Historia Clnica: partes de las que consta. Anamnesis directa e indirecta. Ectoscopa. Filiacin. Enfermedad
Actual: sntomas y signos principales. Tiempo de Enfermedad. Forma de Inicio y curso. Tratamiento recibido.
Causas de la Enfermedad y exmenes auxiliares realizados. Antecedentes personales y familiares.
Estado de conciencia. Exploracin de piel y faneras. Exploracin de tejido celular subcutneo.
Examen de mamas. Examen de sistema linftico
Sndrome Dolor y fiebre
Examen del Aparato Locomotor
Sndrome Hombro Doloroso. Sndrome Lumbalgia. Sndrome Ciatalgia
PRCTICA 2
Ampliacin de la anamnesis por aparatos y sistemas: piel, sistema linftico, aparato locomotor, aparato
respiratorio, aparato cardiovascular, aparato digestivo, aparato urogenital, sistema nervioso, sistema
endocrino, sistema hematopoytico, rganos de los sentidos. Funciones Biolgicas. Analizar Hojas Clnicas
del Hospital.
Historia Clnica Psiquitrica. Modelo de acercamiento al paciente, pautas para la anamnesis y la informacin
complementaria. Mtodos de exploracin en la entrevista. El examen mental. Sicopatologa.
Examen Regional: Examen de cabeza y cuello
Examen de odo y otalgia. Examen general de ojos y visin
PRCTICA 3
Antecedentes generales: vivienda, alimentacin, vestimenta, hbitos nocivos, situacin econmica-social,
residencias anteriores, inmunizaciones, vacunas y alergias. Antecedentes personales fisiolgicos: prenatales,
natales, lactancia y ablactancia, desarrollo psicomotor, menarquia y rgimen catamenial, actividad
sexual, antecedentes obsttricos y menopausia. Antecedentes personales patolgicos: enfermedades de la
infancia, adolescencia, juventud y adultez. Antecedente familiares: directos ascendentes (hijos, nietos,
bisnietos), cnyuge y colaterales.
Sndrome de Shock y Sndrome de anemia

Sndrome de Edema. Examen de cuello y tiroides

REVISIN SEMIOLOGIA GENERAL
PRCTICA 4
Signos vitales: peso, talla, temperatura, pulso, respiracin y presin arterial. Observar facies, actitudes.
Evaluar estado de nutricin e hidratacin. Estado de conciencia. Piel: color, temperatura, elasticidad,
humedad, consistencia y hallazgos anormales. Uas: forma, color, consistencia, grosor, anormalidades.
Sistema piloso: cabello, bigotes, barba, vello pubiano, vello axilar. Tejido celular subcutneo. Examen de
cabeza, nariz, odo, ojos, boca y faringe.
Anamnesis dirigida. Condiciones predisponentes a la enfermedad cardiovascular. Signos y sntomas
cardiovasculares: disnea, edema, dolor torcico, palpitaciones, sncope, claudicacin intermitente.
Examen Fsico General: facies, actitud, piel, cianosis, edema, signos de congestin heptica y pulmonar.
Pulso arterial, pulso venoso; presin arterial y presin venosa. Inspeccin y palpacin: cuello, regin pre
cordial y epigstrico. Auscultacin cardiaca: ruidos normales (1ero. 2do. 3er. y 4to. Ruidos). Soplos sistlicos,
diastlicos y continuos. Frote pericrdico.
Sndrome de Hipertensin Arterial
Sndrome Estenosis Mitral. Sndrome Insuficiencia Mitral.
Sndrome de Insuficiencia Venosa Perifrica.
PRCTICA 5
Tcnicas de inspeccin, palpacin unimanual y bimanual; percusin dgito-digital y ortopercusin, matidez,
timpanismo y sonido resonante. Auscultacin con campana y diafragma, hacer escuchar sonidos graves y
agudos: ruidos laringo traqueal, murmullo vesicular.
Sndrome Estenosis Artica. Sndrome Insuficiencia Artica.
Sndrome de Insuficiencia Cardiaca.
Sndrome Insuficiencia Coronaria. Angina estable, angina inestable e infarto agudo de miocardio.
PRCTICA 6
Pulso arterial normal. Pre-cordio: choque de punta. Auscultacin con diafragma y con campana. Secuencia
de focos de auscultacin: 1er y 2do ruidos; pequeo y gran silencio.
REVISIN SEMIOLOGA CARDIOVASCULAR
Sndromes y signos respiratorios: tos, expectoracin, hemoptosis, vmica, dolor torcico, disnea y cianosis.
Sndromes bronquiales.
PRCTICA 7
Examen de corazn y vascular perifrico
Sndromes pleurales.
Sndrome de condensacin.
PRIMER EXAMEN PARCIAL
PRCTICA 8

