I. E.

P
MARA AUXILIADORA

CECABI
Centro de Capacitacin Bblica

ASOCIACIN EVANGLICA DE LA MISIN ISRAELITA DEL NUEVO PACTO

UNIVERSAL
AEMINPU
Fundador y Compilador Seor EZEQUIEL ATAUCUSI GAMONAL

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN CRISTIANA

Misionero General Seor EZEQUIEL JONAS ATAUCUSI MOLINA

COMISIN DE ELABORACIN DEL TEXTO NICO DE EDUCACIN CRISTIANA

Hno. Rubn Espinoza Gamarra.
Hno. Ren De la rosa Vicente.

FUENTES DEL EQUIPO DE TRABAJO

La Sagrada Escritura Versin Reina Valera 1909
Estudios y concejos del varn de Dios Seor EZEQUIEL ATAUCUSI GAMONAL
Concordancia Bblica
Diccionario Bblico

Lima, febrero 2016

CONTENIDO
Presentacin
FUNDAMENTACIN
Etapas del Proyecto
Temas Transversales
Capacidades de rea
Axiologa
Perfiles del rea curricular e educacin cristiana
Perfil del docente
Perfil del Padre de Familia
Perfil del alumno
Logros de aprendizaje por ciclos de la educacin bsica regular de
educacin cristiana
Syllabus de Inicial
3 aos
4 aos
5 aos
Syllabus de Primaria
1 grado
2 grado
3 grado
4 grado
5 grado
6 grado
Syllabus de Secundaria
1 grado
2 grado
3 grado
4 grado
5 grado
II Etapa del Proyecto
Esquema de la Sesin de aprendizaje
Sesin de aprendizaje Inicial 3 aos
Bibliografa

5
6
7
7
8
9
10
11
11

PRESENTACIN
Ponemos a consideracin de los Miembros de la AEMINPU,
CECABIS, el presente trabajo que contiene los syllabus o contenidos
que deben desarrollarse en los textos de Formacin Cristiana en los
tres niveles educativos, en todos los colegios de la ASOCIACIN
ISRAELITA DEL NUEVO PACTO UNIVERSAL.
El presento trabajo constituye la primera etapa de este
proceso, el cual se ha realizado con el aporte de los SABIOS
CONCEJOS del fundador de la congregacin Seor EZEQUIEL
ATAUCUSI GAMONAL y a nuestro Misionero General Seor
EZEQUIEL JONAS ATAUCUSI MOLINA, a quienes expresamos
nuestra gratitud y reconocimiento.
Esperamos que tenga la acogida necesaria, una vez
aprobado, por parte de la hermandad en general, para aplicarlo en
los colegios y con sus aportes a la comisin culminar
satisfactoriamente la II etapa, que consiste en la redaccin de los
textos.
Los contenidos propuestos, abarcan aspectos de la doctrina
Cristiana, tanto teolgicos como temas de la vida diaria, organizados
progresivamente desde el nivel inicial primaria y secundaria.
Confiamos que con la participacin de todos, podamos contar
con los anhelados textos, al finalizar el presente ao lectivo.

FUNDAMENTACIN

Hoy en da todos reconocen la crisis en el que se encuentra la humanidad, la falta de una

prctica de los valores, que permitan la convivencia pacfica, y la conservacin de nuestro
hbitat.
Los colegios de la ASOCIACIN EVANGELICA DE LA MISIN ISRAELITA DEL NUEVO
PACTO UNIVERSAL, basan su axiologa en la tica Cristiana; la cual sustenta la vida en la
iglesia y la sociedad.
El rea curricular de Educacin Cristiana es nuestro aporte ante esta problemtica,
esperamos contribuir con la solucin, y poder complacernos de forjar una patria ms justa,
solidaria, pacfica y prspera.
Pretendemos que esta rea curricular no se limite a desarrollar los contenidos, de manera
creativa, interesante y significativa para los estudiantes, deseamos que en esta hora de
clase pueda hallar respuestas, motivaciones y una visin de futuro de xito personal,
familiar expresado en un proyecto ve vida; centrado en los mandamientos del Seor.
Como maestros, el mejor material didctico que podemos utilizar es nuestra propia vida,
que nuestros alumnos puedan aprender en ella, sobre el verdadero amor que procede de
Dios y se comparte con el prjimo.
Nuestras sesiones de aprendizaje deben ser momentos de reflexin, de toma de
decisiones, de perdn, de alegras y de amistad.
Que todos anhelen cumplir la tarea de convivir en armona y comunin, superando los
obstculos culturales, sociales, respetando las diferencias, enriquecindonos todos en la
variedad.
En cuanto a los logros de aprendizaje, que se han establecido como resultado de un
proceso de diversificacin curricular, teniendo en cuenta la visin, la misin y lnea
axiolgica de la AEMINPU y el perfil ideal de docentes, padres y alumnos que se ha
elaborado con la participacin del equipo de trabajo.
Para esta labor se necesita de padres dedicados a forjar el carcter de sus hijos; de
maestros que vivan en coherencia con sus enseanzas y alumnos dispuestos a hacer lo que
aprenden.
Buscamos en nuestros alumnos una actitud crtica y creativa en busca de soluciones de los
problemas que se le presentan a nivel personal, familiar y social, que sean capaces de
reflexionar antes de tomar una decisin, considerando todas las aristas del problema, y una
vez tomada la decisin realizarla con esfuerzo, entusiasmo y valenta, cualidades de un
carcter luchador.
En el aula propiciamos el uso de metodologas activas, acordes con los avances de la
psicopedagoga, favorecemos el trabajo cooperativo.
La evaluacin debe estar presente en todo momento, en sus diversas variantes como la
autoevaluacin la coevaluacin.
Esperamos que el rea de Educacin Cristiana se convierta en la columna vertebral de la
educcin que brindamos en nuestras aulas.
ETAPAS DEL PROYECTO
Para alcanzar la meta de tener un texto del rea de Formacin Cristiana, para uso de
nuestros alumnos de los tres niveles educativos, de nuestros colegios se ha elaborado un
plan en cinco etapas.
5

I. Etapa de Diversificacin curricular, el cual ha concluido, y est expresado en el cuadro

Logros de Aprendizaje por niveles, el Perfil de los miembros de la comunidad educativa
(maestros, padres y alumnos.) y los Syllabus de Inicial, Primaria y secundaria.
II. Etapa de elaboracin de las sesiones de aprendizaje, la cual se ha avanzado en Inicial y
primara, para esta etapa es necesario reforzar el equipo de trabajo con docentes de los
tres niveles.
III. Etapa de elaboracin de las lecciones, las cuales tendrn un sustento teolgico y un
esquema didctico con los aportes de los profesores del curso de Educacin Cristiana
de nuestros planteles, esta etapa durar todo el 2009, dios mediante concluir con el
machote o borrador del Libro.
IV. Etapa de diagramacin e impresin, tal vez se haga necesario contratar los servicios de
una empresa especializada.
V. Distribucin y venta de los libros.
Durante los talleres con los docentes de Formacin Cristiana y los capellanes, se tratar de
convocar a los docentes para que apoyen este esperanzado proyecto.

TEMAS TRANSVERSALES
La eleccin de los temas transversales, depende de la problemtica de cada colegio, se
eligen en el proceso de diversificacin, los cuales se plasman fundamentalmente en valores
y actitudes.

Educacin Cristiana para la convivencia, la paz y la ciudadana.

Educacin en y para los derechos humanos.
Educacin en valores o formacin tica.
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.
Educacin para la equidad de gnero.
6

CAPACIDADES DE REA
Comprensin doctrinal Cristiana.
Discernimiento de fe.

INTERIORIZA

Comprensin
de fuentes
doctrinales
Cristianas

Van Gogh "Biblia

abierta ", 1885

REFLEXIONA

Discernimiento
de fe.

Fragonard
"Joven
leyendo", 1776

PRIMERA CAPACIDAD
Analiza las fuentes Doctrinales.
Las compara con su realidad.
Establece Criterios Cristianos.

Pensamiento Crtico

Busca posibilidades para vivir de

acuerdo a su fe.

Pensamiento Creativo

Se decide a vivir de acuerdo a su

fe.

Acepta la necesidad de
convertirse.

Toma de decisiones

Vive y promueve actitudes

coherentes con su fe.

Solucin de problemas

SEGUNDA CAPACIDAD

Reconoce la esencia las fuentes

Doctrinales.

Abstrae el mensaje de las

sagradas escrituras.

Compara el contenido de las

fuentes entre s.

Pensamiento Crtico

Elige formas viables para vivir en

coherencia con las fuentes.

Pensamiento Creativo

Interioriza el mensaje cristiano.

Asume su compromiso de cambiar.

