GUIA REFORZAMIENTO LENGUAJE Y COMUNICACIN

( 1 NIVEL)
(4 Horas Pedaggicas)

Signo lingstico
NOMBRE: ________________________________________CURSO:_____ FECHA: ___
Instrucciones:

1.

Forma otros signos lingsticos utilizando algunas letra de la

siguiente palabra. Puedes combinar la misma letra ms de una vez.
MURCIGALOS
Mago, ...............................................................................................
.......................

2.

Forma un signo lingstico de ms de una palabra

combinando las letras que aparecen en cada recuadro.
REZEMIPADOP
P__ __ __ R__ __ __ __ __ Z
LORACOVEDOL
C__ __ __ __ D__ __ __ __ __
ROCISARI
A __ __ __ __ __ __ __
Ahora, representa en cada esquema los planos de los signos lingsticos
escritos anteriormente.

3.

Cambia una letra en estos signos lingsticos y escribe

cuatro signos ms a partir de cada uno.
Observa el modelo

lona palo

foca

mina

toro

4.

Ubica en el pupiletras cuatro signos lingsticos que tengan

similar significado a la palabra amable.

Escribe otros dos signos lingsticos que tengan el significado parecido a

amable.
*.....................
*.....................
5. Copia las palabras destacadas agrupndolas segn su
semejanza de significado.
El temible rufin trep el muro con la intencin de llevarse las
alhajas de la condesa. Segn los detectives, el bribn ide un
plan para robarse las joyas sin ser descubierto: escal la pared al
anochecer. Al ser capturado, el malhechor arroj el botn.
GRUPO 1.
GRUPO 2.
GRUPO 3.

NIVEL II

6.

Reemplaza los signos lingsticos destacados por otros que

tengan similar significado.
Me detuve (par) junto al escaparate.
Mezclado entre muchos libros, pude distinguir a mi autor favorito (
). La diminuta (
) foto en la portada mostraba su
rostro (
). Felizmente, saba que el libro no era caro (
)
Entr (
) rpidamente a la librera: tena que comprarlo (
).

7.

Escribe el significado de las palabras destacadas. Ten en

cuenta el contexto en que aparece Cada una de ellas.
a) Esta tienda se distingue por sus precios bajos.
___________________________________________________________________
b) Es una pintura de colores muy bajos.
___________________________________________________________________
c) Sintate junto a m en la clase.
___________________________________________________________________
d) Decor su departamento con mucha clase.
___________________________________________________________________
e) Este ejercicio servir como muestra.
___________________________________________________________________
f) Recibimos muchas muestras de afecto.
___________________________________________________________________

8.

Lee algunos de los significados de la palabra cuenta.

cuenta 1. Operacin aritmtica que consiste en sumar, restar,
multiplicar o dividir. 2. Factura o nota que debe pagar una persona
por una cosa. 3. Depsito de dinero que una persona tiene en un
banco. 4. Justificacin de los actos de una persona. 5. Bola
pequea perforada que se usa para hacer collares o rosarios.
Escribe el nmero que corresponde a cada significado de acuerdo
con el contexto.
( ) Rompi la gargantilla y todas las cuentas rodaron por el suelo.
( ) Seor, me trae la cuenta, por favor?
( ) Revisa tus cuentas y dime cunto te debo.
( ) Ayer abr mi primera cuenta corriente.
( ) El congresista rindi cuentas de sus viajes.

9.

Escribe un significante que sea igual para ambas imgenes.

Adems, debes agregar el significado que le corresponde en
cada caso.

10.

Lee el siguiente o y escribe dos significados diferentes para

los signos lingsticos destacados.
Sin pena, la pareja de Juan decidi salir de viaje una noche de luna
llena. Saba que la fortuna le sonreira esta vez. Cont su dinero:
tena lo necesario para llegar a su destino.
1. tristeza
2. castigo
1.
pareja
2.
1.
luna
2.
1.
fortuna
2.
1.
contar
2.
1.
destino
2.
pena

Redacta oraciones que contengan s significados que escribiste.

