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NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR
DE INGENIERA QUMICA E
INDUSTRIAS EXTRACTIVAS
DEPARTAMENTO DE ING. QUIMICA
PETROLERA
TALLER DE PSICOLOGA
INDUSTRIAL
Dinmicas de Grupo
EQUIPO #6
Ayala Mndez Karla Lorena
Contreras Muoz Israel
Gmez Navarro Abraham
Ibarra Bautista Brenda Lizbeth
Loperena Hernndez Guadalupe Lizbeth
Mjia Ordoez Cesar Everardo
Profesora: PSIC. NANCY S. SNCHEZ MALDONADO
Grupo: 5PV91
Fecha: 23/05/2016
INTRODUCCIN
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A qu le temes?
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FORMACIN DE CLANES
OBJETIVO:
La formacin de pequeos grupos en donde todos los integrantes del grupo tienen gustos
o caractersticas en comn diferentes de los dems grupos. Esta actividad ser como un
tipo de rompehielos que ayudar a que nuestros compaeros vean que, a pesar, de que
se conocen de aos y quiz no todos se lleven bien entre ellos pueden llegar a tener
caractersticas en comn y que tal vez no conocan de ellos.
DESCRIPCIN:
Todos los integrantes del grupo se formaran en crculo, el instructor, desde afuera del
crculo, pedir que se formen clanes de: (y mencionar alguna familia de gustos o
descripcin en comn que pudiesen compartir un determinado nmero de integrantes del
grupo) esto debe poderse dividir en varias a su vez para que se formen diferentes grupos
pequeos, todos los integrantes que tengan algo en comn deben juntarse formando un
circulo ms pequeo y debern abrazarse entre ellos y debern permanecer abrazados
hasta que el instructor indique que puedan separarse.
NOTAS:
Los grupos a formarse sern definidos por:
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Signos Zodiacales
Por la cantidad de hermanos que tengan
Gnero musical favorito
Deporte que ms les gusta
Bebida alcohlica favorita
EVIDENCIA
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ACERTIJO?
Objetivo: integracin de grupos, mediante la asociacin y trabajo en equipo para
poder resolver el acertijo.
Materiales: no se necesita ningn material.
Descripcin: se formaran equipos de 6 integrantes, da equipo tendr la meta de
resolver un acertijo en un tiempo de 30 segundos para as poder salvarse de
hacer 20 abdominales, sentadillas, etc, Las cuales se debern hacer en equipo. El
juego se desarrolla en absoluto silencio y levantaran la mano para poder resolver
el acertijo
Observaciones de la dinmica:
Se observo que los grupos asignados, no seguan las indicaciones y eran muy
inquietos tambin se pudo observar una buena habilidad para la resolucin de los
acertijos, se observo que el equipo no se reunia para la resolucin del acertijo y
lanzaban respuestas al aire.
Conclusiones de la dinmica.
Lo primero que se concluyo es que es un grupo muy competitivo, y no les gusta
seguir ordenes muy acelerados a la hora de contestar las preguntas, realizaron
buen trabajo en equipo a la hora de hacer las sentadillas esto se noto en el grupo
donde haba puros hombres, un grupo donde tenia 3 mujeres se noto muy
perezoso y poco comprometido con la causa de realizar sus sentadillas.
Es un grupo muy competitivo y por esta razn hay fricciones entre ellos y se siente
tenso el ambiente en el saln.
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ESPIA
OBJETIVOS
Facilitar el conocimiento entre los miembros del grupo. Tomar contacto corporal.
MATERIAL
Tantas vendas o pauelos como participantes.
CONSIGNAS DE PARTIDA
El juego se desarrolla con los ojos tapados y en silencio. Habr que marcar un espacio y
vigilar que nadie se pueda salir y/o daar.
DESARROLLO
Todo el mundo cierra los ojos y en silencio van avanzando por los pastos. Cuando se
encuentra a alguien, se intenta adivinar quin es, por la ropa que lleva, sus facciones, etc.