Se decide a ofrecer un mejor

mensaje Cristiano.

Toma de decisiones

Solucin de problemas

Acta en coherencia con su fe.

Fuente: rea de Educacin Religiosa Orientaciones para el Trabajo Pedaggico M.E.

AXIOLOGA
La prctica de los valores se enmarca dentro de la doctrina cristiana:
Se han seleccionado los siguientes, teniendo en cuenta su importancia dentro de una escala de
valores Cristianos.
1.
El Amor:
El amor es la esencia misma de Dios (1 Jn.4:8), y por ser a su imagen y semejanza tenemos la
capacidad de amar.
Podemos vivirlo en relacin a Dios, amarlo sobre todas las cosas; en relacin con nosotros mismos,
ya que somos templo y morada del Espritu Santo, y frente a nuestro prjimo a quien debemos amar
como a nosotros mismos, segn el mandato del Seor Jesucristo.
2.

La Libertad:

La biblia nos reconoce como administradores de la multiforme gracia de Dios, (1 P. 4:10) esto quiere
decir que planificamos y vivimos nuestra vida, en el pleno ejercicio de nuestro libre albedrio, la cual
debe ejercerse con responsabilidad.
3.
La Justicia
La justicia de Dios es para salvacin y no para la venganza o destruccin del ser humano. (Is. 40:5)
la Justicia de vete y no peques ms, el mundo clama por justicia; debemos ejercitarla cada momento
en nuestras aulas, como un eje Transversal.
4.
La Verdad
Personificada en Cristo (Jn 14:6), es un valor fundamental en la humanidad, es la que an sostiene
sociedad, el hombre gasta energas en su bsqueda. La verdad debe sustentar todos nuestros actos.
5.
La Solidaridad
No olvidemos que la verdadera religin y sin manchas consiste en visitar hurfanos y viudas en sus
tribulaciones; (Stg.1:27); y el que dice que ama a Dios pero no a su hermano es mentiroso (1 Jn..
4:20) la solidad expresado en el amor fraternal es la marca que nos identifica como Cristianos.(Jn
13:35)
6.
La Paz
La verdadera paz est en el corazn (Jn. 14:27) basada en la confianza en Cristo, la paz es el fruto
de vivir en el amor de Dios.
7.
La Honestidad
Los limpios de corazn vern a Dios, (Mt. 5:8) expresa la bienaventuranza, la honestidad con
nosotros mismos y con los dems es indispensable para sostener el desarrollo de la sociedad.
8.
La Laboriosidad
Si alguno no quiere trabajar, tampoco coma, sentencia la palabra de Dios (2 Ts.3:10) en la vida
cristiana no hay lugar para el que no se complace en trabajar como para Dios, con excelencia.
9.
La belleza
Cuan hermosos son los pies del que anuncia la paz (Is. 52:7), la belleza est en Dios mismo y en
todas sus obras. La belleza debe acompaar todos nuestros actos. La belleza es la rbrica de la
verdad.
10.
La felicidad
La felicidad es para os que reprenden el mal, y viven en la justicia y la paz de Dios.(Prov.24:25) y en
su espritu no hay engao. (Sal.32:2)

PERFILES DEL REA CURRICULAR E EDUCACIN CRISTIANA

1. PERFIL DEL DOCENTE
Alcanzar el perfil ideal del alumno, que nos proponemos en nuestra propuesta educativa
requiere de una plana docente idnea conformado por hombres y mujeres cuya vida sea un
verdadero ejemplo.
En nuestra sociedad ser maestro representa serios retos y requiere de una madurez
emocional y cristiana para poder sobrellevar el deterioro tico y moral, entendiendo no
perder la esperanza de un mundo ms moderno y civilizado.
Estas caractersticas de nuestra realidad demandan que el maestro de Educacin Cristiana
sea convertido, tenga una prctica de valores definida con pleno entendimiento que es un
administrador de la creacin y con criterio equilibrado de la inclusin y exclusin en la
prctica pedaggica.
El perfil del maestro que tendr la formacin de nuestra niez y juventud es el siguiente:
REA AFECTIVA
8

1.
Llevar una vida en armona con la palabra de Dios, que conciba -el cristianismo como
una forma de vivir y no un conjunto de dogmas y ritos, debe ser miembro participante de
una iglesia cristiana, debe ser congruente entre los que dice y lo que hace.
2.
En su relacin con los dems, debe actuar con empata, sensibilidad y solidaridad,
mostrarse amigo con sus alumnos, compaeros de labor, y los padres de familia.
3.
Su prctica docente debe fundamentarse en el amor, la libertad, la tolerancia, la
solidaridad, la humildad, el respeto, la honestidad, la justicia.
4.
Reconoce sus limitaciones, sus errores, pone en prctica el perdn, est abierto a la
crtica para perfeccionar su quehacer profesional.
5.
Potencia sus dones y capacidades para ponerlos al servicio de la sagrada labor de
formar a las nuevas generaciones.
6.
Promueve el trabajo en equipo y la coordinacin interdisciplinar en la solucin de los
problemas de la escuela.
7.
Promueve la solucin no violenta de los conflictos, mediante la mediacin y
conciliacin.
REA COGNITIVA
1.
Tiene una slida formacin cristiana y estudios bblicos teolgicos, teniendo sus
enseanzas como una forma de vida.
2.
Posee una slida formacin profesional.
3.
Muestra vocacin magisterial, manifestando en una didctica, estrategias y
metodologas creativas e innovadoras.
4.
Debe tener una actitud investigadora en las reas de su profesin y el conocimiento
social, religioso y psicolgico de sus alumnos.
5.
Conoce las caractersticas de desarrollo de los estudiantes en cada etapa de la vida
escolar.
6.
Posee una amplia cultura general y se actualiza constantemente.
7.
Conoce y aplica el trabajo cooperativo.
8.
Comparte y aplica el proyecto educativo del colegio.

REA EXPRESIVA
1.
Debe mostrarse asertivo, n su relacin con los dems.
2.
Debe estar abierto a compartir momentos de esparcimiento, recreativos y deportivos
con sus compaeros y alumnos.
3.
Debe presentar una buena salud fsica, mental y emocinal.
4.
Es sensible a las necesidades de los alumnos
5.
Su labor docente debe formar parte de su proyecto de vida.
6.
Saber relacionarse con los alumnos, padres de familia y personal del colegio.
2. PERFIL DEL PADRE DE FAMILIA
La formacin integral de los alumnos, no sera posible sin la participacin de los padres de
familia quienes deben ser conscientes que son ellos los primeros llamados a forjar el
carcter de sus hijos.
Es tarea del docente, contribuir al perfeccionamiento de los padres para mejorar la relacin
con sus hijos.
Muchas veces los nios estn al cuidado de familiares y parientes, por diferentes motivos,
son ellos los que deben asumir lo mejor posible este rol.
Es rol de la escuela contribuir con el desarrollo personal de los padres de familia para
mejorar la relacin entre los miembros de la familia.
Los padres deben presentar el siguiente perfil:
9

REA COGNITIVA
1.
Comprende su responsabilidad de ser padre facultada por Dios.
2.
Se actualiza frente a los cambios que se generan en nuestro tiempo en las diversas
reas del conocimiento.
3.
Apoya a sus hijos en la formacin del hbito de estudio.
4.
Conoce las caractersticas psicolgicas de sus hijos de acuerdo a las etapas de
desarrollo que les toca vivir.
5.
Ensea a sus hijos las responsabilidades en el uso de las nuevas tecnologas las
cuales lo puede ayudar en su desarrollo personal o perjudicarlos en su salud integral.
6.
Conoce las normas de convivencia del plantel.
REA AFECTIVA.
1.
Asume el rol formador que Dios ha establecido a los padres, con la responsabilidad
de educarlos con amor, paciencia, disciplina y alegra.
2.
Se preocupa por mantener un hogar protegido, armonioso y ejemplar.
3.
Respeta los roles de cada miembro de la familia.
4.
Valora, se identifica y contribuye con el proyecto del plantel.
5.
Asume responsabilidades y apoya la labor de los tutores y maestros en el aula.
6.
Coordina y participa con los docentes las acciones formativas y el desarrollo de los
programas curriculares.
7.
Educa con su buen ejemplo.
REA EXPRESIVA
1. Se muestra amoroso, respetuoso, comunicativo y emptico tanto con su familia y
personal del plantel.
2. Respeta y practica las normas de convivencia del plantel.
3. Propicia una vida familiar sana organizando actividades recreativas y de distraccin.
4. Ensea a sus hijos a valores la buena conservacin de la naturaleza y el ornato de la
ciudad.
5. Participa en las actividades planificadas por el plantel.
6. Supervisa el cumplimiento de responsabilidades de su hijo como alumno. (tareas, aseo
personal, uniforme, materiales).
3. PERFIL DEL ALUMNO
En la axiologa cristiana y los fundamentos pedaggicos de nuestra institucin educativa, la
formacin del ser humano en toda su dimensin, es el eje articulador del proceso de
enseanza aprendizaje dentro y fuera del aula.
Tomando en cuenta las caractersticas psicosociales de nuestros alumnos, de su entorno
familiar, de sus aspiraciones y capacidades en el rea afectiva, Cognitiva y expresiva, se
han establecido sus caractersticas, descritas en el siguiente perfil:
REA AFECTIVA
1.
Conoce, comprende, asume y practica en la vida diaria los principios bblicos,
impartidos por nuestra institucin educativa teniendo a Jesucristo como modelo de vida.
2.
Cultiva una actitud de amor y respeto hacia s mismo, hacia su prjimo y hacia la
creacin de Dios.
3.
Se desempea con autonoma e independencia, asumiendo la consecuencia de sus
actos mostrndose autocrtica y reflexivo ante la crtica.
4.
Conoce sus deberes y derechos y de los dems, como ciudadano responsable y
democrtico, teniendo en cuanta las transcendencia de sus actos.
5.
Se compromete dentro de un plan de vida, producto del conocimiento y comunin
con Dios.
10

6.