Examen de trax: inspeccin, morfologa, tipo respiratorio, amplitud, ritmo y frecuencia. Tiraje. Palpacin:
sensibilidad, enfisema subcutneo. Amplexacin, vibraciones vocales. Auscultacin: ruido laringo-traqueal y
murmullo vesicular. Identificar pulmn normal.
Sntomas y signos del aparato digestivo .
Hemorragia Digestiva Alta. Hemorragia Digestiva Baja
Sndrome de Abdomen Agudo
Sndrome de Obstruccin Intestinal
PRCTICA 9
Examen fsico de abdomen, inspeccin, forma, simetra, estras atrficas, circulacin colateral, hernias.
Palpacin: tensin, zonas de dolorabilidad, puntos dolorosos. Tcnica para palpar el hgado y el bazo.
Percusin: timpanismo, matidez desplazable, espacio de Traube, lmite superior de hgado. Auscultacin:
ruidos hidroareos.
Semiologa Ano-Rectal
Sndrome Ictrido. Semiologa del Pncreas y de las Vas Biliares.
REVISIN SEMIOLOGA DIGESTIVA
PRCTICA 10
Examen de abdomen. Examen de pacientes con sndromes digestivos.
Sndrome de Hiperfuncin Hipofisiaria. Sndrome de Hipofuncin Hipofisiaria: Enanismo, Acromegalia,
Sheehan.
Sndrome de Hipertiroidismo. Sndrome de Hipotiroidismo
Semiologa de la Diabetes Mellitus
Dislipidemia
Complicaciones Agudas de la Diabetes Mellitus. Cetoacidosis e Hipoglicemia
Sndrome Menopusico
REVISIN DE SNDROMES ENDOCRINOLGICOS
PRCTICA 11
Examen de Tiroides. Examen de pacientes diabticos
Sntomas y signos urinarios.
Sndrome Nefrtico. Sndrome Nefrtico.
Sndrome de Infeccin del Tracto Urinario. Nefropata Obstructiva.
Sndrome prosttico
PRCTICA 12

Examen de paciente obeso. Examen de pacientes con Sndrome Cushing.

Sndrome de Insuficiencia Renal Aguda.
Sndrome de Insuficiencia Renal Crnica.
REVISIN SNDROMES NEFROLGICOS
PRCTICA 13
Examen de Rin. Puntos dolorosos Reno-ureterales superiores y medios. Puo percusin.
Signos y Sntomas Neurolgicos
Pares craneales.
Accidentes cerebro vascular

PRCTICA 14
Examen de pacientes nefrpatas y urolgicos
Examen de columna dorsal. Estado de conciencia; marcha, fuerza muscular y tono muscular
SEMIOLOGA PSIQUITRICA

EXAMEN FINAL
EXAMEN SUSTITUTORIOS Y APLAZADOS

H. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

MAZZEI, E y ROZMAN, C. Semiotecnia y Fisiopatologa. 3era edicin 1988. El Ateneo. Buenos Aires
MC BRYDE, C y STANLEY, R. Signos y Sntomas. 5ta. Edicin 1973. Interamericana. Mxico DF.
SODEMAN Fisiopatologa. 7ma. Edicin 1988. JGH Editores. Mxico DF
SUROS, J. Semiologa Mdica y Tcnica Exploratoria. 7ma. Edicin 1996. Interamericana. Mxico DF.
SUROS, A. Semiologa Mdica y Tcnica Exploratoria 8va edicin 2001. Masson.
GOIC, A. y CHAMORRO, G. Semiologa Mdica. 2da edicin 1999. Mediterrneo. Santiago de Chile
DE GOWIN, R. Exploracin Diagnstica. 6ta edicin 1994. Mc Graw Hill Interamericana. Mxico DF.
SEIDEL, R. Manual de Exploracin Fsica. 5ta edicin 2003. Mosbi
CELENO, C. Semiologa Mdica. 1999. Mc Graw Hill Interamericana. Mxico DF.