El primero/a que lo consiga dice su nombre a la otra persona y se pone detrs. Si ninguno
de los dos se reconoce, cada uno/a dice su nombre y se separan. Cuando se encuentran
filas de dos o ms personas, las dos personas cabeza de las filas llevan a cabo el
reconocimiento. La persona que acierta el nombre toma al que ha descubierto,
separndolo de su fila y pasan a ocupar el final de la suya (fila descubridora), quedando al
final de la fila quien descubri el nombre.
El animador/a se acercar alguna persona, y le dar el rol del espa. l tambin da
vueltas haciendo que descubre. Cuando alguien se encuentra con l y no averigua su
nombre, no pasa nada. Pero si acierta su nombre, l dir Espa, provocando que la fila
se rompa y que quien le descubri se convierta en espa.
Observaciones de la dinmica:
El espacio en donde se realiz no fue el adecuado pues que los participantes del grupo no
batallaron en encontrar a las personas ya que estaban muy cercanos unos con otros, otra
observacin que se da es que no entendieron del todo la dinmica ya que los integrantes
del grupo estuvieron muy inquietos a la hora de que se les explicaron las instrucciones.
Conclusiones de la dinmica:
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Paliacates
DESCRIPCIN:
Se formaran dos equipos los cuales, a su vez, estarn conformados por parejas las cuales
sujetaran un paliacate de los extremos. Como este juego es al aire libre, cada equipo se
colocar en una mitad del jardn que fungir como cancha, y cada pareja tendr una
formacin similar a la de un equipo de voleibol (los dirigentes de la dinmica asignaran la
formacin para cada equipo). Una vez acomodados, se elegir al azar el equipo que
comenzar, al cual se le colocar un globo sobre su paliacate y debern lanzarlo hacia el
equipo contrario, ste ltimo no deber dejarlo caer y una vez lo hayan atrapado debern
lanzarlo de regreso. Cuando un equipo deje caer el globo, se tomar como punto a favor
del otro equipo; ganar aquel equipo que sume la mayor cantidad de puntos.
NOTAS:
Evidencia de la actividad
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Observaciones de la actividad.
La actividad de realiz con una gran aceptacin por parte de los alumnos.
En cuestin de realizacin, se dividi el grupo de manera que quedaran equilibrado y el
equipo que laborara trabajara de la mejor manera posible.
La actividad amenizo mucho al grupo ya que como pudimos observar se mostraron muy
positivos a participar en la actividad, los equipos formados tenan una gran cohesin ya
que ellos se conocan y trabajaban bien en equipos.
Hubo un equipo que si mostro un poco de desorganizacin a la hora de decidir cmo
trabajaran en parejas para la contestacin de los globos de agua.
Se cumpli con el objetivo de hacer que trabajaran en parejas, as se pudo observar cul
de los dos grupos formados tena ms cohesin y trabajaban mejor las parejas.
Conclusin de la actividad.
La actividad fue seleccionada para ser muy dinmica y as mismo fomentar que el equipo
se moviera constantemente para mantenerlos activos y evitar que el grupo se fastidiara ya
que se seleccion para ser las ltimas actividades.
La actividad se realiz sin contratiempos, el grupo mostro una aceptacin muy grande
haca la actividad, por eso mismo se pudo observar cul de los grupos era menos
organizado, aunque ambos grupos mostraron cohesin y trabajaban bien a la hora de
estar realizando la actividad un equipo empez a demostrar un poco de desorganizacin.
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Observaciones y Conclusiones
Ayala Mndez Karla Lorena
En general, las actividades se llevaron de manera adecuada conforme a orden que se
decidi y la manera de organizacin previamente planeada de que cada integrante del
equipo dirigira su propia dinmica propuesta, sin embargo hubo desorganizacin de
nuestra ya que uno de nuestros compaeros rompi sus propias reglas propuestas para
su dinmica y se le sali de las manos, nosotros como integrantes organizadores
quisimos apoyar a nuestro compaero sin embargo su actitud arrogante lo impidi lo que
origin que la dinmica no se llevar a cabo de manera ideal como se haba planteado en
un inicio. En esta actividad fue donde se apreci mayor inconformidad y desorganizacin
por los compaeros.