Es solidario con los dems y tolerante con las diferencias entre los seres humanos.

REA COGNITIVA
1.
Reconoce la autoridad de la Biblia como la palabra de Dios, a travs del tiempo y su
vigencia.
2.
Conoce la estructura de la Biblia.
3.
Se reconoce como ser nico creado a imagen y semejanza de Dios.
4.
Reconoce que todas las cosas existentes, visibles e invisibles han sido creadas por
Dios y se sustentan en su poder.
5.
Reconoce y acepta a Jess como su salvador personal.
REA EXPRESIVA
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Agradece a Dios por la riqueza de nuestra patria.

Intercede en oracin por nuestro pas y otros pueblos del mundo.
Promueve el respeto hacia sus autoridades (familia, colegio y comunidad).
Alaba y participa en devocionales y cultos infantiles de su institucin.
Muestra una actitud de respeto al escuchar la palabra de Dios.
Realiza actividades de proyeccin social.

LOGROS DE APRENDIZAJE POR CICLOS DE LA EDUCACIN BSICA REGULAR

EDUCACIN CRISTIANA
INICIAL
I
II
CICLO CICLO
0-2
3-5
aos
aos
Participa con
inters y disfruta
de los actos
religiosos
organizados por
el plantel,
demostrando
progresivamente
iniciativa y
esfuerzo.
Identifica las
funciones de los
miembros de la
iglesia y
demuestra
inters por
participar en sus
actividades.
Demuestra
valores
cristianos.
Comprende la
importancia de la
liturgia en base a
la participacin
en actos

PRIMARIA

SECUNDARIA

III CICLO

VI CICLO

V CICLO

VI CICLO

VII CICLO

1, 2 grado

3 4 grado

5 6 grado

1, 2 ao

3,4,5 ao

Se interesa por
conocer el plan
amoroso de
Dios para la
humanidad
expresado en la
creacin (ser
humano y
naturaleza).

Reconoce
que Jess
como hijo de
Dios es la
muestra del
amor del
padre (Dios),
quien nos da
a conocer su
plan de
salvacin.

Profundiza y
reflexiona el
plan salvador
de Dios
anunciado por
los profetas y
realizado en
Cristo Jess,
tomando como
base las
Santas
Escrituras.

Profundiza y acoge en su vida el

plan salvador de Dios, realizado en
Cristo por accin del Espritu
Santo, lo difunde empleando
diversos medios y se compromete
con otros en vivir de acuerdo a los
principios del Reino.

Reconoce que
Jess como
hijo de Dios,
cumple las
promesas de
Dios hechas al
ser humano, las
cuales se
encuentran en
la Biblia.
Agradece a
Dios el don de
la vida y
reconoce que
Jess
vino al mundo
para salvar al
hombre de su

Acepta a
Jess como
su salvador y
desarrolla
una
comunicaci
n diaria con
l inspirada
en la palabra
de Dios.

Profundiza en el
conocimiento del
salvador,
Jesucristo y de
sus enseanzas.
Muestra cambios
en su vida como
consecuencia de
su comunin
diaria con Dios.

Reconoce a Dios como nico

creador y explica el origen de la
vida y los hechos cientficos a la luz
de la escritura.

Adapta su vida
a las
enseanzas de
Jess y
aprende a
expresar su fe
en las
actividades
cotidianas.

11

pecado.

religiosos.
Valora y atesora
el sacrificio de
Jesucristo y
reconoce que
mediante l,
tenemos entrada
en el reino de
Dios.
Reconoce a la
Biblia como
Palabra de Dios
y valora sus
enseanzas
memorizando
pequeos textos
bblicos como
motivadores de
su vida en
relacin
asimismo y con
los dems.
Procura agradar
a Dios mediante
la regulacin de
su conducta en
coherencia con
los principios
impartidos en la
palabra de Dios.

Agradece a
Dos por ser
parte de su
obra creadora y
colabora en la
conservacin y
cuidado de la
vida y la
naturaleza.
Agradece a
Dios por medio
de la oracin,
por las
muestras de su
amor salvador
expresadas en
su hijo Jess.

Expresa con
actos
concretos, el
cuidado de su
persona, del
prjimo y la
creacin como
cumplimiento
de la voluntad
de Dios.
Practica la
oracin
Practica la
lectura de la
Biblia.

Vive las
enseanzas
de Jess
como
muestra de
ser hijo de
Dios.
Promueve la
paz en su
comunidad
de fe y en su
entorno.

Promueve en
su entorno
relaciones de
conversin:
con su
familia,
amigos y
compaeros
de estudio
como
respuesta a
la invitacin
de Dios a
trabajar por
la paz entre
los hombres.

Participa
activamente en
una comunidad
de creyentes,
donde acoge y
profundiza la
palabra de Dios.
Da testimonio de
su fe con su vida
practicando las
misericordias y
bienaventuranzas.

Se compromete a
trabajar con otros
en la promocin
del respeto a la
enseanza
bblica, la paz, la
justicia, los
derechos
humanos y las
leyes del estado
como respuesta
de su comunin
con Dios,
buscando una
sociedad ms
justa y ms
humana segn las
bienaventuranzas
de Jess.

Participa con
alegra y valora
su pertenencia
a la Iglesia de
Cristo.
Entiende el
significado de
la conversin y
su papel de
discpulo de
Jess
identificando
su vida con la
de l.
Desarrolla
relaciones de
solidaridad en
su entorno.
Se
compromete a
trabajar con
otros, en la
promocin de
la justicia y la
paz.
Trabaja en la
comunicacin
del mensaje
cristiano
expresado en
la
reconciliacin
consigo mismo,
con los dems,
con Dios y con
la naturaleza.

Profundiza en el camino de
discipulado, aceptando a Cristo
como el Salvador de su vida.
Asume libremente su participacin
en la iglesia.
Toma decisiones en cuanto a su rol
en la vida trazndose objetivos y
acciones concretas, subyugando
sus propsitos a los valores de la
tica cristiana que emana de la
palabra de Dios.

Promueve y da a conocer a otros

los principios y la doctrina cristiana
y se compromete a vivir los valores
del Reino, la defensa de la vida,
las leyes del Estado, los derechos
humanos, la justicia y la paz,
participando y promoviendo
acciones como expresin de su fe
cristiana.

12

13

SYLLABUS
rea curricular:
Grado:

Educacin Cristiana.
3 aos
14

Nivel:
N
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19

Inicial

CONTENIDOS
Quin es Dios? Dios es el creador del cielo y de la tierra.
Dios es espritu.- Los que le adoran a Dios en espritu es

porque verdaderamente conocen al creador.

OBSERVACIONES

Gnesis 14: 19
Juan 4: 24

Dios es poderoso.- Dios es todo poderoso, porque l cre las cosas

visible e invisibles. (omnipotente)
El principio de la creacin.- Con ese gran poder que Dios tiene
empez la creacin de todo lo existente.

2 Corintios 9: 8
Gnesis 28 :3

La creacin en el 1 da.- Dios cre la luz.

La creacin en el 2 da.- Dios cre el cielo o firmamento.
La creacin en el 3 da.- Dios separo las aguas de la tierra y
cre todo rbol y yerba verde del campo.
La creacin en el 4 da.- Dios cre al sol, la luna y a las
estrellas.
La creacin en el 5 da.- Dios cre los animales del mar y de
los cielos.
La creacin en el 6 da.- Dios cre todo animal terrestre,
segn su gnero, segn su especie.
Dios cre al Hombre.- Conforme a su imagen y semejanza lo
cre.
Dios descans de toda su obra.- En el sptimo da Dios
descanso de toda la obra que haba creado.
Dios cre a la mujer.- De la costilla del varn la cre
El huerto del Edn.- Ah vivi el hombre y la mujer que Dios
haba creado.
El primer hombre y la primera mujer.- La historia de Adam y
Eva.

