INTRODUCCIN A LA COMUNICACIN CIEN0TFICA

MODULO No 6
TRABAJO GRUPAL
Integrantes:
Gabriela Flores
Allison Garca
Joe Heredia
Ariel Gualotua

1) Ejercicio: Resolucin de problemas (RP)

2. REFLEXIN
Y como el tema de desarrollar el pensamiento tiene que ver con la manera en que la mente
digiere y procesa una situacin, para comprender sus procesos pondremos un ejemplo,
considera la siguiente imagen y piensa en su temtica.
En 30 segundos realiza
Lo que puedo observar es una especie de paisaje rustico
Adems se observa un rostro asimtrico
Se observa una canoa con dos pescadores.
Para m se ven dos aves volando

QU ES OBSERVAR?
El hecho de comprender algo implica un proceso complejo del pensamiento, que se inicia con
la actividad de OBSERVAR, que en una primera instancia es un acto instintivo, en lo que se
refiere al uso de los sentidos; pero para efectos de comprender, este acto debe convertirse en un
ejercicio de mayor profundidad de anlisis.
Para que la observacin se realice de forma pensante y no nicamente sensorial, hace falta
reconocer tanto las caractersticas de lo observado, como la variable del mismo; por ejemplo,
realicemos a continuacin una observacin ms detenida del grfico anteriormente planteado y
nuevamente anota cinco caractersticas:
Observo una cueva de tierra
Pescadores en una canoa
Un rostro con fondo blanco y fisonoma asimtrica
Me parece un rio o un lago con un puente tierra
Un lugar rstico

4. APLICACIN
CARACTERISTICAS
Es rectangular
Superficie regular
rea 75 m2
Es un polgono

Variables
Pizarrn
Superficie
rea
Forma

1 Enumera todas las caractersticas posibles del aula en la que recibes clases
2. Agrupa en variables las caractersticas enunciadas en el numeral
3. Observa el siguiente grfico y completa la matriz:
3. OBSERVA EL SIGUIENTE TEXTO Y COMPLETA LA MATRIZ
CARACTERISTICA
Papel
Texto
Informativo
Tecnolgica

VARIABLE
Material
Tipo
Tipo de texto
Informacin

APLICACIN 1
Ejercicio: Estudio de Caso (EC)
Observa la siguiente obra de Pablo Picasso llamada El Beso
Por qu crees que el autor le design con ese ttulo a su obra?
Qu elementos del cuadro se podran considerar como secundarios y por qu?
5. REALIZA UN LISTADO DE CARACTERSTICAS Y VARIABLES DEL MISMO CUADRO:
CARACTERISTICAS
CUERPOS CON DEFORMACIONES
Negro y blanco
Figuras geomtricas

VARIABLES
Carcter
Contraste
Forma

2. REFLEXIN
Por qu crees que el autor le design con ese ttulo a su obra?
Porque se ve de forma evidente a un hombre y mujer en un beso
Qu elementos del cuadro se podran considerar como secundarios y por qu?
Las deformaciones porque se ve claramente e la imagen lo que trata de interpretar el autor.

3. CONCEPTUALIZACION
En las situaciones, o problemas de la vida diaria o acadmica es improbable que se presente
con solamente un elemento o una sola variable, por esta razn, dentro de los procesos del
pensamiento se deben manejar un sinnmero de alternativas posibles y es ah donde se
disparan una serie de preguntas o dudas sobre cmo proceder, qu alternativa escoger. Un
ejemplo clsico es el escogimiento de la carrera universitaria Cuntas interrogantes te asaltan?
Plantea tres:
Como proceder ante un reclamo a un docente?
Como manejar o administrar mejor el tiempo?
Como desarrollar mayor eficacia?
CUADRO DE COMPARACION
Pensar las caractersticas y la variable en
que son iguales
Pensar caractersticas en que son diferentes
Pensar caractersticas en que son similares

Forman una rosa

L a primera est compuesta de una
circunferencia
Ambas rosas despreciando la circunferencia
son iguales.

1. La figura A es circular mientras que la figura (b) es de contorno irregular.

2. La figura A es simtrica y la B asimtrica
3. La figura A es ms grande y la B ms pequea

Sustantivos
Examen
Caminar
Proyecto
Texto

Adjetivos
Verbos
Feroz
Or
Exitoso
Tener
SISTEMA CIRCULATORIO
Preciso

CORAZON
ARTERIAS
SANGRE
VENAS

VASOS SANGUINEOS
Vasos sanguneos
Vasos capilares
Arterias
Venas

MUSICA BAILABLE

SANGRE
Glbulos Rojos
Clulas sanguneas
Plasma
Cmaras

MUSICA NO BAILABLE

Rock and roll

Jazz
Blues
Tango
Bachata
Reguetton

Clsica
Barroca
Cristiana
Polifonias
Preludios

P IS

PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
OBJETIVOS
GENERALES Y
ESPECIFICOS
ANALISIS DEL
PROYECTO
DESARROLLO DEL
MARCO TEORICO
PROCESO
EXPERIMENTAL
RESULTADOS Y
CONCLUSIONES