NIVEL III
11. Escribe en las casillas respectivas los significantes que
corresponden a estos significados:
a) Mamfero desaparecido, de la misma familia del elefante, pero de
mayor tamao y cubierto de pelo largo.
b) Banco de peces.
c) Instrumento musical de percusin formado por un mango unido a
una esfera hueca que tiene en su interior arena o semillas.
d) Imitacin burlesca de una obra, un gnero o un autor.
e) Arma blanca parecida a la espada pero ms larga, curva y de un
solo filo.
f) Tubrculo andino muy nutritivo y de propiedades medicinales.
a.

b.
A
c.
A
d.
A
e.
A
f.
A
12. Escribe la palabra cuyo significado sea adecuado al contexto
de la oracin.
elevar levantar
a) Cay al suelo y se levant rpidamente.
medicina remedio
b) Su comportamiento no tiene ...........
fundamento apoyo
c) Siempre encuentra ............. para sus quejas.
conmovido acongojado
d) l se mostr ........... por el retorno de su querida esposa.
tendencia aficin
e) Tiene una gran ............ por los caballos.
prendido - cogido
f) No hay ............. los geranios que plantaste.
premiar laurear
g) El director lo ............ con una beca.
Ahora, escribe una oracin con la palabra que elegiste en cada caso.
13. Relaciona los siguientes conceptos y marca:
I.
II.
III.

Cadena de sonidos o grafas.

Idea asociada a un significante concreto.
Palabra o conjunte de palabras que expresa un significado.

A. Significado

B. Signo lingstico

C. Significante

a) IA, IIB, IIIC

b) IB, IIA, IIIC
c) IA, IIC, IIIB
d) IC, IIA, IIIB
e) N.A.
Marca la alternativa que contenga lo solicitado en cada caso.
14. Las palabras con significado similar al de las destacadas en
el siguiente texto:
La mayora acept que esa era la idea ms importante del prrafo.
Sin embargo, a m me pareci vaga.
a)
b)
c)
d)
e)

muestra precisa
creacin definida
nocin ambigua
hiptesis confusa
teora concreta

15. La palabra que completa con precisin la siguiente oracin.

Los gobernantes de ambos territorios firmaron la ...........
a)
b)
c)
d)
e)

tranquilidad
paz
sosiego
concordancia
placidez

16. El significado de la palabra destacada en la siguiente

oracin:
La corte mostraba sus mejores galas.
a) Cantidad de tela u otro material con el que se confeccionan un
vestido.
b) Filo de un instrumento.
c) Conjunto del rey, la familia real y sus servidores.
d) Poblacin donde habitualmente reside un soberano.
e) Accin y efecto de cortar.
17. El significado que no corresponde al signo lingstico oficio.
a)
b)
c)
d)
e)

Ocupacin habitual.
Comunicacin escrita.
Profesin de algn arte mecnica.
Local donde se ordena o trabaja algo.
Funcin propia de alguna cosa.

Ejercicio N1 (Nivel I, bsico)

Responda las siguientes preguntas
1. El signo lingstico se caracteriza por ser
A) social, pero no compartido.
B) arbitrario, lineal y convencional.
C) propio de la comunicacin entre los seres humanos y otros animales.
2. El carcter arbitrario del signo lingstico significa que
A) es injusto porque no representa a todos los seres humanos.
B) ninguno de sus componentes tiene una expresin definida.
C) sus componentes no tienen entre s una relacin motivada.
3. El significante se caracteriza por
A) ser abstracto y estar en el plano de la expresin, ser secuencial y determinable.
B) darse en un plano fsico que lo hace ser medible y perceptible, adems de ser lineal.
C) tener un contenido mental definido y demostrable.
4. El significado se caracteriza por
A) estar en el plano de la expresin y ser definido.
B) su carcter mental, convencional y arbitrariamente asociado a un determinado
significante.
C) corresponder al contenido mental o imagen acstica.

Ejercicio N4 (Nivel II, medio)

Anote cada palabra del recuadro dos veces segn corresponda a las diferentes acepciones
de cada trmino.
Algaraba algero certificar farisaico noble resplandor pacato probable.
1. ____________________
2. ____________________
3. ____________________
palabras.
4. ____________________
5. ____________________
6. ____________________
7. ____________________

Dotado de alas.
Gritera confusa de varias personas que hablan a un tiempo.
Manera de hablar atropelladamente pronunciando mal las
Propio o caracterstico de los fariseos.
Asegurar, afirmar, dar por cierta una cosa.
Preclaro, ilustre // generoso.
Hacer cierta una cosa por medio de un instrumento pblico.

8. ____________________ Que se puede probar.

9. ____________________ De condicin excesivamente pacfica, tranquila y moderada.
10. ____________________ Luz muy clara que arroja o despide el sol u otro cuerpo
luminoso.
11. ____________________ Mojigato, que tiene o manifiesta excesivos escrpulos.
12. ____________________ Lucimiento, lustre, gloria, nobleza.
13. ____________________ Hipcrita, farsante.
14. ____________________ Dcese de aquello por lo que hay buenas razones para creer
que se verificar o suceder.
15. ____________________ Dcese de la persona que por su ilustre nacimiento o por
concesin del soberano, posee algn ttulo del reino, y por extensin, de sus parientes.
16. ___________________ Rpido, veloz, muy ligero.