Gnesis 1: 3 al 5.
Gnesis 1: 6 al 8.

Los primeros hijos de Adam y Eva.- La historia de Can y Abel.

Acercndome a Dios por medio de la oracin
Por qu es importante la oracin?
La oracin del Padre nuestro.- Es la nica oracin delante de los
ojos de Dios.

20

Posicin correcta para la oracin

21

Si uno pide con fe en oracin recibe de parte de Dios.

22

Gracias Dios por mi familia

23
24

Gracias Dios por mi Pap

Gracias Dios por mi Mam

25

Gracias Dios por mis hermanos y hermanas

26
27
28
29
30

Acercndome a Dios por medio de la Biblia

Acercndome a Dios por medio de la iglesia
Dios cuida de mi.- Dios ha hecho un lugar para l
Por qu se celebra la navidad?
Por qu Jess vino a este mundo?

Gnesis 1: 1, 2.

Gnesis 1: 9 al 13.
Gnesis 1: 14 al 19.
Gnesis 1: 20 al 23.
Gnesis 1: 24, 25, 31.
Gnesis 2: 7.
Gnesis 1: 26.
Gnesis 2: 1 al 3.
Gnesis 2: 18, 21, 22
Gnesis 1: 8 al 15
Gnesis 2: 19, 20
Gnesis 3: 20
Gnesis 4: 1, 2
Mateo 6: 6 al 8
Santiago 5: 16
Mateo 6: 9 al 13
1 de Reyes 8: 54 1 de
Timoteo 2: 8
Mateo 21: 22
Salmos 107: 41 salmos 22:
27
Proverbio 4: 1
Proverbios 31 : 1, 2, 28
Gnesis 13: 8 Salmos 133:
1
Salmos119: 104, 105
Hechos 2: 47
Salmos 23: 1, 4.
Lucas 2: 4 al 11.
Lucas 2: 25 al 32.

SYLLABUS
rea curricular:
Grado:

Educacin Cristiana
4 aos
15

Nivel
N
01
02
03

Inicial

CONTENIDOS
Quin es Dios? Dios es el creador del cielo y de la tierra.
Dios es espritu.- Los que le adoran a Dios en espritu es

porque verdaderamente conocen al creador.

09
10

El Dios vivo e invisible y todo fue creado por l.

Dios es poderoso.- Dios es todo poderoso, porque l cre las cosas
visible e invisibles. (omnipotente)
Dios es inmortal lleno de sabidura y creador de todas las cosas.
Dios todo lo sabe.- No hay nada oculto a los ojos de Dios
(omnisciente)
No hay excusas para la creacin visible e invisible de Dios
Dios est en todo lugar.- Su presencia y sus ojos estn en todo lugar
(omnipresente)
Dios es perfecto.- Dios no comete errores.
Dios es amor.- El que ama es porque ha conocido a Dios

11

Cul es el amor a Dios? Que guardemos sus mandamientos.

12

El principio de la creacin.- Con ese gran poder que Dios tiene

empez la creacin de todo lo existente.

04
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La creacin en el 1 da.- Dios cre la luz.

La creacin en el 2 da.- Dios cre el cielo y el firmamento.
La creacin en el 3 da.- Dios separo las aguas de la tierra y
cre todo rbol y yerba verde del campo.
La creacin en el 4 da.- Dios cre el sol, la luna y estrellas.
La creacin en el 5 da.- Dios cre los animales del mar y de
los cielos.
La creacin en el 6 da.- Dios cre todo animal terrestre.
Dios cre al Hombre.- Conforme a su imagen y semejanza lo
cre.
Dios descans de toda su obra.- En el sptimo da Dios
descanso de toda la obra que haba creado.
Dios cre a la mujer.- De la costilla del varn la cre
El huerto del Edn.- Ah vivi el hombre y la mujer que Dios
haba creado.
El primer hombre y la primera mujer.- La historia de Adam y
Eva.
La primera familia.- El primer matrimonio.
Los primeros hijos de Adam y Eva.- La historia de Can y Abel.
Dios cre a los seres humanos.- Dios le dio la orden de poblar la
tierra a los seres humanos.
Acercndome a Dios por medio de la oracin
Por qu es importante la oracin?
Si uno pide con fe en oracin recibe de parte de Dios.
La oracin del Padre nuestro.- Es la nica oracin delante de los
ojos de Dios.

28

Posicin correcta para la oracin

29
30

Ojos abiertos para orar

Si uno pide con fe en oracin recibe de parte de Dios.

OBSERVACIONES

Gnesis 14: 19
Juan 4: 24
Colosenses 1: 16
2 Corintios 9: 8
Gnesis 28 :3
1 de Timoteo 1: 17

Marcos 4:22 Lucas 8: 17

Romanos 1: 20

Job 34: 21 Proverbios 15:

3
Mateo 5: 48
1 Juan 4: 8, 16
1 de Juan 5: 3 Juan 14:
15
Gnesis 1: 1, 2. Salmos
136: 5
Gnesis 1: 3 al 5.
Gnesis 1: 6 al 8.
Gnesis 1: 9 al 13.
Gnesis 1: 14 al 19.
Gnesis 1: 20 al 23.
Gnesis 1: 24, 25, 31.
Gnesis 2: 7.
Gnesis 1: 26.
Gnesis 2: 1 al 3.
Gnesis 2: 18, 21, 22
Gnesis 1: 8 al 15
Gnesis
Gnesis
Gnesis
Gnesis

2:
3:
2:
4:

19, 20
20
23, 24
1, 2

Gnesis 1: 26 al 30
Mateo 6: 6 al 8
Santiago 5: 16
Mateo 21: 22
Mateo 6: 9 al 13
1 de Reyes 8: 54 1 de
Timoteo 2: 8
2 de Crnicas 7: 15
Mateo 21: 22

SYLLABUS
16

rea curricular:
Grado:
Nivel:
N
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21

Educacin Cristiana.
5 aos
Inicial

CONTENIDOS
Quin es Dios? Dios es el creador del cielo y de la tierra.
Dios es espritu.- Los que le adoran a Dios en espritu es

porque verdaderamente conocen al creador.

OBSERVACIONES

Gnesis 14: 19
Juan 4: 24

Dios es poderoso.- Dios es todo poderoso, porque l cre las cosas

visible e invisibles. (omnipotente)
Dios todo lo sabe.- No hay nada oculto a los ojos de Dios
(omnisciente)
Dios est en todo lugar.- Su presencia y sus ojos estn en todo lugar
(omnipresente)
Dios es perfecto.- Dios no comete errores.
Dios es amor.- El que ama es porque ha conocido a Dios
El principio de la creacin.- Con ese gran poder que Dios tiene
empez la creacin de todo lo existente.

2 Corintios 9: 8
Gnesis 28 :3

La creacin en el 1 da.- Dios cre la luz.

La creacin en el 2 da.- Dios cre el cielo y el firmamento.
La creacin en el 3 da.- Dios separo las aguas de la tierra y
cre todo rbol y yerba verde del campo.
La creacin en el 4 da.- Dios cre el sol, la luna y estrellas.
La creacin en el 5 da.- Dios cre los animales del mar y de
los cielos.
La creacin en el 6 da.- Dios cre todo animal terrestre.
Dios cre al Hombre.- Conforme a su imagen y semejanza lo
cre.
Dios descans de toda su obra.- En el sptimo da Dios
descanso de toda la obra que haba creado.
Dios cre a la mujer.- De la costilla del varn la cre
El huerto del Edn.- Ah vivi el hombre y la mujer que Dios
haba creado.
El primer hombre y la primera mujer.- La historia de Adam y
Eva.
La primera familia.- El primer matrimonio.

Gnesis 1: 3 al 5.
Gnesis 1: 6 al 8.

Los primeros hijos de Adam y Eva.- La historia de Can y Abel.

Dios cre a los seres humanos.- Dios le dio la orden de poblar la
tierra a los seres humanos.
Acercndome a Dios por medio de la oracin
La oracin del Padre nuestro.- Es la nica oracin delante de los
ojos de Dios.

22

Posicin correcta para la oracin

23
24

Ojos abiertos para orar

Si uno pide con fe en oracin recibe de parte de Dios.