As mismo hubo compaeros dentro de nuestro equipo de trabajo que se portaron muy
apticos al momento de decidir las actividades ya que no queran trabajar y esto mismo
se not al momento de estar llevando las dinmicas ya que no quera hacer lo que
propuso y de hecho no particip a la hora de dirigir las dinmicas, siempre estuvo
apartada y dejo que los dems nos hiciramos cargo del trabajo.
A raz de lo experimentado en estas sesiones de dinmicas de trabajo en equipo pude
observar las diferentes problemticas que se pueden originar debido a que no todos los
compaeros llevan una buena relacin con todos y que la mayora ya tiene un grupo de
amigos definido y con los que han trabajado la mayor parte de la carrera. Sin embargo es
importante aprender a trabajar con nuestros semejantes ya que en la industria no ser
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Observaciones.
Las actividades fueron realizadas en tiempo y forma, el equipo organizador tuvo algunas
dificultades a la hora de gobernar al grupo ya que en la tercera actividad el organizador se
le coment que llevara las instrucciones impresas, pero caso omiso a la misma y hubo
confusiones a la hora de realizar la actividad e inconformidad del grupo por no respetar
las reglas.
Hubo compaeros que no apoyaban demasiado a la hora de realizar las actividades y al
contrario votaba por hacer cortas las actividades para que terminara rpido argumentando
que a la 1 tena planes.
Conclusin.
El trabajo grupal representa una cuestin de suma importancia ya que desde que
iniciamos a estudiar la ingeniera es una habilidad que nos han ayudado a desarrollar.
La aplicacin de actividades que nos ayuden a visualizar como es el trabajo grupal y
cules de los grupos no trabajan muy eficientemente y como formar aquellos equipos
equilibrados para evitar que no trabajen de una adecuada manera.
Los grupos formados ayudaron a poder cumplir con el objetivo con el cual fueron
seleccionadas las actividades, aunque como ya se mencion en las observaciones hubo
algunos percances, pero en todas las situaciones siempre hay algunos detalles.
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Conclusiones Generales:
Tomando en cuenta el objetivo de esta sesin de clases y las dinmicas realizadas, creo
que se cumpli de una manera adecuada ya que en todas o en la gran mayora logramos
que el grupo trabajara de una manera unida. Se logr tambin conocer un poco de los
gustos de los integrantes en la dinmica de romper hielo, se trabaj en equipo en las
dinmicas de voleibol con globos de agua, y en la de los acertijos, en la dinmica llamada
juguetes se logr que los compaeros formaran diversos equipos sin importar si se
llevaban bien o no, y en la del espa realmente no se conocan y se logr que a partir de
los conocimientos que cada uno de los integrantes del grupo tiene de sus compaeros
lograra identificarlos y as mismo unificar un trabajo grupal. Tomando esto tambin se
pudo comprobar lo visto en clase sobre la teora de los grupos y la manera de interactuar
entro los integrantes del mismo y los problemas que se llegan a presentar en un grupo
numeroso.
Conclusin:
Viendo los objetivos en clases y viendo cada una de las dinmicas se logro el
objetivo ya que se demostr que a pesar de existir ciertas diferencias entre los
compaeros trabajaron en equipo para cumplir sus metas, en la dinmica de la
integracin de clanes se conocieron las similitudes entre ellos en gustos, en la
dinmica de el acertijo se vio un trabajo en equipo para realizar las sentadillas y en
la dinmica del voleibol de globos se vio un ambiente relajado y una buen
compaerismo al grado que acabando la clase queran seguir jugando. Se
comprob lo visto en clase sobre la teora de grupos, en unas actividades se
lograban detectar a los lderes.
Mejia Ordoez Cesar Everardo.
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