25

Gracias Dios por mi familia

26
27

Gracias Dios por mi Pap

Gracias Dios por mi Mam

28

Gracias Dios por mis hermanos

29
30

Acercndome a Dios por medio de la Biblia

Acercndome a Dios por medio de la iglesia

Lucas 8: 17
Proverbios 15: 3
Mateo 5: 48
1 Juan 4: 8, 16
Gnesis 1: 1, 2.

Gnesis 1: 9 al 13.
Gnesis 1: 14 al 19.
Gnesis 1: 20 al 23.
Gnesis 1: 24, 25, 31.
Gnesis 2: 7.
Gnesis 1: 26.
Gnesis 2: 1 al 3.
Gnesis 2: 18, 21, 22
Gnesis 1: 8 al 15
Gnesis
Gnesis
Gnesis
Gnesis

2:
3:
2:
4:

19, 20
20
23, 24
1, 2

Gnesis 1: 26 al 30
Mateo 6: 6 al 8
Mateo 6: 9 al 13
1 de Reyes 8: 54 1 de
Timoteo 2: 8
2 de Crnicas 7: 15
Mateo 21: 22
Salmos 107: 41 salmos 22:
27
Proverbio 4: 1
Proverbios 31 : 1, 2, 28
Gnesis 13: 8 Salmos 133:
1
Salmos119: 104, 105
Hechos 2: 47

17

SILLABUS
rea Curricular: Educacin Cristiana
Grado: 1
Nivel: Primaria
18

CONTENIDOS

OBSERVACIONES

19

1
2
3
4
5
6
7
8
9
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28
29
30

Dios cre los cielos, la tierra y los mares

Dios cre las plantas y todo cuanto existe
Dios cre los seres que habitan en el mar
y en la tierra
Dios nos cre con un amor especial
Colaboramos con Dios en su obra
creadora
Somos responsables de la Creacin
Agradecemos a Dios por la creacin
Adn y Eva desobedecieron a Dios
Dios promete un Salvador
Anunciacin y Nacimiento de Jess
Los Magos
Jess crece en una familia como la
nuestra
El bautismo de Jess
La tentacin
Jess llama a sus discpulos
Jess en Nazaret
Jess , el camino al Padre
Jess, el Hijo de Dios, nos da a conocer a
su Padre
Agradecemos a Jess por enviar a Jess
como nuestro Salvador
Jess nos ensea a conversar con Dios,
nuestro Padre
Dios, nuestro Padre, nos ama y cuida
siempre
Ustedes son mis amigos (discpulos)
Marta, mara y Lzaro
Jess y los nios
Jess nos ensea a compartir
Ayudamos a los hermanos en sus
necesidades
Jess nos ensea a decir siempre la
verdad
Jess nos ensea a perdonar
Jess nos ensea a amar a Dios con todo
el corazn, con toda el alma y con toda la
mente
Jess nos ensea a amar a tu hermano
como a ti mismo

Nehemas 9:6
Gnesis 1: 11 - 12
Gnesis 1: 20 25
Gnesis 1: 26 - 29
Gnesis 2: 15 19
Gnesis 2: 15
Gnesis 2: 16, 17
Isaas 7 : 14
Lucas 1: 26 28, Mateo 1:
18 25, Lucas 2: 1 - 20
Mateo 2: 1 - 23
Lc. 2:39, 40, 51, 52
Mt 3: 13 17,
Juan 1: 19 - 34
Lucas 4: 1 - 13
Juan 1: 35 - 51
Mateo 13: 52 58,
Lucas 4: 16 30,
Mateo 16: 13 - 16
Jn. 14:8-10
Jn. 3:16

Mateo 6: 5 - 8
Gnesis 26: 24
Juan 15:14, Mateo 10; 1 - 5
Lucas 10: 38 - 42
Marcos 10: 13 - 16
Hechos 20: 35
Mateo 25: 31 - 40
Efesios 4: 25
Mateo 6:14 - 15
Mateo 22: 37
Mateo 22: 39

20

SYLLABUS
rea Curricular: Educacin Cristiana
Grado: 2
Nivel: Primaria
N
1
2
3
4
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6
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28

CONTENIDOS
Dios creador de los cielos, tierra y mar
Dios creador de la plantas
Dios creador de los seres marinos y
terrestres
El hombre y la mujer creados segn el
plan amoroso de Dios
Adn y Eva como responsables de la obra
creadora de Dios
El sptimo da.
El huerto de Edn
Desobediencia de Adn y Eva
Consecuencias del pecado
Todos somos pecadores

OBSERVACIONES
Gn 1:1-10
Gn 1:11-13
Gn 1:20--25
Gn 1:26-27
Gn 1:28-31
Gn 2:1-3
Gn2:8-17
Gns 3: 1-7
Gn 3:8-13
Ro 5:12-13

Dios promete un Salvador

Mt 1: 21

Anunciacin del nacimiento del Hijo de

Dios
Nacimiento del Salvador

Lc. 1:32

Los ngeles y los pastores

Jess, un nio como nosotros
Ganando a la tentacin
Jess refleja al Padre
Jess el nico Salvador
la Salvacin

Mt 1:21
Lc 2:8
Lc 2:41-49
Lc 4:1-13
Jn. 14:8-10
Jn. 3:16
1 Jn 3:1-2

Amigos de Jess

Jn 15:13-14

Los nios son importantes para Jess

Lc 18:15-17

Cmo conversar con Dios?

Mr. 10:13-16

Gracias Jess por salvarnos

Mt 6:5-8

Jess nos ensea a cuidar la Naturaleza

Lc. 1:47

Respetando a mi prjimo

Lc 10:25-37

Jess tiene cuidado de mi

Orando a Jess por el pan y el perdn.
Orando por mis compaeros

Mr 4:35-40
Mt 6:9-13
1 Ti 2:1
21

29
30

El testimonio de Timoteo
Llamados a tener fe en Dios

N
01
02

CONTENIDOS
Jess, muestra, del amor de Dios (anunciacin)
Propsito salvador de Dios (Nacimiento de
Jess)
Herodes manda matar a los nios
Juan el Bautista predica del arrepentimiento
De qu arrepentirse?
El pecado de Adn y Eva

OBSERVACIONES
Lucas 1:26 -35
Mt. 1:21

Consecuencias del pecado

Caminos errados para obtener el perdn del
pecado.
El nico camino
Aceptando a Jess como salvador de pecado
Beneficios de tener a Jess como salvador
Una amistad con Dios (eleccin de los 12
apstoles)
Reflejando a Cristo en nuestra vida.
Dios y yo
Instrumentos de paz (concepto)
Instrumentos de paz en la comunidad.
El hijo que busco la paz.
Los nios tambin pueden servir a Jess.
Cuidando la comunin en la familia
El valor de la amistad
Perdonando a mis enemigos
Aceptando mis errores
El perdn de Dios
Ayudando a otros
Hechos y no palabras
Cuenta conmigo!
Cuanto te amo
Solo amor
Llamados a servir
Ejemplo en todo
SYLLABUS

Gnesis 3:16-19

03
04
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29
30

2 Ti 3:15-16
Mr 3:20-26

Mt 2:13-16
Mt 3:1-8
1 Juan 1:8-9
Gnesis 2:16-17 ; 3:612
Pr. 30:12 /3:7 / 18:9-14

Jn. 14:6
Lc. 19:2-10
Lc. 4:16 21
Lc. 6:12-16
Lc. 6:46-49
Dn. 1:2-8
Mt. 5:9
Lc. 2:13-14
Lc. 15:19-24
Jn 6:8-9
Gn 13:1-8
Is. 20:1-17
Mt 18:15-22
Pr. 28:13-14
Jn.8:3-11
Ruth 1:14-18
Stg. 2:14-26
Glatas 6:1-5
Juan 15:8-17
1 Co. 13: 1-7
Jn 12:25-26
Jn 13:7-15

rea Curricular Educacin Cristiana

Grado: 3
Nivel: Primaria

22

N
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02
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29

CONTENIDOS
Prediccin del Nacimiento de Jess
Jess, el regalo de Dios
Reconocimiento del nio Jess como salvador
Jess se proclama como el salvador
Enseanzas bblicas acerca del pecado
Todos necesitamos ser perdonados
Pecador yo?
Consecuencias del pecado
Dios ofrece una solucin ante el pecado
Aceptando la solucin de Dios
El perdn de Dios
Bendiciones de aceptar el regalo de Dios
Jess, el rey de mi vida
Soy miembro de la familia De Dios
Mi alimento diario (La Biblia)
Renovando mi mente
Lnea disponible (la oracin)
El espejo de mi vida
Escogiendo lo mejor
Dejando el enojo
La verdad aunque me cueste
Sirviendo a los dems
Decidido perdonar
Confiando en Dios en situaciones difciles
Paz vs guerra
Embajadores de Cristo (Hablando del amor de
Dios a otros)
Manteniendo la paz con Dios
Cuidando la paz con mi prjimo
Respeto a los derechos de otros

30

Imitando a Dios

OBSERVACIONES
Lc. 1:26-38
Flp 2:7
Lc. 2:21-36
Lc. 4:16-30
Jn 1:6-9
Ef 4:32
Ro 3:21-26
Ro 6:22-23
Lc 5:17-26
Col 2:13-15
Lc 15: 11-24
Juan 1:12-13
Mt 21:33 45
Ef 2:19-22
Lc 4:4
Ro. 12:1-2
Lc 18:1-8
1 Jn 1:5-10
Josu 24:15
Ef 4:26-31
Jn 3:16-21
Lc 10:30-37
Lc 17:3-4
Lc 8:22-25
Mt 5:9 / Stg 4:1
2 Co 5:14-20
Col 3: 12-15
Ro 12:17-18
Ro 15:1-3 / Lev
19:18
1 Pedro 1:14-15

SYLLABUS
rea Curricular Educacin Cristiana
Grado: 4
Nivel: Primaria

SYLLABUS
23

rea Curricular Educacin Cristiana

Grado: 5
Nivel: Primaria
N

CONTENIDOS

01
02

Jess en las profecas: su nacimiento

Jess en las profecas: su propsito

03

Jess en las profecas: su muerte y resurreccin

04
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30

El pueblo de Israel en los das de Jess. Su

Geografa
El pueblo de Israel en los das de Jess. Su historia
El pueblo de Israel en los das de Jess. Las
religiones
El nacimiento de Jess: La anunciacin
El nacimiento de Jess: El Pesebre
El nacimiento de Jess: Herodes y los reyes Magos
La infancia de Jess: Presentacin de Jess
La infancia de Jess: Los Negocios de mi Padre
La Juventud de Jess: Y Jess creca
Juan el Bautista: La voz del desierto
El Bautismo de Jess:
La tentacin.
Jess el cordero de Dios
Pescadores de hombres.
La Autoridad de Jess.
Jess y la mujer de Samaria.
El llamamiento que Jess nos hace.
La multiplicacin de los panes
El endemoniado Gadareno
La oracin de Jess por sus discpulos
La ltima cena
La Traicin y arresto de Jess
El Juicio a Jess
La crucifixin de Jess
La resurreccin de Jess
El Viaje a Emaus
La comisin a los discpulos.

OBSERVACIONE
S
Jn. 20:31; Is. 7:14
Mi. 5:2
Lc. 24:46 Is.50:6
Os.6:2

Lc. 1: 26 - 56
Lc. 2:4-20
Mt. 2:1-14
Lc. : 22- 39
Lc. 2:41- 51
Lc. 2:52
Mt. 3:1-12
Mt. 3:17
Lc. 4: 1-13
Jn.1: 29 - 39
Mc. 1:14 - 22
Lc. 4: 14 -32
Jn.4:1-27
Mt. 11:28
Jn. 6: 1 - 15
Lc. 8: 26 -39
Jn. 17: 1 -26
Lc. 22: 7 - 30
Lc. 22: 39 53
Jn. 18:12 19:16
Lc. 23: 26 - 56
Jn. 20:1 - 31
Lc. 24:13-35
Jn 21: 1-25

SYLLABUS
rea Curricular Educacin Cristiana
Grado: 6
24

Nivel: Primaria
N
01
02
03
04
05
06

CONTENIDOS
La Biblia y su autoridad
La Biblia y su propsito
La Creacin
Adn y Eva
Dios Padre
Dios Hijo

07

Dios Espritu

08

Dios y la familia

09

Ejemplos de profecas sobre Jess

10

El nacimiento de Jess

11

El carcter de Jess

12

Los nombres de Jess

13
14

El propsito de las parbolas de Jess.

El propsito de los Milagros de Jess

15

La muerte de Jess

16

La sepultura de Jess

17

La resurreccin de Jess

18

La segunda venida de Jess

19

El Juicio final

20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

La iglesia y su misin
La oracin
La fe
El Pecado
El arrepentimiento
La buena noticia
El nuevo nacimiento
Jess y la amistad
El amor al prjimo
La justicia de Dios
Lo que Jess espera de m

OBSERVACIONES
2 Ti. 3:16-17
2 Ti. 3:16-17
Gn. 1, 2; Ex. 20:11
Gn.1:27
Dt. 10:17/1 R. 8:23/ 1 Jn. 4:8
Jn 1:3/ Jn 5:25-28/ Fil 2:5-8
Juan 15:26 / Juan 16:13
/Hechos 5:3-4
Gn. 2:24/ Mt: 19:6
Mt 1:21-23 / Mt2:1-6/
Mt2:16-18
Lc. 1:30-31 / Mt. 1:21
Jn. 13:5/ Jn. 8:40 / Jn. 5:17 / Mt.
20:28
Lc. 8:24/ Mt. 21:11/ Jn. 10:11/ Is.
9:6
Mr 4:3-20
Jn 20:26-31
Mr. 14: 55,56 / Lc. 23:23, 24 / Jn
19:28-30
Jn 19:38-42
Mr. 16:9 / Jn. 20: 26-28/ Mt. 28:
12- 15
Hch. 1: 10-11 / Mt. 24:36 / Mt.
24: 30- 31
Jn. 5:22 / Ap. 20: 12-13 / Ap.
20:15
Ef 5 :23,30/ Mt 28:18-20
Mt 6:9-13
Ro 1:17
Ro 3:23
Lc 5:27-32
Jn 3:16 / Ro. 5:8 / 2 Co. 5:17
Jn 3:1-15
Jn 15:12-15
Lv 19:18
Ro 3:21-26
Mi 6:8

25

SYLLABUS
rea Curricular: Educacin Cristiana
Grado: 1 Ao
Nivel: secundaria
N
01
02
03
04
05
06
07
08

CONTENIDO
Biblia y su significado
Autores, pases e Idiomas
Geografa Bblica - Palestina en su relacin con el mundo
Geografa Bblica Palestina en los das de Jess
Costumbres Judas
El Canon Bblico
La organizacin de la Biblia
El Pentateuco Los Diez mandamientos

CITA BIBLICA
Lc 24:17-35
Lc 23:38

Ex 20:1-17

26

09
10
11
12
13
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15
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21
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23
24
25
26
27

Los Libros Histricos El paso del Jordn

Los Libros Poticos El Principio de la sabidura
Biblia
Los libros Profticos El Siervo de Jehov
Los Evangelios El Verbo hecho carne
El libro de los Hechos La venida del Espritu Santo
Las Cartas Paulinas La justicia por medio de la fe
Las Cartas Generales Una conducta que glorifique a Dios
El Apocalipsis Un mensaje de esperanza
La alimentacin de los cinco mil
Jess camina sobre el agua
Jess sana a un sordo
Jess y los milagro
Jess sana a un ciego
Jess libera a un muchacho endemoniado
La vida de los primeros cristianos
La Iglesia de Antioquia
Iglesia
Jess la cabeza de la Iglesia
Jess y su propsito para con la Iglesia
Llamados a seguir la paz
Paz
Llamados a tener paz con Dios
Paz Justicia

Josu 3
Pr 1:1-7
Isaias 52:13-53:12
Jn 1:9-14
Hch 1:4-5; 2:1-4
Ro 3:21-26
1 p 2:11-17
Ap 22:12-16
Mrc. 6: 30
Mrc. 6: 45-51
Mrc. 7: 31-37
Mrc. 8: 22-26
Mrc. 5: 1-20
Hch 2:43-47
Hch 11:19-26
Col 1:17-20
Ef 5:25-7
1 P 3:11
Ro 5:1-2

28
29
30

Llamados a la paz interior

Mt 6:25-34
1 Ti 2:1-4
Stg 2:14-17

Llamados a vivir pacficamente

Llamados a la paz y la solidaridad.

SYLLABUS
rea Curricular Educacin Cristiana
Grado: 2 de secundaria
Nivel:
N

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CONTENIDO

CITA BIBLICA

la Biblia su autoridad

Lc 4:1-13

La Biblia Palabra de Dios

2 Ti 3:16-17

La Biblia a travs del tiempo

Biblia

Lc 24:24-27

Lutero y la Biblia
Gutemberg y la Biblia
27

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0

Dios creador

Gn 1:1

El origen de la vida

Jn 1:1-5

La creacin del mundo

CREACIN
La creacin del hombre

Gn 1:2 26

El mundo antes del diluvio

Gn 4:16-26

Jess y el destino de la humanidad

2 P 3:1-14

Jess y La parbola del sembrador

Lc 8:4-18

Jess y la gran Comisin

Jess el maestro
Jess y su Autoridad

Mt 28.18-20

Jess y su llamado.

Mt 4:18-22

Jess y su sentencia a muerte.

Mt 27:15-26

Jess y la crucifixin
la cruz
Por qu muri Jess?

Gn 1:27-2:3

Mt 7:24-29

..Jess y

Mt 27:32-50
1 Co 15: 3-9

Jess y su resurreccin

Lc 24:1-9

Dnde est vuestra fe?

Lc 8:25

La fe y la duda
Fe
La fe de la mujer cananea

Mt 21:18-22

Viviendo por fe

Ro 1:17

El hombre y su actitud rebelde

Ro 1:18-32

Descripcin de los hombres que rechazan a Dios

2 Ti 3:1-5

Jess el Mediador entre Dios y los hombres

Reconciliacin
Jess y su misin Salvadora

1 Ti 2:5-6

Jess y su llamado al arrepentimiento

Lc 15:1-10

Mt 15:21-28

Lc 19:1-10

Jess y su llamado al seguimiento

identificacin

Lc 9:57 10:3

Jess y su amor por nosotros

Con Cristo

Jn 3:16-21

28

SYLLABUS
rea Curricular Educacin Cristiana
Grado: 3
Nivel: Secundaria
N

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9

CONTENIDO

CITA BIBLICA
2 P1:21 / 2 Ti
3:16

Cmo nos llego la Biblia?

Contexto Cultural en los das de Jess
Contexto Religioso en los das de Jess
Contexto Poltico en los das de Jess
El mtodo inductivo: Observacin,
su
interpretacin y aplicacin
interpretacin

La Biblia y

Parbola del sembrador

Mr 4:3-20

Parbola de la semilla de mostaza

Mr 4:30-32

La ofrenda de la viuda

Mr 12:41-44

Proclamando a Cristo crucificado

1 Corintios
2:1-5

El conocimiento de la vida eterna

1 Juan5:10-13

La Palabra como poder creador

2 P 3:5-7;
Salmo 119:90

En el principio

Gn 1:1; Jn 1.1

Los seres vivos

Gn 1:2- 26

La Biblia y la meteorologa

Job 36:27- 28

La Biblia y los dinosaurios

Job 40:15-24

La Biblia y la raza humana

Creacin

Hechos 17:26;
Isaias64:8

La Biblia y los idiomas

Gn 11:1:7-9

La Biblia y los fisiles

Gn 7:11-24

Jess El sustentador de la creacin

He 1:3 / Col
1:17
29

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0

Para qu hemos sido creados?

Ef 2:10

Atencin

Ez 44:5

Contentamiento

Pr 16:13

Inteligencia

xodo 36:1

Prudencia

Pr 2:1-5

Animo
(tica)

Principios del Reino

Neh 4:6

Generosidad

Is 32:7-8

Obediencia

Ro 16:19-20

Justicia

1 Jn 3:7-10

Perdn

Mt 6:9-15

Paciencia

Stg 5:7

SYLLABUS
rea Curricular Educacin Cristiana
Grado: 4
Nivel: Secundaria
N

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CONTENIDO

Ga 5:22

Benevolencia

Pr 12:22

Verdad

Dt 4:9

Diligencia

Pr 2:11/ 8:5

Discrecin
Dominio propio
Agradecimiento
Iniciativa
Mansedumbre

CITA BIBLICA

Principios del Reino

2 Ti 1:7
Col 3:15
Neh 1:16-18
Ecl 10:4
30

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Stg 1:3

Paciencia

Fil 2:15

Sencillez

Mt 5:48-6:8

Dios Padre

Jn 6:40-59

Dios Hijo

1 Co 2:10-11

Dios Espritu

Jn 10:30 / Dt
6:4
Heb 1:8/1 Co
2:13/ Gn 1:2627
Gn1:1/ Jn 1:1

Dios uno solo

Dios en tres personas
Trinidad
La trinidad en la creacin

Mt 2:1-11

Dios nos pide que le adoremos

Dios nos pide que creamos en l
Dios nos pide que obedezcamos su Palabra
Dios nos pide que lo recibamos en el corazn
Pornografa
La msica negativa
Alcohol y drogas
La influencia de los medios de comunicacin

Jn 6:28-35
Jn 14:22-26
Jn 1:10-14
1 Jn 2:16/ Mt
5:28
1 Co 6:12;
10:23
1 Co 3:16-17/
Is 28:7
Ec 12:13
Gn 20:14 / Pr
6:32
Pr 20:3

El sexo fuera del matrimonio

Violencia

Ec 8:8/Sal
139:16
Ex 20:13; 23:7

Eutanasia
Aborto
La moda

1 Co 10:31,
14:40

Los tatuajes, piercings, y deformaciones del cuerpo

Levtico 19: 28/

Deuteronomio
14:1/ 1 Reyes
18:28

SYLLABUS
31

rea Curricular Educacin Cristiana

Grado: 5 de secundaria
Nivel:
N

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CONTENIDO

CITA BBLICA

Ahorro

Pr 6:6-8

Prudencia

Pr 2:1-5

Discernimiento

He 5:14

Comprensin

Principios del Reino

Neh 10:28-29

Honra

Pr 13:18

Humildad

Pr 15:33

Fidelidad

2 Cr 34:9-12

Perseverancia

Lc 8:15

Diligencia

Es 7:6

Paz

2 Co 13:11

El infierno un lugar de condenacin.

Mt 5:21-30

La ciudadana del cristiano

Fil 3:20-21

Parabola del trigo y la cizaa

Seales antes del fin I

Mt 13:24-30;
36-43
Mt 24:1-13

Seales antes del fin II

Mt 24:14-28

La venida del Hijo del Hombre

Mt 24:29-51

Parbola de las diez vrgenes

Mt 25:1-13

Parbola de los talentos

Biblia y el futuro
El Juicio de las naciones

La

Mt 25:31-46

La pregunta sobre la resurreccin

Lc 20:27-40

Qu es la Iglesia?

2
2
2
3

El fundamento de la iglesia
iglesia
Quines pertenecen a la Iglesia?

La obra de la Iglesia

Mt 25:14-30

La

Mt 16:18/ Ap
1:20 / Ro
16:15
1 Co 3:11/ 1P
2:4-8
Mr 1:15/ 1 Co
1:1-3 / 1 Ti
3:14-15
Mt 28:18-20
32

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3
0

El propsito de Dios para la Iglesia

Ef 5:25-27

Dar a conocer el evangelio

2 Ti 4:2

El servicio al prjimo

Stg 1:25-27

Vivir las bienaventuranzas

rol del cristiano
Mostrar al mundo los frutos del Espritu
Transitar por el camino que lleva a la vida

El

Mt 5:2-11
Ga 5:22-23
Mt 7:13-14

33

II ETAPA DEL PROYECTO

Para la segunda fase del trabajo se utilizar el siguiente esquema de sesin de
clase, el cual deber ser enviado a los docentes para su desarrollo, segn el
avance de los mismos tal vez bimestralmente, se est estudiando la mecnica de
trabajo.

ESQUEMA DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

Tema N

(Ttulo)

Grado y nivel
Texto Bblico
Tema Trasversal
Valor
Capacidad de
rea
Motivacin

Puede ser: una ilustracin, un ejemplo, una pequea

historia, un juego de roles, etc.

Desarrollo del
tema
Actividades
sugeridas

Individual
Grupal
Con los padres
Con la familia
Comunidad

Evaluacin

34

A continuacin se presenta un modelo del avance de las sesiones de Educacin

Inicial 3 aos, 1 unidad tres temas, elaborado por la profesora Julissa Oyanguren
Amoros de la I.E.P Robert Le Tourneau

SESIN DE APRENDIZAJE

UNIDAD N 1
Tema 1

Inicial 3 aos

Ttulo

Dios cuida de mi

Texto Bblico

Gnesis 1:31- Salmos 23: 1

El amor, es la esencia del ser de Dios 1era de Juan
4: 8
Pensamiento crtico
Reconoce , identifica e interioriza a un Dios que le ama
y le cuida.

Valor
Capacidad de
rea

Motivacin

Desarrollo del
tema

Presentar al nio lminas de lugares hermosos que

l disfruta:
Playa, campo, mascotas.
Motivar al nio a hablar de sus experiencias con las
cosas presentadas, dar espacio al nio para que
hable de sus experiencias con las cosas presentadas.
Dar espacio y valor a sus comentarios, canta la
cancin cuidadito los ojitos.
(Se puede aprovechar en trabajar concepto de
cantidades.- Mucho y poco)
Aprender nuevas palabras (Una o dos)
Escucha el relato Bblico de Gnesis 1: 1 - 31, Salmos
23: 1
Quien hizo todo esto?
Escuchar las respuestas de
los nios y conducirlos a reconocer a Dios como el
creador de un lugar hermoso para vivir porque nos ama
y cuida, l ha hecho todo lo que conocemos el mundo y
todo lo que en el existe , el campo, el mar los cielos el
sol, las estrellas, etc, el Salmista nos lo dice en el
salmos 23 l reconoce que Dios es mi pastor y que
nada me faltar. por qu? Porque l cuida de m.
Presentar a Dios como creador Relatar cada da de
la creacin enfatizando que Dios dijo
despus de
finalizar cada da que era bueno.
Guiar a nio a que identifique:
35

Quin e s el creador de todas las cosas?

Dios
Cmo hizo todas estas cosas?
con su gran poder.
Para que las hizo?
Salmos 23.1
Presentar a Dios como el pastor que nos cuida y
que busca que nada nos falte.
l hizo todas estas cosas para m.
de mi
porque me ama

Porque l cuida

Pintar
Individual

lminas Repartir hojas de

aplicacin de la playa, el campo y
las mascotas para pintar, dejar que
ellos elijan las de su preferencia
Canciones y coreografa

Actividades
sugeridas

Grupal

Con los padres

Con la familia
Comunidad
Evaluacin

Los nios repetirn finalizar de cada

oracin dada por la maestra porque
cuida de mi
Dios hizo los cielos y las estrellas
porque: Dios cuidad de mi
Dios cre la luna y el sol porque: Dios
cuida de mi
As podemos ir agregando una oracin
de acuerdo a los nios y nias del
aula.

Cuenta a sus padres la leccin

Se prepara recuerdo de la leccin con
el salmo 23
Apreciar la obra de Dios en su
entorno

Responde a la pregunta por qu Dios cre nuestro

mundo? Porque me ama
Dios hizo todas las cosas, porque l cuida de m y
me ama.

UNIDAD N 1
Tema 2

Ttulo

Dios sabe mi nombre

Texto Bblico

Juan 1: 43 - 46

Tema Trasversal

Educacin para el amor, familia y sexualidad

El amor es la esencia del ser de Dios 1era de Juan
4: 8
Pensamiento crtico
Reconoce , identifica e interioriza a un Dios que
le ama y le cuida.

Valor
Capacidad de
rea
Motivacin

Se les proporciona una tarjeta en la cual est el nombre

de cada nio, lo observa y reconoce, jugamos a
intercambiar los nombres y luego buscarlos entre los
nombres de sus compaeros, se hace las siguientes
preguntas, ests seguro o segura que esta tarjeta dice
36

Desarrollo del
tema

Actividades
sugeridas

tu nombre?, conoces como se escribe tu nombre? Se

les pregunta ustedes creen que Dios sabe cmo se
llama cada uno de ustedes? Ustedes creen que Dios se
acuerda del nombre de las personas? Pues s, cuando
Jess busc a sus discpulos los llam por su nombre y
les dijo cosas que slo l por ser Dios poda saber
Se les invita a escuchar el relato Bblico
del
llamamiento de los discpulos en Juan 1: 43 al 46 nos
dice que Jess quiso ir a Galilea y llam a Felipe y le dijo
sgueme, y Felipe le sigui y tambin Felipe llam a
Natanael y le dijo hemos encontrado a aquel de quien
escribi Moiss en la ley a Jess el hijo de Jos de
Nazaret y Natanel respondi de Nazaret puede salir
algo bueno y Felipe le respondi ven y mira. Cuando
Jess vio a Natanael dijo he aqu un verdadero israelita,
en quien no hay engao. Entonces Natanael le dijo de
donde me conoces y Jess le respondi antes de que
Felipe te llamara , cuando estabas en la higuera te vi, y
Natanael se asombr y le dijo Rab tu eres el hijo de
Dios, tu eres el Dios de Israel, Jess le respondi por que
te dije te vi crees, cosas mayores que estas vers
se
dieron cuenta como Jess el hijo de Dios conoca los
nombres de estos hombres y es ms saba dnde
estaban porque l lo sabe todo y que al igual que saba
el nombre de ellos tambin sabe el tuyo y el mo.
Actividad a nivel individual: Pasa con
su dedo ndice sobre las letras de su
nombre, luego lo hace con crayola y
pega papelito embolillado sobre las
Individual
letras de su nombre, repite su nombre
y da una palmada por cada slaba que
tiene su nombre.
Pedirles a los nios que nuevamente
intercambien sus tarjetas con
Grupal
nombres y busque el propio luego

Con los padres

Evaluacin

Con la familia

Jugar con tarjetas elaboradas en cada familia

con los nombres de sus miembros y que el nio
o nia diferencie el propio

Comunidad

Averigua el nombre de sus vecinos.

Cmo es que Jess conoca el nombre de estas

personas a las que llam a seguirle? porque l es Dios
y es poderoso Jess te conoce a ti tambin y l quiere
que tu lo conozcas a l tambin, quiere ser tu amigo, l
te conoce y conoce tu nombre, Orar a Dios y agradecer
porque l se interesa en cada uno de nosotros y conoce
nuestro nombre. Reconoce que Dios sabe cul es su

nombre y le importa
Unidad 1
Tema N 3

Ttulo

Dios sabe que estoy creciendo

Texto Bblico

Lucas 2:52, Lucas 2:40, Salmos 139: 16

Tema Trasversal

Educacin para el amor, familia y sexualidad

37

Valor
Capacidad de
rea

Motivacin

Desarrollo del
tema

Actividades
sugeridas

El amor es la esencia del ser de Dios 1era de Juan

4: 8
Pensamiento crtico
Reconoce , identifica e interioriza a un Dios que le ama
y le cuida.
Cantan la cancin cuando estaba en la barriga de mamita.
Comentan sobre lo que han cantado y que cosa dice la
cancin, Dios me vea, se les pregunta Si Dios me vea
me ver ahora, sabr que estoy creciendo.
Mostrar figuras de personas en diferentes etapas de su
desarrollo, incluyendo una escena del nacimiento de
Jess y como ice la palabra de cuando el tena 12 aos y
cuando
inici su ministerio quines son estas
personas?, reconoces a algunas de ellas? , a quin?
Dejar expresar su opinin a los nios
Todos somos diferentes y pasamos por diferentes etapas
de vida no siempre vamos a ser como estamos ahora
vamos a crecer y Dio lo sabe porque l lo sabe todo el
sabe que estoy creciendo porque el me form desde el
vientre de mi madre la Biblia dice que mi embrin
vieron sus ojos eso era cuando yo era muy chiquitito
dentro de la barriguita de mam el Salmo 139 en el
versculo 16 lo dice mi embrin vieron tus ojos.
As como tambin habla de las diferentes etapas que
como persona pas Jess en la tierra, primero naci
como beb, fue creciendo y se hizo un nio de 12 aos,
y la Biblia nos lo dice, y nos dice que Jess creca en
gracia con Dios, Dios saba que Jess creca, porque
Dios lo sabe todo. Ustedes se van a quedar siempre de
3 aos, no porque van a ir creciendo y Dios estar
viendo cmo crecen para que crezcan como Jess en
gracia con Dios y con los hombres porque Dios quiere
que crezcas siendo una buena persona que lo ame y
ame a los dems, l sabe lo que necesitas y te
ayudar en todo tu crecimiento, porque es Dios y tiene
poder.
Van a ordenar una secuencia de
crecimiento de una persona de su
propio gnero, puede pedrsele con
anticipacin fotos de ellos mismos que
las ordenarn de acuerdo a como
Individual
fueron creciendo, durante este tiempo
recordar el versculo del Salmos
139:16 Mi embrin vieron tus ojos,
afirmando que Dios sabe que est
creciendo y eso le alegra.
Agradecer a Dios porque sabe lo que
necesito
y sabe todo de mi y le
Grupal
interesa saber que estoy creciendo.

Con los padres

Con la familia
Comunidad
Evaluacin

Cuenta a sus padres la leccin

Se prepara recuerdo de la leccin
Apreciar la obra de Dios en su
entorno

Se evaluar el inters en la leccin y su participacin,

38

se le preguntar a cada nio o por grupos si Dios sabe

que est creciendo y por qu?

BIBLIOGRAFA
La Santa Biblia
RV 1960
Diseo Curricular Nacional
De Educacin Bsica Regular
2005
ORIENTACIONES PARA EL TRABAJO PEDAGGICO
EN EL REA DE EDUCACIN RELIGIOSA
Ministerio de Educacin
2006
ALCANZANDO EL VERDADERO XITO
Cmo formar el carcter de la familia
International Association of Charater Cities
2006
DICCIONARIO DE LA LENGUA ESPAOLA
Vigsima segunda edicin
http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=columbpio
Concordancia de la Biblia
http://concordancia.bravefire.com/concordancia.php

39

40